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敘事作文300字
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的敘事作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
星期天,我和妹妹到我家附近的森林公園去散步,忽然看見了幾只鳴叫著的小鳥在天空盤旋。妹妹好奇地問:“它們會不會沒有家了?”我說:“森林的樹少了,小鳥的家也少了。”我沉思了片刻又說:“咱們給小鳥做個窩吧!”妹妹高興得蹦了起來。
做鳥窩可不是說做就做,我們要先找材料:鐵絲、防雨布、報紙、干草,然后還要準備工具:鉗子、針線、頂針。妹妹第一個上陣,她折騰得滿頭大汗,只把鐵絲彎 了一個角。“看我的!”我卷起袖口,左手握住鐵絲的.一頭,右手的鉗子夾住鐵絲的另一頭,左腳踩在鐵絲的中間。妹妹睜大眼睛注視著,我兩手用力,左腳下蹬, 來了個“金雞獨立”,使勁一壓,鐵絲成了U字形。我已經筋疲力盡,但又一想:小鳥還沒有家呢!于是我咬緊牙關,雙臂用力把鐵絲窩成了圓形,啊,鳥窩終于有 點模樣了。我和妹妹接著再干,我們把準備好的塑料口袋縫在鐵絲搭好的框架上,再在窩里鋪上報紙和干草,一個簡易的鳥窩就做好了!
鳥窩掛在哪里好呢?經過一番討論,我們決定把它掛在楊樹上。妹妹爬上了樹,掛好了鳥窩,我們非常高興,因為我們給小鳥提供了一個舒適、溫暖的家。
敘事作文300字 篇2
今天,是媽媽的生日,我決定送一個非常告別的禮物給媽媽。
送什么禮物好呢?送現金,自己又沒有那么多錢,送裝飾品又不知道媽媽喜歡什么顏色的,那送什么好呢?
因為這個問題我在考試時也在想,可誰知這卻影響了我的考試成績,回到家里我拿著只考了85分的數學成績給媽媽看,媽媽看了之后生氣道:“怎么只考了這么一點分數,不知道你考試的時候腦子里在想些什么?”我不好意思地回答道:“我在想你過生日時送一件什么樣的禮物給你?”媽媽意味深長地說:“我只要你成績好就行了!”正好明天還有一次數學考試,晚上我拼命地復習,認真地做課外作業,第二天,我在考試時充分發揮才智,考了一個好成績,放學了我拿著100分的好成績給媽媽看,媽媽開心地笑了。
通過這件事,我終于明白了,我的成績好就是給媽媽的最好的禮物。
評語:什么是給媽媽的.最好的禮物呢?你能夠將禮物與自己的學習聯系起來,寫出了新意!
敘事作文300字 篇3
他竟然愛偷東西!這可是我發現的大秘密。那天上體育課的時候,我突然肚子疼,就回教室休息了,我還沒進門,竟然發現跟體育老師說人不舒服的他在教室里東走西竄,還很精神。我正想去跟老師稟報,卻發現他偷偷拉開別的同學的.書包,去翻里面的錢袋,天哪,他竟然在偷錢!
