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敘事作文300字

時間:2024-02-27 16:23:35 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的敘事作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  2月16日是李晨浩奉獻小隊的活動日。我也是奉獻小隊的成員,早上9點,我們準時在火車站集合,開展了“愛心送晚報”活動。

  拍了集體照后,李晨浩爸爸發給我們每人20份紹興晚報,笑呵呵地說:“每人20份報紙,誰先發完,誰就是冠軍。”大家滿懷信心地大喊:“好的,我要拿冠軍!”他還沒說開始,我已經送出了四份報紙了。“開始!”隨著李晨浩爸爸一聲令下,我們像飛一樣沖了出去。

  我來到售票口,候車廳門口,見到來往的乘客,就有禮貌地上前問候:“叔叔,送您一份晚報看看吧!”“阿姨,您要看免費報紙嗎?”我的.運氣不錯,沒過多久,就送完了所有晚報,奪得了冠軍,別提多自豪啦!

  又過了一會,沈樂汀也完成了任務,高興地跑來與我會合。其他伙伴也陸續送完了報紙。大家都很開心,因為我們為人們送去了冬日里的一份溫暖。

敘事作文300字 篇2

  五一七天假,用一個字形容:爽!五月一號,我坐上爸爸的車,和曹征宇一家從深圳開車到海南,一直開到海安!

  我們在海安坐上船,經過三小時的“長途跋涉”到了我的“夢幻之鄉”——海南。但是,上天總喜歡捉弄人,讓我們到了海南,找不到賓館。可是我們經過“辛苦尋找”到了我們的休息之地——“海口賓館”。

  第二天,我們從賓館出發一直到萬泉河,穿好救生衣,坐上皮滑艇,開始漂流了。我們全副武裝,開始“戰斗”了,我拿起水槍,對著他們就是猛打,可是,我們人數缺少,被別人給打敗了,可是我不甘若后,拿起瓢子去舀水,可是腳一滑,“撲通”掉進河里去了,真慘真慘。隨即,我們還遇難了,到了中間段,我們船壞了,得滑(原來是電動的),我倒!可是我們也被別人給救了!呵呵!

  第三天,我們開車去了三亞,在那里找了一個旅館就住下了。下午,我們去了大東海潛水,我看到蔚藍色的大海,美麗的`珊瑚,可愛的小魚!

  第四天,我們去了蜈之洲島,坐了水上摩托,我在海里面快活的飄逸!我看見了如牛奶白的沙灘,那海水是那么的藍。

  我愛大海,如癡如醉,就像海綿碰到了水!

敘事作文300字 篇3

  作文課上,老師給我們做了個別開生面的游戲——猜字謎。

  第一個謎語出來了:一字十八口。我先豎著想十八口,不對,我再橫著試試看,也不對,反過來,還是不對。唉!把我給難住了!突然我想了一個井字,一數,只有九個口,還缺一半呢!哎,怎么辦呢?我絞盡腦汁,還是百思不得其解。這是我聽到有同學小聲嘀咕說:“是不是呆字?”我仔細一想,好像是啊,十和八加起來就是一個木字,再把口加上去不就成一個呆字了。我一開始怎么沒想到呢?我靈光一閃,竟然發現還有一個答案。把木和口倒過來不就成一個杏字了。我正想舉手回答時,卻被另外一個同學搶先了,我心里有點小失望。

  緊接著,老師又出了個字謎:十月十日。我先試拼了兩個十字,豎著拼不對,橫著拼,咦,這不是一個草字頭嗎?再來看看日和月,豎著拼,不對,橫著拼,呀,這不是個萌字嗎?此時,已經有同學在起哄了:“是萌字!是萌字!……”正當大家冷靜下來時,竟然又爆出一個聲音:“可以拼成‘朝’字”。此時,教室里只能聽見一片噓聲。

敘事作文300字 篇4

  平時在家里,媽媽總是不給我買飲料喝,讓我天天喝白開水,把我都喝膩了。那天,媽媽帶著我去看二媽,我高興得又跳又叫。因為去了二媽家,大方的二媽肯定會給我喝飲料。

  我怎么也沒有想到,來到二媽家,一向大方的二媽,這次沒有給我從冰箱里取飲料,卻親手教我做飲料,還要送給我一臺做飲料的家用小機子。喝著二媽教我做的飲料,我高興的說:“謝謝二媽,今后我就不用再喝白開水了。”

  回到家里,我來不及休息,拿起小刀,洗凈橙子,取出盤子,裝好二媽送給我的.小機器,把橙子切成兩半,放進機器就往下壓。但是我勁太小了,怎么也壓不動。這時我想起了二媽告訴我的好辦法:少放一點橙子壓。我就拉倒重來,一次只放一瓣橙子,等壓好了這一瓣再放另一瓣。這樣過了一會兒,我就壓了一瓶黃亮亮的橙汁飲料。我高興地一邊喝一邊壓,一邊壓一邊喝,壓的果汁還供不上我喝。

