(精品)日記作文9篇

　　一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？因此我們要寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的日記作文9篇，希望對大家有所幫助。

日記作文 篇1

　　快樂常常伴隨在我們的身邊，像風(fēng)輕輕一吹，就把我們的煩惱帶走了；像還，把海浪卷起，我們的哀愁就煙消云散了。

　　記得有一次，我放學(xué)回到家，看見妹妹正在玩沙子，于是我就過去拿了一根我新買的跳繩在她的旁邊玩，吸引她。妹妹看見我這個新事物，果然有了好奇心，便問我要，我一句話反駁了她：“不行”這使她很傷心，便跑去找姑姑，過了一會兒，在玩的正起勁的時候，姑姑氣勢洶洶的跑了過來，對我說：“怎么了！就那么點東西不能給妹妹玩一下嗎？這個姐姐是怎么當(dāng)?shù)谩！蔽覜]有理她，繼續(xù)跳，姑姑就這樣吧妹妹帶走了。

　　由于妹妹太喜歡我的這個“新事物”了，就固執(zhí)地過來問我要，我跟以前一樣，還是二：“不行。”就這樣一而再而三的問我要，我煩了，惱火了，就把她到姑姑那里，在姑姑的勸說下，我同意把繩給她玩。于是我?guī)�她出去，在出門時，她的頭不小心碰到了門上，姑姑以為我是故意的，就打了我一個耳光，姑姑把我惹火了，我在大腦沒了控制的情況下，用力地舉起了我的手，快速的'朝姑姑的臉上捏去。就這一下子，我們都生氣了。

　　就這樣，我把這件事情記在我的日記本上，直至現(xiàn)在，這件事還在我腦中記憶猶新呢！是日記本給我了勇氣，敢于向姑姑承認錯誤；是日記本給了我寬廣的胸懷，以后對任何事情都要以寬廣的胸懷對待；是日記本把我的煩惱帶走了，使我跟姑姑的感情比以前更好了。

　　快樂無處不在，只要你有一對善于觀察的眼睛，定能發(fā)現(xiàn)生活的美好；只要你拿起手中的筆，定能描繪出人生的山水卷。

日記作文 篇2

　　我最喜歡梅花

　　冬天，梅樹上的葉子還沒長出來，梅花就迎著寒冷的北風(fēng)開放了。梅花有五片花瓣，不論是白梅，紅梅，黃梅，還是難得一見的綠梅和墨梅，都有一股淡淡的`清香。正如詩中所寫：“遙知不是雪，為有暗香來。”

日記作文 篇3

　　批評，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評的滋味。

　　丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學(xué)——金熙，居紀(jì)祥。”不是吧，老師居然叫到了我的`名字。“我今天重點批評的是金熙，她前一次寫得不錯，被老師表揚之后就開始驕傲了，作文寫得馬馬虎虎。”

　　我聽了后的羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛里涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學(xué)都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鉆進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至于被老師當(dāng)著這么多同學(xué)面前批評了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。

　　亂寫作業(yè)的結(jié)果就是這樣，被批評的滋味可不好受。

日記作文 篇4

　　我是一朵小雪花，我從我的母親——那夢幻般美麗的天空來。都說母親的胸懷博大，沒人能看到天空的盡頭！愛她，她也愛，這勝過一切。但她常常用那悅耳的聲音告訴：“孩子們，你們不永遠待在我身邊，你們，一朵雪花就要去奉獻，為大地，為人類，為世界。奉獻，才能升華……”

　　那時，我從聽到過“奉獻”“升華”這兩個詞，我能憑直覺體會到他是那么的美麗，高尚。有一天晚上，我感覺身體慢慢沉重起來，還有一點點下墜。“媽媽，救我！”我驚恐萬分的喊著。這時，媽媽那悅耳的聲音又響了：“孩子，去吧！記住，奉獻才能升華……”媽媽的聲音遠了，遠了……我飄在空中，我并不孤單。到處我的兄弟姐妹，布滿了天空。漸漸的，我看到了褐色的土地、一望無際的田地、青青的山、凍結(jié)的.小河，和媽媽說的一樣。我一使勁，落到了地上！四周已魔術(shù)般的一片白色。不知不覺，天亮了。“吱——”的一聲，女孩推開了門，突然眼前一亮：“媽媽，媽媽！下雪了，下雪了！”不一會兒，幾個孩子也來了，把我的兄弟姐妹堆成可愛的雪人。突然，我被拿了起來，被小女孩團成球，扔向另男孩。看著它們那樣快樂，不知怎的，也笑了。當(dāng)我碰到那個男孩得衣服時，我感覺我越來越軟。天啊！我的腳，我小巧的腳變成了水珠！我望著天空，望著我最最親愛的媽媽，她穿著那件繡著白花的蘭裙，依然那么美麗。“媽媽，您的女兒再也見您了！”這時，我終于知道了是奉獻！這奉獻——默默的把一切別人，而抱怨、索取！是的！

