敘事的作文

時間：2024-02-09 08:26:31 記敘文我要投稿

敘事的作文9篇【通用】

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文9篇【通用】

敘事的作文篇1

　　我從一年級起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學打上一場“擂臺”，心里就特別開心�，F在升入四年級了，又進入了競賽隊，我對籃球的看法就更不一樣了。我覺得籃球不僅僅是一項運動，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團結的重要性，增強集體榮譽感。

　　當我們聽到胡老師宣布：“我們即將去區里面打YBL10歲組比賽。”我們都興奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來的夢想。但是因為要比賽了，所以我們的訓練就更加辛苦了，但每個籃球隊員都堅持訓練，毫無怨言。

　　每天，我們首先練半個小時的球性訓練，這是為了讓我們的'手對球更加敏感，更能控制好球。接著，我們會做一些小練習，為的是讓我們在賽場上隨機應變，用更多的招式打敗對手。最后，就是我們每個人最喜歡做的事情，不用說你也知道——就是隊員間打比賽。我們從二年級時開始練打比賽，練到了四年級。一開始是一對一，接著是二對二，然后是三對三，最后是五對五。最近，我們又開始和三年級“比賽”。

　　說起那場比賽，哎!我想忘都忘不了呀!是相當的激烈!當時是我們組打比賽。比賽一開始，我們四年級首先拿到了優勢，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發現沒人，怎么會放過這大好機會?我拍著球就往里沖，我把球一挑，哐當!太可惜了!居然沒進，球還被對方搶去。就在他們欣喜的時候，袁晨皓和劉頌一過去，就將球又奪了回去，劉頌拍著球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對方兩個人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機會，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對方進一球，四年級要是敗給了三年級，那多丟臉呀!我們便更加賣力地尋找機會進球。

　　朱昶丞找好機會，發現沒人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個轉身就把他們拋在了身后，他瞄準籃筐，縱身一躍，一投球，球進了!我們都歡呼雀躍起來。最后我們隊以“15：10”的比分贏得了比賽。

　　平常訓練的時候，胡老師還有幾句隊訓，我們都牢記在心：態度決定一切，一個人打不了籃球，籃球講究的是團隊合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛籃球!

敘事的作文篇2

　　從小，我不覺得從小，我不覺得有什么不開心的，那時我自由自在沒事看看電視（黑白的，嘻嘻！），到奶奶門前的小池塘釣龍蝦，釣魚，把獵物帶回家給奶奶處理，一會兒就變成了一盤色香味俱全的蝦仁了，而且超麻辣的，叫人口水飛流三千尺啊。想起這些我都情不自禁的笑了出來。但到了現在，我不禁難過了起來，整天背書默寫，背不上默不上，重默！我都快郁悶死了，我當然知道學習的重要性，但是每個星期至少給我放松那么一下下啊，不然我會成為一個“精神分裂癥患者”的。

　　六年級的時候我覺得很郁悶，為什么？我快被無聊逼瘋了我，為什么大人都不無聊呢，我也知道有些事情是他們必須做的，我們也有我們必須要做的事，但他們可以在工作閑暇時光來做一些放松身心的。

　　我們呢：學習，學習再學習。我在有一段時間看到那一段超長的要背的英語短文，語文短文，我就有一種想要昏死過去的沖動，再也不想讓這些文字進入我的大腦中了，這是摧殘我的大腦細胞啊。不過還好，老媽允許我星期日的時候可以玩一玩，可是我卻覺得在家玩沒什么好玩的.，無非就是看看電視什么的，無聊！在外面還好點，可以喝同學朋友跑跑玩玩，微風吹來，吹少了不少壞心情，心頭輕松了不少。

　　可是，不知怎么回事，那些同學朋友每次放假都不知道跑哪去了，又變得無聊了。每天都被老媽關在家里背書默寫，有一次到爺爺家，在那一次唐亮哥哥帶我去了網吧這還是我第一次去那里，當時我11歲，我不知道怎么玩網絡游戲，因為我沒有qq號碼，所以我玩硬件游戲，我玩的是紅色警戒，知道有了自己的qq號碼開始玩網絡大型游戲，不過我火來感覺擺脫不了這種感覺了，我知道，上癮了！我決定戒了它。

　　到了初一，經過我的努力我終于把那個給誡了，我用老爸的舊手機裝上我聚錢買的內存卡，下小說看，我覺得看小說也有一些好處：可以使自己的的用詞能力大大增加。我在無聊的時候看，我隨著書中的人物的感情變化而變化，他們笑，我也笑；他們哭泣我也跟著哭；他們憤怒，我則是使勁往地上踹上兩腳，以泄心頭之氣。但我媽又發現我看小說，她認為我學習學不好還看小說。我好想抗議，但她畢竟是我媽呀，和他吵架怎么說都是不好的。

