下雨的學生作文

時間：2023-04-28 14:02:20 小學生作文我要投稿

下雨的學生作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的下雨的學生作文，歡迎大家分享。

下雨的學生作文15篇

下雨的學生作文1

　　下雨前，周圍的景色變得模糊了，這是霧哥哥的杰作；下雨前，“呼呼呼”，一陣風刮起，這是風姐姐在玩耍；下雨前，“轟隆隆”的聲音響起，這是雷公公在咳嗽。下雨前，他們總是在一起玩耍，非常的開心。

　　烏云把天空染成了不同的顏色，有的被染成了灰色，有的被染成了棕色，有的被染成了深灰色。它像天氣預報般，向人們發出了即將要下雨的消息。人們紛紛撐起雨傘，等待著雨的到來。烏云越來越厚好像天要壓下來一樣。烏云到映在江面，有些地方沒有被染，所以還是原來的顏色，兩個顏色倒映在水中一種顏色是黑色的，一種顏色是白的.，兩個相間的顏色是黑白相間。

　　周圍的房子變得模糊了，小樹也變得模糊了，窗戶也變得模糊了，路也變得模糊，汽車也便得模糊了，就連行人也變得模糊起來了，好像所有的事物都變得模糊了。周圍的景色變得模糊了，這是霧的杰作。仿佛整個城市都變得模糊了。

　　連風妹妹也都來湊熱鬧。她一拂袖，棕樹都被刮彎了腰，塑料袋、餐巾紙和包裝紙全都翩翩起舞了。有紅的、黃的、綠的、白的、藍的、黑的和紫的，各種顏色都在城市的上空徘徊著，有的掛在了樹枝上，有的掛在了陽臺的衣架上，還有的掛在了鐵桿上，它們誰也不松手。連江婆婆也泛起了皺紋

　　突然，“轟隆隆”的聲音響起，驚動了正在行走的人們，也驚動了小蟲們，它們被嚇得魂飛魄散，螞蟻也被這突如其來的響聲嚇了一跳。大家都被嚇得安靜了許多，雷公公總是神出鬼沒的，一下子又來了一聲們雷，把大家嚇呆了。

　　不一會兒，雨下起來了，淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……

下雨的學生作文2

　　雨，是純潔的，是美好的，也是令人回味的。窗外的雨嘩嘩地下著，而我的心，仍然被那件事感動著。

　　這一天，下著大雨，我焦急地來到了學校門口，等著家長來接我。可是我等了很久，家長仍然沒有來，我想：如果我跑回家，不僅衣服會濕，而且很可能會感冒，還是再等一等吧。可是我一等不來，二等也不來，正當我十分傷心的時候，突然，我看見了一位很像我爸爸的人，我心里升起了一點點的希望，可當那個人轉過身來的時候，我又變得十分的沮喪，唉，他并不是我爸爸。

　　正當我快要絕望的時候，爸爸終于來了，我生氣地說：“你怎么這么晚才來，我都快淋濕了。”爸爸喘著氣，匆忙地說道：“對不起，車子半路不走了，只好拿去修了，我怕你著急，特意跑來的。”我聽了，氣便消了大半。

　　一路上，我們遇到了很多車子飛馳而過，那些車時不時會濺起很多水，有一輛車濺起的水竟然把我的褲子給全弄濕了，爸爸連忙問道：“沒有事兒吧？”“沒事，沒事，回去換一條褲子就行。”爸爸并沒有繼續說話，忽然，我發現頭頂的傘往我這邊移了很多，再一看爸爸，他的衣服都被雨弄濕了，我的怒火頓時煙消云散，連忙說：“爸爸，你不要傘嗎？”爸爸只是搖了搖頭，說：“不用，只要你沒有事兒就行。”頓時，我感覺周圍的雨聲仿佛變成了美妙的音樂，而流動的'水更像是一場歡快的演唱會。回到家，我發現爸爸后背和左肩全濕了，還一直在打哆嗦，我見了十分擔心爸爸，連忙讓爸爸去換衣服。

