敘事的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　在這個(gè)萬家燈火的夜晚里，太多的總是相聚在一起的家人，同時(shí)在不知道的某處依然有離別的痛苦和無奈。離別都是痛苦。那些看似平常的能見到平常的人的每一天，也是同樣彌足珍貴的。

　　天際的色澤逐漸黯了，在奶奶家不高的小樓上蒙上了一層深藍(lán)的煙云，許久未聞的碗碟敲鳴聲響起，緊接著，便是菜肴飄香。

　　大家都已經(jīng)在客廳里坐著了，氣氛卻有些凝重。奶奶馬不停蹄地端上來各種剛完工的菜，一邊招呼著我們趁熱吃，繼而重回廚房忙活兒了。以前每到這時(shí)，總會(huì)有幾聲恭維夸贊或是勸說她來一同吃飯的聲音，這一次卻少了些許熱忱。我看著眼前每一個(gè)人麻木地動(dòng)著筷子，或默默飲酒，或低頭想著自己的事，有些乏味，但也擠不出一個(gè)笑容。

　　父親起身拿過遙控器，將靜音關(guān)閉，電視的.嘈雜之聲又進(jìn)入了耳畔。許是覺得春晚前的節(jié)目也并不吸引人，大家依然沉默著。喧囂與寂靜，在家的明燈之下，碰撞出苦澀。

　　也不知這樣沉悶的年夜飯是如何結(jié)束的。我只是走出門去，看著星夜享受另一種寂靜——或許這要比親人難得相聚時(shí)的沉默更能讓我接受吧。但我們都知道，沉默是因?yàn)椴痪弥�后的離別。

　　我默念道，時(shí)間快到了。未及反應(yīng)，父親便背著包推門出來，身后是母親和爺爺奶奶�！霸趺疵磕甓家�上班……”“沒辦法，不能休息�！薄盎疖囌居心暌癸垎帷�…”“每年都有，是水餃。”“是啊，每年啊……”寒風(fēng)凜然，奶奶向父親低聲囑托了良久，“我就不送了……到了打個(gè)電話……晚上在火車站睡一會(huì)兒……明天早晨什么時(shí)候回來……好好……”奶奶返身回去了，沒有回頭。我們跟著父親，默默地向著一個(gè)方向走著，一路無話。母親抓著我的臂膀，陪我慢慢地走著，而父親許是怕上班遲到，則大步流星地走在前面，不多時(shí)便把我們撂下很遠(yuǎn)。撲面而來的寒風(fēng)刺骨，我卻加快了步速，母親讓我慢些我也未改初衷。父親的背影越來越近，越來越高大了，我覺得趕上他了，頓時(shí)心里流過一絲快樂，再看卻仍是相隔甚遠(yuǎn)。

　　春節(jié)對(duì)我來說是能見到爺爺奶奶的日子，每年只會(huì)有一二次見面，而父親卻可以天天見到，仿佛父親時(shí)刻都在，是不需要我珍惜他的溫存的。直到這一刻，在除夕夜晚此起彼伏的爆竹聲里，我看著父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大步遠(yuǎn)離的背影，心中泛起莫名的酸澀；我突然明白，不論是能天天見到的人，還是不多看到的人，只要有著親情存在，離別都是痛苦。那些看似平常的能見到平常的人的每一天，也是同樣彌足珍貴的。

