【熱門】大學生作文合集6篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的大學生作文10篇，歡迎大家分享。
大學生作文 篇1
天，越來越熱了，夏天正一步一步向我們逼近�？粗饷娴年柟鉅N爛，享受著辦公室里的清涼一夏，面對外面的太陽真有點毛骨悚然。
開車行駛在公路無際無邊，有種被燒烤的感覺。這么熱的天，似乎美味佳肴也提不起味口。
也許又要像以前那樣了，我的大學生活。
當時我上大學時南京是中國的四大火爐之一，那兒的天氣似乎沒有春天和秋天，一下子從冬的.寒冷跳到夏的炙熱。
一到夏天我們難得去學校的餐廳吃飯，因為排隊、等待、實在太消耗人的體力，再加上天熱本來就提不起什么味口。所以我們幾個要好的總會買點小吃隨便填飽一下肚子。至今還記得，學校旁邊有個賣包子的店，天津狗不理包子，一塊錢六個。我從來都是買菜餡的，從不吃豆沙的，因為我不喜歡。有時也會在這六個小包子的基礎上添點其他的，涼皮。不知當時為什么要買涼皮吃，現在想想也沒什么好吃的，辣得要死，對于喜歡吃甜食的無錫人來說，那是從來都不想吃的。也就是因為到了南京我也才練就了一點點會吃辣的本領。有時也會破費一次，吃一頓自已最喜歡吃的，魚香肉絲蓋澆飯，那美味我至今還記得。如果有機會的話，我還要去一飽口服。就是不知是否景物依舊，哪天有空我回到母校，還能找到我的魚香肉絲蓋澆嗎？
有時也會跟好搭檔商量好，買個西瓜，一人一半，坐在宿舍里吹著風扇慢慢挖著吃。有時也會拿包方便面來充饑。但我是及力反對吃方便的，一是沒有營養，有致癌物質，二是我不喜歡吃。除非是我喜歡的，日清炒面，我就會免為其難。
回憶，我的大學生活，每一個細節都值得回憶！
大學生作文 篇2
一、實習目的
1.1 實習單位簡介
xxx保稅區xxx合成制藥有限公司是xxx醫藥集團股份有限公司下屬子公司，成立于1993年，固定資產投資1億多元，占地面積5萬多平方米，是依據 GMP(已通過認證)標準建設的頭孢菌素和半合成抗生素原料藥生產企業。地址位于xxx保稅區內，1996年被市政府授予花園式企業稱號。～年兄弟公司 xxx保稅區麗達醫藥有限公司成立并由xxx合成制藥有限公司治理、固定資產投資1億多元，占地面積4.3萬多平方米，一期工程枸櫞酸鉍鉀生產車間現已落成，500MT頭孢新車間，中試車間、中心化驗室等相繼落成，xxx合成及麗達將成為合成原料藥生產及中試基地。
公司現有員工近 300人，主要產品為年產700噸的 6-apa， 600噸氨芐西林、阿莫西林，160噸頭孢曲松鈉，30噸頭孢他啶及頭孢呋辛鈉，其工藝和經濟技術指標均已達到國際領先水平，產品質量均符合國際最新藥典標準。年產值和銷售額均已近4億元，現已成為國內最具規模的青霉素三水酸原料藥和頭孢類無菌原料藥生產基地之一。同時為了適應企業的持續發展，對原有品種擴展的同時開發頭孢類原料藥頭孢匹胺、頭孢尼西、頭孢米諾等，心血管類藥辛伐汀，消化系統藥枸櫞酸鉍鉀。
本公司以市場為依托，以高新技術為動力，以現代治理為手段，以創名牌、上規模為目標，以“超越自我，挑戰極限”的企業理念，迎接新經濟時代的到來。
1.2 實習目的及意義
(1)了解藥廠廠區布局，車間布局，熟悉相關原則;
(2)熟悉藥品生產工藝流程(從原料到成品)，學習各車間物料流程，加強GMP知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合;
(3)了解各部門日常工作，親自體驗，并自我總結;
(4)提高溝通及人際關系處理能力;
(5)體驗上班族生活。豐富專業知識，積累工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎;
