敘事的作文優秀(5篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
我熟悉的人名叫劉正，他的身材中等，臉有點圓，我和他是好朋友，又和他是“敵人”，我和劉正是敵是友我自己都分不清。
我和劉正是朋友是這樣的：
我在家教坊做作業，劉正也在那里，那是他家里開的，劉正會拿出一點吃的也給我吃一點，有時他也會到我家來，幫我在電腦上下載一些東西。也會教我一些使用電腦的知識。有一次我在劉正家玩，到了中午吃飯時間，他硬是把我留下到他家吃飯其中有一道菜我到現在還想著吃，但我就是不知道它的菜名，當然我也不知道是怎么做的。
我和劉正是“敵人”是在上電腦課的時候和他說我的壞話：
上電腦課時是要打字的，可我剛學會幾個簡單的`，還有好多打不來，劉正是我這組的小組長。小組長是在自己完成后要幫助組員完成的。所以我打不來字都找他幫忙的，可現在他不幫我了還說：“不是會打字了嗎？這個字都打不來還要找我幫忙？？”現在我只好找我旁邊的楊家鋒幫我了，所以我下決心要練好打字。
還有一次，劉正總喜歡叫我“小白菜”（因為我最喜歡吃的菜就是小白菜），我很火，心里想：“小白菜，小白菜，如果我真的是一棵小白菜，那世界上就只有唯一的一棵小白菜了，那還不好好的保護起來嗎？？”我也好想罵罵他，可他沒有外號。我也不知道怎么罵他了。
所以現在想想，劉正其實還是我的朋友，敵人只是偶爾的。我希望和他做朋友，但不知道他是不是這樣想的，劉正：你是怎么想的呢？
敘事的作文 篇2
當盛夏的剩盛還在蕩漾在夏季里時，我和爺爺來了一次有趣的掃蕩，一起相約到田野里鉗泥鰍。
我們準備了好了一些工具，我頭戴照明燈，手里拿著火鉗，腳上穿了又長又厚的水鞋，就這樣，全副武裝地為自己〞打扮〞，然后靜待夜晚的到來。當夕陽還飄浮在西邊的天際時，我爺爺坐在家里等待，等啊！等啊！等啊！等啊！終于，夜幕降臨了，我和爺爺一約而上，帶著心切的心情奔向那夏日里神秘的田野，這也算是我們向往已久的樂事。就這樣，我們踏上了探尋樂趣的道路。
一路上，我們滿是興奮，這種興奮好像很久沒有來過似的，感覺是那么的熟悉，讓人難以忘懷，這種興奮勇躍到心頭，時時不能停止。帶著這種興奮，我們來到了田野的田埂上，站在高高的田埂上面，俯望整個田野，才得知夜間的田野是那么的神秘，是那么的寬闊，是那么的寧靜，是那么的不可思議。我張開雙手擁抱它們，風兒輕輕地襲來，和我來了一個親密的接觸，讓我感受到了田園風光的美好。我和爺爺慢慢地走下了田埂，小心翼翼地來到了一處水田，水田滿是水，是魚兒們的泳池，水田里的小動物們發出各種各樣的叫聲，讓人感受到了水田就像一張溫床一樣，哺育了水田里的各種各樣的小動物。我們站在水田上邊，等了好一會，便下了田。我緊跟在爺爺后邊，爺爺的動作很小心很小心，他每走一步，都會回頭凝望一下，嘴上還不時吩咐我：〞下了水田，千萬不能大聲大熙，腳上要小聲點，千萬不能讓這泥鰍給嚇跑了，不然把泥鰍給嚇跑了，我們就會竹籃打水一場空了，今晚的努力那就白費了。〞聽完爺爺的叮囑后，我像一只溫順的小貓一樣跟在爺爺后邊，絲毫不敢有半點大動作。
就這樣，爺爺在前面帶著我，我們走了長長的一段時間，突然，爺爺像發現了金子一般，雙眼發出了靈動的光芒，手上也開始動起來。看爺爺這勢頭，便知道爺爺發現了一條又大又胖的泥鰍，他正興奮著。突然，他拿起了那又長又厚的火鉗，雖然這火鉗比較重，但拿在爺爺手上簡直就是小菜一碟，爺爺一個迅速的動作，像脫弦的弓箭一樣飛快滴，把火鉗口對準那又大又胖的泥鰍的身子，飛快地向泥鰍鉗去，當爺爺把火鉗從水田里拿上來時，火鉗口上已經夾住了一條肥胖的泥鰍，這條被逮到的泥鰍不時發出〞唧唧唧唧唧唧〞的求饒的聲音，祈求爺爺把它給放了。