初一學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初一學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一學生作文1
看大街上行色匆匆的人們，全沒顧及身旁的景色在慢慢變化。還是一名學生的我，也不知從幾時起加入這個行列，連上學的必經之路也無暇顧及。
我們就像一列列火車，總在路上，很少停下來，稍稍減慢了速度，就怕跟不節拍�？偹闩蔚街苣┝耍派陨杂袡C會放松一些。
前些日子，聽說張家渡舉辦“桃花節”。媽媽便約上幾個阿姨帶上我一起去。其實，我何嘗不知道，我們身邊也有盛開的桃花，同樣的花季，桃樹當然也同樣地開花，也同樣的艷麗，只是數目少了一些，不令人注目罷了。
路上，我們坐在車里，他們大多與我們相同的目的——觀賞桃花，所以都大肆地談論著：“那邊桃花，如此如此，這般這般的漂亮……”為什么他們就沒有發現他們身邊的桃花也是如此如此，這般這般的'呢？哎！這些人啊到底是怎么想的？
走進桃花林，我并沒有發現有何不同，可卻能使那些平時板著臉的人綻開笑容，談笑風生。這些人真是奇怪，常常對身邊的景色渾然不覺，卻大老遠地跑到此地欣賞桃花以顯示自己所謂的浪漫和雅興。
“終于看到春天了！”身旁有人感慨，我不禁想：難道他就不知道，在他的身邊早有樹兒發出新芽，香樟樹已換上了新裝，路邊已盛開著各種各樣小花嗎？難道就沒有欣賞到那滿地從樹上褪下舊葉，被一陣陣柔和春風輕輕吹起，構成了“春風拂舊葉”的獨特景致嗎？
這讓想起還是小小孩的時候，我走路慢，其實并非是我走得慢，而是因為我對周圍所有的事物都覺得那么的好奇，我要用我的一切感覺器官感受著大自然一切變化。爸爸媽媽是感受不到的，總是拉著我的手不耐煩催促我：“快點走，還有事呢”。
科學課里學過：“隨著年齡的增長，嗅覺會變得遲鈍�！蔽蚁氩粌H僅只是嗅覺吧，其他感官也許會變遲鈍的。此時此刻，我真為那些為了生活總在路上而忽略一路風景的大人們不值！
我決定不再匆匆，那樣只會讓我更早地與大人們一樣。我要慢慢地感觸，感觸那一路風景……
初一學生作文2
心中的感動與你有關，心底那份珍藏的記憶也與你有關。
試卷發下來的那一刻，鮮紅的分數像刺痛了我的眼睛，一個個鮮紅的大叉赫然醒目，唉，又考砸了。為什么？為什么這些來的努力復習換來的卻是這樣的結果？“嗨，你聽說了吧，小圓又考了全班第一。”“是啊，好厲害……”旁邊兩個同學正議論著考試成績。原來你考得如此的'好，而我卻考得一塌糊涂，一種失落之感頓時涌上心頭。
放學了，我背起書包，垂頭喪氣地走出校門。你從背后拍了下我的肩膀，微笑著說：“考得怎么樣？一定很好啊。請客啊，請客啊�！蔽矣帽梢牡哪抗馔拔铱疾盍�，你不至于這樣嘲笑我吧？這就是所謂的好朋友嗎？”我沖著你吼道。你不知道，你的話像針一般地扎入我的心，扎得千瘡百孔，讓我感到鉆心的痛。我飛快地往家跑，把你拋在身后，二留下不知所措的你站在那兒。
此后，我不再理會你，矛盾充斥著你我之間。我的世界里寒風凜冽，大雪紛紛，滿目凄涼……
