敘事的作文

時間：2023-11-18 14:18:36 記敘文我要投稿

敘事的作文優選（10篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文優選（10篇）

敘事的作文篇1

　　多高聳的山啊！多澄澈的水啊！多馥郁的花香啊！多現代化的建筑啊！多美味的食物啊……

　　我是一個落魄的畫架。

　　帶著些許的哀傷我在這時間的問題上已經保留了太久太久，久到不知何時我的主人將我領回去，我感到我肩上的承重，那不是歷史的遺留，那是主人謳心的力作。我被賦予主人的旨意，在我的身上承載著光陰的起航。雖然時間久遠，我這殘破不堪的身子，早在風中亦是即將凋零的葉，也老有人用手指指著我，嘴上還嘟囔著“可惜了，可惜了這么好一幅畫架。”我不甘被同情，努力撐起身子，用雙腳抓穩了地面，還騰出一只手來支撐著自己這把“老骨頭”。這個時候，我應該堅強，不管我的第二只手去了哪里。我只顧守望，在光陰的漩渦中，殘存著一口老氣，自私且又無私的等待著，等待著溪水汩汩、細雨綿綿的一天里，他的到來。

　　我是一張陳舊的畫紙。

　　漸漸泛黃的身軀，是我無法阻擋的悲哀、無奈、彷徨。大地的沉舊之色在我眼里是一位歷經滄桑的老者。他習慣了相遇與別離，在歷史的腳步中更迭著。我想，他只是忘了重新上色，覺得以我這微黃的顏色更能襯出歷史的年代感。我想也是，在我的身上，高山從一片青蔥綠意到逐漸泛紅、泛黃；深谷里的水從一撥到另一撥；山村里的炊煙從起到房頂再到高空；這些的.這些，終究是過去了罷，不對，不是過去，是重生。只不過我的身上他們還是以老者的姿態，可即使這樣，他們依舊風韻猶存。我的這一生中啊，殘留在我身上的風景怕是多的數也數不過來了，可依舊，卻也不被人理解，總有人捂著嘴巴一臉鄙棄的模樣說“怎么老就是這樣一張畫。”我是老了，早應該學會釋然，笑著學會接受。在這接受的過程中，我也時常看著看畫人的表情，我想總歸是有一位真正的藝術者能夠媲美我的主人，讀懂他的內心，是這孤旅上的一位知音。

　　我是一只破損的畫筆。

　　在我身后的時間，可以說是人生中最美好的時光。我的主人見到任何一切美的事物。“啪”的一聲，拿起我就“唰”的狂舞起來。對，他愛美，對美的景象到近乎癡狂的地步。我無法阻止他的筆速，卻也甘于做他的追隨者。可就是在這樣日復一日的規劃里，他說他早已厭倦這樣的景象，又或是不滿足于僅僅是這里的一方天地了。他從這里出走，行到遠方，杳無音信。他忘記帶上我這樣一位奴仆，不知道在沿路的未知的遠方，他是否偶爾會想重拾起以往我和他的記憶，看到美好的景象時，是否會“唰”的拿起筆，等到真正拿起筆卻發現手中只有空氣時會后悔他當初的決定。當然，我已經等了好久好久。時光荏苒，怕是早已經將我遺忘于江河大海中。不然，我也不會在冷風中瑟瑟發抖，任由雨水洗刷我的身軀，導致斑斑駁駁的痕跡遍布全身。但是，我又大抵是不愿相信的。否則，我也不會孤傲的屹立在這里，用我的最后一根毛發拼死也要守住遺留在這里的美好。

