精選兒童節(jié)的作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的兒童節(jié)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)的作文 篇1
六一兒童節(jié)到來的時(shí)候，同學(xué)們都穿上五顏六色的衣服。一張張笑臉映入眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄。學(xué)校操場(chǎng)四周插滿了五彩繽紛的旗子。彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，好一派節(jié)日的氣氛。
操場(chǎng)上正在舉行慶六一文藝表演。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去同學(xué)們的舞姿真像一只只的歡樂小鳥一樣翩翩起舞。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，把我們襯托得像綻放的花兒一樣。你瞧！三(2)班的一位同學(xué)正在臺(tái)上演奏長(zhǎng)笛，那優(yōu)美的聲音，讓臺(tái)下的觀眾們聽得津津有味。表演的'高潮是合唱隊(duì)演唱的歌曲《勞動(dòng)最光榮》。歌曲由尚安琪同學(xué)領(lǐng)唱，臺(tái)下的觀眾也情不自禁地跟著唱了起來，場(chǎng)面十分熱烈。歌聲仿佛把觀眾們帶到了遙遠(yuǎn)的地方，讓我們回味無窮……
表演結(jié)束了，臺(tái)下的觀眾拍起了熱烈的掌聲，久久不愿離去。這一個(gè)六一兒童節(jié)過得真愉快，讓我終生難忘。
兒童節(jié)的作文 篇2
星期一是“六一”兒童節(jié)，班主任周老師宣布：“上午第三節(jié)課舉行慶祝“六一”的活動(dòng)，咱們班做一個(gè)游戲，名字叫‘盲人摸象’。”同學(xué)們聽，立刻歡呼起來！
我們盼著時(shí)間過得快一點(diǎn)，終于熬下來兩節(jié)課，第三節(jié)課開始，老師在黑板上畫一個(gè)圓圓的大腦袋，再讓同學(xué)們上臺(tái)添畫上眼睛、鼻子和嘴巴。大家爭(zhēng)先恐后，老師指名巴瑞杰上臺(tái)去畫。
大家給巴瑞杰蒙上眼睛，他往講臺(tái)上走的時(shí)候，一不小心撞在墻壁上，同學(xué)們見哈哈大笑。他走上講臺(tái)，就摸索著畫上眼睛、鼻子和嘴巴。結(jié)果他把眼睛、鼻子和嘴巴都畫到人物右面的腮上去。把同學(xué)們笑得前仰后合，他自己睜開眼一看也不好意思的笑。
接下來幾個(gè)同學(xué)也沒能把眼、鼻、口畫到恰當(dāng)?shù)腵位置，逗得教室里總是一片笑聲。
今天，我們可真高興啊！
兒童節(jié)的作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。這是一個(gè)快樂的日子。
媽媽和她的好朋友們每年的六一都會(huì)組織父母帶著孩子出去游玩。今年的六一，我們?nèi)ヒ翆幙h的托呼啦蘇大草原玩。早晨，我們?cè)缭绲膩淼杰嚿希瑴?zhǔn)備出發(fā)。媽媽的主持下，我們輪流的表演唱歌，跳舞，講故事，猜謎語，講笑話。一路上我們歡歌笑語，開心極了！
車進(jìn)入山里。彎彎曲曲的路，有些顛簸，我們車?yán)飺u頭晃腦的。透過窗外，我看見高低起伏，大大小小的.山，山上面長(zhǎng)滿了又綠又密的草，一大片一大片的綠綠的，美麗極了！成群的牛羊山坡上悠閑地吃著草，滿山遍野都盛開著野花，有黃的，紅的，藍(lán)的，紫的，還有白的，好看極了！
坐了4個(gè)小時(shí)的車程，終于到了目的地——托乎啦蘇大草原。放眼望去，成片成片都是綠色，太美了！仰望天空，天是那么的藍(lán)，白云是那么的白。深深一呼吸，空氣中彌漫著花草的芬芳與清香！我們先步行到五媳婦溝，我們順著臺(tái)階緩緩向下步行。來到溝底，那里的水很清澈，也很冰涼。那里的松樹又高又直，聳立巖石上。大人們擺著不同的姿勢(shì)不停的拍照。我們小孩子水邊玩耍。我拿起石頭朝水面上扔去，濺起一朵朵水花。大一點(diǎn)的哥哥拿著漁網(wǎng)撈魚，可是，撈了半天也沒撈著一條。玩了好一陣，大人們要帶領(lǐng)我們到草原上玩。我們又要沿路返回，從下面的臺(tái)階往上爬。下來的時(shí)候不覺得臺(tái)階有很多，再向上爬的時(shí)候就奇怪怎么有這么多的臺(tái)階呢？我們爬著爬著都累了，尤其是大人們，爬一會(huì)就要倚靠欄桿邊休息。我們小孩都堅(jiān)持著向上爬，終于到了山頂，又看到了大草原。我們小孩一個(gè)個(gè)都上來了，我們歡呼雀躍。我們對(duì)著山下的大人們喊：“媽媽加油！快點(diǎn)爬！”
