中小學生守則作文

時間：2022-12-15 12:17:17 小學生作文我要投稿

相關推薦

中小學生守則作文（通用20篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中小學生守則作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中小學生守則作文（通用20篇）

　　中小學生守則作文篇1

　　國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守“中學生日常行為規范”

　　古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到“規范”中要求的所有項目。

　　“中學生行為規范守則”從多個方面要求我們這新一代的中學生們，它不僅在我們的本職工作——學習，這一領域有著詳細的規范和要求，更是以發展的眼光關注個人道德修養的完善。將自己的日常行為與“守則”上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發現自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。

　　“守則”中有這樣的.要求“關心集體，維護集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。”我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機會。我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。

　　在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然。

　　中小學生守則作文篇2

　　如今，國家要實現富強、民主、文明、和諧;每一個公民都應該做到愛國、敬業、誠信、友善。而要實現這些方面，并不是靠一己之力就可以完成的，需要每一個人的支持和維護而維護，而我們小學生要做的，就是遵守中小學生守則。

　　中小學生守則是集小學生日常行為規范，小學生思想品質等于一身的守則，我們小學生必須嚴格遵守，嚴格規范自己。

　　小學生守則中說道：明禮守法講美德。美德是中華民族千百年來傳承下來的良好品質，做事要講美德;說話要講美德;為人要講美德;處事要講美德。遵守國法校紀。時刻牢記國家法律，不做犯法事，不容犯法人。遵守學校紀律。

　　孝親尊師善待人，孝敬父母，為父母分憂，不讓父母操心勞累。尊敬師長，老師就如我們的再生父母，他們教我們怎樣做人，傳授給我們她們的畢生所學，我們應該感激他們，尊敬她們。我們要善待每一個人，即便是跟我們毫不相干的人，能幫忙時就幫忙。

　　誠實守信有擔當，我們做人首先要誠實，不能說謊，誠實是我們祖先傳承下來的.優良品質，我們做人一定要將它發揚光大。做人就要吐口唾沫是個釘，說出去的話就像潑出去的水，收不回來，所以我們說出去的話一定要實現，對別人的承諾一定要算數。有一句話叫做天下興亡，匹夫有責。這句話教育我們要有擔當，自己做錯的事要自己來承擔后果，不能讓別人背黑鍋。

　　勤儉節約胡家園，勤儉節約是現在我們要注意的，現在，資源匱乏，不可再生，資源已經所剩無幾，所以，從現在開始，讓我們一起節儉吧!還有一點需要注意：地球母親已經支離破碎，讓我們愛護她吧!

　　自強自律健身心，我們要學會自力更生，不能只依靠父母，不迷戀溫暖舒適的生活。我們要學會約束自己，關住自己，不受誘惑。要堅持鍛煉身體，做到心情舒暢。

　　會自護懂求救，懂得逃生方法，學會日常生活注意事項，遇到危險時及時求救。

　　身為小學生的我們，應該將中小學生守則的精神發揚起來，要發揚起來首先要學會遵守同時監督他人遵守!那就讓我們一起將小學生守則的精神發揚光大吧!

　　中小學生守則作文篇3

　　前幾天，老師又把寫有“小學生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細閱讀起來，閱讀完后，我對守則中的第四、六條感觸很深。

　　守則中的第四條是“珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。”我覺得這一條和我們的生活緊密相關。在生活中，我們每時煤刻都要注意安全，特別是在過馬路的時候，不要在車輛多的時候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時，不要玩危險的.游戲，要確保安全。還有，我們應該經常鍛煉身體，這樣才不會因為經常生病而耽誤了學習。在學校，我們要做好廣播體操：每一個動作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動來應付老師，更不能因為不想做操而藏起來，俗話說的好：“身體是革命的本錢”嘛。作為一個快要小學生，講究衛生是必須做到的，如果你不講衛生，到頭來害的還是你自己，在我們班上有一些同學極不講衛生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡直就是一個垃圾站！所以我希望那些同學改掉不講衛生的壞習慣，使我們的教室干凈，整潔。

