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我心中的巴拿馬小學(xué)生作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我心中的巴拿馬小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 1
《我美麗的巴拿馬》是一位著名的作曲家為他的家鄉(xiāng)而創(chuàng)作的。那么，我心中的“巴拿馬”又是什么樣的呢?
我不知道你的童年有沒有這樣的一條巷子。這條巷子是用水泥鋪成的。我和小伙伴們常在路旁稀疏的灌木叢里找到一兩只貓咪。因為巷子彎彎曲曲的，很方便我們玩迷藏。小時候，每當(dāng)我放學(xué)歸來，我就會跑到巷子口和小伙伴們起玩耍。有時我們玩捉迷藏，被找到的.人要表演一個節(jié)目，有的人唱歡樂活潑的兒歌，有的人講笑話，樂得我們捧腹大笑;有時我們玩老鷹捉小雞，“老鷹”快捉到“小雞”時，巷子里就會傳出刺耳而愉悅的尖叫聲。
我不知道你的童年有沒有這樣的一個夜晚。家鄉(xiāng)的夜晚十分熱鬧。廣場上，老人們坐在花壇旁邊聊天;有人跳著優(yōu)美的廣場舞;小孩子們則繞著花壇跑;也有悠揚的琴聲從亭子里傳出來，原來是有人在拉二胡呀;有人從家里搬來了躺椅，放在湖邊，邊看著湖中的月亮，邊享受著迎面吹來的威風(fēng)。
我不知道你的童年有沒有這樣的一棵樹。小時候，家門口有一棵大樹枝干粗壯，枝繁葉茂，是我們一家人在夏天乘涼的美麗大傘。這棵樹不但可以凈化空氣，還是我的“知己”呢!我有什么開心事和煩惱都向他傾訴，說完后，我心里就舒服了許多，有時，它還扭動扭動身體，表示贊同。
那樣的巷子，那樣的夜晚，那樣的大樹，它們將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，它們就是我心中那美麗的巴拿馬。
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 2
在我心中，有一群特殊的小學(xué)生，他們生活在遙遠(yuǎn)而神秘的巴拿馬。每當(dāng)我想到他們，腦海中就會浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面，那里充滿了童真、歡樂和無盡的夢想。
巴拿馬的小學(xué)生們生活在一個多元文化交融的環(huán)境中。他們的校園是五彩斑斕的，墻壁上繪滿了各種美麗的圖案，展現(xiàn)著巴拿馬獨特的文化和歷史。他們的'課堂也與眾不同，老師們會用生動有趣的方式教授知識，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
巴拿馬的小學(xué)生們熱愛大自然。他們的學(xué)校周圍環(huán)繞著茂密的熱帶雨林，那里是他們的樂園。放學(xué)后，他們喜歡和朋友們一起在森林里探險，尋找各種奇特的動植物。他們還會參加各種戶外活動，如徒步旅行、露營和釣魚等，這些活動不僅鍛煉了他們的身體，也讓他們更加了解并熱愛自己的國家。
巴拿馬的小學(xué)生們還非常注重團(tuán)隊合作和友誼。他們經(jīng)常組織各種團(tuán)隊活動，如運動會、文藝比賽等，通過這些活動，他們學(xué)會了如何與他人合作，如何尊重和理解不同的意見。他們之間的友誼也因為這些活動而變得更加深厚，成為了彼此成長道路上最寶貴的財富。
我心中的巴拿馬小學(xué)生們是充滿活力和夢想的。他們用自己的方式探索著這個世界，用純真的心靈感受著生活的美好。他們是我心中的小英雄，是我向往的童年模樣。我祝愿他們在成長的道路上越走越遠(yuǎn)，實現(xiàn)自己的夢想，成為國家的棟梁之才。
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 3
在我心中，有一群特別的小學(xué)生，他們生活在遙遠(yuǎn)的巴拿馬。盡管我與他們相隔萬里，但他們的形象卻時常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我感受到了不一樣的童年色彩。