　　父親走上公車，靠近了車窗坐下。我走到窗邊，向他努力地?fù)]手，直到父親的笑容消失在車窗后，汽車愈來愈遠(yuǎn)，消失在茫茫的除夕夜里。

敘事的作文 篇2

　　夜，如此冷寂，如此黑暗。

　　-----題記

　　我是一個(gè)嚴(yán)肅卻有些內(nèi)向的學(xué)生。我的膽子比較大，但我卻有些害怕黑暗�？�，我的小區(qū)沒有燈。

　　每天下午放學(xué)，天都有些許黑了，走在回家的路上，我總是在不斷沉思，那黑暗的小區(qū)何時(shí)才能迎來光明呢？記得，小時(shí)候，我也很怕黑，從不敢一個(gè)人放學(xué)回家。這時(shí)，姥姥會(huì)在小區(qū)的路口等待我，盼望著我的身影。見到我就會(huì)像發(fā)現(xiàn)了新的大陸般蹣跚的跑過來擁抱著我。姥姥那雙充滿繭子的大手總是牽起我的小手慢慢回家，她手心的溫暖總是驅(qū)趕我的不安，小學(xué)兩年的時(shí)光就這樣慢慢度過了�？墒�，有一天，放學(xué)的路上沒有再看到姥姥的身影，又到了這段黑暗的小路。我站在路口徘徊著，遲遲不敢邁出腳步。我猶豫著，在黑夜的冷風(fēng)中足足站了十幾分鐘。最后還是沒能克服心中的恐懼，一位鄰居阿姨看出了我的顧慮，送我回到了家。家中姥姥躺在床上對(duì)我充滿歉意地說著：“晨晨，對(duì)不起啊，姥姥今天起不了床，沒能接你回家��！“我搖了搖頭，撲進(jìn)了姥姥的懷抱。

　　姥姥的病好了，她依然每天堅(jiān)持接我放學(xué)，無論寒冬還是酷暑，無論刮風(fēng)還是下雨，她一直堅(jiān)守在路口，像一位捍衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，等待著我的身影。可，最終她，還是倒下了。那是酷暑的一天，氣溫很高。她原本頭就有些暈，卻還是執(zhí)意要接我回家。出門的那一霎，突發(fā)腦溢血永遠(yuǎn)的`離開了我們。媽媽說姥姥還是一直惦記著我，在最后的那一刻，她嘴里還是不斷喊著我的名字，要接我回家。從此，放學(xué)的路口再也看不到姥姥的身影。我也克服了心中的恐懼。因?yàn)�，我知道�?huì)一直陪伴在我的身邊。雖然姥姥不在了，但她對(duì)我的那份愛會(huì)一直陪伴在我身邊。

　　如今，小區(qū)的路口我不再停留，因?yàn)槲以趷坌凶�，即使在黑暗，那份愛�?huì)永遠(yuǎn)帶給我無盡的光明。小區(qū)終于安上了路燈，放學(xué)回家的路不再黑暗，而是變得燈火通明。我在心中問姥姥：姥姥，你看見了嗎？黑暗的小區(qū)也迎來了光明，那一定是你的愛感動(dòng)了上蒼，它為我安上了路燈，讓放學(xué)回家的路不再黑暗，讓你不再擔(dān)心，讓我不再害怕。姥姥，你不用再擔(dān)心了，即使再黑暗，我也不再畏懼了，因?yàn)槟愕膼劢o我光明，讓我充滿勇氣！

