初三的日記（精選25篇）

　　一天即將完結，今天我們都做了什么了呢?因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的初三的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初三的日記 1

　　初三像一杯苦咖啡，只有細細品嘗才能喝出它的香醇！

　　初三有人說得到的只是累與苦，享受的卻只有躺在床上的那一分那一秒。有人說初三是金黃色的，得到的'是成功的喜悅。每個人都在為自己的高中而努力而奮斗，即使滿口的埋怨，但是堅持下來就是最棒的！

　　或許每個人都覺得初三和其他年級有什么區別，但是我告訴你，初三的學生承受著別人沒有的壓力，承受著明年要中考的壓力以及被高中遺棄的可能。來自于同年級考試的競爭，以及家長老師的督促，和自己內心那強大的自尊心。

　　老師曾經說過，只要學不死就往死里學。但是當真正努力到那時候的時候，自己已經倦了！

　　初三的日記 2

　　欣賞自己——生命是一支會思考的蘆葦

　　生命是如此的偶然，又是如此的渺小，就像是陽光下漂浮的一顆塵埃，向外看似乎找不到邊界，向內看又找不到自己。我們的宇宙就像一只打不開的表殼，內心如一團聚合而又離散的迷霧。

　　我們來到這個世界是那么的偶然，這顆藍色的星球又是那么的孤獨，我們至今也找不到同伴。我們的先人在漆黑的夜晚仰望著星空，卻看不清腳下的陷阱。是誰在浩瀚的宇宙撒下了種子，卻在地球誕生了文明。

　　生命是如此的精致，又是如此的幸運，生命和宇宙之間是如此的協調，它們之間好像存在著一種不為我們所知的奧妙，只需一點點的偏差就不會有我們了，這個概率小到你用一個氣泡射下一只飛鳥。

　　生命從最初能量態的方生方死，即生即滅，聚合成了原子、分子、細胞。從無機的形式，走向了有機的個體，從生命最初的本能，飛躍到了生命最終的`智慧，再來看看一路走來的其他生命體，它們只是本能的復制與延續。這得多大的功業，才能讓我們成為現在的自己。

　　生命是如此的好奇，帕斯卡說，人是一支會思考的蘆葦。我們的思考正是來源于我們對這個世界的好奇，好奇是點燃智慧的火器。你看在尼羅河畔，在兩河流域，在那塊流著奶和蜜的新月地區；你看愛琴海的碧波萬里，你看長江黃河的奔流不息，你看一顆菩提樹下的沉寂。

　　生命是如此的脆弱，又是那么的渺小，但我們的頭腦卻閃耀著整個宇宙的風暴。生命長河里的大哲，從最初從對自然的探索，對心靈的追問，到后來對語言的考量，智慧竟然可以突破理性，回過頭來，認識自己的認識，思考自己的思考，理性自己的理性，做為生命的我們，這是多么的奇妙。

　　我不知道智慧是不是一顆種子，還是一味毒藥，但它是如此的精巧與美妙。阿波羅神殿上刻著一句箴言“人呀，認識你自己”，時至今日，我們真的可以用自己的精神之光反觀自己，認識自己，欣賞自己，就像欣賞一件工藝品一樣，我們的存在真是了不起。

　　生命是這個宇宙最大的奇跡，真理也許真的藏在黑暗的深淵里，面對生命的個體，個體的生命，然后用一顆悲憫的，敬畏的心去欣賞自己！

　　初三的日記 3

　　周末的時間總是這樣的閑暇自在，可以做很多平常做不了的事情。哈哈，我終于可以好好看看我最愛的英文原版卡通電影啦!

　　正當我打開電腦津津有味地看起來，“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”QQ有消息，原來是班級群在聊天，一張張的圖片在我眼里閃過，唉，他們又在刷屏了。“嘀嘀嘀”的聲音不斷，使我根本無法靜下心來認認真真地看電影，他們是不可能在短時間內結束的，好吧，我等。十五分鐘后，世界仿佛一下子安靜下來了，太好啦!我又可以好好享受啦!

　　正當我看得入迷，全神貫注于引人入勝的情節之中時，“叮咚”微信來了，原來是我的好朋友小菲發來的，“在嗎?我有一道數學題不會做。”隨后就是一張試題的圖片。作為閨蜜的我怎能不告訴呢，于是我暫停了電影，“啪”地一條短信就回過去了。你以為這就結束了?怎么可能，只要一和小菲聊天就滔滔不絕停不下來了。果不其然，她一言我一句，句句不離初中生活與小學生活的'不同之處，互相訴苦，發泄壓力，我們彼此都成了對方的垃圾桶。唉，不但浪費了我看電影的時間，還讓我有了負面情緒!

　　還是趕緊打開電影，緩解緩解不良情緒吧。電影情節實在是太精彩了，跌宕起伏，扣人心弦。“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”煩人，誰啊，關鍵時刻來電話，真不想去接。“喂。”我沒好氣地拿起電話，“寶貝，作業做完了嘛?”原來是加班中的老媽不忘打電話來關心我，接下來，你們也都猜到了，就算我作業做完了，也會有新任務。我極其不情愿地關掉電腦，去完成媽媽布置的任務。為什么周末都不讓我好好過?為什么連一場電影都不能看完整?真不知道做完這些，我還能不能去好好看一場完完整整不被打擾的電影。

　　在如今的這個時代，移動互聯網離不開我們生活的每一天，讓我們的生活逐漸變得碎片化起來，就有了現在的碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物……讓碎片化的生活在我們的周圍無時無刻的存在著。

　　初三的日記 4

　　今天是20xx的最后一天，回想過去的一年，悲大于喜。似乎一切都沒有想象中那么美好，時而想發奮學習，可是不久便會忘記。原來那些水平相當的人，如今水平及已經遠遠超過我了，每當考試時我都會深深感到自己的不足，可是過后便煙消云散了，漸漸地自己變的麻木了，成績不好，心中也沒有那么難過了，