巴拿馬的小學(xué)生們生活在一個充滿活力與熱情的國度。他們的校園是那樣的寬敞明亮，綠樹成蔭，花香四溢。每天，他們穿著整潔的校服，背著可愛的小書包，踏著輕快的步伐走進(jìn)校園，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
在課堂上，巴拿馬的小學(xué)生們總是那么聚精會神。他們瞪大眼睛，豎起耳朵，認(rèn)真聽老師講課，生怕錯過任何一個知識點。當(dāng)老師提出問題時，他們會積極思考，踴躍發(fā)言，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。
除了學(xué)習(xí)，巴拿馬的小學(xué)生們還非常熱愛運動。他們的體育課豐富多彩，有足球、籃球、排球等各種運動項目。每當(dāng)體育課來臨，他們都會歡呼雀躍，迫不及待地奔向操場，盡情揮灑汗水，享受運動的快樂。
巴拿馬的小學(xué)生們還非常注重團(tuán)隊合作和友誼。他們經(jīng)常一起參加各種活動，如文藝演出、社區(qū)服務(wù)等，通過這些活動，他們學(xué)會了如何與他人合作，如何關(guān)心和幫助他人。他們的友誼也在這些活動中得到了加深，成為了彼此成長道路上的堅強(qiáng)后盾。
在我心中，巴拿馬的小學(xué)生們是那樣的陽光、熱情、積極向上。他們的'童年充滿了歡笑和夢想，他們用自己的方式探索著這個世界，感受著生活的美好。我衷心祝愿他們在未來的日子里，能夠繼續(xù)保持這份熱情和夢想，勇往直前，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 4
在我心中，有一群巴拿馬的小學(xué)生，他們雖然生活在遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)，但他們的形象卻時常在我腦海中浮現(xiàn)，讓我感受到了不同文化背景下孩子們的純真與活力。
我想象中的巴拿馬小學(xué)生們，生活在一個充滿熱帶風(fēng)情的國度。他們的校園被郁郁蔥蔥的樹木環(huán)繞，鮮花盛開，空氣中彌漫著清新的氣息。每天清晨，陽光灑在校園的小徑上，他們手牽手走進(jìn)學(xué)校，開始新一天的學(xué)習(xí)旅程。
在課堂上，巴拿馬的小學(xué)生們充滿好奇心和求知欲。他們聚精會神地聽著老師講解知識，認(rèn)真記錄著每一個要點。他們善于提問，勇于表達(dá)自己的觀點，展現(xiàn)出了獨立思考和敢于挑戰(zhàn)的`精神。
除了學(xué)習(xí)，巴拿馬的小學(xué)生們還熱愛運動和戶外活動。在課余時間，他們喜歡踢足球、打籃球或者參加各種戶外運動。他們熱愛大自然，喜歡在藍(lán)天白云下奔跑嬉戲，感受陽光和空氣的擁抱。
巴拿馬的小學(xué)生們也非常注重友誼和團(tuán)結(jié)。他們經(jīng)常一起參加各種團(tuán)隊活動，如合唱比賽、運動會等。在這些活動中，他們學(xué)會了相互合作、相互支持，共同為團(tuán)隊的榮譽(yù)而努力。他們的友誼在這些活動中得到了加深，成為了彼此成長道路上的寶貴財富。
在我心中，巴拿馬的小學(xué)生們是那樣的陽光、熱情、充滿活力。他們的童年充滿了歡笑和夢想，他們用純真的心靈感受著生活的美好。我衷心祝愿他們在成長的道路上能夠勇往直前，不斷追求自己的夢想，成為國家的棟梁之才。同時，我也期待有一天能夠親自走進(jìn)巴拿馬的校園，與他們面對面交流，感受他們獨特的文化和魅力。
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 5
在我心中，巴拿馬的小學(xué)生們是一幅色彩斑斕的畫卷，他們純真可愛，熱情洋溢，充滿了對世界的好奇和對生活的熱愛。
