記敘文作文

時間：2024-07-15 08:04:35 記敘文我要投稿

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記敘文作文精品[9篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文精品[9篇]

記敘文作文篇1

　　平安夜，我盼望很長時間了，因為這天爸爸早就說過陪我和媽媽去吃大餐，媽媽還說會送我一份特殊的禮物，呵呵，我好開心呀！我吃了一份牛排，爸爸又給我點了一份羊排，還吃了其他好多好吃的東西。爸爸和媽媽又帶我去玩了會兒，因為第二天要上學的，媽媽催著早點回家了。

　　回到家里，我的枕頭邊放著一個大大的圣誕袋子，打開一看，原來是十二本世界各國大城市的書，還有一個又紅又大的蘋果和其他的東西，媽媽笑著說是圣誕老爺爺送的.，但我知道這是媽媽送給我的，我愛我的媽媽和爸爸。哈哈，要是每天都是圣誕節多好！

記敘文作文篇2

　　時光消逝的很快，我漸漸從一個孩童走向成熟。在這個花樣年華的歲月中，我懂得了很多、很多……

　　夏天來了，那些花兒小草樹木經過春的洗禮后，愈發顯得生意盎然。我靜靜的望著外面，看大自然的美，看歲月的痕跡。

　　樹葉隨著風緩緩地飄蕩，最終回到了土地。這也許讓人感到幾絲傷感，因為它已經失去了閃耀的機會，但它卻是幸福的，因為它回到了它最終的歸宿。那里也許是它最向往、最思念的地方，就像人一樣，在外漂泊，心里總是在思念著什么，也許是那個曾經充滿著歡樂的家，又或許是那個撫育他多年的母親。

　　思念由淡然轉為強烈，游子的心情系故鄉和那個銀發增多的母親。越是思念，就越是渴望見到他們。啊！思念是多么幸福美滿的一種情感啊！倘若有人從不思念過任何一個人、一件事物，那么他的人生該是多么的不幸啊！沒有思念，那人就會遺失一種最真摯的情感。他不懂得什么叫牽腸掛肚、望眼欲穿，他也體會不到思念的.人出現在自己身邊，那時候發自內心的喜悅、快樂、幸福的感覺。我不敢說沒有思念任何事物的人的一生是可悲的，我只能說他們喪失了因思念而幸福的美麗。

　　歲月盡可以像落葉一樣飄逝，但我的思念卻可以如精神般永遠陪伴著我。它不僅僅只是一種感情，同時它也是一筆巨大的財富。在不盡的思念中，我的感情得到了凈化與升華，在迢迢的路途中，它將永遠陪伴著我，讓我體會到因思念而幸福的美麗，讓我體會到思念中的溫馨。

　　如果說因為感到溫馨而幸福，那么幸福則是因為思念而更顯美麗。

記敘文作文篇3

　　“當、當、當”，十二點的鐘聲已響起，意味著一天又將過去了，不禁令我想起這幾天發生過的種種，令我回味無窮。

　　除夕，是大掃除，也是大家團聚在一起吃年夜飯的日子，一大早起床便和爸爸、媽媽、哥哥一起捲起衣袖，拿起抹布，將家中久未清洗的窗戶一一刷洗干凈，而這還是我自出生一來第一次所做的“重大”辛苦工作，頓時，手腳又酸又痛，簡直是快累翻了，雖然五臟廟早已咕咕作響，但因滿心期待晚上團圓飯的大餐，只好默默的忍耐及等待。

　　等堆積如山的.垃圾清除后，我便立刻跑去外公家幫忙外婆煮飯、做菜，就像上了戰場一樣，一下子切菜、一下子洗米、一下子將火爐上的火關起，本來已經累翻的我，也因敵不過身體的疲累，而不得不放下手中的工作，躺到舒適的床上好好睡一覺，不僅為了補充體力，也為了年夜飯后的活動儲備戰力，以免體力不支無法參與、而留下悔恨的遺憾。

　　“啪啦！啪啦！啪啦！”一陣鞭炮聲把我吵醒了，我揉了揉眼睛，看了看窗外，才發現天色已暗了下來，所以我便走出了客房，才發現大家早已圍在桌子前，只缺我一個人，而我便火速趕到桌前，拿起了湯匙，與大家一同吃年夜飯，享受團圓的感覺。