(6)找到自身不足之處，早日彌補，增強自己適應社會能力。
二、實習內容
2.1 公司生產部門介紹
合成部分：合成一車間，合成二車間，合成三車間，500MT車間，負責頭孢粗品的合成，離心干燥。
精制部分：精制一車間，精制二車間，精制三車間，精制四車間，負責對頭孢類粗品進行精制加工無菌處理，得無菌粉，再送進包裝車間包裝就得到成品。
(1)合成部生產一車間
合成生產一車間是xxx合成有限公司四個合成車間中重要車間之一，該車間共有正式員工30人，車間主任1人，工站長1人，技術員2人，分四個班，車間的主要生產產品為頭孢曲松鈉粗品，年產量300MT，車間員工操作崗位分為：反應崗位和離心干燥崗位。
2.2 崗位實習內容
(1) 離心干燥崗位職責和工作制度;了解離心干燥崗位標準操作規程，熟悉產品和半成品的質量標準;把握該崗位主要設備的性能和使用注重事項
(2) 熟悉車間布局和管線流向
(3) 根據“上部料式離心機標準離心操作規程”，對頭孢曲松鈉粗品及中間體7-ACT進行放料，離心，洗滌操作，把握離心機速度的控制和放料閥門的切換
(4) 把握設備的清潔保養技能(離心機雙錐，粉碎機，出料車，濾包等清潔保養)
(5) 使用搖擺式顆粒機進行產品的`粉碎操作
(一)離心機
工作原理：
離心機是立式刮刀卸料自動過濾離心機，待分離的物料經進料管進入高速旋轉的離心機轉鼓內，在離心機力場的作用下，物料通過濾布(濾網)實現過濾，液相經液管排出，固相則截留在轉鼓內，待轉鼓內濾餅達到機器規定的裝料量，停止裝料，對濾餅進行洗滌，同時將洗滌液濾出，達到分離要求后，離心機低速運轉，刮刀裝置動作，將濾餅刮下，完成一次工作循環。
(二)搖擺式顆粒機
工作原理：
電動機直接針齒減速機，通過偏心凸輪帶動齒條，驅動制粉軸往復旋轉，使固體物料進入刮粉軸內倉，再由齒輪頂角將物料推出篩網成粒，粉型固體物。
(三)回轉真空干燥機(雙錐)
工作原理：
干燥設備通過對設備夾套的加熱加溫，內膽不停地翻滾攪和，同時對設備內膽進行真空抽濕，達到對物料的進一步干燥與混合的目的，本廠生產的干燥機廣泛應用在化工，醫藥，染料，食品等行業。
產品生產流程：
7-氨基頭孢三嗪(7-ACT)反應—→離心干燥—→7-氨基頭孢三嗪濕料粉碎—→真空干燥—→7-氨基頭孢三嗪干料粗品—→貼產品標簽—→頭孢曲松鈉(CTR)反應—→離心干燥—→濕料粉碎—→真空干燥—→頭孢曲松鈉(CTR)粗品—→貼產品標簽—→包裝送進冷庫
頭孢曲松鈉的制備工藝屬于化然后再加入鈉成鹽劑進行反
應析出結晶而制得，其特征在于溶媒是由烷的鹵代烴，乙酸乙脂或丙酮與醇類溶劑和水組成的混合溶媒，在7-ACT和AE-活性脂的攪拌反應至澄清，再直接加入鈉成鹽劑進行成鹽反應，待反應溶液變混濁時進行養晶處理，然后用頭孢曲松鈉的不溶性有機溶劑將結晶析出，最后經過常規的結晶洗滌、干燥后處理得頭孢曲松鈉成品。
7-氨基頭孢三嗪的合成工藝方法以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料，經3-位三嗪環取代，先制得7-氨基頭孢三嗪(7-ACT)。
頭孢曲松鈉的生產工藝合成的制備技術領域，由氮氣保護，在溶媒中，由7-ACT和AE-活性脂在胺類中間反應物的作用下進行反應。
三、實習結果
在為期幾個月的實習里，像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經不是一個學生了，和上班族一樣上班，天天8：00(20：00)在xxx集團集體宿舍門口等候公司專線車接送我們上下班，實習過程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒發生過重大事故，虛心向有經驗的同事學習，認真的完成領導下達的工作任務，并把在大學里所學的專業知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自己的專業知識，使自己在工作中更有競爭力。