我想象中的巴拿馬小學(xué)生們，生活在一個熱帶風(fēng)情濃郁的國度，那里陽光明媚，鳥語花香。他們的`校園寬敞明亮，綠樹成蔭，鮮花盛開，猶如一個美麗的花園。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園，他們便背著書包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)校門，開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
在課堂上，巴拿馬的小學(xué)生們聚精會神地聽著老師講解知識。他們的眼睛閃爍著智慧的光芒，臉上洋溢著對知識的渴望。他們善于提問，勇于表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)出了獨立思考的能力。每當(dāng)老師提出問題時，他們都會積極思考，爭相回答，讓課堂充滿了活力和樂趣。
除了學(xué)習(xí)，巴拿馬的小學(xué)生們還非常熱愛運動和戶外活動。他們喜歡踢足球、打籃球、跑步等各種運動，享受在運動中揮灑汗水、釋放活力的感覺。在課余時間，他們還會組織各種戶外活動，如野餐、露營等，與大自然親密接觸，感受大自然的美麗與神奇。
巴拿馬的小學(xué)生們還非常注重友誼和團(tuán)結(jié)。他們喜歡和朋友們一起分享快樂，一起度過難關(guān)。他們懂得尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人。在團(tuán)隊活動中，他們學(xué)會了相互合作、相互支持，共同為團(tuán)隊的榮譽(yù)而努力。他們的友誼在這些活動中得到了加深，成為了彼此成長道路上的寶貴財富。
在我心中，巴拿馬的小學(xué)生們是那樣的純真可愛、熱情洋溢。他們的童年充滿了歡笑和夢想，他們用純真的心靈感受著生活的美好。我衷心祝愿他們在成長的道路上能夠保持這份純真和熱情，勇往直前地追求自己的夢想，成為國家的棟梁之才。同時，我也期待著有一天能夠親自走進(jìn)巴拿馬的校園，與這些可愛的小學(xué)生們面對面交流，感受他們獨特的文化和魅力。
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 6
我想念大海，我喜歡大海，我眷戀大海。
在我的心中，大海是一望無際的，大海是廣闊的。大海像我的親生母親一樣呵護(hù)著我，海面上倒映著藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的白云。水下有成群結(jié)隊的小魚兒和一群帶著“武器”的小螃蟹。水下還有被浪花翻滾進(jìn)去的沙子與石頭，浪花隨著風(fēng)騰飛，像天空中的小鳥。遠(yuǎn)處有一艘艘的潛水艇，十分壯觀。大海支撐著人們在水中嬉戲，它承受著人們帶來的痛苦與歡樂，大海的上方有為它理發(fā)的水艇，泛起一陣陣波浪。
來到海邊，首先映入眼簾的是無邊無際的海洋，它像一匹看不到盡頭蔚藍(lán)色的綢緞一樣。在和風(fēng)的吹拂下，海面上迸射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追一排，向天上拋下來的一條條“銀鏈”。“銀鏈”拍打在岸邊的巖石上，變成了一朵朵白顏色的.碎花，在陽光的照耀下，浪花又化成千千萬萬顆絢麗多彩的珍珠，灑向大海。
這時，一個大浪突然向我們“沖”來，嚇得我和姐姐急忙往回走，幸虧我們倆身手不凡，要不然準(zhǔn)會被淹到。正當(dāng)我們得意洋洋的時候，一個大浪竟然把我們沖倒了，樣貌十分狼狽。但心里很高興，恨不得讓浪頭再狠狠的抽打一下。大浪沒了，我和姐姐壯著膽子重新向大海深處走去。這一次，我們不一樣的是再有大浪我們也不往回跑了，你來我跳，變幻著腳步。別說，這一招還真管用，大浪再也沒有將我們倆擊倒過。我和姐姐盡情地在水中嬉戲，玩耍，歡樂的笑聲久久地在海上回蕩……
珍惜此刻所擁有的美麗海洋，讓每一寸海岸都芳香潔凈，讓每一處海洋都純凈無比，讓我們的大海更有魅力！
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 7
