敘事作文

時(shí)間：2023-08-25 14:59:11 記敘文我要投稿

敘事作文10篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文10篇[必備]

敘事作文篇1

　　如果可以的話(huà)，我們?cè)谏钪卸紤?yīng)該要盡量少的做哪些傷害別人的事，但是如果別人傷害了自己，按照我的個(gè)性，一定不會(huì)簡(jiǎn)單的就此了事。雖然說(shuō)我不會(huì)去報(bào)復(fù)別人，但是我會(huì)深深記住。有些人就會(huì)說(shuō)哎你這人怎么這么小氣啊，誰(shuí)誰(shuí)也不是故意這么做的。是不是故意的，自己能看的'出來(lái)，不小心的自另當(dāng)別論，人非圣賢總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，無(wú)心之過(guò)就算了。可如果一個(gè)人真的傷害到自己，對(duì)自己造成了很大的影響，還要裝出很大度的樣子，對(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了”這我做不到。他傷害了我，我不報(bào)復(fù)，還不允許我記住“吃一塹長(zhǎng)一智”嗎？

　　有一次體育課，我跳遠(yuǎn)的時(shí)候不小心摔倒了，臉上蹭了一小塊，火辣辣的疼直鉆心底，許多女生都過(guò)來(lái)扶我，拿紙巾來(lái)給我擦臉。那個(gè)時(shí)候我們學(xué)校只有男洗手間才有洗手池，有一些女生為了我，毅然走進(jìn)去沾濕紙，然后來(lái)幫我清洗傷口。我看到了她，那個(gè)時(shí)候我們還是很好的朋友，可是她卻沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我，一句話(huà)都沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，就那么站在那里看著。我知道她的性格比較靦腆害羞，但是這是理由嗎？還有一次，我向她借修正帶，她跟我說(shuō)沒(méi)帶，我只好轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)做作業(yè)。可是后來(lái)，我看見(jiàn)她在用修正帶，我不記得是自己?jiǎn)査€是怎么知道的，她說(shuō)是她的同桌說(shuō)不要借我。那一瞬間，那種背叛感、人性的冷漠嗆得我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我知道，我跟她沒(méi)有辦法回到小時(shí)候那種純真的時(shí)光了。后來(lái)我們自然散了，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有跟她說(shuō)一句話(huà)。我對(duì)她現(xiàn)在似乎沒(méi)有什么太大意見(jiàn)了，反正以后再也不見(jiàn)。

　　有些事情沒(méi)辦法釋?xiě)训脑?huà)，記住也好，提醒自己不要再遇到這樣的事。

敘事作文篇2

　　十月一日，金風(fēng)送爽，我和媽媽爸爸一起去外婆家，我閑著無(wú)聊，就和爸爸媽媽去拜訪(fǎng)外婆常提起的兩位老人。

　　那座老橋，是我拜訪(fǎng)的第一個(gè)老人。老橋全長(zhǎng)27.7米，寬4.5米，橋身6條長(zhǎng)8.95米的巨石支撐著，上面橫鋪著一條石條防止傾斜。側(cè)看像一只獨(dú)立著的.金雞。橋頂用一塊塊小巧的青磚修筑而成，密密麻麻的，像一片片淋在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。橋里面鋪著一塊塊木板，走在上面”咯咯”地響。它可堅(jiān)固了，古往今來(lái)那么多人踩在它身上，那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，它依然挺了過(guò)來(lái)。它的用途可光了；農(nóng)民伯伯干累了，可以在它身上休息，而且近在咫尺，非常方便。晚上，過(guò)

　　路人來(lái)了，沒(méi)地方住宿，可以在古橋上住一個(gè)晚上。另外橋洞非常寬敞，洪水來(lái)了可以在底下流過(guò)，人們只要跑到橋上，就可以平安無(wú)事……。傳說(shuō)明朝皇帝朱元璋也在古橋上過(guò)了一夜呢？從此，夏天，橋上就再也沒(méi)有蚊子了。

　　啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這溪水上站了幾百年了吧？你把多少人渡過(guò)了對(duì)岸，你讓多少人在你身上歇息。歲月悠悠，往事悠悠，唯有你依舊。

　　來(lái)到大樟樹(shù)前，我不由得大吃一驚，樹(shù)干圓圓的，粗粗的，要五六個(gè)大人合抱才勉強(qiáng)抱得過(guò)來(lái)。灰黑色的樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多青苔。用手一摸，滑滑的。沒(méi)有青苔的地方，硬硬的，特別粗糙，用手拍了一下，發(fā)出”邦邦”的聲音。樹(shù)冠直沖云霄，像一把大傘一樣，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，陽(yáng)光下，樹(shù)葉翠流，綠得發(fā)亮。整棵樹(shù)高達(dá)二十幾米。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)380多歲了，稱(chēng)得上樟樹(shù)的”老祖宗”了那么多年了，他一直站在西山頭與我們守望相助。啊，古樹(shù)你像一位傲然挺立的勇士，又像一位飽經(jīng)滄桑的老人。春去秋來(lái)，似水流年，唯有你依舊。

