日記作文精品[9篇]

　　轉眼一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，是時候寫好總結，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的日記作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

　　再次打開這個熟悉的袋子，里面的東西還是沒有變——一疊宣紙、一支毛筆和一本字帖。

　　小時候的我在媽媽的連哄帶騙下開始學習書法。每次去學習時，就帶著這么一個袋子。然而，小孩子的天性就是玩，才學了兩周，貪玩的天性以及事實便告訴我，書法一點都不好玩。于是，我開始向媽媽申請可不可以不再學習書法？可是媽媽嚴厲的眼神告訴我：這是不可能的。

　　于是，我便開始了屬于我的惡作劇。我會時不時的'故意把墨汁滴在身上，媽媽洗的時候又故意說上這么一聲：是你讓我學習書法的；我會在媽媽叫我練習書法的時候，故意聽從，然后在宣紙上亂涂亂畫……久而久之，媽媽似乎知道了我的想法，便不再讓我去學書法了。

　　我不再學習書法了，這應該是一件快樂的事，然而，放棄書法了之后，我卻發現，我的生活中除了學習竟是那樣的空虛。我不知道為什么。自從這以后，我還曾經學習過許多其他東西，如：乒乓、舞蹈、畫畫，都學得要比書法好得多。但不知為什么卻沒有一樣像書法那樣令我體會深刻�；蛟S，雖然不學書法了，然而，書法卻在潛移默化中，成為了我生命中的一部分。

日記作文 篇2

　　小時候，總是丟三落四，父母經常打趣：你總丟東西，忘記帶東西，會不會有一天把自己也丟了?而我總是賭氣，跑到鄰居朋友家“訴苦”。她也總是很豪邁的拍拍胸脯：“沒事兒，你忘記了我會借給你!”

　　她說到做到。

　　在一次期末考試中，我睡過頭了，是在打鈴前幾分鐘才匆匆趕到教室的。我打開書包，檢查了所帶的東西，“尺子沒帶!”我驚呼一聲，“今天考數學，沒有尺子怎么能行啊!”我急得眼淚都要掉下來了，求助的目光看向四周的`同學。但他們要么裝作沒看見，要么向我攤手表示無奈�！霸趺崔k，現在回家或去買已經來不及了。”眼淚不要錢似的往下掉，我真是恨死自己的丟三落四了!她從門口走進來，看到我哭了，驚訝的走過來問我，我告訴她。她豪邁的走到自己的位置上，拿起一把三角尺拋給我，還用略帶嫌棄的眼神望著我，嘴里不饒人:”多大點事，別哭了，不覺得丟人嗎?”我把眼淚擦干，又是滿臉笑意。“這才像你嘛，笑面虎!”我朝她挑釁一笑，這時鈴聲響起來，我坐回座位上接受考試......

日記作文 篇3

　　今天期中考試，發卷子前我很緊張，因為那些題都是以前沒有做過的。

　　開始答題的時候，我認真、仔細的'答題，我想如果我能得100分的話，就好啦！可是考完試之后，韓老師來對答案了，我才恍然大悟，我有一道題做錯了，好害怕呀！以后在考試中我一定要認真答題、仔細檢查，爭取考100分哦！

日記作文 篇4

　　其實，讀過《淘氣包馬小跳系列》那些書的人，對我應該時有些印象的。馬小跳不是有個表妹叫杜真子么？我就是她的那只心愛的貓。如果不是說我跟其他的貓相比較，有什么特別的地方，那就是我會笑——我一生下來就會笑，所以人們叫我“笑貓”。

　　人們總是用好奇的目光打量我。他們以為只有人才會笑，動物真么可能會笑呢？怪！杜真子的媽媽就說我是貓精貓怪。他不太喜歡我，常有把我送人或趕出家門的念頭。幸好杜真子的態度十分堅決：我走，她也走。他要跟我浪跡天涯。我真的很想浪跡天涯，先好好看看這個世界，但是不行啊，杜真子還得上學，所以別說我厚著臉皮賴著不走，我是舍不得杜真子。

