關于考試的作文[經典]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關于考試的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關于考試的作文 篇1

　　這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

　　首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句。

　　第三，調整考試心態。戰略上藐視，戰術上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。 語文考試反思600字范文三：

　　期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發現失敗的原因有很多。

　　首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌

　　握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的.課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。 最后，則是我最大的弱點：粗心。總是"大意失荊州"，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力爭取下一次的好成績！

　　關于考試的作文 篇2

　　今天我來到了奶奶家，我一進門，哇！真是五顏六色，色彩斑斕啊！你猜這是怎莫回事，讓我在下面告訴你吧。

　　樹可真多啊！有杏樹、石榴樹、柿子樹、和櫻桃樹，秋天我就可以吃到許多水果了。[口水流下來了。]

　　月季花可真多啊！紅色的、白色的、橘紅色的、還有紫紅色的，一到春天香氣撲鼻。

　　草可真多啊！蒲公英、苦菜、遍地說不出名的小草，一到春天一片碧緑，可好看了！

　　你喜歡這里嗎？說起學習，很多學生都非常討厭，不管成績的好壞，喜歡學習的人都不多，包括我。但只要想想認真學習給自己帶來的好處，你會改變主意的。

　　很多大人對學生說讀好書是為了找個好工作讓自己過上舒服的日子。是沒錯，但要看，不管這個工作有多么好，不適合你，也做不好。如果這個工作很好而且適合你，但你不喜歡做，也不想做，做了也沒意思。只有自己適合的，想做的才是真的好工作。自己想做的事，便是自己的夢想。現在的我們努力學習，并非為了糊口，而是實現自己的夢想，我想做一個漫畫家或服裝設計師，看到自己的畫功又進步了，自己離夢想又進了一步，心里就覺得自己的付出是值得的。即使遭人嘲笑，即使不斷跌倒，也想擁有夢，也想實現心中的夢想。這才是學習的'意義。

　　學習中少不了作業。以我的估計，我從小學到現在所做的作業堆起來可以超過珠穆朗瑪峰，這絕不是幽默。在所有作業中我最痛恨的就是數學了，這些阿拉伯數字

　　每次都能成功地把我的頭繞暈，每次數學考試的成績都是我心中的結。也許經歷了很多次后這兩個紅色的數字就沒有任何威懾力了，但成績依然差，作業依然“叉”，總不能就這么繼續吧。不過，什么時候才能將學習上的攔路虎解決，就要看自己了。作業也是證明的方式。作業就如同開卷考試，可以翻任何資料，問任何人來完成的考試。在做作業時，不斷攻破難題，不斷思考，不斷查閱資料，只為了求出答案后，在考試時“下筆如有神”。作業是鞏固技巧的練習，記憶知識的方法，考試成功的保障。

　　考試是測試學生知識積累與學習情況的東西。也是學生從學校步入社會后命運的判決者。考上重點大學的人，在唐代被譽為進士。中國古代隋朝的科舉制是考試的祖先，它為統治者籠絡人才括寬了道路。但因為從明朝開始，科舉制開始拘限于四書五經與八股文中，只能成為抑殺知識分子們創新思想的殺手了。現在，考試雖能證明人的實力與才華，能幫助我們在人生的道路中走得更順暢，但形式過于呆板，不過是學生們一潭死水搬端坐在教室里埋頭做題，將所有精力集中在那張布滿題目的試卷里，毫無趣味。

　　有學校就要上學，要上學就要學習，要學習就有作業，有作業就有考試，天經地義。在我們聽天由命，好好學習，做作業，考試的同時，也不要忘了它們的意義——做這些看似無關緊要的事，都是為了夢想。

　　關于考試的作文 篇3

　　“老師怎么還不來。”班上同學們交頭接耳，紛紛討論著昨天的考試。?我趴在課桌上，下巴杵著桌面，目光呆滯，望著黑板發呆，頭腦中不住回放著昨天的考試。

　　“鈴都響了半天了，老師怎么還不來？”語文科代表站了起來，快步走出教室向辦公室張望。“別別別別！再讓我們看會兒。不毛。不毛。不毛什么意啊！我要瘋了啊！”我那不斷打顫的手指，飛速地翻動紙頁，心中焦急萬分：什么？竟然是不長草！這么簡單的都不會。下一個，庶。希望。語文老師你走慢點啊。

　　語文科代表終究還是跑出去了。我向她背影望去，窗外灰白的積雨云壓在平矮的民房頂上。陰森的寒風席來，干枯的樹枝隨之搖晃，零星的樹葉掛在晃動的樹枝上，似乎拼命用力想抓住樹枝，不肯放手，但終究還是被蕭瑟秋風無情吹下。滿地落葉隨風在操場上奔走，翻滾，發出“簌簌”的聲響。我不禁打了個寒戰，哆嗦著披上了馬甲，牙齒不停打戰：好冷啊。

