記敘文初一作文

時間：2024-07-22 14:06:20 記敘文我要投稿

我的成長故事初一作文記敘文推薦度：
相關推薦

記敘文初一作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文初一作文

記敘文初一作文1

　　她，中等個頭，不瘦不胖，烏黑如墨的長發像瀑布般灑下來，經常用紫色的絲帶扎起長長的辮子。紅撲撲的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，紅若櫻桃般的小嘴輕輕抿著，圓圓的臉蛋上無不透露著她的可愛與活潑。她就是我的朋友，在一起六年了，她是什么樣的人呢？不知道。

　　她好像是一個幽默的人。而能帶給我搞笑與歡樂的也莫過于她了。淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。不錯！今天是個好天氣。而我的'心情卻沒有那么燦爛——被老師批了。她連忙走到我的身邊，對我做著鴨子步，順便在用那櫻桃小嘴做出嘎嘎嘎的鴨子聲音。本來不好的心情，卻被她這副滑稽的模樣逗的咯咯直笑。她應該是一個幽默的人吧！

　　她好像是一個自信的人。記得有一次跳繩比賽，她自告奮勇的舉起了小手，報名參加跳繩比賽。你確定能通過比賽？我半瞇著雙目斜眼看著她，明顯對她的不相信。凡事都要試一試嘛，好好練，肯定能通過比賽的。伸出自己的左手對著自己做了一個加油的手勢，像是在宣布自己一定會贏的一樣。果不其然，在跳繩比賽中她獲得了二等獎。哇，祝賀你。沒想到你說的話真的靈驗了，你有預感嗎？我欣喜著說道。沒有，凡事只要有自信就能過關。說著，又做了一次加油的動作。在我眼里，她應該也是一個自信的人吧。

　　她好像是一個樂觀的人。有時候真的很樂觀。就比如說上次吧，由于我去參加作文比賽，沒來得及抄黑板上的筆記。向她要了筆記帶回家抄，由于天氣很陰沒來得及還她筆記，一向很乖的她沒寫作業面對著老師的質問也沒說什么，默默的承受著老師的批評，并且加倍罰作業。事后，我和她說了原因，并且道了歉。她沒責備我并且說道：沒事啦，多寫一邊還能增加記憶呢。仰起燦爛的微笑。不知道為什么，在她眼里我看到了她是一個樂觀的人。

　　她好像還是一個聰明的人。每每和她玩《腦筋急轉彎》總是她先答上來。那天，當一首歡快的鈴聲響完，學校沸騰了。她歡快的跑到了我的座位，準備一塊放學回家。回家不著急，我出一道腦筋急轉彎的題。可以啊。答完咱們回家。她不在乎的說了說。一道出完，她飛快的說出了答案。有時候我真的懷疑她的腦袋里面裝的什么，竟然可以這么快就說出答案。在我心里，她應該是一個聰明的人吧。

　　那，她到底是一個怎樣的人？我只知道，她是一個在我不開心時，哄我高興的人；在我有幫助時伸出援助之手的人；在我不安時，默默陪我的人

　　她就是我的朋友。一個幽默、自信、樂觀、聰明的人。經過以上事件，足以說明她是一個可愛的人。

記敘文初一作文2

　　曾經我并非喜雨之人，只覺得雨帶常來的僅有一份煩悶壓抑罷了。雨淅瀝而下的時候，感覺空氣很悶，讓人透不過氣來;相比之下，睛朗的天氣伴隨著陽光傾瀉而下，會照得人心暖洋洋的。

　　如今，我卻喜好雨天勝過睛天。細品之后，雨是有那么一種奇特的韻味夾雜其中，似勝過只有金日高掛的單調，我愿真切地贊頌雨——神奇的天作之物!

　　雨是賦有詩意的，詩人以“空山新雨后”來注釋雨的清新澄澈;以“沾衣欲濕杏花雨”來注釋雨的嬌羞柔和;以“天街小雨潤如酥”來詮釋雨的濕潤透亮;以“白雨跳珠亂入船”來任釋雨的輕靈活潑。他們寄萬情于雨，通過雨對世間發出喜、怒、哀、樂、愛、憎、恨的感慨。雨是極好的表達思想、感情的方式，富有墨香與文藝氣息。

　　雨是賦有生機的，更是無私的。它們用生命來幫助稻苗滋長，以犧牲自我換取嫩芽生命延續。植物們用繁茂的葉片，綠油油的葉尖來回報雨;雨用它獨特的方式點綴世界，它是使世間萬物生機勃勃的主要奉獻者，像一位有著寬廣胸懷的母親，盡自己所能哺育新生。

　　雨是不平凡的`!它雖沒有晚霞一樣的絢麗多彩，沒有像云朵一樣的瞬息萬變，沒有像星星一樣的燦爛閃耀……但是，它獨無二，包含著春雨般的似水柔情，夏雨般的熱烈奔放，秋雨般的溫和端莊與冬雨般的純潔靈動，它是上帝譜寫出的詩篇。這首詩中可能沒有那么多華麗的詩藻，高調的句式，卻在樸素的語言風格上字里行間都不經意地流露出真摯的情感，自然地讓人的心都快要化了，融在詩里，融在雨里——這樣才能品出雨真實的美啊!融情于景，融自我于雨中，是品雨的最佳方式。