　　對于守則的第六條——“積極參加活動，勤儉樸素，自己能做的事自己做”，我認為我做的不好。第一，我有的時候看見別的同學買了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買了一點，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家里看電視，突然覺得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養成了懶惰的習慣。不過，我現在明白了，自己的事要自己做，父母不會陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習慣，張大后當一個自立，自強的人！

　　我打算，以后一定遵守“小學生守則”上的每一款條例，作一個合格的小學生！

　　中小學生守則作文篇4

　　新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的`。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

　　作為初中生的我，自覺遵守中學生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。

　　中小學生守則作文篇5

　　最近，應學校的號召，我們班全體同學一起重新又學習了“小學生守則”。從中，我們認識到了自己的缺點和不足，也了解了怎樣才能做一名優秀的小學生。

　　我們自行閱讀“小學生守則”后，大家展開了討論。有的`同學覺得自己做作業時不夠認真，時常會粗心大意；有的同學覺得自己不夠愛惜糧食，午餐時總是剩下很多飯菜，相當浪費；還有的同學則覺得自己在遵守校紀校規方面做得還不夠好，有的時候因為貪玩，在走廊里跑來跑去，沒有遵守校紀校規。

　　我自己在讀完后也有一些感觸。比如，在升國旗時，有時為了收發同學的作業本，而沒有認真敬禮；在家里時，有時為了提早休息，讓家長幫忙清洗餐具，沒有做到自己能做的事情自己做；還有的時候，一碰到從未遇到過的困難，就膽怯了，退縮了，這些行為都不符合小學生要誠實勇敢的條例。

　　經過這一次的學習，大家都找到了自己以前沒有注意到的缺點，讓我們能夠更好地改正我們的缺點，做一名品德優良，遵紀守法的小學生！法制宣傳周讓我們收獲很多！

　　中小學生守則作文篇6

　　“小學生守則”是上海市教育局公布的小學生行為規范標準之一，共有十條行為規范。

　　老師逐條講解了“小學生守則”，針對五(1)班部分同學近期發生的一些不符合“小學生守則”的行為進行了批評。

　　老師對同學們提出了以下要求:升國旗時要尊重國旗，認真唱國歌;在讀到“尊敬師長，友愛同學，不欺弱小，禮貌用語。”這條時，老師分析了個別同學課間不文明休息的.危害，提出:不打鬧，不說臟話的;遵守校紀校規，每天按時到校;注意個人衛生，放學后臺板里不留東西，保持整潔;關心集體，關心他人。

　　同學們討論之后，找到了自己的不足之處，決定改掉自己的壞毛病。

　　通過這次的學習，五(1)班同學們深刻理解了“小學生守則”，紛紛表示要遵守“小學生守則”，做一名合格的小學生畢業生。

　　中小學生守則作文篇7

　　“小學生守則”是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上。現在，我已把“守則”熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。在學校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。

　　見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的監督。在與同學們的交往中，能做到團結同學，相互尊重，相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就應當怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的'好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關系”能化解同學之間不必要的矛盾。在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。在校外，我遵守交通規則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規則，注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向過路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢給了那個可憐的老爺爺，老爺爺對我說：“這孩子真懂事，這么好心，一定能考上大學。”還有，汶川大地震時，學校組織捐款，我毫不猶豫捐了自己一個星期的零花錢，來幫助汶川大地震的那些人…… 在學習上，老師布置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

　　總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地改進。我會時刻謹記、“小學生守則”中的內容，在今后的學習生活中爭做一名優秀的小學生。

　　中小學生守則作文篇8

　　“小學生守則”顧名思義就是用來約束小學生行為舉止的規則。在一次辦版報查找資料的過程中，我偶爾發現各個國家“小學生守則”規定的內容各不一樣，相比之下，我覺得我國的“小學生守則”有進一步修訂和完善的必要。

　　例如，美國的“小學生守則”規定：總是稱呼老師職位或尊姓；按時或稍提前到課堂；提問時舉手；可以在座位上同老師講話；所有作業必須自己完成等等。這些規定很具體，每一條孩子們都可以很輕松地遵照執行，看起來很瑣碎，卻是維護學校紀律的基本要求，孩子們就在執行這些細致規則時，不知不覺地就學會了遵守紀律。

