考試的作文10篇（通用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
一次考試，一個道理。那一次考試，我又明白了一個道理。
上午的2、3節課是單元小考。我們單號的一列同學考單元2，其他雙號的同學考單元1。這是為了考出真實的成績而想出的一個方案。
上課鈴一響，我就慌起來。我的心里一直不斷的嘮叨：“萬一考個不及格怎么辦？多丟人啊。”但是想歸想，同學們都心有成竹地埋頭做題了，我也不能看著著急啊，難道交白卷嗎？還是靜下心來好好做題吧。
時間一分一秒的過去了，由于太急，在一節課的時間內我已經完成了試卷，第二節課的上課鈴聲還未的時候，我已經在仔細的檢查試卷了。
發現錯誤，急忙改正。結果，在下課之前幾分鐘里，我才能把錯的.修改過來。那是我貪圖快的結果，做題時粗心大意，只管數量，不理質量，錯了的可真不少啊。
這一次考試讓我知道了做事時不要貪圖速度和數量，要講究效率。
吸取我的教訓，可不能和我犯同樣的錯誤哦！
考試的作文 篇2
我們第一次月考完畢。我考試后的心情，就像發霉了一樣，一點也開心不起來。雖說從小學開始，大大小小的考試便折磨我們的神經。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個人圍著它運轉，哪怕是有一點背離，內心就會立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心。
平時數學學得可以的我，這次考試卻沒有信心拿高分。果不其然，我一看那個可憐的分數，心都涼了半截。
在回家的路上，我低著頭。馬路上都是匆匆往家趕的'行人，一切都是死一般的沉靜。抬起頭，樹上的小鳥在唧唧喳喳的叫著，好像都在議論著我沒有考好，誰都對不起，路旁的花壇里的花也都焉了，好像也是因為我考不好為我難過……
這次的失敗，更讓我領悟到：真金不怕火煉，只要你平時學習認真，就不怕考試。考試，只是檢驗你學的怎么樣，做個總結。有些同學認為考試就是一場生死戰。可我覺得考試并不可怕，它只是想檢查一下你的真實水平，找出缺點督促你以后改正。
雖然我這次考試考得不好，但我不會因此而灰心，以后一定要加倍努力學習，把學到的知識學以致用，爭取考得最好!給自己加油!
考試的作文 篇3
著時光的流逝，我和三年級學生又度過了半個學期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲，也有失敗。期中考試也結束了，我所帶的班，學生考得不太理想。作為三年級數學老師的我也在不斷反思，為什么學生的成績考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應該是自己。結合本次期中考試，我做以下幾點分析：
一、學生方面
1、學生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現象，;據監考老師反映，學生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不認真讀題審題，做完后也不認真檢查。所以說學生獨立做題的能力有待加強。
2、學生們理解能力不強;特別表現在綜合應用上。做題是一知半解。不夠全面。
3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感，很多同學無所謂，當時講能明白，過了幾天又忘了。
4、相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。就因為對所學知識掌握不扎實、不牢固，導致做起題來丟三落四的'，錯誤百出。還有部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數字看錯或漏寫。這里面也包括一些優生。
原因分析：
1、對于學生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學習無法得到父母的照顧和指導，成了留守兒童。這些學生在家學習上無人指導和監督，就變得自由散慢，學習無自主性。
2、部分學生上課不認真聽講，平時作業也不認真，根本沒有把心思放在學習上。
