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兒童節的作文

時間:2023-03-06 08:20:01 六一兒童節 我要投稿

【精華】兒童節的作文六篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的兒童節的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】兒童節的作文六篇

兒童節的作文 篇1

  關于兒童節消費的作文

  20xx年5月31日,《光明日報》發表時評《不要讓“兒童節”變成“消費節”》。文章指出,時下許多兒童想在“六一”實現的愿望與吃喝玩樂有關。一些家長也帶著孩子到商店里買這買那,消費起來毫不手軟。對此,專家呼吁:不要讓“兒童節”變成單一的“兒童消費節”,要讓兒童節變得更有意義。

  回眸剛剛走過的童年,對于怎樣過一個有意義的兒童節,你一定有自己的看法,請就此寫一篇文章,可以結合自己的經歷或見聞來談,也可以自選一個角度發表見解。

  要求:(1)題目自擬;(2)問題不限(詩歌、戲劇除外);(3)字數不少于600字[小學生,可以改為400字];(4)文中請回避與你相關的人命、校名、地名等。

  要兒童節,不要消費節

  兒童節時,孩子們的`愿望都與吃喝玩樂有關,家長也經常帶孩子去商店里買東西,這完全是“消費節”!

  現在的家長,過六一兒童節的方法一般都是帶著孩子去商店買東西,去游樂園玩游樂設施,去公園拍照片,去肯德基、麥當勞中吃洋快餐……

  這還叫過兒童節嗎?簡直是活生生的消費節!

  兒童節要過得有意義,不能僅僅限于買東西!為了讓兒童節過得更有意義,我給大家提幾條建議:

  1、在兒童節里多鍛煉身體。平時作業任務多,時間擠不出來,沒法鍛煉身體。現在兒童節,沒有作業,可以花點時間跑步、跳繩等,時間不需要太長,一個小時就夠了。

  2、去鄉下。現在許多孩子都很浪費,特別是糧食,去鄉下體驗一下農村生活,可以改掉浪費的毛玻

  3、幫忙做家務。多做家務可以培養自立能力,也能幫助父母分擔家務。

  不要讓兒童節變成消費節,過一個有意義的六一!

  20xx年8月6日上午9:50-10:40

  爸爸評語:沒有跑題,語句通順。字數不夠(只有355字),立意不新,思路不開闊,有別字二處(已改正)。如果考試判分,只能得25到30分之間。

兒童節的作文 篇2

  今天是六一兒童節,是我們小朋友自己的節日。這是一個愉快的日子。

  老媽和她的好朋友們在每年的六一都會組織父母帶著孩子出去游玩。今年的六一,我們去伊寧縣的托呼啦蘇大草原玩。早晨,我們早早的來到車上,準備出發。在老媽的主持下,我們輪流的表演唱歌,跳舞,講故事,猜謎語,講笑話。一路上我們歡歌笑語,開心極了!

  車進入山里。彎彎曲曲的路,有些顛簸,我們在車里搖頭晃腦的。透過窗外,我看見高低起伏,大大小小的山,山上面長滿了又綠又密的草,一大片一大片的綠綠的,美麗極了!成群的牛羊在山坡上悠閑地吃著草,滿山遍野都盛開著野花,有黃的,紅的,藍的,紫的,還有白的,好看極了!

  坐了4個小時的車程,終于到了目的地——托乎啦蘇大草原。放眼望去,成片成片都是綠色,太美了!仰望天空,天是那么的藍,白云是那么的白。深深一呼吸,空氣中彌漫著花草的芬芳與清香!我們先步行到五媳婦溝,我們順著臺階緩緩向下步行。來到溝底,那里的水很清澈,也很冰涼。那里的松樹又高又直,聳立在巖石上。大人們擺著不同的`姿勢不停的拍照。我們小孩子在水邊玩耍。我拿起石頭朝水面上扔去,濺起一朵朵水花。大一點的哥哥拿著漁網在撈魚,可是,撈了半天也沒撈著一條。玩了好一陣,大人們要帶領我們到草原上玩。我們又要沿路返回,從下面的臺階往上爬。下來的時候不覺得臺階有很多,再向上爬的時候就奇怪怎么有這么多的臺階呢?我們爬著爬著都累了,尤其是大人們,爬一會就要倚靠在欄桿邊休息。我們小孩都堅持著向上爬,終于到了山頂,又看到了大草原。我們小孩一個個都上來了,我們歡呼雀躍。我們對著山下的大人們喊:“老媽加油!快點爬!”