怪不得那陣子班級里天天有人錢被偷,一定是他!而且,在那天下午,當老師說要查清是誰偷了錢時,我發現他有些不自在,臉有些紅,眼睛也總是逃避著別人,這正是做賊心虛的表現。后來,我甚至發現他不僅是會偷東西,而且愛偷東西,什么都偷。之后的一天,他又被我給抓到了。
那天中午,大家都在吹口琴排練,因為“六一”節我們要表演口琴,他卻不知道去哪兒了,我猜想他一定又在偷東西了。我就跑回教室去,發現他竟然在偷肉松吃,因為有同學覺得學校的菜不好,就自己帶了一盒肉松來配飯。不巧,被他給盯上了。我故意試探他,問:“你知道我們班的東西是誰偷的嗎?我知道,因為我就要查出來了。首先,他一定是個男的,其次……”話還未講完,他已經聽不下去了,溜了。
后來,就不用我說了,老師也發現是他了,不過,當然還問了我這個證人,現在,可有的他受的了。
敘事作文300字 篇4
“呼,嚇死我了,真是有驚無險。”哦?你問我什么有驚無險?好,你先別急,且聽我慢慢道來……
記一得那天,我回到家里,鬼鬼祟祟地四處張望。“嘿嘿,每人注意。”我心里暗喜道。我跑到房間里,迅速抽出一本作業,三下五除二地把它做完了。當我正準備開始竊讀時,忽然轉念一想:不行,如果爸爸媽媽發現我只做了一個作業怎么辦?我得偽裝一下。
于是,我把今天的作業都掏出來。偽裝得滿意了,我才正式開始竊讀。一開始,我的`心里就像十五只吊桶打水——七上八下。不過,后來,我便像一匹饑腸轆轆的狼,如饑似渴地讀著。我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味!我害怕被爸爸媽媽發現,每當我聽到腳步聲時,我會知趣的放下書做作業。但是,書本像磁石一樣吸引著我,《哈利·波特》使我牽腸掛肚,《貓頭鷹王國》引得我浮想聯翩,《小狼小狼》淚落如珠……正如莎士比亞所說:“書籍是全人類的營養品。”像我這種對書如癡如醉的少年來說,它的功能簡直是不言而喻,只要手中有書,我就會廢寢忘食得看書,就像現在。
書帶給我很多樂趣,而竊讀給我更多樂趣。既覺得忐忑不安,又覺得欣喜若狂;既覺得無比刺激,又覺得大錯特錯,這,就是竊讀的滋味!
敘事作文300字 篇5
從幼年時,書就已悄悄進入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶,時間開始倒流,我似乎回到我的童年時代。那時我才上小學三年級,不知何時,同學們每人手里都有一本圖書,他們以此為榮,同學之間互相炫耀。當時的我因虛榮心太強,心里就盤算著:回到家也讓媽媽給我買一本。一回到家,我便走到媽媽身邊乞求媽媽給我買一本書,誰知媽媽卻爽快地答應了。第二天便把一本《安徒生童話》送到我手中,我像得到了一件稀世珍寶,喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時我都是小心翼翼的,生怕把它弄臟弄壞。也許當時太過于高興,一天拿出來看十幾遍。
如今,隨著時光的流逝,那本童年時的書已不再了,但我的`讀書熱情絲毫沒有減退。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學名著從中我也深深的懂得了當時社會的黑暗。
敘事作文300字 篇6
他長得一表人才,風度翩翩;他是一位精益求精的人;他是一位聰明非凡的科學家。他就是我最敬佩的人——愛迪生。
記得有一次,愛迪生僅僅只有6歲,他的`媽媽生病了,肚子疼得在床上翻來覆去。愛迪生的爸爸十分著急,心里七上八下,忐忑不安的,他立即騎著馬,去城外請來了一位醫術高明的大夫。
大夫來了,看了看愛迪生媽媽的病,十分鄭重地說到:他的病十分嚴重,是得了闌尾炎,需要馬上動手術。愛迪生的爸爸疑惑不解地說:那就快動手術呀?