大學生作文 篇3
說實在話，校長在行使行政權力的時候，不可能沒有人持反對意見。但有些校長只喜歡聽甜言蜜語，以至于耿耿忠言一句聽不進去，常常是聞過則“怒”，聞過則“恨”。作為校長，不僅要有“宰相肚里能撐船”的度量，聞過則喜；更要增強責任心，做到聞過則“思”、聞過則“改”。
在業務學術方面，校長不應以勢壓人，不應以個人的好惡為尺度去衡量評價教師，不排斥不打擊與自己意見相左的人，而要以寬廣的胸襟容納各種意見。蔡元培先生任北大校長時，提倡“思想自由，兼容并包”，允許講壇“百花齊放，百家爭鳴”。我們的校長當以蔡元培先生為楷模，銘記“海納百川，有容乃大”，做個謙和大度的君子。
校長，不僅是行政領導，更應該是業務領導。校長要懂業務，鉆業務，精業務，愛業務，要始終不離開課堂，不離開學生，不離開教師。
校長要把自己從繁雜的事務中解放出來，要擠出時間學習業務，鉆研業務，這樣才能與教師對話。假如自己一知半解，或知之甚少，就難以與教師對話、溝通。
校長，不能只是夸夸其談的空想教育家，而要腳踏實地，做個有真才實學的學者。我們的校長當以魏書生老師為榜樣。魏書生老師如今是遼寧省盤錦市教育局局長，公務比我們的中小學校長要繁忙得多，可是他仍然堅持教兩個班的語文，始終站在教育教學的最前沿。不僅如此，魏書生老師還始終堅持撰寫教學日記，思考教育教學的理論和實踐問題。這樣的校長，當然會受到教師的`信賴與景仰。
校長，作為學校的主持者，一把手，更應該站在教育教學改革的前沿，做教育教學改革的弄潮兒，勇立潮頭，引領教師前進。
很多校長將寶貴的時間和主要精力用在了人際關系上，他們無暇靜下心來閱讀教育教學理論專著、雜志，知識陳舊，觀念落后。校長的觀念必然影響或制約這所學校的教育教學改革。我們許多教師都有著這樣的切身體驗，作為一個熱愛教育的教師，作為一個尚有教育夢想的教師，接觸到先進的教育教學理論和實踐，必然想著去嘗試，但做起來卻很難。為什么？校長不理解、不支持，甚至認為你在瞎搞，而設置重重障礙，于是嘗試往往不得不半途而廢。因此，校長的辦學理念一定要跟得上時代的步伐，做教育教學改革的先鋒，支持、鼓勵、帶動教師大膽創新，大膽改革。這樣，教育才會有生機。道德風范的楷模
領導就是服務。校長就是教師、學生的公仆。校長要時時叩問自己的良心“我為什么要當校長？”為著實現自己的教育理想，致力于改變一所學校的面貌和精神，你能夠當校長。為著辦事方便，得到一個普通教師難以得到的實惠，你不能當校長。學校不是企業，不是社會，學校是教育的圣地，是塑造心靈、完成人格的殿堂。校長應該是道德風范的楷模，并以此影響教師和學生，從而改造整個社會。陶行知先生說：“做一個學校校長，談何容易！說得小些，他關系千百人的學業前途；說得大些，他關系國家與學術之興衰”。
校長，當以陶行知先生為楷模，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
大學生作文 篇4
從被禁錮的年代，到自由開放的時空，我們一直被束縛著。以前我們上課睡覺是要被老師批評的，甚至要揪耳朵，面對如此不人性的體罰，我們哪敢不遵守！不過現在好了，你不僅可以在課堂上睡覺，甚至可以不去上課，老師一般是大人不計小人過的，即使點名，也會有你的“戰友”替你扛著。我們的教育制度究竟好不好，假如不好，不好在哪里，我們又應該怎樣去改革，這些歷史遺留下來的問題，我們目前還沒有一個完美的答案。
