最新作文素材積累與運用

最新作文素材積累與運用作者：柳岸釣客1.大學生結梯救人

用青春鑄造生命之梯

【素材積累】

2009年10月24日,長江大學10多名大學生野炊。下午2時左右,一些同學在長江邊游玩時,突然發現兩個小男孩在江中掙扎。同學們迅速沖了過去,徐彬成同學很快救起了一個男孩。其他幾個同學也跳下水去救另外一個男孩,但施救并不順利。情急之下,站在沙灘上的10多名同學趕緊手拉手組成人梯下水幫忙,另一名少年獲救。但意想不到的事情發生了,由于學生們體力不支,最終搭起的人梯被沖垮了,很多學生落入江中。情況危急,岸邊的同學們大聲呼救。這時,正在附近的冬泳隊隊員聞聲趕來,相繼從水中救起6名大學生,而陳及時、何東旭、方招等3人卻不幸被江水吞沒,英勇獻身。教育部近日決定授予長江大學徐彬程等15名同學"全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體"榮譽稱號,追授陳及時、何東旭、方招同學"全國舍己救人優秀大學生"榮譽稱號。

【點燃思維】

這些同學在人民群眾生命受到威脅的危急關頭,不怕犧牲,挺身而出,充分體現了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統美德。他們用實際行動展示了當代大學生高度的社會責任感和良好的精神風貌,體現了奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概,以及心系社會、關愛他人的廣闊胸懷和不為名利、樂于奉獻的優秀品質。當然,他們的行為,也引發了社會關于"價值"的廣泛討論和對被稱為"迷失的、以自我為中心的、無社會責任感的、垮掉的""90后"的重新認識。

【運用話題】

(1)讓青春閃光(2)平凡與偉大(3)生命的價值(4)我看"90后"(5)危難時刻顯身手

2."暴走媽媽"割肝救子

7個月內磨破4雙鞋

【素材積累】

現年55歲的陳玉蓉是湖北武漢一位平凡的母親,但是最近這位母親的故事卻感動了無數國人。陳玉蓉的兒子患有先天性肝功能不全,為了完成換肝救子的心愿,患有重度脂肪肝的她開始了每天暴走10公里的減肥計劃。在7個月里,每天天剛蒙蒙亮,陳玉蓉都會踏上位于武漢江岸區的諶家磯堤壩走路減肥,春去秋來,風雨無阻,已經磨破了4雙鞋,體重減輕了8公斤,再到醫院檢查時,中度脂肪肝竟然奇跡般地消失了。同濟醫院器官移植研究院臨床部醫生杜敦峰說："臨床上我們很少看到在半年到一年的時間內,把脂肪肝控制到這種程度的。"在7個月里,她每天只吃一點稀飯,有時餓了就忍著,或者只喝一點開水。有時也想吃點葷的,但想起兒子就忍住了。2009年11月3日上午,這對母子在武漢同濟醫院進行了肝臟移植手術。從早晨8時開始,漫長的4個多小時后,陳玉蓉割肝手術已經順利完成,她的兒子隨即被推進了手術室,接受肝臟移植。

【點燃思維】

7個月,2000多公里,200多個日日夜夜,這是一個感天動地的傳奇。"暴走媽媽"以無私的母愛,感動了人們。我們不應僅僅停留在感動的層面上,我們已經長大了,應該懷著一顆感恩的心,回報我們的父母,感恩天下大愛。

【運用話題】

(1)母愛無疆(2)堅持與成功(3)創造奇跡(4)信念(5)支撐

3."李白故里"之爭：爭名人,

還是爭經濟?

【素材積累】

"李白故里,銀杏之鄉,湖北安陸歡迎您…"從2009年8月中旬起,這條廣告詞頻頻出現在安陸市宣傳片中,引起一些江油網友的不滿。

原來,早在2003年,江油已將"李白故里"注冊成為中國首個旅游城市商標,網友們據此認定安陸的廣告詞侵權。

江油市委宣傳部向有關方面發函,要求停播宣傳片。江油重申"李白故里"為國家工商總局注冊商標,并表示,若安陸繼續播放宣傳片就是侵權,將保留追究其法律責任的權利。由于江油是"李白故里"注冊商標的擁有者,電視臺隨即停播了這則有爭議的廣告,安陸市也向國家工商總局提出了《關于"李白故里、銀杏之鄉,湖北安陸歡迎您"是否侵犯"李白故里"商標專用權問題的請示》。日前,國家工商總局批復指出,"安陸市作為李白曾長期居住的地方,被稱作'李白故里'具有合理之處。'李白故里、銀杏之鄉,湖北安陸歡迎您'的宣傳片,是對客觀事實的正確敘述和說明,屬于《商標法實施條例》第49條規定的正當使用行為。"此后不久,帶有"李白故里"提法的湖北安陸宣傳片也恢復播出。

對于宣傳片的恢復播出,江油方面表示不服,并向媒體透露,不排除狀告國家工商總局的可能；安陸方面也回應：如果江油堅持打官司,安陸不排除反訴。

【點燃思維】

盡管我們有幾千年的燦爛文明,有難以計數的文化名人,但各地依然為名人歸屬權問題爭執不休。從女媧、伏羲、黃帝到諸葛亮、王安石等,每一個與歷史名人沾點邊的地方都自稱是"×故里"。在文化搭臺經濟唱戲的今天,名人故里之爭的用意顯而易見。因此,"李白故里"之爭的現象,從某種程度上折射出某些地方的文化是相當貧瘠的。沒有可供挖掘的本土文化來拉動地方經濟,最后不得不與其他地方爭搶"×故里"。同時,爭名人故里還折射出某些地方政府缺少發展經濟的思路。其實,許多歷史短暫、名人匱乏的國家和城市,沒有歷史名人來搭臺,經濟發展得照樣不錯。我們不應該沉迷于"名人故里"的爭奪大戰中,無謂地消耗行政資源和精力,與其爭"李白故里"不如挖掘真正屬于自己的文化資源。

