巧斷玻璃小學(xué)生作文800字

　　“大海，你能夠不用玻璃刀，把玻璃整齊地分為兩塊嗎？”晚飯后爸爸問(wèn)我。我想了半夭說(shuō)：“恐怕現(xiàn)在還沒(méi)有這種方法吧。”爸爸聽(tīng)完哈哈大笑，說(shuō)：“那咱們今天就做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看有沒(méi)有這種方法。”

　　我瞪大眼睛，仔細(xì)地看著爸爸的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一塊玻璃、一根鐵絲、一盒火柴和一瓶透明的液體，接著又端來(lái)一盆涼水。“這是什么？”我指著那瓶透明的液體問(wèn)道。爸爸回答說(shuō)：“汽油。”“什么？難道您要燒嗎？”我問(wèn)道。“差不多，不過(guò)只猜對(duì)了一半，另一半留著。”爸爸看了看那盆涼水，便不再往下說(shuō)了。火燒玻璃，多么稀奇的想法啊。更奇怪的是，爸爸為什么還準(zhǔn)備一盆涼水呢？”我暗暗地思索著，可是怎么也不能把水和火聯(lián)系起來(lái)。誰(shuí)不知道，水火不相容呀！

　　爸爸開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)爸爸首先拿起那根鐵絲，蘸滿了汽油，然后，把那根鐵絲纏在那塊玻璃正中。爸爸拿起火柴，點(diǎn)著了那根鐵絲。“呼”，鐵絲著了，紅色的火苗亂突竄著。慢慢地、慢慢地滅了。我伸手摸那塊玻璃，“啊”，我輕輕地叫了一聲，連忙把手縮了回來(lái)，玻璃好燙啊。我不解地問(wèn)道：“爸爸，玻璃并沒(méi)有斷呀？”爸爸微微一笑，將玻璃投進(jìn)涼水中。只聽(tīng)“啪”的一聲，玻璃奇跡般裂開(kāi)了。正好從鐵絲勒過(guò)的那兒裂開(kāi)了。兩玻璃一樣大小，裂口比較齊，兩邊有點(diǎn)發(fā)黑，這是火燒的痕跡。

　　我緊鎖眉頭，不明白其中的奧妙。爸爸一語(yǔ)泄露天機(jī)：熱脹冷縮。我似乎有些明白。

　　突然，一個(gè)問(wèn)題闖入我的腦海：“玻璃受熱膨脹，遇冷收縮，為什么不收縮為原來(lái)的形狀，而斷裂了呢？”爸爸笑著回答：“玻璃受熱面積很小，只有玻璃中間的一小部分變熱了，玻璃兩邊的絕大部分溫度都沒(méi)有變；玻璃遇冷，中間受熱部分溫差變化很大，于是從中間往回收縮，就發(fā)生了斷裂。兩邊溫度變化很小，就會(huì)發(fā)生斷裂。”我恍然大悟。

　　爸爸又講道：“熱脹冷縮的現(xiàn)象，在我們身邊到處都是。比如：冬天，冰涼的玻璃杯遇到熱水后就會(huì)炸裂，繃直的電線容易斷……人們認(rèn)識(shí)到熱脹冷縮的性質(zhì)后，就想方設(shè)法防止它造成破壞。電工們常常把電線桿子上的電線接得松一點(diǎn)兒；鐵路工人鋪鐵軌時(shí)，在鐵軌這間留一定空隙；夏天，給車胎打氣，不能打得太足……人們不但防止它造成破壞，而且還利用它為我們服務(wù)。體溫表也是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)做成的，這樣的例子很多很多，數(shù)不勝數(shù)。”我越聽(tīng)越入迷。

　　通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我加深了對(duì)熱脹冷縮性質(zhì)的理解，同時(shí)引起了我學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

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