　　而我們中國的“小學生守則”卻截然不同，例如其中幾條比較有代表性的規定：熱愛祖國、熱愛人民；孝敬父母親、尊敬師長、禮貌待人；熱愛大自然，愛護生活環境；誠實守信、言行一致、知錯就改、有責任心等等。從表面上看，中國的“小學生守則”比較宏觀，但是只講大道理，有些條例缺乏具體的實施方法，小學階段的孩子執行起來會不得要領。我認為，美國的“小學生守則”沒有一條是籠統的，中國的'“小學生守則”沒有一條是具體的。

　　如何規定規章制度，體現了國家的法制觀念和教育理念，而在小學校里實施的細則應該根據教育心理學兒童行為發展來制定，年紀越小的學生，更加需要細微具體的行為指令，而不是像中國“小學生守則”那樣，愛講口號，不制定具體實現目標的步驟，起不到有效約束學生行為的作用。

　　因此，中國的“小學生守則”應該借鑒外國“小學生守則”的優點，在保留自己的長處的同時加以改進，既要符合中國的國情，又要符合兒童特殊的心理需求，使之更加有利于少年兒童的健康成長。

　　中小學生守則作文篇9

　　今天，老師帶我們學習了“中小學生守則”和“中小學生日常行為規則范”我受益非淺，其中我印象最深的是〈中小學生守則〉里的第六條。

　　第六條的內容是:積極參加勞動勤儉樸素，自己能做的事自己做。我讀完這條守則后慚愧之情油然而生。

　　“自己能做的事自己做”。我能做什么呢?做飯?不會!洗碗?不會!洗衣服?還是不會。除了學習，我會做的事真是太少了。十歲了我還是過著飯來張口衣來伸手的生活，怎能不慚愧!

　　記得有一次，我媽媽出外面學習，只有我一個人在家。到吃午飯的時候，我聞到了一陣陣從外飄來的炒菜的香氣，我感覺肚子有點餓了，可我媽媽還沒有回家，我只好等了。又過了許久，我的肚子很餓了，打算自己做飯，可我看著空空的電飯鍋，不知如何下手。“那我先泡一杯牛奶充充饑吧。”便把奶粉倒進杯子里，我來到廚房一提開水壺，里面空空如也。哎!真倒霉。我又不會燒開水，只好在客廳傻坐著，并不時的從窗口往外張望。“媽媽，你快點回來吧，我快餓死了。”我心里默默的說。等到快一點的'時候，媽媽終于疲憊的回來了，她二話不說，直奔廚房開始做飯。我想我要是會做家務，那該多好啊!這樣，既可以不讓自己餓肚子，又能讓媽媽回來時就有熱乎乎的飯吃，那她會多開心!但此時我除了慚愧還是慚愧。

　　目前，我有爸爸媽媽餓不著，也凍不著，可我能一輩子靠他們嗎?我打算以后嚴格遵守“中小學生守則”和“中小學生日常行為規范”，自己能做的事自己做，做合格的學生。

　　中小學生守則作文篇10

　　自2004年國家頒布“中小學生守則”以來，經過十年多的實施，已很難適應新環境的要求。今年8月底，教育部重新修訂了“中小學生守則”，將“主動分擔家務”、“自覺禮讓排隊”等更具可操作性、學生可以做到的具體行為規范增加到了新版“守則”中，一度引來學生家長的熱議。本文是學習新版小學生守則的心得，僅供參考。

　　通過對比新舊“中小學生守則”可以明確的感受到新版有兩大優點：其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。

　　結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹“中小學生守則”上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。首先應使學生會背誦相關的內容，然后是在日常的生活在利用相關規則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。

　　現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把“中小學生守則”的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。

　　各個班級的`班規的制定也可以根據我校的實際情況加上“中小學生守則”山的相關內容進行制定。如：好學多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。

　　總的來說，“中小學生守則”是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。

　　學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社。深刻感受到了作為一個小學生應該尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，然后撿好聽的說就行。

　　“ 中小學生守則 ”是我們每個人學習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學會應用，就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。