　　我始終覺得大人們的世界總是充滿著利益，似乎利益才是支撐彼此關系的樞紐。我討厭這種模樣的大人，將來長大后，我也不會去成為這種人。我一直在堅持我認為對的事，而且事實上也是對的事去做。在與一個同學的談話中我感覺到了，他似乎無法展現出他真正的一面，因為他的說話口氣一直在模仿他人，或許是那人的影響力比較大吧，有段時間，我似乎也被影響了。后來我明白了，永遠不要被動成為他人，做自己。

　　初中似乎談戀愛成為了一種潮流，或許這并不能被成為戀愛，我們可以將之成為，欣賞。也有些人隨便欣賞，看著別人怎么做，他也怎么做，誰誰誰，有女朋友了，誰誰誰送誰禮物了，這似乎變得那么司空見慣了。而我而似乎成了其中的異類，對于男生，我與他們的距離似乎很遠，并沒有她們離得那么近，但我覺得這還是由于我的性格所導致的.。

　　似乎感覺到了初中時間就過得特別快，不知不覺20xx已經接近尾聲了，我在反思，這一年里自己有什么新的變化。那天整理東西時，偶然發現有封信，是初一時自己突發奇想寫給初二的自己的，打開信，里面寫滿了自己那時的煩惱，似乎有些現在還未解決。那時的我似乎很痛苦，心中的喜悅與悲傷無法與他人分享與分擔。現在又何嘗不是呢。于是這年里我學會了給自己減壓，看了一些有關管理情緒的書籍，似乎明白了怎樣去做，可是實踐起來似乎有點難。

　　我既不是一個文科生，也不是一個理科生，但是今年，我感覺理科給我的壓力增大了，有許多時候總感覺自己思路打不開，考試時經常會出現大腦空白的狀況。這大概是因為平時做題少，接觸題型少的緣故吧，總之我在改進自己的學習方式。

　　20xx我真的再也見不到你了，青春真的在一點一滴地流逝。青春易逝，且行且珍惜！

　　初三的日記 5

　　我心里一直開著一朵花，它一年四季都不凋謝，而且一年比一年絢麗。

　　它沒有固定的形態，有時是那二十四橋旁靜聽玉人吹蕭的紅芍藥，有時是那長安城南總是落在打馬少年衣袂上的桃花，滿目明媚歡喜。

　　它的名字叫古典文學。

　　它從未有什么固定綻放的季節，不管春夏秋冬，仿佛有文字的那一天起，它就誕生了。

　　透過歷史的塵埃，她從未凋謝過，中華民族的歷史亦未斷過，倉頡造字也為她造了骨，中華幾千年的文化鑄就了她不滅的魂。

　　花開不只在春天，即使是滴水成冰的嚴冬，也阻止不了臘梅的花開——正如當初那秦始皇焚書坑儒，我也看到它在熊熊烈火中憤怒的掙扎著，卻從不肯折下莖葉來，那只怕是它至今最難度過的一個季節了，可她仍然傲然挺立，生長，一如那宋人繪的《焦骨牡丹圖》，那牡丹被武則天下令焚燒，卻仍焦骨錚錚，不肯低頭。

　　花開不只在春天，它在中國歷的繁盛時期從來不止一兩個，走過無數春夏秋冬，漢賦、唐詩、宋詞、元曲、清明小說……不管在哪個時代，哪樣的環境，它都能開出一片獨一無二的風景。

　　花開不只在春天，花，不僅僅是代表著春天。夏有荷，秋有菊，東有梅，每個季節的花，都代表著那個季節的特點。在唐朝，它是意氣風發，大氣恢弘的牡丹，那一抹花兒的.紅，代表著盛唐中華民族的輝煌和血性，紅的像是歷史心口上的那一點朱砂痣。及至宋，它逐漸清高孤傲，如梅一般不占半點凡氣；再到明清，它已是巷口邊長滿了的牽牛花一般，貼近世俗，平易近人。

　　花開不只在春天，在我心里，無論哪個時間，哪個季節，它，古典文學，都一直開在我的心里。它的美，在于它的每一片花瓣，每一片莖葉中都蘊含著深厚的歷史，文化積淀，值得我們用一輩子的時間去發現，去探索，它經過了漫長的歷史的風吹雨打，現在，它將在我們的手上，由我們繼續傳承下去。

　　花開不只在春天，無論是陽春三月，炎炎夏日，秋意襲人還是寒冬臘月，只要你隨手拿起一本古典詩集，或是名著，靜下心來，通過字里行間，你會發現它的蹤跡。

　　古典文學，它就是一朵極美的花，它將根深深地扎進了我的心靈深處。它是一朵永不凋謝的花，在歷史的長河邊生長了幾千年，今后，它也會陪伴著一代又一代人，度過無數的春秋。

　　花開，不只在春天，只要你有信念，它就會陪伴你，一直綻放。

　　初三的日記 6

　　今年開始沒多久，某天早晨，我正趴在床上睡懶覺，一陣凜冽的寒風從窗戶灌進來，吹走了我薄薄的睡意，望向窗外，才發現窗外一片白茫茫的——原來是下雪了！我喜出望外，趕緊起床叫上爸爸媽媽還有小弟，四個人開心地來到湘江邊上賞雪。

　　天上仍飄著鵝毛大雪，湘江邊上一片冰天雪地，銀妝素裹分外妖嬈。又如一位美艷的婦人裹著一襲潔白的皮草，冷艷高貴。路面結了冰，看起來就像是一塊華美剔透的寶石，光滑無暇。道路兩旁的車輛上鋪了一層厚厚的雪，與周圍的景色融為一體，不仔細看還看不出來那里是什么。

　　路邊的樹叢也被一片冰雪覆蓋，有的還掛著長長的冰柱子，輕輕一碰，便沙沙的落了下來，墜入了樹上薄薄的積雪。輕輕折下一片葉子，綠色的葉片裹了一層薄薄的冰，如藝術家精細雕琢的冰雕般精美，仔細看甚至可以看到葉片的清晰紋路。

