有關聰明的小學生作文匯編9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的聰明的小學生作文9篇，歡迎大家分享。
聰明的小學生作文 篇1
一天，一群小羊在綠油油的草地上津津有味地吃草，可開心啦！
忽然，一只邪惡的狼來到這片草地上，看見了這群小羊，狼口水直流。狼為了更好混進羊群，它立刻跑回家里，找來了羊皮，披在身上。然后混了進去。狼對小羊們說：“你們好，我能跟你們做朋友嗎？”小羊們高興地說：“可以呀！”狼把小羊們帶到自己的'家。一只小羊心想：“這里怎么這么奇怪？”這只小羊躲在它家門口后面的灌木叢后面。這只小羊想：“我扮成醫生，然后混進去。”它又對自己說：“就這么辦。”
它走進狼的家，“你怎么有這么多小羊呢？”小羊說。“要不要我看看你，以免有病。”狼興奮地說：“好啊！”這只小羊不會當醫生，但是，它冷靜了，它直接說：“你的病很治，但是你吃了我的藥，你絕對會好的。”小羊又想：“我沒藥。”它靈機一動，說：“等一會兒。”它到森林里摘了許多毒蘑菇。它立刻跑到狼的家，把毒蘑菇給狼吃。結果，狼倒下了。
小羊用智慧打敗了這只邪惡的狼！
聰明的小學生作文 篇2
在一個鮮花盛開，小草青青的花園里，住著一只活潑可愛的小兔，叫“白白”，它和媽媽一起過著幸福的生活。
有一天，兔媽媽說：“白白，你現在已經長大了，該做點事了，森林那邊有塊蘑菇地，你自己去采點蘑菇回來吃吧！”小兔爽快地答應了。
它背起籃子唱著歌，又蹦又跳，喜滋滋地來到了蘑菇地，“哇！蘑菇太多了”。正當它高興地采著蘑菇的時候，忽然，它看到了一只又大又兇的大灰狼朝它這走來，小免想：“不好！大灰狼要吃我了，我得想個辦法，不然，我就沒命了。”小兔左思右想，終于想到了一個好辦法。它趁大灰狼朝它逼近的時候，把一個又大又新鮮的蘑菇放進嘴里，一邊吃，一邊在地上打滾，“呀，我的`肚子好痛呀！……”大灰狼一聽，心想：“這只倒霉的小兔，可能吃了毒蘑菇，萬一我吃了它，一定也會中毒。”于是走開了。
小兔見大灰狼走遠了，趕緊背起蘑菇向家里跑，心想：“好險啊！差點沒命了，以后遇到事情一定要多動腦。”
聰明的小學生作文 篇3
一天，小熊和小兔結伴回家。在下坡的.時候，它們被一塊大石頭擋住了去路，小熊自告奮勇地前去搬大石頭。
可是石頭實在太重了，小熊搬了好長時間，累得滿頭大汗，可是石頭還是紋絲不動。這時候，小兔在一邊說：“小熊，這樣搬也不是個辦法，我們得動動腦筋想想辦法。”小兔東瞧瞧，西看看，發現旁邊有一根又粗又長的木棍，它眼珠子咕嚕一轉，說：“有辦法了。”只見它拿起木棍，先把木棍墊在石塊下，然后使勁一翹，大石頭便順著山坡滾了下去。小熊豎起大拇指說：“小兔，你真聰明啊！”小兔笑嘻嘻地說：“以后遇到什么困難，都要動腦筋，想辦法才是。”說完，它們高高興興地回家了。
聰明的小學生作文 篇4
一天，小羊被大灰狼抓住了，大灰狼要吃掉小羊。小羊趕緊說“你不要吃我，我沒有肉，我的朋友肉很多，我帶你去找他”。大灰狼聽了很有道理就跟著小羊走，小羊帶著大灰狼走進了大象的屋子， 大灰狼看見大象就趕緊逃跑，大象緊追不舍，狼在前面跑得飛快，跑得氣喘吁吁的`。小羊在后面得意的說：“他就是我的朋友。”
聰明的小學生作文 篇5
有個家庭，家中成員都非常懶惰，每當要做家務時，爸爸推給媽媽，媽媽推給哥哥，哥哥推給妹妹，妹妹推給小狗bobo。
一天客人來訪，看到bobo兩腳站在椅子上，手中拿著抹布正吃力地擦桌子。客人驚呼：“這只狗真是聰明啊，還會做家務？”
此時小狗bobo非常無奈地對客人說：“唉，沒辦法，他們都太懶了。”客人大吃一驚說道：“狗竟然會說人話！”
bobo立刻接著說：“噓！小聲一點！如果被他們聽到了，下次他們會叫我去接電話。
聰明的小學生作文 篇6
海豚是鯨類的一種，生活在海洋中，體長二米多，體型像魚。它的游泳本領很高明，每小時能游五十三至一百公里，在水中可一口氣潛入上千米的深海。
