兒童節的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的兒童節的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童節的作文 篇1

　　因為六一兒童節在星期六，所以學校提前給我們過節。

　　六一兒童節活動是這樣的：上午兩節課照上，后兩節課進行義賣，（所謂一買就是只把自己家的東西拿來賣，例如：看過的書、玩過的玩具等，賣出的錢呢全部上交給老師捐到災區或平困的地方。）下午進行班級活動。

　　上午我們終于熬過了兩節課等到了義賣活動嗎，上課鈴一打響我就拎上我的大包小包沖了下去，在下面嗓子都叫啞了，最終賺了93。5元。

　　而在下午卻沒有那么順利了。

　　下面的`觀眾一團糟，上面的主持人更是焦頭爛額，整個下午都是烏煙瘴氣。

　　不過最讓我快樂的事并不是在學校的活動。放學后，程冉暉對我說他和陶宇晨要去撈魚，我也跟了去，那時我才知道撈魚特別的好玩，于是我就決定以后多去撈魚。

兒童節的作文 篇2

　　六一兒童節到了，我們一個個都興高采烈，整個校園洋溢著歡聲笑語。前一天，我們在校園里舉行慶祝六一的節目。

　　節目很快開始了，哥哥姐姐表演的節目真是豐富多彩，有吹薩克斯的，有大合唱，還有表演足球舞的。很快輪到我們表演了，看著大大的舞臺，心里真是又緊張又激動。想著老師鼓勵的話語，我們一個

　　個都面帶微笑，聽著歡快的'音樂，盡情地跳著優美的舞蹈，把快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。

　　回到家里一想起這件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。

兒童節的作文 篇3

　　今天，媽媽帶我去杭州大劇院觀看兒童交響樂——《彼得與狼》。這是前蘇聯作曲家普羅柯菲耶夫所著。

　　那天，我們早早地來到劇場，我對于“兒童交響樂”心生向望，雖然之前也聽過不少交響樂，不過我想這兩者肯定有所區別。

　　演出開始了。演奏家們熱情、認真的表演深深吸引著我。與以往不同，居然還有小朋友扮演不同的角色來“講述”故事。有可愛的黃小鴨、少先隊員彼得、機靈的小貓、年邁的爺爺、 勇敢的獵人，當然還有一只可怕的狼。我們的興趣一下子被吸引住了，瞪著眼睛仔細地看著表演。

　　音樂中小鳥的出場是用長笛來表現的，鴨子的形象由雙簧管模擬，生動地刻畫出蹣跚的步態；爺爺的年邁是由大管深厚的聲音來表現的.；狼的陰森可怕的嚎叫用了三只圓號來體現。真沒想到樂器還能給人帶來這么多不同的感受。

　　演奏家們一邊表達著不同的音樂形象，老師一邊用富于更讓朗誦詩來解說故事的情節，使我們身臨其境。

　　這一場“特別”的兒童交響樂，帶給了我全新的感受，使我更加喜歡上了美妙的音樂。這個“六一”真是令人難忘啊！

兒童節的作文 篇4

　　“六月的花兒香，六月的好陽光，六一兒童節歌兒到處唱……”六一這天，我和爸爸媽媽唱著歌來到了澹津公園。

　　我們來到一片綠油油的.草地上開始照相。媽媽坐在一張石椅子上，爸爸就拿起照相機，“咔嚓”一聲，媽媽燦爛的笑容就被照了下來。接下來出場的當然就是我了！

　　我照相的時候可不一般哦！我一會兒兩只手抓著竹子，一會兒把兩只手放在胸前，擺出各種各樣的造型，真像一個小模特兒。我還當了一回小小攝影師呢！我給媽媽爸爸設計造型，爸爸夸我真是個超級棒的小攝影師。我們的笑聲在草地上飄蕩。

　　六一兒童節給我帶來了快樂！

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