　　走在柔軟的雪地上，腳下是沙沙的腳步聲，軟軟的`，如棉花，又如細沙，柔軟舒適。

　　湘江邊上有人在堆雪人，形態各異，無論手藝如何，卻是滿滿的幸福。看得我滿心雀躍，干脆也找了個干凈的地方，一家人也準備堆一個大大的雪人。簡單的分工后，大家開始有條不紊的分工合作了：爸爸負責滾雪球做雪人的身體，我負責雕刻雪人的五官，小弟則是找來樹枝為雪人裝上胳膊，怕冷的媽媽則負責拍攝，記錄下這美好的一幕。

　　雪人堆好以后，總感感覺少了點什么，正想著，卻見聰明的小弟取下了他自己的帽子和手套，戴到了雪人頭上，頓時一個可愛的小雪人誕生了，只見它甜甜的沖著我笑著，仿佛在感謝我們創造了它。

　　雪人堆好以后，我和弟弟又在雪地上寫字作畫，雖然大部分畫出來的東西自己都不知道是什么，心里卻是滿滿的開心，雪地上都是孩子們歡樂的笑聲。

　　快樂的時光總是過得飛快，直到媽媽怕我們感冒，不斷催促我們回家，才戀戀不舍的離開了江邊。

　　我喜歡雪，這是今年的第一場雪，在別人眼中或許是個平凡的日子，但在我心中，卻是一個難忘的開心地日子。

　　初三的日記 7

　　自古以來，文人墨客就對秋天有著特殊的情懷。在我國文壇中，多名文學作家都曾寫下文章表達對秋色的喜愛，正如林語堂先生《秋天的況味》中所敘，“那時暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未曾陷入凜冽蕭瑟氣態，這是最值得賞樂的。”不錯的，秋的一切都是那么令我著迷。

　　俗話說的好，一葉知秋。每逢秋天，窗前的梧桐樹總會準確無誤的告訴我：“秋來了。”原本油亮發綠的葉子開始逐漸泛黃，先是由各條葉脈開始，逐漸向外擴散，這些葉子掛在樹上，顯得有些無精打采。從遠處看，好像是一塊部分被水打濕的綠畫布，深淺不一。我滑著輪滑穿梭于小區各條道路間，明顯的發現人們的著裝變了，健壯的青年青年都已經穿上了長衫，一些怕冷的'老人則在長衫外又加了一層外套。

　　小區里小草相繼由翠綠變為墨綠，在秋風中依然挺立。一些夏季盛開的鮮花，已經凋零，取而代之的是樹上各樣的果子---光禿禿的柿子樹上高高的懸著幾個澄黃的柿子，山楂樹上的山楂一嘟嚕一嘟嚕的，像紅水晶一般，海棠樹也結滿了果子。這一切都是大自然饋贈啊！“吧唧吧唧”我低頭一看，原來是我家小狗在吃落到地上的海棠，他也在品嘗著大自然的美食呢！

　　一到秋天，原本小區里經常出現的小刺猬消失不見了，也許他們正在為冬眠做準備。你們見過玉蘭花的種子嗎？玉蘭花的種子在未成熟的時候是綠色的一串，就好似綠葡萄一般，成熟后是紅紅的一串，不斷有種子從莢中爆出，這些掉出來的種子，好似紅豆一般，但是不及紅豆的硬度。我輕輕拾起一粒紅豆，捧在手心，發現每一顆種子的頭上都有一根綿軟的線，我想它應該是用這條線給種子傳輸營養的吧。

　　秋天一到，各大景區也慢慢開始出現了變化，香山開始慢慢變裝了，由最初那翠綠中的一抹紅和金黃到漫山遍野的紅色，讓人不禁陶醉其中。秋天的北京植物園也頗有一番詩意，菊花紛紛開放，黃色的淡雅，白色的高潔，紫紅色的花，熱烈而深沉，在秋風中開得爛漫。

　　這便是秋了，我最愛的秋。

　　初三的日記 8

　　道晨曦劃破寧靜的大地、帶來黎明的訊息、陽光、從窗簾的縫細肩穿透、并輕輕的灑在我臉上、我也舉起雙手、任由那金色的小精靈、在我的指縫間跳躍、穿梭、真是耀眼極了、平常晚起的我、今天竟破天荒的如此早起、這是為什么呢、阿!原來今天是寒假了。

　　在床上呆坐一會兒，我揉揉惺忪睡眼、接著便從床上一躍而起，以歡欣鼓舞的心情，迎接這美好的星期天早晨，在簡單梳洗后，我便走向餐桌，看看究竟是什么佳 肴，等著我享用?哇!原來是老媽用滿滿的愛、特制的”蔬菜色拉”，而肚子正唱著”空城計”的我，以等不及奔向了餐桌，大快朵頤一番了。

　　吃完早餐后，我便以 “迅雷不及掩耳”的速度奔回房里，因為我想趕緊開啟那知識的寶庫、于是，我手捧一本書，開始看起來，當我閱讀偉人傳記時，就如法國作家哥德所說的：”讀一 本好書，就是和高尚的人談話”，沒錯，此刻的我正和偉人們高談闊論呢!我感覺，友時書就像涓涓細水，將知識化為流水，流過我的心扉，有時又向知心好友，伴 我度過這美好的一天。所以”書”于我而言是假日中不可或缺的良伴與貴客。

　　星期日早上，我通常起了大早，因為我要去晨跑，穿上跑鞋后，我便”咻!”的，跑向公園后。心情是為之一振，你瞧，這和煦暖陽，散發出溫暖的陽光，就彷佛 在為我加油一般，而身旁那嬌艷的花兒、翠綠的小草、和挺拔的大樹，在一縷微風輕浮后，左搖右晃，就像知我道”早安”似的，真是熱情無比呀!跑著跑著，我開 始想偷懶，想起前面還有一大段路要跑，真是累人。于是，我便坐在長椅上休息。

