考試的作文必備6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的考試的作文6篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
話說期中考試讓成千上百的差生恨得咬碎玉齒，讓中等生嚇得屁滾尿流，讓好學生欣喜若狂，我呢，不知道處于哪個等級的。既不欣喜若狂，也不緊張的要死。心里啊風平浪靜的。說白了吧，一點感覺也沒有。
面無表情的看著時間的.飛逝，老師的粉筆訴說著考試要點。我把它們都抄下來完事兒。我就奇了那個怪了：明明知道自己除了主科啥都沒背過，卻一點也不著急。考試前一天，我抱著教科書一陣亂啃，腦子亂死了：孔子跑到了遠古時代，人們都跑到北極去沖浪……糾結死了。
第二天的考試副科我臨陣發揮，貌似肚子里還挺有墨水兒，咬筆頭作沉思狀，或奮筆疾書做苦寫狀，一天就這么慢慢悠悠的過去了。我一身的如釋重負啊，天格外滴藍，草格外滴綠……咱心情就那個好啊。
好景不長，等到快出成績的時候，我嚇得要死，一想到老媽那陰沉的臉，老師嚴厲的嘴，同學嘲笑的眼神……
我心里的小宇宙啊，撲騰撲騰的……就這樣熬過了兩天……發成績單拉！我迫不及待的接過來，哇，第六雖然不是很理想，但是還是不錯的！呼——虛驚一場啊。各位好同學，不要學我，平常好好學習。考試才不緊張哦。
考試的作文 篇2
一天下午，數學期中考試的試卷發下來了。同桌小剛又得了100分，他高興得手舞足蹈，還翹起大拇指逢人就說：“看，我的成績不錯吧！”我拿著考卷抬不起頭，望著自己手中考卷上的“50”分，難過得流下了眼淚。
放學了，我仍坐在教室里專心致志地做著習題。做著做著，遇到了一道難題，我左思右想怎么也解不出來。這時，王老師正好走進了教室。“王老師，您能教教我嗎？”王老師立即走了過來，詳細地給我作了講解。窗外傳來了哼小調的聲音，原來是小剛得意地從教室窗前走過。他向室內喊了聲：“咱玩去哄！”就一溜煙地跑了。
星期天，我為了盡快提高數學成績，坐在窗前做著習題。我一會兒抬頭思索，一會兒低頭演算，做得可認真啦！窗外不時傳來小朋友們玩耍的嬉笑聲，可我仍聚精會神地思索著，演算著……這時，窗前有個人影一閃而過，這不是小剛嗎？原來他正在滾鐵環，玩得滿頭大汗呢！
時光飛逝，轉眼間，期末考試又舉行了。這次考試我竟得了100分，而同桌小剛卻只得了50分。我想這是因為我自從上次考了50分以來，刻苦努力的.結果。而小剛，由于驕傲自滿，一味貪玩，放松了學習，所以成績由100分降到了50分。
“我希望同學們向小濤學習，努力爭取進步，可不能像小剛那樣……”老師語重心長地說。這時我和小剛都低下了頭。不過不同的是，我是由于羞澀，小剛卻是由于慚愧。
考試的作文 篇3
開學才幾個星期，語文老師就居高臨下，大手一揮，甩出一句話：“明天考試“。頓時全班沸騰：“糟了！”“死定了！”。恐怖的聲音此起彼伏。啊！多希望老師“恩典恩典”，把“死亡日期”推遲幾天呀！
轉眼間就要考試了。一位“公民”開始調查：“這一帳有把握嗎？”，回答者很無奈地說：“沒有，隨便混混。你呢？”，“和你一樣，馬馬虎虎”。
恐怖的鈴聲突然響起，我的心緊了一下，卷子拿到手中，我立馬三下五除二把名字寫好，然后做了個深呼吸，穩了穩自己開始緊張的心，便開始認認真真做題。“呀！這些題可難不倒我這個小天才！”。這時我心里一陣狂喜。突然，一張白色的'紙條扔到了我的腳下，我一看，是一張寫好答案的紙條。是有同學作弊嗎？我心想：要是我看了會不會考100分呢？要不要對對答案？我猶豫了一會，最后斷然決定：我不能讓這張紙條繼續傳下去，于是我將寫滿答案的紙條從地上撿起來，放進了我的課桌里，然后認真做起卷子來。叮叮叮的鈴聲結束了考試，同學們各個如出籠之鳥跑出教室。
就在這時，一個輕輕的聲音從我后面傳來：“吳欣芮考試時看紙條，我看見的，原來她的成績是靠作弊呀！”。聽到這，我十分氣憤，他們怎么這樣說我呢？想著想著，我不禁流下了委屈的淚水。