　　奉獻者永遠年輕，奉獻者永遠快樂，奉獻者永遠純潔！

日記作文 篇5

　　10月20日 星期五 陰

　　今天，我們班和四年級十一班進行了一場精彩的籃球比賽。

　　比賽開始了，籃球場上的每一位運動員都競爭得非常激烈，忽然，大家都在一起搶籃球，圍成了一個大橢圓形，就在這時，我們的班長——何淼沖了出來，邊拍著籃球邊飛快地跑著，使勁地把球一拋，球從籃筐上掉進了籃筐里，球投進了！全班同學(xué)都高興地跳了起來。接著，何淼又連續(xù)投進了好多個球，何淼真是太牛了！過了一會兒，上半場打完了，該輪到男生們上場了，下半場男生們都積極的進攻，投球，我在心中默默地祈禱：快進球！快進球！讓我們班贏！盡管男生們拼盡全力搶到了球，可是在投球的時候就差一點點，投了好幾次都沒投進，真是太可惜了！

　　終于，緊張而激烈的.比賽結(jié)束了，我們班贏了！雖然所有的球都是班長進的，但是也離不開其他球員的默契配合，就是因為大家配合得天衣無縫才使我們班勝利了，所以這是大家團結(jié)的成果！

　　成績出來了，是23比0,我們班進了這么多球，我們班的籃球運動員太厲害了！大家也辛苦了，你們是我們班的驕傲！

　　11月21日 星期六 云

日記作文 篇6

　　今天，黃老師告訴我們要做一個實驗，話音剛落，教室頓時“炸開了鍋”。同學(xué)們議論紛紛，坐在前面的同學(xué)小聲問：“黃老師，到底做什么實驗？”黃老師故做神秘地說：“不告訴你”。這更激起了我們的好奇心。

　　黃老師叫大家安靜下來，然后，自己一手拿著雞蛋，一手拿著一杯淡水，問：“如果把雞蛋放進會沉還是會浮？”這時，何可人自告奮勇的說：“會沉！”她的話引來一陣哄笑，陳碩懿說：“會浮！”王唯說：“你們都說錯了，應(yīng)該是半沉半浮！”黃老師笑了笑，什么也沒說就把雞蛋放進水里。“沉下去了。”何可人興奮得手舞足蹈。黃老師又問：“往水里加了鹽的'話，會怎么樣？”有的說：“會半浮半沉。”有的說：“會浮。”還有的說：“還是會沉。”黃老師加了一點鹽，可雞蛋紋絲不動。黃老師又加了大量的鹽。雞蛋慢慢地浮起來了。有人說：“是鹽把雞蛋堆起來的。”黃老師說：“為了讓你們心服口服，我?guī)е�雞蛋走一圈，同學(xué)們可要看好羅！”黃老師在教師來回走動，同學(xué)們驚訝地叫道：“是浮的！”

　　還有人不解的問：“為什么會浮呢？”黃老師告訴大家：“因為淡水的密度小于雞蛋，雞蛋會沉在水底。鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋會浮起來。”我們才恍然大悟。

　　這節(jié)“科學(xué)”課真有意思。

日記作文 篇7

　　一年一次的運動會終于來到了，大家都很興奮，個個看起來都好厲害呢。

　　運動會正式開始啰，首先低年級帶來很有活力的'大會操，再來中年級帶來很有趣的趣味競賽──夾球跳，然后高年級帶來很帥氣的流行舞蹈，每個節(jié)目都很精采呢。

　　現(xiàn)在大家來比賽，來看看最后誰才是冠軍，一開始是接力大賽，努力的跑呀跑，結(jié)果三年四班得冠軍，再來是個人短跑賽，結(jié)果是六班的同學(xué)獲勝，最后是拔河比賽，結(jié)果是三年七班贏了，雖然我們班沒有得到冠軍，不過當(dāng)下快樂最重要。

　　今天真開心，希望明年的運動會也能這么熱鬧。

日記作文 篇8

　　昨天，爸爸媽媽帶我和爺爺奶奶去鯨魚溝玩，想知道我是怎么玩的嗎？那么就往下看吧！

　　咱們來到鯨魚溝，那里有一個好大的水庫，不過是禁止游泳的。咱們首先爬了山，噗哧噗哧，好高了，累死了，然后坐船到了竹林深處，坐船搖搖晃晃真好玩，媽媽還打趣問我：“這里會不會有大熊貓呢？”接著看到了干枯的瀑布，無聊，又坐著船原路返回，我都要暈船了！因為從下船的地方到停車場有好遠的'路，所以咱們決定騎馬下山，騎馬的感覺一顛一顛真有趣！小馬真可愛！我還給小馬起了名字呢！因為小馬是棕色的，所以我叫它午夜，是不是很好聽呢！

　　這回我是體驗到了騎馬呢！我的蒙族舞應(yīng)該可以跳得比較標(biāo)準(zhǔn)了！

　　咱們還吃了大廚小館，真好吃！

　　這是我的快樂小長假，你的呢？

日記作文 篇9

　　今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了應(yīng)該10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數(shù)學(xué)幫了個忙。

　　我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的.老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來。”“

　　這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。

　　范文四

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