初三的日記（精選25篇）
很快一天又過去了，一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的初三的日記，希望能夠幫助到大家。
初三的日記 1
這天早上我遲到了兩分鐘，結果就是被罰站兩個小時，盡管我對老師說我是因為車子出了毛病才遲到的，但是被罰站的結局還是沒有改變，哼，我在心里默默的說著我的老師。
我的老師就是這樣一個人，對同學要求特別嚴厲，無論犯錯是大，還是小，都得做出一定的處罰，記得有一次我的同桌因為作業忘家了，結果被老師知道了，老師一邊批評著，一邊讓他寫下保證書還有認錯的書面報告，這可難為死了同桌，好不容易寫完了，還要現在講臺上當著同學們的面做出檢討，當成典型進行批評教育。
按說這樣的`老師應該人見人憤的，但是我們卻非常喜歡這個老師，盡管他非常的嚴厲，但是他有自己的方式，有事會通過一個小事讓我們知道并改正一個大錯誤，當然他講課也非常的在行，我們班的數學成績往往是學校第一名，這就是他的成果。
俗話說嚴師出高徒，我們喜歡這樣的老師。
初三的日記 2
“作業做完了沒，還看電視，趕緊回屋學習去�！倍呿懫鹆藡寢尩脑�。這些話在這個暑假我已經聽到了無數遍了。
唉，從早上就早早的叫我起床，吃完飯后一分鐘也不能停留直接奔我屋里去學習，之后學到中午十二點，在吃一頓午飯之后用讓我抓緊回屋學習，從上午學到下午五點，之后用吃晚飯。吃完飯后，你別以為會讓你玩一會，那是不可能的�？赡墁F在你已經猜到了，還是要回屋學習的。
學習學習。一天到晚只知道學習，就不能給我點自由空間么，哪怕是一點也行啊。
我現在想獨立，可是家長天天跟在我的身后每時每刻都叮囑我。實在忍不住了和父母頂嘴，可是卻被父母批評回自己的`屋里，自己默默的哭著。每天我都會忍受，可是這樣下去能行么?
初三的日記 3
逃避是一種處世的方法。逃避是非之爭如果說是一種機敏和理智，那么逃避現實則是一種怯弱和自欺。
是非本身就是無端的糾葛，說不清也道不明。要是染進去會越染越黑，給自己帶來無盡的煩惱�；乇苁欠牵腵確是明智之舉。但是，逃避現實卻是一種意志不堅定的表現。
細想起來，逃避現實其實是很不現實的：具體問題和困難就擺在面前，它并沒有因為你的逃避而不存在了，只是你把今天要解決的現實問題和困難留到了明天而已。到了明天，現實的問題困難不僅不會消失或者變小，很可能會越積越大，處理起來會更麻煩更費事。比如一道做不出的難題，一個沒有搞明白的概念，一個不必要的誤會，你今天不去勇敢地面對，到了明天或者后天，會更加麻煩更加艱難。到頭來，還得你去面對。
進一步說，對眼前擦肩而過的困難都避開了，突然來了更大的困難，就更加難以應對。因此，不管對待什么樣的困難，都不能躲避，能夠今天處理的千萬不要留在了明天。
初三的日記 4
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！鼻锾爝^去后，又到了一個白色的冬天。
冬天里，碧綠的小草也變成白色，冬天里，挺拔的竹子也變成了白色，冬天里，遒勁的大樹，也變成了白色，冬天里，彩色的世界也變成了白色……
一大早起來，我看家中的院子里，哇！地上已經被雪花鋪上一層層白色的被子，我與我哥哥在院子，打雪仗，砸啊，砸啊，就慢慢的度過這美好的.時光。
打雪仗，玩完后，我們帶上手套，我在雪地上堆一個雪球，然后慢慢的在地上滾，就慢慢的形成了雪人的身子了，然后，我的哥哥也照我的方法堆成了雪人的身子，與在一起后就成了一個雪人，在再上面弄一點裝飾，這樣完好無損的雪人已經做好了。
大家看！冬天這么豐富多彩，可以打雪仗，堆雪人，更可以讓我們自己變的很開心，很快樂。
初三的日記 5
按說這長發應該讓我愛到心里了，但是有時候，它又會給我帶來說不出的煩惱。
我有一頭又黑又長的頭發，飄飄逸逸的長發一直拖到屁股，常常惹來許多人羨慕的眼光。
我很喜歡我的長發，每當幾個姑娘扯著辮子比長短的時候，不用說，我的長發準能擊敗對手。時常會聽到走過我身邊的人夸獎我的長發，這時候我就會起勁的甩動著長發，心里那個美呀，就像灌了蜜。而且每次在舞臺上，當我翩翩起舞的時候，長發飄逸也為我的舞蹈增添了不少風采。
按說這長發應該讓我愛到心里了，但是有時候，它又會給我帶來說不出的煩惱。就說那次在學校計時跳繩吧，哨音一響，我就起勁的跳起來。我的長發也隨著我的`步子上下舞動，好像是給我加油�？墒遣灰粫鰻顩r啦，我的長發和繩子攪合在一起，我不得不停止了跳繩。等我理清了繩子和頭發的關系，時間已到。哎!害人的長發呀!