　　“珍愛生命，注意安全 ”這一條給我帶來很大的啟發: 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時發現竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。自從看過這一條后，回想起以前在電視上經常看見因為亂穿馬路而出車禍的小學生，我很后悔，當初不應該亂穿馬路，如果當時有一輛車開來，我還不得出事。

　　“小學生日常行為規范”對我們小學生提出了20項行為規范,要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學習上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信”健康向上的新一代小學生，學習小學生守則和小學生日常行為規范的心得體會。

　　現代家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐” 、“少爺”，家務活從來不要去做，我就是個例子。三年級才學會用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。

　　記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈。可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力。“小學生日常行為規范”第九條要求 “自己的事自己做”，如果我經常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了!

　　學習了“小學生日常行為規范”，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。

　　中小學生守則作文篇11

　　常言道：“國有國法，家有家規。”但作為學生的我們，在校也要遵守校規。今年新出版的“中小學生守則”令我受益匪淺。

　　“愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。”這是“中小學生守則”的第一條，想必也是最重要的一條。自然作為中小學生的我們必須要熱愛自己的祖國。周恩來總理曾經說過：“為中華之崛起而讀書!”所以我認為要想學有所成，必要愛黨愛國愛人民。

　　曾經的四大文明古國—中國，曾在唐朝時是受世界矚目的大國，日本派遣唐使來中國學習，而近代，日本兇殘的發動甲午中日戰爭、抗日戰爭。南京大屠殺，日軍兇殘的殺害我國30萬手無寸鐵的'公民，然而至今他們卻始終不承認南京大屠殺這件事，甚至在日本歷史教科書中篡改歷史。所以只有我們熱愛自己的祖國，勿忘國恥，才能奮發圖強。

　　“好學好問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。”其實對于我們來說從小便知道這些基本文明知識、學習方法，可是卻不做。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。首先讀完這三條后，感慨萬分。我覺得自己之所以不能“更上一層樓”便是自己不肯鉆研，像個機器一樣老師和父母戳戳我就蠕動一下，反之便停滯不前。而且我覺得當今的學生其實很依賴父母，例如自己是自己做這最基本的事都做不到。就像我一樣，連喝水都要家長幫我做，還有志愿服務和社會實踐活動參與的都極少，大家的理由基本上都是：“作業太多，沒有空。”所以這方面的經歷幾乎沒有。其實我很羨慕在大城市的孩子，因為我認為他們見多識廣，向我們這種3級城市社會實踐活動真的很少，但我覺得就算沒有大型的，哪怕是去孤兒院慰問孤兒來獻出自己的愛心。所以我希望今后我能夠多一點的參加社會實踐活動，遵守“中小學生守則”的內容。

　　但是第5條和第6條，幾乎是人人都遵守的。孝敬長輩是中華民族的傳統美德，尊敬師長是學校中最基本的小事，從進入小學起，老師就教我們這些常理。“自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。”至于鍛煉么，我感覺自己并不熱愛，自己只喜歡宅在家里，抱著手機玩耍，在學校里，一到跑步就請假，不只是我，現在很多和我同齡的孩子都是這樣，因此我們體質下降，身體較弱的宛如“林妹妹”。而且現在是互聯網時代，上網是一件十分普通的事情，但隨著時間的流逝，網絡漸漸顯示出自己的雙面性，許多人利用互聯網散布謠言，使許多青少年那純真善良的心智一步步被吞噬。所以我要堅決杜絕讓自己陷入一個“黃色”區域。第八條和第九條也是人人都能遵守，但是近年來許多青少年因壓力過大而吸毒，蠶食自己的身體，最終走向死亡的島嶼上。

　　“中小學生守則”是教育部領導對我們提出的要求，我們應該全力以赴，做好一名中學生，把其作為塑造自己健康人格、創造自己美好人生的重要途徑，不斷加強自身修養，做一名優秀的中學生。讓自己的青春年華沒有遺憾!