　　當你漫步林間小道，一切小雨就這樣不緊不慢地下起來，人也是會放松不少的。不必撐傘，否則你可能會為錯過了這場自然的洗禮而感到惋惜。這時，你要做的只是好好享受這場雨，享受大自然母親對你的愛撫罷了。也許這些調皮的雨娃會打濕你的發絲、你的肩頭，甚至在你的臉龐上留下些濕漉漉的痕跡，我希望你此刻能靜下心來，感受這轉瞬即逝的清涼。在此刻的心境下，你或許會想到你的父親、母親、老師，亦或是給予你幫助卻互不相識的陌生人，他們曾經賜予你的那些細小的啟迪，指引你去往的道路是否也像雨一樣“物潤物細無聲”呢?我想是的。

　　雨，一種神奇的天作物，它賦有詩意、生機，無私而又不平凡，能引發我們無數的聯想與追憶，帶給我們許多奇妙的瞬間。我真切贊美它，也愿成為像雨一樣的人。

記敘文初一作文3

　　今天是大年初一，是回老家探親的日子，我和爸爸媽媽早早起床，便開開心心的回了老家。誰知老家正在辦“第一屆村運會”，剛到家，給奶奶和伯伯們拜了年，拿了壓歲錢，便和哥哥嫂嫂們馬不停蹄的向“村運會”現場趕去。

　　人可真多唉！整個大院站滿了人，原來是拔河比賽呀！那邊是男村民，這邊是女村民，兩邊都在努力呢！那邊男村民面帶微笑，一副志在必得的樣子，這邊女村民則大喊“一二加油！一二加油！”，口號的力量是不可小覷的，這不，女村民巾幗不讓須眉，連續三次贏得比賽！女村民臉上洋溢著驕傲的神氣！

　　籃球場上，一群大哥哥們揮灑汗水，奮力拼搏，還有一位老爺爺也不甘落后，上去慢悠悠地跟著跑了幾圈，但最后還是笑哈哈的抹著胡子下來了。還有一群鴨子和鵝，在這籃球場上撒歡，哎！這可不是你們玩的地方，在那群大哥哥追著籃球跑的`時候，球卻正中一只鴨子，裁判不得不把這群瞎湊熱鬧的鴨子和鵝趕跑，結果卻在這籃球場上上演了一場人追鴨和鵝的好戲……

　　乒乓球場上，我的嫂嫂們和其他的一些大姐姐，拿著球拍正在打球呢！

　　“嫂子們！加油啊！晨晨回去請你們吃糖！”

　　最有趣的，是跳繩比賽，這比賽可沒有年齡性別限制，男的女的老的少的都是可以參加的，那我就給你們播報一些好玩的事情吧！

　　有一位大娘，笑哈哈的穿著棉拖上場了，圍觀的觀眾用鼓勵的眼神看著她，大娘，拿起跳繩，跳了兩下卻都絆住了鞋子，連小狗也來湊熱鬧了，還趴在地上賣萌，這正比賽呢，我們可沒時間陪你玩，所以這只狗狗便被大家齊聲斥責，只好夾著尾巴跑了，大娘呢，嫌穿拖鞋跳繩費勁，最后干脆脫了鞋子，只穿一雙襪子便在地上跳了起來，一分鐘過去，不過只跳了八下！但是她不怕出丑，只為給大家添點樂，大家用掌聲和歡笑告別了她……

　　這就是老家的“村運會”，或許它不夠正規，或許它不夠激動人心，或許它的獎項設計不夠合理（一等獎是雨傘二等獎就是毛巾了），但是，它給村民們帶來了快樂，這就夠了。

　　最后，晨晨也祝大家——快樂到家！

記敘文初一作文4

　　巖石將山泉層層撕碎，它卻在那蜿蜒流淌后綻放“疑是銀河落九天”的壯美。

　　淤泥將清荷涂抹得頗為狼狽，它卻以亭亭凈直之姿，在泥濘中滌蕩清輝。

　　親愛的你，請聽我一言，讓苦難雕琢你的美。

　　讓苦難雕琢你的美，它會為你帶來清明之眼與細膩之心。

　　可還記得那個批發行吟澤畔的三閭大夫?帶著“鸞鳥鳳凰，日以遠兮”的無奈，帶著“燕雀烏鵲，朝堂壇兮”的憤懣，他從高高的廟堂走向遙遠的江湖。然而，苦難是屈原的不幸，卻是中國文化的大幸。他在放逐地讓詩歌放逐，使政治郁悶在山水的包圍下蒸騰為文化詩情。他的苦難，是貶官文化的造就者，更是浪漫主義文學的源頭。由此可見，苦難能給你一雙慧眼，看清世間的紛紛擾擾，冷暖炎涼，苦難還會給你一顆細膩之心，使你在細微之處體會常人難以發現的美好。凡此種種，都將雕琢你的美。不是嗎?