盡管我的長發不時的會給我增添一些麻煩，但是我對它還是愛比恨多。
初三的日記 6
我經歷了許多事但那個暑假我由然記新。
我和領居，一起在小區玩，小陽的媽媽高興地說：“來來來!給我們表演一下。”小陽高興地大叫：“好呀!好呀!”我向她說：“噓!不要打擾別人休息!”剛剛才好好的小陽媽媽，臉一下子變黑了，瞪了我一眼。我心想：這個媽媽真是的.!小陽表演了《龜兔賽跑》的詁事結結巴巴的，我就流利地背誦了《檸檬》�？墒牵￡枊寢尦靶ξ艺f：“這首詩一點都不好!”前一秒我還很得意，后一秒就像從高高的懸崖跌落到深深的谷底。
周圍的小朋友也跟著起哄，有的還哈哈大笑，我的臉頓時像個蘋果，大吼一聲：“讓開!”便擠出人群，跑回家中媽媽見我生氣地回家便問：“怎么了呀?”我一五一十地說了出來媽嗎說：“你不要在意只要你覺得自己好就行了!”我恍然大悟。
媽媽的教導，起哄，深深的刻在我心里。
初三的日記 7
靜靜地坐在椅子上，看著前座的“菜華合作社——勾股和波板”正展開激烈大戰，另有一番趣味。黯然發現——生活竟如此精彩！
每天，我就在教室，宿舍，飯堂這三點一線間來回奔跑。匆匆而來，又匆匆而去，生活有條不絮地進行這。沒有過多的嘈雜和煩擾，間中有不少趣事穿插，令平凡的生活里增添了不少的笑聲。
喜歡在晚飯后與朋友一起漫步校園，那是最舒閑的，共同談著NBA，道著人生道理，看那不遠的大山，一切都如此快樂。迎面吹來的涼風，讓我們心曠神怡，回想著一天的緊張學習，發現不過如此罷了，休閑，靜謐——
喜歡在教室里聽著班長大吹‘超人’，什么蒙面超人這些小孩兒的玩意，也全都在他身上一一體現。也不知說是幼稚還是返老還童。只是聽者煩惱，還是忍不住一本書拍在他的腦袋上。嘻嘻……，只是有點狠了。有時候也會因一些雞毛蒜皮的.事情與同學吵起來，大家半斤八兩，最后也只是落個‘兩敗俱傷’的場面。我的喉嚨疼了——盡管如此，生活的趣味也盡顯其中，吵鬧，歡笑——
學習仍在忙碌，生活的精彩也在持續，時而是靜謐，時而是吵鬧，每天都上演著一個又一個的青春插曲，細細品味，生活竟是如此精彩。
初三的日記 8
初三確是個緊張的時刻。
名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑，以及來自于我們自身的對于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山，如塊塊巖石，壓在我們肩上，叫我們動彈不得，卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命，芽兒從巖縫之中探出頭腦，逐漸成長，最終成才，我們則應當在困境中迎難而上，擯棄雜念，提高自己。
“緊張”帶領著我們在鬧鐘聲的陪伴下摸索著床頭臺燈的開關，抓住一日之計吟哦背誦，帶領著我們在睡眼惺忪時用黑板上倒計時的數字警醒，帶領著我們在奮筆疾書至心手疲憊時尋找動力，帶領著我們在夢前背誦公式定理……
“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚，掃除懶惰，于是我們便有了現在的孜孜不倦、積極上進。心理學中的葉克斯――多得森法則，形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關系――它們之間呈‘倒U型曲線’。所以，焦慮程度過高或過低時的`效率都很低，而有著適度焦慮時的效率才。因而適度的緊張，有利于和考試成績。在緊張心情下的認真，往往有著優于尋常的效果，我們對知識的記憶將更為牢固，效率更高，效果更好。渙散成就不了，緊張才能促人奮進。
當緊張化作動力，包袱便不再是包袱。
初三的日記 9