這時候的爺爺，看了看被抓到的泥鰍，覺得這條泥鰍有半分可憐，但是，爺爺看出了這條泥鰍的把戲，這條泥鰍是在耍狡猾，想要引繡爺爺把它放了，爺爺絲毫沒有半點心軟，只是看了它一會，便把它放進了籃子里邊。再看看這時候的我，我不驚震撼地發出了驚嘆：〞哇，好大的泥鰍啊！〞一說完，便被爺爺馬上教訓到：〞誰叫你這么大聲的，你這么大聲等一下把其他泥鰍給嚇跑了，我們還來抓什么啊！小聲點，跟在后面。還有，剛剛看見我抓泥鰍之后的表現了嗎！你千萬要記住，抓泥鰍要有3個步驟，第一便是要快，第二就是要準，第三要狠，只要掌握了這三步，你捉泥鰍的把活就能練到爐火純青的地步，好了，我們繼續上路抓泥鰍吧！〞說完之后，我們停頓了一會，便又繼續加泥鰍去了。
跟在爺爺后面，我也很努力的在觀察泥鰍，希望這泥鰍快點出現，好讓我抓一抓，讓我也表現自己一下。不久，我的目標便出現了，一條肥肥胖胖的泥鰍正向我游來，看見它自投羅網，我心里的興奮感總是按捺不住，非得像兔子一般跳來跳去，久久不能平復內心的世界。我一步一步地靠近那條泥鰍，當我覺得有機會把他逮住的時候，也布置好了天羅地網，覺得它不會逃離我的手掌心了，我便用力地向它鉗去，但是，事與愿違，當我把火鉗從水中拿到空中時，火鉗口上只是沾了一些黑黑的泥土，但是泥鰍卻看不見。看到自己一無收獲，我便覺得很失落，覺得這泥鰍是那么的狡猾，便隨即垂頭喪氣起來。這時候，爺爺回過頭來，你看我一臉倒霉的樣子，便知道我抓不到泥鰍。他慢慢的走向我，然后輕輕地對我說：〞怎么啦！抓不到泥鰍讓你這樣啊！沒事的，這次抓不到那就等下次唄！剛剛見你抓泥鰍的樣子挺像樣的，只是你不夠冷靜，沒有把握住最好的抓捕時間，下次只要忍得住氣，那狡猾的泥鰍便會被你抓到手中。〞聽完爺爺的安慰，我沒有繼續失落下去，只能按著爺爺的.說法，繼續跟在爺爺后邊，等待泥鰍的出現。
走了好長一段時間，我又發現了目標，而且這次的目標還是一群，這讓我更加興奮了，心里好像下了傾盆大雨一般，有了剛剛失敗的經驗，我便學會了聰明一點，我沒有急著去抓它們，而是等待最好的抓捕時間，我很小心翼翼地跟在它們后邊，一點一點地靠近它們，當他們感覺到松懈的時候，便堵住每一個逃離口，不讓它們有逃跑的路線，在這一切已經準備好的時候，我便迅速地用火鉗對著它們下手了，我迅速地來來回回了好幾次，泥鰍一條一條的被我抓到了，它們一條也沒有從我手中逃脫，這次的捕泥鰍計劃十分成功，沒有留網之魚。這一幕，讓前邊的爺爺可以看到，他打了個桑子，示意我很棒，我們相互笑著看著對方，笑了好一會。過了不久，我看見爺爺抓的泥鰍都已經裝滿了籃子，看上去已經有三四斤了，再看看我的籃子里，都快有兩三斤了，于是，我叫停了爺爺，我們就這樣停止了繼續抓泥鰍的腳步。
當皎潔的月亮高高地掛在夜空中時，我便發覺到夜空中的我和爺爺，是那么的淳樸，那么自由，那么自在，像小孩子一般。等我們把手腳上的泥土清理完畢之后，我們便往家里的路走去，一路上，陪伴我和爺爺的是夜空中的星星和月亮，當然還有背上籃子發出〝唧唧〞聲的泥鰍。
敘事的作文 篇3
某天清晨，我在浴室里洗臉，我發現了，一顆青春痘竟神不知鬼不覺長在我稚嫩的臉龐上。我二話不說，沖到媽媽房間：“媽！我長青春痘了！”媽媽欣喜若狂的兩手把我抱起說：“我們家的掌上明珠長大了耶！”我帶著朝陽般羞澀的笑容，迎接今天的到來。
我最喜歡騎單車，每到周休二日，我就會不斷的催促爸爸媽媽帶我去石山騎單車，爸媽總是異口同聲說：“好！”微風徐徐的吹，吹過我粉嫩的臉頰，讓我覺得有一種說不出來的好滋味。
我的個性，溫柔的時候像一只乖巧的小綿羊，兇悍的時候就像虎姑婆一樣的可怕。哥哥和妹妹總是要讓我三分，誰叫我是爸媽的掌上明珠呢！
