游都江堰學生作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的游都江堰學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游都江堰學生作文1

　　今天，我和我的朋友們一起去四川游玩。

　　到了四川，我們第一站是游都江堰，都江堰是我國著名的水利工程。包括：寶瓶口、飛沙堰、魚嘴三大主體工程。

　　到了景區，有一條堰功道，道的兩邊立著各個時期修建都江堰的功臣們的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……順著石階往上走，就可以看到“寶瓶口”，是李冰父子帶領其他人民挖了8年時間才修建成的。遠遠望去像一個瓶子的口，所以稱為“寶瓶口”。

　　再往上走，經過了一個橫江的搖橋，橋很高，橋下的水很急，走在橋上，有游人故意在橋上晃來晃去，我很害怕，慌慌張張的走下了橋。下橋后就到了“飛沙堰”，“飛沙堰”是用籠蔸卵石堆砌而成的，主要是把上游沖下來的沙石排走，起到防洪減災的作用，我們在飛沙堰合了影，做了留念。

　　再往前走，就到了“魚嘴”，站在“魚嘴”的前方，看到滔滔的江水一瀉而下，經過“魚嘴”分流，成了內江和外江。內江的水比較平緩，外江的水很急。

　　都江堰的三大主體工程相輔相成，缺一不可，即保證了成都人民灌溉農田和居民日常生活用水的'需要，又可以起到抗洪減災的作用。

　　看著這么壯觀的水利工程，我不禁感嘆李冰父子的智慧和建造者們的偉大，伴隨著天空漂落的雨滴，我們依依不舍的離開了都江堰。

游都江堰學生作文2

　　暑假期間，我們一家人來到了都江堰玩耍。

　　在車上，往窗外看，真是人山人海，水泄不通啊！每個行人穿得都是五花八門，每個人的臉上都洋溢出喜悅的表情。

　　哇，坐了2個小時的車，終于到都江堰了！

　　我們先去坐了高空纜車。在纜車上，都江堰的美景盡收眼底。

　　低頭看，是一棵棵挺拔的松樹，它們都是綠油油的，一棵挨著一棵，我便有了一個想數請這里有多少棵松樹的念頭：1、2、3、4、5……哎喲，頭都數昏了，盡管看得再清楚，還是數不清楚！這里的松樹簡直就是數不勝數！

　　在不遠處有一條河，河的形狀就像是一條魚，為什么這樣說呢？那是因為在河的`中間有一個小島，小島就像是魚的眼睛，它把急流的河水分成了兩路，緩緩的向前流去。河的邊緣也像是一條魚的輪廓。

　　遠處是一幢幢高高低低的樓房，有的是淡黃色，有的是淺藍色。有的則沒有顏色。

　　晚上這里的夜景也很美哦！

　　看！那是寶瓶口。閘門一開，洶涌的水就從閘門的那邊涌了出來，五光十色的彩燈把河水照的五顏六色，就像仙境一般，美麗極了！

　　都江堰真是個好地方呀！

游都江堰學生作文3

　　都江堰是我國著名的水利工程，位于成都的岷江上，是秦國時期李冰父子主持修建的。

　　一大早，我們成都出發，經過兩個小時的路程，就到了都江堰。當我們到達時，天空中下起了蒙蒙細雨，雨中的都江堰另有一番美景，江面上水霧蒙蒙，就像一位披著紗巾的少女。一進大門，沿著石板路往里走，路的兩邊立著各個時期修建、維護都江堰的功臣的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……走進陳列室，這里陳列著從兩千多年前到現在都江堰的各種珍貴的歷史資料和文物，并介紹了都江堰的三大神奇的三大工程：魚嘴、寶瓶口、飛沙堰。

　　走出陳列室，遠遠的就聽見轟隆隆的水流聲，順著臺階登上亭子，就看到了“寶瓶口”。“寶瓶口”呈倒梯形，石壁上刻有觀察水位的“水則”，它是李冰帶領廣大民眾用了8年時間，用火燒、水澆、人橇的辦法，從堅硬的巖石上鑿開一個大口子，修建而成。它使從上游流下多余的水從這里分流，減少了水災的發生。從上面往下看，它就像一個花瓶的口，因此就叫“寶瓶口”。

　　出了“寶瓶口”，經過一座橋，我們就到了“飛沙堰”，在古代“飛沙堰”是用籠篼卵石堆砌而成，現在已用混凝土筑成，它主要功能是把從上游沖下來的`沙石排走，它能排走的石頭最大能達到一噸左右，起到防洪排沙減災的作用。再往前走，就到了“魚嘴”，“魚嘴”是三大工程之首，它呈三角形，就像魚的嘴一樣，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分為二，二分為四、四分為八。站在“魚嘴”的前端，遠遠望去，洶涌的江水一瀉而下，經過“魚嘴”的分流后，水流就變得平穩和緩慢了。到這里，整個都江堰水利工程就全部游覽完了。三大工程相輔相成，密切配合，既保證了灌區的用水需要，又極大地防止和減輕了洪災的威脅，成為古代世界史上科學治水的偉大創舉。

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