　　此刻，窗外的雨仍然下個不停，但我的心卻被爸爸的身影深深感動著。

下雨的學生作文3

　　“滴答，滴答”小雨滴來了，它來到人間玩耍，還把它心愛的小鼓帶來了，一刻不停地敲著歡快的音符。

　　“滴答，滴答”小雨滴來了，它把歡樂也帶來了。它把雨點撒向剛鉆出土地的小草，小草貪婪地吮吸著亮晶晶的露珠。頓時小草舒展開了它那嫩綠的小葉子，摸起來軟軟的，一聞有一種淡淡的清香。“這是小雨點的功勞！”“謝謝，別夸我了，我都被你夸的不好意思了！”小雨點一臉的高興，顯然還要做更多的好事。

　　他又敲著小鼓，來到花兒妹妹那里。花兒妹妹被小雨點裝扮了一番，曾經冬天是那張枯黃的臉，現在變得像小姑娘一樣可愛，像雨后的彩虹一樣鮮艷、美麗。

　　小雨點又來到大樹爺爺那兒，它禮貌地對大樹爺爺說：“大叔爺爺，您口渴嗎？”“你是誰呀？”“哎——大樹爺爺，我是小雨點兒呀！您都不認識我啦！”“哦——是雨點娃娃呀！你這調皮鬼，今天怎么有時間到這兒來呀？”“今天天氣好，我來玩一下。”“對了，你上次打翻了鳥大嬸的窩，沒來得及道歉呢，你現在去向鳥大嬸道歉吧！”“好，我現在就去。”

　　小雨點敲開鳥大嬸的'家門，對大嬸說：“鳥大嬸，對不起，把您家的窩給打翻了，您能原諒我嗎？”“乖孩子，知道錯了就行，大嬸不怪你。”小雨點高興地離開了鳥大嬸家。

　　雨停了，天邊出現了美麗的彩虹，小雨點呢？帶著他心愛的小鼓回家了。

下雨的學生作文4

　　在這世界上，關心我的人一個也沒有；我所信任的人一個也沒有。

　　每一次都只是在努力的做著，只是希望自己可以做得最好，只是希望讓自己的爸爸媽媽夸獎自己一句，哪怕只是一句話，也可以。可是，13年來，不管我做的多么好，不管我付出了多少的努力，換來的只是，他們打罵，從沒有一句夸獎的話。

　　每一次考試，不管我考的多么好，換來的只是一句你根本不夠格；就算是我考差了，換來的是他們的唾罵聲。他們總是在拿著我跟別人比，就算是比別人好，那又如何，不也只是換來同樣的.結果，沒有達到要求，換來的是，你看看別人考的這么好，你看看你，做什么啊，考的人這么見不得人，干脆別上了，真是給我丟臉。

　　你們整天都只是在打我，罵我，可是你們有沒有想過我的感受，在你們的面前我不會錄，因為對你們來說，我就是連一只狗都不如的人而已，對你們來說，我只是一個工具，沒有任何的價值，當你們利用完之后，是不是就要扔掉？

　　我真的是好恨你們，為什么要這樣對我，在你們的眼里，不管我做的有多好，在你們眼里，就像我根本沒有做對過，從來只是做錯。

　　我就像是一個沒有心的人，不，應該是我本來就是一個沒有心的人，所以我不會哭，不會傷心，也不會去在乎什么人，我從來都只是孤孤單單的一個人。

下雨的學生作文5

　　那個秋天的雨，也淋不熄這城市的光，天空被照得微亮，街道上，人來人往。

　　這樣的喧鬧與繁華并不屬于整座城市。平常若雨不大，我倒很樂意去屋頂聽風和雨的彈唱，帶來這世界零碎的聲音，這兒是城市的另一隅，夜里留下的，只有安靜，但這雨，卻給了世界別的聲音。