　　讓苦難雕琢你的美，它會為你帶來堅韌不拔之志。

　　奧朗坷德在《小婦人》中寫道：“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”誠哉斯言。苦難帶給我們的，不僅是回眸時的.一段美好經歷，亦不僅是從中悟得的經驗與教訓，更多的則是一種笑看清風明月的淡然心態與一份愈挫愈勇的頑強品質。君不見，王安石兩次任相而兩次罷相，變法圖新，不畏不悔，終在不斷的苦難與轉折中讓王安石變法光耀史冊。

　　君不見，白巖松在人生的道路上飽經憂慮，他痛并快樂著，最終追逐到高遠的理想。蘇子有言：“古之成大事者，非有成超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”而苦難，便是將其賦予你的最好的老師。在苦難中愈加堅強，愈加無畏的你，一定最美。

　　請君放眼當代中國，逃避苦難者有之，怨恨苦難者有之，在苦難中徘徊不前，自憐自愛者亦有之。如此一來，我們怎能說我們有信心讓明天更好?又怎能去攜手追尋那遙遠而美好的中國夢?

　　張載有言：“艱難困苦，玉汝于成。”親愛的你，請相信，當你學會了欣賞苦難，它便會將你從淺淺泉水塑造為飛流直下的美麗瀑布，當你學會了利用苦難，它便會將你從平凡的石頭雕琢為溫潤和田。

　　苦難會雕琢你的美。如若不信，盍試為之?

記敘文初一作文5

　　父愛就如那參天大樹，替兒女遮風擋雨;而母愛就如那浩瀚的大海，把海水無私的奉獻給自己的兒女——溪流、湖泊。每個父母愛孩子的方式都不同，不管父母打你也好，罵你也好，不管他們做什么，我想他們心里應該是愛孩子的。我們小孩有時可能不理解，就會與父母產生矛盾。

　　我有一個嚴厲的爸爸，有一個溫柔的媽媽。先來講講我的媽媽，她很溫柔，從來不大吼大叫，但有時我卻并不理解媽媽的這種愛。比如我和同學出去玩時，媽媽就會一遍遍地說，出去玩要注意安全，過馬路時要左看看又看看，別光知道玩，早回來……我一邊聽一邊不耐煩地說知道了。在玩的過程中，媽媽還一遍又一遍地給我打電話，說的呢還是要注意安全啊，玩的時候小心等等諸如此類的話。還有就是去學舞蹈或美術時，媽媽千叮嚀萬囑咐，到了教室別忘了給我打電話，下課的時候要多喝水，削鉛筆時要小心，別劃著手……有時我會覺得媽媽真煩人，但細想想，我才明白媽媽雖然嘮叨，但都是為了我好。

　　再來說說我的爸爸，我的'爸爸很嚴厲，有時我覺得他就是一個冷血動物，舉個例子，一年級時我開始學騎自行車，開始時爸爸在后面給我扶著，但到了后來爸爸卻不知什么時候悄悄松開了手，使我一下摔倒了，腿出血了，手也磕破皮了，我坐在地上哭了起來，用可憐巴巴的眼神看著爸爸，希望他能扶起哭泣的我，誰知他卻說：“快自己站起來，不就是摔倒了腿擦傷了，沒事，快站起來，我們繼續。”我當時覺得爸爸真壞，簡直是個壞人，不!是冷血動物，我怒氣沖沖地回到了自己的房間。到了晚上，爸爸過來對我說：“不是爸爸不扶你、不幫你、不愛你，爸爸只是想讓你知道，做任何事情不能一遇到點困難就退縮放棄，希望你在哪個地方摔倒，就在哪個地方爬起來，以后你長大了到了社會上，沒有人會再幫你，處處保護你，你必須學會自己站起來。”聽了爸爸的話我若有所思地點點頭。

　　在我眼里父母的愛就好比一杯咖啡，上帝在造化父母時，在父親的身上放了許多可可粉，雖然父親這杯咖啡苦不堪言，但是它也醇香可口;而在母親身上放了很多甜甜的白糖，使母親這杯咖啡香甜無比。日常生活中每個孩子在與父母溝通交流時，往往內心會有酸、甜、苦、辣的滋味，爸爸媽媽或許很嘮叨，有時很煩人，但請你們記住，這是父母的愛，在這里我要對我的父母說一聲：爸爸媽媽謝謝你們，我愛你們!