進入初三，我對一切事物又多了一些想法。例如，學習上，不能再像以前那樣，要全心全意的學習，但絕不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，因為那樣就為違背了，讀書的宗旨了，我們呀！要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，初三了，我不得不為升學而打算，在這個轉折點上，有人會從此告別校園這所大門，而走向社會；有人會繼續前進，跨入新的起跑線。
帶著我對初三這個名詞的認識，我開始了新的旅程。我會更加努力，雖然我不是最耀眼的那顆“馨”，但我會但我會像那個目標向前邁進，讓我今后的`人生，不會因為這次初三，而后悔沒有好好利用時間，把握時間，珍惜時間。當然，前面或許有許多艱難的事和一些讓我們想要半途而廢的思想，但我想戰勝他們，心中的惡魔把他們踢走，不要讓他們左右我。
站在人生的十字路口，不要往后看，要朝前看，向前走，毅然決然的走下去，不讓自己后悔，為自己的人生劃一道最炫的彩虹，即使那有一些困難阻礙，但請不要放棄，朝著前方去追尋自己未來。
初三的日記 10
今天又是星期六了，時間過得真快啊！想想以前在幼兒園里發生的事情，再想想現在，真是不可思議！花兒枯了有在開的時候，樹葉掉了有在綠的時候，大雁飛了有在來的時候，可是人呢？人生只有一次，失去了將永遠找不回。每當我站在鏡子前，看到想在的我，就會有很多感想。以前我是一個幼兒園的.小女孩，但如今我卻是一個讀初一的女生了。
時間過得好快，我好想抓住它，讓它停止，永遠讓我停在年幼時光，可是它卻永遠也停止不了。我想，再過幾十年，我們都要變成老太婆、老頭子了。幾十年聽起來很漫長，其實是很短暫的。聰明的人是不會放過一分一秒的，他們會仔細地品味人生。而愚蠢的人呢！就會很隨便，把人生當成是一場戲。
我不知道時間為何如此匆匆，為何不等我。一年四季，春夏秋冬，在不知不覺中，便又是一年。有沒有誰能告訴我，屬于我的寶貴時間在什么時候悄悄走開？
我們要好好地珍惜時間，時間不等人，過去了，就永遠過去了，時光老人是不會重來的，他給每個人的時間都是公平的，相等的。請你們和我一樣好好地一起來珍惜時間吧！
初三的日記 11
正月初三晚上，爸爸、媽媽帶我去淹城春秋樂園看燈展。
一進樂園的大門，我就看見一盞巨大的花燈。那燈非常壯觀，像一座巍峨的高樓。接著，我又看見一個漂亮的雪屋，旁邊還有閃閃發光的梅花鹿、圣誕老人和禮物盒呢！那里的燈可真多啊，有的.像花草，有的像動物，還有的像房屋、人物……讓我目不暇接，眼花繚亂。我興奮地拿著相機到處拍，把美麗的花燈裝進我的鏡頭，藏在我的心間。
拍完照片后，我們來到了水上游樂區。我和爸爸一起玩“水上懸梯”。我雙手牢牢地抓住兩邊的鐵鏈，腳穩穩地踩著晃動的木板，勇敢地走過去了�；仡^一看，爸爸還在離終點不遠的地方小心翼翼地走著呢！
玩了兩個多小時，媽媽說：“我們該回家了。”可我被“火樹銀花不夜天”的美景迷住了，遲遲不愿離去。
初三的日記 12
喵年喵月喵日
我是一只貓，一只純白色的布偶貓。由于白的過于純，所以主人給我起了一個響亮的大名——阿怪。雖然我多次反抗，卻都被當做過于喜歡這個名而激動過度。好吧，我認命了，我投降了，人類的思維果然不是隨隨便便能理解的。
喵年喵月喵日
今天來說說我主人。對于她，我的了解也只停留于“女瘋子”這三個字上。我不能想象她那張淑女的皮囊下是怎樣沒天理的掩蓋著女神經病的心。最沒天理的.是，她居然有男朋友！天啊，想我這樣一只風流倜儻玉樹臨風，賣的了萌、撒的了嬌、裝的了死深沉、玩的了小清新的三好貓貓都還沒有女朋友，她就有男朋友了？！我……我再也沒有勇氣面對這個世界了，我要求中午吃魚撐死我自己！
