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母親的鞭子小學生作文(通用20篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的母親的鞭子小學生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
母親的鞭子小學生作文 篇1
那是不用上晚自習的星期五,下午放學出校門時大家都倍感輕松,但眼前的事卻讓我的心情沉重了起來。一位媽媽手里揚起一根鞭子對她的孩子大吼著,一步一步追趕著她幼小的孩子。這樣的場面讓不少人駐足觀看,有人微微嘆息,有人輕輕搖頭,有人指著那對母女教育她的孩子。可即便是路人的不屑或同情或指責,也沒讓小女孩逃過母親的長長的鞭子。
每個家長都要管教自己的孩子,情急之下不得已以棍棒來糾正錯誤也無可厚非。但是,你的孩子是你的孩子,你的家事是你的家事,為何要在公共場合、大庭廣眾之下指責孩子呢?這樣,不僅防礙了和諧的公共秩序,影響了眾人,更為重要的是傷害的孩子的自尊。
事實證明,那些在公共場合打罵孩子的家長,她們對孩子教育基本上是不管用的,而最大的影響可能讓一個孩子的內心充滿自卑。作為孩子最親近的媽媽,連她都不給孩子在眾人面前應有的尊嚴,你讓幼小的孩子怎樣承受眾人指指點點的目光與言論。當教育適得其反時,是為人父母最大的絕望與悲哀吧!
而這位媽媽在大街上鬧出這般動靜,究其原因,我想也許是她認為這樣的`教育方式是合理的吧!作為家長又怎不希望自己的兒女好呢?只是在一時心急的情況下,她選擇了打孩子來宣泄自己的傷心與憤怒,她選擇了打孩子來告訴孩子她認為的真理,但就像拔苗助長里的主人公一樣,過于急于求成,讓苗兒都枯萎了。
母親一時心急對孩子施以暴力,孩子難道就真的挨了一頓棍棒就理清是非對錯了嗎?孩子畢竟還小,理不清是非對錯,需要家長為他指明方向,而不是打她一頓讓他繼續不明是非。
多少孩子都是因為在迷茫的時候家長沒有給予正確的教育從而失去了活潑開朗的性格,光明希望的未來,健康陽光離他越走越遠!棍棒教育并非不可取,但只用棍棒教育孩子絕對不可取。
看著母親手中揚起的鞭子與凌厲的目光,看著小女孩蜷縮的身軀與她哀求的目光,我心里一顫。當我離開時,她們母女倆依舊在那空曠的大馬路上奔跑、嚎叫,我只是希望她這以后不會因為在眾人面前而自卑,也希望她的母親以后能夠采用更好的方式教育她。
母親的鞭子小學生作文 篇2
母親的教誨是金色的燈塔,時刻指明我前進的方向,她會為我照明正確的方向,防止我走錯方向。
在我剛進小學的時候,因為不懂,所以常常會犯錯,我有時過去別的教室串門,媽媽知道后,對我說:“你現在是一名小學生了,不是幼兒園的小孩子,不能隨便過教室。”“我明白了媽媽,我以后一定不會隨便過教室了!” 我漸漸交到了好多好多的好朋友,相處得也非常融恰。
在學校待的時間長了,我的膽子越來越大,我非常喜歡的給班里的同學起外號,比如:“胖子”、“胖妞”、“瘦竹子”……有一次,我跟媽媽在回家的路上碰見了我們班的“胖子”。我就大聲的叫他“胖子”“你不能這樣做,亂給別人起外號,別人會很難過的。”我并沒有回答媽媽。
我還很瞧不起別人,我覺得他們學習成績太差,嘴巴太臭,長得太丑,太惡心……我只跟學習成績又好,長得可愛,不惡心,嘴巴不臭的人玩,男生就更不用說了,一個我也不搭理,除了收作業。“這樣做是不對的.,你看那些窮人的孩子也能成大器,你別小瞧那些長得丑的人,他們說不定也能成大器!”“我錯了,媽媽。”
我每次成績好就要跟那些成績不好的人炫耀,“你看我,我的成績和你們的成績相比,你們簡直弱爆了!”說完就去找下幾個人炫耀,那些人被我說完一頓后,個個臉色蒼白,。“不能太驕傲,虛心使人進步,驕傲使人落后!媽媽說。“媽媽,我以后一定不會太驕傲了!”
有一回我數學考了100分,媽媽問我:“你們班誰跟你考的一樣?””哎呀!我跟你說,我們班的“瘦竹子”,只考了59分太差了……“瘦竹子”是誰?”媽媽打斷我的話,“我們班的一個男生,太弱、太差、太丑,我才不跟他玩呢!”