記敘文初一作文6

　　經過學校的期末考試，我相信同學們都很想休息。我就是其中一個，但不過我的愿望實現了。

　　1月16日的早晨，我早早的就起床了。因為我、姐姐和媽媽要一起去參加少兒攝影營。媽媽跟我說：“到小區門口的時候，會有兩個小朋友上來，他們都比你大。”

　　一到小區門口，果然有兩個小朋友上了車，他們是一男一女的表哥表妹。通過車上的自我介紹，我知道了表妹叫楊佳俞，表哥叫楊瑤羽飛。

　　終于到辦公室了。那里的人真多啊！有男有女，有老有少。那時，我們的攝影老師——點點姐姐已經到了。她先讓我們全體坐下，然后讓我們順時針自我介紹。她讓我們介紹自己的名字，今年幾歲，在哪座學校讀書，對攝影的`認識。

　　點點老師教了我們光圈、快門、曝光……很多很多的知識。這段時間，我不知不覺的走進了攝影的天堂，直到有一個人說：“吃飯啦！”我這才從攝影的天堂中醒來。

　　吃完了中午飯，媽媽突然告訴我：“今天下午我們要去百花洲公園親自體驗拍照。”聽了這就話，我高興得都要跳起來了。

　　剛回到大堂，已經有人在準備了。直到所有人都到齊了，我們才能走。終于，所有人都到齊了。“太好啦！我終于可以去百花洲公園了！”我開心地說。媽媽說：“因為沒有車，所以我們只能走路去。”

　　我們走著走著，終于到百花洲公園了。在那里，點點老師說讓我們自己選一個主題拍照，結束后會評出獎。我選了“狗狗”這個主題，然后就愉快地開始拍照了。

　　我走呀走，終于看到了兩只小狗狗，它們在玩耍。接著，我又看見了一只小狗，然后我就拍了它們。哇！它們好可愛啊！接著，我又走呀走，又看到了一只大黑狗，姐姐也看到了它，然后姐姐就給它拍了一張照片。我又看了一條小狗，它還穿著一件衣服。

　　回到辦公室，我已經很累了。到頒獎的時候，我差點睡著了。可是，我沒有頒到獎，姐姐卻頒到了。

　　雖然今天我很累，可是我收獲很多。

記敘文初一作文7

　　我的心像一家賓館，人人來了，又走，都是我人生中的過客，而她不同，她自己帶著“木材”在我的“賓館”旁蓋了一座小房子，在我需要時，她會用她蓋房的“木材”來幫助我。

　　正是因為如此，我又想起了遇見她的那天。

　　正值夏末，但仍舊天氣炎熱，一次分班考試，讓我們萍水相逢。那天她扎著低丸子頭，臉上一直洋溢著笑容，在熱烈的陽光下十分耀眼，她這時是一位亭亭玉立的仙女，可就是這樣開朗的一個女孩，居然主動找我搭話了。

　　我長的很不起眼，也不知道為什么她這樣和明星一樣的人居然會主動找我聊天。經過一段時間的相處，我也發現了他也有缺點，但并不壞，他搞笑又善良，他就仿佛是我心中的一束光，越來越亮。“是金子在哪兒都會閃閃發亮。”

　　為什么我認為她是金子呢？大概是因為那件事吧！

　　一個我需要播音的周二，早晨下了一場突如其來的大雨，雨聲很大，可她這個小糊涂蟲呀，昨晚把雨傘落在了桌洞，因為是陣雨雨，一會兒就小了很多，她家又沒別的傘，他家又離學校其實也不遠，她就戴著帽子，一股腦的沖，到學校后，衣服如我所料的濕了一大片，她還自顧自的在那嘟嚷著：“什么鬼天氣！討厭死了！”

　　我聽到她的話，又看見她生氣而嘟起來的嘴，臉還紅彤彤的，情不自禁的笑了。

　　吃完早飯以后，我該去播音了，可是外面不知什么時候下起了傾盆大雨，又不能跑著過去，因為教學樓離食堂還是有大半部分距離，可不去播音又會遲到，而且還會要寫檢討，我內心十分的糾結又矛盾，可是我沒有帶傘，只有幽一個人帶了，但她還沒有吃完，我十分著急，可她卻不以為然，我就只好無可奈何的說：“現在怎么辦啊？馬上遲到了！”只見她碗中還有大半碗河粉，雖然她明明一直都在吃。

　　我就在他的旁邊，一直催促，一直在她耳邊念叨，時間一分一秒的過去了，也好像聽著我的催促和念叨煩了，貌似生氣了，吃的滿嘴紅油大喊：“大不了再淋一次雨唄！”我以為甜讓我跑過去淋雨，就只好匆匆忙忙倒了湯，再把碗放進盆里，然后回頭再望了一眼人群中那個坐在餐桌旁的她，她依舊頭也不抬的`吃著，我當時眼淚就要奪出眼眶，難受的想哭。

　　由于時間緊急，我沒有再回頭，再猶豫，立馬戴上帽子，闖進了，那已經變小的雨中，雨中的我的身影已經若隱若現。

　　雨下的其實也不是太大，等我剛到教學樓門前的時候，衣服也只是濕了一點，但后面只見一個女孩撐著傘的身影越來越近，她好像是用跑的，我能十分清晰的看清她擔憂的神情，還有嘴巴驚恐的樣子，額頭上那幾顆圓潤又飽滿的汗珠搖搖欲墜，她看到我后，趕緊敲了一下我的腦袋，吼我說：“你這個大聰明！走的時候為什么不拿傘？”她的語氣中過多的是責備，可我卻知道她明明在關心我，我也才知道，她其實壓根就沒有想過要我淋雨，只是我自己誤解了她的意思。

