難忘的六一作文14篇[必備]

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的六一作文，歡迎閱讀與收藏。

　　難忘的六一作文 篇1

　　友誼是珍貴的，是用錢買不到的，需要我們用真心去澆灌。

　　——題記

　　五月的一天，我高高興興的哼著小曲，走進教室，我發現我的好朋友張雨露在全神貫注地看書。我輕輕地走到她旁邊，拍了一下她的頭，笑瞇瞇地問：“你在看什么呢？”

　　她慢慢地抬起頭，把書放在我眼前晃了一下，他驕傲的說：“諾，我在看《人間有晴天》這本書！”

　　我心想：這不是我一直想看的書嗎，既然我的.好朋友有，那我就不用買了，直接問她借。我笑瞇瞇的說：“借我看一下吧？”并伸手要去拿。

　　她頭也不抬推開我的手說：“我還沒有看完呢，你自己去買要不等我看完了再借給你看吧！”

　　聽了她的話，我心里很不爽，我推了她一下，生氣地說：“你還是不是我的好朋友啊?你忘了上次，你向我借《青鳥》這本書，我當時二話沒說，就借你一個月。”

　　聽了我的話張雨露極不情愿地合上書，借給我，說：“你要快點看完哦，千萬別把我的書弄破了！”

　　聽了她這么一堆話，我心想：不就是一本破書嘛！有什么了不起！于是我接過書，往后一扔，一不小心扔到了垃圾桶里。

　　張雨露呆住了，臉色蒼白，她沖到垃圾桶旁，卷起衣袖去撈書，因為垃圾桶里之前有很多水，毫無疑問書濕透了。張雨露哭著大叫：“你賠，你賠……”

　　我擰過頭來看著垃圾桶，說：“活該！誰讓你那么驕傲，哼！現在知道結果了吧，自作自受！”

　　她憤怒地盯著我，聽了我的話，它轉身沖出了教室。

　　我回到了座位上，也清醒了，認為自己的做法確實不對。心想：不如買一本賠給她好了。

　　六一那天，我早早的來到學校，走進教室，四下張望發現沒人，于是把剛買到的包裝精美的《人間有晴天》輕輕地放在她的抽屜里。這時，我心里的石頭終于沉下來了。我回到座位上發現我的抽屜里也有這本書，上面用一排娟秀的字體：這本書送給你，我們還是好朋友！

　　難忘的六一，難忘的友誼，難忘的一本書！

　　難忘的六一作文 篇2

　　童年是一首歌，跳動著快樂的音符；童年是一幅畫，描繪著多彩的歲月；童年是一本書，描繪著動人的場景。

　　當柔和的春風被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節。

　　與以往一樣，“六一”兒童節離期末考試不遠，我們的學習也比較緊張。因此，級組織的“六一”活動無疑使我們感到既高興又興奮。但不同的是，這是屬于我們的.最后一次兒童節了，我們在高興之余，還感到了幾分激動與不舍。

　　因為活動是在下午進行的，所以我們上午還是照常上課。到了下午，我們便系著那久違的紅領巾，在老師的帶領下到高中那邊參加活動。

　　一路上，大家有說有笑。談論的大概都是以前兒童節的見聞吧，就這樣，不一會兒就到了。

　　首先是級長，級主任發言，大家都在下面全神貫注地聽著，生怕漏掉一個字，整個會場顯得一片肅靜，只有主任的聲音在回蕩著。接著是退隊儀式，在悠揚的國歌聲中，同學們依依不舍地摘下了紅領巾，這意味著我們將告別童年，走向青年……

　　最后，到了同學們最感興趣的環節——比賽。雖然天空不作美，下起了小雨，但運動員們無不生龍活虎，在賽場上各顯風采。

　　我參加的是五人六腳比賽，在經過充分的準備后，只聽哨聲一響，全部人都像離弦的箭一樣飛奔出去。可能是我們配合得比較好吧，一開始起跑比較慢，但后來靠著帶有節奏的步伐一點一點地追了上去，最后一舉奪得第二名的好成績。比賽過后，每個人都得到了相應的獎品，大家都沉浸在勝利的喜悅中……

　　時光流逝，歲月匆匆。轉眼間我們已度過了最后一個兒童節。不管如何，我們都體味到了快樂的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。