有人說，現在都已經是信息時代了，要什么知識只要百度一下就搞定了，還需要背那么多枯燥的理論嗎？沒錯，我們是進入了信息時代，但知識我們還是要掌握的。不管你是否查得到信息，如果你不把那些知識掌握下來，把它轉化為我們自己的知識，我們就沒辦法掌握新的知識。因為老的知識是新知識的鋪墊，就好比建造一座高樓大廈，假如沒有建成第一層樓，那么第二層樓、第三層樓就無從建起。所以我們還是要勤奮，一個亙古不變的道理，沒有勤奮就不能夠取得成功；但是勤奮并不是成功的充分條件，因為只有勤奮，未必能夠取得成功，但如果你不勤奮，你就絕對不會成功，因此勤奮只是成功的必要條件。
睡覺是一種哲學，咋一看，好像是虛無縹緲的事情，其實不然，那要看你是用什么角度來解讀它。當你以為它只是我們的生理本能，并無特別的意義，那你就只是停留在一個很低的層面上來看問題。一個動物走累了，它會停下來休息，因為休息會給它帶來新的活力，讓它能在下一段路程中精力充沛地走下去。假如它不休息，自以為可以撐得住，那么迎接它的將會是非常殘酷的疲勞甚至會丟了它的性命。世界是矛盾性的統一，有男人，就會有女人；有好事，就會有壞事；有工作，就會有休息……所有的這些，都是很自然卻又很矛盾地組合在一起，離開了一方，那么另一方也不復存在。正如貧困與富裕，要是沒有富裕，那么還會有貧困嗎？顯然是不存在的，他們只是一種比較而已，少了另一方，那么他就失去了比較的對象，也就沒有了他存在的價值了。可見，我們的'敵人對于我們來說是多么的重要，如果沒有那些敵人的存在，我們也就會失去了生活的勇氣。
為什么這樣說呢？請看李敖解讀的空城計。那時，司馬懿知道當時的西城是一個空城，他看到諸葛亮很悠哉地在城樓上扇扇子，城的四匹大門都敞開著，城門處只有二十幾個老弱百姓在掃地。但是司馬懿就是不進去。諸葛亮也知道司馬懿知道了那是一個空城，但他也知道司馬懿不敢進來。因為司馬懿是個聰明人，他知道要是抓走了諸葛亮，皇帝就沒有了敵人，司馬懿也就不會被皇上信任了。司馬懿為了保住自己的地位，于是就放過了諸葛亮。至于后面說司馬懿悔恨不已，那些都是謊話，司馬懿是個老奸巨猾的人，至于他心里究竟想了什么，只有他跟他的敵人諸葛亮知道。
司馬懿因為選擇了好的敵人，所以就有了精彩的人生，正像李敖所說。人生就是應該選擇好的敵人。
可是有多少人明白這個道理呢？所以這就是人與人之間的差距，而這些差距的來源，有一些是大腦結構的不同，有的是后天政治文化環境的不同。但是這些差距卻很難改變。試想一下，如果一個人的大腦的潛能很容易就被挖掘出來，那么全世界豈不是會出現很多偉人！而現實是偉人只占全人類的百分之一，甚至還不足，所以這個觀點是錯誤的。
但是人就是由于有這些差別，所以才產生了很多悲劇。至于聰明人跟蠢人的故事，如今已經浩如煙海，所謂的經商之道，官場斗爭，婚姻生活，人際關系，學習生活等等，一大堆的理論，我們想記下來嗎？肯定想，但是卻做不到，那怎么辦呢？依靠網絡？也不完全行。我認為，有些知識是一定要記下來的，而另外的知識卻可以不去記，只是到需要的時候你找得到就行了。
大學生作文 篇5
大學生顧名思義就是上過大學并取得畢業證書的學生吧。那么，在中國，大學生是要分階段來談，我模糊地將其分為兩個階段吧，一個階段是20xx年以前畢業的，另一個階段為20xx年以后畢業的。
首先來看一下20xx年以前的中國大學生，毋容置疑那些個年代，大學生基本都是稀奇地存在。稀奇？在于數量更在于“質量”，有人要跟我爭了，說“文革”那些個年代里還有“白卷”的。額？我該如何講呢？我只能講我們看的是整體好了。那些個年代里的不論是學生還是老師都是一心研究學問研究科學的，都是用心去對待知識的。所以那些個年代里，他們的地位相對的還是很高的，因為值得尊重！原因何在��？我所猜測主要原因之一為他們的精神追求比物質要高。