爸媽給我的“工作”就是把書讀好。每當月考成績不好看，媽媽總是會在旁邊鼓勵我，不會像母老虎一樣的責怪我，我總是被媽媽的.鼓勵感動，就好像有太陽般的溫 暖在我旁邊呵護我成長，不讓我受折磨，讓我不會垂頭喪氣、奄奄一息，不會那么的傷心、難過。媽媽還會絞盡腦汁，想一些冷笑話，逗得我眉開眼笑、手足舞蹈， 讓我忘記不愉快的事，然后重拾書本，繼續加油。我真羨慕同學的課業名列前茅，為什么同學功課那么好？有人說：“一分耕耘，一分收獲。”成就是慢慢累積而成 的，不是一出生什么都會，所以我也要迎頭趕上。
我喜歡吹豎笛，吹豎笛不但可以紓解壓力，也可以放松心情，使我更快樂。
我的缺點就是不愛閱讀，每當媽媽說：“明慧！去閱讀課外書籍。”我總是愁眉苦臉，嘟著嘴說：“不！不！”媽媽很兇狠的對我說：“不讀書以后就考不到好學 校！”自從媽媽說了這句話以后，我就心驚膽跳，很用功讀書了，畢竟前途是自己的。我深切的知道，爸媽對我深深的期許；我也知道，我是個幸福的小孩；我更知 道，唯有努力不懈，才能為我自己創造令人刮目相看的榮耀，和成就非凡的“我”！
敘事的作文 篇4
六月十日，我們學校組織同學們到棋盤山風景區春游，聽到這個消息后，我特別的高興，因為這是我第一次和同學們一起春游！
早晨，我們乘車來到棋盤山風景區.首先來到的是探險洞，我想在里面一定像探險小說家說的那樣，有一個個的難關，我早就想這樣了。我們進去后不時聽見恐怖的音樂，一會兒里面的人都大叫起來，我有點嚇得喘不過氣了。這讓我越來越害怕。等我一進去，啊，一條大蛇！雖是假的，但還是把我嚇了一跳；往那邊一看，有大蜘蛛，白骨，死尸，太恐怖啦！我不敢看了，于是我就拉著前面同學的書包跑。突然腳下踩到一個軟綿綿的'東西，我尖叫了一聲，那是什么“骨頭架”！啊，我又叫了起來。接著我又踩到了什么東西，這次我是真的不敢再看，嚇得我連跑帶跳的跑出了山洞。出了洞，我看見有的同學嚇得出了汗。我直喘粗氣，可真嚇人，跟我想的根本沾不上邊，我想不應該叫探險洞，應該叫恐怖洞。
接著，我們又去了鳥林，棋盤山水庫，野餐。下午我們又去尋寶，我認真仔細地找，終于找到一個粉色的小卡片，兌了獎。通過這次尋寶活動，它讓我懂得了“只要用心，就能把事情做好。”
這次春游真是又驚險又刺激，而且還讓我懂得了很多的知識和道理。春游讓我別提有多高興多快樂了！
敘事的作文 篇5
我們說好的，要三個人一起上大學的，一起幻想未來，可是現在二姐已經選擇了放棄，大姐也在猶豫，只剩下我一個人在堅持。
大姐說她不想上了，她討厭那個班級，那個老師，感覺在學校里很痛苦，很郁悶！我真的不想大姐離開，因為二姐已經不上了，我不想一個人獨自在這里，我們當初說好的，要一起考上大學的'，無論高中的三年有多苦，有多累我們三個一定要一起堅持下去，為了我們的夢而堅持，而現在，二姐已經不上了，大姐也在猶豫，我們說好了三年的，要三個人一起堅持三年，可是現在，高一還不到一個學期，二姐已經不上，大姐也在考慮，只剩下我一個人還在傻傻的堅持，我真的不知道，不知道現在的我還能堅持多久。
本來以為我會是最先選擇放棄的那一個，可是全錯了，到最后反而只剩下我一個人還在堅守我們三個人的夢！
三個人的夢想，現在只剩下我一個人在守護，大姐，二姐你們對我可真不公平，為什么你們就可以那么輕易地說放棄，難道你們忘了我們三個人的夢了嗎？你們怎么可以拋棄我呢？
我們說好的，要三個人一起努力，堅持的，你們怎么這么自私，怎么可以讓我一個人去實現三個人的夢呢？我可是你們的小妹呀！
三個人的夢，我承受不起！
為什么你們要拋棄我？！
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