　　中小學生守則作文篇12

　　紀律和禮貌是我們平時學習，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見到老師，同學要互相打招呼，我們不能總在“中學生守則”來約束我們，這樣是很難進步的所以我們要學會自控，從被動變為主動，自覺地遵守“中學生守則”我們要通過“中學生守則”提高自身素質，做一個自尊，自愛，自強的人，有紀律意識，對自己，對班級，對社會都要有強烈的責任感。

　　在學習上我們要獨立思考，獨立解題，獨立完成作業；我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預習復習，上課認真聽講，按時完成作業。我們每個人都應該嚴格按“中學生守則”來要求自己的一言一舉；比如說走進學校要講禮貌，我們要講衛生，走在美麗的校園里發現有廢紙主動撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時保護它。在公共場合要注意形象，做一個文明人；我們在升旗時要注意莊嚴要對國旗遵重。

　　如果我們每個人都按“中學生守則”來要求自己的'話我們都會成為一個有理想，有道理，有文化，遵重紀律的人我們將成為一個真正的中學生。

　　明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　中小學生守則作文篇13

　　“小學生守則”第六條這樣寫著：生活簡樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。我覺得自己和這方面做得很好。因為奶奶和媽媽總在這方面夸我。

　　有一次，奶奶泡了蕎麥糊給我和妹妹吃。妹妹望著蕎麥糊，一副難以下咽的樣子。而相反，在妹妹物盡其用的'時候，我已經把糊喝了個精光，還一個勁地說：“真好喝！”其實，蕎麥糊并不好喝，只是我能理解它的營養。平時奶奶總夸我什么都吃，我也很開心。

　　還有，我從來不在穿上面講究。我從不向媽媽要發夾或衣裙之類的東西。經常是媽媽把我“拉”到商店，讓我去挑衣服。

　　當然，這樣的事還很多。比如：父母上班時，我總是早早準備好打公共汽車，從不弄得急匆匆的打的了；從不提一些無理取鬧的要求……反正，我認為：我們沒權利要這要那。同學們，你們說呢？

　　中小學生守則作文篇14

　　我們家講的是鄰居相處，從一些簡單的小事情就可以看出。我們小孩在一起玩的很和睦，幾乎鄰居的小孩和我沒大怎么吵架，大人也一樣，不管在一起吃飯在一起玩耍旅游大家都過得開心。小孩玩，大人聊，開開心心玩快樂，大家彼此照顧。記得小時候在家中與爸爸媽媽聊天，家人說鄰居之間不但要和睦但重要的是還要彼此信任照顧，只有這樣才叫鄰居。以前發生過好多好多的事情，比如有時家里做了好吃的，送去一些過去。過節日時送點食品，酒等東西，只是為了表達我們自己的心意，當然，鄰居也這樣做，甚至做得還要比我們做的還要多。

　　俗話說：“遠親不如近鄰。”這句話說得一點沒錯，就比如上一次，正下著雨，打著雷，轟隆轟隆的，聲音很大很大，就我一個人在家里。爸爸媽媽出去辦事情了，我一個人在家里很害怕因為那時我自己還很幼小。我打電話給家人又一時半會回不來，給爺爺奶奶打又離家很遠。自己急得哭了。正好鄰居家的大姨來我家找我媽媽聊天，看見了我。我和她說清了怎么回事之后她把我領到她家，并叫我和小弟弟玩，等爸爸媽媽回來再讓我回家。真的.讓我明白了遠親不如近鄰的真正含義。當然也有鬧矛盾的時候，不過好幾年就兩三次。記得有一次是我拿著一個我很喜歡的一個小玩具去他家玩，他也要玩，我不給，結果我倆鬧著鬧著打了起來。

　　直到突然的有一天爸爸媽媽在家聊天時和我說要搬家，我不禁眼中轉著淚水，我既高興又舍不得。高興的是我要有一個新的家了，舍不得的卻是我們要分開了，我們依依不舍得把話壓在嘴里，流著淚。盡管隔著很遠，搬了以后爸爸媽媽還開車帶我去“鄰居”家去玩，我們做的游戲很多，但也玩得很快，生怕一會大人又要對我們喋喋不休的說：“走吧，下次再來玩，好不好，聽話。”于是我們就離開了。