媽媽語重心長的對我說:“你在取笑別人的同時,你有沒有想過別人的感受?” “沒……沒有。”我不好意思的說,媽媽又接著說:“如果被嘲笑的人是你,你是不是會很難受?”“嗯。” “所以你不應該去嘲笑別人,因為人人都是平等的。” “媽媽,我錯了。”我后悔極了。
母親的教誨伴我成長,讓我懂得了:每個人都是平等的,沒有高低貴賤之分;讓我學會了尊重他人,謙虛待人。感謝母親的提醒、教誨,我才不會一錯再錯,變成一個壞小孩。媽媽,謝謝您!
母親的鞭子小學生作文 篇3
跟著母親的腳步慢慢向前走,深深地低著頭,連漲的通紅…
終于到周六了!我早已計劃好這一整天的行程,偷偷的從冰箱里拿出足夠的零食,塞得書包滿滿的。
早上媽媽對我說:“今天要在家好好學習啊,我今天中午不回來了,冰箱里有吃的,記住,別出去瞎跑!”
我的完美計劃難道就這樣被破壞了?但好朋友在等著和我一起玩,恩,做人不能不守信,出去后趕在媽媽之前回來就行了。
我背起那個超重了的書包,輕松地打開門,瀟灑的'一甩,門死死的關上了…
由于玩得太開心了,忘記了時間,直到書包都空空如也了才發覺已經很晚了,但仍戀戀不舍。天越來越黑,朋友們一個個和我告別,我一人走在路上,天黑了,看不見星星,只有耀眼的霓虹燈在路旁閃爍。
不知不覺已經走到了家門,下意識掏了掏口袋,什么!沒帶鑰匙!我踮起腳向門里面看了看,等沒有量,沒有人。我只好站在門口等著,我這是又渴又餓,零花錢已經被我在白天揮霍沒了,越來越冷,我想到:“媽媽今天肯定知道我出去了,哎,等著挨說吧。
我在樓道里來回的走,聲控燈一會就滅,我邊走邊跺腳,最后干脆蹲下,靠著墻,突然覺得自己有一種感覺,竟生出了幾分恐懼。
我靜靜的聽著,希望能聽到點什么。電梯在上升,隨著“叮”的一聲,燈亮了,門也開了,一個人快步走了出來,看見了我,便加快了步伐,即使在昏暗的燈光下也能看見她的眼睛瞬間變得炯亮,原來是媽媽,我真有一種想哭的欲望,之間媽媽手拿著吃的,還有手機。看來是為了找我打了不少電話。媽媽把我扶起來,摸了摸我的頭,笑了笑,接著把我的書包摘了下來……
媽媽的行為出乎我的意料,她竟然連一句都沒提,只是靜靜的看著我,愧疚之意涌上心頭……
沒說什么,但我知道,那是永遠難忘的無聲的教誨!
母親的鞭子小學生作文 篇4
3月8日是婦女節。
婦女節是全世界母親的節日。
回想以前,母親為我們做過很多很多的事情,數也數不完,而且都是免費的,不需要任何回報。我們為媽媽做那么一點小事,就要媽媽給我們錢來回報我們。
媽媽的教誨使我終生難忘。記得有一次,媽媽在廚房做飯,我和弟弟在屋里玩。弟弟正玩得津津有味,我看到弟弟玩的這么開心,這個玩具一定很好玩。我一把把弟弟手中的玩具搶了過來,弟弟沒有玩具玩了,就哇哇大哭。媽媽聽見了急忙從廚房里跑來看看發生了什么事情。媽媽問弟弟:“你怎么哭了,你告訴媽媽。”弟弟把我搶他玩具的事情如實的告訴了媽媽。媽媽聽了生氣我說:“你就不能讓著你弟弟點兒嗎?他還小,你都這么大了,你也該懂事了,你就讓讓他。”我很不情愿的把玩具還給了弟弟,弟弟又開心的玩了起來。媽媽就繼續做飯去了。
我非常的'不高興,不就我搶他玩具了嗎,我還給他不就行了嗎。直到現在我才明白媽媽這樣做是為了我好。教我做人的道理,教給我大的要讓著小的。
媽媽我想在這里說一聲:“謝謝您教給我做人的道理。謝謝您為我付出了這么多。”
母愛永遠是無私的!