喵年喵月喵日
受了主人的刺激后，我決定向隔壁的阿莫表白。受電視劇的毒害，我選了一個自認為永遠不會被拒絕的方式表白：“阿莫，嫁給我好不好，你只要回答我一個字就可以了！”阿莫真的只用一個字回答了我的問題，可我沒有得到她，因為她說的是：“呸。”
初三的日記 13
我們都說在這個世界上最愛的人是自己，可是，你真正愛自己了嗎？我只想說，若愛，請深愛！你知道自己想要一個溫馨美滿的家庭，可是你卻沒有為家庭全心全意的付出，你這是愛自己嗎？你知道自己渴望一份甜蜜幸福的愛情，可是你卻老是為了一點小事兒鬧別扭，你這是愛自己嗎？你追尋一份坦誠相待的友情，可是你總是從不主動關心朋友，你這是愛自己嗎？
若愛，請深愛。只有你用心去愛，你才能夠得到你想要的。生命中很多美好都是在你沒準備好就出現的，所以你不必驚慌，坦然自若是最好的姿態。因為如果你太過在意，恐懼怯懦就會纏著你，反而使你很難表現真實的你自己。愛你自己，那就自信的綻放你自己，不要在意別人的`評論，也許那就是嫉妒，想要打消你積極性的惡行。所以，千萬不要上當，不然你就是將別人手中的刀親自戳進自己腹中在，而且痛得自己忍，血得自己流。用這種方式愛你自己，是不是太過殘忍？的確，這不是愛，是赤裸裸的傷害！為了你想要的拼命去追吧，記住，若愛，請深愛。不狠狠的逼自己一把，你永遠不知道自己有多大的潛力，你永遠不會與成功肩并肩！若愛，請深愛；若戰，拼命戰！
初三的日記 14
我感覺自己特別冤枉。
今天最后一節課是政治課，政治課是同學們公認的最無聊的課程，然后一開始上課我周圍同學都在小聲的竊竊私語，我很想聽課，但是那周圍真的很亂，亂的讓人聽不下去課。我同桌一直想和我說話，她和我說了幾句之后我沒有理她，她就去找他前面的同學說話。
就在這時，數學老師，從窗外走過，他打了一個嗝，引起了全班同學的大笑，政治老師控制不住場面，整個班里都是亂糟糟的`，這時級部主任從從窗外走過，看到我們班的亂糟糟的，尤其是我們后邊三排說話聲最大，然后他進了教室，來到教室后面，說我們這都初三了，還不好好上課，然后把我們后面三排給訓了一遍頓，還要我們交檢討，我明明就沒有說話，我在認真的聽課，但是后面三排的同學都要交檢討，因為在老師眼里坐在后面的同學學習都不好。
感覺自己好冤。
初三的日記 15
走在放學回家的路上，我仿佛置身于一個歡騰的海洋。一座座立交橋寬闊平坦，四通八達。寬闊的馬路在陽光地照射下顯得十分明亮，一輛輛汽車在馬路上川流不息，像一匹匹駿馬在遼闊的草原奔跑著。
我回家要騎一匹“公交駿馬”。坐在公交駿馬上往外看，哇。好一副流動的畫。駿馬經過了九曲十八折的大街小巷，每一條大街在五顏六色的蓉城中蠕動，像河水一樣在流淌，前不見頭，后不見尾。
走在放學回家的`路上，我好像置身于一個歡樂的天地。一路上人們歡聲笑語，樹兒在微風吹動下好像在說：“放學快樂，放學快樂，快去玩吧�？烊ネ姘伞�。
走在放學回家的路上，我的心情非常高興，我們像剛從籠子里放出來的小鳥一樣，自由了。
初三的日記 16
當自己在埋怨每天過得太慢時，卻意外地發現了學年考試的逼近。學年考試，這對每一個人都至關重要，因為它決定了很多。當然它也給了我們很大的壓力，不過我們應該化壓力為動力，只有這樣才能更好地發揮出自己應有的水平。
如今，每一秒都是十分重要的，只有抓住這一分一秒，才有可能成功。上次的期中考試我似乎覺得自己有些失常，不過也許考的不好更可以激勵著我，漸漸我找出了自己的弱點與不足。我想：失敗也是一種財富吧！針對不足，不斷改進，才會使我們做得更好。
希望我能取得一個令自己滿意的'成績，更上一層樓！！
初三的日記 17
今天，我在《小哥白尼》這本雜志中看到了一個十分新奇的小玩意兒——棉花糖槍。