　　啊！還是鄰居好。我多么的想回到以前那一個瘋瘋鬧鬧的時代啊。

　　中小學生守則作文篇15

　　“小學生行為規范守則”是每一個小學生必須做到的規范守則。老師告訴我們行為規范十分重要：一個學生要誠實守信、勇敢堅強、不怕困難。

　　有一次跳繩比賽，我才落得倒數第六，同學們那嘲笑的眼神和嘲諷的話語象鋒利的利劍一樣穿透我的心靈。可當我想起小學生守則，要讓我們勇敢堅強、不怕困難時，我又一下子振奮起來。一日復一日，我努力練習。這一次跳繩比賽可得了第一呢！

　　還有一次，我發現語文作業沒做，于是我暗自打算不交作業，不想被同學知道后打我的小報告、告訴老師，那多沒面子啊！我準備偷偷蒙混過關。晚上，我一直在考慮早上不交語文作業的行為是否正確。我想：不交就不交。可是我思考再三：要做一個誠實的人，這是小學生守則告訴我的`，告訴老師自己沒有做作業，她會理解的！我下定決心第二天一定要承認錯誤，我看了看胸前飄動的紅領巾，它正對我笑呢！第二天早上，我來到了學校，向老師主動承認了錯誤。老師不但沒有批評我，還夸我是一個敢作敢當的好孩子！這都是小學生守則的“功勞”啊！

　　自從讀了小學生守則我才知道：誠實守信、勇敢堅強、不怕困難。這些基本的規則在我們生活中很細小，可要堅持下去是一件不容易的事，只有堅持到底，打好最扎實的基礎，長大才能成為一個對祖國有貢獻的人！

　　中小學生守則作文篇16

　　新學期剛開學，我們學校發布了“新兒童守則”，共有40條內容，書中用兒童化的語言告訴我們，在學習和生活中能做什么、不能做什么。老師把印著彩色圖案的“新兒童守則”發給我們，我就一條一條認真讀起來。當讀到“第二課”中“時間一到，及時還書”這條時，我想起了一件事情。

　　去年暑假的一天，爸爸說：“吃過午飯，我送你到邗江圖書館去看書。”我高興地說：“好啊，我正好也想借本書回來讀讀。”

　　下午睡過午覺，爸爸送我到邗江圖書館。我一個人上了三樓，來到少兒部。里面幾個書架上，整整齊齊地放滿了各種少兒圖書。旁邊的幾張桌子旁，幾個小朋友正捧著書津津有味地閱讀!我輕手輕腳地走到書架前，挑選自己喜歡的書。突然，一本書的'書名吸引了我，這本書叫“福爾摩斯偵探小說”。我小心翼翼地取下這本書，找了個位置坐下來，如饑似渴地讀起來。

　　我完全沉浸在福爾摩斯的世界里，直到五點鐘爸爸來接我。我對爸爸說：“這本書還沒有讀完，能不能借回家看?”爸爸答應了。于是，我們跟管理員辦了借閱手續，帶著書高高興興地回家了。

　　回家后，我很快把這本書讀完了，然后就把它放在一邊了。一個星期、兩個星期……轉眼一個多月過去了，可還書的事情早被我拋在腦后。等暑假結束了，爸爸才發現，然后趕緊去還書，還交了七元的逾期費呢! 現在，讀到“新兒童守則”中“時間一到、及時還書”的要求時，我真為自己的行為感到慚愧。我想，我以后一定要按照“新兒童守則”的要求去做，做一個遵守規則的好少年!