　　該來的還是得來的.，走廊上“咯咯”鞋聲越發清晰。別別別，慢點啊。我急得快要喊出來。下一課，趕緊復習。我驅使那僵硬的手指翻書，頭頂卻傳來一聲響雷：“桌子分開！”我一個激靈，書掉在地上，“啪”一聲，下了個靈魂出竅。

　　試卷發了下來，我沒寫兩個空，就卡住了，訕笑。到底怎么寫啊？不會啊！怎么辦！我熱得脫下外套，使勁把頭摁在書桌上，不停地對自己重復：冷靜！冷靜！冷靜！然而沒有甚么用，壓根冷靜不下來嘛！怎么辦？抄？

　　我猛地抬起腦袋，好吧算了，我苦笑著，前有老師，4擋得嚴嚴實實，你們就不能配合一點嗎？我叫苦不迭。這時右邊的同學也抬起了頭，瞥見我正卡在那兒，戲謔地豎起食指，左右擺動，滿眼不屑。

　　小子敢笑？我被他的挑逗惹惱了，你是訕笑我嗎？噢，“訕”字原來這么寫啊。我險些拍岸大呼。我興奮得漲紅了臉，抓起筆，飛速寫下，繼續答題。

　　時間一分一秒過去了，我原本還有抱有一絲僥幸的竊喜正慢慢遠去。我擰著眉，疑惑地填下一個個毫無把握的答案。上蒼保佑。我在心里默念。

　　我感覺腦子徹底“死機”了，我仰起腦袋，呆呆地盯著慘白的天花板，窗外“簌簌”的落葉愈發凄厲，好冷，我不得不再披上那件馬甲。然而，我覺得手掌燙得發紅，手指尖卻凍得僵硬，雙腿不住打戰，腳掌硬得像木頭。

　　思索良久，我忽然想起了答案。快快快！我連忙抓起筆，高興地對自己默念：“太好了，太好了，總算想起來了！”就差擊掌歡慶了。

　　猛的，鈴聲響起，我大驚失色，“別別別，不不不，組長，再給我兩分鐘把答案寫上去吧，求求你了。”

　　“劉戎森。”老師不知何時已站在講臺前，我連忙回過神來，心臟快從胸腔里跳了出來：“快點啊，老師，求您了，發發慈悲吧。”

　　然而，不努力扎實學習，臨時抱佛腳的后果只能毫無收獲。我接過那布滿血紅叉叉的試卷，嘆了口氣，從現在起，認真聽講評吧。

　　關于考試的作文 篇4

　　期中考試就這樣結束了，成績也隨之產生，看到每一個學生的成績頓時感覺有種失敗感，這次的成績考得很不理想，這段時間的付出，就等于0。

　　看看試題上的題目，發現出題者的意圖有點側重于新舊常識的結合，最近一段時間一直聯系新的習題，可是他的應用題的側，重點偏向于上學期的，而這學期的學的多余條件，分類整理都沒有考到，常識和上學期有著密切的聯系，第二感覺學生學的不夠扎實，大量容易的的問題都還出錯誤，考試的時候特別的不細心，譬如，個位上是2，十位上是8的數是，好多同學都寫成28，這是練過好多次依然做錯；還有一部分同學失分在計算題上，做計算題不夠細心，加大平常作業的檢查力度，提升學生的計算能力，從多方面下手。

　　依據這幾次的大考，看出試題上好多習題都是在網上可以搜到的，平常要多多在互聯網上找一些好的習題，給孩子訓練，全方位攻克難題重點。期望下次考試會有所進步！

　　今天學校舉行了期中考試，讓我這這顆一直游晃的心，感覺絲絲不安。總體情況不容樂觀，我有一種被孩子們欺騙的感覺。細究其起因有以下幾個方面：

　　存在的.最緊急問題就是書寫潦草，讓改卷者難以辨認。可以說五小學六年級不是我從頭開始帶的，又基于這兩個年級成績較弱，我以前的側重點放在了提升成績而忽視了他們的書寫，以至于目前由于書寫而影響成績。

　　第二一部分學生對單詞的學會還是不夠準確。可以說大量單詞都寫錯了。影響了做題水平。

　　還有就是小學六年級作文看重不夠。學生的作文對老師有太大的依靠。

　　小學五年級句子書寫不規范。這與我小學四年級沒強調好有直接關系。我有著不可推卸的責任。

　　期中考試終于結束了，不管孩子們考得如何，老師們也稍微可以松口氣。的確，在整個迎接考試的一星期中，老師們都很辛苦，研究教程、研究出題。孩子們也很累，為了考試，其他學科都讓了道，腦子里就剩語文、數學、英語了。老師們、同學們都很認真地對待這次考試。