　　難忘的六一作文 篇3

　　“六一”是什么？是孩子們的節日。“六一是什么？是快樂娃娃們的聚會。“六一”是什么？是燦爛笑容的溫暖小家。啊！六月是我們茁壯成長的季節。

　　當婉轉動聽的歌聲向我們傳來，當優美的舞蹈展現于我們面前，一陣陣歡樂的笑聲更是向我們襲來。沒錯，今天是我們班“我的六一我做主”主題的文藝演出。下了第一節課，同學們立馬迫不及待的奔向階梯教室。哇！階梯教室的大簾幕上貼著“我的六一我做主”七個大字。兩邊分別掛著一串五顏六色的氣球，舞臺前方擺放著幾盆綠色植株。整個會場的布置既不花哨，卻也并不樸素，我們立馬各自入座，等待著“六一”大會的開始。

　　“尊敬的各位領導，各位家長，親愛的老師、同學們，大家上午好！隨著時間的流逝，我們迎來了又一個‘六一’。我宣布——210班‘六一’主題匯演，現在開始！”話音一落，大教室里充滿了一陣又一陣的掌聲。第一個節目是段欣然為我們帶來的歌曲《等下一個天亮》。動聽的歌聲悠然響起，可人卻不見蹤影。正當我們四處張望、尋找時，段嫣然踏著有規律的`步子走向舞臺中央。她穿著一件白色短袖，下身著一條牛仔褲，雖算不上美若天仙，卻也可說姿容俏麗。她先是一個華美的旋轉，又是將芊芊細手左右揮搖。贏得了同學們的一陣陣喝彩。

　　節目一個接一個，馬上就要到我的節目了。我心里既緊張又激動，既擔心會表演失誤，又為自己得到這個表演機會而開心。到我了，我抑制著心中的恐懼，唱完了這首歌曲。隨著節目的表演，這次“六一”主題匯演也到了尾聲。主持人在臺上宣布道：“感謝各位領導、家長能抽空來參加本次匯演。也謝謝各位同學精彩的表演，本次匯演到此結束……”

　　這個“六一”，將是我今生最美好的回憶。

　　難忘的六一作文 篇4

　　每年的六月一日，

　　是我們兒童們自己的節日，

　　此時此刻，

　　我的心、還有你的心、他的心、我們所有兒童們的心，都是那么激動；那么自豪；那么榮耀！

　　“六一國際兒童節”一個最為亮眼的標志是什么呢？

　　它，就是戴在兒童們脖子上的那塊紅彤彤的紅領巾！

　　親愛的小伙伴們，你是否知道它為什么就這樣紅；為什么就這樣鮮；為什么就這樣艷！

　　翻開歷史的一頁，

　　問一聲長輩們，

　　我們就自然而然的知道了。

　　紅領巾紅彤彤，它是無數先烈用鮮血把它染紅的！

　　它是無數英雄拋頭顱；灑熱血用生命換來的！

　　面對這莊嚴而神圣的紅領巾，

　　我們該想些什么？我們要做些什么呢？

　　英雄和先烈的'血不能白流，

　　他們留下的革命本色不能丟，

　　我們要踏著他們的血跡；繼承他們的遺愿；接過他們的旗幟；把他們還沒有做完的事做完；把他們還沒有實現的理想實現！

　　歷史呼喚我們；時代呼喚我們！

　　我們要做新時代的主人，

　　我們要做共產主義接班人。

　　生長在陽光下；享受著幸福和快樂的我們，

　　知道回報；懂得感恩，猶為重要！

　　好好學習，天天向上要謹記在心。

　　我們不能碌碌無為；

　　我們不能一事無成；

　　我們不能虛度年華！

　　我們要向先烈和英雄學習；我們要像他們一樣，

　　為了理想、為了信仰、為了共產主義這個神圣而偉大的目標！

　　努力、奮發、圖強！

　　千里之行，始于足下。

　　小伙伴們，

　　接好革命的班從我做起；

　　當好時代的主人從我做起！

　　我們要不辱使命；

　　我們要不負重托！

　　少年強則國強；

　　少年富則國富！

　　我們是祖國的花朵；

　　我們是祖國的未來；

　　我們是祖國的希望！

　　放眼世界，

　　展望未來，

　　我們任重而道遠！

　　難忘的六一作文 篇5

　　明天就是“六一”了，每間教師都已穿上了節日的盛裝，彩帶飛舞，氣球像調皮的孩子在微風中擠來擠去。老師今天特別和藹、微笑著給我們每人發下五張活動券，有“青蛙跳水”、“一反常態”、“快樂呼啦圈”、“一箭穿心”，一聽這名字，活動已經夠誘人的了。

