初三記敘文

時間：2024-01-01 06:58:56 記敘文我要投稿

初三記敘文范文

　　大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編整理的初三記敘文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三記敘文范文

初三記敘文范文1

　　在我的印象里，有非常多令我感動的事。但是，令我難忘的還是發生在兩年前的事。

　　那是一個酷寒的夜晚，白天因為貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢鄉里拉了出來。我感到頭痛欲裂，渾身都熱乎乎的。媽媽被我的嗟嘆聲驚醒了，趕快體貼問道：兒子，怎么了？我難受。媽媽立即用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計，塞到了我的腋下。呦，三十九度七。媽媽二話沒說趕快幫我穿上衣服。到了醫院，媽媽就趕緊給我登記，帶我看病，后又帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房后，已經是凌晨三點了，我又累又困，迷迷糊糊就睡著了。

　　當我醒來后，雪已經停了，我的病也好了非常多。此時，我看到了令我感動的一幕：媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的'邊沿睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著非常多藥和好吃的，我曉得這是媽媽在我睡覺時給我買的。床頭柜上另有一張字條，我拿起來一看，下面寫著一句話：兒子，今后要保重自己的身體啊。看到這張字條，我的眼淚在眼眶里轉了幾圈，終究還是流了出來。

　　這件事固然已經過去了兩年，但這件事的每個細節我仍然浮光剪影。媽媽對我的恩情我永久不會忘懷。

初三記敘文范文2

　　站在青春的邊沿，我突然有些不知所措。好像舊日時光忽地展開翅膀，決塵而去，冰冷的身影周圍泛起細小塵埃，嗆得人流淚。

　　三年的時光飛似的滑過眼前，想追也追不回來，三年如此，三個月更是不必說。也許，每段舊日時光都可以被截成一截青石板，所以無數的青石板就在身后鋪成冗長的老街，鎖住一角天青色。記憶中單薄的少年，從一片云下走過，倔犟而輕狂，遙遠的弄堂里，馴鴿大群地飛過，落下薄薄的黑影，少年在深深淺淺的`時光里，漸行漸遠。不曾擁有，就不會失去，但其實，只有在失去之后，才知道珍惜，所以，我在這段往事，這段感悟將失去的時候，匆忙地拾起也許明天就會被北風吹走的盛滿回憶的枯葉......

　　來到熟悉的班級，透過窗戶向里張望，教室里空無一人，但我眼前仿佛卻是一張張熟悉的面孔。粉筆灰依舊在簌簌地飄落，筆尖還在刷刷地響著，這情景我一點都不陌生，因為這三年以來，我也是其中的一員，懷著一顆忐忑的心，在為自己的明天或是夢想而奮斗著，我暗自慶幸，慶幸在這個年紀里，能與一群可愛的人，相遇，相知，相守。他們伴我成長。這些朋友在我落魄的時候，對我不離不棄。我曾對朋友笑言，上學并不曾讓我快樂，但因為有了你們，開始變得有意義。當我不知所措時，我希望能用這深情的一眼記錄的景色，給自己一絲安慰和溫存。

　　來到運動場上，仿佛看見了跑道上已被踩進追憶的腳印，跑道也在說：再跑幾圈吧！想著，想著，腳步已自覺地邁開，每跑一步，都會踏出一串影像：110米欄上飛掠過去的身影，1500米的揮汗如雨，越野跑的咬牙堅持……

　　愛在左，同情在右。走在如歌歲月的途中，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

　　我想，我是不會心境悲涼的。那些說好的永遠記得，就讓他們變成美麗的往事吧。如果你們消失在海的那一邊了，我一定涉海去找你們。無論多么遙遠。

　　二中三年一段如歌歲月。

初三記敘文范文3

　　我坐在課桌前，回想著星期五的科學之旅，那是一次我們期待已久的活動。

　　我深呼吸了一下，因為我們即將參觀科學家用汗水書寫的“歷史”。接近了，只有一步之遙，可我卻感覺這是多么遙遠，心兒砰砰跳。迎接我們的是臉上掛著微笑的`工作人員，我們緊張的氣氛立刻消失的無影無蹤，我懷著好奇的心情，仔細地將機器從頭到尾看了一遍，才敢嘗試操縱它。我將展覽的機器逐一欣賞完后，才開始做筆記。