　　拿到考卷，應該說是很容易的，大部分孩子是沒問題的。但我還是擔憂那些平常不做作業的孩子，他們困難還是很大的。譬如一些需要四會的單詞，他們是默不出的，應該熟記的句子，對他們來說是陌生的。

　　通過考試也檢驗了我兩個月來的教學成效。一直教畢業班，多年未教小學三年級，有些陌生，學生的基礎參差不齊，教得很累，需要在以后的教學中研究：怎么樣處置好層次，要進行分層教學；怎么樣把困難學生勁快的補上來等等，期待著我去解決，我還是很有信心的。反正是跟蹤考試，還有下次呢。下次見分曉吧！

　　關于考試的作文 篇5

　　考試的滋味五花八門，其中最突出的四種分別是酸、甜、苦、辣。

　　考試之前的滋味是苦的。每天早上7：50分之前必須到學校早讀。每次，老師都只是拿著一本書站在講臺前為我們復習，誰要是開小差，下課后老師將會把他（她）批評個分不清東南西北。課堂里的歡笑聲幾乎全部都拋到了九霄云外，我們除了復習還是復習。到了晚上，四面八方圍過來的作業讓你寫到十點也寫不完，有時干脆早上起床繼續作。回到學校，老師查作業的速度賽過劉翔的紀錄，認真到幾乎連一個螞蟻洞都不放過。如果哪位同學沒帶作業回來，他（她）將會成為今天的主角，上課讓他（她）站著上。如果再嚴重一點，這位同學將會受到老師的“熱情款待”，把這位“幸運兒”送到校長室玩玩。

　　終于考完試了，當老師說出分數后居然發現：一些差的同學得分數比自己的高！看著自己因為粗心而考差的成績，心里的滋味酸酸的，真后悔當時沒認真檢查。聽著別人的嘲笑，我恨不得從地下找一個縫鉆進去一輩子別出來。

　　考完試后，我就和家人去親戚家玩了。每當親戚問起分數時，就意味著我馬上要和家人來場“口水大戰”。爸爸問：“你看別人二年級就考得這么高分，你三年級呢？”我不服氣地說：“我也是優等生！”“他數學100。”爸爸說。“我也是！”我頂嘴到。爸爸又說：“他英語98。”“我……我……我比他多0.5……”我吞吞吐吐地說。爸爸又說：“他語文99。”“我……94……”我小聲地說。爸爸見我露出了尾巴，馬上嘮叨起來：“你看別人，為什么會每個科目都考得這么好呢？肯定是因為平時認真聽課的成果。你呀，要好好學習別人，你可是我們的驕傲啊……”沒等爸爸說完，我早已跑了。我抬頭看見了那個小男孩在一旁笑我，我氣得兩臉火辣辣的.，真想坐著一個時光機器回到考場，把我的錯題全部改掉，考個300分給他們看，看他還笑得出不出來！

　　于是，我吸取了教訓，四年級上學期我就認認真真地聽好每一節課，終于，功夫不負有心人，我考了雙百。正在我要走的時候，我的一個同學對我說：“哇，我真是太羨慕你能考這么高分了，早知道考試之前，我就和你的腦袋掉包就好了！”我說：“瞎胡鬧，腦袋能隨便掉包的嗎？你考出來的成績是靠你平時表現的。”我嘴上雖然這么說，其實心里比吃了蜜還甜。

　　人的一生中要考許多試，有的是用紙和筆考，有的是在行動中考你的品德。其實，考試的分數并不可怕，想要有好成績就因該準備好：平時上課要專心、家庭作業要認真作、考試時的心態要調節好。從各種考試中，我品嘗到了考試的各種滋味。

　　關于考試的作文 篇6

　　（一）

　　因為星期一我要期末考試 ，所以星期日晚上我早早的就睡覺了，由于心里總想著要考試，醒得也特別早，因此沒等著媽媽叫我，我就已經起來了。

　　我快速的穿好了衣服，開始收拾書包。我跟媽媽說：“老師不讓作弊，就先別帶語文數學書了。”因此我就只帶了一個鉛筆盒，還有一些玩兒的東西。因為我媽媽說：“第一節考語文，第二節考數學，第三節第四節可能就是玩課了。”可是我們考試很慢很慢，兩節課考一科，所以一個上午我們才把那兩科考完，考完了剛好放學。

