考試作文（實用8篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的考試作文8篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
今天是期末考試結束后的家長返校日，這一天，學校要公布考試成績，向家長通報我們的情況，因此，老媽去開家長會了。
老媽走后，我在家里忐忑不安的，因為我對自己這次考試的成績很不自信。唉，時間怎么這么難熬啊!我坐也不是，站也不是，于是我就 來到老爸輔導書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。
不一會兒，老媽給老爸打來電話，此時，我的心一下變得更緊張了，我怯生生地來到老爸身邊，努力地聽著話筒里的聲音：“……語文93，數學97……”我悄悄地瞄了一眼老爸，他的表情嚴肅，我感到我的成績一定讓他失望了。放下電話后，老爸繼續輔導學生寫字，但他對學生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成績在班級里非常不理想。
過了一會兒，也許是老爸調整了自己的`心情，他正式跟我說了我的成績。當時，我心里也很難過，但沒在老爸面前表現出來。老爸繼續上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎么這么讓爸媽失望，為什么沒有考好!這一天，我都很郁悶，沒有像往天那樣活潑。
晚上，我主動打老爸聊天，說了我心中的感覺，并且請老爸給我提些建議。“你對自己的成績滿意嗎?”老爸語重心長地說，“想想為什么沒有取得理想的成績?”我看了看試卷：“數學題的錯誤都是因為我看題不仔細，做題時馬虎了。而語文卷上的錯誤，是因為我平時積累的少，沒有在這方面努力。”老爸拍了拍我的肩膀：“孩子，對于現在的你來說，分數不重要，重要的是我們在平時的學習中要扎實，要把應該學會的知識真正弄懂、學透。這次雖然成績不理想，但是如果你能總結一下自己在學習中存在的問題，這也是一種進步。”“老爸，我懂了。”我小聲地說。我和老爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。
李睿，加油吧!這一次沒有考好，總結自己錯誤的原因，爭取下一次考出好成績!
考試作文 篇2
還有一個星期，我們就要迎來期中考試了。在這剩下7天的復習時間里，我們的同學們都在進行緊張的復習，為迎接下星期的考試做充分的準備。
這個星期是個背書任務最多最重的一周。政治5課、語文多首古詩及《活版》兩篇短文，背誦量還是挺大的，但這絲毫沒有阻擋我們認真刻苦的同學們，他們以陳子瑄、吳境、張謀等同學為首，背書走在先列，快速流利，帶動了同學爭先恐后的記背，讓絕大部分同學都已將背誦任務完成的差不多了。對待如此大量的背誦可不能剛背一天第二天就忘了，所以再往返記一遍，鞏固記憶，可以讓印象更深刻，同時默寫上也有許多字常見但記憶不深刻的字也要多寫多記，在周末抓緊時間對課文資料進行背誦復習，才能為期中考試打個好基礎。
現在的課堂也越來越緊張，每分每秒老師都在為我們講解十分重要的知識與難題，對待課堂要更加認真，才能在與老師的配合下做到高效率的復習，尤其是數學、英語與物理課堂，難證的'數學題不能再讓朱老師講4遍，英語單詞、短文的背記也不能讓馬老師多操心，物理公式更是要牢記于心并熟練運用。越是緊張就越要集中精力，如果還像以前上課無所事事，我們背的再多不能同老師理解復習又有多大用呢?
不僅如此，我們的作業也被老師們減少了許多，我們一定要理解老師的用意，老師是為了我們能有更多的時間去復習，同時保證充足的睡眠，而我們不能單純的認為老師本來就應這樣布置作業，應該要主動復習，讓自己在老師的幫助與關心下更好的去學習。老師也為了我們每天心情不緊張與壓抑，也稍稍放松了課堂嚴肅的氣氛，能不發火時一定忍住。對于老師在暗中對我們的付出，我們也應該要細心的注意感知到，同時付出更多的努力，不能辜負了老師的我們的付出與期望。
每個同學也像去年一樣，擬定了競爭對手，并以班長、組長為代表，依次發表了自己的決心，表明了同學們對期中考試充滿了信心，已經進入了復習狀態，也但愿如此，每位同學都能與自己的對手一爭高下，互相競爭，在壓力下激發自己的潛能，在考試中充分發揮，讓自己能打一個漂亮的勝仗。
相信同學們一定能抓緊這7天，不懈努力，鼓足干勁，迎接期中!