　　我是一位倔強的畫家。

　　我在春天里萌生出出走的想法。馥郁的花香令我陶醉、現代的摩登設計更令我向往、尤其是味蕾上的美食更加令我垂涎。我怎么能夠阻擋得住這誘惑呢？怎么能夠？

　　可我應該是一個念舊的有規則的畫家嗎？或許我應該要擺正好我的畫架，在一張張紙上重新上色，握起筆，重拾記憶，“唰”的一下，畫出完美的景象吧？

　　又或許是改變一下時光間的秩序，在孤旅中重拾回憶，不忘初心！

敘事的作文篇2

　　要說我親身經歷過的趣事，那可謂數不勝數。可有一件發生在山坡上的事我依舊記憶猶新。

　　那件事發生在去年夏天，正值暑假，大家都很無聊，于是我請了許多朋友一起商量怎么玩。“在游泳池里玩怎么樣？”“不，在家里玩電腦才叫爽呢！”“不！還不如去書店逛逛呢！”大家你一言，我一語，吵起來，“去山坡上打‘仗’如何？”我一言驚醒夢中人，大家都極力贊同。大伙兒來到了山坡上，由手心手背分出了“猛虎對”和“神龍隊”，我自然登上了“神龍隊”總司令的寶座。子彈自然是小石頭，被砸中的人就離開游戲，哪一隊的`人全離開游戲，就算失敗。

　　戰斗開始了，我們隊一開始就發起了凌厲的攻勢，猛虎們只有幾個人守在“前線”，我想：這是我們取勝的好時機！于是，我帶著大批人馬向敵陣沖去。突然，猛虎隊“前線”的人多了起來，大把大把的彈x飛來，原來我中計了！不在的人去造彈x去了！唉！第一回合以慘敗告終。

　　第二回合開始了，可經過第一回合的挫敗，戰士們全無斗志。突然，我摔了一跤，掉進了干了的水渠，水渠一直通往猛虎隊的“彈x庫”。我眼前一亮，啊！有辦法了！我讓守“前線”的少數人裝出全無斗志的樣子，其余人迅速制造彈x。猛虎們按耐不住了，帶著大批人馬沖了上來，我馬上命令其余人沖向猛虎老巢。突然，猛虎隊“彈x庫”傳來一聲聲慘叫，猛虎們這才意識到中計了，馬上回撤，可來不及了，我們的戰士早以迅雷不及掩耳之勢把猛虎老巢里的人剿滅。我們順勢而下，利用他們自己的彈x把其余的“敵人”消滅了。第二回合我們用智慧消滅了敵人取得了光輝的勝利。

　　這件事，雖然已過去很久了，可它一直印在我腦海最深處。

敘事的作文篇3

　　六年前，我扎著小辮，顯得那么天真可愛。在爸爸媽媽的護送下，我歡天喜地地走進學校的大門，展現在眼前的是綠而富有生機的青青草地和一間間明亮整潔的大教室，和藹可親的老師和親切友愛的同學更是引起了我的注意。在這里，灑遍了我童年美好的歡笑和傷心的哭泣。

　　轉眼間，六年過去了。我翻著那本薄薄的同學錄，看著那一頁頁的個人檔案和畢業留言，心里很不是滋味，竟滴下幾滴苦澀的眼淚——以后再也見不到朝夕相處的老師和同學們了，以后再也見不到美麗的校園了……漸漸地，我想到了那個愛笑的好朋友。

　　她不矮，也不是很高，留著烏黑瑩亮的短發。她愛笑，似乎只有笑這個表情，像個十足的開心果。她樂于助人，是個受人愛戴的“活雷鋒”。她沒有白雪公主那美如天仙的容貌，卻有白雪公主的那一份溫柔與善良。她陪我走過了小學六年的歡樂時光。下面就讓我給大家講講我倆的情誼之深吧！

　　那天，雨水像斷了線的珠子，“滴滴滴”的下個不停，不一會兒就變成了滂沱大雨。我愁眉苦臉，顯得沮喪得很——沒有帶傘，可怎么回家？不一會兒，那個愛笑的天使就走到了我的身旁，“一起走吧，我有傘。”我立刻破涕為笑，不假思索地跟著她走出了校門。

　　要是要分開了雨還在下怎么辦？走著，走著我就有了重大問題。“沒事，只要唱歌‘神仙爺爺’就不會‘哭了’。”我半信半疑，可也唱起了歌兒來。于是，我和她便你一首我一曲地唱了起來，惹得路上的行人都驚訝的看了過來。可“神仙爺爺”似乎并不領我們的情，直到我們分開時還在“嗚嗚大哭”。