　　（二）

　　考試的時候，張國龍、馬云龍根本不做題，在后面折騰來呀折騰去，老打架，他們不但打架，最后還相互告狀，張國龍先告狀，對老師說：“馬云龍打我肚子。”張國龍告完狀就在桌斗里找玩兒的東西。 馬云龍馬上說：“張國龍踢我腿。”老師一句話沒說就把他們兩個的卷子全收了上去。張國龍找不到玩具玩兒，這時才發現卷子也沒了，就滿地找卷子，還是馬云龍反應快，說：“不，不要收我卷子。”老師還是把卷子拿走了，這個時候張國龍才知道他們的卷子是被老師收走了，他們兩個人的'卷子沒了，老師說要按0分處理，他們好后悔呀。

　　我覺得張國龍應該比馬云龍可能好點，因為張國龍已經上了一個一年級了，他上第一個一年級的時候老師發現他不行，就給退回到幼兒園了，這是他的第二個一年級。他應該知道錯了，應該知道遵守紀律了，可是他還是要玩啊玩。

　　這個時候老師又看到范梅影不好好做卷子，老師就把他的卷子也收上去了，老師對他說：“你要是過一會兒表現的好的話，我把這個卷子到時候再還給你。”過了一會兒，老師發現范梅影表現還可以，老師就把他的卷子還給他了。

　　我們都考完了，可是馬云龍和張國龍呢，考試的時候他們一直都坐不好，老師到最后也沒把卷子還給他們，他們的卷子肯定會被作為0分處理了，不知道他們的爸爸媽媽會不會打他們，那我也不知道 ，要是你要問我的話，我問誰去呀，只好給你回答不知道，你會失望的。

　　（三）

　　我們第一科考的是語文，語文考完就留語文寒假作業了，我趁語文數學兩個考試之間的那一會兒時間把寒假作業寫了一點。上課零響了，我就沒敢寫了，我把寒假作業放在書包里。

　　第二科考的是數學，考完了數學還有好長時間才放學，那段時間老師一直讓我們檢查試卷、檢查試卷、檢查試卷，我檢查了大概有十遍了，檢查得我頭都大了， 老師還讓檢查。我特別想寫寒假作業，最后禁不住心癢癢，趁老師不在的時候，我又把本子從桌斗里拿出來了，趴在那寫那寒假作業，最后老師抓得特別嚴，看得特別緊，看得特別緊，抓得特別嚴，我不敢寫了，只好又把那個本子放書包里了。

　　最后終于老師讓我們交卷子，靜息了，“哎喲”，我長長的出了一口氣，靜息的時候我想寫作業，老師忽然看到一個小朋友在寫寒假作業 ，他罵了那個小朋友一頓，我就只好沒敢寫了。

　　關于考試的作文 篇7

　　今天上午，我們進行了語文考試。考試開始了，我先把整張考卷看了一遍，發現我不會寫“下棋”的“棋”字，剛好考卷上還有一題是查字典，而要查的字中有一個字的讀音是“qi”，這樣我就可以順便查一下“下棋”的“棋”字怎么寫了。可是，老師教過我們要誠信，我可不能騙老師呀，但如果我不查的話，我就不能得高分了，怎么辦呢？我猶豫極了，最后我還是偷查了字典，交了考卷后，我后悔極了，雖然我這次考試如愿以償得了高分，可我一點都高興不起來，因為我不是通過誠信考試而取得好成績，以后我不管做什么事都一定要有誠信。

　　博弈。有一次上圍棋課，老師安排我和22下棋，他和我棋力相當，上課老愛舉手回答問題，老師總表揚他，我真想贏過他。眼看著，我的一大片棋已經危在旦夕了。于是，我趁他上廁所時，偷下了一顆子。他回來后問：“下了沒？”我心虛地說：“還??還沒。”我又接著下了一顆子，那片棋起死回生了！他奇怪地問：“剛才好像沒有這顆子的呀？”我氣勢洶洶地說：“怎么沒有，剛才就在這兒的！”他歪著腦袋想了想，說：“哦，那可能是我記錯了。”

　　這一局我嬴了，我卻一直高興不起來。媽媽帶我去吃最愛吃的牛排，我也沒胃口；和哥哥姐姐們去“大玩家”玩耍，我也提不起勁，心里難受極了。后來，我學了《可愛的娃娃》，看了《快樂語文》中的《勇于承認錯誤的小蚊子》，就把那件事告訴了媽媽，媽媽聽完說：“誠實就好，你跟老師說說，老師會原諒你的。”我就告訴了老師，老師笑著說：“真是誠實的好孩子，那一局棋你輸了，但你也贏了。”我雖然不大明白老師說的“既輸又贏”，可是我又像以前那樣愛說愛笑了。