　　“六一”早晨，我一到教室，教室里到處充滿著歡聲笑語，不知為什么，同學們都想換“海底撈珠”，當然我也不例外。我到好幾個同學那兒去換，他們都想和我換快樂呼啦圈，可快樂呼啦圈是我最拿手的，我怎么可能“失去它”呢！

　　活動開始啦！我先和施秉慧到了“一反常態”這個活動室，黑板上寫著游戲規則：老師如果讓我們舉起左手，我們就得舉右手，就是相反的動作，當然動作做錯了就要淘汰。“這不很簡單么，在家我也玩過”。我自言自語道。我和施秉慧坐在第二排相鄰的兩個位置。“開始，撓自己的右耳”，我和施秉慧急忙撓左耳。“向右轉”，哈哈，有些“老實人”就真的向右轉了，上當了，“跺跺左腳”，施秉慧一緊張，還真變成跺跺左腳了，可憐的小施同志就這樣無奈的被“驅逐出境”了。我只能孤軍奮戰了，還好我這個堅強的`戰士堅持到了最后，最終獲得了勝利，拿了一張獎券。

　　接著我又來到“一箭穿心”這個活動室，我原以為是少年宮玩過的擲飛鏢，到了活動室我才知道是：地上放著一個酒瓶，你手拿筷子，離瓶口要有一定距離，對準酒瓶口，把筷子放下去，連續三次，掉進一次一張獎券。我前兩次因沒找準目標，第三次見其他選手手拿的筷子與瓶口的距離比較近，也“見機行事”，筷子進去了，可管理說我手拿得低，不算。我灰心喪氣地走出去，“好心”的老師說：“給你一張獎券吧！”接著，我就興沖沖地去領獎了。

　　回到教室，班干部忙個不停，都在發“六一”禮物，收獲最多的劉彥俊還在顯擺他的“戰利品”，有的干脆玩起了平時嚴禁的“神奇寶貝”卡，快樂在教室里延續著。

　　難忘的六一作文 篇6

　　每年的六一對于小朋友來說都是盛大的節日，在這一天里，小朋友們都穿上節日的盛裝，載歌載舞，盡情展示自己的風采。可是兩年前的六一卻是我至今難忘的，本該和其他小朋友一起參加演出的我卻因為生病住進了醫院，孤單寂寞無助籠罩著我的心情

　　那天早上，扎上點滴的我對媽媽說我也想去看演出，媽媽說我生病了，下一個六一一定會參加的，媽媽不讓我難過，還拿出好吃的東西祝我六一節快樂。我想，人家過六一都是一家人高高興興圍著打扮的漂漂亮亮的孩子過，可是我的周圍卻是病床和熟悉不過的爸爸媽媽。

　　越想越難過，我大喊“我快樂啥？人家都參加演出去了，我呢，我呢？我卻在這里躺著，我很孤獨，我想和小朋友一起玩“。說完我哭了，媽媽也難過的流下了眼淚。

　　中午時分，朦朧中聽見幾聲敲門聲。爸爸打開房門，我一看是班主任唐老師。她漲紅的臉上滲出的汗珠不停地向下滾落，一手拿著毛絨玩具，一手不停的拂去滴落的汗珠。唐老師來到我的床前，輕聲地問好些了嗎？我點了點頭說好很多了。

　　唐老師把玩具放在了我的床頭，又從包里拿出一幅畫說：“這是全班同學簽名的一幅畫，大家希望你趕快好起來，大家都等你回來呢，我們班的快樂天使“。

　　看到畫，聽了老師的鼓勵，我不禁熱淚盈眶，老師呀，這么熱的天您在工作之余來看我，讓我有什么理由不感動呢！唐老師又和爸爸媽媽聊了一些病情和治療的.情況，安慰爸爸媽媽不要顧慮學習，一定要先把病治好。她抬手看了看手表說：“時間不早了，我還得回家給孩子做飯，祝你六一節快樂“。