母親的鞭子小學生作文 篇5
我從小就愛學習。連興趣愛好也就只是看書。因為,我一直記得媽媽跟我說過要好好學習。
記得那一次,我跟媽媽去上街,我走著走著就不走了,被一家冰淇淋店給吸引住了,媽媽發現我的不對,立即朝著我目光望去的那家冰淇淋店。然后她蹲在我面前溫柔的說:“寶貝你已經吃了三個了,不能吃了。”我撅著嘴巴慢吞吞的跟她走。
突然我發現,在我前斜方,有一個穿著破爛的衣服和褲子,連大腿都沒來得及遮蔽的`乞丐。他的頭發零零散散的在他肩前肩后,烏青烏青的眼睛下,呈現出一張滿是皺紋的臉,看著很讓人可憐與心痛。“那乞丐跟好好讀書有什么關系呀?是為了以后不跟他們一樣嗎?”我繼續問。媽媽聽了我的話,嚴肅地看著我,板了板臉,說到:“當然不是,讓你好好讀書,是為了以后能夠幫助他們,幫助更多像他們這樣的人,不能夠只想著自己,要想著這個社會與國家。你明白了嗎?”我似懂非懂的點點頭。
之后,在課堂上我都會好好聽課,努力勵志成為為社會與國家做奉獻的那個人。
母親的鞭子小學生作文 篇6
記憶像一張無形的網,網住了我成長道路的點點滴滴。而每點每滴都傾向著父母對我的呵護、教育、啟迪和關懷。
我從上幼兒園到五年級都沒有離開過媽媽,是媽媽把我帶進知識的殿堂,是媽媽為我的人生導航。我深深地記得,剛上一年級的時候,假日里的一天是媽媽那有力的大手,為我拂開迷途的霧障。
那天,新國道超市開張,爸爸為了滿足我的'好奇心,也帶我到那兒購物。到了超市,我提出籃子尋找自己需要的東西。到了食品區,要琳瑯滿目的食品中,一個矩形別致,盛滿果凍的透明塑料酒杯,映入我的眼中。我拿起果凍杯,更驚喜地發現杯蓋下面有一把很精致,很小巧的塑料小勺,在平時,我最喜歡收藏這些小玩意兒,于是想買下,可是一看價格,呀!三元多!為了一把小勺花三元多不值得。于是我有了一個念頭,把勺子偷偷拿走。旁邊無人,我就把果凍上的蓋子揭開,把小勺取到手中。
回到家里,我將小勺取出來玩,這時,媽媽看見了,問:“這把勺子真精致,哪兒來的?”我沒當回事,就一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了,臉上露出了不滿意的表情。說:“小慧,你知不知道這是什么行為?”我那疑惑地看著媽媽。媽媽接著說:“這種沒有征求別人意見就主動拿別人的東西的行為叫偷。天下的好東西多的是,但要靠自己的誠實勞動去獲取,得來的東西才有價值。”我聽了臉上火辣辣的。
之后,媽媽陪我去新國道超市買下了那瓶果凍。“前事不忘,后事之師。”為了記住媽媽的教誨,做一個正直的人,我一直保存著那把小勺。
母親的鞭子小學生作文 篇7
我的心中一直想對媽媽說:“謝謝您對我的教誨。”
記得有一次考試時我考得還比較好,就著一些驕傲了。等著下一次考試時,有些不及格,老師讓我們讓家長簽字。心里就想:這次一定要挨批了。
放學了,走在回家的路上,心里七上八下的.,唉!還是順從天命吧!