我們等了許久，大人們才上來。我們大家一起來到草地上做游戲。大人們陪我們玩老鷹捉小雞、踩氣球、丟手絹等游戲，我們玩得特別開心！
時(shí)間過得可真快呀！我們要上車回家了。我還沒玩夠呢！真希望時(shí)間老人走得慢一些，可是時(shí)間不等人！我盼望著每天都能是六一！車漸漸走遠(yuǎn)了，我回頭望著美麗的大草原，真有些不舍！
兒童節(jié)的作文 篇4
想念起小學(xué)的時(shí)光，最美好的應(yīng)該是每逢過兒童節(jié)的時(shí)候吧。下文的小作者用自己的親身經(jīng)歷，描寫了自己最后一次在小學(xué)度過兒童節(jié)的真實(shí)感受。
想念起小學(xué)的時(shí)光，最美好的應(yīng)該是每逢過兒童節(jié)的時(shí)候吧。下文的小作者用自己的親身經(jīng)歷，描寫了自己最后一次在小學(xué)度過兒童節(jié)的真實(shí)感受。
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè);現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了。看到同學(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕希呀?jīng)日漸成熟——原來，時(shí)間就是這么奇妙的'東西。不知不覺中，我們都長(zhǎng)大了——或者說，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿�有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭虝?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活
兒童節(jié)的作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)!對(duì)于上初一的我來講，這是我人生中最后一個(gè)屬于我的兒童節(jié)!
我站在陽臺(tái)上吹泡泡，來緬懷我過去的童真、童趣!此時(shí)我想起了“海綿寶寶”，雖然“海綿寶寶”在劇中是一個(gè)大人，但在我們小朋友的世界里，他卻永遠(yuǎn)是那么一個(gè)調(diào)皮、可愛、快樂的孩子!從這個(gè)角度來看，我多么地希望自己像“海綿寶寶”一樣，永遠(yuǎn)留住自己的童年!永遠(yuǎn)那么調(diào)皮、可愛、快樂!永遠(yuǎn)保留那份童真、童趣!但一夜之間，仿佛一切都要發(fā)生改變。媽媽說，我應(yīng)更成熟更懂事。我嘴里似懂非懂的應(yīng)著。心想：以前我不也是挺懂事的嗎?
看著自己吹出來的這些泡泡，它們不斷飛舞、旋轉(zhuǎn)、升高、破滅。我讓泡泡不斷重復(fù)這一連串過程，心里若有所失，我多想像“海綿寶寶”一樣，吹出永不破滅的泡泡啊!
泡泡在陽光的折射下，呈現(xiàn)五彩繽紛、閃閃爍爍的彩虹。看著這些泡泡，好像自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都呈現(xiàn)在泡泡上。我學(xué)走路時(shí)摔的第一跤，我第一次掉牙齒，我第一次送給老師的賀卡，我剛學(xué)會(huì)騎自行車的樣子，我畫的第一張素描……但這一切隨著泡泡“啪啪啪”的破滅，都成為了過眼煙云的往事!成為永遠(yuǎn)的回憶!我知道，過了今晚的12點(diǎn)，我的童年將永遠(yuǎn)成為記憶!我將跨入人生的下一個(gè)階段。我不能像過去一樣撒嬌，不能自稱為兒童而逃避自己所犯的過錯(cuò)。想到這，我有些許失落與緊張。轉(zhuǎn)而想起媽媽對(duì)我說過的話，想到我就要走進(jìn)哥哥姐姐的群體中，心底里不禁涌起一陣激動(dòng)：雖然不能再過兒童節(jié)，但我卻成長(zhǎng)為一名青少年!還會(huì)有屬于我的五四青年節(jié)!