“這把槍的外觀并不是很漂亮，但很實用。美國總統說�？吹娇偨y也在玩，我心想：這東西一定不錯。于是，我在五金店里買好了pvc直角彎頭、pvc管、pvc三通接頭、砂紙及鋸子。
一切準備就緒。我根據自己的圖紙，在pvc管上量好尺寸，然后鋸下。鋸好以后，我用砂紙打磨管子的切口，直到沒有毛刺。所有零件都制好后，我把它們挨個清洗干凈，把留在管子里的灰塵和碎屑都沖掉了。清洗完畢，將洗凈的'管子進行晾曬。最后，把所有零件按照圖紙拼好。
一支屬于我的棉花糖槍就誕生了。
初三的日記 18
初三像一杯苦咖啡，只有細細品嘗才能喝出它的香醇！題記
初三有人說得到的只是累與苦，享受的卻只有躺在床上的那一分那一秒。有人說初三是金黃色的，得到的是成功的喜悅。每個人都在為自己的'高中而努力而奮斗，即使滿口的埋怨，但是堅持下來就是最棒的！
或許每個人都覺得初三和其他年級有什么區別，但是我告訴你，初三的學生承受著別人沒有的壓力，承受著明年要中考的壓力以及被高中遺棄的可能。來自于同年級考試的競爭，以及家長老師的督促，和自己內心那強大的自尊心。
老師曾經說過，只要學不死就往死里學。但是當真正努力到那時候的時候，自己已經倦了！
初三的日記 19
早上起來，突然發現鼻子塞得厲害，根本無法呼吸，我馬上意識到，自己感冒了�？蓱z的我只能用嘴巴來呼吸這早上的新鮮空氣，接著又來幾個連續的噴嚏。吃早餐的時候還咳嗽不斷。
于是7點多外公請假帶我去了中心醫院。還未進醫院，一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲就傳進我的耳朵，走進去，看見許許多多的小朋友被大人帶著，干什么的都有。
由于去的.比較早，拿了個號，來到耳鼻喉科，門卻沒開，十幾個人圍在門口，還不算多。
漸漸的，人越來越多了，小小的門診部也變得擁擠起來。醫院的空氣一點兒也不流通，到處都是細菌病毒。我真不知道該如何打發這等待的時間。看書吧，實在是吵得慌，根本無法靜下心來看；聽音樂吧，可手機在家里，我怎么就給忘了呢。還能干什么？我只好無目的地東張西望。
門終于開了，一群人沖了進去，爭先恐后地喊著：“我先，我先”，“真是沒素質，看個病都這么吵”，每個人都搶著把票放在桌子上，我還是后面才放上的。這是人群終于鎮定了，等著醫生喊他的名字，而且醫生治療的非常快。這時一個人沖進人群，來到放票的地方，旁邊的人都大聲喊：“干什么，你怎么想翻票啊，每個人都在等啊！”“我拿我的票，到另個醫生那去，我沒有翻票�。 币粫r間，30多個人一起爭吵，房間已經人聲鼎沸。等了將近連個小時，終于到我了�，F在已經9點了。
初三的日記 20
生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿著笑與淚、酸與甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼里，我們還小不懂事;在大人眼里，我們還年幼無知;在教師眼里，我們放蕩不羈�？墒牵覀兇_實長大了，我們已經是初三的學生，我們已步入了青春的門檻。初三是“天堂�！痹谀抢�，我們跟著教師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經歷風霜，怎能見彩虹三年同窗好友，這份情意豈能不濃曾記得，我們懷著同樣的'執著昂著頭笑傲風雨，我們負起對生命的承諾。我們一起學習，互相幫忙。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每一天，我們都將面臨著很多的習題、作業，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，并且后面坐著一個帶著七分沉思、二分倦意、一分歡樂的學生。