　　這時，我突然發現腳邊有塊外觀奇特的石頭，我隨手撿起。仔細一看，在這石頭縫 間，竟長出一株嫩芽，此刻的'心情只能以”感動”二字來形容，因為我看見了生命的堅韌，要從石縫中長出嫩芽，是多么不易的事，但這翠綠的嫩芽做到了。我將它 放回原位后，徑自離去，在這天，我體認到了”生命會位自己而開創”這句話的真意，因為那株嫩芽就是最好的見證。

　　時間就如白駒過境般快，一轉眼寒假又過了，再這寒假當中，我獲益良多，不僅視野增廣，對于生命也有了更深一層的體認。現在的我，又開始期待下個寒假了。

　　初三的日記 9

　　春天里，微風和熙，陽光懶懶地灑在大地上，花朵題開厚厚的棉被，探出頭來：桃花開了，梨花開了，牡丹開了，連詩人都說“紅杏枝頭春意鬧”。春天，真是個美好的季節，瞧，春暖花開，多好！

　　可是，花開不只在春天！

　　夏天，如鏡的河面上鋪開的那一片片荷葉，盛開的那一朵朵潔白的或是粉粉的荷花，不也為炎熱的夏天帶來一片片清涼？酷熱的夏天，也有花開，夏天的荷花，是夏天的靈魂，是夏跳動的心臟。

　　秋天，那白色的、黃色的、紅色的菊在滿地的枯葉中，在蕭瑟的秋風中，開得那樣明亮而燦爛。秋天，因菊的開放少了一些蕭索而多了一絲活力。蒼涼的秋天，也有花開，秋天的菊，是秋能量的來源。

　　冬天，墻角的那支梅，聚在皚皚的白雪身后，微笑著和刺骨的寒風交談嬉戲，淡淡的香味，連太陽聞了都咧開了嘴。寒冷蒼白的冬天，也有花開。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。

　　人生的旅途中，也有溫暖明媚的春天，有酷暑難當的夏天，有蕭條冷落的秋天，還有讓人覺得寒冷得無望的冬天。可是，請相信，不是只有在春天才可以看見美麗的花朵，即使在人生最冷的季節里，也會有花開。

　　的史學家司馬遷，當他身陷囹圄的時候，他的人生也進入了冰天雪地的季節，身體上的傷害，心靈與尊嚴的侮辱，這樣的季節讓人不堪忍受。然而就是這樣讓人寒冷徹骨的季節，卻開出了名垂千古的花朵——《史記》。

　　儒家的始祖，偉大的思想家、教育家孔子，在他不得不四處流離時，政治上的不得意，使他進入了蒼涼蕭殺的秋天，同時，這樣的.季節里，也開出了一朵智慧的奇葩——《論語》。

　　如此，花開不只在春天，開在夏天、秋天、冬天里的花也一樣明艷動人，振奮人心；人生的輝煌，不一定在一帆風順時取得，困境中的輝煌，更加絢麗和堅強。

　　走過春天，我們要學會把握那溫暖的微風，貴如油的春雨，讓生命在越的環境下開出姣美的花；倘若迎接我們的是煩躁悶熱的夏天、冷落清寂的秋天，亦或是絕望蒼白的冬天，那么，也不要放棄，請相信，只要堅持，總會有花兒開放，即便是一朵，仍能詮釋夏的意義、秋的真諦、冬的魄力。人生的四季里，夏季的花朵更有熱力，秋天的花朵更有風骨，冬天的花朵更是堅毅不屈。

　　花開，不只在春天！

　　初三的日記 10

　　早上起來，突然發現鼻子塞得厲害，根本無法呼吸，我馬上意識到，自己感冒了。可憐的我只能用嘴巴來呼吸這早上的新鮮空氣，接著又來幾個連續的噴嚏。吃早餐的時候還咳嗽不斷。

　　于是7點多外公請假帶我去了中心醫院。還未進醫院，一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲就傳進我的`耳朵，走進去，看見許許多多的小朋友被大人帶著，干什么的都有。

　　由于去的比較早，拿了個號，來到耳鼻喉科，門卻沒開，十幾個人圍在門口，還不算多。

　　漸漸的，人越來越多了，小小的門診部也變得擁擠起來。醫院的空氣一點兒也不流通，到處都是細菌病毒。我真不知道該如何打發這等待的時間。看書吧，實在是吵得慌，根本無法靜下心來看；聽音樂吧，可手機在家里，我怎么就給忘了呢。還能干什么？我只好無目的地東張西望。

　　門終于開了，一群人沖了進去，爭先恐后地喊著：“我先，我先”，“真是沒素質，看個病都這么吵”，每個人都搶著把票放在桌子上，我還是后面才放上的。這是人群終于鎮定了，等著醫生喊他的名字，而且醫生治療的非常快。這時一個人沖進人群，來到放票的地方，旁邊的人都大聲喊：“干什么，你怎么想翻票啊，每個人都在等啊！”“我拿我的票，到另個醫生那去，我沒有翻票啊！”一時間，30多個人一起爭吵，房間已經人聲鼎沸。等了將近連個小時，終于到我了。現在已經9點了。

　　初三的日記 11

　　盼望已久的大年初三終于到了，因為今天是我們家請吃年酒的日了，可熱鬧了呢。

　　2月15日早上7時我已經起了床幫著大人干活。爸爸和媽媽8點30分的時候也從海鹽趕到了鄉下。過了一會兒伯伯家的人也來幫忙了。爸爸帶著他們一起去鄰居家借椅子、方桌、圓桌。搬過來之后，媽媽找了一塊抹布給小弟，讓小弟來擦一擦桌子和椅子。我和媽媽先把方桌擺好， 再把圓桌擺到方桌上去，如果很重的話，我會叫弟弟放下抹布一起來幫我們抬，抬好之后弟弟回去擦椅子了。我數了一數發現一共有7桌。我們擺好桌子就開始擺弟弟擦好的椅子了，擺好椅子可不是一件小事情呢！擺椅子還有許多的學問呀！比如我們每桌都要擺11個位子，兩個短凳子中間還要擺一個長凳子，短凳子一人坐一個，長凳子兩人坐一個……