　　我們貓也有自尊心，我們也有跟人一樣的情感，甚至有比人更加豐富的情感。杜真子不在家時，我是一分也不想在這個家多呆，我不喜歡看他的媽媽對我的那種苦大仇深的表情。

　　每天早晨，我總是和杜真子一塊兒下樓，她去學校我去公園。

　　在電梯間里，我把兩只爪子抱在胸前，暗暗祈禱：千千萬萬不要遇見“地包天”！

　　紅燈閃爍，到一樓了。電梯門嘩的一聲打開了，我正對著一張京巴狗的臉：雙眼皮，塌鼻梁，“地”包“天”的嘴。這里的“地”指的是這只京巴狗的下牙，“天”指的是她的上牙。我們都是上牙包住下牙。這只京巴狗是下牙包住上牙。所以看起來憨憨的，也很滑稽。

　　這只京巴狗是女狗狗，她的女主人給她取了一個甜的膩人的.外國名，叫“瑪利亞”。我卻只喜歡叫她“地包天”。這個名才獨特嘛。

　　地包天一看見我，就像球一樣地朝我滾來。我們每天都見面，可她每天見到我，都像久別重逢，無比驚喜，無比激動，總是一副千言萬語不知從何說起的樣子。

　　地包天想要和我擁抱，我巧妙地躲開了，我聞不慣他嘴里的蒜味。

　　她的女主人一日三餐，餐餐吃甜酸，所以他家的餐桌上，一年四季甜酸不斷。慢慢的，地包天也養成了吃甜酸的習慣。

　　地包天從來不乘電梯，打死她她也不乘電梯。我住十八樓，她住十一樓，她每天總是跑下樓去，到一樓的電梯門口等我。

　　我們要去的那個公園是免費公園，就是不用買門票就可以進去的公園。這個公園沒有門，也沒有圍墻，面積非常的，有山有湖。當然，山是人堆得假山，湖是人挖的人工湖，但是都經歷了上百年的歲月。假山上樹木成林，綠草如茵。湖水綠得像翡翠一般，湖里的水草叢中游動著各種各樣的魚。這個湖叫翠湖。這個公園叫翠湖公園。人們以為翠湖公園只是他沒的樂園，殊不知，他們在明處，我們在暗處，翠湖公園也是我們動物的樂園。

　　地包天在我身邊跑著，她腿短毛長，像一個滾動的球。我盡量不去看她。一看她，我就會笑。

　　“笑貓，你不高興么？”一路上地包天都在看我，“你今天還沒笑過呢！”

　　難道就因為我是笑貓，就一定要笑么？

　　“笑貓，你知道在這世界上，有一個你的超級崇拜這么？”

　　我知道我引人注目，但我還真不知道在這世界上，還有一個我的崇拜者，而且是超級的。

　　“不知道吧？”地包天跳到我面前，攬住我的去路，“你的這個超級崇拜者就是我！”

　　看著地包天，我笑了。

　　“啊，你終于笑了！”你知道我崇拜你什么嗎？我崇拜你會笑。我一直有一個說不出口的請求，就是……唉，我現在還是說不出口。”

　　我雖然不喜歡地包天嘴里的蒜味，但它畢竟是我的同伴，我們每天一道去公園。要說我沒事朋友，也可以。

　　“你就說吧。跟我還客氣什么�！�

　　“真的？那我就說啦！”地包天湊近我，我又聞到了她嘴里的蒜味，“你能教我笑么？”

　　“笑還用教么？”我說，“你只要想笑，就能笑。笑是一種心情。比如我高興的時候，我大笑；我憤怒的時候，我狂笑；我無可奈何的時候，我苦笑；我發威的時候，我獰笑；我看不順眼的時候，我嘲笑……”

　　說起笑，我滔滔不絕。

　　地包天打斷了我的話：“我就是不會笑，才崇拜你啊。你教教我嘛！”

　　我終于明白地包天為什么天天在一樓的電梯門口等我了。

　　我答應教她笑。

　　“我先教你最簡單的一種笑——微笑。最不要咧的太大，裂開一點點就可以了�！�

　　我示范了一個標準的微笑給她看。

　　“我會了！我會了！”

