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記敘文作文

時間:2024-01-03 10:12:09 記敘文 我要投稿

記敘文作文8篇[熱]

  在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的記敘文作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

記敘文作文8篇[熱]

記敘文作文 篇1

  家是世界上最溫暖的地方,因為有家人給我滿滿的愛。我的家雖然不是很富有,但有著濃濃的愛;人口雖然簡單,卻充滿著歡笑聲;雖然不常聚在一起,但是卻彼此信任,互相關懷。

  假日時,我常會和爸爸去騎自行車。小時候還是爸爸教我騎自行車呢!以前,我在學騎自行車時,因害怕跌倒,常常邊騎邊哭,有一次還假裝腳痛來逃避,但是爸爸不但沒有責備我,反而還一次又一次的鼓勵我,替我加油,最后我也打起精神,克服了恐懼,終于學會騎自行車。記得那一刻,爸爸比我還高興呢!

  去年,我不小心骨折,媽媽知道后馬上趕到學校健康中心,二話不說,火速載我到醫院給醫生治療。回到家后,我驚魂未定的跟媽媽敘述了意外的來龍去脈,媽媽只叮嚀我做事前要三思,就叫我去休息了。到了半夜,我突然看到一團黑影接近我,我以為“屋漏偏逢連夜雨”,已經骨折了,又遇到“阿飄”,嚇得急忙打開燈,原來媽媽擔心我睡覺翻身又壓迫到手腕,造成第二次的傷害,所以特別起床關心我。媽媽對我的照顧,讓我心中暖暖的。

  爸爸、媽媽平常辛苦工作,回到家常精疲力盡,但不管多累,晚上一定會幫我復習功課,和我分享在學校的`生活點滴。假日,一定會帶我和爺爺、奶奶聚會,雖然只是簡單的吃飯、聊天,但大家臉上盡是滿滿的幸福。原來幸福很簡單,只要彼此心中有愛,只要大家真心互相關懷。

  我的家很溫暖,“家”讓我學會關懷、包容。我要好好孝順父母,以真情來回報家里的每一個人。

記敘文作文 篇2

  笑,可以長壽;笑,可以讓人溫暖;笑,可以讓人忘記悲傷;笑,可以……

  那天早上,我忘記帶紅領巾了,便在門口心急如焚地等待同班同學借我一條紅領巾。我在門口等了許久,卻總不見同學們的.蹤影,心想:哎呀!完了,馬上就要打上課鈴了,怎么半呢?我心怦怦直跳,怕給班上扣分。在這一刻,黃圓來了,我焦急地跑過去問黃圓:“你有紅領巾沒有啊?”她在書包里翻了又翻,然后用失望的表情對我說:“沒有。這樣吧!我進去問哪些有紅領巾。”她進去了,卻一直看不到她。就這樣,來了幾個同學都說沒紅領巾。

  此時,我已經到了極點,準備放棄。在這緊張的時候,何佳倨滿面春風,微笑著走過來,說:“嘿,王智柔,你怎么還不進去?要遲到了,快走吧!”他又看了看我,看見了我的窘相,“我知道了,你沒戴紅領巾。”我難過地低下頭,看到了我愁眉苦臉的樣子,當我抬起頭時,他已經從書包里拿出一根新紅領巾給了我,我正要說謝謝,他已經高高興興地進校門了。

  我戴好紅領巾,走進教學樓,看見何佳倨正笑著在教室做清潔。我從心里佩服他。

記敘文作文 篇3

  今天下午,朱老師宣布了一件事。“一年一度的學校隊列廣播操比賽 就在這個星期五下午舉行。”教室里一片歡呼。

  一度的學校隊列廣播操比賽在今天拉開帷幕。我心里想:“這幾天,我們只練習了幾節課,只能靠互相合作了!”

  下午,同學們興高采烈地來到學校,參加這次激動人心的隊列廣播操比賽,大家信心十足!我,作為問一個領隊的,更是心潮澎湃,熱血沸騰……我們排好對伍,來到操場進行比賽。

  我們在跑道上坐下來,五年級的同學進行比賽。我們第十班出場,我們可以吸取前面九個班的教訓.....第九個班的同學下來了,該輪到我們大顯身手了,我們整了整儀表,我清了清喉深深地吸了一口氣,想起老師們對我們的期待,我們便鼓起了勁,都不約而同地抬起了頭!