　　吃完飯后，領了令人期待已久的紅包后，便立刻沖下樓，開始玩起了鞭炮，但調皮的哥哥故意將沖天炮放在我的面前，使我被沖天炮炸傷了，當時的我既生氣又很痛，但因為過年生氣會帶來惡運，所以只好先忍耐著，直到鞭炮全部放完為止。正當我們上樓準備玩牌時，才發現已接近十二點放鞭炮除舊迎新的時候了，表兄弟姐妹們將準備好的長炮吊置好等待十二點的鐘聲響起，各地鞭炮聲此起彼落的互相呼應著聲音，震耳欲聾，響徹云霄，心情激動，像是參加一場盛大的晚會但活動結束后，大家也陸續的離開了。

　　我帶著依依不舍的心情送走他們后，也因玩累了而不知不覺的睡著了。我想今年的過年不但充實也有趣，更是我記憶中難以忘懷的大節日。

記敘文作文篇4

　　現在科技很發達,克隆技術也很發達。我打開電腦，進入一個克隆網。屏幕上只出現了一個輸入姓名的對話框。好奇心驅使著我輸入自己的姓名，并按了一下回車鍵。“奇怪，為什么只消失了對話框，可電腦其他部分都沒有變化呢？”我又環視了四周，沒有發生變化。于是，我就這樣關機了。第二天，我有事要辦，就出去了。當我回來時，看見一個跟我一個模樣的人在我的住所坐著，我心想：大概這就是我復制的克隆人吧。于是，我就跟他打了一個招呼，但他卻不理睬我。我用地球上所有語言問他，他還是像一根木頭一樣一聲不吭。無奈，我只好走了。

　　過了許多天，我又看見克隆人又慌慌張張地跑進我的住所，并藏了起來。接著，又有一群警察包圍了我的住所，并把我押上了警車。到了法院，法官說我與一宗銀行搶劫案有關。我在此時才明白為什么我的克隆人在那天跑進了我的.住所，還藏起來。我立刻找到克隆人，并讓他認罪。因此我又回到我的住所，克隆人被判服刑兩年。

　　可好景不長，這天又來了一群警察，他們包圍了我的住所。我慌慌張張地走出來，問：“請問……為什么又‘大駕光臨’呢？”這時，一位警官回答道：“沒什么，我們只想知道怎樣才能讓克隆人消失呢？”接著，我回答道：“我試試吧。”然后，我就打開電腦，登陸克隆網，找到克隆人的資料，并按了“取消克隆”選項。克隆人就立刻消失了。

　　又過了好多天，我突然想起了那個克隆人，為什么他與我的性格截然不同呢？我嘗試登陸那個克隆網，但那個克隆網已經消失得無影無蹤了。

　　怎么樣?寫的好嗎？

記敘文作文篇5

　　天有不測之風云，下了公交車后，我抬頭仰視蒼穹，它已不再蔚藍明凈，恐怖的烏云已逐漸侵蝕著它。風雨雨來，我加快腳步，因為沒有雨傘的庇護。

　　雨下了，卻是毛毛雨，細細的，我不禁放慢腳步，悠閑地在細雨中漫步。

　　轉過拐角處，一陣微風襲來，我猛然撞見她，卻注定要錯過。

　　她已一身白衣，仿佛天空中的白云，瘦小的身軀，依然是略帶疲倦的雙眼，我心中竟覺得心酸。

　　看見我，她驚喜之情在臉上展露無遺，整個身心似乎被什么滋潤著，散發出母性獨特的魅力，她笑道：“兒子，你回來了。”

　　我“嗯”了一聲，又問道“你又要上班呢？”

　　媽無奈地點了點頭，輕嘆道：“是呀，又要上班了，忙呀。”

　　雨逐漸大了，發出淅淅瀝瀝的聲響。

　　媽擎著一把藍色雨傘，看著我，用責備而關切的語氣問我：“你的雨傘呢？該不會又沒帶吧？”

　　我不好意思地撓撓額頭，說：“忘記帶了。”心里暗叫“怎么每次我不帶雨傘，老天都要下雨呀？”

　　媽趕緊叫道：“快回去吧，雨可能會越下越大。

　　我應了一聲。

　　媽又說道：“那我走了。”