人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)蛻變，這樣才能進(jìn)步。雖然這一過程交織著無奈和苦澀，但化蛹成蝶之后我們會(huì)感覺到一種瑰麗和振奮。我由兒童成長(zhǎng)為一名青少年，在這個(gè)過程中，雖然我因需要承擔(dān)更多的責(zé)任與付出更大的努力而感到有些恐慌，有些不安，也為即將失去的兒童節(jié)而感到有些傷感，但一想到春蠶破繭化蝶飛所蛻變出來的奇跡與綻放出來的美麗，我感到一些激動(dòng)!也深刻明確了自己即將面臨的責(zé)任，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上!學(xué)好各科學(xué)科，用知識(shí)武裝自己，讓自己也綻放出蝴蝶的美麗色彩!像“海綿寶寶“一樣吹出永不破滅的泡泡，讓自己的人生如泡泡一樣絢麗多彩!
這個(gè)兒童節(jié)，我享受到了快樂，也成長(zhǎng)了許多，這是我最有意義的兒童節(jié)!
關(guān)于兒童節(jié)的作文
“10歲，夢(mèng)想起飛的年齡;10歲，花一般燦爛的年齡;同學(xué)們十歲，僅僅只能代表過去。過了今天，每天又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。”這是我們老師對(duì)我們說的一段話，它一深深刻在我的心上。你們知道，今天是什么日子嗎?對(duì)了，就是6月1日!那一天是我們最快樂的日子，也將是我一生中最有意義的一天，因?yàn)槟翘欤覀冞^了一個(gè)10歲的集體生日。
班主任老師在節(jié)日的前一天就在班上通知同學(xué)們這次的兒童節(jié)與以前大不相同，要在班里舉行全班10歲的集體生日，到時(shí)每位同學(xué)要和自己的家長(zhǎng)寫一封信，家長(zhǎng)也要和自己的孩子寫一封信，更讓人興奮的是還要說說自己在成長(zhǎng)中不同的故事，老師要求我們好好準(zhǔn)備。講故事，嘿，那可是我的拿手本領(lǐng)了，我暗地里覺得非常開心。
第二天，我高高興興的來到了學(xué)校，同學(xué)們大家興高采烈，喜笑顏開。不一會(huì)兒班主任老師來了，同學(xué)們?cè)谛[聲中立刻安靜了下來，老師先為全班唱了一首歌，這時(shí)媽媽突然來了，再后來別的同學(xué)的媽媽和爸爸也來了，他們跟我們一樣安靜地坐在教室的最后面。緊接著老師就叫我們舉手上去講一講自己照片上的故事，當(dāng)老師點(diǎn)到我名字的時(shí)候，本來很平靜的我怎么心里就像十五只吊桶一樣——七上八下。我鼓足勇氣，走到講臺(tái)前，微笑著面對(duì)同學(xué)們和家長(zhǎng)們，一一介紹了自己三張照片上的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和發(fā)生的.故事，當(dāng)我拿著全家福照片的時(shí)候，我高興地告訴大家：瞧!這就是我的全家福照片，我生長(zhǎng)在一個(gè)快樂幸福的家，爸爸媽媽還有哥哥和我。這時(shí)全班同學(xué)都拍手叫好。接下來，老師又分別請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去，，大家都以最出色的一面展現(xiàn)自己的才能，我覺得都表現(xiàn)的很好，。這時(shí)老師又請(qǐng)家長(zhǎng)讀一讀寫給孩子的信，我媽媽是第一個(gè)上臺(tái)的，我發(fā)現(xiàn)媽媽不但一點(diǎn)都不緊張，而且讀得有聲有色，同學(xué)們高舉雙手，連聲大聲喊：“好!好!”這時(shí)媽媽的臉被羞得像蘋果一樣通紅通紅的，老師又請(qǐng)項(xiàng)敏的媽媽，大概也是有點(diǎn)緊張，讀起來斷斷續(xù)續(xù)，但是聽完后，還是讓人感到她對(duì)項(xiàng)敏的無比期望和鼓勵(lì)，此時(shí)，項(xiàng)敏的媽媽已經(jīng)眼眶里閃動(dòng)著淚花。我在想每位同學(xué)的媽媽都希望自己的孩子好，所以我們要更好的努力，將來好好報(bào)答自己的父母才對(duì)。
開始吃蛋糕了，我們幾個(gè)代表和老師一起圍著大蛋糕共同點(diǎn)燃蠟燭，再閉上眼，默默地許下新的愿望，家長(zhǎng)也一起齊心協(xié)力把生日蛋糕切成40幾份，把最大的一份給了班主任老師，因?yàn)槲覀兌贾览蠋熓亲顐ゴ蟮摹榱俗尷蠋煄臀遗膹堈掌骷o(jì)念，我故意把蛋糕涂在自己的臉上，哈哈大笑起來，這“大花臉”一下下子被老師拍了下來，那一瞬間，我感到無比的開心!