　　“先休息一下吧！”過了好久后，媽媽看我們累了說。于是，我們休息了一會兒。休息好了就把筷子、勺子、碗、杯子、酒、飲料擺好，就等著客人來了。

　　11時到了，客人們陸陸續續地來了，等到客人們差不多來全的時候，奶奶大聲地喊：“大家坐好來，吃飯了！”于是大家一桌一桌地坐滿了，開始熱熱鬧鬧地吃飯了。

　　此時此刻我的心里有一股說不出的滋味，那個滋味是酸酸的、又是甜甜的，酸的`是我最喜歡的椰子汁沒有吃到，因為爸爸媽媽只買了一箱，可是愛吃的人實在是太多了。甜的是我們付出了勞動、付出了努力，能看到客人們開開心心、熱熱鬧鬧，真的是紅紅火火過新年啊！

　　初三的日記 12

　　這個星期五，語文老師給我們布置了一個作業，資料可能是利用這個星期六、星期天來一天家的。所以我選擇了把我當主人的日子，星期六！就在昨天晚上，爸爸，媽媽，家里所有的權力和工作都交給了我！今天早上，不知不覺睡過頭了，一直睡到早上7點！一起睡覺，剛才要問媽媽飯在哪里！我想起來了，今天我當家了！我立刻閃電穿衣，拿到錢，馬上跑去賣油條的地方，用新虧損買油條還沒去，買一塊回家，去的.時候做的豆漿還不好。剛打開電視，準備休閑的時候豆漿就好了！我想：真倒霉！吃完飯后，我開始做作業。一直吃午飯的時候，正好今天媽媽休息提醒我做午飯。否則，不然，我還以為媽媽在做飯呢。中午，我看到家里沒有任何食物，只好又跑去買菜，買了四塊黃瓜，這一刻食物看不清，嚇了一跳！午飯是炒黃瓜，這次我自己做飯！吃完午飯時，媽媽催我打掃衛生，整理寢室。真倒霉！拖了一遍整個房子，一邊用，又擦了一遍，真是累人了！剛躺在床上睡了一會兒，還要起床做晚飯，還要去買菜。這次我買了一些西紅柿，再買一些大蒜、雞蛋，先做番茄雞蛋湯，然后再下一點面條，買了一個番茄雞蛋面，真香！這次過日子后，我發現父母不容易。我們不應該給父母添麻煩畢竟，父母都是看著兒子和成龍在一起。要多體諒父母的苦心！

　　初三的日記 13

　　閱讀最重要的作用是改變我們的人生。曾經有這樣一個故事：一個想干大事業的大學生借遍了他所有的親戚朋友，開了一家小公司。公司的效益很好，人才層出不窮，得到了所有人的認可。可因為另一家公司的出現，人才們都個個跳了槽，公司的效益也漸漸跨下去。最后，公司終于破產了。這對于大學生來說無疑是一個沉重的打擊，面臨如此境地，他怎不會是一個失敗者！

　　有一天，他偶然翻開了一本《老人與海》，立即被其故事情節所吸引，看完之后，他感慨萬分：“為什么我不能重新開始？難道我就要這樣過一輩子？”于是，他不顧父母的極力反對，重新開了一家小公司，一開始，公司效益很不好，但經過第一次開公司所積累的經驗，經過他幾番努力，公司的效益漸漸好了起來。幾年后，他的公司成為了全國的著名品牌。

　　當他接受采訪的時候，他說：“要不是當年偶然翻開的`《老人與海》我今天還依是一個失敗者呢！”

　　是啊，若是那大學生還沒有遇到《老人與海》，他可能還至今沉浸在失敗的陰影之中，再也無力站起來。

　　不管是誰，遇到困難之后，那些富有哲理，勵志的書本往往是他們最好的選擇。他們總能在這些書中找到自己失敗的原因，找到自己所要的答案。從而重新振作起來，擺脫失敗的陰影，迎向光明。

　　所以，讓們多閱讀吧，也許它可以幫你找到你人生的方向……

　　初三的日記 14

　　寒假生活好像一塊五彩繽紛的鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些輕松和愉快。

　　寒假里，我在浩瀚的書海中盡情地遨游著。書，好像一位智慧老人在啟蒙我、教導我。書，又像一位忠實的朋友，陪伴著我，和我面對面地交流。我最鐘意去圖書網下載圖書看，那里的電子書既可以在線閱讀，也可以下載到電腦硬盤里慢慢欣賞，閱讀起來非常方便。古人說“書中自有黃金屋”，這句話說得不假，寒假里，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語故事》，我被他們不畏困難，頑強不屈的精神深深感動了。

　　在讀書之余，我玩得非常開心。我和小伙伴們有時打打羽毛球，有時去游泳、滑冰，最開心的.要數跳繩了。輪到我跳時，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開始”，我便甩動雙臂，一下一下地跳了起來。小伙伴們在一旁大聲喊：“加油，婷婷；加油，婷婷……”聽到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂的歡笑聲在空中回蕩。

　　每當我看見媽媽在不停地洗洗刷刷時，我就會上前來幫著做家務。我好像一只勤勞的小蜜蜂，來來往往，又是拖地又是擦桌子，不一會兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見了，連忙樂呵呵地夸道：“我們的女兒真是長大了，會幫我們分擔工作了，真不錯！”我聽了，頓時忘記了勞累，心里甜滋滋的。

　　啊，這個寒假過得真有意義！

　　初三的日記 15

　　日記，記錄著我們的起起落落，記錄著我們心中永恒的秘密；它記錄著我們走過的路是那么坎坷；它記錄日記，我們的知己。

　　從幼稚無知的孩子到風華正茂的年輕人，日記記錄著我們的人生經歷。它就像我們的胸懷，傾聽著我們的歡樂和痛苦。我們在考試中取得了優異的成績，拿著成績單，把自己的快樂和甜蜜寫在日記里。在困難和挫折面前，我們遭受過失敗，生命之船失去了航行的方向，我們在日記里默默流淚；我們和朋友有矛盾，和父母有分歧，所以內心的'悲傷只能留給日記。留給永恒的朋友；無情的風雨，不時光顧我們，不知道絢爛的彩虹什么時候會出現，只有焦急等待時日記才清晰。