  我整了整隊,“起步——走”我們邁著整齊有序的步伐,走向賽場。我喊著口號“向左轉向右......”我們表現不錯,都精神飽滿。可惜一個同學轉錯了,經過同學們的小聲提醒她馬上回過神來……廣播操開始了,我們把老師練習時告訴我們的每一個動作,每一個細節都做得非常好,-我們的表情也很自然。可這時又有一個同學在第六節時,不小心把平時的做操習慣帶到這里了,她做完這一節時,拉了一下衣服,這時我望了望場下的同學,很多同學的目光都投向了我,指手畫腳,我的臉一下子漲得通紅,心里不由得“撲通撲通”直跳,好想找個洞鉆進去……我們下來了,臺上的評委們鼓起了掌。

  成績是多少我已經忘了,但只要互相合作就一定能取得好成績!

  “獨腳難行,孤掌難鳴。”每當我看到這個名言,我就會想起那天的事情,更讓我懂得了合作的重要性。

  有一次,學校舉行手抄小報評比。老師將我們分成三人一個小組,要求我們兩天內完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一組。我想:一張手抄小報還要三人合作完成,真是沒有那個必要,我自己就能做成功。中午回家,我一個人忙碌起來,可是不管怎么畫都不好看,我開始不耐煩了。到了學校,看到其他小組的同學都在做:有的在設計版面;有的在剪裁精美的圖片;還有的在一絲不茍的抄寫……我們小組的其他兩人也在忙碌著。是啊,有時候需要靠集體的力量才能做成事情啊!我也上去幫忙剪裁起圖片來。這時,上課鈴聲響了,我們就把手抄小報的'材料收了起來。放學前,我們做了分工:我負責設計版面和抄寫,蔡鼎宇負責畫畫和剪裁圖片,水佳炎負責找資料。

  放學回家,我先找來報紙,認真的研究報紙版面的設計,又在稿紙上畫了一個又一個,不好看就再做,經過將近一個半小時的努力,一張讓我非常滿意的小報的板塊設計完成了。

  第二天,在美術課上,我們把自己準備的材料組合在一起,不到四十分鐘,一張板塊搭配合理、設計美觀、抄寫認真的手抄小報就做好了,非常漂亮。我們將自己的作品交給了老師,后來在學校舉行的手抄小報評比中還獲得了四年級組一等獎。

  記得奧斯特洛夫斯基說過:不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。我從做手抄小報這件事情中吸取了一個教訓:人不可以驕傲自大,也知道團體的力量是多么的強大。更讓我對“獨腳難行,孤掌難鳴”這個成語有了更深切的理解。

記敘文作文 篇4

  清晨,時鐘剛剛敲過五下,我一骨碌起床,推開窗戶,一股涼風迎面撲來,我不由得哆嗦了一下。哇,地上竟鋪了一層白白的霜。我猶豫了一下,穿起運動鞋,走進花園。

  我在草地上伸臂,踢腿,彎腰,跳躍……很快做完準備,健步走到啞鈴前,雙手抹了些滑石粉,叉開腿,端平馬步,彎下腰,分開雙手,抓起啞鈴。“嘿”的一聲,雙手用力往上一送,挺起胸,慢慢地收起雙腿站直身體,穩穩地舉起啞鈴,堅持著,一分鐘,兩分鐘……接著輕巧地放下。我長長地舒出一口氣,昂起頭,向身后拍著巴掌的媽媽自豪地點了點頭。接著,再一次舉起,放下,舉起、放下……

  一陣風吹來,小樹跳起了歡樂的舞蹈,好象在稱贊我矯健的身姿。早起的小鳥飛來了,他們亮開歌喉,為我鼓勁,贊揚我堅持晨練、不怕艱苦。伙伴們聞訊趕來,圍著我蹦蹦跳跳,歡呼雀躍,夸獎我的力量巨大。敬佩之余,紛紛效仿我鍛煉起身體來。他們有的跑步,有的做操,有的'玩起了爺爺的健身球……草地上一片歡騰,趕走初冬早晨的絲絲涼意。

記敘文作文 篇5

  不知不覺,夜幕已經降臨。晚風輕拂著每一個人的臉頰,星星在夜空中調皮地眨著眼睛。美好的一天又要結束了,可愛的孩子們陸續地被父母接回家,享受著和爸爸媽媽在一起的安心與幸福。