  我們等了許久,大人們才上來。我們大家一起來到草地上做游戲。大人們陪我們玩老鷹捉小雞、踩氣球、丟手絹等游戲,我們玩得特別開心!

  時間過得可真快呀!我們要上車回家了。我還沒玩夠呢!真希望時間老人走得慢一些,可是時間不等人!我盼望著每天都能是六一!車漸漸走遠了,我回頭望著美麗的大草原,真有些不舍!

兒童節的作文 篇3

  一年一度的六一節到了,我盼啊盼,總算盼到了這一天。兒童節的前一天,學校開展了“游藝會”的活動。

  活動開始了,我像無頭蒼蠅似的尋找目標,突然三個韃子引起了我的注意:唱反調。咦這個游戲我玩過,挺好玩。見玩的人不多,我便走了進去。這個游戲共三輪,全對的就能得獎,我看著其他同學一會兒錯這兒,一會兒錯那兒心里不禁緊張起來:我能贏嗎?不一會兒就輪到我了,當考官說出第一個動作時我很快反應過來,作出了相反的動作。第二次時,我差點成了“條件反射”,還好腦子轉得快,以至于不出丑,第三次真是小菜一碟,于是我輕而易舉地拿到了第一個獎品。

  我繼續尋找目標,找到了四(6)班的“搶椅子”,“搶椅子”可是我最愛玩的了,于是我毫不猶豫的`參加了,經過一輪又一輪的角逐,我總算贏了——又拿到了一張書簽。

  就這樣,我玩了一個又一個游戲,拿到了許多獎品……

  今天玩得真開心!

兒童節的作文 篇4

  今年的“六一”節對于我來說是最無聊的。

  早上十點半我們就放學了,回到家,我打開電視,看看這個臺,節目不怎么好看,再翻翻另一個臺,也沒意思。我躺在沙發上,面對天花板大聲叫了起來:“我好無聊啊,兒童節關在家里沒人帶我出去玩!

  我來到書房,打開了電腦,東找一個游戲西找一個游戲。以前偷偷地玩,覺得很有意思,可現在讓我隨意玩了,卻又覺得沒勁。我回到自己房間,躺在床上一動也不想動!叭绻F在小區門口有一所只為我一個人開放的免費游樂園該多好呀,最好還是餅干做的,既好玩又可以美美地吃!

  ”我開始做起了白日夢。

  這時,媽媽回來了,我沖了出來,“媽媽,早上我好無聊哦,下午帶我出去玩好嗎?”“小孩子別鬧,我下午哪有空,忙都忙死了,趕快回房去,我去給你做飯吃!眿寢屢桓眹烂C的'表情,她好像忘記了今天是兒童節。我低著頭悶悶不樂地回到了自己的房間。

  “六一”節過得好無聊哦,家里冷冷清清的,這個“六一”節是我過得最無聊的一個節日。

兒童節的作文 篇5

  一年一度的“六一”兒童節到了,這可是我期待已久的節日!我哪能不高興呢?