夏天的到來，讓我忘記了冬天的寒冷，但無法讓我忘記那個上午。
屋子里的溫暖讓我忍不住多睡了一會，起來時就和夢游似的，直到冰冷的水“熱情”地?fù)涞轿业哪樕希也徘逍选?/p>
今天是周末，沒什么事，就坐在床上，看著窗外。突然，我的目光轉(zhuǎn)移到了站在大門口的一名保安身上。他站在一個小圓臺上，操縱著來往車輛的出入，身上穿著一件不算厚的大衣，頭上戴著一頂帽子。
外面非常冷，但保安怎么穿的這么少？一個個穿著羽絨服的人打著哆嗦從他身邊走過，他卻直直地站在那里，就像嚴(yán)寒中挺立的松樹。忽然，一陣大風(fēng)吹過，他的大衣隨風(fēng)擺動，而他仍然直直的站在那里。不知過了多久，天空開始飄落雪花，雪越下越大。視線逐漸模糊，但還是隱約的看到他墨綠色的大衣依舊在那個地方，裝點著雪白的.世界。
不知過了多久，雪變小了，最終消失。我心里還想著那個保安：他是不是還在那里呢？我迫不及待地跑到窗子前，伸頭望去，雪已經(jīng)把小圓臺蓋過了，一陣風(fēng)吹過，墨綠色漸漸無論是清蒸還是爆炒，都能令人回味無窮。田野的湖里，魚是最多的。一些聰明的小孩兒把縫衣針燒紅了彎成個鉤狀，用柳條擼了葉子，擰成一條結(jié)實的魚線，再配上魚竿和一小塊空心的泡沫，這就成了絕好的魚竿。一般當(dāng)天晚上就能喝上鮮美的魚湯。還有些孩子，把夏天用過的舊蚊帳扯下來，帶兩三個人上一艘小船，這便成了一張漁網(wǎng)。
這個秋天，給孩子們增添了許多生機(jī)。秋天像一杯綠茶，雖有些苦，但若細(xì)細(xì)品，也能感受到它蘊藏在其中的香味。
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 8
在每個人心中都有風(fēng)景，可能是旅游時所見美景，可能是一個人，也可能是一件事。在我的心中便有風(fēng)景，那是一場籃球賽……
近幾天學(xué)校正在舉行籃球賽，而我作為我們班的女方籃球隊員自然是要上場的。聽說此次籃球賽我們班女生隊又增加了幾人，當(dāng)我滿懷著好奇，前去向體育委員要女生隊名單時，就看見她從我身旁路過。我直接無視她，徑直走到體育委員身旁，向她說明后便將名單給了我。我正清點有哪些女生報名時，突然看到一個名字---她的名字。我心想糟糕，和她怎么能在球場配合?
還記得一個月前，我們只是普通的同學(xué)關(guān)系，有一次老師點我回答問題時，碰巧那一題我不會，而她在老師身后悄悄提醒我，我大喜過望馬上回答了老師的'問題。老師聽完后卻勃然大怒，告訴我回答是錯誤的。此時我看向她，她卻一臉笑嘻嘻的模樣，像是在嘲笑我上當(dāng)了。當(dāng)然，從此我們便成了仇人。
轉(zhuǎn)眼便到了下午的籃球賽了，一開場，我們便優(yōu)先搶到了球，獲得了主動權(quán)。于是我們隊集體向?qū)Ψ降幕@板下進(jìn)攻。此時我有點心不在焉，一直擔(dān)心仇人會借此機(jī)會害我。正當(dāng)我分心時，籃球突然向我砸過來，我一時反應(yīng)不及，籃球便劃著完美的弧線，擦著我的頭頂飛出了場外。
球場邊響起了同學(xué)們的嘆氣聲，而球場上的隊友們，也面含怒氣的瞪著我。我不敢再胡思亂想分心了，專心的配合隊友搶球。比賽時間過去了一半，這時籃球又朝我飛來，這次我聚精會神，剛準(zhǔn)備起跳搶下這個球時，旁邊一個對方球員便推了我一把，因為重心不穩(wěn)，我便一個趔趄狠狠的摔倒在地。雙腿膝蓋開始滲出血來，我捂著傷口坐在地上。
“手不能放在傷口上，會感染的。”我回頭一看，正是那位仇人。她走過來，彎下腰，輕輕拉起我，將我的手臂搭在她的肩膀上，攙扶著我緩慢的走出賽場，送我到醫(yī)務(wù)室處理傷口。
自那場比賽后，我們便成了好朋友。
我心中的那道風(fēng)景，便是她攙扶著我，走向醫(yī)務(wù)室。
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 9
冬天，給人的印象好像只有銀色的光芒與時而鉆進(jìn)衣服袖口的寒風(fēng)，但是它卻襯托了我人生中印象最深的一場美景……
