實用的兒童節的作文錦集[4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的兒童節的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

兒童節的作文 篇1

　　星期一是“六一”兒童節，班主任周老師宣布：“上午第三節課舉行慶祝“六一”的活動，咱們班做一個游戲，名字叫‘盲人摸象’。”同學們聽，立刻歡呼起來！

　　我們盼著時間過得快一點，終于熬下來兩節課，第三節課開始，老師在黑板上畫一個圓圓的大腦袋，再讓同學們上臺添畫上眼睛、鼻子和嘴巴。大家爭先恐后，老師指名巴瑞杰上臺去畫。

　　大家給巴瑞杰蒙上眼睛，他往講臺上走的時候，一不小心撞在墻壁上，同學們見哈哈大笑。他走上講臺，就摸索著畫上眼睛、鼻子和嘴巴。結果他把眼睛、鼻子和嘴巴都畫到人物右面的腮上去。把同學們笑得前仰后合，他自己睜開眼一看也不好意思的笑。

　　接下來幾個同學也沒能把眼、鼻、口畫到恰當的`位置，逗得教室里總是一片笑聲。

　　今天，我們可真高興啊！

兒童節的作文 篇2

　　一年一度的“六一”兒童節到了，這可是我期待已久的節日啊！我哪能不高興呢？

　　這一天，同學們個個春風滿面。連教室也煥然一新；黑板上畫著美麗的圖畫。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著同學們的優秀作品，看得我眼花繚亂。

　　上課鈴聲響了，同學們各就各位，將活動的序幕拉開了。第一個節目就是講故事比賽，同學們爭著登臺獻藝，我也不例外，給大家講了一個《老狼和狐貍》的小故事，其中講明了一個道理：壞人決不會有好下場。第二個節目是吹蠟燭比賽，老師點好蠟燭讓同學們按座號一人一人上臺吹蠟燭；我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”，只見小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰知道“野火燒不盡，春風吹又生”了；同學們見此情景，開心的笑聲響徹了整個教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去，一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時用力一吹，那時我感覺是“狂風大作”，可是卻引來了同學們的一陣哄笑……怎么回事？原來我只吹滅了一支蠟燭。唉！由于沒經驗，害得我被老師“臭罵”（指點迷津）一頓。這一次，我總結了上次失敗的經驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說明了善于總結就能成功。

　　最有趣的'要數貼尾巴游戲了，瞧，同學們貼尾巴貼得多滑稽呀：公雞猴子尾；松鼠尾開花……有的同學因為這些“變異動物”笑得捂著肚子，“哎喲哎喲”地叫，整個教室都沉浸在歡聲笑語中。

　　啊！愉快的“六一”兒童節，我永遠忘不了你。

兒童節的作文 篇3

　　今天是“六一”兒童節，我早早地起了床，興高采烈地來到學校，校園內已經煥然一新，剛搭建好的舞臺上掛滿了五顏六色的氣球，漂亮極了!今天的活動豐富多彩，有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。

　　下午，學校舉行了義賣活動。可以挑選自己喜歡的東西買，即買到了自己喜歡的東西，又為有需要幫助的人盡了一份小小的心意。當老師說義賣開始時，我們就像是草原上飛奔的.馬兒一樣沖向操場。

　　這時的大操場，人山人海的，熱鬧極了。我來到一家“店鋪”前，這里有各種書籍、玩具、生活用品等，我東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，都不知道該挑什么了。后來我終于選中了兩本喜歡的書，買到了自己喜歡的東西我好開心。

　　今年的“六一”我過的真開心!

兒童節的作文 篇4

　　今天，是六月一日，是兒童節。我們的學校為一年級至五年級的同學們準備了T恤衫走秀的活動，大家都特別得興奮。

　　今天早上，我一到學校，就看見了各種圖案的T恤衫。大家的T恤衫都不一樣，大家的T恤衫也都特別的漂亮，有埃菲爾鐵塔的，有卡通大象的，有畫著一雙眼睛的……。

　　到走秀的'時候了，每個班的同學都把自己最好的一面展現了出來。我們班的同學也不甘落后，我們的動作整齊、自然、大方，氣勢一點也不比別的班差。

　　走秀結束后，我們全體同學大聲說出了“父愛如山，母愛似水”這句話。家長們聽了，高興地鼓起了掌。

　　下午的活動更另人心跳加速，因為那是我們畢業前的最后一次合影。我們首先照了一張心中心，所謂的心中心其實就是男生擺一個愛心，女生在男生的愛心里面在擺一個愛心。我們又擺了一個圓中圓，就是女生圍兩個小圓，男生再圍一個大圓。

　　哦！對了，在合影之前范老師還給了我們一個超級大驚喜，驚喜是范老師給我們買了一個大蛋糕！這可讓我們高興壞了，因為里面不光有范老師對我們的愛，還有范老師對我們的愛的證明。

　　這真是一個讓人難以忘懷的“六一”。

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