俗話說，身正不怕影子斜，我一定要更加努力學習，考出更好的成績。
讓他們說他們的去吧！
考試的作文 篇4
相信大家都不喜歡，我也不例外，見考試怕得要死，我來給你們介紹一下幾種考前、考時、考后最常見的情況吧。
第一種
老師大手一揮，我們就有種不好的預感了，果然不出所料，老師丟出一句：明天考試，今天回家好好復習。頓時，全班炸開了鍋，都希望老師可以把“世界末日”推遲幾天，明天就是周末了，考得不好連周末都不會好過，唉真慘！！！
第二種
話說下節課考試。“嘿，昨天你復習了嗎？”一位“調查員”正在統計“民眾意見”。被問者早已身經百戰，回答得頭頭是道：“莫有。”然后打個哈欠，伸個懶腰:“我才懶得復習呢。”接著看看你問：“那么你呢？”“彼此彼此”“有把握嗎？”“還行吧，馬馬虎虎，只要過得去就行了。”
第三種
鈴聲響了起來。今天的.鈴聲不但清脆，而且還帶著威脅和恐怖。童鞋們更是千姿百態，有的嘟囔：“眾神之主宙斯、如來佛祖、阿拉真主、耶穌上帝保佑我啊！”大概這種“中西結合”的方法有超長作用吧。”考卷發下來了，我瞥見卷子上一行字“寶帶實驗小學五年級（上冊）期末能力調測”。蒼天啊，寫的比唱得還好聽。
怎么樣，知道我為什么不喜歡考試了吧？
考試的作文 篇5
在漆黑的天幕中，天上那一顆星星是那么的耀眼，那么的閃亮。每當我抬頭仰望時，它總會為我指引前進的方向，讓那一件后悔的事情時刻伴隨在我的腦海，在每一次考試的時候給我敲響警鐘——認真對待每一道題。
還記得那次考試，王老師把卷子發下來，我一看，心想這么簡單，都做過，肯定能考100分。
不一會兒，我就做完了，看看同學們還在那里認真做題呢，心里不禁得意起來，我又沒有認真檢查。
過了幾天，發下卷子了，我一看，大部分同學都考了100分，連最差的同學多考了80多分，而我只有91分。我看完后，把卷子塞進書包，邁著沉重的步伐回到家。回到家，看到爸爸在看報紙，我想借機趕緊溜走，結果剛要拿鑰匙，就被爸爸發現了。爸爸平淡的問：“你數學卷子考得怎么樣啊？”“我，我考了……97……分。”我結結巴巴的說著。“肯定又是粗心錯，給我寫反思去，不少于500字，再把卷子抄一遍。”聽完爸爸的話，我想寫作業的'那個屋走去。
到那屋以后，我才發現卷子上的字密密麻麻的，寫的我手都酸了，腰都疼了。我一直抄到晚上十一點多，肚子餓得咕咕叫，誰讓我那么粗心呢？！
天上的星星那么多，唯獨那顆后悔之星在我心里閃閃發亮，從那以后，我學會了細心、努力，是它伴隨著我沖向更高的山峰。
考試的作文 篇6
今天，我們進行了一場緊張的語文考試。
做著做著，突然，我碰到了不會做的題，想了半天也想不出。我又做最后一題，做完了，但回過頭來思考那道題還是想不出。“時間到，收卷！”老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲響，同學們也表 現出各種情狀。有的瀟灑地走出，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼神還是盯著試卷；有的急三火四地加快動作，連忙添上幾筆。
收卷的老師距我兩桌之隔，而我的那一題已經有頭緒了，只要再給我半分鐘時間就大功告成了。抓緊時間，我爭分奪秒，攻下最后的一個“城堡”！可越急越亂，本來很有把握的`，此刻卻理不出個頭緒 ，真是方寸大亂！我的筆尖在卷子上猶豫不定，寫不出只字片語。“老師，再給我半分鐘，就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求。
老師好像看穿了我的心理，時間過去了，我在緊張中慢慢放松，終于大功告成。一次緊張的考試也隨著我緊張心情的放松結束了。
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