　　望著遠去的老師的身影，我的眼睛模糊了。在校園老師就是學生的母親，這句話一點也不錯。老師，您的愛已經走出了校園，我們為有這樣慈祥的“母親“而驕傲。

　　難忘的六一作文 篇7

　　日月如梭，轉眼間，六年的小學生活即將結束。我們再過一個月就要各奔東西。而在這六年中，最讓我難忘的還是那一次“六一”聯歡會。那也是我們在小學生活中最后一次過“六一”......

　　早在聯歡會前幾個星期，同學們就開始練節目，相聲、舞蹈、小品等等。終于等到了，老師和同學都用手機拍下這小學生活最后的“六一”聯歡會的歡樂場景。

　　到了下午，陽光明媚，我早早地就來到了學校，卻發現其他同學都已經來了。打過預備鈴，那些跳舞的就開始化妝了。所有同學都激動不已，一邊拿著手中的手機拍這兒拍那兒，一邊吃著零食，同學們說呀笑呀。就這樣，聯歡會在歡歌笑語中開始了！

　　兩位主持人剛說完開幕詞，我們臺下就鼓起了震耳欲聾的掌聲。“有請建子夏等人帶來的舞蹈《YESOK》！”一位主持人開始報幕。建子夏她們跳得很好，舞姿非常優美。

　　接著就是我們班的搗蛋鬼鄧茗睿和陳子睿帶來的.相聲了。他們講得真是太生動了，這個還沒笑完，那個又引得我們捧腹大笑，估計我們鄰班都聽到我們那哄堂大笑的聲音了！

　　相聲講完，唱歌就交給了周子鈺了。她要唱的是《驚雷》，隨著周子鈺甜美的歌聲，班里的同學也不由自主地小唱了一段。

　　最后，最最精彩的部分來了——全班集體大合唱《少年》！我們帶手機的打開燈光拿著手機，在空中揮舞。至于那些沒有手機的，只能在空中揮手或揮筆。我們一邊唱，一邊揮舞。我唱著唱著，鼻子忽然一酸，揮動的手也漸漸慢下，一個月，還有一個月我們將要離開這充滿回憶的母校，離開了，可能永遠也見不到了......淚水也不知什么時候已順著臉頰悄悄滑落下來了。

　　別了，我親愛的老師，別了，我相伴的同學們，別了，充滿笑聲的母校。我會永遠記住你們的！也會永遠記住這難忘的“六一”聯歡會。

　　難忘的六一作文 篇8

　　這個六一節是個快樂而難忘的六一節。

　　中午媽媽把我從學校接回家后，又約爸爸請了半天假，他們一起帶我去金山公園玩。撈魚是我最喜歡的事。于是我們一家三口拿著兩個撈魚網和小桶出發了。

　　今天的金山公園小朋友特別多，因為是我們的節日，所以好多小朋友在公園里玩耍，有騎自行車的，有溜旱冰的，當然還有拿著魚網撈魚的.。我也加入到其中，跟爸爸一起投入地撈起小魚來，當我們走到幾棵柳樹下準備再接再厲時，忽然爸爸看到一只落水的小麻雀正在水中掙扎，于是他用漁網將這個小家伙從水中撈起，這時我才看清了它。它是一只麻雀寶寶，十分可愛，大而明亮的眼睛很有神采，不知道什么原因它會掉入水中，我猜想也許是因為調皮同它的兄弟姐妹打鬧玩耍才不幸掉下來的吧！因為怕他冷，我們用紙巾將它的身體擦干，準備找到它的鳥巢把它放回去。可是就在爸爸擦拭它后背的水時，紙巾上印出了血的紅色，我們這才發現這小家伙受傷了，就在它的后背有一處劃傷。媽媽說得把小鳥的傷養好才能放它回到大自然，否則它會死的。于是我們馬上決定回家，爭取時間給小麻雀包扎傷口。