一節體育課，同學們都去活動了，只有我和你在教室里，教室內死一般沉寂。我正要走出去，你突然用手攔住了我，“你想干嘛？”我不屑地問，“我想……我想對你說，對不起，那天是我不好，你不要生氣了。我不忍看到你這樣，人生難免有悲觀失意，何必為了一次考試而苦惱呢？你應該振作起來，樂觀的面對才是啊�！甭犃四愕脑�，我的心中頓時豁然開朗。是啊，人生旅程是坎坷不平、荊棘叢生的，只有把困難當做墊腳石，勇往直前地向著目標前進，才能到達成功的頂峰，才能領略最美麗的風景。也許你一定不知道，你的話如同一束陽光照徹了我的心靈，改變了我的世界：寒冷，黑暗，已經消逝；溫暖，光明，已經來臨。
這份記憶，我相信，它會讓我在成長道路上，多一份睿智與豁達，少一份無知與迷茫，我會永遠珍藏在內心深處。
初一學生作文3
戰勝自己，需要的是一顆強大的內心；戰勝自己，需要的是一種堅定的勇氣；戰勝自己，需要的'是一種有毅力的堅持……戰勝自己，你不能害怕別人的冷嘲熱諷，不必在意別人鄙夷的目光。
在小學三、四年級的時候，有一段時間我腦子很昏，上課老師講什么我聽不懂，不會的題就算問老師，老師講了我還是聽不懂；放學回家，我看到那些題就像是一只只蚯蚓在蠕動，它們不懂我，我也不懂它們。
就這樣，我渾渾噩噩地度過了很長一段時間，我都要成為一個傻子了，眼看著期中考要來臨了，我更加著急了，幾乎每天都熬到11點，可這一切都是徒勞，根本沒用！我以為，考試時我能想起一切來，不會考太差吧……我懷著這種心態考著試，可在我看到試卷時，我愣住了，因為試卷上的題目，我像是在看外星文，過了兩三天，試卷發了下來，我考了56分，全班倒數第一。
在看到分數的一刻，雖然早已經有心理準備，但心里還是生起一種想法：我對不起爸爸媽媽的養育之恩，我想放棄學習，幫爸爸媽媽做點事情，至少那樣還有點用，在我停止想法的那一刻，我仿佛感受到了同學們鄙夷的目光。我還想：老師肯定會狠狠地批評我一頓吧！想到這里，我又垂下了頭。
這時，老師突然說：“邵金琰同學，你跟我來一下辦公室�！蔽翌D時心慌意亂，在去辦公室的路上，幾乎每一步都像踩在刀上，我很害怕。磨蹭了三分鐘，才從教室走到了辦公室，再走到老師面前。我閉上眼，準備迎接老師劈頭蓋臉的罵，可老師沒有，他拉起了我的手說：“孩子，你這些天的辛苦，老師都放在眼底的。不過，你要更加努力，老師相信你一定會成功的，因為戰勝自我，你就一定能成功�！蔽矣行┎幻靼祝�是點點頭。
放學回到家中，想著老師的話，我想：“我或許不該放棄，我應該更加努力，因為我要超越自我，戰勝自己��！”自從那次以后，我上課更加認真聽講了，課后作業也做得更加細心了，成績也提了上去。
我堅信：要超越自我，戰勝自己，我就一定能成為更優秀的人。
初一學生作文4
我的調皮的妹妹來了，這回可慘了。我的妹妹叫高翼飛，她長著烏黑的頭發，有一雙圓溜溜的眼睛，漂亮的鼻子下一張能說會道的嘴巴，圓嘟嘟的臉旁有一雙雙的招風耳。