3、學生的成績提不高，還在于很多學生對于數學的學習興趣不夠，不能自覺、自主地學習。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要，很多學生對于學習沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學習，成績就無
法提高了。再者，根據家訪所了解到的情況，很多學生在家里的學習不自覺，相當一部分的學生回到家里只是完成當天的作業而已，談不上預習、復習。
二、采取的措施
本次考試主要檢查了學生半學期來對基本知識學習、掌握的情況，也是檢驗學生分析問題和解決問題的能力，當然更是檢查教師教學是否面向全體，是否提高學生的整體水平。以此達到查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學質量的目的。通過本次考試，經過反思自己平時的教學，我認為今后教學主要從以下幾方面著手：
第一，要激發學生的學習數學的興趣，提高學好數學的信心。 在平日的教學中，要創造性使用教材，為學生創設了一些現實的情境，使教學內容更貼近學生的生活。讓學生樂于學習。
第二，培養學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結果等現象。對于一些概念性的題目，老師平時要講透，練習的形式要多樣化。要培養學生仔細審題、細心做題、做好檢查的良好習慣，引導學生全面細致地分析題意。
第三，對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，進行透徹地評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時要多做一些與生活有聯系的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養學生解決問題的能力。
第四，確實做好補差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。
總之，我覺得只要我們平時不斷總結經驗與教訓，不斷講究方法與藝術，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績。
以上是對這次期中考試的反思。在下半學期里，我將以提高學生的學習興趣為主，培養學生的良好學習習慣。在今后的教學過程中，對學生及時跟蹤輔導，因材施教。同時，虛心向其他教師請教，學習經驗，爭取下半學期把成績提高上去
考試的作文 篇4
星期四，我們學校進行了一次期中測試，對于我來說，最怕的就是考試，老師一臉嚴肅的分發試卷，然后就是100分鐘的考試時間，只聽得見筆刷刷的寫字聲，稍微往講臺上瞟一眼，媽呀！老師正用他那犀利的眼神掃蕩教室，嚇得我趕緊將頭縮進衣領里，繼續做題。
這次，我又經歷了一次掃蕩，這次監考的是我們學校素有嚴厲職稱的教師——吳爺爺。
由于緊張，我手不停的發抖，汗水透過皮膚從我的`頭發上滑了下來，在我的試卷上盡情舞蹈。本來會做的題現在在我眼中就如同奧數題一般，知道思路卻不知道怎么寫，隨著時間一分一秒的過去，而我才做了試卷的三分之一不到，我就更緊張了。
突然，我感覺到后面有人盯著我，是老師，老師正用他那眼神嚴厲地注視著我，嚇得我本來發抖的手變得更加抖，甚至發麻，叮鈴鈴！下課鈴響了，老師將我的試卷抽走，我一個人在那兒心驚膽戰
在回家的路上，草不再那么直，花不在那么艷，就連天氣也變得北風呼嘯，我一個人在路上思考著：回去我該怎么想爸媽交代？我該怎么辦？柳樹隨風呼嘯，為我悲歌。
哎！考試真是要命！！
考試的作文 篇5
“同學們注意了，過兩天考試。”老師投入地說著。瞬間，教室里人聲鼎沸。正當同學們七嘴八舌地討論時，我卻坐在位子上追憶著XX時······那一次不同尋常的考試。
自從升入九年級，開始上健康課以后，我們教室里的一塊黑板上就一直畫著一幅人體圖。圖上標著人體主要骨骼和肌肉的名稱和位置。
在那個學期里，雖然這幅圖一直畫在黑板上，但老師從來沒有提到過它。期末考試的時候，我們發現那塊被擦干凈了，而試卷上只有一道考題，就是“寫下并標出人體的每一塊主要骨骼和肌肉的名稱和位置。”
全班同學一致提出抗議：“我們從來沒有學過!”
