實用的小學敘事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學敘事作文 篇1
暑假，驕陽似火，正是學游泳的大好時機。一個下午，爸爸帶著我到市體校學游泳。
到了體校，我迫不及待地換上泳衣，來到游泳池邊。人好多呀！我戴好游泳圈下了水，好清爽！水里的感覺真好！
爸爸教我游泳的基本動作，我?guī)е斡救Π凑瞻职种v的.基本動作游了起來，可是我老是不能前進。爸爸糾正了我的動作。我不停地練，終于能前進了。爸爸說：“你再練一練換氣吧！”可我根本不會換氣，只會憋氣。有好幾次被水嗆著了。爸爸說要用嘴呼吸，不能用鼻子呼吸。我照著去做，果然不再被水嗆著。
該去掉游泳圈游了。爸爸說：“你的腳要像青蛙一樣，這樣，你才能學好游泳。”我聽了，就像只小青蛙一樣把腳拐來拐去的。我學著學著，不知不覺地會了。我興奮地叫道：“我會游泳啦！”爸爸臉上也露出了欣慰的微笑。我深深地體會到：只要有毅力，萬事可成功。
太陽落山了，媽媽來接我們了，我過了幾分鐘后，才上岸。我的手、腳都被水浸得皺巴巴的。見到媽媽，我激動地說：“我學會游泳了”。媽媽一臉慈愛，說：“這是你第一次下水，很棒！以后一定會學得更好的！加油！”
小學敘事作文 篇2
印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，每一次破繭而出，都值得我們以微笑迎接。如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，將早已絕望的想法再點起希望的火焰，那就是微笑！
清晨，我睜開朦朧的雙眼，陽光透過若有若無的白紗簾射穿這房間的黑暗。新的一天開始了——我舞蹈培訓的第三天。拉丁舞的曲子富有動感而有快感，初來的我總是跟不上節(jié)奏，劈叉、壓腿、倒立等等，一系列的練習讓我筋疲力盡，一日接著一日練著舞步，我身上的傷痕、淤血塊越來越多，常是青一塊紫一塊。
隨著時間的推移，我從當初的陌生與跟不上節(jié)奏，成了現(xiàn)在的領隊。快要出賽了，距離比賽時間還有一個月，這天，我穿著5厘米高的高跟鞋在空寂的舞房里練舞。“咔嚓”，清脆的響聲在略大的室里格外響亮——我的腿骨折了。
骨折，這相當于我不能出賽了，我的眸子灰暗了。不能出賽？那我兩個月來的汗水、辛勞此不是白費？付出了這么多，在關鍵的時候我卻受傷了，難道我就這樣輕易放棄嗎？濃烈的消炎水病房里，我抱著膝卷縮在被子里，埋頭流淚，晶瑩的淚珠終于忍不住，溢出了眼眶，滑落在床單上，不一會兒，淚水就在我的腮邊放肆地流淌。
哭累了，我扶著墻單腳跳到洗手間，用水洗洗臉，冰涼的感覺刺激我的神經(jīng)，讓我清醒。不，我不能放棄，不能讓這十二個月的辛苦白費。若我現(xiàn)在放棄，就只能再等多365天了。水聲嘎然而止，水珠順著臉頰滑落，灰暗的`眸子有了明亮。我在心中暗暗許諾“微笑著面對挫折”，于是，我唇角微微上揚，勾勒自信的弧度，沒有一點矯情，從容安然而恬靜，透著淺淺的自信，沒有一絲一毫的煩躁，也沒有任何的喪氣，像一朵潔白的茉莉花，露出八顆牙齒，鏡子里出現(xiàn)了一個自信的微笑。
微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量。那一個自信的微笑，給我?guī)砹藷o限的力量。
小學敘事作文 篇3
“呼嚕——呼嚕——”爸爸又唱起了“歌”。寧靜的夜晚，那“催醒曲”讓我在床上輾轉反側，那夜，我又失眠了。
第二天，我起床后很沒精神。媽媽擔憂地問我怎么回事，我沒好氣地說：“還不是爸爸！呼嚕聲大得讓我都睡不好覺。”爸爸聽了一怔，又自責地說：“是嗎？對不起啊，雯雯。我不是故意的，我一定改！”
到了睡覺的時候了，我還是頗擔心地看著爸爸，爸爸給了我一個放心的眼神。我走進了房間，爸爸卻沒有回房，我又退出房間，問爸爸：“爸爸，你怎么不去睡覺？”“哦，我還有一點工作沒處理好，馬上就好！你去睡吧。”爸爸滿含關切地說。我點點頭，回了房間。
躺在床上，許久沒聽到那震耳的呼嚕聲，我微笑著安心入了眠。這一晚，我睡得很甜。
