要善于傾聽不同的聲音和意見抒情散文

　　我于10月6日發表了一篇游記散文：《滿眼秋色美如畫》，不少站得到了較好的反響和評價，《讀文齋網》給出較高的8、4分，并引發老師和網友的好評和點贊；《蜀韻》作為頭條，大紅標題刊發。該網站主編，雨祺老師極力推薦，留言給于好評，讀者點擊率較高。

　　然而《讀文斎網》有一位叫一粒花生的文友點評，把我從喜悅中拉回到理性之中。引發了我的注意和思考。他說：“文字寫的很好，但沒有體現出你的標題。這就是景區介紹，而不是你說的標題。”意見提的十分中肯。

　　其實，文章發出后不久，冥冥之中，我就有一種美中不足、文不達題的預感和擔憂，后悔匆忙發稿。現在果然被文友言中，我很感謝文友的率真和坦誠，當即回復：“謝謝你的直言，我會好好反思的！”說到做到。隨即我做了深刻反思：文章的題目，即是本文的主題。應著眼于表現金秋十月大家庭成員游園賞景的過程及所見所聞。而非一味的景區介紹，文中雖有秋天美景的表述，但分量顯然偏弱，不足以體現文章的主題。

　　對擬《滿眼秋色美如畫》一文的標題，我的初衷其實是一個雙關語。即有對園區自然與人工創造的景致的贊美，也有對大家族中溫馨和睦、尊老愛幼的親情美意的歌頌，也就是“天人合一”之境界！兩者之間，又是相得益彰相互作用的。這恐怕也是本文之所以讓讀者垂青的原因之一吧。我很贊成《讀文斎網》冰清玉潔老師的評價：“好幾輩人的生活，讀后比這植物園景致，還要讓人羨慕。孫子、老父親全在作者筆下出現了。祝福你！”老師的話，真是入木三分。我即刻回復：“謝謝您的領悟和高見，天人合一是本文的主題。”

　　找到了問題的癥結所在，我著手補充了幾個游園花絮。1、游月季園。當第一次看到，大面積種植的月季園，眼前一片花的海洋，就被它震撼了。紅色、粉色、 黃色、白色的月季花，色彩斑斕、美不勝收；2、瓜果長廊的描寫：豐收季節瓜果飄香掛滿枝頭的盛況和我們喜悅心情的表達。這兩段契合了滿眼秋色美如畫的景致描繪；3、沙生館的植物觀賞。超大的仙人掌、仙人球、仙人柱觸目驚心，這種植物具有頑強的生命力，我們既驚嘆這種植物的生命特質和形態，也有借此象征人應有像它那樣，堅強勇敢和不屈的意志品質的感悟。以上三個花絮，僅是游園豐富多彩過程的某些片段，雖著墨不多，但起到了畫龍點睛的作用。

　　文章的后面，是對游園的感悟和感觸，也是升華主題的部分。強調了辰山植物園不僅是天下植物的博覽園，而且是園藝藝術的大寶庫。它進一步闡明了植物園聞名遐邇，名不虛傳的價值和意義。更重要的是：大家族中每一個成員在這次踏秋、賞景、品植物的游園中，盡情享受，幸福體驗著這份詩情畫意的意境情調。

　　文章修改后，題目也作了進一步的詩化《滿眼秋色美如畫 這里無處不芬芳》，散文再一次以新的面孔與讀者見面，果然不同凡響。《蜀韻》再次好評如潮，讀者點擊率三天過千；《》打破近期我的文章讀者點擊率低迷的狀態，多位老師給予好評；《》、《》、《文章吧》等網站讀者點擊率，大大超越《滿眼秋色美如畫》原文。

　　面對此情此景，讓我感慨萬千。俗話說：“好文章是改出來的”。他讓我想起自己搞美術創作的過程和經驗，道理也是如此。千錘百煉才能鍛造出好的作品。精益求精，一絲不茍，是做學問的基本態度。作為普通的文學作者，應當學會善于傾聽不同的聲音和意見，及時改進我們的不足。由此也讓想到我們的站，不僅是文章交流展示的平臺，還應當是學術探討和提高的陣地。如果站，能夠開辟一個用于作者反思與修改的欄目就好了，他不但能活潑學術氛圍。還能提高作者的寫作水平、讀者的鑒讀能力。我以為這也是提高站辦網水平，提升和繁榮全民文化素養的有力途徑之一。

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