最后，老師把我們集中在操場(chǎng)為全班拍了一張合影，并隆重地舉行宣誓儀式：“我宣誓，我10歲，我努力!我成功!我快樂!”
時(shí)間不知不覺地過了兩個(gè)半小時(shí)，我們的活動(dòng)圓滿地結(jié)束了。
啊!這真是一個(gè)既開心快樂又非同尋常的六一兒童節(jié)!
兒童節(jié)的作文 篇6
六一的來臨，點(diǎn)燃了我們的愉快，也放飛了我們心中的夢(mèng)想……“哈哈！”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場(chǎng)上。一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋。看著風(fēng)箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個(gè)六一！”
我們排著整齊的隊(duì)伍來到了禮堂，禮堂里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂里就像馬勺里淘菜--水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音，開始了這場(chǎng)“慶六一”的聯(lián)歡會(huì)。首先上場(chǎng)的是一群可愛的一年級(jí)小同學(xué)，表演的是江南style的`舞蹈，她們舞動(dòng)著小手，扭動(dòng)著腰身，臉上的笑容，流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫，看來又要掀起一片嗨潮了。
表演繼續(xù)進(jìn)行著，終于輪到我們班了。我們班的表演者上場(chǎng)了，表演了南少林的五祖拳。首先登場(chǎng)的是身披白色戰(zhàn)袍的女孩們，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿黃色戰(zhàn)袍的男同學(xué)了，表情嚴(yán)肅，動(dòng)作強(qiáng)勁有力，好像是邊防線上的戰(zhàn)士們，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。出拳如猛虎下山的他們，現(xiàn)在一定緊張極了。我仿佛從中看到了大海的胸懷，那氣勢(shì)猶如浪花拍打著海岸。表演結(jié)束了，我還沉醉其中，不一會(huì)兒，雷鳴般的掌聲從每個(gè)座位上爆發(fā)出來，無疑是給予他們的肯定，苦練了一個(gè)多月，這掌聲是他們一個(gè)多月的最好的成果。我終于明白了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的含義了。
這次“慶六一”的聯(lián)歡會(huì)，是我度過的最愉快的一次六一了，由于使我明白了一個(gè)道理：“只要堅(jiān)持不懈的做一件事，就一定會(huì)成功的。”
兒童節(jié)的作文 篇7
快了！快了！快到了！六一即將來臨——一個(gè)屬于全世界兒童的節(jié)日，在這一天，我們將要舉行一次別開生面的慶祝活動(dòng)。
觀看完校舞蹈隊(duì)的同學(xué)們的匯報(bào)節(jié)目，我們回到教室，那激動(dòng)的心情早已按捺不住!大家臉上都寫滿了興奮和喜悅呢!隨著鈴聲響起，老師來到班級(jí)，只見同學(xué)們將班級(jí)打扮得像仙境一般。
只見老師拿著一份份神秘的禮物，頓時(shí)班級(jí)里刷的一聲，大家都將目光轉(zhuǎn)移到禮物身上。聽說只有贏的同學(xué)才能獲得禮物。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始啦！同學(xué)們紛紛舉手，第一個(gè)游戲是貼鼻子，“我知道。”一個(gè)同學(xué)的聲音響起，“不就是用紅領(lǐng)巾將眼睛蒙住，再轉(zhuǎn)幾圈，將鼻子貼在黑板上嗎？”我們對(duì)這個(gè)游戲了如指掌，“這很簡(jiǎn)單嘛嘛！”又一個(gè)同學(xué)說起。