吃飯過后，我的.妹妹就跑過來微笑著對我說：“姐姐，我們玩捉迷藏！”她的手一直甩我的褲子，瞪著大眼睛，我六年級的學生還玩這么幼稚的游戲，如果讓全班知道了肯定笑話我。我就生氣地說：“我不和你玩�！泵妹镁椭北嘉业膵寢專奁恼f：“姐姐不跟我玩�！眿寢尵团艿轿疫@大喊一聲：“為什么不和你妹妹玩！”我想了又想，假惺惺的說：“我還沒寫心語呢。”媽媽又生氣地說：“沒寫心語是吧？”我點點頭。媽媽又喊一聲：“為什么還有空看電視？”我只好和妹妹玩了，起先我和妹妹劃拳，結果我勝了，妹妹輸了。妹妹開始數，就大喊：“1，2，3，4，5，6，……�！蔽也氐搅舜蚕�，心里想，誒，肯定找不到我。我興高采烈的笑著,妹妹就找來一個幫手，是我媽媽，媽媽大喊一聲“劉璇”。我就從床下面爬出來。我身上全都是臟東西。妹妹和媽媽就笑我。啊，好慘，被妹妹整成這樣，好糗啊！
初一學生作文5
我愛秋天，愛她的果實累累；愛她的秋高氣爽；更愛她那清爽宜人，又帶著一絲涼意的秋風。但我最愛的，還是那不引人注目的秋葉。我也喜歡隱約聽見窗外傳來“滴答”的響聲，這聲音似有似無，輕的簡直難以聽見的夏天的雨。還喜歡那火紅的土，上面蓋著積雪，踩在上猶如踩在棉花上一般，軟軟的，綿綿的，舒服極了！呢我還喜歡春姑娘的腳步聲。那潺潺的小溪流唱起了春的歌謠，從高山遠谷流向了我們的小村莊。這支動聽的歌聲，令人陶醉在其中，不能自拔。溪流的歌就是春姑娘走路是的腳步聲啊。而生活中我們又能缺少哪一個呢冬黑夜在雪的映襯下透出一種溫柔而朦朧的光，第一次發現夜這么靜謐而且美麗，讓人產生許多浪漫的情懷，如果能披著白白的紗像精靈一樣舞起來，那我一定會努力跳出我最美妙的舞姿，也來一次“嫦娥舒廣袖，目為忠魂舞”，而我似乎真的.想挪動我的腳步了，隨著漫天飛舞的雪，我踮起了腳尖，伸出了手臂，第一次在雪中感受到如此的美好……春我漫步在田野里，輕輕的踩在泥土上，那么的軟，鞋子輕輕的碰在了麥穗上好像一位染布師，給我的小鞋涂上了新的顏色。
我接著向前走，穿過一片小樹林，路旁的鮮花綻開了笑臉。樹木上留下了春姑娘的足跡。夏夜空真是寧靜極了，仿佛是那深邃的眼睛。它在思考什么嗎？一輪皎潔的明月，像一把銀色的完美的鐮刀慢慢爬上樹梢，鑲嵌在深藍的天幕上。月亮四周有千萬顆星星。姥爺從房間里走出來陪我一起看星星。姥爺一邊指著夜幕里的星光，一邊告訴我，哪兒是北斗星哪兒是北極星秋秋天是一個金黃色的季節，秋天是一個豐收的季節，秋天是一個人們喜愛的季節，秋天是一個涼爽的季節。秋天的到來永遠是悄悄的，它不像春天那么羞澀，也不像夏天那么火熱，更不像冬天那么大喊大叫。在人們的心里，秋天就像是一個文靜，內向的小姑娘，它同時也在為人們默默地奉獻著。春夏秋冬我們一個也不能少。
初一學生作文6
國慶期間，我們一家打算到上海去玩，正巧，媽媽的一個朋友也打算帶全家在此期間參觀一下上海，于是兩家一起去上海。但他們是第一次去上海，不熟悉交通，所以我們決定為他們做“向導”。
在上海，最有象征性的就是東方明珠塔和外灘了。于是我們帶著他們坐上地鐵。一出站，眼前的景象令我們也大吃一驚：這里到處都是人，人山人海。人們摩肩接踵，走路都有點困難。他們說：“這么多人啊!難道上海天天都有這么多人嗎？”“不是”我說，憑以前的經驗，我想起還有更多人的地方“還有比這人更多的'，我們現在這里玩玩吧。”于是我們跟隨他們漫無目的的閑逛。這時，他們無意間發現了一塊圍滿人在合影留念的牌子，我告訴他們，那便是南京路了，想去的話，得先做好心理準備了。