　　那二進制猜生肖使我掌握了一種數學方法，時間反應測試讓我其樂無窮……給我印象深的是籠中鳥，它是我們中國的文化。

　　我對籠中鳥產生了極大的興趣，索性刨根問底，工作人員非常樂意為我解答其中的奧秘。開始了長篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙利用人們的視覺，產生眼中不一定為實的思維想象。這是因為人眼在觀察景物時，光信號傳入大腦，需經過一段短暫的時間，光作用結束后，影像并不會馬上消失。這種視覺暫留首先被中國人發現，走馬燈便是根據歷史記載中早的視覺暫留運用。宋時就有走馬燈，當時稱“騎馬燈”，隨后法國人保羅在1828年發明留影盤，它是一個被繩子在兩面穿過的圓盤，一個面畫了一只鳥，另一面畫了一個空籠子。當圓盤旋轉時，鳥在籠中現，這正證明了當眼看到一系列的圖像時，它一次保留一個圖像。沒想到吧，單單一個籠中鳥就有這么多的科學知識。

　　時不待人，我揮筆將這寫下，到現在我還沉醉在科學展覽中，久久不能忘懷。

初三記敘文范文4

　　在這里讀書，我感到很幸福，學校、班級每年都有豐富多彩的活動。有春游，“書香節”文藝匯演，“快樂圣誕Patty”，“六一”愛心義賣……對我來說，讓我難忘和感到幸福的是班級在李老師帶領組織的芝林之旅的親子游活動。

　　記得那是三年級下學期期末前的一個周末，我們全班同學和老師、爸爸媽媽們一起去芝林郊游野炊。到了芝林景區門口，我們一路歡歌的沿著蜿蜒的`小路，穿竹海，過小溪，來到了我們的目的地——芝林。一到目的地，同學們就迫不及待地端起水槍沖進小溪中相互嬉戲打鬧起來。有的同學冒著別人的水泡勇敢地向前沖，有的到溪對岸，站在山上的階梯上，居高臨下射擊。吶喊聲、歡笑聲響成一片，這里成了我們歡樂的海洋……

　　天將午，饑腸響如鼓。當同學們一個個像落湯雞一樣爬山岸，爸爸媽媽們早已準備了豐盛的午餐：有烤雞翅、烤腸、烤羊肉串……聞著這撲鼻的香味，同學們都垂涎三尺，爭先恐后地撲向美食，狼吞虎咽地吃了起來。

　　酒足飯飽后，爸爸媽媽們又組織我們玩游戲。第一個游戲是夾彈珠，規則是孩子和家長合力用筷子夾彈珠，多著為勝。我和媽媽一組，另一個同學和他爸爸一組對弈，幸虧我眼疾手快，終以多一顆彈珠的微弱優勢獲勝。第二個游戲是打保齡球，用皮球將礦泉水瓶擊倒，擊倒幾個就獎勵幾個糖，我一腳踢去，倒了4個，嘿嘿，又有糖吃了……

　　日暮降臨，我們結束了這一天愉悅的芝林親子游活動，戀戀不舍地離開了。這次芝林之旅是我有生以來幸福的一次郊游，至今還在我的腦海里回放。

初三記敘文范文5

　　那是一個寒冷的冬天，凜冽的風刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見來來往往的'車輛飛速行駛。

　　我們來到地下通道，看見一位年過半百的老奶奶和一個七八歲的小女孩站在路口，她們并不像乞丐，她們沒有要飯的碗，也沒有寫出自身的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。

　　小女孩走上前，對我說：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對我說：姐姐，你就站在這兒，千萬別走，我會還你錢的。我的心被這句話震驚了，我的判斷錯了，她不是那樣的人，一會兒，她走了過來，把錢還給了我，我問她：你是怎么拿到錢的，她沒有說話拉著我的手來到一個廣場，看到那位老奶奶到處問人需不需要擦鞋，小女孩也走了過去，跟著一起叫著。