　　地包天迫不及待。他不笑還好，一笑起來，她的那張臉便成了鬼臉。

　　從上午到下午，地包天一直纏著我，玩給我學怎么笑。從湖邊學到山上，又從山上學到湖邊，地包天不僅沒有學會笑，她的那張臉反而越來越像一張鬼臉。

　　天上，那白色的太陽突然不見了，天邊卻亮起幾朵粉紅色的彩云。這是不是晚霞？冬日里也會有晚霞？但愿明天的太陽，不再是今天這樣冷冰冰的白太陽，而是暖洋洋的紅太陽。

　　傍晚的翠湖公園安靜極了，我開始想念杜真子。這時候，他應該已經放學回家了，我得趕緊回去陪她。

日記作文 篇5

　　三歲

　　三歲，我學說話還不到一年的時間。按說，父母應該帶我到外面轉轉，讓我看一看藍天白云，紅花綠草，教給我認這些東西，說這些東西的名稱。可是父母卻不是這樣，他們總是借口有太多的工作要做，每天吃完飯，就匆忙地掙錢去了，我真不明白人生在世真的最需要錢嗎？

　　父母把我關在屋子里，給我買來了什么識字卡片、兒童磁帶，讓那個毫無保姆經驗的鄉下姑娘帶著我。父母走了以后，有時我因為身體不舒服而哭鬧，可那個小保姆任我哭鬧，在一邊看她的瓊瑤小說。父母在周末也偶爾抽出時間來親近我，他們摟我，抱我，可我心里對他們卻有一種陌生感，我在他們懷里，可我覺得離他們很遠，我的心在外面的花園里。透過玻璃窗，我看到了外面的草地上有幾個穿得不怎么好的鄉下打工農民的孩子在草地上快樂地玩耍，我很羨慕他們。

　　五歲

　　五歲，詩人說五歲叫天真爛漫的童年。天真爛漫應該是很美好，很讓我向往的了，然而我的五歲卻不是這樣。五歲，父母花了上萬塊錢給我買了架鋼琴，他們并沒有征求我的意見，看到別的孩子學鋼琴，也強迫我學。我的.心里難過極了，我真的不理解我的父母，我的父母也完全不理解我。父母最大的期望，卻是我最大的失望啊！媽媽每天下班回家，就陪著我練鋼琴，在我聽來，鋼琴每發出一個音符，都是那么的讓我討厭，讓人恐懼。愛我的媽媽坐在我的身邊，兒子的身體緊貼著媽媽，可我覺得我的心和媽媽相隔得很遠。

　　八歲

　　我剛上二年級，我沒有想到上學有這么累，身體上的累，心靈上的累。每天和太陽一塊起床，在學校昏天黑地學上大半天，回到家有做不完的家庭作業。為了保證我的身體不出什么問題，媽媽總是花錢不停地給我買這樣那樣的補品，什么補鈣的、補鋅的、補鐵的、健腦的、安神的，我仿佛是住在醫院里的一個重點監護病人。假期倒有點時間，我滿以為我可以放心休息了，可沒想到我媽媽早給我安排得滿滿的，讓我學外語、學奧數、學美術、學……

　　媽媽呀，什么時候還我一個自由的世界？什么時候還我天真爛漫的童年？什么時候能走進我的心中，讓我們的心不再有距離、有隔膜？

　　“心靈的距離”確實可怕，它能讓最親近的父子、母子之間也會產生隔膜�！按鷾稀逼鋵嵕褪切撵`的距離。這篇日記體的作品，反映的就是“代溝”——心靈的距離這個主題。作者選取了自己人生道路中的三個年齡段，以真實可感的第一手材料寫出了母親對自己的不理解，在迫切的望子成龍的心理支配下而采取的種種讓自己反感、不能忍受的錯誤做法，主題深刻，讀后發人深省，促人反思：什么樣的教育才是人性化的教育？怎樣愛自己的孩子才是真正的愛？文章的語言生動流暢，感情真摯，讀來極富感染力。文章的結構也較獨特，以“三歲”“五歲”“八歲”為小標題，眉目清楚，每部分的選材緊扣不同年齡段的特點，使文章更為真實可信！

日記作文 篇6

　　倉鼠（hamster）這個名字的來源于德文（hamstern），意思是貯藏，也有人管倉鼠叫腮鼠或搬倉鼠，是因為它們懂得把食物藏在腮兩邊的頰囊里。靈長目的獼猴和嚙齒目的松鼠、黃鼠等動物的口腔內兩側也有這樣一種特殊的囊狀結構，也就是頰囊（cheekpouch）。它們在安全的地方才會把頰囊內的食物吐出來儲藏或吃掉，這是倉鼠的生活習性之一。