我們踏上三級臺階，眼前的景象讓我們真的有點“害怕”：一眼望去，所能看見的只有人頭，連空隙都少得可憐，人們走路只能跟著人流緩緩往前擠。我們都不想去了，爸爸說：“怕什么，來都來了，怎么能不去看看呢？”
走進人流中，我有一種恐懼感、四周圍都是一片片的人群，跳起來看前面還是人，只有上面還有一絲炙熱的陽光“烘烤”著我……在下午3點到6點這段時間里，我們始終擠在人堆里，早已筋疲力盡，突然看見一家飯店，于是我們決定先用晚餐，然后我們再去看外灘夜景。
由于人太多的原因，出于安全，外灘已經被封閉了，我們也只能掃興而歸。在回去的地鐵上，我看見一對父子正在交談。他問爸爸，為什么上海人那么多啊，他爸爸說，因為上海發達啊，那小孩心里有點不平，為什么只有上海發達，上海旁邊的其他城市只能被冷落呢？過了一會兒，他堅定地說：“我將來長大一定把整個中國都建設的向上海一樣!”旁邊的人聽了都在笑，我卻好像在這個小孩的身上學到了什么……
初一學生作文7
我不知道夢想是什么顏色，也許它自有自己的顏色，我不知道風往哪里吹，也許它自有自己的方向，我不知道孤獨是什么，也許它就像小草一樣，我不知道自己是什么，也許我是天空奔跑的迷鹿。
不知從什么時候，已經戀上了安靜，喜歡泡一杯奶茶，搬把椅子坐在陽臺上，曬著陽光，偶爾會抱著個作業本寫個不停，偶爾會抱著本書看上2，3個小時。
真的是很喜歡，喜歡韓寒獨特的文筆，他的《杯中窺人》將一個人從出生到被社會浸染的過程象征性的同構過程，文章中可以輕易的看出他對社會、對人生的看法；他的`《書店》將人情世態均受眼底，他的敘述帶夸張，但卻夸張的適度，介于幽默與諷刺之間，讓我們看到他獨特的手法；他的《求醫》又有著毫無做作的老練，雖沒有十幾歲孩子寫出的幼稚、可愛，卻有著特殊的自然，文章不就全靠自然二字嗎？
晚上回家時看到了一些大年齡的哥哥門，我又想起了我的哥哥，他還好嗎？不禁落下淚，我才發現，眼淚可以這么燙的，我才發現，人在一定程度會那么傷心。淚珠掉下來，竟然噼啪一聲，響的透徹，響的清亮，哥，還好嗎？
初一學生作文8
我快樂的一天是以前的中秋,我和爸爸媽媽一起去逛街，我最喜歡去游樂場和自助餐.在游樂場里.我玩滑滑梯.蹦蹦床.還有撈魚。只要有的玩我人就不知道去哪了。我們出去的時候我見到了棉花糖和冰糖葫蘆我就拉著爸爸和媽媽訊速的跑來，就像風一樣。我買了一個棉花糖和一根冰糖葫蘆，甜甜的好好吃。我臉上露出了蘋果般的笑容，街道上更是熱熱鬧鬧，人山人海。街邊上擺滿了精致的手工，精藝品，爸爸買了一條手繩，直到現在我還留著。我們說去吃自助餐我的'眼睛砰一聲的亮麗，我們到了吃自助餐的地方。
好多人我們排了好長的隊才到我們，我進去我首先先吃貴的例如；鮑魚；蝦；螃蟹；魚；羊肉串等等食物，我去幫爸爸媽媽裝水時我去到姐姐那里我不敢說話，像是被嚇壞了。我小聲的說姐姐我要兩杯可樂喝一杯奶茶，姐姐見到我好怕的樣子，她就說小朋友不用怕的，你想要什么姐姐會給你的。后來我就比以前大膽一點。這是我難忘的中秋。
初一:XXX
初一學生作文9
所有美好的故事，都結束在秋天，可回憶里卻沒有那夏的繁盛，春的熱烈。難道，人們對于美好的記憶，都只是在終結時那一片飄零的秋葉嗎?