　　我立馬感動至極，我趕忙抱住她，他他錯扼的將手中的傘慌忙放下，然后接受了我的擁抱，我的眼淚用力的砸在她的衣服上，心里無比的難受，原來她是那么善良……

　　原來，她寧愿自己淋雨，也不愿我淋雨。原來我也不知道還有多少個原來，但我，永遠會記得，那天她在雨中的身影……

　　她善良到溫暖不了自己，也要溫暖別人，她像一根火柴一樣點燃自己，溫暖別人。

記敘文初一作文8

　　初二的早晨，我早早地起了床，準備去姥姥家拜年。

　　我和爸爸、媽媽買了一些禮物來到姥姥家，剛進門我就說：“姥姥新年好。”姥姥回答道：“檸語新年好。”然后，我穿著拖鞋進了屋，隨后哥哥跟大姨也來了，這下我就有伴了。姥姥對我和哥哥說：“你們倆先去看電視或打電腦，等一下就可以吃飯了。”我和哥哥都選擇了打電腦，我們就玩起了電腦。過了一會兒，飯燒好了，我和哥哥都津津有味地吃起飯來，嘴里還念叨著：“這菜太好吃了，特別是這盤糖醋排骨。”不過15分鐘，我和哥哥就把一碗飯吃完了。吃完飯，姥姥和姥爺就從自己的口袋里各掏了200塊錢給我們。我們興奮的不得了，我連忙說：“祝姥姥、姥爺福如東海，壽比南山。”哥哥也說：“祝姥姥、姥爺身體健康，萬事如意。”姥姥、姥爺聽了，還說我們是好孩子呢！我們心里美滋滋的。下午，我和哥哥閑著沒事干，就到樓下的.小公園里玩了一會兒，這里有許多健身器材，我們一樣一樣的玩，玩得可高興了。等玩了一遍后，我和哥哥就回姥姥家吃晚飯了。

　　吃完晚飯，我們互相告別了一下，就依依不舍的各自回家了。今天真是我幸福快樂的一天。

記敘文初一作文9

　　身邊常常有感動，人間處處有真情。真情、感動、是人世間的一朵燦爛之花;是人心間的一股清澈泉水，是雙手中一點微小的幫助。愛無處不在，大街上，公共場所，還有校園里，沒錯，校園里的同學情是令人感動的，就在我的身邊，就有一位同學的舉動，深深的觸動了我，他就是我的同桌—楊浩東。

　　就從那個陽光明媚的早晨說起吧，那天，同學們一如既往的開始了新的一天的學習生涯，但是同學們好像不是多么的精神振奮，個個無精打采的做著功課，這樣的情形一直“耐心”的保持了三節課，直到第三節課的下課鈴聲響起，這個局面變打破了，剛剛還無精打采的同學們個個都猶如一支支急速射出的利箭，沖出教室，因為這一節是體育課，大家各各精神抖擻，在體育委員的帶領下，我們來到操場，體育老師正在給另一個班的同學測試800米跑步，因為跑步測試才剛剛開始，可能到下課才能結束，所以我們班便“榮幸”的有了一節自由活動的課，同學們個個高聲歡呼，接著一散而去，個個都去找有趣好玩的事了，我們女同學當然在玩一些有趣的小游戲。而男同學，不用想也知道是去踢足球了。看!我果然給說準了，他們竟然跑過去找別的班的同學PK球技去了!

　　痛苦的時候時光總讓人感到漫長，而快樂的時光總是那么短暫，同學們還沒玩痛快呢!下課鈴聲就已經響起了，同學們只有失望的回到教室了，正準備走，突然聽到“啪”的一聲，大家都好奇的回頭看，原來是我們班的陳振華同學在踢足球的時候被另一位同學把腳踢傷了，大家都怕麻煩，假裝沒看見，就回教室了，只有楊浩東留了下來，他不怕麻煩，把受傷的.同學扶到了出租車上，和他一起去了醫院，并及時的通知了他的家人和老師，在他的幫助下，這位同學脫離了危險，受到了及時的醫治，受傷同學的父親非常感謝楊浩東，而他卻急忙趕回學校，因為從中午到現在，他還沒有吃午飯，一直在照顧受傷的同學。

　　這就是同學之間的情意，社會之中的感動，心與心之間的關懷，這個世界還是美好的，它充滿了愛，讓我們也用自己的行動給這個世界添加一些美好的色彩。

記敘文初一作文10

　　窗外的雨還在不停的下著，每個雨點仿佛都是歡樂的音符，在樹葉上跳舞。錯落但卻有序，將我的思緒引向了遙遠的回憶之中。

　　很久以前的一天，久得連時間也想不起來了。窗外也在下雨，不同的是，這場雨來的太突然，太倉促。和著雷聲和風聲，肆虐地刮著，撲打著教室的窗戶。窗外的樹木也在不停地搖擺著，仿佛很快就會倒下。黑黑的天空籠罩在我們的頭上，好像天也會隨時塌下。小小的我們蜷縮在教室的角落里，靜靜地等待著父母來接我們。