　　中小學生守則作文篇17

　　在學習“中小學生守則”中，我記得最熟、體會最深的就是第二條和第十條。每當提到“守則”時，我就會情不自禁地朗誦出來：“2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德……10、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。”因為這兩條規定是我踐行法律意識和誠實守信的開始，也是我學習生活中的行動指南，它將伴隨我走向美好的明天。

　　俗話說：“不依規矩，不成方圓”。守法的前提是守紀，可是那天我卻把它給忘記了。那是上一年級的時候，有一天放學回家，我和同學邊走邊和同學在路上玩耍，誰知被身后開車的叔叔看到，他便打電話告訴我媽媽。回到家里，我看到媽媽滿臉的擔心和憤怒，而且大聲地質問我：“你為什么在路上玩耍？這很危險，你知道嗎？”我不敢作聲，默默地低下了頭。媽媽消下氣來后，給我講了許多因不遵守交通規則而發生的不幸事件，還有不遵守校規校紀逃學去河里洗澡的小學生被河水奪去生命的故事。而這些故事都與法律有關，我于是便知道法律就在我們身邊，就在生活學習的小事中，作為小學生，要有自我保護的意識，維護法律的習慣。從那以后我再也沒做過違法亂紀的事情。

　　還有一件事讓我對“誠實守信”深有感觸，使我知道做人的原則首先是“誠實守信”。這事發生在我上二年級時上學期放假那天，我和同班好友王家賢發現考分不到90分，便約定把考試試卷藏起來，只讓父母看成績冊上的分數。并且當父母一問到時，就只說老師沒發下來。很快過了春節，下期就要開學了，我很慶幸自己終于瞞天過海了。媽媽也開始做我和她新學期的準備工作，不料在給我洗書包的過程中發現我隱藏的`試卷。這次媽媽可不像前面那樣溫柔了，她一邊用嚴厲的眼光看著我，一邊糾著我的耳朵說：“你為什么要撒謊？我不是告訴過你誠實守信是做人的根本嗎？你真讓我失望。”一連幾天，媽媽都還為這件事生氣，我也認識到自己的錯誤，求媽媽原諒我。看在我知錯能改的份上，媽媽找來許多有關誠實守信的故事書，給我講解它們的真正含意。從中我受到深刻的教育與啟發。從此，“誠實守信”成了我最好的朋友常伴我心。

　　同學們，以上兩件事是我的親身經歷，它讓我學會了遵紀守法，懂得了誠實守信，它們是我生活中的兩大法寶。我想，構建和諧社會是我們每個社會成員的責任，創建平安校園也是我們全校師生的義務。我真誠希望同學們能遵紀守法，做誠實守信的好學生。

　　中小學生守則作文篇18

　　國有國法，家有家規。所謂“守則”便是約束一個人的基本條件，國家有了“法”才會太平，家庭有了“規”才會溫馨，當然，學校有了“守則”同學們才人有一個良好的學習環境。那么，在學習中我們應該注意些什么呢？

　　孔子曾說過“學而不思則罔，思而不學則殆”。我認為一個人如果只會學習而不會思考那他必將會墮落；一個人如果只會思考而不會學習那就和死了沒什么區別。學習要掌握方法，只有學會“學、思、問”才會在學習上取得成績。

　　“一年之際在于春，一日之際在于晨”。早晨是我們讀書的最好時光，老師會被我們瑯瑯的讀書聲所陶醉，校園會為我們的讀書聲喝彩。

　　春天，大地在唱歌，春天在萌芽。大地伴著我們的讀書聲高唱；綠葉伴著我們的讀書聲在發芽；校園里的絲絲微風在我們周圍縈繞。

　　夏天，蟬在樹上叫著，太陽掛在天上。綠葉看到了我們的成長，聽到了我們洪亮的讀書聲，它想到了我們將來獲得勝利的'模樣，我們的書場迎著暖風長成。

　　秋天，雖萬物凋謝，但堅強的菊花，仍然散發著美麗的光。我們便似那堅強的菊花，你雖不曾注意它，但當你真真正正注意到它的時候，它已經綻放出最美麗的花了，秋天的清風注意著我們的模樣。

　　冬天，寒風狂舞，只有那迎風傲雪的梅花還在盛開著，它的花苞雖然小，但你卻不知它的堅強，當寒風呼嘯時，它挺直了胸膛，當大雪來襲時，它在雪中獨唱，冬天的寒風看清了我們的模樣。

　　腰挺直，腳踏實，不管經過多少個日日夜夜，我們的書都捧在手里。規則美，人性美，讀書更美。

　　中小學生守則作文篇19

　　國家有國家的法律，家里有家里的規矩，我們自己也應該有自己的守則。生活的準則是什么？有人說，就是吃飽、穿暖。又有人說，生活的準則是，做一個無愧于心的人。那么，生活的準則究竟是什么呢？我認為，生活的守則是人人要尊老愛幼！