　　“這可怎么辦？”我立刻換上不高興的面孔，真是“翻臉比翻書還快”。“傘借你，我走了。”啊？！“你呢？”我慌忙問道。“我跑回去”我驚訝得說不出話。她走了，還對我說再見我愣了一下，她的頭發和衣服淋得透濕，原本紅潤的`臉也淋得慘白……

　　我和她走過的日子啊，真是五彩繽紛，悲歡酸甜，種種都有。看著那畢業留言上的“ILOVEYOU”和”勿忘我”，淚珠經不住再次溢出，滾落在那飽含友誼的二詞上，不一會兒，筆墨融入進那感動的的淚珠中……

　　濕，原本紅潤的臉也淋得慘白……

敘事的作文篇4

　　每當一枚枚硬幣、一張張錢幣投入紅色的紙箱中，那一聲碰撞的輕響總會喚醒我幼年時的那次捐款；每當一個個存錢罐掉落在地上，那一片零散的碎片也會是我的耳邊回蕩起那一聲原諒。許多人都為災區捐過款，七歲時的我也曾在老師的帶領下，傾聽硬幣落進紅紙箱中的聲音。而那次捐款之前，那讓我難以忘懷的便只有那兩種聲音。

　　七歲那年我還只是個學前班的小姑娘。那一回，兩個班的同學們都在老師們的帶領下，組織起捐款活動。為了使小小的我們都能感到有趣，便讓大家抱著自家的小玩具兒互相拍賣，最后將所有的錢湊集起來捐款。

　　等到第二天，我便屁顛屁顛的拎著媽媽給我的小錢包做到了自己的座位上。才剛做下去放好東西，我就站起身，到大家的位置上搜尋著自己喜歡的。這時，我被別班的一個小女孩的娃娃給吸引住了，抬起腳走向了她。我和她交談著，卻不料我一個抬手，把桌子上的.存錢罐推離了桌面，就在下一秒，一陣清脆的響聲傳入我的耳際，我下意識著急了，慌忙蹲下要去見，嘴里說道：“對不起，對不起，我賠你。”

　　我剛一伸手去拿錢包，她便拉了拉我的衣袖，說道：“我媽媽說了，錢包空空的，捐了所有錢，那里的朋友就高興了，都是要捐的，你就用錢幫我捐了吧。”

　　后來，我因為奉獻的最多，得到了老師的表揚，但我知道，那句表揚應該是屬于那個女孩子的。

敘事的作文篇5

　　有一天，我在家里玩鬧鐘。我玩著玩著，忽然發現鐘面上的時針、分針和秒針一直在動，我恨奇怪，所以我馬上跑去問爸爸，爸爸對我說：“鐘面上的針表示不同的時間，比如秒針走一小格就是1秒鐘，分針走一小格就是1分鐘，時針走一大格就是1小時，你仔細想想，一天里時針、分針和秒針各走了多少圈？”我定下心來，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，一天里時針走了2圈，分針走了24圈，秒針走了1440圈，60秒就是1分鐘，60分鐘就是1小時，3600秒就是1小時，而一天里有24個小時，還有大家經常說到的一刻鐘就是15分鐘，三刻鐘就是45分鐘。”爸爸聽了直點頭，爸爸又問了我一個問題：“那1小時為什么不用60分鐘來表示呢？1分鐘為什么不用60秒來表示呢？”我說：“如果時間多了就不好記了呀。”這下，爸爸露出了滿意的笑容，夸我會觀察，哎動腦筋，我聽了真是比吃了蜜還要甜。

　　在此，我也要告訴其他小朋友：其實生活中有許多數學問題，只要多留心觀察，多動腦筋、多思考，你就會有很多意外的'發現，不信你就試一試吧。

敘事的作文篇6

　　人人都說最偉大、最無私、最純潔的愛是母愛，我也是這樣認為的。

　　我們每個人來到這個世界上，都是在母親經過10個多月的孕育和保護下降臨的。我們和母親之間不僅僅是血緣關系，更有著千絲萬縷的聯系。她給了我們在這個世界上最無私的愛。母愛是溫暖的感覺，是人們向往的歸宿，它讓多少心靈凈化，讓多少兒女感動。