“那不是理由，”老師說。“那些內容在黑板上存在了好幾個月。”
我們在苦苦煎熬中做著試題。過了一會兒，老師將我們的試卷收了上去，撕碎了。“記住，”他告訴我們，“學習不只是學別人教給你的東西。”
我被這句話深深地震撼，它是我接受的最有意義的一次教育。
我在考場中，緊鑼密鼓地做題。
寂靜的教室中，監考老師像一位熱愛競走的運動員，一刻不停地在教室中巡查“敵情”。而我，當然是再心中打著自己的如意小算盤。定睛把目光向老師“發射”。右手中，那支勤勞的圓珠筆也緩緩地停了下來。左手慢慢地伸入衣兜，摸著早已準備好了的小紙條，手中的汗越來越多，那雙大眼睛此刻也放下了眼皮，瞇成小縫加緊對老師的“進攻”。不錯！是時候了!開始行動吧！可誰知，自己的左手臂卻像一個剛剛安裝上的假肢，怎么也不聽使喚。頭上晶瑩的汗珠伴隨著一絲恐懼滴下來。就在它掉到桌上那一刻——完啦!老師竟然朝我走了過來。霎時，知了的鳴叫聲呢?聽不見，可老師那響亮而有節奏的腳步聲卻如此清晰。太陽呢？看不見，可老師那雙明亮澄澈的眼睛卻如此之大。發現啦？不會的，我的動作不明顯呀！哪會有什么事？
看著那雙一步不停歇的腳，我呆了，左手中的紙條也被汗水浸濕了。看著老師那兩顆鉆石般的眼睛，我傻了，右手中的筆“逃亡”到了地上。怎么辦?一定是發現了我的“地下工作”。自己的心縮成一團，眼睛呆呆地盯著老師那雙越來越近的腳。快看！就要到了，還差一點點！我該怎么辦？自己心中完全沒有做好接受痛斥的準備。眼看手中的汗越來越多，心也縮的越來越小。眼睛向上轉了四十五度角，正巧對上了老師那雙明亮澄澈的眼睛。上天！我錯了，再給我一次機會吧！快讓老師轉身呀！全完了。老師站到我的桌子旁，送給了我一個微笑，那雙眼睛是那樣的慈祥！我傻傻的回了個笑臉奇怪的是，心中卻不像剛剛那樣緊。老師緩緩地彎下腰，去撿會那支“逃亡”的筆，輕輕地放到我的桌上，臉上再次浮現出那慈祥的笑，輕聲說：“好好寫，抓緊時間！”她特意在“好好”二字上加重讀音。我的心在那一刻，就像烏云一樣疏散開來，露出了一個大大的，紅紅的太陽。對！好好寫！我拿起筆，飛快地飛舞著。至于那張小紙條，就讓它永遠的睡在我的衣兜中吧！
這次考試給予了我一個不同尋常的回憶，還教會了我一個不同尋常的心態。
周一的班會，劉老師抱著一摞試卷走進班里。看著那些試卷，班上的同學們不約而同的發出一陣陣嘆息。劉老師對我們說：“同學們，這節課我們來進行一場考試?”未等劉老師說完，一同學聚插嘴道﹕“老師，這次考試是關于什么的？”老師笑了，眨眨眼睛說︰“同學們，我們這次既不是語文測試，也不是數學測試，而是一次‘親情測試’。”“親情測試？從來沒聽說過”“莫不成是要考家人對你愛的指數？”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌的談論起來了。
卷子發下來了，只是這一次考場里沒有了往日沙沙的`答卷聲，因為這張卷子上寫的題目讓很多人都無從下手∶
1.父母的生日
2.母親喜歡的飯菜
3.爸爸下班的時間?
我看著卷子上的一道道考題，第一次感受到了考試時的迷茫。這些題目是那么難答，卻又那么簡單。“同學們，這次的考試沒有滿分，也沒有及格分。這次的考試，不是想要為難你們，只是想測測你們對家人的愛到底有多少，如果把這些問題拋給你們的家人，他們一定會不假思索的回答出來吧?”此時，班里響起了低低的抽泣聲，一些女生們都紅了眼眶，甚至哭出聲來，而平日里調皮搗蛋的男生們也都沉默不語，班里異常的安靜。直到下課，同學們也都久久沒有離去?
