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五年級上英語課300字日記

時間:2022-12-07 01:51:07 日記 我要投稿
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五年級上英語課300字日記

  一天的時間即將結束了,今天一定有不少的收獲吧,這時候十分有必須要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的五年級上英語課300字日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級上英語課300字日記

五年級上英語課300字日記1

  我們今天早上只有一節(jié)課,而這一節(jié)課就是英語課,而這節(jié)課的時間還是在十點左右。

  我們早上起床的`時間在六點半左右,因為這個時候必須去一趟操場,就是在這里受冷受凍一會,跑兩圈就可以回去了,這個時候也就七點多,因此今天就有很多的時間了!

  等到上課的時候,我發(fā)現(xiàn)這里的人根本就不夠,隨便數(shù)數(shù),發(fā)現(xiàn)應該有十五六個人沒有來,他們曠課了,我覺得老師已經(jīng)注意到了,可是老師也不會管,我估計這些人應該是在睡懶覺,上早操以后,就有很長時間可以睡覺。由于這個老師不是那種嚴厲的人,而且對于大家曠課也就是睜一只眼閉一只眼,因此越來越多的人敢曠課!

  在上課的這些人之中,聽課認真的也沒有幾個人,大家也就是在這里玩手機,上英語課就是坐著玩手機,也就是在這里消磨時間而已,我們只要等到下課鈴響的那一刻,就可以回去了!

五年級上英語課300字日記2

  一個陽光明媚的早上,媽媽帶著我去趙老師那上英語課。

  上課了,趙老師把我們分成了三組,我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學到新知識又可以娛樂的小游戲。其中我最喜歡玩的游戲是:看老師口型,猜英語單詞。只見趙老師只張嘴,不發(fā)出任何聲音說單詞。所有人都屏住呼吸,瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的單詞說出來,但還是晚了,因為班里的“搶答王”領先一步答對了。班里本來只有一個“搶答王”,可誰知又來了一個同學,她也答得很快很正確。后面的'單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害,不相上下。其實我很羨慕他們,因為他們基本上都答對了,而我只答對了兩題。

  時間過得很快,下課的時間馬上就到了,我和趙老師說了聲“再見”,就走了。這節(jié)課我上得很開心,但我下定決心,下次要答對更多題,超過那兩個“搶答王”!

五年級上英語課300字日記3

  當你們讀到這個題目的時候,你們可能會覺得這一篇文章沒有什么味道,就會滑走。可是你不讀,又怎么會知道其中的奧妙呢?

  就在星期五的上午的第四節(jié)課發(fā)生了一件逗事,特別好笑。

  英語老師教教我們新的Let'stalk的時候,我在練習本上把三個單詞寫上斜音了。然后老師就叫我和小胖宋來讀這個Let'stalk。我本以為可以力挽狂瀾,為我們組加一分,沒想到我讀到下一句的時候well……well……我就忍不住笑。

  “咋了,還讀高興了?”英語老師說,相信大家都看到了。其實真正的原因是那一句的里面有很多我標諧音的詞,所以我就忍不住笑。我這一下把身邊的`人都傳染了,王嘉蕊笑、小胖宋笑、小憨蓉笑、小呆欒笑。當他們讀let'stalk的時候,我也是笑著讀完的。“看那蓉蓉還是媛媛笑成那樣。”英語老師說。

  就這件事,讓我想到了一個成語,難以忘記!

五年級上英語課300字日記4

  昨天有一節(jié)令我很難忘的英語課,下面,就給大家說說吧!

  那節(jié)課我們學了幾個新單詞,老師叫幾個人來讀讀。他點了一名男同學。男同學扭扭捏捏地站了起來,老師看了,說:“你以為你是一根方便面啊!”大家都在笑,當然也包括我。老師點了第二個男生,問他:“這個怎么讀?“男生沒回答。老師說:“你看你,整天懶洋洋的,真是頭上帶著一坨屎。”我們又在哈哈大笑,老師突然轉(zhuǎn)過身來,笑著問我們:“懶羊羊是不是頭上有坨屎的.啊?”“是!哈哈哈哈~~~~”我們回答。老師還說,這叫“時尚”,一開始,我們都不解是什么意思,接著,老師說:“屎在頭上,不就是‘時尚’嗎!”“哈哈哈哈~~~~”回答老師的又是一陣狂笑。

  唉~這節(jié)課可真好玩!

五年級上英語課300字日記5

  聽,我們周老師又開始了,第一節(jié)英語課是外教老師來上課的你們一定要乖一點,我會在后邊聽課……

  老師啊老師,請您別講了,我快聽膩了,不就是一節(jié)課嗎,那么在意干什么。不過我聽老師說外教老師的動作比較夸張,這么說他人一定也很夸張。我倒想看看老師長啥樣?叮叮叮,上課鈴聲響了,我終于看到外教老師了,老師的眼睛是藍的,鼻子好大,手也好大,拎著一個大黑包,這是一個竊竊底底的.外國人。他上課跟我們周老師講的一模一樣,動作夸張,長像夸張,笑的我肚子都疼了,要不是及時停,還不知道我們要鬧成什么樣呢?叮叮叮,下課了,我忽然覺得天天都是這樣的英語課該多好啊。我喜歡這有趣的英語課。

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