考試的作文[合集8篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的考試的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的作文 篇1

　　期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！

　　我是如此的傷心，明明已經用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點。請聽我一一說來：

　　一、那就是驕傲了。我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發下來時這么多的.差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動。

　　二、不仔細 。老師曾經說過語文考得不好，沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為，我曾經在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣��！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走。

　　下一次期末考試我一定要努力學習，爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。

考試的作文 篇2

　　一次考試，是一次對知識的總結，一次考試，是一次實力的考驗，一次考試，是一次心理素質的測驗。

　　今天陰氣沉沉，本來就使我的心情不好，何況今天還要月考。我昨晚就忙著寫作業了，也沒顧得上復習功課，這次肯定考砸。

　　我早早地來到了學校，我一進教室門，傻眼了，這么早班級里就來了這么多的學生。我和小李以“考試”為話題展開了激烈的討論，我問：“你覺得你能考多少分？”小李說：“嗯，110分吧，因為我昨晚還看了一點課本�！蔽艺f：“我這次月考肯定考不好，沒復習。”

　　“叮鈴鈴……”考試鈴響了，監考老師抱著一大堆試卷嚴肅地走近教室，老師一臉嚴肅，使我們全班的氣氛更加緊張了。老師分發著試卷，拿到試卷，我快速地將試卷預覽了一遍，發現居然沒有作文紙，心里暗暗高興，心想著不用寫作文了，這下可以細心答題了。

　　頓時，全班安靜了下來，只剩下筆尖在紙上“沙沙沙”的'聲音。當考試還剩一半時間時，老師抱來了作文紙，全班驚訝地看著那堆作文紙，“完了，我才寫到第三部分�！弊魑募埌l下來后，我埋頭苦寫，而這一刻，我真希望時間停止，讓我把第三部分寫完。“叮鈴鈴”考試結束了，我的作文才寫了一半。

　　試卷交上去后，班級里全在激烈地討論著，我的心七上八下忐忑不安。

　　過了幾天，班主任一臉高興地說：“這次都考得不錯……”

　　每一次考試，都是對知識的總結，每一次考試，都是一次對心靈的過濾，每一次考試都是一次努力的見證。

考試的作文 篇3

　　在大家的生活中，一定發現過許許多多不平常的事。今天，我和大家講一講我經歷過的一次不平常的考試吧。

　　那一天，陽光明媚，我和同學們在教室里玩耍。突然，老師走進來說：“準備好，等一下要考試�！贝蠹曳浅：ε拢�連忙拿起書來復習。

　　“叮咚，叮咚！”上課了！老師走進教室，手上卻沒有拿著試卷。老師要干嘛呢？有個同學問道：“老師，不是要考試嗎？”老師面帶微笑，“今天的考試和平常不一樣，今天要考誰最熱心�！蔽覀兒芤苫蟆Ｕf完，老師就帶我們去了大街上，老師對著一臉懵的我們說：“今天，我們來比比誰能在短時間內幫助更多的人�！�

　　不一會兒，我們開始行動起來。我看見一位老奶奶摔倒在地，心里想：如果我把老奶奶扶起來，這也是幫助別人��！我快速地跑了過去，把奶奶扶了起來，關切地問：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶斷斷續續地說：“沒事……謝謝你……好孩子。”雖然老奶奶說話有點吃力，但是看得出她是欣慰的。就這樣，同學們看見了我的表現，紛紛打起12分精神。他們有的去扶老奶奶過馬路，有的去幫清潔工打水，有的去幫受傷的人們包扎傷口。就這樣一天下來，老師說：“今天表現最好，幫助最多人的`是小明。老師想讓同學們知道，快樂是可以傳遞的。你樂于幫助他人，他人高興，你也開心……”后來，老師還給小明發了一張助人為樂的愛心獎狀，那一刻，同學們響起了熱烈的掌聲。