　　看著同學被一個一個地接走，教室里慢慢變得空曠了。一種很奇怪的恐懼感彌漫在教室里，剩下的同學都很害怕，誰也不想成為最后一個等待的人。都用一雙眼睛緊緊地盯著教室的門，眼神里充滿了渴望和害怕。我也是其中的一位，當有人敲擊教室的門時，同學們便會一起跑過去看看，有的人是歡喜的回家，有的人則是再一次被無奈的現實變得絕望。

　　爸爸媽媽怎么還沒有來，我不免擔心了，時間不停地流逝。天黑了下來，有的同學哭了，有的嚇得不說話了。該不會爸爸媽媽不來接我了吧，我有些氣憤，也同時委屈極了。

　　慢慢地教室里就剩下了我和一個女生，我們誰也不說話，只是緊緊地盯著門。我失望了，我想自己回家了，同時也為他們不關心我感到生氣。

　　正當我收拾著書包準備獨自淋雨離開時，看見爸爸站在門口，雨點不停地從他的頭頂撒到底面上，地上濕濕的。我撲了過去。不知道是應該開心還是抱怨。爸爸拉著我的手，像一棵高大的樹一樣有安全感，我心里的氣憤和委屈頓時消失了，同時也為這討厭的`天氣感到氣憤。

　　輕快緩慢的下課鈴將我的思緒拉回了現在，這么多年的我早已經習慣了獨自回家了，雖然今天窗外也是斷斷續續的大雨，我沒有帶傘，但是我也不渴望會有人來接我了。畢竟我已經長大了，父母也不用為我天天操心了。

　　就當我走出教室大門，看見了一個熟悉的身影，是，是爸爸。我不知道該說什么。只是很意外。他只是遞給了我一把傘，然后撐著傘就慢慢的走上了回家的路途。

　　而這次他卻再也沒有讓我等待。

記敘文初一作文11

　　爸爸媽媽的愛是陽光和雨露，一直滋潤著我，是我前進路上的一盞明燈，照亮了前方的路，不讓我誤入歧途。

　　父愛如山，母愛如海。記得有一次，我和同學一起回家，我和同學高興的一邊走一邊說，根本沒注意腳下，結果，我踩到了一顆石子，腳一滑，手擦破了皮，膝蓋流血了，我頓時號啕大哭，就在這時，路旁的轉角口出現了一個熟悉的身影，是爸爸。

　　爸爸看到我跪在地上，不知為何哭了起來。爸爸以飛的速度跑了過來，二話不說，撿起書包，把我背了起來。他大步流星地跑回了家，和媽媽一起幫我抱扎傷口，我的情緒漸漸平復下來，才發現爸爸已經氣喘吁吁，滿頭大汗，我不禁流下了感動的淚水。

　　媽媽的愛是一句話，是一個動作，更是一處細節。爸爸的愛是一份帶著嚴厲氣息的關心，是一句惡狠狠的話，更是一頓毒打。但他們的出發點是為我們著想。

　　愛就是這么簡單，它如同一杯白開水，用最樸素無華的甘甜來滋養我們一生，他是觸手可及的，也是極其容易忽略的。

　　“將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。”這是王安石的詩《十五》，這首是如同描寫的是我那慈祥，操勞的母親。

　　我的爸爸常常在外面工作，很少回家，所以我們這個家是我媽媽一個人辛辛苦苦塑造起來的'。家里的衣服，伙食，還有我的學習，都是媽媽用她那雙平凡的手給我建造的。

　　我的媽媽跟別人的媽媽一樣，年輕時都很漂亮，都很年輕，可是現在不一樣了。

　　媽媽原來那雙白嫩的手已不見蹤影，現在它是那么的粗糙，那么的皺巴巴。原來媽媽是那么的美麗，那么的年輕。而現在，皺紋爬滿了她的臉龐，已不再那么的美麗了，但是，媽媽在我的眼中永遠是世界上最美麗的媽媽，最慈祥的媽媽!

　　爸爸媽媽，也許我現在還小，還沒有能力報答你們的養育之恩，但我想對你們說一句我埋藏在心里多年的一句話，爸爸媽媽“我愛你們!”