醫生環視了一下四周,猶豫了一會說:可是,這兒的光線太暗。
愛迪生靈機一動,像一只小燕子似的,飛奔出房間,叫了許多小伙伴拿著鏡子走進來了。
爸爸看見了十分生氣,大聲地說:愛迪生,什么時候了,你還玩,太不懂事了。
愛迪生非常委屈地說:我只是拿鏡子,讓光聚集在一起,好讓媽媽動手術。
爸爸這才恍然大悟。頓時,房間變得亮堂堂的,手術非常成功。
愛迪生用自己的智慧和才華,救了媽媽。愛迪生永遠都是我最敬佩的人,我將以他為榜樣。
敘事作文300字 篇7
又要去青少年活動中心學工了。這是我們小學的最后一次學工了,這次學工收獲還蠻大的。三個活動中,其中第二個活動“趣橋”讓我獲得了深刻的'啟示。
“趣橋”是讓我們順利走過場地里的那四座橋,這四座橋,我懷疑我不能安全地通過,瞧!這第一座橋,兩條鐵鏈從一端連接到另一端,鐵鏈上放著一塊塊木板,放得很有規律,中間隔著差不多大小的間隙,右上方有一根長長的塑料繩也是從一端到另一端,是扶手。這座橋是最好走的一座橋,可我走的時候,橋開始搖晃,不穩定,我的心怦怦直跳,不過最終還是戰戰兢兢地走完了。卻發現,沒必要這樣,這不還是挺順利地走完了嗎?其實挺簡單的。
走完了其它三座橋,還算輕松,不過活動并沒有結束,況且還有人在走,于是,我再次來到第一座橋前,打算再試著走一次。
我輕輕邁出第一步……我一口氣走完了,走得很快,跟第一次截然不同。
敘事作文300字 篇8
當原來紙藤花社的同學聽到我要報名參加紙藤花社時,告訴我這個社團很無聊,只能做做紙花,也沒什么大用處。我不信,偏要報。到了上課的那一天,我發現紙藤花社不像那位同學說得那么枯燥,原來這么有趣!
第一次來到紙藤花社的時候,我本以為自己手藝很差,粗心大意的.,做出來的花一定不會好看。但實際上卻不是這樣,我在老師的耐心指導下,一點點進步,慢慢地,竟做出了十分逼真的花。
那一次,我在做風信子,花瓣都裁剪好了,再粘到花枝上面時,我發現粘不上去了。于是,我就拿著花枝和花瓣在那里心不在焉地亂搗鼓著。老師見了,笑著走過來,俯下身子,手把手的教我。啊!原來是我忘記穿洞了呀!頓時,我的臉紅得像個熟透了的蘋果。老師溫柔地對我說:“沒關系,還不熟練嘛,難免會出錯的,多練練就會好的。”受到老師的安慰和鼓勵,我又鼓起了信心,又努力的做了起來。
我們在跟著老師一步步地做紙藤花時,能感受動手的樂趣和大自然的奧秘,最后,我們還能把自己的成果插入漂亮的花瓶,比一比誰做的花又精致又豐富。紙藤花社太有趣了!我真慶幸自己報上了紙藤花社。
敘事作文300字 篇9
我的長處是自行車騎得好。雖然這是在國慶節才學會的.,但是我已經很厲害了。
我家門口拐彎有一條幾千米的大路,我經常去騎車。
記得有一次,我寫完作業后沒事干,就叫上了周婧怡比賽騎自行車。我先手握住自行車的龍頭,然后左腿跨上自行車,右腳踩在踏板上,屁股坐在坐墊上,接著用右腳使勁地蹬了兩下地,車輪開始快速地轉動。說時遲,那時快,我把左腳飛快地踩上另外一個踏板,兩只腳一起踏著。就這樣,我騎著車前進,剛開始總是要倒,不過騎著騎著就好了。我越騎越快,把周婧怡甩到了后面。
記得還有一次,我正騎自行車,前面有一輛大貨車向我行駛過來,但是我不害怕。我用左手握住剎車,自行車漸漸慢了下來,然后我把龍頭輕輕向右轉一點,就避開了大貨車。我繼續騎,騎了一會,看見前面有一條十米多高的下坡,我直接沖了下去,到了平路才慢慢剎車。下坡之后的路上鋪滿了石子,以前奶奶騎電瓶車走這條路時都得停下來,更別說騎自行車了。可我就這樣很費勁地小心的騎了過去,連轉了幾個大彎車都沒倒。
我可真棒啊!
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