回到家里,我認認真真地寫完了作業,從書包里拿出試卷,給媽媽檢查。我還專門把試卷放在最后,給媽媽檢查了作業,在試卷上簽了字。我收拾好了書包,媽媽就對我說:“是不是有一些驕傲了。”我的臉紅了,媽媽又說:“我要告訴你,謙虛使人進步,驕傲使人退步,所以你要謙虛,不要驕傲。”
媽媽您對我的教誨我一生都不會忘記,謝謝您。
母親的鞭子小學生作文 篇8
那年,我剛滿九歲。有一天,像往常一樣,我和媽媽去花園里散步。到了花園后,一陣花香芬芳撲鼻,我細細地品味著,欣賞著那一朵朵嬌艷的花朵。這時,在我眼前出現了一朵嬌艷的牽牛花。
我很喜歡這朵牽牛花,忍不住想要把它占為己有。正當我準備伸手將它摘掉時,忽然,媽媽馬上將我的手拿開,一張笑臉立刻從我眼前消失了。媽媽對我訓斥道:“金佳敏,你怎么能這么沒道德品質,隨便采花呢?,花也是有生命的呀!再說 了,如果每個人每天采一朵花,那么,這嚴重的后果你能了解嗎?”于是,我伸出去的手又縮了回去。可那牽牛花實在是太吸引人了,就如同一塊磁石 ,將我牢牢地吸住,使我人不住又偷偷回去摘了。“啊,終于摘到了!”我大聲呼喊。一旁的'人看到我的行為 后,都紛紛議論,說我沒驕陽,沒道德品質。
我聽了后,很羞愧。那天回家后,我仔細反復地回想媽媽說的話,覺得很有道理。的確,一草 一世界,一花一天堂。哪怕是一棵小小的草,一朵小小的花,都有屬于自己的生命,都有屬于自己的美好。我們要珍愛每個生命不能因為自己的一己所欲而去肆意破壞。珍愛生命,也要從一點一滴做起。在我九歲時的那一天,讓我終身難忘,受益匪淺。
母親的鞭子小學生作文 篇9
我現在的書法之所以能被老師同學們贊揚,都是媽媽這位書法“老師”教的結果。
媽媽不是老師,不過我的書法的確是她教的。記得在我第一次接觸筆和紙的時候有些陌生,可是媽媽告訴我字要握起筆就會寫很多的字。我拿起筆剛開始寫時很難看,媽媽卻微笑的對我說:“沒關系,再寫一遍。”聽了媽媽和藹的話語,我又重新寫了五六遍,我寫的還可以。媽媽告訴我寫字的秘訣:要拿住字的結構,把握輕重再寫。我照媽媽說的,每天都去練。后來在幼兒園的書法比賽中我得了第一名,這是寫書法以來第一次拿獎。
后來,我慢慢升入高年級,在書法來勢的知道下,我想一下,把媽媽的輕重和老師的勾線合在一起寫出了今天的.好字。在此之后,我參加了許多書法比賽,得了很多獎狀。但這不是我的功勞。是母親辛勤教育的結果。
母親的教導使我一生受益。
母親的鞭子小學生作文 篇10
“人的胸懷要像大海一樣寬廣,要能容得下矛盾與不平。”這是媽媽經常教育我的話,也是她身上的閃光點。
寒假里,弟弟來我家玩。一次,我正在給心愛的文竹澆水,弟弟悄悄地走到我背后,猛地碰了碰我的手肘,一剎那,盛滿清水的瓶子往后一倒,我還沒反應過來,“嘩”的一聲,瓶子里的水一下子濺濕了我的衣服,一股寒意沖我襲來。我憤怒地沖弟弟說:“你這是干啥?你知不知道這樣姐姐會感冒的嗎?”誰料,弟弟不但不認錯,還強詞奪理地說:“那怎么會是我弄的呢?我的.手根本沒碰過你!”就這樣,我倆你一言我一語地吵開了。
媽媽聞聲趕來,了解了事情后,就開始“數落”我了:“弟弟還小,才四年級,你就不能讓讓他嗎?”我哭了,委屈地說:“你怎么就幫著弟弟呢?明明是他不對嗎!”說著,我跑回房間,鎖上門,趴在書桌前哭。
不知什么時候,媽媽用鑰匙開了門,走到了我背后。她用那雙溫柔的手撫慰著我,語重心長地對我說:“孩子,得饒人處且饒人呀!別生氣了,看看書吧!”我仍不依不饒地說:“媽媽,您干嗎老幫著弟弟?”媽媽見我仍不肯原諒弟弟,便坐下來,循循善誘耐心地開導我,使我漸漸明白過來了。熱淚再次奪眶而出,我撲到媽媽懷中,感到自己原來是多么渺小,媽媽說的話雖然聽起來簡明易懂,仔細琢磨后卻又回味無窮,令人深思。
從那時候起,我時刻提醒自己,無論何時何地,都一定要像媽媽那樣,擁有一顆寬容的心!