  這一天,同學們個個春風滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫著美麗的.圖畫。課桌都整齊的排列在四周,上面擺放著同學們的優秀作品,看得我眼花繚亂。

  上課鈴聲響了,同學們各就各位,將活動的序幕拉開了。第一個節目就是講故事比賽,同學們爭著登臺獻藝,我也不例外,給大家講了一個《老狼和狐貍》的小故事,其中講明了一個道理:壞人決不會有好下場。第二個節目是吹蠟燭比賽,老師點好蠟燭讓同學們按座號一人一人上臺吹蠟燭;我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”,只見小胖子冠誠正在吹蠟燭呢,只見他憋足了氣,用力一吹,將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰知道“野火燒不盡,春風吹又生”了;同學們見此情景,開心的笑聲響徹了整個教室,輪到我了,我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去,一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時用力一吹,那時我感覺是“狂風大作”,可是卻引來了同學們的一陣哄笑……怎么回事?原來我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒經驗,害得我被老師“臭罵”(指點迷津)一頓。這一次,我總結了上次失敗的經驗教訓,一下子就吹滅了五支蠟燭呢,這說明了善于總結就能成功。

  最有趣的要數貼尾巴游戲了,瞧,同學們貼尾巴貼得多滑稽呀:公雞猴子尾;松鼠尾開花……有的同學因為這些“變異動物”笑得捂著肚子,“哎喲哎喲”地叫,整個教室都沉浸在歡聲笑語中。

  。∮淇斓摹傲弧眱和潱矣肋h忘不了你。

兒童節的作文 篇6

  光陰似箭,歲月如梭,在我成長的歲月里值得我去銘記的日子數不勝數。正是“這一天天”讓我的生命更加的豐富多彩;記得有那么一天,它讓我感到從朝霞升起到夕陽西下都不尋常;它讓我從此改變的非同凡響,這一天……

  六一節的那一天,我高高興興的來到學校。學校里到處掛著燈籠,喜氣洋洋的?僧斘襾淼浇淌視r,只見,班主任高老師焦急萬分,同學們的臉上露出了焦急的神情。

  咦?今天不是六一節嗎?怎么大家這么著急?我悄悄的問了問小玲,原來六一主持人小青因生病而缺席,這可怎么辦?“哎,這小青怎么能在這節骨眼上……”我輕輕的埋怨到。

  同學們也在竊竊私語,“同學們,安靜安靜!想必大家都知道了這件事情,現在沒有女主持人,有誰愿意頂替一下?”這時,大家都保持了沉默,我覺得周圍的空氣仿佛都被凝固了。

  我心想:老師現在肯定比誰都著急,因為這個六一會,可是高老師花了很多精力的,如今,小青竟生病了,這可如何是好?我靈機一動,要不,我上?不行,我向來生性膽小,如果我去頂替,上了臺,面對這么多雙的眼睛,肯定會很緊張的!再說,主持稿這么多,我怎么背的完呢?

  這種種想法催促著我——不!但看著老師那焦急的神情,老師每天要批改我們的作業,已經夠辛苦了,還要為這件事而操心,作為學生的我們怎能不管不問呢?我再三猶豫,但最終還是選擇,自己上臺去解老師的燃眉之急。

  我咬緊嘴唇,握緊拳頭,仿佛要做一件偉大的事情!我站了起來,沉默了一會,深呼一口氣,大聲的'說道:“老師,我行嗎?”話音剛落,老師也松了一口氣,緊皺的眉頭也舒展開了。

  我們立馬開始了彩排,我也努力的背著主持稿。一次又一次的彩排,弄得我是又累又渴,但為了班級的榮譽,豁出去了!

  到了正午,我們彩排的也差不多了,馬上要登臺了,即使彩排了不少,但我還是有點緊張,老師看出了我的心思,鼓勵我:“加油!相信自己!剛剛你已經做的很棒了,聲音甜美,你是有的!就是不相信自己!你要做的是相信自己!”聽了老師的話,我有了自信!準備上臺的那一瞬間,我深乎了一口氣,輕盈的走上了領操臺。在臺上,我娓娓動聽的講述著內容,面帶微笑,一次次贏得了一陣陣掌聲!老師和同學們也拍手表揚我。我十分開心!

  這一天,令我難忘;這一天,使我懂得了,無論做任何事,都應該勇敢的跨出這一步,沒有嘗試過怎會知道自己成功與否。也是這一天,讓我變得勇敢、自信。我一定會記住這一天!

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