　　一天早晨，剛開始還是毛毛細雨，過了一會兒，就下起了傾盆大雨，雨就像瓢潑一樣，拍打著窗戶，發出“啪啪”的聲音。這一天，媽媽領我去姥姥家，她竟忘帶雨傘了，她把大衣披在我身上，頓時，好像有一股暖流涌進我的心田，這是什么？是媽媽對我無微不至的愛。

　　還有一次，寒風呼呼地刮著，下起了鵝毛般的大雪，我拎著提包，向學校走去。而媽媽呢？媽媽嫌我穿得少，特意給我拿了一件毛衣，在后面追趕著我。“媽媽，你凍得瑟瑟發抖的，就不必管我了，”我對媽媽說。媽媽則笑著對我說：“孩子，我冷點倒無所謂，可我就怕你著涼感冒啊！”聽了這話，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來，淚水已模糊了我的視線，這時，我已淚流滿面。我感激地接過媽媽給我的衣服，對她說：“謝謝您”。媽媽則說：“不用謝”。

　　還有一次，我得了肺炎，高燒39度，媽媽一直守在我的身旁，給我吃藥，搓酒，夜與燈都睡了，可我的母親還在值班。我控制不住自己——哭了。淚水像小車，載著我，奔跑在母愛的跑道上。

　　媽媽，您為我付出得太多了。自從我來到這個世界，我就把您的心里填得滿滿的，卻從來沒有為自己留過一點位置。在冬天來臨時，您第一個想到的'就是我冷不冷，而全然忘記了您自己卻在站在凜冽的寒風中；做好飯，您首先想到的是我喜不喜歡吃，而您已經忘記了自己喜歡吃的東西……

　　如果母親是天空，我就是自由飛翔在天空上的小鳥，如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星，母親像冬天的火，溫暖著我的心。母愛多么偉大啊！

敘事的作文篇7

　　陽光透入片片樹葉，斑駁的光點匯聚成一張充滿溫暖的網。我在網中感受自然的恩賜，沭浴生命的陽光——親情。——題記

　　進初中以來，學習日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張試卷接踵而至，一個個觸目驚心的成績映入眼簾。隨著知識的加深，困擾愈發增多，應試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒人，我無奈地到我的房間做作業。一道道習題，一張張題紙，一個個符號和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。

　　一陣熟悉的聲音傳來，一個熟悉的身影來到房門口，媽媽回來了。我沒有抬頭，但我感覺到媽媽在門口靜靜地呆了一會兒，又悄悄地離開了，應該是去廚房準備晚餐了吧。我低下頭，繼續做著那些令人生厭而又不得不完成的作業。

　　媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說不上豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說道：“多吃點菜，加點營養，補補腦子。”餐桌旁，除了吃飯，沒有沉重的話題。我主動向媽媽述說一些有關學校里的事，媽媽認真而平靜地傾聽我的述說，時而插上兩句。沒有對學習的絮叨，也沒有對成績的責難和追究，有的只是關心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。

　　充滿愛意的晚餐，驅散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力遮擋溫暖的陽光，而親情的光芒卻能透過茂密的枝葉，編織成一張網，溫暖著樹下那顆困惑而煩惱的心。我注視著那張網，感受著那張網輻射下來的陽光，腦海里又映出一個溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵我閱讀古詩詞。我不是一個古典的女孩，但我卻很喜歡古詩的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學習生活之余享受中華民族傳統文化精髓的美妙。這除了古詩詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對我的支持和鼓勵是分不開的。父親有力的支撐是一腔愛心，他和母親一起編織了一張溫暖的網，增強了我克服困難的勇氣，堅定了我前進的信心。

　　親情，是我生命中不可缺少的陽光，它透過層層密密的樹葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽光，照耀著我前進的旅程。

　　誰來愛我。

　　這是多少和我處在同一時期的人們常掛在嘴邊的話呵，也是失戀的人和沒有家庭的人常掛在嘴邊的話呵。誰來愛我，乍一聽，覺得說這話的人還蠻可憐的，值得我們投去同情的目光和安慰。也許吧，生活在這樣孤單的世界里，沒有色彩，灰白的記憶吞噬著自己，是值得得到人們的同情和憐憫的。