　　就在這時，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺得沒面子，后，那股力量戰勝了我的虛榮心。我也跑著過去，跟著一起喊著，就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和。

　　看著手中一大把的硬幣，老奶奶和小女孩很開心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對我說：這錢是你的呀，給我這個老婆子干嘛。我說：這錢應該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多么辛苦，所以這錢應該給您。

　　后老奶奶收下了我的錢，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不禁笑了笑。

　　那天，我終生難忘。突然，對自身有點敬畏，對自身很滿意，不知不覺自身做了一件熱心事，幫助別人，快樂自身。

初三記敘文范文6

　　20xx年11月7日對我來說是一個重要的日子，因為這里一天，城南小學要舉行15周年校慶，大家可花了不少功夫。全校開始練習級歌、手語操、個別班級還額外表演了一些節目；銅管樂隊、舞蹈隊等隊伍開始訓練，就為了11月7日的表演；就連老師、家長，也正準備詩朗誦、舞蹈等節目……

　　這一天終于來了。9：00時，全校同學陸續來到操場，坐到自己的凳子上，家長也進入了學校。一會兒后，一位穿粉色裙子的女老師走上舞臺，看樣子是主持人。她開始講話了。首先讓大家唱級歌。我有點緊張，輪到我們五年級唱級歌，別人會不會笑我們唱得不好？會不會覺得五年級級歌太難聽了？不過真正到我們五年級唱歌時，我又不緊張了。聽著級歌的音樂緩緩響起，我決定，就算不好聽，也要認真地唱。唱完后，同學們仍然為我們搖著沙錘，我心里特別高興。

　　所有同學都唱完級歌了。主持人又開始講話，請個別來看校慶的嘉賓發言。馬校長也發言了，我想，以我平時的經驗，馬校長發言，肯定是身心投入、聲勢洪亮。果然，她發言時，說得很動人，語氣也很激動。

　　開始看節目了。我記得的`幾個節目有：吹號、學生舞蹈、家長舞蹈、合唱等許多節目。

　　印象深刻的是一些家長舞蹈、唱歌。男家長穿著一身烏黑筆挺的西裝，動情地唱著。幾個身穿橙黃色裙子的女家長在跳舞。我有些驚訝，我本以為家長都舞姿笨拙，不懂跳舞的概念，但那些女家長跳的是那樣優美。

　　雖然這次校慶僅有短短三小時，但它非常精彩，我永遠難忘那一幕幕動人的表演。

初三記敘文范文7

　　在生活中，每人都有無數次的感動。回味一下，能讓自己多一份溫馨的回憶。也許是巧合，也許是必然，就在今天，在那個瞬間，我又一次被深深的感動。

　　說起來，這事幾乎不值得一提，但對于我而言，印象頗深。那是早上去學時，我剛走出家門不遠，就見一輛出租車從大路邊快速駛向學校，單憑那車速我就知道，這必定是有關緊的事。說不定是那位家長吧。心里想著走著。到了大門口，車子停了下來，我并沒有仔細去看，只是覺得里邊的人非常是熟悉。待出來時，幾乎讓我不敢相信自己的'眼睛——竟然是我班的學生，也說不清為什么，就在那一剎那間，我被感動了，覺得她的這種精神令自己佩服。按說這也可能沒什么，但她的那強烈的紀律觀念和集體意識不得不讓我對其另眼看待。作為一個成年人，自己也過這樣的經歷，且不至一次，這樣做是守紀的表現，也是一個人對工作的態度的積極反映。而作為一個初一學生，能做到這一點，也的確是難得，足以說明她是一個集體榮譽感相當強的人。這樣的學生真的非常可愛！

　　為了集體的利益，自己在眼前失去了一些，表面上看也著實可惜，但收獲的會更大更多——因為它讓人樹立了高尚的集體觀念，養成了一個小也好的習慣。為此，我感到自豪，更感到驕傲。

　　這種感動雖是在一時產生，但給我的影響也許會非常長非常長……