　　有一次上圍棋課，老師安排我和洪萬葳下棋，他和我棋力相當，上課老愛舉手回答問題，老師總表揚他，我真想贏過他。眼看著，我的一大片棋已經危在旦夕了。于是，我趁他上廁所時，偷下了一顆子。他回來后問：“下了沒？”我心虛地說：“還??還沒。”我又接著下了一顆子，那片棋起死回生了！他奇怪地問：“剛才好像沒有這顆子的呀？”我氣勢洶洶地說：“怎么沒有，剛才就在這兒的'！”他歪著腦袋想了想，說：“哦，那可能是我記錯了。”

　　這一局我嬴了，我卻一直高興不起來。媽媽帶我去吃最愛吃的牛排，我也沒胃口；和哥哥姐姐們去“大玩家”玩耍，我也提不起勁，心里難受極了。后來，我學了《可愛的娃娃》，看了《快樂語文》中的《勇于承認錯誤的小蚊子》，就把那件事告訴了媽媽，媽媽聽完說：“誠實就好，你跟老師說說，老師會原諒你的。”我就告訴了老師，老師笑著說：“真是誠實的好孩子，那一局棋你輸了，但你也贏了。”我雖然不大明白老師說的“既輸又贏”，可是我又像以前那樣愛說愛笑了。

　　關于考試的作文 篇8

　　可怕的考試開始了，可是我連準備都沒有，教室里安靜極了，只有筆在紙上劃過的聲音，我坐在那里看著考試卷，考試卷上的試題它們一個個和我打招呼快點寫呀，可我想，我都不認識你們呀，怎么寫呀。

　　時間在一點一點的流逝，還有好多的題沒有做上，可怎么辦呀，想看看同桌的，看她奮筆疾書的樣子一定答得不錯，唉!可惜看不到。考不好回家爸爸又得教訓我。我怎么辦，怎么辦，到底該怎么辦呀?

　　我想只有找機會，瞟幾眼書了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸進了書桌，一面挑著眼皮悄悄觀察著老師的行動。我的手剛碰到書，一抬頭，發現老師的眼睛像探照燈一樣在盯著我。我的心怦怦地跳著，好像有時十小兔子在胸膛跳著，隨時會口里跳出來。手里就像抓了一塊剛剛燒紅的烙鐵，燙的我的手一下子縮了回來。這一縮被老師給發現了，還好，還好，老師沒有追究我，只是意味深長的看了我一眼。頓時，我的臉像塊大紅布。

　　下課鈴聲終于響了，難熬的考試結束了。老師來到了我的身邊說：老師這次考試就是想了解你們對學習內容的掌握程度，不要作假糊弄老師，要做一個誠實的好孩子。想想剛才自己的行為，我真的很后悔。誰讓自己考前不努力呢，出了這樣一個大洋相。我今后一定要努力學習，做一個誠實守信的好學生。

　　難忘的一次考試

　　自從我背上書包，成為一名學生后，我經歷過無數次考試，它們都如過眼云煙，但是那次三年級的一次單元考試，卻使我久久不能忘記。

　　考試前，老師反復地叮囑我們，考試的時候，一定要認真的審題，勤動手，多演算我認真地聽著，心想：這次考試，我一定要進前五名。

　　第二天，考試準時進行了，當同學把試卷發下來的時候，我快速地瀏覽了一遍試卷，一點也不難，于是就認認真真地把答案寫了上去，然后又演算了兩遍，覺得沒有問題了，才松了口氣。在看看同學們，有的'緊皺眉頭，苦苦思索，有的胸有成竹，揮筆疾書。看到她們還那么認真的答卷，想到我的奮斗目標，于是我又認真的檢查起來

　　三天后，老師抱著試卷走進了教室。首先，總結了這次考試的整體情況，然后開始公布成績了，第一名，李東鑫，100分。第二名，王雪，98分這時我的心都提到了嗓子眼那了，希望老師能快點念到我的名字。第四名，王新宇，96分什么，我考了96分，第四名。我簡直不敢相信自己的耳朵了，太好了!我真的進前五名了。拿到試卷后，看到那鮮紅的96分，我高興得簡直要跳起來了，想想回家后，爸爸媽媽的獎勵，心里甭提多高興了。

　　在回家的路上，我恨不得飛回家。到了家，我迫不及待地把試卷拿給媽媽看，媽媽看到我考了96分，高興地親了我好幾口，還夸我長大了，看到媽媽那高興勁，我下定決心，以后一定要更加努力學習，拿更多的好成績回報她們。

　　到現在，那次考試還令我記憶猶新。

　　關于考試的作文 篇9

　　我叫xxx，在xx次考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次考試存在以下問題：

　　第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯，在班里居中上游。 第二：從此次考試中，發現自己的基礎知識不扎實。在基礎知識項目被扣xx分，占全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實，其實不然，給自己敲了警鐘。