然而，我的腳正要跨出門檻，門口一張糖果紙映入我的眼簾。在這條干凈的走廊上，這張漂亮的糖果紙顯得格外“刺眼”。這張綠色的糖果紙上點綴著白色的花紋，是那樣的光彩奪目，但它卻丟在我們班一塵不染的走廊上，顯得如此不協調。當我看到這張糖果紙時，心里十分惱火：是誰這么缺德，隨地亂扔垃圾！我本能地彎下腰，想把它撿起來丟到近在咫尺的垃圾桶里，可又轉念一想，管它呢，反正今天又不是我值日。于是我裝出一副視而不見的樣子，從容自若地從那張糖果紙上跨過去，和走廊上的同學玩得熱火朝天，快樂的笑聲傳遍整條走廊，早把糖果紙的事拋到九霄云外去了。剛剛那一絲絲的怒火、愧疚和自責早已煙消云散。這糖果紙在大家的眼中似乎不存在一樣。
第三節課是班隊課。上課鈴剛響，班主任老師“砰”地一聲把門打開，一臉怒氣。他大步流星地走上講臺，把手中的講義夾重重地摔在講臺桌上。全班同學驚得目瞪口呆，因為班主任從沒發過這么大的火。老師二話不說，稀里嘩啦地從袋子里倒出一堆細細的小木棒。他請一個同學上去折一根，那個同學輕而易舉地把這根小木棒一分為二。老師又遞給他兩根，他又輕松地折斷了。接著老師給了他三根小木棒，他使出吃奶的勁兒，才勉強把它們折斷。最后，老師干脆把剩下的小木棒全捆成一束讓他折。那同學臉漲得通紅，齜牙咧嘴，使出渾身之力。可這束小木棒硬如鋼鐵完好無損。陳老師收起木棒，眼神轉到教室門
考試的作文 篇6
期末考試結束了。前天考了語文，昨天考了數學。目前，老師還沒公布分數。
先說說期末考試的情況。我覺得這次考試的三張試卷說難不難，說簡單也不簡單。語文和英語考試都比較容易，但對語文我不是太有把握。這次語文的作文是寫一個文具，我們以前做過作業，所以作文對大家沒什么難度。數學試卷上有一些題目是我們復習時原封不動做過的，但有幾道題目很難。例如有一道題目：有3個小正方形，拼成了一個大長方形，這個大長方形的周長是3個小正方形的周長之和減去60厘米，問大正方形的周長是多少？這道題目全班沒幾個人做對，我很幸運做對了。但有一道簡單題目卻做錯了，題目是這樣的：小紅跑100米要20（），答案應該是“秒”，我卻稀里糊涂寫成了“分鐘”（小紅成烏龜了），真是可惜呀。爸爸說我是汪洋大海通過了，卻一不小心在陰溝里翻了船。
再說說我對考試的看法。考試是用來測驗我們一學期學的知識有沒有真正學會，如果考得好不能驕傲，要是沒考好也不用氣餒，因為成績的好壞和有沒有能力是兩碼事，好多小時候成績差的.人長大了在社會上都很有出息。考試當然也不能一點不看重，該認真學習、復習時還是要去認真、專心地做的。學習好當然是件好事，但不好也不用太擔心，更重要的是要培養自己的交往能力、組織能力還有想象力什么的。所以對考試不能看的太重也不能看的太輕。
我覺得考試時的態度很重要，寫完了要仔細地檢查，不能浮躁。我們班里有幾個人就是這樣——一點都不認真，一寫完就在座位上扭來扭去，拿著尺、鉛筆、橡皮擺來弄去地玩，忙的不亦樂乎。生活中做什么事都要認真，如果考試不專心，做其他的事也可能會不專心，這樣就什么事也做不好了。
考試的作文 篇7
我們是這世界上最最渺小的塵埃，生活在無邊無際的宇宙，有時候會看不清自己的模樣，有時候會失去前進的動力，有時候會陷入迷茫的孤境，有時候還會面臨著無法預知的困難。可當，我們在太陽的懷里，就看到了那個瘦小的自己，找到了那份不歇的動力，遠離了那種寂寞的孤單。太陽，我的太陽，你是我不可抹滅的陽光——媽媽！