　　日記——知心朋友，傾聽我們的心聲，記錄我們鮮為人知的秘密。

　　我們最好的朋友因為各種原因離開了我們。我們戀戀不舍，淚水在這里交織，播下了我們友誼的種子。離別后的那串風鈴成了我們永恒的記憶，永遠……日記記錄了我們離別的痛苦，風鈴清脆的聲音在日記里留下了一串美好的音符……

　　她身邊的人都走了，去了一個美麗的天堂，她在異國一定會過得很好。我們會后悔沒有和他們分享我們的家庭幸福。只有在日記里，我們才能依稀保留已經逝去的美好和歡笑。日記，我們的精神空間，心靈傾訴的對象，我們可以在這里留下我們無聲的淚水和苦澀的淚水，就像一個知己，一個真誠的朋友。

　　日記，傾聽我們的話語，書寫我們的生活。

　　初三的日記 16

　　包公祠里還有一個景點：青峰塔。青峰塔共七層，第一層，走進去就是一個大銅像，那不用說，肯定是包公！沒錯，包公站得筆直，如同一顆松樹，手里拿著一沓案卷，額頭上的“月亮”傷疤熠熠生輝，整個銅像神氣活現，嚴肅認真。

　　我們直接上了青峰塔頂樓，設備很好啊，不僅僅有現代樓梯，還有電梯！樓頂的風好大！可以望見整個護城河。護城河把整個廬州，也就是老合肥包了起來，所以取名為護城河。

　　搭電梯下了一層，電梯上有一個好可愛的小妹妹。舔著冰淇淋，滿嘴都是奶油，笑得好甜，還樂呵呵地看著我。六樓大廳上一張好大的壁畫，畫上有好多船，船上有好多旗子，旗上寫的是：腳客。我問小許姐姐：“腳客是什么？”“腳客啊！“腳”是歇腳的意思，“客”是客棧的意思，結合就是“歇腳的客棧””。呵！沒想到還有如此之事！

　　五樓有一堆皇家樂器——編鐘，很好看，整整齊齊地排著隊。工作人員為我們演奏了首曲子，可好聽了！我們都不約而同地鼓起掌來。

　　四樓并不是壁畫，而是用木頭做的畫，畫上是一群人在唱京劇，畫著妝、帶頭飾、穿著衣飾，翹著蘭花指，不用說就知道這人是捏著嗓子，扭著身子，唱著大戲。說的是當年徽班進京的'故事。

　　三至二樓都是壁畫，球幕式的。

　　我們與媽媽會合，她正坐在地下休息呢！

　　初三的日記 17

　　習慣了一個人走著。四周是那么的靜，靜的甚至有些可怕，長長的路上只剩下我一個人。天似乎也很配合，總是陰沉沉的。“初三”兩個簡單的字眼從我腦海里閃過。

　　我愣住了……是啊。初三了，我不禁打了個冷顫。初三意味著什么？意味著將和與自己朝夕相處的好朋友，好兄弟，好同學分離；意味著人生的轉折點。如果考上一個好的高中，那么自己的未來也就多了一份希望。

　　想到這些我的眼睛里充滿了無奈，但那只是一瞬間，因為我明白每個人都要面對未來，人總會長大的……突然天下起了雨，它終于痛痛快快的哭了，我想也只有這樣明天的太陽才會更加的耀眼。我加快了腳步，因為我面對的還有做不完的作業。我是個差生，我不求我能飛凰騰達我只想讓父母看到我的成績他們會開心一點，但現實總讓他們失望……每當看到父母那張勞累的`臉我的心仿佛被狠狠的插著。我恨我自己為什么不聰明一點，為什么不勤奮一點……終于，到家了。我敲了幾下門，出現在我眼前的依舊是那張蒼老的臉，但眉宇之間卻多了一份慈祥。我的心又開始淌血。夜慢慢降臨，坐在陽臺上，我望著天空又陷入了沉思，我掏出了一支煙（這是我第一次接進他），靜靜的點燃了……

　　當這支煙燃到了盡頭我站了起來，我的眼里充滿了斗志。不就是初三嘛。不就是差生嘛。誰說我就不能改變命運了……盡管放馬過來吧。別忘了我是一個男人，我是一個14歲的男人，我是初三的男人……

　　初三的日記 18

　　2月24日天氣晴星期四

　　今天，老師叫了幾個人出去，過了許久，每個人都拎著大捆大捆的東西回來了。定睛一看，原來是輔導書啊。那可真叫一個壯觀，所有的書都把講臺前堵了個水泄不通。我當時那一霎那就有了想哭的沖動，于是淚決了堤，頓時覺得周圍好冷好冷。暈暈的我仿佛看到了老師們笑著把一本有一本的書扔到了我的身上，壓得我喘不過氣來。我好不容易使盡全力終于爬了起來，又有一個人丟給我了一根繩子，我無奈的拖動著疲憊不堪的身體，甩動起繩子，不料卻將自己綁了起來。終于，無能為力。原來這就是眉上是汗眉下是淚的生活啊。

　　把目光放回到書上，聽同學們帶著點調侃的`語氣說“要是把這些都做完了，那我的頭發都得白了”“還沒等他們被做完，我看我就要先瘋了”……是啊，我以前一直很困惑為何那些正值青春年華的學生們要自殺，如今終于明白了，就是這初三學習所帶來的壓力促使著他們放棄自己年輕的生命。

　　“叮——叮——叮——”下課鈴急促的響著，同學們爭先恐后的往外跑。我抱著沉甸甸的書往回家的路上走，陽光灑滿大地，溫暖了我。時光倔強的從我指縫中慢慢溜走，或許我無力抗拒，或許我還記得曾經，記得我曾賭氣的說長大以后要當一位老師，給我的學生布置很多的作業。可如今那些現在都像皇帝的新衣那么無奈，或許我現在唯一能做的就是盡自己的全力考上一所理想的高中。