記敘文初一作文12

　　在生活中，有著許許多多的小事，我根本不把它們放在眼里，比如媽媽提醒我寫字姿勢要端正，我卻不以為然，還時不時回一兩句。我的觀點認為小事不會造成太大傷害，只要注意重大的事情就行了，我自己雖然也想要做到十全十美，但是總做不好，而父母親對我的做法只是稍稍提醒一下，我便“眼中無小事”、渾水摸魚。然而在今天發生的一件小事，改變了我對小事的看法。

　　在風和日麗的中午。雖說風和日麗，但彩虹的后面是烏云。我剛吃完飯，準備去做作業。突然，我被媽媽喝住了，“看看你的碗，你怎么連飯都吃不干凈？”我一見，輕松的說：“哦！我下次再吃干凈！”媽媽見我這副模樣把我訓斥了一通。“你到別人家這樣吃飯怎么能行？”我掉以輕心回了一句：“反正我到別人家又不吃飯！”媽媽這回真的火了，我沒想到媽媽為了這件事而發這么大的脾氣！“從你這個吃飯的行為上，就可以看出你這個人的品德與生活習慣！何況糧食是寶貴的，你這樣浪費糧食！雷公會出來罵你的！快把飯吃干凈！”媽媽認真嚴肅的表情使我不得不吃光碗里的飯。

　　這件事情讓我非常慚愧，也讓我明白了一個道理：小事是不可忽視的`，一個人對待小事的習慣能深刻反映出一個人的品質，一個人必需從小養好良好的習慣，這樣才能受到別人的尊敬和愛戴！

記敘文初一作文13

　　“大…大…大家好。”這是小時侯的我，是個小結巴，先天性的。醫生說改不掉，治不好，很可能會口吃一輩子。每當我流利地講出這個故事時，身邊的人總是哈哈一笑，認為我逗他們玩，我也一笑而過，不予解釋。可這個故事背后的酸楚，卻是無論如何也磨滅不掉的。

　　那絕對是極為酸澀的回憶。

　　像青橄欖那樣的回憶。

　　我把這顆青橄欖放入嘴中時，是在幼兒園時。我邁著小步子，抬頭看著幼兒園里的花花草草，嘴上的棒棒糖來回地轉，陽光下的大樹沒有太多葉子，像張牙舞爪的怪獸，我躲在媽媽的身后，死死捏住媽媽的小拇指，手心出汗。

　　進了教室，大家開始在父母身旁逐次站起，做自我介紹。“到我了?還沒有……好了，這下到我了。”“大…大…大家好。”我還沒說出名字，大家都已經笑得前仰后合，老師大聲叫他們安靜，可是還有嗤嗤的笑聲。我攥起拳頭，細瘦的胳膊用力推開小桌子，撞到小椅子，沖出門外，眼角噙著淚水，跟媽媽說：“我……再……再也……不要……上幼兒園!”

　　可是，幼兒園總是要去的。從那以后，我下決心改掉口吃，不論多大困難，用什么方式，付出什么代價。

　　我開始對著鏡子練習，剛開始很不好意思，張不開嘴。“嗯——嗯——你……你好。”臉憋得通紅，還是半天都說不出一句完整的話，我急得直掉眼淚，腿不停地顫抖，看著鏡子里的自己，一拳向鏡子打去，卻落在了承重墻上，痛得我臉都扭曲了。

　　就這樣，練習，失敗，練習，失敗，練習，練習……

　　漸漸的，我放下鏡子，放慢語速，想一句說一句，盡量都說幾個字的短句。反反復復地練習，慢慢地說話，在爸媽的陪伴下我堅持整整三年，才能正常與人交談，不是特別必要我基本不說話，不是不想說，是不敢說，說多了怕“舊病復發”。

　　“呼——吸——呼——吸，別急，放輕松，上臺了。”這是演講比賽的總決賽，冠軍就在眼前了，雖然是同年級舉辦的小比賽，可對于一個剛剛矯正好的.“原口吃患者”來說，這是何等的嚴峻挑戰。不為別的，只為見證我三年來刻苦練習的成果。演講，還是從自我介紹講起“大家好，我今天演講的題目是……”竟然沒有一個詞卡殼，我的演講就像是廬山瀑布，飛流直下，一氣呵成，贏得了評委老師和同學們的熱烈掌聲。

　　“如果讓你把戰勝口吃的路做一個比喻，你會希望那是什么呢?”

　　“青橄欖吧。”

　　“為什么比作青橄欖呢?”

　　“如果入口是酸澀的話，我想我已經嚼出絲絲的甘甜了。”