　　可是，只要你放眼望去，匆忙的城市速度和晝夜交替容不得我們停下邁開了的腳步。馬路上疾馳的小車，地底下飛奔的地鐵，天上轟隆而過的飛機，都在忙碌著，無暇思考誰來愛它們，甚至連這樣的念頭都未曾有過。誰來愛我，在這座城市里顯得多么的幼稚，這里是創造財富的殿堂，這里的兒女私情總像是過眼云煙。

　　山頂上，高飛翱翔的風箏在說：誰來愛我呢？親愛的天空。我被這長長的線束縛著，拼命掙扎卻也無法逃脫人類對我的擺布我害怕在高空中缺氧的感覺，我討厭看見人類望著我被扯得傷痕累累，卻在拍手叫好，他們根本不明白有時侯我不愿高飛，寧愿被遺忘在某個角落。誰來愛我，也許不需要答案，只希望別再傷害我可憐的軀殼。

　　別苑里，小狗趴在門口，望著路燈投射進來的光芒，對著門口說：門呵，誰來愛我呢？我日夜與你為伴，在這里任勞任怨地供人類使喚，可是人類非但沒有疼我，還動不動就送我一腳，或者忘記我也會餓肚子。上次，你被小偷撬開了，主人的財物被一掃而光，他們就只會拿我當出氣筒，現在還用鐵鏈把我拴在這里。其實他們不知道，在看到他們進來之后，我就沖上去咬了其中一個，可是我勢單力薄，他們用刀，發著寒光的刀刺進我的腳，讓我動彈不得，我是看著他們露出猙獰的笑走的`。知道嗎？我需要你們的一點點鼓勵和疼愛。

　　誰來愛我，是我們很多人掛在嘴邊的話，然而，愛已經在人們忙碌，追求物質生活中逐漸消失，人與人之間的距離拉得更遠了。

　　落葉——樹葉撒下的雨滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負苦澀回憶，不如走向明天，沐浴春雨。既然我們努力付出過，又何須介懷是否有回報呢？拾起曾經破碎的心情，愛自己，也愛別人，那么誰來愛我都顯得不那么重要了。

　　窗外的喜鵲在聲聲呼喚自己的兒女速速歸巢，殘陽透過玻璃窗射進教室，你怎么還不回家呢？哎，只因為我上初三了。

　　教室里失去了往日的歡聲笑語，空氣仿佛凝結了一般，老師們呢，不再帶我們去郊游，而是爭著給我們補課，刻印，購買大量的學習資料。往日里溪水般的友誼在學習的炙熱中蒸發，蒸發成霧一樣的夢。

　　不知道從何時起，餐桌上那一杯杯的牛奶，讓我有一種莫名的恐懼感，可是卻又不得不一杯杯的餓往下灌，但并沒有因此而感到精力充匯。父母那一遍遍的叮囑，訓誡讓我有一種不可名狀的餓壓抑感，壓得我喘不過起來，為此，我一遍又一遍的告訴自己：“要努力學習，必須考上重點高中。”可成績卻一直停滯不前。

　　別了，那充滿笑聲的踏青遠足，別了，我可愛的畫架，別了，我的餓流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險遠足。

　　于是，我不停的寫，不停的算，不停的想。

　　于是，教室――食堂――寢室著三點一線成了我不變的生活機械程序。

　　于是，桌上的餓參考資料越堆越高，書包里的習題越來越多，我只好日以繼夜。

　　不只從何時起，鼻梁上已架上了一層“人造眼睛”擋住了我窗外的視線，窗外的世界一定很美很美，但她暫時不屬于我，因為我上初三了。

敘事的作文篇8

　　我們家所在小區的門口有一位收廢品的老爺爺。老爺爺六十多歲了，頭上好像一年四季都是那頂黑色的布帽，一張飽經滄桑的臉上刻下了道道皺紋，像刀刻得一樣。每當我早晨上學時，他已經坐在那兒了，我放學回家時，他還在那兒。老爺爺本該在家里安度晚年，可他卻在外面風吹日曬。我真想幫幫他，可我該怎么辦呢？