　　初三的日記 19

　　一樣的學校，一樣的同學。可是，我們已經上初三了！

　　已經開學兩周了，我依舊沒有進入初三的狀態。依然是初一初二時懶散的樣子。對于我的學習，我全然沒有規劃性，我感覺我的大腦里裝的是一團漿糊，亂糟糟的。想起一年后的中考，我的心中打著一個大大的問號。

　　我到底該如何？郁悶啊，茫然，我的前方一片霧霾！

　　下午，意外的下起了大雨，天空一片陰暗，就像我的心情一樣低沉。后兩節課都是數學，我似乎走神了，一點也沒有聽進去。我心里、腦子里都是一團糟，我不知道該怎么辦？

　　晚上回到家，見到一周沒見的家人，我突然流淚了，我發現我想家了。想念家中的溫暖。在外面的一切高壓、煩躁，回到家中都會欣然忘記。奶奶會安慰我，撫平我心中的.哀傷，縱使弟弟再調皮搗蛋，我也不會去責怪他，我竟然發現他很可愛似的，初三的一切煩惱，我暫時都拋在了腦后。面對家里人的噓寒問暖，我突然覺得，我的初三，不再茫然了。我的學習也有了方向。為了家人也為了我自己，我一定會努力的。努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。初三，我拼了。困難再大，我也會勇敢的闖一闖。

　　畢竟，海闊天空，在狂風暴雨以后。不在烏云和大海之間高傲的飛翔，又怎么能對得起“海燕”這個名字呢，勇敢的海燕，加油！

　　初三？初三！我豁然開朗了！

　　初三的日記 20

　　我在書中看見過“曇花一現”這個成語。可是曇花是什么樣子呢?它怎么“一現”‘?我滿腦子問號!，恰好，媽媽的同事有盆曇花借給我觀察。

　　一天夜里，媽媽說曇花好像要開了，讓我趕快過來看看，我飛快地沖到陽臺，靜靜地注視著那盆曇花。

　　曇花還未完全開放，花苞很大，美麗的花瓣緊緊地擁著花蕊，好像生怕被人看到什么…我目不轉睛地盯著它，心怦怦地跳。我突然間感覺花瓣在一點兒一點兒地張開，我的心跳的更快了，稍不留神，感覺它大了許多。我很奇怪，這花竟有這么大的潛力啊!我一直盯著它，又大了，又大了……終于那激動人心的時刻到了!哇，可真大!直徑有半尺許，潔白的花瓣邊呈現出美麗的絳紫色，托著兒絲淡黃的花蕊，十分典雅。我輕輕的俯下身去，一股清香沁人心脾，頓覺清爽。

　　第二天，曇花已經完全合閉了。它的一生雖然很短暫，只有那“一現”，怛它卻毫不吝惜自己的精力，為人們散盡了全部的芳香，給人以最美的享受。生活中，有人在他短暫的生命放出無限光彩;有人在他漫長的.一生中“無志空活百歲”，生春之燦爛，死秋之靜美。這正是曇花短暫而光彩的一生。

　　珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命放射出無限的光彩吧!巴金曾說過“生命的意義在于付出在于給予。”讓我們的一生光彩而有力。

　　初三的日記 21

　　在這個暑假里我的收獲還真是很多，下面我來給大家一一介紹：

　　首先：我學會了滑冰、羽毛球、做簡單的飯;在學習這些的過程中，起初我都感覺好難，滑冰——我站在冰上，感覺穿著冰刀的我完全不受控制，一不小心就會與地板親密接觸，后面我看大家都能在冰上翩翩起舞，為什么我就不可以呢?我一定要戰勝穿在我腳上的冰刀，一定要戰勝我自己，于是我朝著自己的想法去努力，一次，兩次，三次……終于我也能與大家一樣，在冰上悠然自得地滑翔。從這些學習的過程中我感悟只要你用心去做，就一定會成功。

　　其次：我的鋼琴過了六級，硬筆書法已經開始寫詩詞了，老師還選了我兩幅得意之作，送去參展。

　　另外我的業余生活也頗為豐富：媽媽帶我去了臺灣旅游，了解了臺灣的風土人情，參觀了臺灣的名勝景點，品嘗了臺灣的本土小吃。

　　最后當然是要說一說我的“書香暑假”了，這個暑假我讀了不少書，其中《西游記》給我留下了深刻的印象，書中的四個主人公：師傅唐僧，是一個非常善良的人;大師兄孫悟空很能干，但性格暴躁;二師兄豬八戒非常懶惰;三師兄沙和尚非常老實，總是默默的`挑著行李。他們四人的性格各不相同，在取經途中遇到了種.種困難，但由于他們執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，取得了最后的勝利。我再想想我們也應該有他們這種精神，在做任何事情時，只要選擇了，就應該努力堅持下去，不能被中間的小挫折所折服。

　　初三的日記 22

　　今年寒假，我覺得最有趣的事是放煙花了。

　　因為從小到大我都不敢放煙花，總是怕冒出來的煙花傷到自己，就總會躲在被窩里，捂住耳朵，有時還會嚇得全身發抖呢，所以往年我都只有看的份。今年，我覺得自己長大了，就爭著搶著要去試一試放煙花。因為是第一次放煙花，我心里很害怕，就先拿了個小的出來。我又拿出個托盤，先把煙花放在托盤上，接著小心翼翼地把托盤放到地上。接著我開始找引線捻子。我在找捻子的時候，那手都在微微發抖，生怕它會突然爆炸。找到捻子后，我抖抖地按下的打火機的按鈕。還沒看清煙花有沒有被點著，我就以劉翔的速度跑了回去。這時，我身后傳來一陣大笑聲。我回頭一看，原來，那煙花根本就沒點著，我覺得我的臉頓時就熱了，一定紅得很吧。于是我又回頭去點。這次，我的膽子比剛才大多了，手也不那么抖了。我輕輕按下打火機，把火苗對準捻子點著，等我看到捻子著火后，我就撒腿疾跑。跑出幾步，我一回頭，禮花就飛了出來了。那煙花先是有一點點銀色的火花冒出來，慢慢地火花越來越大、越來越粗了，后來就是銀色的世界了，好美呀。啊，放煙花可真有趣。我的.興致立馬高了起來，我又把地上大大小小的、各種各樣的煙花一口氣都放了。我家門前也成了彩色的世界，美不勝收。爸爸媽媽在旁邊看了，咯咯地笑個不停，直夸我今年膽子大呢。我的心里也是樂開了花。告訴你，我睡覺的時候還在笑呢。