　　這徹夜的雨中，我又來到屋頂的'陽臺上，頂樓沒有別的避雨之物，我只得站在玻璃門后，四下張望，看著整個城市的夜空。

　　我來這兒全是為了告別的。

　　不知為何，生活了十余年的城市，我竟要在一朝一夕里離開。我想起家門前那條我走過無數次的路，這路覆蓋在法國梧桐的綠蔭里，有無數記憶的碎片——有喜，有憂，有淚，有成長中的次次感觸，亦有故鄉十余年的變遷。這里亦有太多往事，河邊有我走過的身影，山腳有我背著吉他來來回回的步伐，有外婆的教誨和爺爺泡的茶。這雨聲，將我與故鄉緊扣在一起，故鄉多雨，雨聲讓我時刻想起故鄉，每一段回憶里都有雨的聲音，——這雨聲，使我把故鄉放在了心里，也是一座西南小城的人一生無法忘卻的聲音。

　　這生活了十余年的故鄉——十余年雖不長，但卻飽含著所有的記憶！故鄉太小，父母讓我去更大的地方，這一去，也難得再回來一次了。又想起小學一起學習的同學們，又有多少記得彼此呢？人變了，故鄉變了，生活變了，不變的是這雨聲。成長的路上，我們必然要走出狹窄的天地，但這不變的雨聲，卻讓我在一步步長大的路上，時刻記著當年的故鄉，那個屬于回憶與從前的地方。

　　記憶中那個秋天下了不少雨，我趴著寫作時，突然聽見下雨的聲音，抬頭，窗外卻是陌生的城市。雨聲描著回憶的輪廓，將這一路走來的顛簸與風雨，化為不衰的心跳。作者：姜騁遠

下雨的學生作文6

　　別人都叫這個小姑娘：苦淚兒，她家里不算富裕，穿著一身樸素的衣服，家里的頂梁柱父親因為一場車禍永遠離親人而去，她和母親相依為命，但她有著一個理想要像父親一樣當一名教師，她為此變得成熟多了，一直努力的學習。

　　雨下大了些，放眼望去碧綠的草地煥然一新，時不時看到鳥兒在雨中穿縮。

　　苦淚兒穿著單薄的舊衣服回到了破爛不堪的小屋，小屋里十分可愛：一個草床上鋪著兩層床單，床單上有一層被窩，旁邊有一個掉了色書桌，書桌上掛著父親的相片。她書桌上的書很多大多是父親留下的，苦淚兒原先住在城市里那里有一間父親留下的房子，但是她厭倦了那里的`生活：每天汽車的喇叭會使她不安心學習，喧鬧的大街會使她分散注意力。然而她喜歡大自然的旋律，盡管條件會比較差。但是苦淚兒時刻不忘自己的目標。雨在下著，窗里的苦淚兒正在專心志致的復習著。

　　漸漸的，夜深了，燈火下依然看見苦淚兒讀書的影子……

　　第二天，新鮮的空氣密布在樹林里，花草的清香飄散，小鳥兒們哼著清脆動聽的歌聲，樹葉上點綴著一顆顆小露珠。

　　這時，苦淚兒正在比賽，時間一分一秒的過去了，天也快大亮了，2個小時過去，比賽結束了。

　　一個月過后成績出來了苦淚兒在全市考了第一名……此時天邊出現了一道彩虹，這好像是她天堂的父親的微笑。

　　苦淚兒經過自己的努力，創造了一個新記錄，離自己的教師夢也進了一步。

　　是啊！不經風雨，怎能見彩虹？

下雨的學生作文7

　　窗外，又飄起了淅淅瀝瀝的小雨，啊，又下雨了作文600字。雨一會兒大，一會兒又變小了，一會兒如黃豆，狠狠得砸下來，滴在頭上，一陣冰涼；不一會兒，它變成了斷了的細線，一絲一絲，落在身上，簡直是一種享受——它們變幻無窮，讓人琢磨不透。

　　風，也伴著雨，一齊在空中飄舞，風也和雨一樣，一會兒溫柔地像一個小綿羊，吹打在身上，那種感覺，是人工不能做出來的；一會兒，它不知道怎么呢，兇狠得像一個冰棍，吹打在身上，冰涼而又寒冷。