　　有句名言：作為一個人，對父母要尊重；對子女要慈愛；對窮親戚要慷慨；對一切人要有禮貌。我認為這句名言很有道理，作為一個人是應該要這么做。

　　記得有一次：我上了一輛公共汽車。因為車上人太多，我找不到座位。我就只好站著。我的身旁是一位年過八十的老奶奶。她已經滿頭白發了。可是在一旁邊聽音樂，邊看風進的年輕人不肯讓座。正在我想向那位老奶奶打抱不平時。車子來了一個急剎車。只聽“哎喲”一聲，我往邊上一看。那位老奶奶跌在了，在她旁邊的那年輕人身上，年輕人并沒有生氣，只是腳往里面挪了挪。我沒有出聲，想繼續觀察年輕人是否會給老奶奶讓座。過了一會兒，車子又來了一個急剎車。老奶奶又一次撞到了年輕人。那位年輕人，不耐煩了。他用力把老奶奶推了開來。老奶奶重重的摔在我身上，我把老奶奶小心翼翼的扶了起來。我指責那位年輕人：“你讀過小學嗎？就連小學生也知道。尊老愛幼。在公共汽車上老奶奶沒有座位我們應該讓座。”年輕人不以為然。出人意料的是老奶奶說：“你有什么資格來管我孫子？”

　　我心想：現在年輕人不讓位，都是被老人寵壞的！我們青少年難道就連讓個坐也不會嗎？就連基本的父母和長輩多少年養育我們的恩德也不懂嗎？這值得我們深思！不過其實，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應該是同時存在；而生活的準則又是在不斷變化著的。可能昨天你很富裕，今天你一貧如洗，明天便背信棄義；也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義；可能昨天你背信棄義；今天你良心發現；明天便財德兼備；也可能昨天你助人為樂，今天你助人為樂，明天就舍己為人。生活的.準則就是一條彎曲不定的曲線，它會隨著你的一生的跌蕩起伏來變化。當你在人生的低谷，這條曲線就會隨你掉到低處，當你在人生的高點，這條曲線也會伴隨你上升。

　　生活的準則就是一條彎曲不定的曲線。

　　中小學生守則作文篇20

　　我是一名十二歲的小姑娘，我有時文靜嫻雅，有時任性刁蠻，有時是小淑女，有時是野丫頭。但無論何時的我，都是一個懂禮、識義、守則的人，是一個積極向上，陽光快樂、熱愛讀書、熱愛學習的人。

　　從我懂事的那天起，我就看到了媽媽的勤勞、善良、樂觀、孝順。媽媽雖然不太愛說話，但她總是哼著小曲做家務，她從未有過甜言蜜語，但我們院里的孩子們都喜歡她，鄰居們也都稱贊她。媽媽用她的行動教會了我要誠實守信，要團結友愛，要孝敬長輩，要懂得感恩。

　　媽媽就像一本很好很有內容的書，這本書像花一樣時時散發出芳香，影響著我，陶冶著我。

　　我在慢慢地長大，我上了六年級。我已把“小學生守則”熟記在心，每時每刻用上面的的條文來對照我的行為，使我不斷改正缺點，完善自己。我還跟隨我親愛的老師學習了“出色的老師”、“美麗的規則”、“窮人”、“校園交響詩”等。我掌握的知識起來越多，懂得的道理越來越多。它們滋養、灌溉了我童稚的'心，拂去了我心靈的塵埃，讓我找到了幸福的答案。我身上的書香味兒越來越濃了。

　　道路有了規則，汽車才能跑得更快；學校有了規則，學生才能更好地學習；社會有了規則，生活才能更加和諧美好。在今后的生活和學習中，我要多讀書、讀好書，用豐富的知識充實自己，啟迪自己。用自己的行動和智慧去影響別人。愿我們都“書香伴我行，守則在心中”。

【中小學生守則作文】相關文章：

中小學生守則03-14