　　平日給倉鼠食物時一定不能量少，因為食物少了它會感覺很不安，所以它的食盆最好不要空著。不知道你是否注意到鼠鼠藏滿東西的臉頰鼓鼓的？甚是可愛，這可不是什么很好玩的事情，搞不好會出大事情的，特別是在炎熱的夏季！作為寵物的.飼養者我們應該隨時注意一下倉鼠頰囊的東西是否吃完，鼠鼠的頰囊容量有限，若沒有吃完請不要再次給食。如果長時間滿負荷裝填，食物在頰囊中發臭，容易發生頰囊紅腫，導致頰囊炎。

　　王子和小花來到我家的這段時間一直是錦衣玉食，每天都有充足的、花樣繁多的食物，可是它們依然改變不了在嘴中、在窩里、在籠里藏食物的生活習性。一天，我隨手給了王子一�？�花籽，這粒瓜子又小又癟，可能是被篩下來的半籽殼。王子見了這粒瓜子并沒有像往常見到優質大葵花籽一樣興奮，而是站在那里愣愣的看了一眼，然后站直身體用兩個前爪快速的擠壓自己的兩腮，隨著它的擠壓，很多食物從它的口中掉了出來，做完這個動作，它側頭看了我一眼，仿佛在炫耀地說：“看！我嘴里的存貨都比你喂我的要多、要大！”隨后它又低下頭、趴在地上，把吐出來的食物和那一粒瓜子重新收入嘴中，轉身離去！

　　經過很長時間的觀察，我終于明白了它們當初的行為，那根本就不是什么炫耀，它們在嘴中藏食物也是有層次的，每當看到新的食物，要納入囊中時，必須重新排列儲藏順序，所以就出現了先吐后吞的場景。有時它頰囊中存儲的食物寬度能達到正常體寬的一倍，所以當它通過狹窄的通道時，只能忍痛割愛的吐出一部分食物才能通過。

日記作文 篇7

　　時逢周末，真是好不容易的一個周末啊，終于能休息了，畢竟忙活了一個星期，也真是累壞了。好不容易能放松放松了，我可要緊緊抓住這個好機會出去好好放松放松。于是我來到了我們這兒的一所大學。

　　這所大學就在我們高中附近，我也是剛上高中沒多久，來這兒也沒多久，對于旁邊的事物還是挺陌生的，然而對于新的事物我就喜歡探索，所以我就來了這所大學，準備探索探索它。

　　剛一到學校門口就被氣勢磅礴的大學大門驚住了，真是太高級了的感覺。然后我就悠閑的走了進去。周六周天學校的學生并不是那么多，稀稀零零的人在校園里走著。

　　這學校綠化很好，到處有花草樹木。還有一個諾大的人工湖，里面有好多魚在游泳，而且在水面上呼吸好像。有真山，據說這學校是圍繞著這座山建立的，真是高大上。山上有一只鳳凰的'雕塑，很是惟妙惟肖。還有許愿池，噴泉......還有倆超級大的圖書館，好多同學們在里面學習，氛圍特別好。

　　我就在這學校里逛啊逛，逛了整整一天，終于逛完了這個美麗而高大上的大學校園，開闊了眼界，增加了我對大學的向往。

日記作文 篇8

　　有人喜愛國色天香的牡丹花，有人喜愛傲雪迎霜的梅花，還有人喜愛含笑一現的曇花，而我卻喜愛艷麗動人的鳳仙花。

　　在一次上科學課的時候，科學老師給我們每人發了幾顆鳳仙花的種子。我回家后立即把種子種在花盆里，天天給它松土、澆水、施肥，我多么盼望它早日開花��！等呀等呀，種子長出了幼芽，幼芽長出了花蕾，花蕾綻開了鮮花。

　　鳳仙花又叫指甲花，它的顏色有許多，有火紅的，有粉紅的，還有紫色的，萬紫千紅美麗極子�；ǖ拿總�花瓣柔嫩嬌弱，最外面都是白色的，好像是纏上的'一條白絲帶。鳳仙花的花朵有兩三層，多的每層約有六、七片，少的只有三、四片，中間的蕊像熟睡的嬰兒。一朵一朵的鳳仙花三個一簇，五個一層，層層交錯，好像是一群群身穿紅色裙子的女孩子在微笑。