母親的鞭子小學生作文 篇11
從前一個母親臉黃黃的,的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩,回到家里卻看到母親哭了,因為母親知道他逃課的事情了。于是母親說:“你以后不要上學了,和我上山挑肥種樹去。” 第2天早晨下著鵝毛大雪,母親和她的兒子上山種樹大半天才爬到了山頂他們把樹種好了以后兒子后悔的.說:“我以后會絕不逃課了,于是跑到母親的懷抱里。母親也說好母親相信你。” 從那以后兒子再也沒有逃課了。
這件事告訴我們做什么是都要聽父母的想做的那件事父母同不同意如果同意你就去做,如果不同意就不要去做要聽父母的話。父母不讓做的事肯定有父母的想法這也是為我們好。我們還要聽媽媽的話不惹媽媽生氣孝順媽媽。 從前一個母親臉黃黃的,的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩,回到家里卻看到母親哭了,因為母親知道他逃課的事情了。
母親的鞭子小學生作文 篇12
母親就像老師一樣,為我指引前進的方向;母親就像一片荷葉,不管刮風,還是下雨,她都堅持為我遮擋。
過年時,親戚朋友們都來到我們家做客,表弟、表妹們也都找我玩。于是,我把自己收藏的玩具全都拿了出來,和表弟、表妹們一起分享。我的玩具可多了,有變形金剛、數碼寶貝、神奇寶貝等等,其中最引人注目的是“大黃蜂”。所有玩具中,它是我最喜歡的一個。表弟玩了一會兒玩具后,看上了我手中的“大黃峰”。于是,走了過來,對我說:“哥哥,你能把你手中的這個玩具給我玩一下行嗎?”我毫不猶豫地搖了搖頭。可是,他沒有放棄,依然苦苦地哀求著,眼睛里充滿了渴望。但,我依然沒有答應。表弟見這方法不行,于是,改用搶的手段。畢竟,我比他大幾歲,力氣也比他大,他哪是我的對手。表弟搶了好一陣子,沒有得逞,于是,用了招苦肉計,在地上打滾,一邊哭,一邊喊著:“三姨,三姨……”
過了一會兒,母親來了,問表弟:“你怎么了?”表弟哭著對母親說:“三姨,哥哥不給我玩他的玩具。”于是,母親把我拉到一邊,對我說:“你是哥哥,比弟弟大好幾歲呢,你應該讓著他才對呀。”“可是,它是我最喜歡的玩具呀!萬一他給我弄壞了怎么辦?”聽到這里,母親給我講了一個關于她小時候的`故事。在媽媽小時候,沒有什么好玩的游戲,也沒有什么玩具,那時候,有一枚踺子,就是非常自豪的事人,正好我有一枚。我的妹妹,也就是你的小姨,她也很喜歡它,想要借我的玩一玩。當時,我毫不猶豫的借給了她。聽了這個故事后,我有些想給弟弟,但又有些舍不得,我想了一會兒,最終,還是猶豫不決地借給了他。
還有一次,我正在做一道數學應用題,做了很久,也都沒有得出答案。于是,我放棄了做這道題,對著遠處發呆。母親看見了,走過來對我說:“你在做什么,還不做作業?”“這道應用題我不會做。”于是,媽媽坐下來,給我講解應用題的一般步驟:首先,要畫出示意圖,在圖上把已知的量和未知的量表示出來。然后,一邊看示意圖,一邊看題。思考題中哪兩個量是相等的,接著,把算式列在草稿本上,算出答案代入題中,如果正確。最后,就把答案寫在練習本上。說完,母親按照這樣的解題思路給我做出了這道題。母親還送我拿破侖的一句名言“我成功是因為我有決心,從不躊躇。”
如果我學到一點點忍讓,如果我學到一絲一毫的堅持——我都得感謝我的母親。
母親的鞭子小學生作文 篇13
都說母愛是世界上最偉大的,我的母親就是這樣的一個人。每當我做錯事時,她都不打我不罵我,而是以身作則讓我明白這是對的還是錯的.,你們別不相信,我就舉兩個例子給你們“大開眼界”。
有一天上午,我洗完漱,背上小書包,媽媽開著小汽車準備送我去安發花園的幼兒園上學,可我不想去幼兒園,想在家里玩,一開始我剛上車還挺配合,開到了半路,我就故意捂著肚子,慢慢對媽媽說:“媽,媽,我肚子痛……”
媽媽立馬停下車,轉身對我像醫院醫生一樣做了一個“全身檢查”。
經過幾分鐘的“檢查”,媽媽知道我是裝,如果是別的的母親一定會罵他,然后直接拉著他繼續帶他上幼兒園,但我媽媽不是這樣的人,她二話不說,直接帶我開車回家,還給老師打電話說我肚子疼不去了。到家后,媽媽工作,而我自己開開心心玩玩具,似乎把“肚子疼”的事忘得一干二凈,就在我以為能夠玩上一整天時,媽媽忽然走來,抱起我,還說:“走,媽媽帶你去醫院打針。”
一聽到打針,我就害怕了,因為小時候被抽過血,一想起那又大又粗的針頭,我就不驚打寒顫,我硬掙脫掉媽媽,搖搖手:“我不去打針,打針很疼!”可媽媽意志已定,說:“生病就要打針,不打折就會更嚴重的。”在危機關頭,我也瞞不住了,只好向老媽如實坦白了。
還有一次,我和老媽約定我期末要是語數都能上90分就給我買足球,后來老媽真的給我買了,并告訴我做人要講誠信,
我愛我這個以身作則的媽媽!