秋，靜靜的，暖暖的，帶著盛夏未消的暑氣，卻已不再熱浪灼人，更不像冬的凜冽了。仿佛柔和地告誡你：冬就要來了，要注意身體。但它是決不會溺愛或縱容，該來的一定會來，一如冬天的來臨。
有一些話，起初敢說卻無需說;之后需說卻不知從何說;臨了想說又不敢說;后來即使說，“誰會憑欄意”?那么，最終是不如不說的，只能遠遠地望著，望著望著，美好就真的變成回憶了，定格在初識的那個秋天里。
有時，會突然同情李商隱，晦澀不是一種風格，而是一種無奈，當熾烈的.句子，尖銳的句子，豪放的句子最終隱其鋒芒在重重的環境重壓下時，一個蒼白而倔強的奇跡誕生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶;心跡表露出嘆為觀止卻疑團重重的句子時，判官也不得不遲疑地放下堂木。我們的詩人將他的意志帶進墳墓，這個世上，只有一個人知道這詩真正的意義。倔強的詩人這樣想：你們讓我寫得不痛快，我就讓你們看得不痛快!詩人仰天大笑，笑聲中有著難以名狀的憂傷。
我們只能這樣解讀李商隱。
用心寫作文的人需要勇氣，因為展露心靈便難免受到無知的流言的襲擊。而且，并無惡意而又傷人至深的流言足以置人于死地。
繞這樣大一個圈，想說的依然說不出，這又是何苦?其實我大可以談些無關緊要的勵志，故作深沉的時事，懷古傷今的歷史，甚至溜須拍馬的詩詞�？墒�，這些話的愿望太強烈，雖然仍然未說出。
我果然無聊，說了這么多莫名其妙該說的卻還沒有說。如果蒼天不長眼，我成了闊人之一，那這文章該會是競相考據研究的熱門，這文體也會是別具一格。又倘若這世上的事還算正常，我庸碌一生，這文章該是我最大的敗筆，但我覺得值得作為一件珍藏的回憶，因為在重重疊疊的文字下面，有一曲生澀的流水，有一個人，假使那個人看到，會懂。
初一學生作文10
同學們，你們知道嗎？我們最早的祖先是誰嗎？是你爺爺的爺爺的爺爺……然后無限循環下去嗎？不，就讓我來給大家一代一代地講訴吧！
早在公元前800萬年~公元前700萬年，有一種動物叫“古猿”，也就是人類和類人猿共同的祖先�！澳戏焦旁场本陀伞肮旁场边M化而來的，這種“南方古猿”早在公元前420萬年~100萬年，這種“南方古猿”大腦容量小，以足直立，步履蹣跚，喜歡攀援�！澳苋恕笔菑摹澳戏焦旁场边M化而來的，“能人”生活在公元前200萬年~175萬年，“能人”能制造簡單的工具，已經初步具有語言能力。從“能人”進化而來的就是“直立人”在公元前200萬年~20萬年。他們開始懂得用火，奔跑，還能制作石器，開始吃熟食。“智人”模樣與現代人基本相同，早在早期公元前20萬年~5萬年，晚期在公元前5萬年~1萬年，“智人”已經能夠制作精巧的`石器作品，還能用獸杖制衣，還發明了葬儀。
在這個美麗，群星璀璨的星球上，還有很多需要我們去挖掘，去探索的沉睡億年的“珍品”。讓我們共同努力，去探索這個可愛的地球的奧妙吧！
初一學生作文11
那一次，我永遠也無法忘記；那一次，讓我刻骨銘心；那一次，晶瑩的淚珠從我的眼角中滑落。
20xx年，也許對于更多的人來說，只是一個平凡的一年，可對于我來說，它并不平凡。在這一年，死神從我們手中把我親愛的奶奶奪走。那一天，原本是普通的一天，我在教室里學習，根本就不會預料到接下來發生的一切是那么變故。當回到家時，爸爸媽媽對我說，他們明天要去一趟金寨，讓我暫住在別人家。我覺得好奇，便刨根問底�？伤麄兘酉聛淼脑挭q如一聲炸雷，讓我措手不及。他們對我說，奶奶快不行了，他們要去看看她。這突如其來的一切讓我無法相信。我腦海中浮現出我上次去看她時，奶奶還是非常慈祥、健康的，她笑咪咪地拉著我去逛街，一切都那么美好，可爸爸媽媽的一番話像一把無形的小錘子，瞬間擊破了我美好的記憶。那一天，我得知我愛的奶奶就快不久于人世，我清楚記得，那天是星期四。