　　第三：從考試中，發現自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。

　　由以上幾點，我決定在今后的學習中，做到：

　　第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經驗；

　　第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足于現狀；

　　第三：上課注意聽講，認真記筆記

　　我保證，在以后的語文考試中，一定要提高自己跌語文成績，希望老師和同學們幫助我、監督我！

　　次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！ 語文考試反思600字范文五：

　　一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什么也說不出來，只知道，這一次真的很差勁！

　　翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，"山島竦峙"睜著大眼卻寫成了"山'鳥'竦峙"，更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個"6分"的題目居然沒看見！除了沉默，我不知道還能做些什么！

　　考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深......看到這分數，我的眼淚就這么不爭氣的.落下來；哭過之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲？平常只是囫圇吞棗的學，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的！

　　只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊！

　　一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣？

　　關于考試的作文 篇10

　　考試前——臨陣磨槍，“紙”上談兵，背水一戰

　　“這個周四考試，”當班主任對我們說了這句話后，我們所有的同學異口同聲地“啊”一聲。我有些不敢想信自己，看了看別的同學，大家的嘴還在那張著，眼睛睜得大大地望著老師。我們目送著老師走出教室，接著另外一個老師走了進來，我們才緩過神來。“老師，是咱們要考試嗎?”雖然我知道了這已經是事實了，可我還是問了問。我多么想從他的嘴里得到不一樣的答案。“對，”老師堅定地回答。這下班級就像爆炸了一樣，大家開始議論了起來。

　　“鈴，鈴，鈴……”晚自習的下課鈴聲響了。一場戰斗剛剛結束，而另一場戰斗的號角又要吹響了。回到寢室后，吃了點東西，補充了足夠的給養。馬上投入到新的戰斗中去。不一會燈滅了，“怎么關這么早燈啊?不知道人家忙著么?”我下鋪的同學在抱怨。我拿出手電看看表，已經十點了，“寢室老師也知道我們忙啊，已經晚關一個小時燈了。”我心想。沒有辦法啊，只能挑燈夜戰了。X、Y、Z，a、b、c、d,線段了，電功率了等等。這些對手排著隊向我挑戰，我有些支撐不住了。也不知是怎么了，我的大腦皮層像被抹上了一層油，我所學的東西不能在我的意識里留下什么痕跡。不知不覺我睡著了，直到第二天早上醒來時我才知道手電筒還在替我值班。我趕緊拿起書看了起來。

　　考試中——單槍匹馬，刀光劍影，沖鋒陷陣

　　老師把數學試卷發下來了，我先自報家門，我乃常勝將軍宗新是也……第一道題還可以，張飛吃豆芽——小菜一碟。我接著往下做題。“昨天晚上我好像看過這個題，對，看過，和前幾天老師講的那道題差不多，只是提出問題的方法略有不同。”我很輕松地把題解了出來，我有些得意。“啊，這個家伙是從哪里來的啊?”我有不解。“我以前沒見過他所使用的招數啊。”我心里有此發慌。可我冷靜下來一看，原來是把我們老師講過的一個例題做了個變形。這可真下了我一跳，“好險啊!差一點沒被這家伙蒙了，原來他只是個程咬金啊!”我自言自語。接著一個個對手相繼來到，這讓我身心疲憊。……只剩下最后一塊陣地了，我剛來就感到了敵人的火力很猛，我根本靠不了前。“完了，完了。”我心里默念。我仔細勘察之后，發現敵人有三道封鎖線。第一道封鎖線，第二道封鎖線都不是很難，另我頭痛的'是第三道封鎖線。沖鋒號響起了，“沖啊!”我用盡全身的力氣向對方的陣地沖去。我使盡了渾身的解數，還是沖不過第三道封鎖線。還有十分鐘，我終于沖出了包圍圈……

　　考試后——敢問路在何方

　　終于考完了，我如釋重負。內心頓時輕松了，同時另一塊石頭又向我的心頭壓來。“你那道題是怎么答的啊?你的作文是怎么寫的啊?……”同學們相互議論著。我又開始有些擔心了，因為我不愿意去和同學們對題，我怕自己把題答錯了。可我又想和他們去對題，想進一步確定自己所答的題是正確的。我真不知何去何從。

　　關于考試的作文 篇11

　　有人說嬰兒出生時之所以會哭，是因為他們知道自己將面對前途痛苦的人生。我不知是否該贊同他，但是我知道人出生之時就已經決定，一個新的斗者已經誕生。他呼喊著參戰，在未知的挑戰面前幾乎無所畏懼。當然也有人選擇放棄，早早夭折在智慧未成之時。不過失敗者永遠沒有被留下任何丹青，六道輪回早早把他們收了回去，真正的來也匆匆，去也匆匆。考試