母親的鞭子小學生作文 篇14
打開記憶盒子,回憶往事,在心底涌現這樣一個情景:一個四歲的男孩子拉著媽媽的手,走到了一個小攤前……
那是一個難忘的上午。在繁華的南京夫子廟,我們漫步在大街上,有許多的小攤都在賣一種叫做雨花石的石頭。那些石頭顏色精美,形狀各異,深深地吸引著我,于是就拿了一顆握在手里,一邊走一邊擺弄它。走了一小會兒,我拉了拉媽媽的衣角,自豪的向她炫耀我的“寶貝”,可是媽媽卻叫我送回去。在當時,對于一個四歲的我來說,只想擁有這個美麗的.石頭,自然不肯還回去。是媽媽告訴了我:不是自己的東西沒有經過主人的允許是不可以拿的,這樣做是不對的。之后媽媽帶著我把那顆雨花石送還了攤主,并且向人家道歉。意外的是,媽媽居然買了一堆的雨花石送給我,我開心極了……
至今我仍然還保存著那些石頭,不僅因為它們美麗,更因為這一段記憶。正因為小時候的這一次事件,通過媽媽的教育讓我成為了大家信任的人,也讓我擁有了很多的朋友。媽媽講給我的道理,使我一生受用!感謝媽媽在我人生的路上伴著我,引著我,教我怎樣做事,怎樣做人。感謝媽媽對我的愛,人們常說:“母愛如水,沁人心脾”!是啊,媽媽對我的愛就像一條小溪,細細滋潤著我的心田!
母親的鞭子小學生作文 篇15
家是我成長的搖籃嗎?媽媽對我的愛是偉大的嗎?
記得那年冬天,我懂事起來,就受盡了母親的“折磨”。記得那是一個星期五的上午,媽媽叫我把房間的門關上,我當時沒留心的說“好”。等我放學回來,媽媽用嚴歷的口音責問:“廖玲,你關了樓門沒有?”那時,我才突然的想起來,“哦,我不記得了。”
于 是,我匆匆忙忙跑上樓去,看見門已經關了,就走了下來。我看見媽媽把周圍的門都關上了,我和她在一個寂靜的小房間里。只見她拿起一條棍子,使勁的往我身上 抽,嘴里還罵道:“誰叫你不關門的,我跟你說過多少次要過年了,家里的財物要保護好,你都不聽,那你還有保護財物的心嗎?萬一小偷進了我們家,你也沒有好 下場,幸虧我早發現,要不然可能要喝西北風!”
她越打越重,我一直不停的在地上掙扎,她有點抓不住我了,于是她看見爸爸的車子上綁著一根長橡皮筋。就趕緊一把把我拉了過去,迅速的解下來把我綁了起來,我不能再掙扎了。
當時幼小的我,已經忍受了預想不到的'痛苦。一會兒,媽媽看見我身上是青一塊,紅一塊的了,她才勉強的放了我。但又問道:“你以后敢不敢了?”我顫抖地說:“以后再也不敢了。”我看著媽媽,但她的氣沒有消,媽媽也不肯給我吃飯。
我慚愧極了,肚子也餓得咕咕直叫,看見桌上還有幾個蘋果,可是,我把蘋果放到嘴邊,又放回去了,怎么也吃不下去。從那刻起,我變得堅強起來。
我心里不停地呼喚著:啊!媽媽!
母親的鞭子小學生作文 篇16
今天,傍晚的時候,媽媽給我上了一堂生動的的課。而媽媽的教誨讓我銘記在心。那么,到底是什么教誨呢?
其實,在今天的數學測試中,我因為數學成績考的實在是太差了。我本以為我對媽媽說了之后,媽媽會暴跳如雷,會狠狠地訓我一段的。可是,誰料,媽媽并沒有那么的做。而是讓我自己去反思。而后,媽媽又問我反思好了嗎?我告訴媽媽我是因為計算錯誤比較多而導致失分的。當媽媽問我為什么會計算錯誤呢?我只是輕描淡寫地說:“還不是因為粗心唄!”