　　我把鳳仙花放在我家的陽臺上，陣陣微風吹過，一股清香撲鼻而來。鳳仙花搖動著，仿佛在對我說：“小主人，謝謝你把我培育地這么美麗！”。

　　我喜愛這艷麗動人的鳳仙花。

日記作文 篇9

　　《安妮日記》是一本記敘猶太人安妮在二戰時，與家人一起為生存而躲藏著生活的一段悲慘黑暗的時光。這本書的作者就是安妮。她的原名是安妮弗蘭克，是德籍猶太人。安妮出生在德國的法蘭克福，是奧托法蘭克一家的小女兒，母親是艾迪斯，有一個姐姐，叫瑪格特。當時納粹德國十分排斥猶太人風氣日盛。于是，父親奧托便放棄在德國的事業，而將家庭移至荷蘭的阿姆斯特丹。一家人過著較為平順的生活；但是，1940年5月后，荷蘭被德國攻占之后，荷蘭的新統治者英夸特也將排猶法律在荷蘭執行。1941年夏天，安妮姐妹也因此被迫轉入猶太人學校就讀。在這段期間，安妮開始寫日記。1944年8月4日，安妮一家由于被人密告，而被德國警察逮捕。數日后，所有人被轉送到荷蘭的威斯第包克集中營，一個月后，隱秘的八個人被轉送到奧斯威辛集中營。之后，安妮與姐姐瑪格特又被轉送到貝爾根─貝爾森集中營。

　　1945年3月，姐妹都因受傷慘死在集中營中，距離貝爾根─貝爾森集中營被英軍解放不到兩個月的時間。而其他隱密的成員，除奧托之外，都殺死于集中營之中。安妮的日記被公司女職員發現，并保存下來。后來，公司的女職員又它轉交給生存下來的奧托弗蘭克，1947年安妮的日記便出版，成為珍貴的第一手資料。當時的安妮只有十五歲，她夢想著自己將會成為一名記者或作家�？墒�，去因為希特勒所發動的這場邪惡的戰爭而毀滅。而處于花季的安妮就這樣成為了其中之一不幸者。也許生活在現在這個社會的我，沒有辦法知道當時她的孤寂，那無人陪伴的悲傷�？墒俏抑�道，和平對于我們來說是那么的重要，我們不希望再有戰爭充斥在我們的生活中。安妮在自己在密室的這段時間中，她的心情是那么沮喪，可是那些德國人為什么不能理解，他們同樣不也是人嗎？為什么要那么做？多少婦人因為這而死去，多少兒童因為這而死去，多少人？但是，安妮并沒有因此而對生活放棄，她依舊希望有美好的未來。對于安妮來說，活著就有希望，而處于十五歲的她，有太多的困惑，可卻沒有辦法知道為什么。這對于一個少女來說，是那么的好奇。這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。在此同時，我必須執著我的理想。

　　也許有一天，我能實現我這些理想！安妮是多么希望��！命運始終是不公平的，安妮的希望在1945年3月徹底破滅她就這樣帶著遺憾與世長辭。發生在安妮身上的慘劇，不知道還有多少，那是多么使人傷心的過去啊！可是，現在的我們卻什么也不能做。看著歷史上的悲劇，而我們能做的是，不讓歷史重演，攜手去創造美好的未來。希望和平之鴿永遠飛在湛藍的.天空！家長心得 陳漫漫 父：陳士才安妮的命運是悲慘的，是不幸的，是殘酷的可是，在這樣的環境下，她依舊充滿著希望，有著自己的夢想。我希望，所有的孩子們都向她學習。不管怎么樣，相信自己的夢想可以實現，并為之而去努力。當然，《安妮日記》也告訴人們生活在那時的人，是那么無奈，那么辛苦，那么奇怪。

　　為什么是他們？戰爭的殘酷，也許是現在孩子所不能理解，也告訴他們戰爭不是那么好玩的，不是像電視那樣刺激，而更多的是殘酷�，F在，不要對自己擁有的而不滿，而不知足。戰爭能摧毀一切，唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的心！ 控訴戰爭與丑惡，宣揚和平與友善，這是《安妮日記》的主旨，所以我們不要因為一些微乎其微的事而發動戰爭，戰爭最后傷害的是那些手無寸鐵的婦人和孩子，他們是那么無辜！所以我們應宣揚和平！

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