　　我又“嗯”了一聲。

　　媽轉身離去，擎著那把藍色的雨傘，阻擋生活的細雨。已經有幾個月沒和媽一起吃晚飯了，我沒有走，而是停在雨中，目送她的.離去，既然錯過了相聚，那就讓我珍惜離別吧。

　　雨，落在我的頭上，順著發梢，輕輕地在我眼前滑落，重重打在地上。我一陣炫目，因為前方的她，竟也像我一樣，被一種不可抗拒的呼喚，一種與生俱來的情愫所牽引，只是我駐足停留，而她回頭。

　　我清楚的看見，她的臉上一陣詫異，隨即欣喜滿足，最后竟微微生氣，“還不快回去”“小心著涼了”語氣是那么的溫柔與憐愛，我知道，她的心里一定是甜滋滋的。

　　“哦，那我走了。”

　　我轉身離去，冒著越來越大的雨，踩著地上的積水，沒有再回頭。我討厭悲劇，因為它帶給我的只有悲傷與不平，但我也并不怎么享受感動的滋味，因為它酸酸的，激活我內心深處的軟肋，彈奏一曲哀婉的離歌。

　　但，拐角處，那不可名狀的強大力量竟再次驅使我——回頭，我抵抗著，最終還是屈服了，回頭，看到的卻已是一堵冰冷的墻。

　　媽是否也在目送我離去？

　　我不知道我是否又錯過了？我不知道這究竟是誰的過錯？我還是不知道。我只知道：命中注定我愛你，媽！

記敘文作文篇6

　　小升初作文記敘文的指導方法一：寫熟悉的人和事

　　指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量。

　　日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。

　　寫熟悉的人和事指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量。日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的`指導。

　　小升初作文記敘文的指導方法二：片斷寫作訓練

　　寫整篇作文固然重要，但費時較多。因此，在指導學生寫整篇作文的同時，我還指導學生寫片斷練習，以突出寫作訓練的重點，二者交叉進行，不斷提高學生的寫作能力。

　　所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對寫好整篇文章是很有幫助的。

　　小升初作文記敘文的指導方法三：指導學生學會觀察

　　生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

　　指導學生學會觀察生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

記敘文作文篇7

　　方山在南京江寧，遠遠望去它身旁霧氣繚繞。我剛剛到那里就被那里的景色吸引住了。

　　我們開始山了在山上的路上，走著走著就有可能碰到一些我們不認識的小蟲子，嚇的'我們都大叫起來。在剛進山不遠處有一坐寺廟叫定林寺快到門口時媽媽告訴我，在寺廟不要踩寺廟的門檻，也不可以用手指頭指佛像，這都是不尊敬的行為。

　　接著我們去了觀景臺在那里我們看到一首詩《初登方上絕頂》看完了不能理解具體意思，路上還有許多野草莓我馬上去采好多，我們把草莓洗干凈后找了塊草地鋪上毯子。開始吃草莓我剛才一個立馬想起一個很重要的問題，野草莓會不會有毒啊。媽媽立馬否定了我的想法，因為媽媽告訴我他們小時候經常吃這個。

　　下山的時候媽媽和我們講了方山的來歷，玉皇大帝有一次不小心把御印落在了人間就是方山。玉皇大帝對眾仙說“現在人間太平，不用御印了，我把御印扔在一塊地上了，之后又讓九位大仙化山守住他的御印”。

記敘文作文篇8

　　落花寒食日，清明逢暮春。遙思武陵渡，不見親人望。尺素無處遞，院靜徒念憶。愁轉腸斷時，念慈淚灑地。

　　——題記

　　這是一個令人難忘的日子，帶著哀哀的愁思和滿滿的懷念，過著清明。雖然我的老家沒有祭祖的習慣。可是，我依然在我的心中懷念我的祖先。雖然我從未見過的老祖，也不知道他的事跡。可我依然在心中敬仰起來，因為它是我的祖先養育這一代的人，如果不是他，我也不會出現在這里。

　　雖然我不知道清明是怎樣祭祖的，每當清明我都百思不得其解，只能在我的腦海中幻想；清明我與父母在山上除草，放煙花，干著許多有趣的事情。我開始憧憬。又怕天真的實現。因為我珍惜我身邊的每一個人，不希望他們離開，來實現我那笨蛋、又卑微、又無厘頭的想法。我開始想象，又不知道我的同學在想我的同學在掃墓前做什么。剛才也是從電視節目看到的也不知道屬不屬實。可我又沒掃過墓，可我開始像只可愛的好奇貓，頭頂打滿了許多的問號，來索求我想得到答案。我在鍵盤上噼里啪啦的打了起來，手指像個忙碌的'工人，迅速、有便捷的完成它的工作。后來我覺得實在太復雜了。除了講究禁火、掃墓，踏青，蕩秋千、蹴鞠、打馬球、還有插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身……所以我很慶幸我不用掃墓了，更不用做這些繁瑣的事情。

