小學生作文評語（精選270句）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對評語都不陌生吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規(guī)范。什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編整理的小學生作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要 。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生......的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者......點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 。
10、以飽滿的激情，描寫了......
11、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
12、比喻貼切，用詞生動。
13、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
14、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
15、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
16、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
17、文章邊敘事邊抒情。
18、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
19、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
20、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
21、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
22、文章想象合情合理。
23、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
24、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞......進行。
25、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
26、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
27、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
28、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
29、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
30、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
31、文章將......寫得細致入微。
32、語言活潑明快，富有情趣。
33、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
34、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
35、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
36、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
37、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
38、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
39、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
40、文章以......為結尾，言簡意賅，其味無窮。
41、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
42、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
43、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
44、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
45、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
46、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
47、結尾以......點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
48、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
49、文章對......的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 ...... 作了細膩而傳神的刻畫。
50、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
51、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻...... 一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對......的情感，令人感動。
52、文章前后連貫，形成完整的形象。
53、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
54、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
55、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
56、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
57、文章能過清新有趣的語言，描寫了......的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
58、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，......內(nèi)容更豐富、更生動。
59、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
60、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
61、全文通俗易懂，趣味性強。
62、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
63、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
64、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
65、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
66、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
67、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
68、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
69、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
70、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
71、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了......的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
72、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
73、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
74、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
75、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
76、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
77、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
78、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
79、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
80、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
81、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
82、情節(jié)曲折，敘事過程有務必的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
83、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏務必的起落性。
84、構思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。
85、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
86、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
87、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
88、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
89、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
90、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
91、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
92、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
93、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
94、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
95、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
96、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
97、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
98、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
99、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
100、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
101、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
102、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
103、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
104、語言基本通順，偶有不暢。
105、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
106、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
107、情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
108、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
109、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
110、這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。
111、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
112、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
113、文章頭尾照應中心明確結構完整。
114、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。
115、作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
116、你的習作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！
117、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子？
118、作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。
119、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
120、內(nèi)容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
121、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”
122、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
123、你是一個多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
124、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
125、在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊！
126、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？
127、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
128、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙、本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂、
129、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
130、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界、你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
131、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境、那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受、繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛、
132、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛、那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游真是令人百讀不厭、運用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生、
133、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴、
134、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新、你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力、此外，你提出的社會問題，令人深思、
135、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
136、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
137、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
138、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
139、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
140、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
141、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
142、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣、
143、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
144、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
145、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
146、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
147、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
148、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
149、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
150、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
151、作者文思敏捷想象力豐富、一般人的夢想都會與自身的職業(yè)有關,而作者選材獨特,以成為一陣風為主題,描述了春夏秋冬四個不同季節(jié)風的不同作用,結尾更是表達了作者夢想成為風的原因:傳播快樂、縱觀全文,既出人意料,又在情理中,非常有新意、
152、《假如我是一滴水》文章雖無華麗的辭藻進行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真、作者在文末強調(diào)他夢想成為一滴既可愛又活潑又有愛心的水,把作者身上有的奉獻精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實際情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應,給文章增色不少、
153、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
154、一只貓咪，一只貓咪，就像是一本書，翻開這本書，你會覺得你的內(nèi)容太淺淺太平淡，就像你剛剛閱讀的《格局大的作文》那篇文章。
155、你看，你瞧，你看，這些文字是什么呢?
156、這個世界有許多美好，有許許多多美好的東西。
157、這篇作文，你寫得很好。
158、這篇文章，你寫的是什么樣的呢?
159、這一段，你的筆調(diào)是什么樣的?
160、你想象得真好。
161、文章語言真流露，讓老師讀得很是舒服。
162、這是一篇什么樣的文章呢?
163、文章的結構，語言，行為，行為，心理活動等方面進行描寫。
164、作文的構思，語言表達都很精彩。
165、你看了這篇課文，你的作文是什么樣的?能把你所見過的事物用語言描畫出來。
166、你是從哪些方面寫出你感受最深的呢?
167、這個故事告訴你，這個世界的美好是來自于生活細節(jié)的描寫，來自于對美好的感悟。
168、這是一篇描寫一只貓咪的文章，你的感受很深。
169、文章語言真流露，讀來讓人感到舒服。
170、你是從什么時候開始寫的呢?你能把這篇文章寫得很美嗎?
171、你寫得真好。
172、這篇文章，你很生動，很有趣。
173、文章語言很通俗，我們要學會運用這種寫法。
174、思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確， 結構(不夠)完整，用詞(不夠)準確，
175、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習俗
176、能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。
177、詳略得當，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
178、用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
179、表達了作者的無限快樂
180、在敘述傳統(tǒng)習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評：
181、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
182、有一些習俗沒有介紹具體。
183、沒有寫出自己獨特的感受
184、語言平淡，不夠生動。
185、思維混亂，沒有條理。
186、故可以通過寫隨筆或日記的方法來提高對于生活細節(jié)描寫的培養(yǎng)，運用以小見大的寫作手法彰顯文章主題。
187、前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
188、第二批評式：直接點明作業(yè)中存在的問題，促其改正。
189、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
190、文章能過清新趣味的語言，描述了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
191、文章前后連貫，構成完整的形象。
192、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
193、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
194、能抓住重點，運用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結合的方法描寫景物，寫出了xx的獨特美。
195、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
196、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
197、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
198、全文通俗易懂，趣味性強。
199、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
200、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，必須會拿獎的
201、內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
202、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
203、你的這篇作文情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似乎就是記流水賬，語言運用不優(yōu)美，無法完全展現(xiàn)你這篇作文的美妙！
204、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
205、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
206、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
207、詳略安排不當，主次不夠分明。
208、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
209、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
210、前后資料關聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
211、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
212、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
213、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
214、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
215、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
216、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
217、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
218、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
219、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
220、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
221、雖然選取了生活中具有務必敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
222、能夠選取生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強。
223、選材過于通俗，不具務必的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
224、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
225、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
226、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有務必的普遍性。
227、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
228、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
229、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
230、未能透過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
231、開頭出手不凡，吸引讀者
232、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
233、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
234、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
235、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
236、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
237、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
238、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
239、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
240、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
241、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_了…
242、細心求證，絲毫不茍。
243、筆力勁健，見解不凡
244、措辭得體，立論公正。
245、文章語言生動豐富,可讀性強。
246、比喻貼切，用詞生動。
247、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
248、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
249、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
250、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
251、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
252、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
253、場面和氣氛描述為文章增色不少。
254、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
255、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
256、過渡自然，每一段交待得很清楚。
257、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
258、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
259、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
260、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。
261、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
262、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
263、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
264、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
265、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
266、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
267、語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
268、美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實現(xiàn)會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的交流愿望。
269、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
270、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
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