考試作文 篇3
今天是星期四，也是期末大考試，我迅速地洗臉刷牙，吃了早點，一把抓起起書包沖往學校的大門。我滿懷信心的走進了考場。只見教室里空空如也，于是我把書包一丟，拿出復習資料，咬文嚼字的復習著。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我便以最端正的坐姿安安靜靜的等待著監考老師的到來。只聽同學們在下面竊竊私語，我也上前湊湊熱鬧，原來是在互相討論游戲啊，于是我又只好，靜靜地等待了。只見監考老師夾著大本子和試卷大步走進了教室，我的心一下子緊張了起來。
“開考！”監考老師一聲令下，全班都拿起了筆刷刷的寫了起來，我也不例外。我看見了許多簡單的題目，我的心也就放松了好多。可是寫著寫著，我卻慢了下來，我被一道選擇題給難到了，我仿佛成了一尊木樁，本放松的心情卻成了一塊大石頭遲遲不能落下，是“問號”是“句號”呢？
監考老師見我在發呆，于是問我怎么了，我把事情一字不漏的'告訴了監考老師，監考老師只是簡單地對我說了一句話“那你就問問自己吧！”我便傻傻的問自己：“是“A”還是“B”呢？我突然想到，老師是讓我自己“查閱”自己的知識，于是我努力的想那個符號應該用在哪。我后來便輕而易舉的寫出了答案。
“叮鈴鈴”，收卷了，我把卷子平整交給了老師，長嘆了一口氣，“唉”。
考試作文 篇4
考試的滋味五花八門，其中最突出的四種分別是酸、甜、苦、辣。
考試之前的滋味是苦的。每天早上7：50分之前必須到學校早讀。每次，老師都只是拿著一本書站在講臺前為我們復習，誰要是開小差，下課后老師將會把他（她）批評個分不清東南西北。課堂里的歡笑聲幾乎全部都拋到了九霄云外，我們除了復習還是復習。到了晚上，四面八方圍過來的作業讓你寫到十點也寫不完，有時干脆早上起床繼續作。回到學校，老師查作業的速度賽過劉翔的紀錄，認真到幾乎連一個螞蟻洞都不放過。如果哪位同學沒帶作業回來，他（她）將會成為今天的主角，上課讓他（她）站著上。如果再嚴重一點，這位同學將會受到老師的“熱情款待”，把這位“幸運兒”送到校長室玩玩。
終于考完試了，當老師說出分數后居然發現：一些差的同學得分數比自己的高！看著自己因為粗心而考差的成績，心里的滋味酸酸的，真后悔當時沒認真檢查。聽著別人的嘲笑，我恨不得從地下找一個縫鉆進去一輩子別出來。
考完試后，我就和家人去親戚家玩了。每當親戚問起分數時，就意味著我馬上要和家人來場“口水大戰”。爸爸問：“你看別人二年級就考得這么高分，你三年級呢？”我不服氣地說：“我也是優等生！”“他數學100。”爸爸說。“我也是！”我頂嘴到。爸爸又說：“他英語98。”“我……我……我比他多0.5……”我吞吞吐吐地說。爸爸又說：“他語文99。”“我……94……”我小聲地說。爸爸見我露出了尾巴，馬上嘮叨起來：“你看別人，為什么會每個科目都考得這么好呢？肯定是因為平時認真聽課的成果。你呀，要好好學習別人，你可是我們的驕傲啊……”沒等爸爸說完，我早已跑了。我抬頭看見了那個小男孩在一旁笑我，我氣得兩臉火辣辣的，真想坐著一個時光機器回到考場，把我的錯題全部改掉，考個300分給他們看，看他還笑得出不出來！
于是，我吸取了教訓，四年級上學期我就認認真真地聽好每一節課，終于，功夫不負有心人，我考了雙百。正在我要走的時候，我的一個同學對我說：“哇，我真是太羨慕你能考這么高分了，早知道考試之前，我就和你的'腦袋掉包就好了！”我說：“瞎胡鬧，腦袋能隨便掉包的嗎？你考出來的成績是靠你平時表現的。”我嘴上雖然這么說，其實心里比吃了蜜還甜。
人的一生中要考許多試，有的是用紙和筆考，有的是在行動中考你的品德。其實，考試的分數并不可怕，想要有好成績就因該準備好：平時上課要專心、家庭作業要認真作、考試時的心態要調節好。從各種考試中，我品嘗到了考試的各種滋味。
考試作文 篇5
下午，我背起書包，邁著大步，朝教室走去。
打完上課鈴，語文老師手握著一沓考試卷，笑瞇瞇地走進教室，對大家說：“同學們，今天下午兩節語文課我們考試，語文組長來發一下考試卷……”
聽完老師說的話，我不禁緊張起來，這次考試太意外了，我一點都沒有復習啊。考試卷猶如無數團黑棉花，直塞入我的心里，把我堵得透不過氣來。拿到考試卷的我，不敢有一絲懈怠，奮筆疾書地寫著，寫著，寫著，不會做的題目出現了，我只好先把會做的做完，不會做的留在后面慢慢思考。