　　我們很快回到家，第一件事就是從藥箱里拿出云南白藥，爸爸小心地給它的后背上了藥，準備給它包扎傷口，可是小家伙由于怕人，不停地撲騰，想掙脫爸爸的手。但終于在爸爸和媽媽的共同努力下，傷處巴扎好了，小家伙被紗布纏得只剩下小腦袋能自由轉動，它不停地好奇地張望著我們，又有些害怕。于是媽媽找來一個紙盒，里面鋪了舊衣服，將小麻雀放入其中，輕輕蓋上蓋子，讓它好好休息。還給它備了米粒，以備它饑餓時實用。

　　我希望小麻雀能快點好起來，到時候，我們放它回到大自然。

　　這個六一節因為這只小麻雀讓我難忘，我會記住這個難忘的快樂的六一節。

　　難忘的六一作文 篇9

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。”嘹亮的歌聲在我們校園響起，一年一度的六一節到了。今年的六一兒童節不同以往，沒有有趣的游園活動，沒有琳瑯滿目的美食，更沒有讓人欣喜若狂的各種禮物，只有“火球”在向我們“進攻”。究竟是怎么回事呢，讓我們來看看吧。

　　臨近六一兒童節的那幾天，我們在炎熱的夏日中辛苦的排練《我和我的.祖國》快閃。關于“快閃”，剛開始我一知半解，以為只是讓我們在鏡頭旁一閃而過就結束了。在校長和老師們的帶領下，我和其他幾百位同學不厭其煩的一邊高昂激越的高唱“我和我的祖國”，一邊揮舞著耀眼鮮紅的五星紅旗這個過程不斷的重復、重復、再重復。我心想：不就是一閃而過的鏡頭嗎，為什么要這么費時費力呢？而且我們站在操場上，烈日當空，一站就是一兩個小時，同學們看起來都汗流浹背、氣喘吁吁

　　不知不覺，實戰的日子到了。六月一日那天，我和同學們穿著整齊的衣服，戴著鮮艷的紅領巾來到操場上。抬眼望去，一排排整齊的五星紅旗映入眼簾；一張張天真可愛的笑臉撲面而來；一隊隊精神飽滿的少先隊員整裝待發。“浪是海的赤子，海是浪的依托”嘹亮的歌聲傳遍四方，我們按照日常排練的方式開始展現我們的風采。我仿佛看見許多愛國人士在國外十分想念祖國，他們努力學習、持之以恒，期盼自己能為國家付出，為祖國效力，讓祖國變得繁榮昌盛。這時，我才深切的感受到這次活動的意義，我們作為少先隊員要好好學習，報效祖國，不能辜負祖國對我們的期望。

　　雖然這次的節日沒有美味誘人的食物、沒有歡快有趣的游戲、更沒有輕松愉快的笑聲，但是我們收獲了感動、收獲了集體的榮譽感，更感受到祖國對我們真誠的期盼。我驕傲我是中國人！

　　難忘的六一作文 篇10

　　在我的心目中，六一兒童節是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節來了。我們懷著高興的心情接待這個好節日。

　　在六一兒童節的夜晚傳來一個好消息。聽了這個好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。

　　在去的過程中，街上有川流不息的汽車都似乎通向慶祝的道路。空地上有許多小朋友為自己慶祝，都在做有去的游戲，遠處都聽見朗朗的歡笑聲。真熱鬧，不一會兒來到了公園。

　　中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見一條條長龍，其中有兩條是我校舉行的節目。我和媽媽快步前進看了看。啊。果然有趣，我連忙去排隊。游戲的玩法很簡單，就是有一段石春路，在石春路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這么多節日中，我校舉行的那條龍是做長的。等了好一會兒，就輪到我了，這石春路并不痛，我邊走邊撿禮物。不一會兒就到終點了，我撿了非常多禮物。玩完這個游戲的小朋友常咧開嘴笑。因為即簡單又有禮物。搞到整個中心公園充滿笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個節目，就是唱歌。這環節非常有益，既可以鍛煉膽量，又可以發揮出自己應有的水平。這條長龍也不甘示弱。有許多愛唱歌的小朋友參加了。每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛煉膽量。好聽與不好聽都沒關系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有禮物，永不落空。我就參加這個節目。輪到我的'時候，我決定唱《當我們同在一起》因為這首歌表現出我滿心的愉快。我站上了舞臺，非常害怕。但是經過臺下的朋友的支持，就發揮出我的膽量來唱，結果聲音既響亮有動聽。全場觀眾不由得鼓起掌來。這時，就像喝了蜜糖那樣甜。多得朋友對我的支持啊。這是我最高興的一個“六一”兒童節。

