六一兒童節作文(合集3篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六一兒童節作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節作文 篇1
“太好，太好，六一兒童節終于到！”這是我六一早上大聲說的。
可早晨我和爸爸出去跑步時，心情就變得很糟糕。“什么鬼天氣，六一還下雨，天氣預報不是說今天是晴天嗎？下雨還怎么開聯歡會！”我報怨著。
吃過早飯，雨竟然停。我的六一兒童節又可以照樣過。于是，我高興地準備起聯歡會需要用的東西。
當我走進校園時，發現平時寂靜的校園現已充滿歡聲笑語，走進教室，我看到同學們都在聊天，而且聊得熱火朝天，有說自己六一去奶奶家玩的，有說要學會自制蛋糕的，有說……反正都是圍繞著六一來說的。
往年的六一學校都要舉行聯歡會，而今年也不例外。當全校師生歡聚一堂，當校長宣布慶六一聯歡會正式開始時，我看到同學們都露出開心的笑容，顯得更可愛，我也開心地笑。
聯歡會第二個節目是我班吳俊杰演唱的《龍的傳人》，他剛走上臺，我們班的隊伍里就響起熱烈的掌聲，最后，他在我們的掌聲中圓滿地完成演唱。
接下來的節目更精彩，有笛子獨奏的，優美的旋律，令人陶醉；有跳舞的`，輕巧的舞姿，猶如一只只小燕子……等好長時間，終于到我的節目，我既興奮又緊張，邊唱邊想，唱跑調嗎？好聽嗎？這個節目就在我一個又一個的想法中結束，竟然贏得熱烈的掌聲，我高興極。
六一這一天雖然很短暫，但給我留下深刻的印象，因為今天我過得非常快樂！
六一兒童節作文 篇2
這一周過完后就是六一了，在我們班，自然而然就要舉行一次喜迎六一的班隊。周五的班隊課上我們就弄了這個班隊。 這次的班對主持人還給我們偷偷設下了難題，你看這不正是嗎？讓我們先回答六一節的'由來，再看一遍準確的，誰知，看完后她們就進行了提問。
幸虧我認真看了，把一些重要的日子在腦海里快速的過濾了一遍。當主持人問1931年兒童節曾被定為幾月幾日時，我就立馬舉起手來，一副將要脫口而出的樣子。當主持人叫我時，我就上說4月4日，生怕被別人說走了。后來我們又在看圖片猜風景區，前面幾張我都不知道，到了一張有鎖橋的圖片我又舉手了，可是主持人卻沒叫我，而且叫了別的同學，那時我非常著急，怕那個同學說對了，結果他沒有說對，所以主持人又叫了我，我欣喜萬分，立馬站起來說：“這是臨安大明山。”
因為我在五一勞動節去過大明山，所以記憶猶新。最后，我們又玩了一些游戲，最讓我印象深刻的就是玩全班性的擊鼓傳花了，這個游戲我們在音樂課上也玩過，所以很有經驗。音樂開始時，前面的同學都急急忙忙的傳東西，而有些同學卻慢吞吞的，讓后面的同學都很著急。有一回中，傳到了我，我連忙快馬加鞭，給我同桌，正巧音樂停時，我在傳的紙巾就在他手上了，我們幸災樂禍，讓他趕緊去表演。 這是因為這個班隊，給我又增添了許多樂趣和充實感
六一兒童節作文 篇3
“六。一”兒童節快到了，我急切地盼望著“六。一”兒童節早點到來，為了迎接“六一”兒童節，5月28日下午，我們學校舉行了一場文藝表演活動。
節目主持人是我們最喜愛謝老師。節目非常精彩，有：舞蹈、獨唱、二重唱、說唱等等。我覺得最精彩算是我們二年級女同學表演《祖國、祖國我愛你》這個節目了，我們班桂源等四位同學也參加了這個節目演出呢！
看！臺上演員個個認真、投入，臺下觀眾個個看得入迷，陣陣掌聲不斷地響起。
我們學校舞蹈隊也準備了一個名叫《細雨》舞蹈，將在“六。一”全市匯演那一天，作為節日禮物送給全市小朋友！
你們知道嗎？我也用一種特殊方式來迎接這個快樂節日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計劃表》，我要從現在開始改掉我以前壞毛病，養成生活、學習良好習慣。
我要和全世界小朋友一樣，歡度這個快樂兒童節！
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