　　一個星期天的早晨，我寫完作業，就問媽媽：“家里有什么廢品要賣嗎？”媽媽感到很奇怪，問我要錢干什么？我就告訴媽媽：“我想幫幫門口的老爺爺。”媽媽很贊賞我的想法，我們一起找出很多廢舊物品，送給老爺爺。我聽說老爺爺有個孫子，便把我現在不玩的滑板車和讀過的舊書送給了他，老爺爺見有這么多東西，笑得合不攏嘴，連忙致謝。

　　過了幾天，媽媽從網上訂購了一套家具，可媽媽一個人搬不上來，便請了一位保安叔叔來幫忙搬家具，收廢品的`老爺爺也執意要來幫忙，家具搬到了家里，媽媽過意不去。給了保安20元錢，給那位老爺爺錢時，老爺爺說什么也不要錢。媽媽后來對我講起這件事時，特別感慨。我們只是幫助了他一點點，他卻記在心里，真是一位純樸善良的老人。

　　后來，我在一條街上看到一個身穿破西裝、頭發蓬亂的壯年男子。他跪在地上，用哭腔向往來的行人要錢。我想：收廢品的老人比眼前的乞丐年紀大多了，但他還靠雙手勞動，而這個乞丐這么年輕卻想著不勞而獲，是對么鮮明的對比呀！

　　我想，我們應該像收廢品的老人一樣，美好的生活用自己的雙手去創造，而不是像年輕的乞丐一樣，磨破嘴皮去哀求別人，靠別人的施舍生活。

敘事的作文篇9

　　小時候，經常聽到媽媽在回憶童年，也總會提到“苗苗子”，而我總會一臉好奇地問：“苗苗子是什么好東西呀?”媽媽笑著答道：“那是媽媽小時候最美味的野果呢!”

　　從此這個美味的野果在我心里深深地扎了根。有時候心里便想象著這個苗苗子是長在哪里呢?只聽媽媽說起它是紅色的，枝上帶刺，吃起來是酸酸甜甜的。當我后來讀到魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中“如果不怕刺還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又紅又酸又甜。”原來苗苗子還有這么一個好聽的學名，叫覆盆子。當天就問了媽媽：“你小時候的苗苗子，是不是就是覆盆子呀?”媽媽樂著說：“對呀，就是叫覆盆子!但是這覆盆子也是有很多品種呢!”我又迫不及待地問道：“那現在有得摘么?”“現在是冬季，肯定沒有。只到每年的四月底，五月初才成熟呢!”媽媽不緊不慢地回答。“哦!”心想著，那還要等上個大半年呢!心中剛燃起的希望就這樣突然破滅了。

　　不知不覺地冬季過去了，我也以為這件事從心底里滑過去了。可當有一天我放學回家，看見桌子上多了一個小籃子，里面裝滿了一個個紅艷艷的“小燈籠”。一只大，一只小，一只胖，一只瘦。每一個都是那么艷，那么紅，那么誘人，其中一個還掛上了一滴晶瑩的露珠。我趴在桌前，眼睛直愣愣地盯著這一個個“燈籠”，心想這莫非就是媽媽口中的苗苗子?砰!門開了，媽媽回來了，見我一臉疑惑地表情，就笑著為我指點迷津：“傻孩子，這就是你心心念念的苗苗子呀!”我趕緊丟了一顆進嘴里，一嚼，果真是又鮮又甜，美味無比!

　　更有幸的是那個周末，媽媽就帶我實地采摘了一把。當我看到漫山的野莓地，一顆顆火紅的“燈籠”綴滿枝頭，遠遠望去就像一顆顆閃閃發光的紅寶石一樣晶瑩剔透;又像一小小紅燈籠，在歡迎著人們。真是令人垂涎三尺!這兒一叢，那兒一簇，讓人目不暇接!雖然枝頭上散布著一根根小刺，但因為它的誘惑，令我暫時忘記了疼痛，仿佛對痛已渾然不覺了。經過一個小時，我和媽媽就收獲了滿滿一大筐，每一顆都閃著亮光。

