敘事作文300字

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的敘事作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

敘事作文300字 篇1

　　今天，我和爸爸一起去了恐龍展。

　　進了展區，首先看到的是一個超大號恐龍---霸王龍。當我看著它的時候，他正張開血盆大口，眼睛時睜時閉，頓時把我嚇得魂飛魄散。接下來，我又看到了雷龍、劍龍、異齒龍、恐爪龍和三角龍等。當我看到異齒龍的時候我被嚇了一哆嗦。因為我看見它的時候，正巧碰見了它“兇神惡煞”的眼神。可后來當我坐到它的背上的時候，我才發現原來它的背很軟，不像我想象中的那么可怕。

　　我走到最里面的時候，發現了一只體型龐大的.三角龍，我輕手輕腳地走到了它身邊，連忙小聲的說：“老爸，快來給我照張相。老爸說：“OK！”話剛落音，老爸就拿出照相機對我“咔擦”一下，一張照片就出來了，我忙跑過去，看見了我威風凌凌的樣子，我高興極了。時間過的真快呀！一轉眼便到了中午，我依依不舍得離開了恐龍展。

　　就算這樣，我也很高興，因為，這次的恐龍展既豐富了我的文化知識，又讓我懂得了愛護動物。我真是太開心了！

敘事作文300字 篇2

　　時光如梭，一眨眼，我們就快要上中學了。在這六年中，有一件事一直在我記憶里，不能忘記。 那是一年級的時候，就是那時候發生的。 記得那年放暑假，妹妹來到我們家來，我家大廳柱子上有一個花瓶，那是爸爸最喜歡的花瓶。爸爸去工作了，媽媽去姥姥家了。我閑著沒事，就和妹妹玩捉迷藏，我藏在桌子底下，結果被她發現了，我一著急從桌子底下出來，不小心把花瓶撞到地上打碎了。我妹妹走后，我很害怕，怕爸爸回來打我。爸爸回來了，看到花瓶碎片后，問：“是誰把花瓶打碎的？”我吞吞吐吐地說：“不是我打碎的。”

　　爸爸聽后給我講了《城市的.孩子》，然后就走了。我回到房間里，我的心情久久不能平靜。心想：老師說過，做人要誠實，不能撒謊。聽了爸爸的故事，我非常內疚。 第二天早上，我主動找爸爸去承認錯誤：“爸爸，對不起，是我把花瓶打碎的，我不該撒謊。”爸爸聽了不但沒有打我，還表揚我說：“孩子啊！這就對了，做錯事要敢于承認，這才是好孩子。”說完爸爸在我臉上親一下。 雖然這件事過去五年多了，但還深深地印在我的心里，從那以后，我時刻提醒自己：做人要誠實、不撒謊。

敘事作文300字 篇3

　　一天，我在家給同學打電話，無意中發現電話上“5”號鍵上有一個凸起的小圓點。我用手摸了摸，能明顯地感覺到鍵上面的凸起點。我想：可能是工人叔叔粗

　　個心大意了，在這地方留下了這個“小疙瘩。”

　　后來，我在同學家也發現電話機“5”號鍵也有一個凸起點。我的'腦中浮現出一個大問號。我忙去問爸爸，媽媽，沒想到他們也不知道！

　　我猜想，可能是美國發明家貝爾在某個月的五日發明了電話，所以特意把“5”號鍵變成特殊鍵，以紀念他為人類做出的巨大貢獻；也可能“5”號是特殊數，具有特殊意義；還可能......究竟是什麼呢？我百思不得其解。

　　周末，我和姐姐去逛街，因為手機沒電了，我們便來到公用電話亭，準備給家里打電話。這時一位盲人阿姨也過來打電話；我想：盲人怎麼識別電話號碼呢？只見阿姨在電話鍵盤上摸了一遍，食指輕輕觸摸了一個數字鍵“5”后，抬起手又按了七次，撥通了電話。我高興的差點跳起來。原來“5”號鍵的凸起點是為了方便盲人撥號的。

　　只要留心觀察，沒有解不開的迷團！

敘事作文300字 篇4

　　今天下午，天空下起了小雨，但我很開心。因為今天下午，我要去參觀紹興電視臺中心。

　　小阿姨開車送我到紹興電視臺，我推開車門進入電視臺，便看到小朋友們都在玩耍，我也高興得加入了他們。

　　同學的爸爸做導游，我們先到了第一站，是一間大大的房子，里面黑黑的。開了燈，我們好奇得看了一圈。然后，大家一起讀了一首兒歌。我讀得可認真了。

　　第二站是一間小房子。叔叔介紹說，這間房子是用來做電視節目的`。我們參觀了一圈便離開了。

　　第三站比第一間小比第二間大，我們大致看了一下便去了第四站。

　　在第四站中，我們看到了一個主持人。最開心的是，我們每人都有感情地朗讀了一篇課文。

　　最后一站是播音室，我們好奇得對麥克風說話，可惜沒有聲音。

　　今天的假日小分隊活動，我收獲很大。

敘事作文300字 篇5

　　保護環境，人人有責。我們要保護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不浪費水源。保護環境，從我做起，從身邊的小事做起，從身邊的點點滴滴做起。

　　有一次，我去公園玩。但是到了公園，我一點玩的`興致也沒有了。地上到處是包裝紙和塑料瓶，樹上也掛著塑料袋。我又看了看垃圾桶，里面竟然是空的。我心想：老師經常教育我們要保護環境。想到這里，我立刻回家拿了個袋子，準備撿垃圾。我不禁回家拿了個袋子，還多拿了一雙手套。我戴上它，在公園里各處撿垃圾。無論是地上的易拉罐，還是掛在樹上的垃圾袋，都被我撿進了大袋子里。突然我看見公園長椅的下面被風刮進了一只塑料袋，我剛想過去撿，有一位老爺爺坐在了長椅上。我想：如果老爺爺看見我撿垃圾，會不會嘲笑我？我猶豫不決。但是老師教育我們：保護環境人人有責，從我做起。一想到這里，我立馬過去，從長椅下面撿出垃圾，放進大袋子里。這時，我才發現，大袋子已經是鼓鼓囊囊的了。老爺爺看了我的表現，不僅沒有嘲笑我，而且給我一個表揚的姿勢—向我豎起大拇指。后來，越來越多的人加入到了撿垃圾的行列中，不僅有小孩，還有大人。

　　我們都是地球的一份子，我們都要為保護我們的家園而努力奮斗，保護環境，人人有責。

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