一早，我就開心地問爸爸：“爸，昨晚你沒有打呼嚕？”“你爸爸為了不打擾你睡覺……”媽媽出來解釋。“這些不用說！你昨天晚上睡得還好吧？”爸爸打斷了媽媽。
“媽媽，到底怎么回事？”我很好奇。“你爸爸是等你睡著了才睡的。”媽媽解開了我的`疑惑。仔細看，爸爸的面容是有些憔悴，因為我……我自責地叫了聲：“爸爸……”“沒事的，你睡得好就行！”爸爸溫暖的話再一次讓我感動。
也許，爸爸的呼嚕聲并不是那么刺耳，我想自己應該去嘗試適應一下，這樣，爸爸就不用再熬夜了。
小學敘事作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，羽毛球是我的最愛。
一開學，住在對門的王奶奶就送了我一幅羽毛球拍，爸爸就決定教我學打羽毛球。
放了學，我和爸爸就到樓下學打羽毛球。爸爸開始發(fā)球了，他把球高高的拋向空中，然后，手用力一揮拍，把球使勁的發(fā)過來。于是，爸爸就告訴我應該這樣發(fā)球的。我也學著爸爸的樣子，把球拋向空中，因為害怕球落在我頭上，我就閉上了眼睛，拿著球拍用力揮，我睜開眼一看，根本就沒有打到球。
我看發(fā)球挺難學的，我就發(fā)明了一種發(fā)球方法，把羽毛球上的羽毛插到了球拍的網(wǎng)上，再一揮球拍，球就飛了出去。這招果然湊效，我把球都發(fā)了過去。可是爸爸說，這樣發(fā)球根本不行。
我又學習正確的.發(fā)球法，我把眼睜的大大的自言自語地說：“這次一定要發(fā)好球！”
我的眼睛盯著球，然后輕輕一拋，用拍輕輕一打，球就到了爸爸那邊。
學會了發(fā)球，爸爸就教我接球了。他把球發(fā)了過來，我用羽毛球拍一揮。可是已經(jīng)晚了，球已經(jīng)落到地上。我又試著接了好幾次，都沒有成功。我終于不耐煩了，就不想學了。這時候，爸爸走過來，輕輕撫摸著我的頭說：“你知道么，學一件事一定要有耐心。像你這樣急躁，什么時候才能學好？”
我慢慢領會了爸爸的話，于是又認真的學了起來。
爸爸又發(fā)了一個球過來，我看準了球，極快的一揮球拍，球被我打了過去。
終于，我學會了打球。通過這次打球，我知道了，做一件事一定要有耐心。
小學敘事作文 篇5
在我金色的童年里，發(fā)生過許多有趣的事情。讓我最記憶猶新的是，是我才學會走路時候的.事。讓我回想起來，我還是忍俊不禁，捧腹大笑。
那一天，我和媽媽在花園里散步，媽媽笑著和我說：“越越啊，你想快的長高嗎？”
我想也沒想，說：“想！”
媽媽看著花里干裂的土壤，忙跑去澆水。邊澆邊說：“澆澆水，你們快點長嘍！"
我”恍然大悟“，急忙跑回家里用水來澆自己，我頓時覺得長高了不少。我得意地去給媽媽看。媽媽見了，哈哈大笑起來。我覺得很奇怪，笑什么啊！我明明就長高了啊！
媽媽叫我照照鏡子，原本得意的我一下失落起來，我竟然沒長高？還把身上弄得濕濕的，還打了個大噴嚏！媽媽仍舊在哈哈大笑，我一臉不爽，沒長就沒長嘛！笑什么笑！我氣哄哄的沖出了廁所。
那時憨憨傻傻的我不知道水只能澆花，居然想用水使自己長高，真是太好笑了！
小學敘事作文 篇6
星期日，爸媽帶我到江南名園沈園去游玩，我高地一蹦三尺高。
來到沈園，跨入門口，一眼就能看見一個小天井里立著一塊假石，上面刻著 詩境二字。兩旁的花草樹木郁郁蔥蔥，讓人看了賞心悅目，心曠神怡。 來到草堂，那上面蓋了許多的草，兩邊放滿了許多供游人休息的長凳子，非常地得富有鄉(xiāng)土氣息。我們累了，就可以坐在這里休息了。 我們來到了葫蘆池。這里的荷花真美啊！池中的荷花像一個個亭亭玉立的少女。荷花有的已經(jīng)全部開放；有的還只有含苞欲放；有的'只開了幾片花瓣；還有的只是花蕾。荷葉密密麻麻，密不透風。你看那荷葉，有的像一個大玉盤；有的像一把雨傘；還有的像池中的魚兒有紅色的，有黃色的、還有黑色的它們在水中自由的游來游去，嬉戲打鬧著。有的魚兒好像在玩捉迷藏；有的好像在翻跟頭；有的還好像是在談情說愛。我們一把魚食撒下去，它們立刻停止了玩鬧，爭先恐后地來搶魚食吃，那個場面才叫熱鬧呢！
池旁的假山高低不平，形態(tài)各異，錯落有致，就像真的一樣，叫人美不勝收。 沈園最引人注目的是一個亭子名叫古鶴軒，它是由四根石柱托起的，看起來飛檐翹角，畫棟雕梁，古樸典雅，充滿了古色古味。許多游人都在亭子前合影留念。