　　難忘的六一作文 篇11

　　在今年的6月1日，是一年一度的六一兒童節，在學校里也舉行了一次聯歡會，參加這次聯歡會的人員有全校的師生，今年這次聯歡會比上一次更為熱鬧。各班也都準備了各種游戲，401班準備了擊鼓搶坐的游戲，403班準備了套圈子的節目，404班準備了吹蠟燭，405班準備了貼鼻子的游戲等。在開會后，聯歡會開始了。

　　開始，同學們都往403班跑，同學們拿好圈子，目標是一個空可樂瓶，第一位同學拿好圈子，把圈子丟了出去，隨著當的一聲，這位同學失敗了。原來，他的圈子和在旁邊的同學的圈子碰在了一起。第二位同學瞄準后，丟出圈子，套中了！這位同學丟中后樂滋滋的，跑去玩別的游戲了。隨后，許多同學都玩了這個游戲，有的同學成功了，也有的失敗了。

　　一些套過圈子的同學都跑去貼鼻子了。我也跟著同學們來到405班。這時，從405班傳來一陣同學們哈哈大笑的聲音。哦！原來是一位女生貼鼻子時把鼻子貼到眉頭上了，使得同學們哄堂大笑。過后，一位男生勇氣十足地站出來，說：今天是我們的'節日，我就展示一下我的‘功夫’給你們看！同學們聽了又笑得前俯后仰。這位男生蒙上眼睛，拿著鼻子往前走，一會兒，他撞到了黑板，鼻子也亂貼了。突然，一位同學叫了一聲：怎么會？同學們回過神，他把鼻子貼中了，這位同學還真是歪打正著啊！

　　這時，已經是下午2點多了，聯歡會也快結束了。同學們為了能再做一下游戲，都到了用時間最短的游戲去了，也就是吹蠟燭。同學們到了404班，排好了隊，一個接一個，輪流吹。只見最前面的同學吹了幾下，也沒把蠟燭吹熄，反而把臉憋紅了。這位同學只好離開，接下來的同學很輕松地把蠟燭吹滅了，可上天就好像跟他過意不去似的，蠟燭剩下的小火苗讓蠟燭又燃了起來。這位同學也失敗了。到了最后一位同學時，丁鈴鈴……聯歡會結束了。

　　雖然這次聯歡會結束了，但是同學們的歡聲笑語都還回蕩在校園里！

　　難忘的六一作文 篇12

　　我們在班上搞了一個游園活動，我們又能玩又有東西吃，可開心了。這是我最難忘的一個“六一”節。

　　發了獎品和食品后，我們就開始了活動。第一個游戲是擊鼓傳花游戲。音樂停時，拿著花的同學就要表演節目，表演得好就有獎品。頑皮的'霍志浩又開始搗鬼。他一直抓住花，音樂剛停，他手疾眼快[注:形容機靈敏捷。]，猛把花丟給旁邊的霍錦輝，花在霍錦輝懷里打了個轉，落到地上，霍錦輝傻乎乎地把花撿在手里，這才知道上了當。他猶豫半天，還是被推到中間。他搔搔頭發，又使勁咽了一下口水。“來來，打幾個跟頭吧！來來，跳一個！……”經不住同學們再三歡迎，他只得打起跟頭來……

　　第二個游戲是點鼻子。一開始，同學們就高高興興地排好了隊。有的同學認為畫鼻子還不簡單，顯出毫不在意的樣子；有的同學卻皺著眉頭在想畫的辦法。排在最前面區錦匯高興得手舞足蹈[注:蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態。]，他剛把紅領巾蒙到眼睛上，就迫不及待[注:近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地向前大步走去。他事先也沒看準目標，就走出去了，結果他越走方向越歪。旁邊有個同學小聲地說：“太往左了，往右！”他愣了一下，站住了。馬上向偏右方向走去，又太歪了。到了黑板前，他也沒有想想鼻子的位置，就隨便一畫，結果把鼻子畫到頭頂上了，引得同學們哄堂大笑[注:形容全屋子的人同時大笑。]。同學