　　這件事后，每年的.這個時候，我都會忽然記起：哦!覆盆子又到了成熟的季節了!而第一次的采摘也成了我永恒的回憶。而今年，覆盆子又該成熟了吧……

敘事的作文篇10

　　夜色已經漸漸籠罩，綠茵場上依舊留下了那些熟悉的身影。一個個身披藍色意大利隊服的小伙子們圍坐在球門附近，收拾著自己的東西。汗水在他們的臉上瀉下，卻潤澤著他們的快樂，大家談論著比賽上的優點與不足，然后帶著他們的“藍色風暴”漸漸遠離了球場。

　　這就是我們FYD足球隊。

　　記得初二年的時候，我們帶著一顆昂揚的心，組建了屬于我們的這個球隊，穿上了我們的藍色意大利隊服，也就是從那一刻起，綠茵場上的藍色風暴便席卷了整個學校的足球界。

　　其實我們比較正式的比賽并不多，因為課程上的一些原因，沒有太多時間能組織一場像樣的球賽。我們的隊伍沒有明星球員，大家都是同樣的出色，同樣的賣力，所以我們終于在初三年的時候拿到了初中部第一的盛譽，其中的汗水與艱辛，是讓我們一生難忘的'。

　　我不得不提起我們的隊員們。

　　No.1阿豪

　　一個實力超群的家伙，有著堅實的過人技巧與爆發能力，是我們隊伍的核心之一。他的盤帶，他的過人，驚服了所有的對手。記得與原初三年的一場比賽上，對方可謂是人高馬大，而他在對方面前從容應對，繼續著他一貫的風格，給我也創造了不少的破門機會。其實全場最精彩的進球來自于他的一腳倒掛金鉤。在這個進球之前，他也曾試過一次倒鉤，可是沒有能完成好，遭到了對手的嘲笑。然而他并沒有放棄，沒過多久，他就在門前用一腳倒鉤證明了自己，當他停球，躍起，提腿，觸球，落地的一刻，頓時讓所有的對手都睜大的雙眼，望著球劃過一道完美的拋物線，進入了球門。我們在歡呼，不僅為進球歡呼，更為阿豪的精神而歡呼……

　　No.2阿翔

　　一個中場功防兼備的靈魂人物。長傳是他的強項，總能在對方不經意間傳出質量很高的長傳球，這對于我們前鋒來講是十分渴望的。他的進球很少，但卻是隊伍中不可或缺的核心人物。他用揮灑的汗水和竭力的奔跑維護著我們FYD堅實的中場。遠射是他的強項，可惜我們隊伍的進攻套路并沒有給他制造太多的遠射機會……

　　No.3阿樞

　　一個邊路的殺手角色，他總是活躍在邊路，過人，奔跑，傳球，前場的險情往往就來自于他的邊路傳中，他總能給我和阿豪制造破門的機會。自己也是一個射門能力很強的隊員，當他的斗志被燃起時，出色的過人與奔跑能力，常常讓他形成單刀機會，洞穿對方的球門。難怪他有個稱號叫“猛如牛”……

　　No.4阿超

　　一個成長型的后衛隊員，他的身體對抗能力并不是很出色，可是卻是后衛中敢搶敢拼的人。我們的隊伍見證著他的成長，他從一個各方面都不成熟的后衛隊員變成了一個后衛的核心“領導”，其中的辛勤是無可厚非的。

　　其實還有很多很多人，在此就不一一列舉了。

　　FYD的每一個成員都有著自己的技藝，和共同的精神。我們曾經有好幾場反敗為勝的戰役，這都源于我們每一個人頑強不息的球場精神。

　　現在初中結束了，大家很多都各奔東西了，不過，我相信，這綠茵場上藍色風暴依然存在于我們每個人的心中，它的身影，依然奔跑在校園的足球場上。它是我們初中共同編織的美麗的夢想，在這里，可以找到成長，找到拼搏，找到一個個堅強不息奔跑著的身影。

　　我希望有一天，我們還能穿著曾經的藍色意大利隊服，再次相聚，痛痛快快地為FYD再次踢一場精彩的比賽，讓藍色風暴再次席卷整個綠茵場。

　　FYD——flyYourDream，放飛你的夢想。

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