  天黑的時候,我的肚子都喝得漲起來了,尿的尿都是黃顏色的。這就是我第一次做果汁的樂趣。

敘事作文300字 篇5

  他對《三國演義》和《水滸傳》一直是情有獨鐘,無論是睡覺還是課余時間,他都需要有一本《三國演義》或《水滸傳》陪伴,否則在課余時間他會無法安靜,在睡覺時將難以入眠。每次,爸爸媽媽讓我弟弟早點睡覺時,他總是嘴上答應,并乖乖地回到自己的房間。進到屋里,立刻沖到床頭打開燈,然后迫不及待地拿出他心愛的“寶貝”,一看就是大半夜。一天晚上,他都津津有味地看著《三國演義》中的《赤壁之戰》:曹操敗北,帶著殘兵敗將來到華容道,沒想到關羽早已守候在那兒要取他性命……正看得入神,只聽一聲震耳欲聾的吼聲:“你怎么還不睡!”接著“嗖”地一聲,他的“寶貝”飛了出去落在了地板上。抬頭一看,爸爸不知什么時候站在他的床前,正“虎視眈眈”地看著他。“都快期末考試了,你還有心看這個!”他沖我吼到。我只有灰溜溜地鉆進被窩,心想:哼!你憑什么不讓我看,這可是名著,我們老師都支持我們看呢!你不讓我看,我偏要看!等爸爸走后,他找出手電筒,拿起躺在地板上的'書,鉆到被窩里又偷偷地看起來,一直看到半夜十二點。這就是我弟弟,一個小書迷,只愛看《三國演義》和《水滸傳》的小男孩。

敘事作文300字 篇6

  今天,我們老師教我們一個游戲叫“啞巴課間”游戲規則是:下課鈴一打,就不許說話,也不許說語音,如有違者重罰不恕。我們聽了立即大笑起來。我想:這可是一件非常簡單的是。經過一天我才知道這是一件很難的事。

  下課鈴一打,我同桌高喊一聲:“開始!”同學們立即閉緊嘴巴,魏老師也閉緊嘴巴,等待著上課的到來。

  許多同學在黑板上用文字代替對話,這可苦了我們值日生好不容易才擦完一組又有一組等著我們來擦;有時還聽得一陣歡樂的笑聲,有的同學指指他,指指別人好像要說些什么;有的`同學“嗚嗚”半天,好像生怕把自己憋壞了似的。

  上課鈴終于響了,同學們“耶”的一聲完全把鈴聲蓋住了,這一聲叫的如雷貫耳,魏老師笑了,因為她也解放了,同學們叫的這一聲一直持續到做眼保健操才安靜下來。

  這一個活動使我終生難忘。因為我以前嗓子對我們并不重要,沒有嗓子我們照樣可以活呀!但是通過這一次活動,我才了解嗓子對我們這么重要!我在這發出呼吁:請同學們愛護嗓子,不要破壞它。

敘事作文300字 篇7

  今天下午,我們開了一節閱讀匯報會,主題是《閱讀讓我幸福》。主持人宣布匯報會開始,先是讓大家說一些讀書的名言,我說的是“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”接著劉子奧、霍越炎、張子天、還有我等好多同學都講了自己的讀書感受。會上同學們很安靜的聽著我們發言,我覺得大家都講得很好。

  這次班會活動,使我了解到許多閱讀方面的知識,對衛老師曾經給我們說的:“寫日記的`秘密是多看書,多讀書”的理解也更深了一步。讀書能讓人明白許許多多的事情,能夠學習到課內很多沒有學過的知識。多學一點知識,多讀一些書,慢慢的累積下來,懂的道理也就多了,一些好詞好句,在寫日記時可以用上去,會讓自己所寫的日記變得生動、形象,還可以遨游童話世界,尋找快樂,尋找樂趣,可以知道名人的傳記故事……

  因此,我們在今后的學習過程中,要多讀一些書,慢慢的累積知識。我們這堂匯報會很有意義,我想,通過這次閱讀匯報會一定能提高同學們的閱讀興趣。

敘事作文300字 篇8

  等呀等呀,春游終于等到了,我們開心極了。

  頭一天晚上,超市里人山人海,原來都是我們同學在選購明天春游的干糧呢。

  一路山,陽光明媚,我們說個不停。忽然看見一排像巨人似的不知名的大樹,筆直地站在路邊,風一吹,雪白的花瓣紛紛揚揚地飄了下來。同學們異口同聲喊道:“下雪了,下雪了——————”

  終于到了南山公園的山腳下,通往公園的是一條彎曲的水泥山路。我氣喘吁吁地登上了公園門口,只看見一塊巨大的.石頭上面寫著“南山公園”四個大字。一直往里走,我們看見了一座花園,花園里五彩繽紛,各種千姿百態的花開得正鮮艷。遠遠地就看到花園中站著一個大人,走進去一瞧,原來是一座石像,真是活靈活現。

  到了目的地,我們三個一伙,五個一群,迫不及待地開始吃零食了,同學們個個都很熱情,你給我一塊餅干,我送你一粒糖。我們吃完零食就跑上山玩去了。

  玩得正高興時,老師說要集合了,我們只好排隊等待家長來接。

  這真是一次難忘的春游啊!

敘事作文300字 篇9

  晚飯桌上,媽媽說,“明天我們去爬山。”我急切地問媽媽,“什么時候去?爬哪座山啊?”媽媽很神秘的說,明天就知道了。

  第二天,到達目的地,我迫不及待地下了車,遠遠的看到牌子上寫著“東山公園”四個字,這四個字像小鹿一樣歡快的在我的肚子里歡蹦亂跳。抬頭望著直沖云霄的大山,我真的有點打怵,腿腳有點發軟,但是一想到《爬天都峰》這篇課文,我就知道應該不怕難,好在我很快的跑在爸爸媽媽的前面,這時候,才發現媽媽爸爸都是平常缺少鍛煉的人,吭哧吭哧像兩只大笨熊在后面移動著,很快我就爬上了山頂,陡峭的地方,都不敢向下看,人們都在夸獎我這個小姑娘,真有本事,膽子真大,真有力量。

  站在山頂向下看,仿佛就要掉下去似的,我大聲高喊,“我爬上山頂了!”山下傳來一片回音。

  回來的`路上,原已筋疲力盡的我,此時更是鼓足了勁,拖著疲憊的媽媽和爸爸。

  昌黎最美的小東山,同學們,你們也來吧,她是增加信心,勇氣和毅力的地方。

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