　　有一句詩上寫道：“春雨霏霏江草齊”，這句話雖然不能說是在江邊，但是，用它來形容這個情景，也不為過。雨一滴滴地落在地上、樹上、和房屋頂上，他們仿佛是使者一樣，受著上帝的委托，來清洗大地。它們比灑水車還管用，把各個沒有被遮住的角落，都沖洗的干干凈凈：把地上沉積已久的塵土帶走了，把垃圾里的臭水，和臭氣帶走了，讓我們在這短暫的時光里，呼吸到新鮮的空氣，它把落在馬路上面的塑料袋拿走了，讓我們看不到塑料袋在馬路上飛舞，它把不干凈的泥土，跟隨著雨水，一起進入下水道里，讓我們不再看到那路面塵土飛揚。它，帶給了我們多少歡樂啊！給我們奉獻了多少啊！

　　現在，雨已經停了，被雨水沖洗過的世界，變干凈了，空氣也更加清新了，不像平日聞到的，有一些塵土，也有一些垃圾的`臭味，它給了人們許多，卻沒有向人們要些什么，它在那里無私奉獻。我看著這里，葉子上還沾著露珠的樹，隨著微風搖搖擺擺，仿佛在那里唱歌。

　　啊，下雨了！雨，你是使者，你無私奉獻，卻默默無聞，你的精神燦爛輝煌。

下雨的學生作文8

　　下雨天，真好

　　黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

　　雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅

　　雨密密地斜織著。伴隨著雨，悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明凈。“啪！”簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒。“都初三了，還吹，你能吹出個瑞中嗎？還不快給我去復習。”說完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。

　　女兒呆呆地站著。

　　淚水流過紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心里。

　　迷茫的眼睛透向窗外。

　　雨不大，但心中卻有一場傾盆大雨??下雨天，好嗎？

　　女孩埋葬了簫，埋葬了夢，一頭扎進書本??

　　從此，樹林里少了簫聲，課堂中多了提問的聲音；山野上少了一個身影，卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的`期望，心中只有考上瑞中的呼喊。

　　大家都夸她懂事，都夸她好學，卻不知她在雨天里落了多少淚。

　　臨考前，父親的身影移進了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她仿佛從夢中醒來，震驚地看著父親。“又下雨了。”父親說。

　　女兒無語。。

　　“出去走走吧。”

　　女兒不相信這是父親的話。

　　疑惑的眼神射向父親。

　　目光中，父親那么的和藹。

　　“去樹林吧！”

　　她的心中頓時燃起了希望。

　　她歡快地跑了出去，突然，她轉身回來。對，她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸著它翠綠的身體，伴隨著簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中，她盡情地

　　吹，盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。

　　雨天，她終于找回了遺失許久的自我；她終于從無盡的學習中被釋放；她終于能在雨中漫步。

　　她就像一只羞紅的小鳥，在山里大聲地笑了

　　雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅

　　下雨天，真好！

下雨的學生作文9

　　每每下雨，我都會記起你……

　　——題記

　　明明下午時，還是大晴天，轉眼間，就是烏云密布，狂風大作。不一會兒，傾盆大雨瞬間來了。豆大的雨滴“啪啦啪啦”的'掉了下來。雨點落在農村的平房上，平房上瞬間出了白氣，仿佛仙人騰仙駕霧一般。

　　我忽然記起，那天我為你撐傘。

　　那天你叫我出去玩，天還在稀稀落落地下著小雨，好像不打算停了。脾氣一向倔強的我怎么會就這樣屈服呢？我就打著傘，騎著車，去找你了。到了以后，我才發現，你很忙啊。你在家里忙里忙外，我一時不知該怎么辦，就站在了外面。我看著你忙里忙外的，忍不住想要插手。忽然，師傅對我說：“雨下大了，你進來吧。” 我搖搖頭，看了看他，“謝謝，等他忙完了，我們一塊進去就可以了。”他看著我，剛想說話，師傅就說：“算了，我給你拿把傘。你們打著，等會一塊進來吧。”