　　在愛中行走，即使黑暗，也無所畏懼，因?yàn)闈鉂獾膼蹖�帶給我光明，讓我擁有無盡的勇氣。在愛中行走！

敘事的作文 篇3

　　在我上三年級(jí)上冊(cè)時(shí)我的內(nèi)心極度的黑暗我總是一個(gè)人躲在陽光照不到的小角落很少與人交談，有時(shí)還會(huì)對(duì)著空氣哭訴、自嘲或者說笑，因?yàn)槲铱梢愿杏X得到有人在我的身邊是個(gè)女的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)從不離開我的身邊。到了六年級(jí)時(shí)我我開始變得暴躁起來開始無法壓制自己的黑暗面打架時(shí)像野獸一樣用牙撕咬對(duì)手，直到有一天一個(gè)女孩和我的夢(mèng)讓我平靜了許多。就像一場(chǎng)可笑的故事沒人會(huì)相信的。我上四年級(jí)時(shí)，在某個(gè)周四的4:44分時(shí)一個(gè)背著書包搬著箱子拉著拉桿箱的女生來到我的面前和我說話，我看了一眼是我們學(xué)校的校服當(dāng)時(shí)我很詫異，但是我并不喜歡與不認(rèn)識(shí)的人說太多話便快步走開了。可是她卻窮追不舍一直跟著我，這時(shí)我聽見電話響了是房東的電話，當(dāng)時(shí)我住的`是合租房，說是和租房但也只有我一家租了這里的房因?yàn)榭臻g比較，只能住四個(gè)房客四個(gè)房間共用一個(gè)客廳與廚房，我接了電話房東說今天有人搬過來住讓我聽電話幫她搬東西，我順口答音回了一句，放下電話我徹底蒙了估計(jì)這個(gè)女孩是我的鄰居了。于是我接過小女孩手中的東西很重但不知道放了些什么，到了家我安排好他住的地方收拾好東西開始收拾屋子，然后做飯雖然看相不太好但口感還可以。我微笑地對(duì)她說：“需要我?guī)湍闶帐拔葑訂�？”她說了聲謝謝。吃完飯后我刷完碗筷就幫她收拾屋子，收拾好房間后我發(fā)現(xiàn)她的房間主要以粉色為主白色與紫羅蘭色為輔還有些娃娃。每天我們都一起上下學(xué)，每天我們像兄妹一樣一起生活。漸漸的我的黑暗面被壓制下去了。又是一個(gè)周四晚上我睡覺時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)見一個(gè)女的可我不認(rèn)識(shí)她，但她卻認(rèn)識(shí)我她告訴我其實(shí)人心都是脆弱的，但你發(fā)現(xiàn)你要守護(hù)的人出現(xiàn)時(shí)你便不會(huì)展露出你的黑暗面因?yàn)槟悴幌胱屗�受傷，讓她害怕。我想了一下的確因?yàn)樾∨�孩的出現(xiàn)我的黑暗面漸漸被壓制了。我問她：“你是誰？你是怎么認(rèn)識(shí)我的?為什么我不認(rèn)識(shí)你？”她說：“因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉吥銋s看不見我，今天是鬼節(jié)所以我可以進(jìn)入你的夢(mèng)。”我恍然大悟可他為什么會(huì)跟著我呢?我剛想問她她卻說出了讓我驚訝的話：“時(shí)間快到了我該走了，守護(hù)好你身邊的人。我曾在你姥姥講的故事里出現(xiàn)過，你和小女孩一樣缺失了一樣重要的東西，以后我會(huì)告訴你答案的�！蔽倚蚜税l(fā)現(xiàn)在才1點(diǎn)鐘也就是子時(shí)。我便開始思考我缺失的是什么還有姥姥講過的故事。經(jīng)過我與小女孩的不斷思考我們知道了答案父母的愛，那個(gè)女的很可能是姥姥說過的以前家里的那條蛇。晚上我又一次夢(mèng)見了那個(gè)女的，但是這次小女孩也在。我們異口同聲的問她：“我們?nèi)鄙俚氖悄笎蹎�？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，她說：“你們想要得到的東西或許永遠(yuǎn)不會(huì)得到因?yàn)檫@就是命，因?yàn)槟銈円呀?jīng)不需要了。”的確我們漸漸的不需要父愛母愛因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了所以不需要了。我們想要的父愛母愛，在哪里呢？真是遠(yuǎn)在天邊，進(jìn)也在天邊啊。希望天下的父母都能讓自己的孩子過的幸�？鞓�。

敘事的作文 篇4

　　美是夏夜里的露珠，使悶熱煩躁的人享受心靈的恬靜；美是黑夜中的明星，使迷失方向的人獲得前進(jìn)的道路；美是冬天里的火爐，使瑟瑟發(fā)抖的人享受真正的溫暖……生活中的美無處不在，關(guān)鍵要看我們能否發(fā)現(xiàn)。

　　每當(dāng)我們還躺在床上呼呼大睡之時(shí)，有一個(gè)忙碌的身影就穿梭在大街小巷之中，他們就是我們親密的好朋友———環(huán)衛(wèi)工人。每到夏天，太陽像個(gè)大火球升上天空；冬天，北風(fēng)蕭蕭，寒風(fēng)刮在臉上，就像鞭子在抽打；而秋天，秋風(fēng)吹拂，落葉紛飛，給他們?cè)黾恿斯ぷ髁�。但是他們不畏炎寒，不怕酷暑，也不因反�?fù)重掃而有半點(diǎn)怨言。他們雖不一定有美麗的容顏和華麗的衣服，但有了他們，城市才會(huì)變得那么潔凈，他們的美是無法替代的.。

　　老師，看似平凡，卻將青春無私地奉獻(xiàn)給他們深愛的學(xué)生們。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，他們和我們一起歡喜雀躍開心不已；當(dāng)我們退步遇到困難時(shí)，他們和我們一起面對(duì)，想辦法努力克服。他們將知識(shí)毫無保留地傳授給我們，也在教我們?cè)趺醋鋈�，他們的奉獻(xiàn)精神是最美的。

　　有人說生活中缺少美，有人卻說生活中不缺少美，缺少的是觀察美的眼睛。我說，美無處不在，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