  可有一個女孩兒不是這樣,她孤零零地坐在空大的教室里,像是被夜晚忽略掉的孩子。她手里緊握著一張紙條,不時向門口張望,心中不停地祈禱——祈禱那熟悉的身影快快出現。一秒,兩秒````期待的身影還是沒有出現。

  她的.眼里不知不覺充滿了淚水,可她強忍著,沒有讓眼淚流下來。這樣的場景她已經習慣了,每天放學時,其他小朋友們都會被父母準時接走,只有她每天都在幼兒園留到最后,聽著幼兒園由歡鬧到寂靜。

  “:噠噠噠```````”安寂的教室外傳來一陣急促的腳步聲。“是媽媽!”女孩驚喜地叫了起來,沖向教室門口,投入了那熟悉的懷抱。媽媽抱著女孩,卻沒有過多的安慰,只是一味地向留到最后的老師道歉,然后拉著女兒迅速離開了幼兒園。女孩手中還緊緊攥著那張紙條,再加上微微出汗的小手,那張紙張早已變得皺皺巴巴的了。“媽媽``````”到了家就趕快睡覺,別看電視了,我今晚還得熬夜加班,不能照顧你了。怎么了,你想說什么?“女孩的話被打斷了,她笑著搖了搖頭,閉了嘴不再說了,手心出得汗更多了,攥著紙條的手更緊了。

  到了家,媽媽徑直走向書房去工作,女孩什么都沒有說,徑直走進臥室,將紙條扔進了垃圾桶,然后就睡了。第二天,媽媽將女孩送到幼兒園后回家休息,忙了很多天,她終于能歇歇了。她進了女兒的臥室準備整理一下房間,她無意間發現了垃圾桶中孤零零的那張紙條。打開一看,是幼兒園家長開放日的邀請單,一看日期,正是今天!她忽然意識到昨晚女兒吞吞吐吐想說得話可能和這個有關。

  這天下午,媽媽準時地出現在了幼兒園。在幼兒園樓道里貼有小朋友的“愿望”紙條,她在眾多新奇的愿望中尋找女孩的。找到后,她的眼淚奪眶而出,上面寫著“希望媽媽不要太忙太累,忙到忽略我”。幼嫩又真摯的筆跡讓媽媽心中愧疚萬分。

  她擦干了淚,走進女兒的教室,看見女兒正在表演節目,她笑著,目不轉睛地看著女兒,心中鄭重地承諾:“我不會再忽略了你,寶貝。”

記敘文作文 篇6

  那是我上小學的時候。有一天我們全部同學都在讀書,就在這時我的班主任走到我的座位說:"國蘭,你來一下我的辦公室。

  我來到老師的辦公室,老師坐在椅子上,手里拿著一張小紙條說:國蘭這是你寫的嗎?我拿過一看里面寫了一些不好的話;心里想這怎么可能是我寫的呢?原后我說:老師這不是我寫的。老師不相信的'說;不是你寫那怎么在你的作業本上,全部同學的字都不像,就是像你的字,我聽了心里很委屈,當時就哭了,原后我回到座位,慢慢想老師怎么不會想想如果這真是我寫的,我回還會那麼笨嗎?放在作業本上個你看。真是的,唉我怎么那么倒霉呀。

  后來我聽說是我們班的一位男生他搞的鬼,我聽了真想把他拉到老師那里去,說清楚不是我寫的。啊誰能理解我的感受。真是一個感到傷心的事同時也任我感到委屈。這就是我的一件誤會的事。

記敘文作文 篇7

  “我用前世的五百次回眸換今生的一次擦肩而過” 大千世界中相遇,是一種緣分,錯過又何嘗不是一種緣呢?

  因為錯過,抱怨、自悔;因為錯過,微微一笑。或對或錯。或喜或憂,只是內心的聲音罷了。

  曾經,錯過一段美好的時光。當時還很幼稚,不懂得珍惜,結識了一群朋友,但是,F卻不在其中。F經常主動找我搭話。記得我委屈時他來安慰我,我難過時他替我打抱不平。那時的我似乎習慣了這種關懷,所以時常對他置之不理,甚至刻意去回避。