在世界的某一個角落，我來了，充滿著未知，好奇和恐懼。當我昏昏入睡時，你會親吻我那如珍珠般晶瑩剔透的額頭，讓我體驗到人生的第一縷陽光，當我餓的哇哇大哭，你會為我呈現最珍貴的乳汁，我笑了，你也笑了。
我在你悉心照料的懷里長大了。當我學會開口說話，咿咿呀呀的喊了身：‘媽媽“你竟會開心到濕潤眼眶，再次抱起我用你溫暖的嘴唇親吻我，當我像一只企鵝走向你懷里，摔得鮮血直流，你又是心痛又是不舍，但依舊告訴我要學會站起來。
你用你的青春傾注了我的成長，當看到你青絲變成白發時，我竟會涕不成聲。我無法懷疑我人生的陽光是你給予，有時候也許會黯淡，也是你對我的另一種關愛。愛，最好的`方式是去讓別人懂愛。
現在我懂了，你會散發出的陽光照亮了我，也同樣照亮了身邊的人。世界因為這種愛變的動人，無私。溫暖。你對我的愛也會在某一天照亮著別人。
在我還未走的旅途中，你用你的眼為我流出了一片七彩斑斕的彩虹，你用你的手為我搭建了一座雄偉壯麗的橋，你用你的嘴為我講述這充滿荊棘的人生。我早已不怕受傷，早已習慣這世態的變遷，但我不會隨波逐流。
或許有一天，我離開了你去到了遠方，但是我不會害怕，因為我知道會有一雙凝望我的眼眸，總有一縷陽光照在我心尖。
考試的作文 篇8
上周，我們剛剛考完期中考試，這周到了發卷子的時候，到了振奮人心的時候，到了發考試卷的時候。
我的心情激動無比，真想快點知道自己的分數是多少，我的`脖子伸得老長，望著老師手上的試卷，心里想：如果我考好了，媽媽一定會表揚我，帶我去玩，嘻嘻。
但是，我心里又引發了一種猜想，如果我沒考好，那么媽媽會不會責罵我，爸爸會不會打死我，或者。想到這，我再也不敢想象下去，我的心兒它像一個小朋友一樣，在我的體內跳高一樣，砰砰砰得跳。
我坐在位子上，手腳發顫著，感覺我被凍傷了一樣，當發到我的卷子時，我用雙手蒙住眼睛，不敢看也沒有勇氣看自己的成績，我擔心我考不好，當我把手拿開時，我終于知道，我的擔心是多余的，我最終只能面對現實，我的成績再不好，也是我考的啊！
哎，我的心砰砰跳！
考試的作文 篇9
輕柔的聲音寂滅后，音樂將在回憶中蕩漾；甘美的紫羅蘭枯萎后，敏感的嗅覺中繚繞花香。——雪萊
秋風蕭瑟，我獨自徘徊在回家的路上。秋風掃起一地的落葉與灰塵，劈頭蓋臉地朝你涌來，路兩旁的樹枝被抽打得搖擺不定。小草更是惶恐不安，它們褪去一身的綠色，換上枯黃的輕紗。
我懷著一顆坪抨直跳的心叩響了家門，迎接我的是一張親切地不能再親切的面孔，我不敢抬頭去看，因為我覺得自己沒有資格去看，我覺得自己愧對這張笑臉。我悶聲不響地走進屋子，默默寫起了作業，媽媽悄悄走過來，輕聲對我說：“吃飯了。”我放下筆，走出房間，媽媽好像看出了什么，輕聲問我：“是不是考試考砸了？”我沒說什么，愣在那兒，她又說：“快，吃完飯我們去走走。”“我不想去了，您自個兒去吧！”我隨便扒了兩口飯，又回房間了。
