考試的作文[必備4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的考試的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試的作文 篇1

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的`錯誤。

　　其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱�不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

考試的作文 篇2

　　無情的鈴聲響了,考場中寂靜如墳,大地上的空氣仿佛霎時間凝固了.我,面對那張冷冰冰的試卷,低聲哀嘆.

　　因為這是第一次英語考試,沒有一點經驗,所以我開始犯難了,我想給監(jiān)考老師肚子疼,一好逃過一劫,5分鐘過去了........10分鐘過去了........經過我大腦的激烈斗爭,我決定賭一把.盡管筆試部分已經做完了,但我的心仍象兔子一樣,好象馬上就會蹦出來.我試圖讓自己平靜下來.可是無論怎樣都做不到.我目不轉睛的盯在試卷上.偶爾看看正在做試卷的同學們,只見同學們也眉頭緊鎖,屏聲呼氣.為了使我在人生的第一次成績,所以我大膽的決定再重新做一遍,說干就干,我將寫過的答米毫秒度案一題題全部都給擦了，剛開始做的時候,還算順利,可漸漸的我便陷入思考的圓圈中,怎么跳都跳不出來.時間一分一秒的流逝.眼見就要收試卷了,我趕忙隨便填了一個答案教了上去.卷子被收走了.我的心也提到了喉嚨眼.....................

　　試卷發(fā)下來了,同學們都歡天喜地炫耀著成績,但我低低藏藏,我只考了80分.哎,真如大人們的`一句話呀;專頭不顧腚啊!

　　雖然我的成績并不怎么好,但是第一次英語考試,謝謝你,你讓我勇敢的邁出第一步,戰(zhàn)勝了我自己.戰(zhàn)勝了我對英語的恐懼!

考試的作文 篇3

　　快要期中考試了。我們班每個人都訂下了自己的目標、我也來說一說我的期中目標吧——

　　首先。不說超過別人。先要超過自己。我要超過自己上次的分數(shù)。[具體到底多少分記不清了。]反正呢、名詞一定要比上次期末考試考前。要是能比上學期期中考試名詞考前的話。我非得美死呢——加油!然后呢、分著每一科來說一說。

　　語文：語文講起來讓我很頭疼。我的目標是：75分以上![你可能會說、才75分。但是我要告訴你：初中語文那個糾結呀……80以上的.，你就算是神仙了。上85的很少。

　　數(shù)學：咱三角形學的不好。加上三角形又那么重要……哎……80分是我的目標。

　　英語：咱數(shù)學語文不行。咱英語行呀!想當年要不是英語考了超高的分數(shù)。我怎么能進入班級前十呢?所以我的目標是、95分以上!并且班級第一。朝著年級英語狀元的方向努力!

　　地理、生物：及格就好吧……因為我實在是聽不懂老師講的……

　　相信我吧!朝著自己目標努力!

考試的作文 篇4

　　說起考試，舉眾皆驚，唯唯喏喏不敢言。殊不知，考試也有情調。

　　考試有種獨特的情調，是在考前的那段日子。一個秋意濃郁的清晨，落葉起了一聲愁苦的呼喚，周圍異常的寂靜。或許因為天氣驟降的緣故罷，或許因為大腦的熱度驟升罷！誰也沒有聲音。有的人想著，昨夜復習到了幾點？那些知識一覺過后是否還記得？記得或者不記得都是平靜的，平靜而顫抖地在心里默數(shù)著，平靜地舒口氣打開筆記本……而有的人又想著：到底什么時候“上戰(zhàn)場”呢？是語文課還是自習課？他們趴在課桌上，想了一會兒，反正都要“上戰(zhàn)場”了。于是，又趁人不注意，微微地將背直起……又悄無聲息了，只是汗從手心里悄悄擰出來。若是你置身于其中，就再也沒有什么讓你振奮起來——這是緊張而無聲的情調。

　　考試那段獨特的情調，是在發(fā)下考卷準備答題的那一刻。考卷一到手，心就再無雜念了。終于知道考試的內容，沒有人再和你一起思來索去，這題目又會如何變身。但是，落下的，是書本封存的一頁頁知識。趁著腦海記憶還沒有牽進書中，加緊把它擺到密密匝匝的橫線上吧！這時，反而多添了一分筆落在紙上的華爾茲、窸窸窣窣的“交響曲”，反而多添了忽然靠在椅背上發(fā)出的“嘭”的聲響，多添了抓耳撓腮的絲絲刺響，多添了一聲聲拍著大腿的輕音。而那些不拍大腿的，則索性將它一抖，不出多時，一道題便“抖”出來了；隨即又將大腿抖一下，就做出個“連珠炮響”。漸漸地，桌兒開始“嗵嗵”亂奏了，撓頭發(fā)的也“嗞嗞”更響了，甚至有的人想要站起，不禁地將椅子一腳推開；但又覺不當，用腳勾住椅柱兒，拉了回來；一來一回，好似電鋸般似的。這時，做得清楚的人也亢奮，愁著光陰不夠用；而不求甚解的'那撥人同樣也亢奮，焦灼著何時方才能把題目寫得清楚。響聲越發(fā)強烈，考試也進入白熱化。放眼望去，放耳聞去，漫山遍野，誰的臉上沒有寫著焦急與爭分奪秒？情調中，蘊含的是拼搏與亢奮。

　　考試那絲獨特的情調，是在最后15分鐘。誰的筆觸還依舊如刻字一般死板？筆頭皆安上了“助推器”，奮筆疾書，甚至龍飛鳳舞……這是急切地欲將剩余題目沖垮的情調。在收卷的那一刻，霎時，內心剩下的只有對試卷無盡的挽留。望著一張張密密麻麻的試卷漸行漸遠，這是絲絲縷縷不安和懷想的情調啊！

　　緊張、亢奮、急切、懷想……考試就是這樣，它留給我們太多期待，又拋給我們太多遺憾……考試就是這樣，它的情調是緊張而痛苦的，是急切而不安的，也是跌宕而豐富的。復雜的情調融合在一起，心頭或許有些苦澀，但如此一次又一次，收獲的便是成長的甘甜！

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