記敘文初一作文14

　　人間處處有真情，如果沒有真情，世界上能夠將沒有愛……

　　在那一年發生了這樣一件事，俗話說的好啊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。記得那次我們上四年級，下午上萬枯燥無味的課程，終于可以上我夢寐以求的體育課了，丁零零，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們迅速站好隊得著老師發話，老師說了好長時間，終于不情愿的蹦出一句：“自由活動。”話音剛落，我們抄起拍奔向乒乓球臺，這時的天空萬里無云，正是打球的好時機，于是便抄起球打了起來，可是天妒英才忽然烏云密布下起了雨來，我們便匆匆的跑回了教室里，我走到走廊上獨自欣賞這大自然形成的獨特美景——雨簾，這時好友向我發起了挑戰，我想：來就來，PK吧！誰怕誰呀？那知好友那么的`牛，只稍稍一用力，便砰的一聲把我撞到了墻上，由于是夏天穿的涼鞋，便把腳撞到了墻角上，，隨即裂開了個三角口子，當時我還不知道，直到上了語文課才發現，于是老師讓兩個高大的同學送我去診所，我的心里像打翻了五味瓶一樣又酸又甜，到了診所，那里的人說只能到大醫院去縫針，于是老師趕忙給爸爸打電話，可爸爸有事，來不了，便讓大舅來接我去醫院，走時看見了老師和同學擔心的影子，我心里又是甜一陣酸一陣的，我終于見了大舅，他心急如焚的打了一輛的士，坐上去直奔市醫院去，掛上了急診，醫生馬上行動了起來，先打了一針破傷風，然后用針一針一針的縫了縫，終于纏上了膠帶等待著一個月后來拆線，縫好后，爸爸也驅車趕到了這里，忙鎖上車，直直的奔向了急診室，看著他著急的樣子，我竟然撲哧一聲笑了出來，老爸見我已經沒事懸著的心也就放下來了，到了車上回到家，媽媽出來接我，把我像接力棒似的傳回了家，下午，媽媽給老師請假，在電話中我聽見了老師親切的問候，心里開心極了，第二天到了學校，同學們七嘴八舌地問起了病情，嘴上說沒事，可心里卻像吃了一大罐蜂蜜那樣甜……這次雖然受了傷，但充分讓我體會到了真情，這可真迎了那句話：“人間處處有真情！”

記敘文初一作文15

　　記得，老師剛把你調到我身邊的時候，心里想著不用挨著那個“娘娘腔”心里別提有多高興了！好像，我們那時還幼稚的倒著寫對方的名字玩呢。我想，現在。以后永遠不會了吧？？

　　記得，老師把你調到我身旁沒多久的時候。我發現你幽默，風趣，正直，開朗，大方，有才華，帥氣……似乎想把所有的adj（形容詞）都用在你身上！嘖，當時那個滿足感呀！覺得你可以跟我小學同桌相提并論嘞。

　　哼哼，（這個可笑的想法一直到你第一次把我弄哭才消失。）

　　漸漸地，我感覺你跟我越來越放肆了（課上），甚至在語文課，數學課給我講笑話。

　　記得，那天我心情不太好，一心想上好語文課，可你卻沒完沒了的講著一些冷笑話。郁悶呀！！！直到歷史課，你還沒看出我憋了一上午的氣，依舊笑著，講著……我看歷史課都上完了大半，而我卻什么也沒學進去，都急死了。我生氣的也沒心思聽了了，吼了一句：“有完沒完了？！”而你卻一點不在乎，反說了一句：“潑婦！”哦，MyGod！！還有沒有天理了？伴隨著眼操鈴的打響，我的眼淚不爭氣的流出來（其實，我真的不愛哭）。不知道那時是因為沒上好課生氣了；還是因為你罵了我一句，委屈了。我們的冷戰打了一周左右，還記著嗎？最終還是你道歉了，我也沒再計較。當然，我更不會去作無聊的事：告老師。

　　但是，那畢竟成為我們的一個結。隨著我們逐漸熟悉：我還時常絮叨絮叨那件事；而你也經常提起，說我小題大做。

　　記得，“十·一”放假回來后的那個早晨，你下了我一跳。因為我看見你額頭右側有一個比一元硬幣還大一圈的傷疤。一看就是從什么地方摔了，且摔得不輕。而后，我偶然發現你的小臂上有兩道傷口：兩道深深的傷口足有我的`中指那么長，也足有那么寬，傷口的周圍有很多淤青的地方，還帶著斑斑點點的血跡，說實話，那次我可聽心疼的。（在捂嘴悄悄樂的的朋友們，讓我告訴你：人心都是肉長的，假如時光可以倒流，我帶你看看，心疼死你。）也許從那以后，你在我心里，已經倒下的塑像上，又仿佛多了堅強這塊磚。就是這樣的。

　　讓我回憶一下，還有什么是改變了我們之間，微妙，和諧的關系。

　　同學們都互相了解，很熟悉了，也都打成一片了。而青春心理的躁動，使得咱班還多女孩都喜歡你。（我可是毫無興趣！）你呢，開始擺譜了吧，對學習好長的漂亮的女生，總是笑著迎上去，跟人家說幾句話；而不喜歡的呢人家走到你位上說話，你想沒聽見一樣，愛理不理的。（不過極少數，你在咱班討厭的就是我吧？）我很不喜歡你這樣，可……跟我有什么關系呢。也許就在那時，同學們的閑話多了：今天看見你幫我撿支筆，明天看見我沒有你的“紙條”（其實是道題啦）就說；我喜歡你！從同學到家長老師無一不這樣說這樣想，而你也問我：“老妹，你喜歡我不？你是不是喜歡上我了啊哈？”天呀那是我最冤的時候，我每當想跟你解釋，你卻微微一笑，好像你有多大魅力，使得我在你面前不好意思，你好壞！

　　我最苦的日子，連好朋友也開這個玩笑。

【記敘文初一作文】相關文章：