　　清明是緬懷和祭拜祖先的節日，雖然我的清明過得是那么的平淡無趣，可是我還是學到許多的知識。韓愈曾說過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”可我還是學到清明的習俗。清明是一個懷念親人的日子，一個讓人痛心的日子。清明也是一個讓人哀思的日子。在這清明節，點上一只燭給祖先點亮光明；獻上一朵花，向親人表達無盡的懷念。

記敘文作文篇9

　　書是我最親密的朋友，它帶我游歷世界各地，向我展示各地風土人情，它帶著我經歷一個個故事，讓我感受喜怒哀樂。而我讀書的故事則是趣味無窮，特別是那次竊讀的經過還在我腦海中歷歷在目。那竊讀的滋味則難以忘懷……

　　那一天，我放學回家，媽媽在沙發上看報紙。我走進房間，發現我的桌子上赫然放著一本我特別喜愛的《西游記》這本書仿佛有一種神奇的`魔力，一下子把我吸引過去，不由自主地把手伸向了書。我暗暗告誡自己：“就看一小段，可不能看太久，我今天有很多作業的。”于是我把書捧了起來，快速翻開，津津有味地讀了起來。這一看，就上癮了，一頁——兩頁——三頁——我仿佛一個饑餓已久的人撲在面包上再也舍不得放開。我心里想：“再看一段，再看一段……”我看得如癡如醉，暗暗佩服孫悟空的神通廣大。我看得太專心了，就連媽媽走進來都沒聽見，直到耳邊突然傳來媽媽嚴厲的訓斥聲：“佳佳，你不做作業又在看閑書！”我嚇了一跳，媽媽進來怎么神不知鬼不覺的。我趕緊合上書，迅速拉開抽屜，把書扔了進去。媽媽的臉色變了，我明白暴風雨就要來了，就用乞求的目光看著媽媽。媽媽瞪大眼睛斥道：“趕快做作業！”從媽媽那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，媽媽的話是沒有商量余地的，我垂頭喪氣地開始埋頭于作業之中。

　　媽媽看我還挺聽話，監視了一會兒就走了。我聽見媽媽的腳步聲從近到遠，好像上樓去了，我心里一陣欣喜：哈哈，警報解除啦！剛才看到哪兒啦？孫悟空把師傅救出來了嗎？我又從桌子里把書拿出來，打開放在作業本上，側過身子來看，右手拿著筆，托著腦袋，好像若有所思。耳朵也不閑著，豎起來關注著屋外的風吹草動，仿佛一個十分戒備的偵察員。我做好了充分的準備，便開始再一次作案。豬八戒為什么總是惹禍呢？這唐僧怎么這么沒用呢？我充滿著期待不停地翻看著。突然，耳邊傳來腳步聲，老媽又來了。在這千鈞一發之際，我把書迅速放回桌子里，裝模作樣地拿起筆，寫起作業來。這回媽媽居然加強了巡視力度，來看我做作業的進度，她看到我只寫了一個字，立刻勃然大怒，眼睛都快噴出火來了，盯著我說：“你那么長時間在干嘛？”我立刻低下了頭，這回我又敗在媽媽手里，還是逃不過她的火眼金睛。

　　我又想了一招，悄悄把書藏在衣服里，理直氣壯地對媽媽說：“我要去上廁所。”媽媽用眼睛斜了我一下，鼻子里哼了一聲。哈哈，計謀成功。我雙手插住口袋，用手指按住肚子上的書，小心翼翼地走上二樓，坐在馬桶上，拿出書看了起來。10分鐘，20分鐘，30分鐘，35分鐘……突然門口傳來砰砰的敲門聲，媽媽大聲說：“佳佳，你上廁所要用半個多小時，跟我玩捉迷藏啊？”這回狼狽的我只好又將書藏進肚子里，乖乖地下樓做作業，耳邊傳來媽媽喋喋不休的訓斥聲，可心卻還在書中，是那樣快樂……

　　瞧，這就是竊讀的滋味，充滿著快樂和緊張！我愛書，也愛這竊讀的滋味。

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