當媽媽聽我這么回答,就感到非常的生氣。于是,媽媽就語重心長地說:“孩子,你可不是第一次因為粗心而導致計算錯誤的`了。每一次考試你都會在計算題中,錯個那么幾題,而且事后你總是說我這一題會做的,只不過粗心罷了。你知道你為什么屢屢犯這樣的錯誤嗎?”我思考了一會兒,還是不知道為什么?于是,我就搖了搖頭。媽媽對我說:“其實,你就是給自己找太多的理由了。不會就是不會,因為粗心可不是理由。要知道,如果你每次都是這樣給自己找理由,找借口做托詞的話,那么,你這樣的錯誤一定會是繼續犯下去的。”
我聽了媽媽的教誨,我感到受益匪淺。的確如媽媽所說,也許我就是給自己找了太多的理由了吧!因此,我會經常犯這個錯誤。我一定會記住這個教訓的。
母親的鞭子小學生作文 篇17
今年春節過后不久一天晚上,我在街上散步,來到春節期間園林工作人員為了增加春節的喜慶氛圍,在一些主要街面廣場擺放盆盆鮮艷奪目的花卉,供人們欣賞。我平時很喜歡花卉,家里栽種了50多盆花,每天都會觀賞花卉的姿色,令人賞心悅目。
這個時候,有一對母女來到花圃傍邊,一邊看花,一邊指指點點,過了不久,那位年青的母親要求女兒動手去拿那兩盆比較好看的花盆,小女兒開始不太愿意,后來經不住母親的勸說,在不好意思的情形下,伸手端了兩盆,這位母親還說:你是小孩子,拿花是沒有人會說你的,我是大人,如果拿花,別人會指責的。我站在傍邊說:你這種方法教育孩子是不對的,這些花卉都是公物,是讓大家欣賞的,誰也不能占有。她馬上反駁說:我們拿幾盆花算什么?又沒有拿什么值錢的東西,你管的著嗎?在多數人都說她不對的情形下,這對母女灰溜溜地拿著兩盆花卉離開了現場。人們議論這個小女孩子總有一天會被她的母親教壞的。
過了幾天的一個下午,我在一家商店門前路過,看到一個小男孩子,大概只有5-6歲左右,在他的腳邊檢到一元錢,現在能在地上檢到1---2元錢,是經常的.事情,但是,他傍邊的母親看到自己的兒子檢到錢,立即要求他把那一元錢放到店門口的木凳子上,小男孩子非常聽話,順從地把錢放在木凳子上。一樣大的小孩子,一樣大的母親,教育的孩子的方式方法就是各不相同。
俗話說的好,龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子打地洞。我現在不好說這兩個小孩子將來如何,但是可以肯定,這兩個小孩子的出息,一定會有不同的情況發生,但愿他(她)們的人生道路能夠順其自然,健康成長。
母親的鞭子小學生作文 篇18
我的母親,總是一味的給我“反面教育”。
記得那一次……
星期天總是我們去外婆家小聚的日子,多年來一直不變。吃完飯后,當大家都沉浸在歡樂的氣氛中,外婆給我和弟弟準備了一小杯糖水,一杯開水加上一小塊白糖,這也足以讓我和弟弟十分興奮。
十分鐘后,當我和弟弟興沖沖地跑出來看時,我的眸子暗了下去。看著水上漂浮的幾只螞蟻,我頓時心生不悅,嚷嚷道:“外婆,我要換一杯。”外婆停下手中的活,問:“怎么了?”我答到:“我的那杯糖水有螞蟻,弟弟沒有,不公平,我要換。”奶奶不以為然為地看了看,說:“根本沒有嘛。”看著明顯的幾只螞蟻,我發出恨恨聲,埋怨道:“你不就是看不見嘛,又不是沒有。”弟弟還火上澆油,說:“沒多大事啊。”我火冒三丈,說:“跟你換,你說呢?”弟弟頓時把頭低了下去,不再說話。
媽媽忍不住走過來,說:“你愛喝不喝。”還瞪了我一眼,我眼一酸,一時賭氣,關上了門,我忍受不了媽媽用置之不理,甚帶批評的語氣來對待這件事情,畢竟那時,我還是一個任性而又略帶怒氣的孩子,我這是是多么憤恨和無措。
后來,媽媽帶我回家,對我到明了理由。“外婆手上有活干,她也老了,你不能這樣說她,你該向外婆道歉。”聽了媽媽的話,我的腦子里不由浮現了外婆的點點滴滴,外婆那個勞累的身影卻能做出許多的重活,帶著蒼老的`眉間卻能笑得快樂,那雙已經龜裂的手卻能做出美味的飯菜,我十分慚愧,也下定決心,一定要和外婆道歉。媽媽深愛著她的母親,她想到的是一個孩子保護母親的角度去教育我,我的悶氣消失了,換來了理解和支持。
這就是媽媽給我的“反面教育”,嚴厲而又使我終生難忘!