　　們玩的興致就更高了，歡笑聲一陣接著一陣，傳出了很遠很遠……

　　這一個“六一”節是我這么多年來過得最開心的一個，我想其他同學應該也有同樣的感覺。

　　難忘的六一作文 篇13

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小朋友們最期盼的“六一”兒童節又來臨了。這讓我想起了去年的兒童節，這是我過得最難忘的“六一”兒童節。

　　記得那一天，我和同學們早早來到學校，一起慶祝屬于我們的節日。老師給我們準備了很多好玩的游戲：有猜字謎、貼鼻子、吹蠟燭、搶椅子

　　我最喜歡玩的是搶椅子游戲。只見老師在教室的中心位置留了一個空位，中間放了一張桌子。桌子上面放了一棵用紙板做的大樹。大樹下擺了幾把小椅子。游戲是這樣玩的：老師叫十位同學上來，沿著椅子圍成一個圈。老師放音樂，十個同學就圍著椅子轉圈。當音樂停的時候，同學們要馬上搶到椅子坐下。沒有搶到椅子坐下的，老師送他一張便利貼，祝他們下次好運。而搶到椅子坐下的同學，他們就可以把便利貼放在桌子上面，寫出你最想說的話，然后把它貼在大樹下，還可以得到老師的禮物。

　　輪到我玩的時候，我緊張極了。生怕自己搶不到椅子，因為我很想像他們那樣，把自己的.心里話貼在大樹下。老師好像看出了我的心思，拍了拍我的肩，笑著對我說：“加油！要相信自己。”于是，我靜下心來，專心地加入游戲中。歡快的音樂響起來，我們都開心地轉來轉去。突然，音樂停了。我的反應最快，馬上“飛”到離我最近的椅子坐下。我得到了便利貼，在上面寫下：“你是我最好的老師。”然后把它貼在大樹下。老師笑著給我發了禮物。哦，居然是一把玩具弓！

　　雖然已經過去一年了，現在我已經不在原來的學校讀書。可是我還留著這把弓。在我心中，這是最好的禮物，這是我最難忘的“六一”兒童節。

　　難忘的六一作文 篇14

　　每一個節日都會帶來一次歡笑和精彩，每個節日都會過的很難忘。每一個節日都會體現出美好的愿望，每一個節日都像一朵燦爛的小花，正當你面對一個自己難忘的節日的時候，你的心中一定會響起一支美妙又快樂的歌曲。

　　早晨我早早的起床，心中充滿了激動和快樂。走在上學的路上，鳥兒為我們歡歌，白楊樹向我們伸出手，花兒用燦爛的笑臉向我們點頭，太陽公公向我們灑下閃亮的光粉，仿佛在祝賀我們節日快樂呢！

　　校園里，到處洋溢著歡樂的節日氣氛，到處充滿了歡笑，到處散發這迷人的芳香。我帶著歡樂的心情，走進那充滿生機充滿希望的校園，這里飛翔著我們心頭的喜悅，這里有我們敬愛的老師，因為我們天天見到的同學。在這歡樂的節日里，我們要盡情歡歌，激動人心的校園里彩旗飄舞，鼓號陣陣。

　　在這次六一活動中，我是一位小主持人。我心里有些激動，也有一些緊張，生怕讀錯了字，因為我面對的是全校的老師和同學。我和三位同學走上舞臺開始了藝術節的主持：第一個節目是隨著我們的報幕，藝術節，有條不紊的.進行著。到最后兩個節目了，一個是《大手拉小手》，一個是《大合唱》。表演《大手拉小手》的同學們走上了舞臺，雖然他們都是一二年級的小朋友，但千萬不要小看他們，他們可都是尤克里里小能手，他們那美妙的歌聲，將我心中的緊張徹底打破了。終于到最后一個節目啦，合唱社團的小朋友們走上了舞臺，他們用嘹亮的歌聲唱出了他們快樂的心聲，這次藝術節就在這歌聲中結束了。

　　時間過得太快啦，這個讓我難忘的六一就這樣結束了，我以最美好的心情期待著下一次美好的六一。

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