　　不一會兒，師傅拿了兩把傘出來，我拿了一把，說：“謝謝，我只需要一把。”師傅便叮囑說：“快點干，雨又大了些了。”

　　他把傘搶了過來，說：“累了吧，我該你打回吧。”“你忙完了嗎？”“嗯，干完了，你沒發現嗎？我一直在看著你啊！！”“啊……”

　　這樣，你就陪耍了我一下午，臨走時說：“要不你留下吃飯吧，等我送你回去吧！”“把你美的，我不會給你一絲送我的機會！我走了啊！”

　　……

　　雨停了，思緒回來了……

下雨的學生作文10

　　很少會看到雨中的鄉村或者道路兩邊的風景，大多時候，大雨瓢潑的時候，人的本能都是跑向自己的家里，遠離不熟悉的地方，在安定的地方看雨，等待雨過天晴，所以，對于鄉村，對于不熟悉的道路，對于很多從未到過的地方，反而忽略了他們在雨中的樣子。

　　時近六月，田野里到處都呈現繁茂之勢，所有的植物都在茁壯生長，就等那些雨，一旦雨水從天而降，那么這大地就是它們的舞臺了。他們就像喝足了水的海綿，不斷膨脹再膨脹，伸展再伸展，仿佛大有將天地覆蓋之勢。

　　路邊的蘆葦已經半人高了呢，散落在溝邊，水塘邊，和那些同樣高的雜草一起，鋪展在田間地頭，不斷延伸出綠毯一樣的氣勢。麥子剛剛收獲，麥茬還在地里沒有消失，套種的玉米已經長出尺把高，在黃艾艾的地里，忽隱忽現出一片綠色，相信用不了多久，綠色就開始重新絢爛登場，然后慢慢走向另一個成熟。

　　田野里到處都是成排的楊樹，一行行的點綴在莊稼地里，像一排排護兵，又像一道道屏障，把土地擁在自己懷中。雨中的田野自是別有一番滋味，雨霧慢慢飄散在田地上空，看到不斷有霧氣一樣的.白煙圍繞著那些白楊，地里自是沒有什么聲響的，沒有風，那些樹木就很整齊的佇立著，它們在歡快的吸收著甘霖，任何植物都知道在大自然中，誰也不能依靠，只能依靠自己去爭取那些陽光和雨露，沒有別的任何事物能幫得了自己，相反，它們還必須努力在努力的去爭取更多的陽光雨露。

　　不時的有一些荷塘或者溝渠滑過視野里，雨潤煙蒙的空氣里，它們顯得更加俊秀和挺拔，雨滴落在荷塘里，那些聒噪的蛙聲也停止了，就像等待一場洗禮，只等這場洗禮過去，它們才可以重新粉墨登場。

下雨的學生作文11

　　下雨了。我打著雨傘走在街上。手腳冰冷極了，我心也被雨澆得冷冷的。

　　不經意之間，我看到了感動的一幕。一位爸爸騎著自行車，打著傘，后面坐著自己的兒子，他把大部分傘都偏向于兒子那邊，自己的衣服前面全部淋濕了，他也沒有叫一聲。爸爸的手摸了摸兒子的衣服，問了問兒子：“有沒有淋濕？”“不，你呢？”“爸爸？沒有淋濕。”這幾句話把我的心徹底燃燒了，心徹底熱了起來。那爸爸始終帶著微笑。

　　雨下大了，碗豆大的雨點打在雨傘上，雨點彈出來，流在兒子褲子上，爸爸扭頭一看，把雨傘往兒子手里一塞，自己在大雨下騎自行車，那位爸爸全身都淋濕了，也沒有向兒子要回雨傘。我被這感人的一幕驚呆了，呆呆地站在原地。在紅綠燈處，那位爸爸把身子轉過來，問兒子：“身上有沒有淋濕？”兒子搖了搖頭。“不過，爸爸，我有點冷。”那位父親不假思索地把自己的大風衣脫下來，披在兒子身上。自己穿著毛衣在大雨下騎車。我是多么想沖上去給那位父親一把雨傘，因為那們父親的舉動太偉大了，叫其他人看了誰都會有這個想法。