　　我似乎已經認定了人就是來這個世界當學生的，只不過年級不同、老師不同、同學不同。我們要做的是考試，沒有備考，沒有總復習，時時刻刻面對超乎高考標準的人生大考。考生是我們自己，試卷是我們的人生，考場是這個世界，監考師是你是他又或者是自己。我們埋頭答題，努力的答好，因為我們沒有橡皮，沒有修正液。每當我們看著自己筆下的答案已經出錯，人們的選擇出現了分歧。有人選擇繼續答下去不顧及那小小的瑕疵。有人奉行完美主義堅決不放過，寫更多的字，用更多優美的`句子希望可以掩蓋錯題。可是仍舊無濟于事，錯的還是錯的他們為了一個污點放棄了整個試卷，直到鈴響他們才發現掩蓋錯誤是多么可笑的舉動，而后早早退出考場。剩余考生在看著一個個同伴走后無暇去道別、去思考、去幸災樂禍，因為新的試卷已經發了下來。我們繼續趕題，繼續犯錯繼續追求完美注意，繼續有人退出，繼續承接下一份試卷。人的一身做了多少答卷？我不知道，我知道的是，只要我活著我就需要做更多的答卷，滿足監考師、批卷師換回一句不錯繼續努力或者憑著一紙的大差離開考場。

　　我們在有生之年不斷的接受考試，每個失敗的人都想重新進來，有些考累的人也想早些出去。有些像圍城，外面的人只會看到華麗的城墻和從里面的出來的衣著光鮮的貴族、騎士。而里面的人則看著那些與困于城中無法出行，和有如監禁的人不成比例的貴族、騎士苦笑。這一生還能重見城外的草地么？所有人都在思考，而后繼續看著少得可憐的人出城。考試

　　人生真的很苦，也許苦已經不能形容，應該用殘酷來說才合適，你身邊的人無一不在和你并肩戰斗，無一不是對自己推心置腹，可是誰又知道他們做的試題和自己是一樣的？名額只有那么多，每個人都想出城，大家團抱著，扭打著沖向獨木橋。有人卻諾了，彷徨了，不知自己面對如此多的朋友亦或者敵人該如何，不斷有人退出最終到了橋頭，又一隊衣著光鮮的貴族走了出去，城門口堆積著比麥垛還高的失敗者。

　　人正是如此這般便來到了世界上，我們一步步向前，從爬到走再到跑，之后又從跑到走，最后直到走也走不動停下來看著一個個人繼續前進。至此或墓碑或口碑更或者是史書上寫下了一行字考試結束，總分是**。后人看著千萬的成功者被提名，更加鼓起勇氣沖進考場，而后繼續一波波的上一波波的下，沒有終止，沒有盡頭。此后圍城里依舊有騎士護著衣著光鮮的貴族走出圍城，橋頭依舊有成堆的失敗者。六道的輪回沒有停止，繼續向前，向前。

　　關于考試的作文 篇12

　　在河南省鄧州市一初中，你會看到一群學生正在埋頭苦讀，旁若無人地背誦。這時你無論用什么方法都阻止不了他們背書的熱情。因為在一個小時之后，他們就會走向考場，參加一場考試。

　　不一會兒，考試開始，學生們就開始答題了。讓我來帶你看看另一種場面吧。有兩位學生雖相隔一個走道，但眼神卻交匯在一起，眉目傳情。“萬事俱備，只欠東風”，只要機會一到，他們就會有所行動。可是，正當一位同學要扔出一道完美的弧線時，他發現老師正在注視著他。沒辦法，只好半途而廢了。

　　另一人趁老師不注意，在草稿紙上飛快地寫了起來，然后舉手說：“報告老師，我要上廁所。”邊說邊抓起那張草稿紙。“上廁所怎么能用草稿紙呢？我借你點兒手紙。”

　　我看著這一場場作弊與反作弊的過招，不禁笑了起來。“考試都快結束了，還這么努力。”等等，考試快結束了。我望了望自己的試卷，積累與運用還有少許殘兵，古詩文的殘兵已經與大軍的士兵匯合了，而我只剩下一根0。5mm的簽字筆和一根2b鉛筆。我急忙拿起筆狂寫起來，我要用自己的行動，證明什么叫做中國力量，什么叫做中國速度，什么叫做中國效率。終于在鈴聲響起的那一刻，我做完了！

　　沒過幾天，考試成績出來了，我們也有好戲看了。物理老師事先有言，這次物理考試沒及格的同學要寫一份“演講稿”，當眾“演講”。

　　有位同學覺得很丟人，在我們的慫恿下，他決定寫一篇文言文版的：“丟人也要丟出水平。”以下就是他的“演講稿”。

　　“余從師月余，大考。師視其果，大怒，斥余：“此題之易如戲小兒，爾等竟如此，實是愚笨。歸家自省也，明日誦讀堂上。”