下午，我頭腦一片空白地來到教室，我知道爸爸媽媽他們已經上坐上客車，去了我現在滿心思念的地方。那天下午，我什么也不知道，只呆坐在座位上，出神地望著外面的天空，我多想化做一只小鳥，飛去奶奶那里，去見她一面，但我又害怕，怕見的那一面是最后一面……
好不容易挨到了星期六，爸爸媽媽回來，他們的心情很沉重，但害怕我傷心，依然裝作輕松地樣子，但是我看向出來，他們很沉重。我小心地問他們怎么樣了，爸爸媽媽只說了幾個字，走了。這一句猶如睛天劈靂，讓我的幻想瞬間成了泡影。我還從爸爸媽媽嘴里得知，奶奶在走之前，緊握著他們的.手，對他們說，我是一個好孩子，希望我現在能好好學習，將來做個成功的人。聽了這些，我再也忍不住了，大滴大滴的淚珠從我的眼角里流出，我望著天空流淚。我想，天上的奶奶一定看得見我；我沒能去看她，她會不會怪我？我流著淚地想。那一刻，我心如亂麻，只呆呆地流著淚回憶著奶奶和我在一起的快樂時光。
那一次，我哭了。遠在天堂的奶奶，你看得見我嗎？
初一學生作文12
又是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣地照耀著大地，嚇得我連門都不敢出了，好像我只要一走出去就會被曬融化了似的。外面的知了在一直不停地叫著，好像是在抱怨著說：“熱死了，熱死了……”
但夏天也是很美麗的，看：池塘里，粉紅色的荷花俏生生地立在荷葉之中，格外地吸引人們的眼球，有了綠色的荷葉襯托顯得更加美麗；路兩旁的大樹葉子青翠欲滴，顯得生機勃勃，挺直的樹干就像戰士一樣堅強，不畏烈日炎炎；路邊的小草小花也是開得格外的漂亮，一朵朵花兒都開得很艷麗，它們紅的像火，粉的像霞，白的賽雪，黃的'似金……百花爭艷，好像在比美，都毫不示弱，展現著自己的美麗，好像想讓所有的人都能看到它們的美。
夏天的晚上也是很美麗的，天上的星星密密麻麻，就像眼睛一樣還一眨一眨的。螢火蟲也點著自己的燈籠出來了，一閃一閃的。青蛙跳到荷葉上展現了它獨有的歌聲，蟋蟀也在草叢中不甘示弱地用力賣弄起自己的歌喉，讓夏日的夜晚顯得格外熱鬧。
雖然夏天是炎熱的，可大自然的美也都是離不開夏天的。
初一學生作文13
原來我們家里很少買花，擺放的也大多不是真花�？傆X得不愿為了那一瞬間的炫麗，最后卻又無奈于它的凋零，從來就沒有過永恒。
卻在一次偶然，快到節日時，恰巧路過花店，媽媽便說那買幾朵花回去吧，于是就挑了幾朵玫瑰，臨走時店里的姐姐從一個不起眼的花瓶中抽出了幾朵小白花，襯入了玫瑰之中，卻一下子使這束玫瑰更耀眼奪目，那時，媽媽告訴我那叫“滿天星”。
后來，或許我早已忘了當初那耀眼玫瑰的模樣，卻對那不起眼的滿天星記憶憂新，明明是那般的普通至極，卻又必不可少。很多人都會喜歡玫瑰的嬌艷，臘梅的清香，蘭花的高貴，梔子花的潔白……不解于我為何會喜歡那永遠的襯花，卻不喜歡那完美的各具特色的“主角”�；蛟S滿天星真的永遠是配角，主角卻永遠少不了配角的陪襯。就像我曾經聽過的.一個故事，英雄也不能少了路過為他鼓掌的人，而我更愿做為英雄鼓掌的人。很欣賞滿天星的這般品質，也對它油然而生了敬意。滿天星默默付出，奉獻了一切，但很微小，卻用它微小的全部詮釋了它存在的意義，幫助了身邊一切的花，卻低微了自己。這又何嘗不像父母對于孩子，默默做了一切，付出了多少努力，只希望自己的孩子脫穎而出，成為最耀眼的那一個，可別人卻常常只看到孩子的輝煌，忘了那背后的父母，而他們卻只是笑著、自豪地望著孩子的一切成就。這些平常的愛或許很微小，可積攢起來時，卻是那般偉大……