沈園是一個宋代的園林，是越中的名園，幾百年的風風雨雨給我們后人留下了一個不朽的故事，我為紹興有這樣一個名園而感到驕傲。
小學敘事作文 篇7
快樂兒童節(jié)，下課樂翻天！人山人海的同學，即將開演熱熱鬧鬧的演唱會；一隊又一隊，慢慢的表演就像可愛的羊咩咩在排隊，興高采烈的“咩──咩──咩──！”全班笑翻天，快樂生校園里飛呀飛！太陽光下暖洋洋，大家就像一位小花仙，給了亮、給了光，把大地照得更溫暖、更明亮！快樂的樂音接二連三叫人心花怒放！(請記住 )
運動會緊鑼密鼓要開始了！許許多多的`同學，樂到飛上了天堂的世界，有的笑來有的跳，世界真是好熱鬧！五花八門的表演令人看了大開眼界，好精采、好有趣！快樂笑聲和加油聲沖到九霄云外！
原來世上那么多的快樂藏在生活里，所以我們要用心的感受，樂觀的面對，每一天就會都是快樂日！
小學敘事作文 篇8
這是個平常但又不平常的夜晚，這個夜晚讓我感受到了久違的幸福，還 讓我看見了許多許多隱藏的東西，值得讓我深思，讓我感嘆。
對于我來說，和爸爸媽媽一起看場電影，或去公園散散步，爬爬山是一件令我開心的事情。但這一直都不是我最想要的。
一個星期五的晚上，我一如既往的在客廳寫作業(yè)，這時媽媽抱著四個本子過來，坐到我身邊與我說：“從這星期起，老媽親自為你抄錯題。”我表示很驚訝：“你這么忙還 是算了吧，要不你把錯題輸進電腦打印出來也可以。”可媽媽卻很堅定：“老媽親手為你抄，和那些打印的，復印的，性質上是不一樣的，只要你別嫌我字丑就行。”
就這樣，媽媽在我身邊坐下，開始刷刷地抄題目。我已經(jīng)好久沒有看見過媽媽寫字時的樣子了，她那雙飽含深情的眼睛里此刻閃爍著光芒，媽媽她很認真，同時也很堅定。媽媽的劉海總是很淘氣，總是垂下來。而媽媽也不煩躁，只是將它一次又一次地拂到耳后。此刻的媽媽真的好美，深深的'吸引著我。我放下了手頭的作業(yè)，依偎在媽媽身邊。就這樣看著她。媽媽的手在燈光下顯得十分有光澤，而那容光煥發(fā)的臉上卻留下了歲月的痕跡，那痕跡告訴我，媽媽為這個家，為妹妹，為我都操碎了心，但在我的心中，媽媽是年輕的。時間一分一秒過去，媽媽已經(jīng)抄了四五面了。一個個秀氣的字密密麻麻地排列著，但也是十分工整，媽媽將她對我的愛都編織進了這一字一句中。我想，到期末時，我看著這一頁頁的錯題時，會感受到媽媽對我的期望，我也就從中得到力量，更努力地去學習。我也明白了親手抄寫和打印的不同了。
后來，爸爸也回家了。那晚的他并沒有徑直走進房間看電視，而是將妹妹也帶到客廳，耐心地教妹妹題目。我們一家四口就這樣齊聚在客廳，安安靜靜地做著自己的事情。
這就是我想要的，一家人在一起安安靜靜。喜歡這樣和諧的家庭氛圍。
這個夜晚是何等的幸福。
小學敘事作文 篇9
端午節(jié)的晚上，我和媽媽一起去美麗的西施故里游玩。
走啊走，我看到了一根愛心棒棒糖，很想吃。就跟媽媽說：媽媽，我想買這根棒棒糖！回來的時候再給你買媽媽說。我點了點頭，又向前走去。走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面熱鬧非凡。我想：這么熱鬧的場面怎么能少得了我魯一諭呢？我鉆過人群一看，原來是讓我們兒童去劃船，其實就是一個船加上左右兩個轉盤，轉盤上連著一個把手，讓我們轉動，兩個把手全都轉，船就會在水里前進或者后退。只轉一個，就會朝不轉的'轉盤方向轉彎。我一會兒就學會了。我玩得很開心，忽然，一個穿綠色衣服小男孩開著船撞了過來，我急忙把船轉彎，但還是被他撞到了玩了十分鐘，我們就回家了。唉，這一玩就用去了十元錢，我們只帶了十二元錢，現(xiàn)在只剩下了兩元，我想那根棒棒糖肯定買不成了，因為那是一個大大的。可在西施故里的門口，我看到買木蓮豆腐的老婆婆，我就上去買了一杯，真便宜，一元錢就夠了。我回家的時候，看到媽媽幸災樂禍地笑著。我問媽媽：媽媽，你怎么這么開心？媽媽說：你沒能吃到棒棒糖，卻吃到了木蓮豆腐！媽媽真是個樂天派！
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