那么接下來看一下20xx年往后的，也曾出現許多做學問做研究的，但是不得不說慢慢的這種情況就發生了變化......怎么看呢，我的建議是先看數量變化，應該基本為斜角頗高的射線，這幾年基本是六百萬到一千萬的畢業生。再看“質量”，中國的'大學、學院多了，也就意味著升學率會高，隨之而來的是門檻低了；還不僅僅如此，就連出校門的門檻也變得低了很多，這個不需要什么特別解釋的；再就是在校期間的表現——圖書館的人少了、自修室基本成了冷門、宿舍網吧多成了溫暖的港灣。最后要看就業率，都是比較恐怖的存在，學院級別越低基本就業率就會越高，嚇死個人！如果是屬實的話，最好跟蹤一下，看一下三個月后還在原公司的，恩...我想著之后的才能算就業率吧。至于尊重一說，我想說，有本事的自然會得到別人的尊重與對待的。
其實比較啰嗦，其實，我真實的想法是希望能出現一批比較有作為有影響力的文學作家。我想那樣的話，會好很多。之所以這樣想，是感覺中國目前的社會價值觀值得商榷。
大學生作文 篇6
成功，是世界上每個人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因為我們要做好準備在出發。著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發現沒有帶上盛它的容器”。初想這是多么的無知�？蛇^了一段時間的沉淀后在想，卻發現它蘊含著一個深刻的道理：做好準備在出發是取得成功的必要條件之一。
我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊。功的'必要條件之一。
我相信，只有付出才會有回報。我相信只要我們有信心，成功就離我們不遠了。
前幾次的失敗，是我們的失誤。但是，在一次一次的失敗后一定是成功。世上的所以有事，都沒有一下子就成功，所以說“不經歷風雨，怎能見彩虹”在一次的失敗后，來一個華麗的轉身那就是成功，在你慢慢的等待時，急需自己的付出和犧牲。那樣，在一次一次磨練自己的同時，你為自己的將來打基礎，等待就是一種。我們一定要超越自我，追求卓越，讓我們的明天海闊天空，讓我們的未來無比輝煌……
汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，炫麗的人生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要在生活中珍惜磨難的機會，面對困難迎難而上，勇于與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當做人生的一筆寶貴的精神財富。
同學們，成功屬于別人，而自己將會得到多少又將完全取決于自己付出多少，眼前的誘惑固然美麗，但青春只有一次，機會也只有一次，不要在別人站在高臺上時自己才醒悟丟失了多少本屬于我們自己的東西，為了前面更美的世界，在前行的路上，那些蠱惑人心的事物早已不能掂量司于我們心中的那雙羽翅，我們要有破繭而出的勇氣，去尋找最絢麗的花朵。
同學們，青春不容滯留，成功不容等待，時刻準備著，就只為完成我們肩負著那最沉理的使命，就只為我們生命中最美麗，成功總是留給有準備的，讓我們銘記這句話，用行動見證“我能”。
不要好高騖遠，任何事都要從基礎做起，要努力的去做好每一件小事，成功永遠是垂青有準備的人，即便是不成功，不輝煌，但我努力了，我拼搏了，我畢竟有過體驗了追求的過程與...
【大學生作文】相關文章：
大學生作文10-17
大學生作文12-01
長大學生作文07-15
優秀大學生作文02-24
大學生誠信作文精選05-05
大學生作文合集07-12
大學生感恩作文04-24
【熱門】大學生作文07-12
長大學生作文12-20
【熱】大學生作文01-10