　　淚花已經在我眼眶里打轉。那位爸爸背彎了下來，可是在我眼里，那位爸爸的.背永遠是直的。在他的眼里我看不出放棄，只看見了對孩子的愛。我想，誰的爸爸也不例外。哪位爸爸不希望自己的孩子健康成長呢？哪位爸爸不愿意為孩子付出一切呢？

　　在世上，母愛像蓮花，父愛應該是一棵參天大樹，在風雨來臨的時候，他會讓我們躲在自己的下面，躲避風雨。

下雨的學生作文12

　　我和媽媽走在雨中，出了門看見門前的小池塘里有一層小小的桂花在水面上漂浮著。這些桂花是從哪里來的呢？抬頭一望，原來池塘中間有三株桂花樹，桂花是從上落下來的。桂花有的是橙色的，有的是淡黃的，就像一個個小精靈在水面上跳舞，默默地散發出香味，這香味讓我感覺身在一個奇妙的花園中。有的小精靈很淘氣，隨著水溢出，跳到池壁上了，把池壁打扮成了花墻。有的`在池塘里漂著，好像是在閑逛。雨下著，水波在池塘里緩緩蕩漾。

　　我們繼續往前走，路上積滿了水，變成了“小河”，急匆匆地流淌。“小河”里有很多的小泡泡，就像一個個“小戰艦”。雨越下越大，如萬箭齊發射入水中。真像天地之間的一場戰爭，大地只能招架，卻無還手之力喲！我給媽媽解說著戰爭場面，我們看得入神，忽然一艘”護衛艦“（汽車）從我們身邊急馳而過，濺了我們一身水，我們哈哈大笑，從”夢“中醒來。

　　公交車終于來了，我和媽媽跳上車，擠在了一個座位上。車里很悶，玻璃上結了一層薄薄的霧氣，這不是一個大大的畫板嗎？我伸出手在車窗上畫了一個個笑臉，正好有一個雨點落到一個笑臉的眼睛上，很快那滴水就滑落下來，真成了一個哭笑不得的人臉。

　　雨天真有趣！雨呀，你就慢慢地下吧！因為雨天里有童話……

下雨的學生作文13

　　最近也不知怎么的，地球的眼睛像進了沙子似的，雨總是下個不停。雖然時間短暫，但是下雨天給我帶來了許多的煩惱。

　　煩惱一：不能上體育課

　　這一連幾天都在下雨，體育課時只能老老實實地坐在教室里，跟被囚禁的犯人一樣。如果沒下雨我們還能再操場上打打籃球，玩玩游戲……像一只從石頭縫里蹦出的猴子一樣，活潑可愛。下雨和不下雨的兩種情況相距很大，而且下雨的時候還得撐著一把雨傘，很是麻煩。

　　煩惱二：出入不暢

　　每次在學校做完作業回來，我總會一手撐著雨傘，一邊踮起腳尖。因為一不小心就會踩到水坑。這樣，雨水就會滲進鞋子，浸濕襪子，我那可憐的腳就要濕答答，冷冰冰的度過漫長的一天。雖然有時候沒有下雨，但我還是要隨身帶著雨傘，因為地球隨時都有可能下雨。

　　煩惱三：生活不方便

　　一天早上，我起床后找襪子，心里想著：我的這么多襪子都被媽媽藏哪里去了。我大言不慚地對媽媽大喊：媽媽，我的襪子到哪里去了？媽媽趕緊跑過來滅火。原來，那些襪子不是沒有曬干就是沒有洗出來。我只能穿上破破的舊襪子去上學。不一會兒，我的'腳趾頭就露在了外面，可難受了。

　　煩惱四：下雨天心情不好

　　電視上、報紙上說：連續下雨天，會給我們帶來一些不好的心情。下雨天，爸爸和媽媽老是吵架，爸爸說一句，媽媽頂一句。而我吧，想著出去玩。下雨天，作業也做的更慢些。媽媽看見了就火冒三丈，像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉。