　　我好像有一個只屬于自己的獨立空間，每天放學后在里面好好放松一下，那該多好�。�

敘事的作文篇3

　　童年是一部電影，可以播放許多趣事。

　　當我三歲的時候，我每次見了一位老人就叫：“老頭，老頭。”爸爸親切地對我說：“看見長的胡子的人要叫爺爺�！蔽尹c了點頭。那天爸爸給我買了一只白色的小花貓，在晚上，爸爸下班回來，看見我拿著剪刀給小花貓剪胡子。爸爸親切地對我說：“你在干嘛？”我說：“小花貓比我還小，它有胡子。我怎么給它叫爺爺呢？”爸爸生氣地對我說：“我說是人長胡子叫爺爺，不是對動物。”我似懂非懂地點了點頭。

　　我過生日的時候，我要和爸爸媽媽坐在一個桌上吃飯，媽媽說：“這里是大人的飯桌，上小孩的飯桌上吃飯，等你長了胡子再上這吃，乖�！蔽抑蟠诡^喪氣地回到我的飯桌上了。這時，小花貓過來湊熱鬧了。我生氣地說：“你已經長胡子了。上大人桌上去�！毙Φ萌藗冇械陌炎炖锏腵飯都吐了出來……

　　這部電影，我感覺就是最好玩的。

敘事的作文篇4

　　20xx年的冬天，聽大人說是有史以來最冷的一個冬天，連著下了好幾場雪，地上、屋檐上結著厚厚的冰，就連廚房的水池上也被厚厚的冰所覆蓋。而就在那一年，我家也遭遇了“嚴冬”。

　　有一天，只有5歲的我正在家跟奶奶玩。就在這時，媽媽、爸爸和舅舅陪著爺爺去看病回來。雖然媽媽、爸爸和舅舅臉上都很平靜，但可以看出來臉上的笑容很勉強。安頓好爺爺后，他們叫上奶奶到另外一間屋子，悄悄地在商量什么。從他們的行為舉止中，年幼的我還是意識到一定發生了什么大事。

　　過了一會兒，媽媽從房子里走出來，用輕松的語氣對爺爺說：“爸，明天咱們去住醫院吧！”舅舅也附和著：“就是，我陪著你�！睜敔攩柕溃骸拔业玫氖裁床。磕銈円欢ㄒ嬖V我實話，我有知情權，同時，什么大風大浪我都經歷過了，我能扛得住。”這時，媽媽和舅舅哭了，從他們的眼淚中，爺爺明白了一切。隨后，爺爺很鎮靜地問奶奶：“你說，我還有必要住院嗎？”奶奶堅強地說：“一定要去！我們盡全力去治，就算治不好，也沒什么也可遺憾的�！睜敔旤c頭同意了。接下來的日子，我看到大人們每天都奔波在醫院和家之間，從他們時而歡喜，時而悲傷的`臉上，揣測著爺爺的病情。每當我鬧著要找爺爺時，媽媽都會流淚，哄著我說：“爺爺病好，就回來了。”但我從她的表情中，似乎已經猜到好像再也見不到爺爺了。

　　我的猜想被印證了。40天后，爺爺在跟疾病斗爭后，還是離開

　　了我們。當被人帶到爺爺身邊，我沖著躺著的爺爺大聲叫：“爺爺，起來，我來看你了�！睜敔斣僖矝]有跟往常一樣笑著迎接我。此時此刻，我突然感覺到，我永遠失去了愛我的爺爺。我大聲地哭了起來。

　　從我來到這個世界就一直享受著大人的呵護、享受著所有的愛，但那年的冬天爺爺的離去，是我唯一的一次打擊，讓我體會到失去親人的痛苦。

　　我永遠記著我的爺爺，永遠記得那年冬天！

敘事的作文篇5

　　面對困難，我們勇敢一笑，那笑，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那笑，是快樂，是灑脫；取得成績，我們明媚一笑，那笑，是驕傲，是自豪！

　　勇敢一笑

　　窗外，潔白的雪花漫天飛舞寒冷刺骨。

　　媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著我這個小大人在臥室與廚房之間穿梭，忙出忙進。我硬著頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著我的手指傳到了心底�！斑校　币粋€尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強壓著疼痛叫了一聲，媽媽便焦急地問：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來吧！”我連忙回給媽媽一個燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽，我能行！”

　　那笑，是一個女兒對母親的關愛，是困難面前不屈服的勇氣。

　　淡然一笑

　　窗外，是柳絮紛飛的春天，有鳥兒在婉轉歌唱。

　　這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結果，可等來的結果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出。同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒什么，你看我考得比你還差。”她的眼里閃過一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個秘密哦，你這次考得有多差，下次就會考得有多好�！闭f完又是一陣爽朗的笑聲。