我們還得時刻面臨著教師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以后，才明白該念的書都沒有念�！币徊ㄎ雌�，一波又起，成績一出，分數就成了我們的熱門焦點�？嫉煤玫木托�，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學生的命根也。
初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，僅有在困難中磨練自我，才能擁有一方亮麗的晴。
初三的日記 21
“正如故鄉是用來懷念的，青春是用來追憶的。當你懷揣著它時，它一文不值，僅有當它耗盡再回過頭來看，一切才有意義。“———《致我們終將逝去的青春》
當初二下學期一結束，聽著大人們的殷切期望，我明白，那段在常人眼中十分累的日子就要來了——我的初三，最之后了。住校，是初三的一個標記。我們滿懷著期盼與興奮踏進了宿舍——這是屬于我們的天地！在大伙熱火朝天的清潔完宿舍后，每個人都開始了自我”王國“的建設，用不一樣的色彩點綴著對住校生活的完美幻想。碎花的床單，圓鼓鼓的抱枕，床頭一盆淡紫色的小花，邊上一個大大的零食箱，這就是我的世界！
初三，給了我自我的世界，我漸漸愛上了旁人眼中不太友好的日子！可見見我也感受到了初三的”兇殘“——雪片般的作業飛來了，還夾著考試。在我心中萌發出厭惡之時，初三又帶給了我意想不到的收獲。面前一道道難題似乎沒有初遇時那么可怕！我背書的準確率也提高！很多初一初二不敢想象的難關都逐個攻破了！而我也變得越來越沉靜，有時我覺得迎著早晨的陽光學習是一件不亦樂乎的事情。暖暖的陽光被高大的榕樹葉濾成了零零碎碎的光板，經過窗玻璃柔柔的折射，隨心所欲的灑在面前攤開的書上，光影隨風而動，這是多么愜意的境界�。�
初三，給了我由內而外的改變，我越來越愛這個酸酸甜甜的有回甘的`初三。時光似箭，轉眼離中考只剩一百多天了。望著那屏幕上大大的”100“，朝夕相處的我們還沒意識到這意味著什么，仍談笑風生有猶似初識。當中考誓師大會到來，我們滿懷活力的喊出：“笑看燕趙魁首……”時，我們最終才醒悟：初三，不多了！在概嘆聲中，更多的是珍惜和拼搏之意！我們的初三還在抓緊珍惜吧！初三，給了我從未有過的震撼，我在依依不舍中牢牢抓住她的尾巴！初三，被他人賦予了太多好或者不好的看法，我不理會，因為，我只珍惜我獨一無二的初三！
豐子愷說：“既然無處可逃，不如傻樂；既然無處可躲，努力與奮斗交織，我的初三，且行且珍惜！
初三的日記 22
昨天體育課留下的后遺癥，就是今天同學們上樓下樓就好像僵尸一樣。
今天清晨起床以后，我發現我腿特別疼，不光腿疼，我還腰疼，肚子疼，肯定是昨天體育課肌肉拉傷了，尤其是肚子特別疼，不能笑，一笑就肚子疼，也不能咳嗽，一咳嗽肚子也疼，但是我這兩天有點感冒，喉嚨一直癢癢的，然后就一直想咳嗽，然后一咳嗽肚子就疼，不咳嗽，喉嚨就難受。更可氣的是我同位肚子就不疼，她一直在那講笑話逗我笑，我還是那種笑點奇低的人。這一天下來我感覺自己快要廢了，唉，明天還要收同位的摧殘。
歸根結底就是同位體育特別好，因為她初一初二的時候都有鍛煉，以前她拉著我跑步，但是懶一直沒有鍛煉，好后悔初一初二的.時候沒有好好鍛煉，以至于現在的體育特別差。
初三的日記 23
可惡的惡作劇，把我變成了一個“大笨蛋”!
這件事發生在昨天下午科學課。老師讓我們寫作業的時候，班上鬧哄哄的。我本來在寫作業的，可是林姝琪突然從后面喊我：“陳楠，陳楠!”“干什么?”