終于寫完了一部分，還有兩題不會做：食用鹽的`“鹽”字怎么寫？一寸光陰不可輕的前一句？完蛋了，完蛋了，這兩題合起來有3分，如果還有其它錯的……，我無助地看著我最喜歡的筆，可是現在我怎么看都覺得不好看，更想把它掰斷。
我把頭垂在桌子上，眼睛閉了起來，回想我大腦所裝進去的東西。對了，我想到了，媽媽裝鹽的袋子上有鹽字，上面好像有個土字……我不停地在草稿本上試寫著，哇，居然寫出來了！我感覺窗外的鳥兒都在為我的勝利而快樂地歌唱著，飛向了白云的頂端……
我繼續思考著另一題：一寸光陰不可輕，一寸……我在心中默念道。我的大腦突然閃過一道光，這不是《勸學詩》里的嗎？這么好的一首詩，我怎么忘了呢？我的心中有說不出的欣喜，好想沖出教室，在操場上跑幾圈。
呼，考完試，我長舒一口氣，真是既緊張又興奮呀！
考試作文 篇6
歷經焦慮不安的學習，大家又邁入了一年一度的期中考試，考完后，每一個人的體會全是不一樣的，有的人是愉悅，有的人是高興，而有的人是心寒。自然，我的感受也是異乎尋常的，下邊就和大伙兒共享一下。
意想不到的是，此次我居然考了班集體第一，這一成績使我十分高興，由于我明白我的投入沒有徒勞，在考試以前，我十分沒有掌握，我覺得維持時下是最重要的，對于超過他人，我覺得更關鍵的是超越自我。但是即然成功了，表明在之前的'學習中，我確實勤奮過。教師看過我的成績，也都堅起了拇指，我很高興能獲得教師的稱贊，在同學們的祝愿和艷羨下，我很開心的渡過了這一期中考試。可是一陣愉悅后，我又深陷了深深地的思索，我明白期中考試并不可以代表所有，它僅僅一個半學年學習后的一份成績單，一切都在轉變，這次考試后，有些人會比你更勤奮。盡管這一次我很幸運的變成了第一，但不代表我之后全是第一，有很多人都朝思慕想的變成哪個絢麗多彩的人，都想立在哪個趾高氣昂的部位上，因此 ，我不斷告知自身，不必太自豪，自豪的心理狀態總是令人越來越沒有進取心，我不斷告知自身，不可以輕敵，盡管如今這些人都輸給了你，可是她們會汲取教訓，重振旗鼓，隨時隨地與你來一場慷慨淋漓的作戰。因此 當他人都會勤奮時，自身肯定不可以放松，從此以后，要更嚴苛的規定自身，要比他人更勤奮。
此次考試弄得我悲喜交加，我也不知道是該開心還是該憂傷，但是做為一個樂觀的人，希望自身是高興的，此次的成績使我越來越更有信心去迎來下一次的考試，我能更努力的學習，由于那樣才無愧于自己。
考試作文 篇7
又到期末考試的時間了，我擔心自己會考的不好。就整天把自己關在屋子里“認真”地復習，可就是不能專心一直在想明天考試的情景（虛幻、想象）：
考卷發下來了，我看了一下題目，還好呀！不是很難呢！我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲，靜的一根針掉下去都聽得見。突然，一個同學把一張紙團扔到我的桌子上，我打開紙團，一串串數字映入我的眼簾，我還沒來得及看清楚，老師不知道什么時候站在我的桌子旁，說：“這個女同學，作弊了，得零分！”
“什么？老師！我沒有作弊！”
“你還敢說沒有？證據就在老師手里！”我同桌向我吼道。
“就是嘛，你都作弊了還敢狡辯！”我的好朋友居然也站在他們那一邊。
“你還有什么好說的'？”
“我……我……”我頓時說不出話來。
“我反正就是沒有作弊，有人想陷害我！”
“這位同學，你也太可惡了吧。自己在作弊，還敢說別人陷害你！”
“就是嘛！”
“太可惡了！”
“不要臉！”
“她臉皮可真厚！”
同學的議論都傳到我的耳朵里，我忍不住了，就吼起來：“我就是沒有作弊！你們為什么都不相信我？為什么？為什么？”眼淚抑制不住，終于涌了出來……
眼淚抑制不住，終于涌了出來。
這終究只是一場夢……
六年級:沫嵐汐
考試作文 篇8
今天該期中考試了，我很緊張。媽媽說：“你只要有信心，一定能考一百”，我聽了媽媽的話，背著書包上學去，進了教室一看，老師正在給我們同學講課。我趕快拿著書包進教室，聽老師講課。我媽媽想著今天先考數學，我又很著急，聽了老師說：’別慌，別急”我又充滿了信心去考試，我被分到三年級四班去考試，我想著可能是我們李老師監考。沒想到是另外一個老師，那個老師很年輕，長得又廋又高，對我們大家很好，念著題目，怕我們聽不懂意思，有不會的給我們大家說說，又不說出答案。
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