可當(dāng)實(shí)際游戲的時(shí)候，卻笑話百出。第一個(gè)上場(chǎng)的是張銘，只見他轉(zhuǎn)幾圈后就立刻不分東南西北，左搖右晃，好不容易走到黑板的時(shí)候，鼻子都貼在頭上了。這下好了，鼻子長(zhǎng)在額頭上，真是奇跡呀！頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑。張銘拿下紅領(lǐng)巾，看見自己的`杰作，也笑得直不起腰來。
接下來是我的了，只見一條鮮紅鮮紅的紅領(lǐng)巾蒙在眼上，再轉(zhuǎn)幾圈，我立刻丈二和尚——摸不著頭腦，我心里怦怦直跳，小心翼翼地走向黑板。應(yīng)該在這里吧！我輕輕地將鼻子貼在黑板上，拿開紅領(lǐng)巾后，我做夢(mèng)也沒想到，我貼是貼對(duì)了，不過將鼻子貼反了，同學(xué)們哈哈大笑。
后來，又有不少同學(xué)上陣，但都敗下陣來，我們見識(shí)了各種各樣的鼻子，收獲了許多笑聲。
兒童節(jié)——一個(gè)屬于兒童的節(jié)日，這一天，我們真快樂！
兒童節(jié)的作文 篇8
要過六一兒童節(jié)了！
我好高興！因?yàn)檫^節(jié)的時(shí)侯可以去：水上樂園，南湖廣場(chǎng),王府井，和小朋友們玩，還有可以去友好書城，新華書店。
我經(jīng)常跟高瑞瑩玩，所以要是過“六一”的時(shí)候我總是先去她家玩。我們常常玩；老師，同學(xué)，主任，校長(zhǎng)。三個(gè)字。跳皮筋。編花籃。踩線。跳方格。寫三筆。爭(zhēng)皇帝。貓抓老鼠。可好玩了！真希望天天都能玩。
兒童節(jié)的'作文 篇9
一、魅力“新教育”
為迎接這次“六.一”兒童節(jié)，學(xué)校決定在課改的大旗揮動(dòng)中再次展現(xiàn)“新教育實(shí)驗(yàn)”的課改魅力，讓所有新教育實(shí)驗(yàn)班級(jí)合力出一臺(tái)上檔次的新教育實(shí)驗(yàn)成果展示晚會(huì)。接受任務(wù)時(shí)心里是喜憂參半。喜的是：新教育成果展示無疑讓所有實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)生再次被新教育的魅力之風(fēng)熏染。這是一股幸福的風(fēng)，這是一場(chǎng)幸福的革命。憂的是：臨近考試，孩子們把大把大把的時(shí)間都花費(fèi)在準(zhǔn)備節(jié)目上，家長(zhǎng)能理解嗎？家長(zhǎng)能全力配合嗎？
二、接受任務(wù)
“在書香中快樂成長(zhǎng)”的新教育毛蟲團(tuán)隊(duì)六.一匯演主題出來后，我們?nèi)?四班承載了三個(gè)節(jié)目——生日誦詩（組詩誦）、課本劇《犟龜》、結(jié)束詩《永遠(yuǎn)向著明亮那方》。我接到了節(jié)目串詞的任務(wù)。于是，不容多想，緊鑼密鼓的開始節(jié)目的籌劃、排練。
三、不干不知道，一干嚇一跳
選學(xué)生組成誦詩團(tuán)，107人的大班額，選學(xué)生、訂服裝、做道具、擠排練時(shí)間、考前心理承受……，可是有時(shí)候，哎，種種考慮反而讓一件本該好做的事情變的復(fù)雜化了。接下來的一切的一切如頹然傾倒的大山壓著我的心口，久久不能釋懷。
四、毛毛蟲的.夢(mèng)想——串詞出爐的靈感
新教育本就是“毛蟲和蝴蝶”的實(shí)驗(yàn)，是新教育成就了毛毛蟲的夢(mèng)想，讓它破繭成蝶翩翩飛的，于是，這一靈感讓我連夜趕出了節(jié)目的串詞。晨誦——午讀——暮省，是串詞的主線，正是這種樸素的教育生活讓我們過上了一種完整而幸福的教育生活。
五、有一種付出不計(jì)收獲，有一種感動(dòng)來自理解