她說：“幫我把這個紙條子遞給胡浩俊。”我接過紙條：“好吧!”然后她又再三叮囑說：“千萬別看!”“哦!”我嘴上是這么說，可是心里還是不甘心的。我給別人遞紙條我都要先看看的，可是這次她說不能看，算了，我還是不看吧。剛剛要喊：“胡浩俊!”可又止住了，看看手里的紙條，我真想看呀!我還是把拆開來吧，看一看沒關系的。唉，沒事，六年級的小學生，在私密的'東西，又會怎樣呢?最終，我還是沒有抵擋住心里的那股好奇心，把它拆開來了······
林姝琪看見了，馬上又說：“別看!唉······”可惜她晚了一步，哈哈哈哈，最終還是被我拆開來了吧!可是一看：“誰看誰是笨蛋!”什么?難道，這是，惡作劇?啊!我都要被氣瘋了，做了那么大的心理斗爭，結果是個惡作劇，還被罵作笨蛋。我氣憤極了，一點兒也不甘心!我把那個紙條重新包裝好，準備再把它送出去。嗯，離我近的不能送了，要送就送離我遠一點的。送誰呢?要送一個男生，還要是我的仇人，我的眼睛突然鎖定了一個正在專心致志寫作業的人，沒錯——湯豪，就是他!我把紙條子遞給他：“湯豪，林姝琪給你的!”湯豪接住了：“他怎么會給我紙條?”說著打了開來。他突然看到一行醒目的字：“誰看誰是笨蛋!”他馬上把紙條給合上了，臉上露出一副“嚇死寶寶”的表情。還好，我心里平衡了。哈哈哈哈!
唉，我真是聰明一世，糊涂一時啊!我以后再也不看別人的紙條了，也不再幫人家遞紙條了!
初三的日記 24
不知道什么時候起，我開始喜歡上了寫字充滿憂傷的那種。仿佛每個字里都浸滿了我的淚，寫下了便再也不能收回。20xx年的冬天仿佛特別短暫，再睫毛碰觸間悄悄溜走了，走的那么快那么突然。讓人有種不知所措的感覺。
當冰雪消融時春風攜來了我17歲的消息，多么沉重的字眼-17歲，我多想懇求上帝讓他再施舍給我一個16歲的`花季。再那季節里只有我們的歡聲笑語，只有我們的小秘密，而沒有那另人心驚膽戰的中考，也沒有那做不完的課外題。但這只能出現在我的記憶里。
是不是每一個同學都有和我一樣的想法不想長大。可是我們沒有權力，我們只能默默的忍受。在黑暗的角落里將劃落眼角的淚擦干，不留下一絲痕跡。哎，這就是命！
初三的日記 25
昨天晚上，我一夜都沒怎么睡，因為明天就要開家長會了。那時的心情，有點激動，有點開心，又有點傷心。我多么想讓時間過得快一點，讓家長會快點開完。
今天早上，同學們一來到學校，就開始紛紛議論起家長會了。有的同學問另外的同學：家長會是你爸爸來還是*媽來啊?有的同學問：家長會什么時候開啊?還有的同學問：開家長會的時候，我們能不能自由活動呢?……總之，同學們有一連串關于家長會的問題，而我也是同樣如此。這時，賈老師走進教室，熱鬧的教室頓時安靜下來了。
上午和平時一樣，照常上課。等到中午的時候，賈老師竟然連“家長會”三個字也沒有提，我感到很奇怪。心想：難道是我記錯了嗎?今天不是開家長會嗎?不知不覺下午第一節課的鈴聲響了，我們迅速地排好隊伍，等待音樂老師的到來。在音樂課上，我總是心不在焉的，老師說得話，我一句也沒聽進去。我的腦子里全是家長會。老師讓我練習豎笛，我就呆呆地坐在那兒，心想：今天到底要不要開家長會?我媽媽會來嗎?老師會說些什么呢?是批評我，還是表揚我?還是不批評又不表揚或者又批評又表揚呢?老師會不會單獨找我媽媽談話呢?……此時的我，只希望快點下課，回到教室看看家長會的狀況。而此時，覺得時間過得好漫長，一分鐘就像一個小時一樣的'漫長。
終于，下課鈴聲響了，我本想飛奔回教室，但是為了給家長們留下一個好的印象。還是井然有序地排著隊，走回教室。當我們走進教室的時候，被驚呆了，別的班還在開家長會，我們班的教室里卻空蕩蕩的，只剩下賈老師和幾位同學的家長。我高興極了，老師沒有單獨找我媽媽，那就是說老師沒有批評我啰!
雖然，我不知道老師到底和媽媽說了些什么，但是只要老師不批評我，我就心滿意足了。
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