敘事的作文 篇5

　　在那遙遠(yuǎn)的太空中，有一個(gè)我愛的星系，叫做“太陽系”；在那星系中，有一顆我愛的星球，叫做“地球”，在那地球上，一個(gè)我愛的國(guó)家，叫做“中國(guó)”，在這中國(guó)里，有一個(gè)我愛的家，叫做“校訊通”。

　　轉(zhuǎn)眼間，四年了，自從xx年我在校訊通安家后，校訊通，就已經(jīng)融入到了我的生活中，而我，也徹徹底底的融入到了校訊通中。在這個(gè)大家庭里，我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被小心的保留著，我的每一絲珍貴的回憶都可以在這里被發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)快樂與成功都被記錄在這里。

　　從最開始的童話故事與小白詩，到后來了寫景敘事和散文，校訊通，見證了我的努力，從推薦的第一篇博文到成為校訊通第133期的博腕，校訊通，見證了我的成長(zhǎng)，校訊通，見證了這四年來，我所有的一切，見證了，這四年里，我所有珍貴的記憶……

　　——第一次參加書香班級(jí)

　　第一次加書香班級(jí)時(shí)，是第六屆，歷時(shí)三個(gè)月的戰(zhàn)斗，最終贏得了勝利，還榮獲了“閱讀天使”的稱號(hào)，也就是這屆書香班級(jí)，激勵(lì)了我繼續(xù)參加比賽的信心，自此，第七屆、第八屆、第九屆也都參加并相繼獲得“閱讀天使”和“金牌閱讀天使”等稱號(hào)。

　　——博腕的喜悅

　　說到博腕，給我的喜悅無疑是最大的，給我的激勵(lì)也是最大的.，每次打開博客，看到那一頂小小的皇冠，一種自豪感就油然而生，這也使我更加的努力，更加的努力付出，因?yàn)椋�我明白了，努力，就�?huì)有收獲，就會(huì)有回報(bào)！

　　——第一次上《家長(zhǎng)會(huì)》封面人物

　　至今，還記得那是在20xx年夏天，一位昵稱叫做“寒江麗雪”的老師通知我說，決定讓我做校訊通20xx年第xx期的封面人物，晴天霹靂也不足以形容我的心情，一聲驚雷炸響在我的耳邊，其實(shí)，一直到現(xiàn)在，我還在回味著當(dāng)時(shí)的那種感覺。如果說，獲的博腕是給我繼續(xù)寫作的動(dòng)力，那么，當(dāng)上《家長(zhǎng)會(huì)》圖書的封面人物，就是已經(jīng)領(lǐng)我和校訊通徹徹底底的融為一體了，達(dá)到了真正的不離不棄�？粗�封面上自己洋溢著笑容的臉，總是不自覺地笑出來，從那時(shí)起，我寫博文就開始更加的精益求精，要求自己做的更好。

　　——第一次獲得“希望杯”優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　在20xx年的時(shí)候，由于參加了校訊通，在班級(jí)中的寫作也是小有名氣，于是，學(xué)校組織我和其他幾名同學(xué)參加“希望杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，我想，全國(guó)性的比賽，肯定是高手如云，于是，抱著試一試的心態(tài)，遞交了一篇文章《書》，其實(shí)，自己并沒有抱有什么希望，覺得肯定沒戲。突然，有一天，老師把我叫到辦公室，交給我一個(gè)獲獎(jiǎng)證書，并告訴我，我的文章獲了獎(jiǎng)，這令我欣喜若狂，也同時(shí)鼓勵(lì)著我繼續(xù)在寫作的路上前進(jìn)。

　　——第一次在書上發(fā)表自己的文章

　　那是20xx年暑假，沒事可做，打開校訊通，發(fā)現(xiàn)博客小管家給我發(fā)來小紙條，告訴我了一個(gè)消息，校訊通要出書了，書的名字叫做《閱讀的力量》，希望我在上面發(fā)表自己的文章，我沒有絲毫的猶豫，回復(fù)小管家之后，就開始籌備，寫文章的素材，環(huán)境，還有最重要的一點(diǎn)，靈感，要有靈感，才能寫出好文章！終于選中了一個(gè)“黃道吉日”來寫出了一篇自己認(rèn)為很完美的文章《弟都是天使》，過了幾天，校訊通給我郵來了書，上下冊(cè)的《閱讀的力量》，打開書，找到自己的文章，細(xì)細(xì)的品讀，一股自豪感油然而生。