　　我真希望煩人的雨天能夠快點過去，讓晴天快點出來，讓我見見太陽公公的笑臉。

下雨的學生作文14

　　雨，對我有種特別的情愫，大概是因為媽媽來自雨的故鄉—寧德的緣故吧！每當下雨天，媽媽總會告訴我關于她小時候的趣事，我想，這也是他紓解鄉愁的一種方式。

　　媽媽說她小時候家境并不寬裕，住的事舊式的日式房子，雨天時，不但會有白蟻繚繞，而且還會漏水，偏偏寧德又是個多雨的地方，全家人只得拿著臉盆到處接水，滴滴答答，就如同交響樂團般，在家中不絕于耳。

　　而我，小的時候，并不喜歡下雨的日子，總覺得它是妨礙我出門玩的絆腳石，且濕答答的感覺，讓我不舒服。但長大后，懂事了，知道了雨水對大地萬物的重要性，也就不那么排斥了，且漸漸學會了在下雨的日子里自得其樂。

　　每當天空中飄起了毛毛細雨，霧蒙蒙的雨中，彷佛進入了云霄般，此時，我喜歡和同學漫步在校園中，談天說地，聊聊心事，頗有古人‘西窗話語’的味道。而且在小雨中漫步，更有一番難得的`愜意，聽著雨水輕輕扣擊校園樹葉時沙沙的聲響，那種滋潤到心底的美妙，真是筆墨難以形容。而當天空中下起了傾盆大雨，我總會想起牛郎與織女的凄苦，這滂沱大雨，想必是集結了所有為之動容的世人的眼淚吧！

　　不管是朦朦細雨，傾盆大雨，或是暴風聚雨，各種的雨態、聲音和氣勢，豐富了世界、滋潤了大地，洗滌了人們的心靈，也勾起了人們深藏的情感。在繁忙的社會中，你有多久不曾停下腳步，細細欣賞美麗的雨景？下次，記得停下腳步，聽聽自己內心的聲音和情感吧！

下雨的學生作文15

　　我喜歡雨。一個個雨娃娃從天而降，就像一個個跳不運動員從白云里跳到地面上。“沙沙沙……滴滴滴……答答答……”雨娃娃是歡樂的歌唱家，時而高聲歡唱，時而低聲輕吟。

　　聽雨真好。有空時，我總會坐下來，側耳傾聽雨娃娃的歌聲。那聲音就像高山流水，讓我浮想聯翩。有許多的時候，我感覺雨娃娃又是一個鋼琴演奏家。“嘩嘩嘩……叮叮咚咚”真好玩。

　　看雨好。大的、小的、直的、斜的.，你追我趕地從天而降。落在地上、房頂上、樹葉上……它們在花朵間聞著花香，在草叢中你躲我藏。伸出后，雨點跳入我的手中，吻濕了我的手心，多么頑皮的雨娃娃！

　　雨，滋潤著大地，大地一片生機盎然；雨，滋潤著花兒，花朵香氣噴鼻；雨，滋潤著萬物，萬物生機勃勃。花兒笑了。看，花瓣上還掛著笑出的淚花呢。樹林貪婪地吮吸著這飄逸的雨絲，一身灰塵已讓雨水洗刷得干干凈凈。雨點落到小河里，嘩嘩流淌的小河笑出了一個個小酒窩。小魚兒陶醉了，抬頭望著神秘的天空，七嘴八舌地議論著，嘻嘻地笑著。我問小草：“下雨好嗎？”小草回答：“下雨真好！”我問小花，小花回答：“雨是我的最愛！”總之，我問過的植物都說：“我愛下雨！雨是世界上的東西！”看，下雨多好呀！

　　雨點小了，漸漸地停了，小雨點帶來了綠色，同時帶走了寂靜。太陽緩緩地鉆出來了，微風吹過，草叢中的小草、野花比平時開地更美、開地更旺，綠葉上的珍珠般的雨滴，像小姑娘跳到地上，不見了，再也尋不著了。如果幸運的話還能看到美麗的彩虹。

　　下雨天，真好！

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