海豚的大腦是很發達的。有人認為海豚比猿猴還要聰明。有人將海豚與猴子放在一起訓練，讓它們學習開閉電源開關，猴子需訓練二百次才學會，而海豚只需訓練十五到二十次。海豚與黑猩猩一起學會了一種游戲，黑猩猩中斷十個月不玩就忘了，而海豚中斷了兩年，還記憶猶新。海豚的神經系統、感覺器官與其它動物相比，具有不同的`特點。它的大腦左、右兩半部，可以交替工作和休息，因此它可以日夜睜眼游泳、捕食。海豚的頭部還有發射和接收超聲波的定位機構。因此，它能迅速準確地發現三公里外的物體，還能識別物體的大小、形狀。
聰明的小學生作文 篇7
我是三年級三班的，我在學生時代我的爸爸媽媽同桌和我的老師幫助我的。我也經常幫助他們，比如幫助媽媽洗衣服和幫助我的同桌，比如他不會做的作業我教他我的作業不會做的時候他也經常幫助我。
只見他有一個光頭，有一雙像黑寶石一樣的眼睛。戴著一副眼鏡。有一雙尖尖的指甲，他的嘴巴像豬的嘴巴一樣能吃，他的耳朵像兩把扇子他的'鼻子好像小狗的鼻子。
有一天，外面下著雨數學老師把我們留在教室輔導，過了一會兒數學老師叫我們每人做一道題，老師直夸獎我做的好，還叫同學們向我學習，過了幾十分鐘大雨停了我們就高高興興地回家了。回到家里我把這件事情講給媽媽聽，媽媽也很高興還夸我了。
這就是聰明的我，我希望越來越聰明，成為一個有用的人。
聰明的小學生作文 篇8
奶奶的家里，養著一只鸚鵡，那雙小紅爪子總是緊緊地抓住木棍。它的顏色五彩繽紛。頭上鑲嵌了金黃色的“皇冠”，兩個臉上“貼”著的小圓點就像是紅色的腮紅。脖子以上都是雪白雪白的，身上的羽毛好幾層，第一層是翠綠色，第二層是檸檬色，第三層是玫瑰紅，第四層是天空藍色的。它活潑可愛，一雙水靈靈的的眼睛下面長著一張圓圓的嘴。
它不僅漂亮，還很聰明。我第一次看見它的時候就想和它說話。我說：“你好。”它也跟著說：“你好。”而且重復了這兩個字多次，我一句一句地教它說話。我又說：“我是鸚鵡。”它也跟著說：“我是鸚鵡。”同樣也重復了多次。我覺得應該教它難一點的了，我又說：“下來。”小鸚鵡就從木棍上跳下來了。“一只鸚鵡竟然能聽懂人說話，真是神了！”不料小鸚鵡又說：“學不會，學不會。”天哪！竟然還可以與人互動！
和它玩了一番后，我準備好好地戲弄一下它。我看小鸚鵡的腳上拴著鏈子，而鏈子是連著鳥籠的`。于是，我把鳥籠的門給打開，小鸚鵡飛了出來，我立馬伸出左手的食指，舉在空中，小鸚鵡見了，馬上就飛到我的食指上來。我用右手撓它腦袋，它的眼睛閉上了，右腿稍稍抬起，嘴巴也有點張開，好像很舒服很享受的樣子。我又用手指撓它肚子，它被癢得哈哈大笑，這下可說不出話來了！哈哈哈……
這只既聰明又漂亮的鸚鵡給我帶來了無窮的歡樂！
聰明的小學生作文 篇9
一個調皮的小男孩，理著一個小寸頭，帥帥的面孔。在班級里，是個讓老師又愛又恨的小家伙，那個人就是我
我可是個雙面人,a面是老師喜歡的，b面是老師討厭的`。好動，自制力差，很多課上都會出現老師喊我的名字，那就是我嘴巴又像小鳥一樣在嘰嘰喳喳了。
有一次，我們正在上自習課。一開始，我還安靜得像只小貓，安靜地看著書。突然腦袋里小魔鬼蹦出來：“今天那件好笑的事不和同桌分享一下嗎？”小精靈也嘣出來：“不要去，現在是自習時間，下課再討論吧。”它們你一句，我一句。我越想越亂。最后還是覺得這個好笑的事趕緊和同桌分享。就這樣，不知不覺和同桌聊上了。聲音越說越大，吸引了很多同學，當然，也包括老師。我又一次被挨批了。唉，我多希望能改掉這個壞毛病啊！
當然我也有聰明可愛的一面。我最大的興趣就是下象棋，也代表學校去參加過很多次象棋比賽。平常也有許多同學找我挑戰，這時候我覺得最有成就感了。每次期末考試的時候，我都會很認真的反復檢查，成績都會讓人出乎意料。如果我能把這種習慣用在平時的學習上，那我一定能成為優秀的人。
我真的想成為一個優秀的學生。只要我努力，相信我一定能做到。
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