【運用話題】

(1)名與利(2)炒作名人(3)包裝文化(4)宣傳效應(5)換一種思維

4."光纖之父"遲來的最高榮譽

【素材積累】

日前,香港中文大學的原任校長高錕和兩位美國科學家共同獲得了2009年度諾貝爾物理學獎。諾貝爾物理學獎頒給高錕,是為了表彰他在"有關光在纖維中的傳輸以用于光學通信方面"取得的突破性成就。這個43年前就已完成的研究成果,已經成為越洋通信、互聯網技術的基礎,并推動人類社會發生天翻地覆的變化。

1966年,高錕和他的同事在一次會議上發布了他們的新發現時,大多數人覺得是"癡人說夢"。當時,通訊主要通過電來完成。而高錕他們希望用光的脈沖信號來代替電流,用光導纖維來代替電線,以實現更遠距離和更高效率的信息傳輸。這一理論在很長的時間里,受到了其他科學家"公開的嘲笑"。畢竟,在那個時候,人們造出來的最高純度的光導纖維只能夠讓光線傳輸幾米。高錕在實驗中所提出的"高純纖維",更像是一種"幻想"。

面對嘲笑,這位年輕的研究者能做的,就是通過實驗來驗證自己的觀點。于是,這樣的日子持續了4年。1970年,一家玻璃廠終于造出了足夠純凈的玻璃纖維,他的理論終于得以驗證。又過了4年,光導纖維開始大量生產,到了1981年,第一個光纖傳輸系統終于問世。這時,距離高錕發表論文已經過去了15年。而高錕也從普通的工程師變成了人們口中的"光纖之父",他終于贏得了學界應有的尊敬。為了這一刻,他等待了15年。等到光纖技術的廣泛應用,又是20多年。

【點燃思維】

探索與發現需要勇氣,更需要執著的精神和信念。每一項新發現都有可能遭到誤解、曲解,甚至"公開的嘲笑",但堅持真理的人會自信地昂起頭,因為他們堅信"真金不怕火煉",時間會驗證一切。

【運用話題】

(1)真金不怕大煉(2)探索與發現(3)見證(4)考驗(5)夢與現實

5.成都一所中學開設少年MBA班

【素材積累】

2009年9月1日,成都三原外國語學校開設了一個特殊的班級--"少年MBA全球企業精英班",一年學費7萬元,畢業入讀美國高校,12人的超小班,目標直指"培養未來的企業領袖和行業精英"。有人送了它一個別稱--"富二代"班。他們的父母都是成功人士,有煤礦老板,也有食品企業老總、房地產開發商。三原外國語學校國際部主任王勁松表示,他們的學校致力于素質教育,為出國留學打牢基礎。當前,這也成了大多數"富一代"們對子女中學教育的主要期望。沒有了高考的壓力,語文、數學和政治、歷史沒有什么區別,只要求會考過關就行。"少年MBA班"的課程設置別具一格,語文課上學的是象形文字并要求熟讀和理解四書五經。體育課上學的是長拳,勞動課學的是中國烹飪技術。此外,還有教官對學生們的禮儀進行專門指導。

【點燃思維】

有條件就讓孩子受最好的教育這是再正常不過的事了。有錢花在教育上,花在提高孩子的素養上,是值得的。而且這種教育方式,作為中國教育的一種探索也未嘗不可。但是,如果進行深入思考,也不能不提出質疑,那就是如果任其發展,中國的教育將走向哪里。教育資源分配不均,有錢人受更好的教育,結果豈不是富者越富,貧者越貧?學校可能越來越像個商場,給那些不喜歡讀書的有錢娃娃一個花錢買文憑的地方。那么,我們的教育還像教育嗎?

【運用話題】

(1)教育公平(2)我看"富二代"(3)分數與素質(4)實踐與探索

6."中華五岳"將聯合申報世界自然與文化遺產

【素材積累】

近日,在河南中岳嵩山召開的"中華五岳四屆五次年會暨五岳聯盟三次會議"上,五岳代表一致決定,通過整理五岳文化,建立五岳網站,開展聯合營銷,共同申報文化與自然世界遺產。

五岳是東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山的簡稱。代表們認為五岳在中國和世界歷史上的獨特性是"申遺"的絕對優勢條件,加之五岳各自獨特的自然風光和人文資源,已經具備了"申遺"的條件和基礎。經過討論,五岳與會代表決定在突出文化主脈的前提下,進一步搜索、挖掘、整理五岳文化,構建五岳文化圈。同時,對五岳景區、景點進行重新包裝,恢復其雄、險、奇、秀、奧的獨特魅力。

據介紹,五岳"申遺"的品牌核心是"中華五岳",主體是五岳整體形象,以共同利益為紐帶,堅持"大旅游營銷"的理念,在旅游線路設計、產品組合包裝、集中宣傳推廣等眾多方面互助互補,形成促銷整體,共同開發和鞏固客源市場。同時,五岳將在各自網站的基礎上共同構筑一個現代化的網絡聯盟,聯手推介五岳,最終完成風景名勝區、旅行社、飯店、交通等方面

【最新作文素材積累與運用】相關文章：

積累與運用教案04-04

作文素材積累01-25

作文素材積累11-06

【精選】素材積累作文11-30

精選素材積累作文09-24

有關素材積累作文10-14

【精選】優秀作文素材積累11-14

【推薦】素材積累作文01-05

申論作文素材運用技巧11-09

小學語文《積累與運用》優秀教案08-26