記得那是個及其寒冷的冬天，放學(xué)后我與朋友顧不上欣賞雪景就急速向各自家沖去，耳旁只有簌簌的風(fēng)掠過。在過一道馬路時，忽然聽到一陣刺耳的剎車聲，我的心中一驚，以為自己最不想看到的不幸要降臨在我的身上，于是干脆不動閉上眼等待命運女神的安排，不料在聽到轟隆聲時卻發(fā)現(xiàn)自己安然無恙，在慶幸的同時也不忘環(huán)顧四周，以便可以親眼目睹事故現(xiàn)場。
原來轟隆聲是發(fā)生在下一個路口，此時的我已完全將寒冷拋到了九霄云外，心中強(qiáng)烈的好奇心大獲全勝，我立馬驅(qū)動兩條腿向那里趕。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見紅紅的東西灑滿了一地，走近一看才發(fā)現(xiàn)是數(shù)不過來的糖葫蘆串。幸好小車旁的老爺爺沒有受傷，但是卻坐在地上悲傷地哭起來，看來這些糖葫蘆是他唯一可以維持生計的.東西了。
一旁停著的大貨車上下來了一個年輕小伙子，身上穿著厚厚的大棉襖，看著蹲坐在地上穿著單薄的老爺爺竟然不知所措，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老大爺，對不起呀，我開車時沒有看見你，況且我身上也沒有帶錢，這可怎么辦？”可是老爺爺卻依然靠在一邊不起來，這時周圍的人越聚越多，將四周圍得水泄不通，都在私下竊竊私語，像是在議論著那位手足無措的青年。他也在不停地打電話尋求幫助，神情無奈而又沮喪，而那老爺爺也好像開始順其自然，弓下身子去將撒滿地的糖葫蘆一根一根撿了起來，動作緩慢而讓人悲憐。
忽然從人群當(dāng)中走出一位中年男子，將老爺爺手中的糖葫蘆拿去并支付了應(yīng)有的價錢，老爺爺目光呆滯地看了一下這位大善人，緊緊地握住了那人的手，不住地說著謝謝。這時從人群中又走出了幾人，和中年男子一樣“買”下了一些糖葫蘆，不過他們并沒有帶走，而是悄無聲息地將它們放到了旁邊的空地上，等待著后來人再去“買”……
雪，還在簌簌地下著，但是人們對老大爺?shù)膸椭孟窨梢匀诨@無情的大雪，難道這種充滿著人性美的一景不是人間最美的畫卷嗎？這幅畫卷將在我心中永駐！
我心中的巴拿馬小學(xué)生作文 10
我看著面前的巷口。
愣住了。
這還是我?guī)讉�月前來到過的古街嗎？
昔日的獨特風(fēng)韻已不在，拋開那房檐下的燕窩不說，即便宅院前的青石也淡出了視野。整條街無聲無息、不帶走一片云彩地消失了。就連門口墻邊漫墻的爬山虎，青石板路上細(xì)碎的青苔都無一幸存，更何況那小小一方燕窩中的幾只雛燕。
宅院前，那一座牌坊已不見蹤影，上面那石制的橫聯(lián)半歪半斜地倚在墩石邊，只留下兩側(cè)的青石底座。想必已有些時日，橫聯(lián)的底部竟已悄無聲息地爬上了一簇嫩綠色的、泛著油亮亮的光澤的青藤。而那曾經(jīng)擺滿漆器的鋪子，也“連器帶屋”一同消失在我的視野中。那些略微佝僂的沿街老房呢？那些老房子所要保留的時光的`痕跡呢？
忽然覺得小巷門前的光線愈發(fā)陰暗，僅有正中央那塊青石板上，還撒著些許陽光，默默地繼續(xù)放射被歷史上無數(shù)過客踩踏后所遺留的湛青光芒。那淺黃的光暈更顯深重,帶著一股憂傷的氣息。曾經(jīng)小巷房檐前那好不容易空出的“一線天”，現(xiàn)在大大咧咧地?fù)P起了笑臉——早已沒了房檐。與房檐一同消失的，還有小巷那獨特的“魅力”。
靜靜地站在巷口，我凝望著古街。在這座南方小鎮(zhèn)；有多少古色古香的街道消失了蹤影？就連如此偏僻的一處，抵不過時間的洪流，漸漸地被周圍的鋼筋水泥同化了。“春色遍芳菲，閑檐雙燕歸。還同雙侶至，來繞故巢飛”兩只燕子默默地在空中盤旋，應(yīng)該是幾個月前的雛燕吧！不知看著家園被毀、自己流離失所，它們又是什么感受呢？
我忽然很慶幸，在這古街消失的不久前，我來過這，斟酌過這兒的風(fēng)采，而如今美景只能永存我心了。
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