　　……

　　校訊通，我的家，在這里，生活便不是乏味的，而是充滿生氣，世界便不再蒼白無色，而是充滿了色彩；這家中，有一股神奇的魔力，讓我，每天都流連于其中，深享那種魚兒回到水里一般溫馨的感覺；她像我身邊最親密的人，她帶給我許多的快樂，我快樂，她便快樂，與我一起快樂；我憂愁時(shí)，她便傷心，幫我分擔(dān)；我想，在這接下來的時(shí)光里，我將會(huì)更加的努力，和校訊通一起走的更遠(yuǎn)，和校訊通一起，在成長(zhǎng)的旅途中，繼續(xù)樹立成功的里程碑，譜寫絢麗的宣章！

敘事的作文 篇6

　　生活中，人們常常贊頌著許多品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)、拾金不昧、舍己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質(zhì)——給予，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

　　記得有一次，我和媽媽乘車去外婆家。一上公交車，就看到車廂里擠滿了人，看著這陣勢(shì)我心想：估計(jì)要站到下車了。這時(shí)，前面一位阿姨對(duì)我招手：“小朋友到這邊來坐吧，我要下車了�！蔽壹泵σ黄ü勺�上去對(duì)阿姨說：“謝謝阿姨。”一路上我和媽媽一邊看著窗外的景色，一邊談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事。

　　這時(shí)。只見一個(gè)70多歲的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍的從前面走來。邊走邊在看哪里有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周，頓時(shí)沮喪了起來，我心想：肯定是沒有座位了，萬一來個(gè)急剎車怎么辦？想到這，我連忙起身喊老奶奶過來坐。老奶奶說：

　　“小朋友，沒關(guān)系，你坐吧，我乘兩站路就要下車的。”

　　我對(duì)老奶奶說：“老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一起就行了�！�

　　“小朋友，謝謝你，真是個(gè)懂事的好孩子�！�

　　“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！眿寢屢蚕蛭彝秮砹速澰S的眼光。

　　媽媽問我：“你心里是什么感覺呀？”我回答媽媽說：“比我自己坐到位置更加的讓我快樂�！辟�(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然說這是一件小事，在我以后的人生經(jīng)歷中，是不可或缺的`一種品德。

　　我也明白了高爾基說的話“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”�？鞓�，在于奉獻(xiàn)而不在于索取，奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而又充實(shí)。

敘事的作文 篇7

　　童年的我，經(jīng)常在幻想中度過。

　　我幻想著自己騎著掃帚，飛上世界的一個(gè)角落。那里有人在哭泣，正拿著手絹在擦那源源不斷的的淚珠，擦了又流，流了又擦；不能自己，仿佛淚珠像一群受驚的野馬，從山谷狂奔而來，勢(shì)不可擋。此時(shí)此刻，我想如果能把 “痛苦”盜走，讓歡聲笑語的`“幸�！遍L(zhǎng)留，那該多好呀！

　　我又幻想著自己騎著掃帚，飛去世界的另一個(gè)地方。那里有許多的盲人，他們眼前是一片黑暗。他們的腦里又是一片疑惑：為什么他們有靈巧的手，卻什么事也要家人做呢？為什么他們有可以蹦蹦跳跳，想去哪里就去哪里的腳，但走起路時(shí)卻磕磕碰碰呢？那是因?yàn)樗麄兊难劬Α翱床灰姟�。我們清楚地知道：“眼睛是人的心靈之窗。有了眼睛，我們才能看見這個(gè)五彩繽紛的世界。此時(shí)此刻，我幻想我能飛上天空，摘兩顆亮晶晶的星星，給盲人當(dāng)“眼睛”，讓他們看到一直關(guān)懷自己的親人，讓他們看到五彩繽紛的世界，看到黎明的耀眼。

　　我繼續(xù)幻想著，騎著掃帚，飛到世界的另一個(gè)小島。那里，有許多可愛的小孩子在那干粗重的活。他們不僅干得滿頭大汗、筋疲力盡，還空著肚子，卻一點(diǎn)兒也不能抱怨。他們之所以不能去上學(xué)，是因?yàn)樗麄円回毴缦矗�得去做一些活，來維持貧窮的生活。此時(shí)此刻，我幻想我能游去東海龍王的書庫，借許多的書，讓那些可愛的小孩子去遨游知識(shí)的海洋，讓那些書化作滋潤(rùn)孩子心田的雨露。這是我童年的幻想，但我還是希望能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 。

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