母親的鞭子小學生作文 篇19
人要經歷許許多多的事情,有難忘的、有趣的,也有后悔的。
星期天,爸爸正在做飯,我在看電視,這時爸爸出去買東西。我無意間看見桌子上的體溫計,看見正在冒著熱氣的電飯鍋,我心想:“電飯鍋冒的熱氣是多少度呢?于是,我拿起體溫計,把體溫計的尖插到了冒著氣的小洞里,沒到三秒鐘,只聽“啪”的一聲,體溫計爆了,我也被突如其來的變故驚呆了。心想:“完了,這是怎么回事呢?”爸爸回來了,看見我慌張的樣子問我怎么了,我不敢說,:“到底怎么了。”爸爸說,我把事情的經過說了一遍,爸爸聽后簡直無語了,他指著我說:“你不知道嗎?體溫計的測溫極限是承受不了電飯鍋蒸汽的溫度的。還有,體溫計里面的`水銀是有毒的,要是吃到肚子里會造成水銀中毒的。
媽媽回來后聽說了這件事情,也是大發雷霆,氣得她直跺腳,媽媽說:“媽媽不是怕電飯鍋壞了,而是怕體溫計的碎片要是崩到你的眼睛里面怎么辦?那樣的話你就永遠生活在黑暗里,媽媽知道你有好奇心,但是以后做事要想想后果,不能盲目蠻干。要學會辨識危險。:”我說:“媽媽我知道錯了,我以后一定要注意。”就這樣媽媽寬宏大量的原諒了我。
媽媽的話讓我至今難忘,另外,我認為我還是缺少對科學的了解,如果我知道體溫計是有極限的,那么就不會發生這件讓我后悔的事情了,我要努力學習,用科學武裝自己,保護自己。
母親的鞭子小學生作文 篇20
有人說:“口,可以成就美事,創造偉業;但也是一把利器,可以毀滅一切。一句帶著正面積極的鼓勵言語,會讓人一生勇往直前;一句謊言或批評,將把人推向深淵,墜入沮喪!”。我的媽媽就是以口說贊美的話,絕不讓“口”的批評掩蓋了贊美,所以當我犯錯時,她總會用贊美來鼓勵我勇往直前,要我不批評也不說謊,勇敢的面對自己,她是最以身作則的心靈主任,也是最疼愛我的人。
我是個已到叛逆期的孩子,在家里常常發生一言九“頂”的情形,記得那天我看了一整個下午的電視,媽媽耐不住性子的問我:“把電視關了好嗎?”,我卻看得入迷,聽到媽媽的好言提醒,想也不想的馬上回嘴:“一點也不好!”我那好脾氣的媽媽卻沒有因為我的滿不在乎而生氣,還是好言好語的勸我──早點睡,別“迷戀”電視。這時,我才會羞愧的關掉電視,并且立刻挨著媽媽輕聲細語的道歉!我抱著她向她撒嬌,并且說下次不會了,這就是我和媽媽溝通的方式,也是媽媽疼愛我的方式。
當我做錯事時,她要我勇于面對錯誤,做錯事是人之常情,但不能用說謊掩蓋錯誤。記得有一次,媽媽要我把握時間做功課,但我卻趁著作業時間偷玩電玩,等她回來要檢閱我的作業時,我神色緊張、支支吾吾,媽媽一眼就看穿我的心思,她卻沒有多說,只拿了放羊的孩子那個故事給我看,我知道媽媽發現了我的謊言,只是不忍拆穿我罷了!我低頭不語,媽媽開始講道理,告訴我,一個說謊的.人,不但不懂得面對自己,面對關心他的人,將來更會一事無成,這便是不懂自我負責的態度啊!我的媽媽從不用疾言厲色來管教我,總用溫和的方式來教育我、引導我、改變我、愛我。
媽媽用她的愛來教育我,用她的生命來愛我,為了我,她一度請假,陪我度過最重要的成長期,她的愛不像夏陽一樣強烈、耀眼,卻像冬陽一樣溫暖、怡人,謝謝媽媽對我的濃烈卻溫柔的愛,我會記住您教我的道理,勇敢的做最棒的自己。
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