5月26日，小雨，在樓道中排練生日組詩，冷。5月27日，中雨，再次在樓道內(nèi)排練生日組詩。放晚學(xué)，我們參加“情景劇”的老師開始第一次排練。過完一次場(chǎng)，天就黑了。感覺劇情長(zhǎng)，于是和毛老師再次修改原稿，我們兩個(gè)人扮演所有的角色，串場(chǎng)。靜謐的校園里我們倆頭挨著頭商量著，逐字逐句。入情入境的朗誦著，情感仿佛回到了劇情中的那個(gè)秋天，那個(gè)初入新環(huán)境的時(shí)刻，那一刻的情感共鳴在字里行間詮釋的淋漓盡致。心動(dòng)！
5月28日早，我開始發(fā)高燒，打了一針，開始節(jié)目的第一次彩排。我們的節(jié)目還有許多不盡人意的地方，同事們熱情的出謀劃策。彩排結(jié)束時(shí)又打了一針，燒才算退下。
5月31日，驕陽似火。我和孩子們?cè)诰o張的排練時(shí)，班上參加節(jié)目的李孟齊的媽媽從校外搬來一箱“綠茶”。我頓時(shí)語無倫次——真怕家長(zhǎng)不理解的心一下子輕松了。這種感動(dòng)來自理解，真誠(chéng)的理解呀！
六、幸福著成長(zhǎng)的快樂
20xx年6月1日，我們一天里分上午和下午連著進(jìn)行了兩場(chǎng)次的匯演。我們的節(jié)目全被安排在后面，我在舞臺(tái)和換衣間連續(xù)小跑無數(shù)次，揮汗如雨。站在舞臺(tái)上的我，心跳汗灑。臺(tái)下的家長(zhǎng)們，幸福著自己孩子的成長(zhǎng)，快樂著孩子們的幸福。我的汗灑的值！
七、同生共長(zhǎng)
經(jīng)歷了這次別樣的六一兒童節(jié)，我和我的孩子們有了共同的語言密碼，我們會(huì)在交流的眼神中，明白彼此的秘密，我們會(huì)在共同的密碼中，透視彼此的心語，同生共長(zhǎng)。
兒童節(jié)的作文 篇10
六月是我們歡呼的一個(gè)月，六月是我們期盼的一個(gè)月。因?yàn)榱率菬崆榈摹⒘率腔馃岬摹⒘赂橇钗覀儦g呼的。六月的“六.一”兒童節(jié)，有無數(shù)個(gè)精彩的表演，有無數(shù)個(gè)閃亮的瞬間，都將在“六一”兒童節(jié)中綻放盛開……
盼星星、盼月亮，終于盼開了一年中快樂的一天—“六.一”兒童節(jié)，“六.一”兒童節(jié)中有許多引人注目的精神節(jié)目。在“六.一”兒童節(jié)中可以看到許多栩栩如生的人物，有令人“毛骨悚然”的魔鬼、有伶伶俐俐的小精靈、有歷史悠久的人物……
呀，今天的時(shí)間過得可真慢！經(jīng)歷了蝸牛般的時(shí)間爬行，終于迎來了期盼已久的節(jié)目表演。
首先，是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌莸?“祖國(guó)，我愛你！”他們的演出精彩萬分，引人入勝，從表演中讓我明白了“祖國(guó)的未來，需要我們這一代來保護(hù)！”
緊接著，是眾多同學(xué)為我們演出的“時(shí)裝秀”，他們的時(shí)裝別有風(fēng)味、絢麗多彩，他們擺出的優(yōu)美動(dòng)作，猶如花叢中飛舞的蝴蝶，猶如一位位舞星風(fēng)采奪目啊！
觀看了許多的精彩表演，最讓我記憶猶新的就是合唱隊(duì)為我們帶來的美妙歌曲“中國(guó)”，他們一詞一句中都唱出了祖國(guó)歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是祖國(guó)用龐大的身軀為我們抵擋狂風(fēng)暴雨，保護(hù)我們的安全，讓我們快快樂樂的生活。我真想對(duì)祖國(guó)說：“祖國(guó)母親，謝謝您”！
在這次的“六.一”兒童節(jié)中，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大江南北，京劇中的“生、旦、凈、丑”，同時(shí)也讓我看見了小演員們的辛苦與付出……
“六.一”兒童節(jié)，給我們快樂，也讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)……
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