  之后,我們分開了,彼此沒有了來往。

  偶然一次,翻開回憶錄,余光掃到了熟悉的字跡,是他么?他怎么樣了?不經意我關心起了F。我回憶了關于他的所以,恍然明白了什么,其實我心中一直有一片屬于他的花園,可是我沒有發現。想挽回,可是只有無限心酸,眼中泛著淚光,每個人都有一段悲傷,想隱藏,卻欲蓋彌彰。如果我不那么固執,如果早點發現他的好,我們也許還可以肩并肩一起走過那段繁華巷口。可是,只是如果,回不去了,永遠。

  世界上最遙遠的距離是什么?你惦念的人在駛去的列車中,而你卻在車站作著無力的揮手告別。此時的所想無人可懂,所盼望的也只有在下一站見面,僅此而已。誠然,當初的瘋狂早就褪去,命運如此,無可牽掛,所留下的也只有電影般的回憶碎片,零零散散。可能不舍只是因為猝不及防的分別吧。即使遠隔天涯,只要心中所想就好,追求的太多反而會厭煩。如今的那一頁早已翻過,我們也都結識了一群更好的`朋友,錯過也許是為了更好的相遇。可是我還是希望某一天,時光能讓我們相遇,不要再錯過了,然后看著眼前不再熟悉的側臉,說:“我們和好吧。”當然,只是希望。

  有人認為,錯過即失去,如果你這么想,那么是能只能證明你是個固執的人,你可能會抱怨當初,為什么沒有好好把握;甚至會希望時光倒流,重來一次。但這只是隨口說說,命運安排你們錯過,你無力回天,所以,不忘記今天,怎能擁抱未來。

  后來F提到:“失去并非不是一種收獲。”可能,錯過也如此,也是一種收獲吧。它雖不能避免。卻教會你看待人生,面對人生,把握人生。

  “人生若只如初見”,人與人的聚散離合最消不得這句,既然知道將錯過,就應該珍惜一切,就算沒有擁有,就算是那次擦肩而過的陌生人。

記敘文作文 篇8

  花草得以陽光的溫度才可以生長,鳥兒得以溫暖的洞穴才可以安全的渡過嚴冬,地球上的一切生物都憑著溫度賴以生存,不同于母親溫柔似水的溫度,不似于友誼溫柔和煦的溫度,但這種溫度讓我留戀……

  冬天已經在不知不覺中來到了我們的城市,那侵骨的寒冷在小城中放緩了腳步,在窗外久久徘徊。寒風已經在毫不留情地拍打著我房間里的'小窗,“嗚嗚”如嗚咽般的大風大搖大擺地從街道中走過。我看了看鐘,已經不早了,上課大約又要遲到了吧。

  我急急忙忙拎著書包,胡亂的系上紅領巾,鞋隨隨便便打了個結,還來不及整理衣領就沖向門外。在路上,我遇見了剛剛下班回家的爸爸。只是擦肩而過的那一瞬間,有的只是沉默,我們誰也沒有打招呼。就在我打算沖向學校時,爸爸一只手拉住了我,輕輕地卻又是強有力的,那手很冷,也很粗糙,我抽出了我的手問:“爸,干什么,我要遲到了。”爸爸無言,只是緩緩蹲了下去,哦,丟三落四的我又沒有系緊鞋帶,紅色的帶子像是漫不經心地倚在冰面上打量著我,爸爸小心翼翼地拉起我腳上飛舞的鞋帶,很輕很慢,像是帶子的那頭有我的生命搏動,略顯得粗糙的手在兩根鞋帶中穿梭,笨拙地打了一個“蝴蝶結”。我笑了,這哪是“蝴蝶結”,明明只是一團纏在一起的線罷了。

  我剛打算叫爸爸不要弄了,他卻執拗地拿起鞋帶又打了一次,不像媽媽那樣細心,卻是認真無比。我一低頭,看見了爸爸頭上那歷歷可數的白發,心中猛地一酸,再次回神,爸爸已經拉緊了鞋帶,直起身來,整理我的紅領巾。冷冰冰的手就這樣不經意間劃過我的臉龐,涼涼的。可是我心底卻霎時涌出一股熱流。我微微怔在了原地,爸爸在我肩上拍了拍說:“去吧,再晚可真要遲到了!”

  再一次地擦肩而過,天氣依舊還是很冷,寒風還在無情地刮著,只不過太陽似乎露出了臉蛋,為天地撒下柔和的金光,那一種溫度仿佛依舊停留在那個地方,只是我卻感覺不那么冷了。

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