　　啊，放煙花真有趣。現在，我越來越喜歡放煙花了。

　　初三的日記 23

　　傍晚吃過飯后，爸爸媽媽帶我到小區附近鍛煉身體。路過一片足球場地的時候，我看到很多小伙伴都在熱火朝天地練習踢足球，便也躍躍欲試，加入了他們踢球的隊伍。炎熱的天氣無法阻擋我們踢球的熱情。經過商量，我們決定分為兩組，踢一場友誼賽。

　　比賽開始了。對方小伙伴的'球踢得可真棒，一會兒工夫便進了一個球。我們隊也不甘示弱，大家在場地上跑得滿頭是汗，可球就是不聽我們的使喚，進不了球門。上半場以0比1的比分結束，我們隊暫時落后。大家似乎都有點泄氣。這時爸爸走過來給我們隊的小朋友傳授踢球的秘籍：在足球比賽中，分工合作是至關重要的，而我們隊雖然大家都踢得很賣力，但是沒有配合到位，因此進不了球。我們聽了之后恍然大悟，頻頻點頭表示同意。然后爸爸又簡單地給我們講了一下如何分工才能配合到位，我們聽后感覺受益匪淺，于是又都開始摩拳擦掌，準備大踢一場。

　　下半場開始了。我們按照爸爸教的那樣踢，這一招果然管用，還沒有等對方隊員反應過來，我們隊就進了一個球。這一進球讓我們信心大增，大家越戰越勇，配合得天衣無縫，傳球、帶球、射門等動作一氣呵成，又連續進了兩個球。最終在全體隊員的齊心協力之下，我們隊以3比1的比分取得了勝利。

　　踢足球真有趣，它既能鍛煉身體，又能培養我們團隊合作的精神。以后我要多多練習，爭取也能到“世界杯”去踢球！

　　初三的日記 24

　　今天也算是個比較特殊的日子，初四的學生們正在中考，而高考的分數在這幾天出來了，又是幾家歡喜，幾家愁呀！想想再過兩天的我們，同樣也是該走入考場，完成人生中的第一次大考，心也是越來越激動。

　　從一開始的百天倒計時，到現在的.只剩兩天，時間好像過的飛快，老是想時間為何過的這么慢，黑板上的天數好像從未變過，但時間也確實在流逝，只是沒有人在意罷了，等到迫在眉睫的時候，再感嘆，我為什么沒有別人模擬分教高。

　　我感覺有人在備考這條路上越走越偏了，我們主要的任務是復習地理、生物和信息，可是總不能撿了“芝麻”丟了“西瓜”吧！這三科雖然重要，可別的那幾科總不可以荒廢到這，網上有兩張有趣的漫畫，第一張是講有人在聽1+1=2，突然，他筆掉了，等到第二張的時候，筆是撿起來了，可老師卻講起了函數，這幅漫畫雖然有很強的夸張手法，但卻可以反映出現實生活，有可能就是一個小動作，使后面的數學學習整個都聽不懂。更別說一周兩周了，所以在復習那三科的同時，其它幾科千萬不可以落下。

　　算上今天還有兩天中考，今天可背背書，看錯題，明天就可以來一場小模擬考，找一下手感，用最適合自己的節奏，總之，不可以讓這兩天虛度。

　　加油，中考必勝，中考不是終點而是起點，之后的我們，要向更高的目標邁進。

　　初三的日記 25

　　可惡的惡作劇，把我變成了一個“大笨蛋”!

　　這件事發生在昨天下午科學課。老師讓我們寫作業的時候，班上鬧哄哄的。我本來在寫作業的，可是林姝琪突然從后面喊我：“陳楠，陳楠!”“干什么?”

　　她說：“幫我把這個紙條子遞給胡浩俊。”我接過紙條：“好吧!”然后她又再三叮囑說：“千萬別看!”“哦!”我嘴上是這么說，可是心里還是不甘心的。我給別人遞紙條我都要先看看的，可是這次她說不能看，算了，我還是不看吧。剛剛要喊：“胡浩俊!”可又止住了，看看手里的紙條，我真想看呀!我還是把拆開來吧，看一看沒關系的'。唉，沒事，六年級的小學生，在私密的東西，又會怎樣呢?最終，我還是沒有抵擋住心里的那股好奇心，把它拆開來了······

　　林姝琪看見了，馬上又說：“別看!唉······”可惜她晚了一步，哈哈哈哈，最終還是被我拆開來了吧!可是一看：“誰看誰是笨蛋!”什么?難道，這是，惡作劇?啊!我都要被氣瘋了，做了那么大的心理斗爭，結果是個惡作劇，還被罵作笨蛋。我氣憤極了，一點兒也不甘心!我把那個紙條重新包裝好，準備再把它送出去。嗯，離我近的不能送了，要送就送離我遠一點的。送誰呢?要送一個男生，還要是我的仇人，我的眼睛突然鎖定了一個正在專心致志寫作業的人，沒錯——湯豪，就是他!我把紙條子遞給他：“湯豪，林姝琪給你的!”湯豪接住了：“他怎么會給我紙條?”說著打了開來。他突然看到一行醒目的字：“誰看誰是笨蛋!”他馬上把紙條給合上了，臉上露出一副“嚇死寶寶”的表情。還好，我心里平衡了。哈哈哈哈!

　　唉，我真是聰明一世，糊涂一時啊!我以后再也不看別人的紙條了，也不再幫人家遞紙條了!

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