　　余雖不才，而師之命，不敢不從。甚是苦惱，迫不得已乃賦文一篇，求師見諒。

　　吾分甚低，實有辱師門，細察蓋有如下之因。

　　上課之時，不聽師言，不遵師命。兢業不若他人也，此乃分低之因一。

　　平日作業，不思即筆，見苦思之題，輒畏難放棄，不肯深鉆細研，觀他人之作，借己為用。此乃分低之因二。

　　總之，分低之主因，在于不尊師言，懶惰散漫，用心不專。今后吾定當洗心革面，痛改前非。凡吾師之言，必從之。天寒、地凍、題難，不為不做之因。此后吾必奮發求學，學之細，鉆之深，得師之誨，傳師之道。此乃余之誠心懺悔，望吾師給弟子改過之機，以觀后效。”

　　他念完后，同學們不管是聽懂的還是沒聽懂的，都熱烈鼓掌。那位同學，揮了揮手，笑著說：“謝謝大家的.掌聲，我會繼續努力的！”仿佛這不是一份檢討書，而是一份演講稿。

　　考試之事甚多，但九年級時間寶貴，我得抓緊時間學習，就不再多說這讓人又喜又憂的考試了。

　　關于考試的作文 篇13

　　“當！當！當！”如惡魔般的考試鐘聲響起，使得原本吵得像菜市場的教室，一會兒就變得鴉雀無聲。

　　“叩！叩！叩！”監考老師來了！他面帶著邪惡的笑容，活像是個地獄使者，聽見他那像用指甲刮玻璃般尖銳的聲音，更讓人不寒而栗、正襟危坐、全身發抖、冷汗直流。考試開始，大家都全神貫注的埋頭苦“寫”，教室內一片死寂，安靜得連一根針掉下來的聲音也能聽得十分清楚。時間就在我“刷！刷！刷！”的寫字聲中流逝，手心冒出的汗害得筆差點滑了下來。

　　最緊張的時刻來臨──發考卷了！看到老師氣得像老虎般張牙舞爪、火冒三丈，大家全都屏氣凝神，連呼吸都不敢用力。“王小明九十二分、張小華六十分……”恐怖的氣氛在教室內蔓延，得到高分的便像小鳥一樣高興得哼起歌、跳起舞來，好不快樂；得到低分的就像是“軟骨人”般垂頭喪氣、全身癱軟。

　　“董立敏八十五分！”聽到自己考了有史以來最低的分數，我嚇得臉色蒼白，像是腦袋被超大鐵錘敲到般，頭昏眼花、腦筋一片空白。我不由得鼻子一酸，眼眶一濕，眼淚不由自主的流了下來。“哈哈哈！董立敏才考八十五分！哈哈！”我臉羞得像蘋果一樣紅，頭越來越低，低到幾乎要貼到地面！哭了一陣子之后，惱羞成怒的我氣得頭頂冒煙，恨不得把那些嘲笑我的人打到鼻青臉腫，頭變得跟面包超人一樣腫。我的心情像溜滑梯，頓時滑落谷底！

　　之后我仔細的看了考卷，才發現這次之所以考不好是我粗心大意的個性所造成的：單位換算錯誤、計算錯誤、漏題沒寫……不應該錯的簡單題目寫錯了好幾題。想想，自己還真是不應該！

　　因為我們班考不好，所以老師要我們罰抄考卷，抄得我們手都快抽筋了，手指頭也腫得像面包一樣大。“呼！終于抄完了！”我原來以為可以就此逃過一劫了，沒想到一回家，連書包還來不及放下，媽媽便問個不停：“考試考得怎么樣？”“考幾分？”邊問邊以迅雷不及掩耳的速度將我手中的`考卷搶走，原本既期待又興奮的媽媽一看到考卷便迅速變臉。眼睛瞪得比銅鈴還大，活像一只暴龍，她氣得咬牙切齒、大發雷霆。媽媽生氣的時候像只噴火龍一樣，不停的朝我吐出熊熊的火焰。本來媽媽想趁著我考完試后帶我出去好好放松一下，吃個牛排、看個電影，如今因為考試不理想而全部都作罷了！

　　俗話說：“知錯能改，善莫大焉。”經過這次教訓，我知道凡事都要仔細、小心。只要能改掉粗心大意的壞習慣，相信考試也就不會有“意外”，不會有“閃失”了！只要養成細心的習慣，下次月考就可以考出好成績，也就可以陪媽媽到郊外踏青、到電影院看電影、到牛排館吃牛排，甚至還能得到心中朝思暮想的心愛玩具……這樣一來，豈不是再完美不過了！

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