　　這就是一次不平常的考試，一次檢驗愛心的考試。

考試的作文 篇4

　　今天中午吃過飯后走回教室，一路上盤算著借些什么書好，聽同學說“我的兒子皮卡”系列的書挺好看的，不如今天就借來欣賞欣賞吧。抬眼瞄了一下書柜里，嘿!還真有一本這個系列里的“淘金兄弟”，于是趕緊搶過來去辦理借閱，開心地一步蹦到座位上津津有味地看了起來。

　　沉浸在書里大約半個小時，突然教室里安靜了下來，耳邊傳來一陣“沙沙”的傳紙聲音，猛一抬頭，發現陶老師不知何時已站在講臺前了，而我眼前的課桌上也被前面的同學傳來了一打厚厚的`試卷。我的天哪!現在就要考試啊，我還沒復習呢!以前聽媽媽說過，年級高了，老師們也就不會在考試前打招呼了。我還不太信呢，結果今天陶老師還真的給了我們一個大大的“驚喜”，不過對于我來說只有“驚”，“喜”卻怎么也找不出來。粗粗地看了一下整張試卷，還好全是方程，要是考“分數”就完了，我不禁稍稍松了口氣。不一會兒就做完了整張試卷，感覺好像沒什么難題，不過我還是不敢太大意，又一題題細心地檢查，也許是前面的檢查都沒什么錯誤，我一掉以輕心，粗心的毛病又犯了，結果只得了90分。

　　這次突然襲擊搞得我手忙腳亂的，不過經歷了這次突變，我明白了兩個道理：1，只有平時學習得好，無論何時考試都會臨危不亂的。2，細心一定要堅持到最后，才能取得好成績。

考試的作文 篇5

　　道德，難以用一張考卷去檢測。而前幾日，溫州四中的同學就面對了這一場別具一格的考試。

　　開學的第一天，溫州四中在一樓通往二樓的梯口，也就是老師和同學們必經之處，歪歪扭扭地倒著一把掃帚，這掃帚是刻意倒在地上的，它代表的是一次對全校學生的道德考試。

　　一分鐘過去了。。。。。。幾分鐘過去了，大多數學生都跨過了掃帚，有些甚至是踩著掃帚走過去，經過了66名學生后，它終于被一名學生撿起。

　　當校方公布了這次考試結果后，同學們議論紛紛。記者采訪了一些沒有撿起掃帚的同學，他們都回答：“沒有看見。”

　　我想，學生們并非“沒有看見”，他們看見了倒在地的`掃帚，抱著“事不關己”的態度，不肯“舉手之勞”，忽視了道德、品德的存在�，F在的孩子們大多都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，被父母溺愛，過度地呵護，沒有了自理能力，才導致道德缺失的現象。

　　出現這種現象，不光是學校的問題，更多是家長的問題、社會的問題，因為一天有三分之二的時間是在家中度過的，所以家長也要注意自己的行為，父母平常的一切舉動，使孩子耳濡目染，父母只有以身作則，才能讓孩子們養成良好的生活習慣。

　　這次與眾不同的考試，給我們敲響了一個警鐘。就讓我們共同努力，讓孩子成為一個高尚的人吧！

考試的作文 篇6

　　今天成績發下來后，我的數學考得不錯，沈老師也表揚了我，夸我有進步，還給我發了獎品。但是我的語文考得很差，都怪我考試時不專心，在考試時玩，連看圖寫話都沒寫。查老師也狠狠地懲罰了我，爸爸也狠狠地批評了我。

　　我以后一定要認真學習，認真做題，考出好成績給十一班爭光。

考試的`作文 篇7

　　“�！�—叮——叮——�！�—叮！”上課了，老師踩著鈴聲準時進入教室。

　　隨后，老師大聲地說：“這次，是我們品德與社會的最后一課，也是我們一個學期一度的品德與社會的的期末考試。但這次的考試與平常不同，因為它不用試卷�！甭牭竭@句話，大家你一言，我一語地議論著，都想問問老師究竟是葫蘆里賣的'是什么藥。過了一會兒，老師說“全班安靜，全班安靜�！鳖D時，全班鴉雀無聲。老師接著說：“你們先圍著教室轉幾圈，我說停，你們才能停�！�

　　于是，同學們就照老師的吩咐轉圈。

　　時間一分一秒的過去了，一圈，兩圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同學們都快轉得連東西南北都不知道，班上的一名課代表和一名同學看見拖把，掃把東倒西歪——于是，課代表和那名同學齊心協力[注: 形容認識一致，共同努力。]，將掃把和拖把擺的整整齊齊，大家看了他（她）們一眼，心里想：“這兩個人燒壞了腦子啊！老師只讓我們轉圈，又沒讓我們做事。真是狗拿耗子——多管閑事�。　焙鋈唬�大家的目光齊中在老師身上，老師看到他們兩個做事，立馬拿起筆寫起字來。許多同學都猜——他們散隊了，肯定要扣分。

　　隨后老師說：“�！�—，”大家便立刻回到自己的位置上，老師接著說：“期末考試完了，得‘優’的同學是課代表和那名同學�！边@是，許多同學提出抗議，問老師為什么給他們的滿分？

　　老師誠懇并嚴肅地回答道：“他（她）們兩主動擺好班上的掃把與拖把，說明他們品德好。難道，他們不應該得滿分嗎？

　　這次考試，使我受益匪淺。

考試的作文 篇8

　　一次半喜半憂的考試，一次悔恨不已的考驗。那將是我生命的長河中，無可忘卻的疤痕，深深地割著我的心　————題記

　　1月16日，那是我初中第一學期最黑暗的一天。那天早晨，下雨了。雖是蒙蒙然的，卻頗有寒意，籠罩著我的心。可我沒有想到，那將是我驕傲的后果。期中測驗，我位居全班第6，年級33，是個喜人的成績。那次，我的英語失了多分，而語文和數學都是名列前茅，語文還是全班第一。那天，同學們都興沖沖地圍在我身邊，七嘴八舌地說：“小希！你好厲害！”“語文這么好！”“小希你太棒了！”我心里像灌了蜜一般，甜極了�？纱萄鄣挠⒄Z卻讓我難堪，我暗下決心，提高英語！時光飛逝，轉眼到了期末考試復習階段。語文后期的內容更加簡單，數學的`幾何也是我的強項，可英語卻讓我為難。還好，我參加了補習班。我很用功地補英語，下決心要進班前十。每天晚上我都馬不停蹄地聽英語，記音標，碑單詞，十二分努力。而語文我則自信滿滿，只是走馬觀花地翻了翻書，便扔下書做英語閱讀訓練了。數學我只是做了幾道方程運算，就扔在一邊。

　　不久，考試來臨了，我洋洋得意地做著題，心想：“我這次肯定可以進年級前十，成功離我不遠了！”就在數學復習時，我還在絞盡腦汁做英語小測呢。幾天的考試結束，我也喜氣洋洋地回教室。半路看見了瑩。她垂頭喪氣地走過來。她有氣無力地拍了拍我的肩，走了�？墒牵�最終的失敗者是我！1月16日，發卷了。先是讓我擔驚受怕的英語�？墒牵�站在成績公布欄前，我愣住了。我英語竟然91.5！位居全班第6！我欣喜若狂，興高采烈。絆腳石——英語竟然這次給我讓了路，也許是我幾個月來的辛苦起了作用。功夫不負有心人啊！第二節課，是語文。我本來還很天真地想：語文這么簡單，我肯定又是第一！可是，老師在課堂上讀了前十，竟沒有我的名字，而先前滿臉晦氣的瑩，卻是第3！下了課，我拿到了成績單，語文竟然76分！這對我來說無疑是個晴天霹靂，語文成績一向優秀的我怎么下了80？難道改錯了？可是我認認真真地檢查了一遍，一個錯誤也沒有。我的心好似灌滿了鉛，重重的墮落著，不久，發下了數學：84。這次我很平靜，因為我知道，你付出多少汗水，就會得到多少回報。我不會忘記這一次的教訓，它，讓我從成功到失敗，失敗到感悟　————后記

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