后來，自那之后，我總會跟媽媽一起，買一大束滿天星，只是滿天星，放在家里，每每看到它，就總覺得心里一絲暖意。再也不會感慨花生命的短暫，因為它真正的美麗，早已留在記憶之中成為永恒，它們用自己的一切，打扮了這整個世界，即使配角，也不再渺小，它們也有自己的堅持與希望。我們也該多去關注身邊的小細節，用平常心對待生活，對待月的陰晴圓缺，對待那一切的不完美……
初一學生作文14
放假就意味著能干自己最喜歡干的事。
下午，我精神抖擻地開始了自己的安排：學歷史。
在客廳找了塊地域空闊、光線充足的地方，我席地而坐，捧著歷史課本認真地學了起來。
歷史練習冊是我的重要助手，按照上面的導學提示，我先通讀課文，勾畫大體時間，國家，人物，了解之后再根據知識框架具體標注，看過練習冊上的題后根據考點留下筆記，最后理解記憶課文。
課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機一動，去書柜翻來了姐姐大學的課本《外國文學史》�！巴廴�，這么好的書!”里面不僅有詳細的外國文學史，還根據年代介紹了外國從古至今的著名文學家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關古希臘和古羅馬的內容，細細地讀了起來，心想這么好的'書，可惜以前沒發現。
大學的書內容十分深奧，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，說明了它們文化底蘊，民族特點，再把文化成就與之相結合，系統又全面。讀過后，我又對古希臘、羅馬的文學有了比較詳細的了解，再看課本，就有了自己更深的理解。
整整一下午，我看過課本，又看課外知識，感到充實而快樂，在家學習，能夠根據自己的興趣向課外擴展，讓我收獲了知識，也讓假期得到了充實。
初一學生作文15
一陣風輕輕地吹來，她親吻著我的臉頰，伏在我耳邊溫柔地告訴我：“春天來了！春天來了！”我要趕緊去迎接春天的到來，可是春天在哪里呢？
我來到一望無垠的草地上，伏下身子去尋找。咦！我仿佛聽到一個強大的聲音從地底傳來。原來是小草弟弟正奮力地想探出頭來。他也想為春天增添一份綠意��！他愿奉獻自己的一份力量，將草地打扮得綠意盎然，充滿生機。
忽然間，春風送來了一縷縷清香，我趕忙往公園跑去。一到那，引入眼簾的是一幅百花齊放、爭奇斗艷的美景。公園仿佛是花的'海洋，有亭亭玉立的月季花，清閑典雅的迎春花，別具特色的海棠花......
正陶醉在花的芬芳世界，我的耳畔傳來了潺潺的流水聲“叮咚叮咚",似乎在為春天盛宴的來臨在練習伴奏。我也要去看看小河哥哥的表演。��！小河哥哥，你不再沉睡于寒冷的冰凍世界，又恢復了生機勃勃的樣子。呀！小鳥們也被這動聽的流水聲所吸引，他們或是停在枝頭，或是停在電線上，用自己清脆的鳴聲，一齊加入了春天贊歌的排演中。多么動聽的交響樂呀！多么和諧的春天��！
我想大聲歡呼：“我找到春天了！春天就在草地上，春天就在花園里，春天就在小河里，春天在我們小朋友的眼睛里。”
【初一學生作文】相關文章：
初一學生作文01-13
初一學生的作文10-11
初一學生作文05-13
初一學生的優秀作文05-01
校園初一學生的作文05-06
初一學生開學作文05-05
初一學生的優秀作文05-05
初一學生作文：品茶05-06
初一學生隨筆作文05-06
快樂初一學生作文10-27