　　那笑，是同學之間的安慰，是快樂的必勝法寶和秘訣。

　　明媚一笑

　　窗外，火辣辣的太陽照著紅色的橡膠跑道，知了無止境地唱著叫著。

　　“砰！”發令槍聲響起，緊張的氣氛一下被打破，一行七人箭一般地沖了出去。一開始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實力才能笑到最后。一圈過后，很快我已追到第三的位置，但我漸漸有點支撐不住了。汗水沿著眉毛流進了眼睛，火紅的太陽晃啊晃，晃暈了我的`眼。這時，一個熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動地揮舞著拳頭，大喊：“加油！加油！”于是我暗暗給自己憋口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過終點線的那一刻，雖然我滿面都是淚水和汗水，但我的臉上綻開了一個明媚的笑容。

　　那笑，是成功后的喜悅，是堅持不懈的信念。

　　希望的泉水淙淙流動，笑是那希望的源泉。無論是面對困難、心情低落抑或是取得成績，笑都是治愈我們人生的一劑良藥。

　　青春路上，讓我們嘴角上揚，擁抱起生活的希望！

敘事的作文篇6

　　母愛是偉大的，母愛是無窮的。我在媽媽的關心與呵護下成長。

　　記得四年級時，學校有一個家長義工活動，老師問，誰要參加。我幫媽媽報了個名，老師把媽媽安排在周二下午。我感到十分光榮。放學后，我高高興興的。回家，把這個光榮的事情告訴了媽媽，媽媽說：“我的工作很忙，可能會抽不出空來呀！”聽完媽媽的話后，我馬上崛起嘴巴，臉色十分難看，耍了一會兒脾氣后，媽媽并沒有責怪我對他的態度不好。

　　到了星期二，“叮鈴鈴”下課了，我無意間覺得有一個十分熟悉的身影在門外走來走去，仔細一看原來是媽媽。媽媽在門外向我招了招手，我心想：媽媽不是在單位里工作，怎么來學校當義工呢！同學們看見了我媽媽叫著：“趙旖旎媽媽好！”聽到這個聲音，心里感到十分高興，覺得昨天自己好象錯怪了媽媽，對媽媽的'態度不好。

　　義工活動結束后，媽媽回到家，立刻燒菜做飯，吃完飯媽媽再做家務，一直做到很晚。第二天聽爸爸說，媽媽因參加義工活動，把沒做完的工作帶回了家，一直到深更半夜。媽媽還對爸爸說“要謝謝女兒，讓我回憶起童年的學習生活！”聽完爸爸的話，我的眼淚不知為什么情不自禁地雙涌而下。我想對媽媽說：媽媽，我愛你！

敘事的作文篇7

　　心中的太陽能給予你力量，能給予你幫助，能給予你精神。

　　我們身邊不可缺少東西有很多，但老師在我們身邊是最重要的。因為他在學校里不僅傳授給我們知識，還在潛移默化中，教會我們如何面對生活。

　　在生活中，我們會能體會到酸、甜、苦、辣，帶給我們的不同感受。我想每個人，都只愿意遇見幸福和快樂，遠離煩惱。這可能是個美好的愿望。面對生活，就是要在不斷的克服困難。俗話說：不經歷磨難，怎能見彩虹。在學校里，一次考試成績的失利，可能會讓你很失望。而老師并不會責怪你，因為失敗是成功之母。他則會說：“沒關系，一次的失敗并不能說明什么。但總結失敗原因比什么都重要�！倍蠋煹脑捳Z中帶有鼓勵語氣，給我們動力，讓我們重新振作起來。

　　老師給予的力量像是我們心中的太陽。

　　在學習中，不可能不會遇到困難。這時最能幫助你的就是---老師，因為他能耐心的為你解答，不會因為你不能過彎來，責怪你的。是用一遍一遍的重復，使我們明白。他們就如同是一根蠟燭，點燃自己，照亮我們，幫助我們更好的走向人生的道路。

　　老師給予的幫助像是我們心中的太陽。

　　一個表率可能會讓別人跟隨。在身邊，有一個好的榜樣，會使你不由自主的跟隨。學習環境中，老師其實就是我們的榜樣。你看，老師每天都在學校忙碌著，不僅要完成教學任務，有多余的時間要充實自己，好讓自己的.知識面不會停滯不前。而我們用我們的眼睛，注視著老師的一舉一動，體會到老師那種對不斷獲取知識的精神。讓自己也做到對知識的渴望和向往。

　　老師給予的精神像是心中的太陽。

　　當你需要時，心中的太陽會給予你力量，給予你幫助，給予你精神。