第二天早晨，媽媽要我回外婆家，我拗不過她，帶著滿腹的.憂愁踏上回老家的路。一回到老家，我便受到叔叔伯伯的疼愛，堂哥、堂姐的問候。在老家，我一待就是10天。回到家，心情自然好多了。媽媽這才跟我說起了話，她說：“一次失敗并不代表次次失敗，也許你這次不如人家，但這一次并不代表永遠。孩子，你要記住，命運是在你手中，需要你自己去好好把握，這點小小的挫折不叫失敗，放棄了才叫失敗，只要奮斗你就有希望。”我也不知道自己到底怎么了，只知道眼淚一個勁兒地撲簌簌地往下掉，我自己也控制不住，媽媽一把摟過我輕聲說：“哭吧，哭過之后就雨過天晴了。”
那是今年暑假前的一個星期。我沒能進德圣。
不過，媽媽的那番話刻在了我心里，今天我不會忘記，幾年后我仍然會記在心里。
此時此刻，您不在我身邊，我一樣會活得好好的。在今后的風雨路上，沒有您的攙扶，女兒我也會用這種方式走完我的人生的路。
媽媽，此時此刻，女兒還想對您說一句：“您的話雖不及美酒、不及詩歌、不及影劇，但著實讓我回味無窮，我會好好地，好好地走完我的路。”
考試的作文 篇10
一連串豆大的珠子從我的眼中滾了下來，這是我悔恨的淚水，我剛止住了淚水的我又潸然淚下，眼淚像斷了線的珠子一樣，止不住的往下落，我食不下咽，寢不安席，心中很亂，我只有不斷地后悔和懊惱，這次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深入骨髓、刻骨銘心、血一樣的教訓。 那一次的考試，我考砸了，我粗心的毛病又犯了。
那次是期末考試，我走進了我的考場，那是一個晴朗、萬里無云、碧空如洗的日子，我心懷著沉重，一塊塊巨石壓在了我的心頭，把我悶得喘不過氣來。我雖然表面沉著冷靜，可我的心里像一鍋亂粥一樣，思緒像一團團亂麻一樣，我感覺我力不從心。
卷子一發下來，我迅速瀏覽了一遍，心想：“什么呀！一點也不難，學校是不是無題可出了呀！”我的石頭沒了，心兒回去了，頭心不亂，我很高興（后來我才知道，這是夜郎自大），我拿起了“長槍“，沖進了“戰場”，龍飛鳳舞地舞著“長槍”，不一會兒就把戰場上的“敵人”全部殺光了，我想起我的主公媽媽的勸告，于是我“認真”地開始“打掃戰場”，可我被勝利沖昏了頭腦，已無認真檢查的思想，隨便糊弄了過去，騙過了老師那雙令我心虛、十分銳利、只穿人心的眼睛，下課了，我交了卷，我以為我能考好的！
第二天，事與愿違，我考砸了！我捧著一張又一張的卷子，努力找著考得好的卷子：語文94分、數學91.5分、英語85分、科學78分。沒有一個考得好的，一連串豆大的珠子從我的眼中滾了下來，這是我悔恨的淚水，我想起了老師的`目光，如果我不大意不蒙混老師的話，我就不會有今天了。頓時，后悔涌上了我的心頭。回到家里，看見了爸爸媽媽那關心的目光，剛止住了淚水的我又潸然淚下，眼淚像斷了線的珠子一樣，止不住的往下落，我食不下咽，寢不安席，心中很亂，我只有不斷地后悔和懊惱，這次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深入骨髓、刻骨銘心、血一樣的教訓，更是心靈的創傷，它們時刻提醒我不要再犯下這種錯誤，這種錯誤肯定讓我父母極其地失望。
這件事情讓我的內心受到了譴責，我一定要改過自新，不再犯這種錯誤，不再辜負父母對我寄托的希望和老師的一片心意，雖然徹底根除需要很長時間，但我一定會努力的！
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