　　老橋守在村東頭，古樹(shù)守在村西頭，他們與家鄉(xiāng)人民同呼吸，共命運(yùn)，怎能步讓我敬佩呢？

敘事作文篇3

　　我相信，大多數(shù)人都知道母愛(ài)，是多么的神圣，多么的偉大。母愛(ài)，讓我們健康地成長(zhǎng)，更讓我們感到無(wú)比的幸福!然而，一個(gè)故事里面的女孩就連母親的樣子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。據(jù)說(shuō)，在她出生沒(méi)多久，一把無(wú)情的大火在一夜之間把她們的房子燒掉了，在大火燃燒的時(shí)候，是在半夜，所有人都睡著了，忽然，有人大叫：“著火啦!著火啦!“

　　女孩的母親聽(tīng)見(jiàn)聲音的時(shí)候，大火已經(jīng)燒到了房間，母親抱著女孩往外沖。無(wú)情的大火把母親的衣服都燒著了，母親顧不了那么多，只是加快兩步跑到了門(mén)口，把孩子抱到了安全的地方，這時(shí)，母親的全身已經(jīng)被大火燃燒了，最后，有人看見(jiàn)母親使勁跑到大火中去，消失了。

　　數(shù)年后，女孩長(zhǎng)大了，當(dāng)她看到別的小孩和母親一起玩的'時(shí)候，女孩就會(huì)跑回家里問(wèn)爸爸：“爸爸，我的媽媽呢?我的媽媽去哪了?“

　　而爸爸總是說(shuō)：“媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方玩去了，要等到你長(zhǎng)大的時(shí)候，媽媽就會(huì)回來(lái)。“

　　女孩從來(lái)都不相信爸爸說(shuō)的話(huà)是真的，所以，她總是不斷重復(fù)地問(wèn)，希望能問(wèn)出真相來(lái)，可是，無(wú)論她怎么問(wèn)，爸爸還是說(shuō)得跟往常一樣，只是每一次回答，神情都會(huì)很低落。女孩好象意識(shí)到，爸爸的神情中蘊(yùn)涵著她還不明白的道理。

　　沒(méi)辦法，女孩只好去問(wèn)年過(guò)八十的奶奶。奶奶覺(jué)得很驚訝，為什么女孩會(huì)問(wèn)關(guān)于她母親的事情呢?

　　但是，奶奶又想到，遲早有一天，女孩會(huì)知道真相，不如早一點(diǎn)告訴她，不要讓她在疑問(wèn)中度過(guò)童年。奶奶將在女孩出生不久后發(fā)生的那件事告訴了女孩，奶奶抬起頭，看到女孩的臉上掛滿(mǎn)了淚珠，奶奶也忍不住流淚了。

　　女孩長(zhǎng)大以后，終于知道了母親在當(dāng)年為什么這樣奮不顧身地去救出自己，是因?yàn)橛幸环N本能——母愛(ài)。

敘事作文篇4

　　上個(gè)星期四，我和媽媽一起去了巾幗園培訓(xùn)。我們第一節(jié)課上的是畫(huà)畫(huà)課，我們畫(huà)的`是一片很大的葉子，那節(jié)課主要是教我們涂顏色，那片葉子上面有五彩繽紛的顏色，背景是淺藍(lán)色和深藍(lán)色。我的淺藍(lán)色比全班的淺藍(lán)色都淺，老師本來(lái)就叫我用更淺一點(diǎn)的藍(lán)色，可是我沒(méi)深藍(lán)色，又不會(huì)調(diào)顏色，我也沒(méi)辦法只好帶回家涂這個(gè)顏色。然后就叮鈴鈴下課了，我對(duì)老師說(shuō)了聲：再見(jiàn)，就去上跳舞課了。我們先壓腿，又練了甩腰。

　　那時(shí)候我還不會(huì)甩腰，所以我是最后一個(gè)上去的，我還被老師罵了一頓，可是，我也沒(méi)辦法呀!因?yàn)槲疑瞎?jié)課又不在這個(gè)班，所以不會(huì)這個(gè)動(dòng)作。練完這個(gè)動(dòng)作之后，我們就接著練站下腰。練完站下腰之后，我們接著練前軟翻，練完前軟翻之后，我們就接著練倒立。

　　練完倒立之后我們就開(kāi)始練仰臥起坐，練完仰臥起坐之后我們就休息了一會(huì)兒。休息完之后，我們就繼續(xù)練跳舞了，老師教了我們一個(gè)新的舞蹈，練完之后我們就開(kāi)開(kāi)心心的回了家。

敘事作文篇5

　　看著窗臺(tái)上的三七已爬了老高，這才想起有同學(xué)說(shuō)現(xiàn)在家里的桃花開(kāi)的正艷，忽然明白過(guò)來(lái)，現(xiàn)在正是花開(kāi)的季節(jié)。原來(lái)自己已經(jīng)浪費(fèi)了這么久。

　　很喜歡三七這個(gè)名字，可突然又想不起來(lái)喜歡到底是什么。我喜歡的人早已遺落天涯，不喜歡的人卻總在打亂我的步調(diào)，發(fā)現(xiàn)自己一直就處在這種遺失與遇見(jiàn)的邊緣，自己跟自己糾結(jié)。為什么記憶還清晰如昨，可人事卻面目全非？

　　害怕進(jìn)到空間，害怕把鼠標(biāo)托向下一個(gè)點(diǎn)，害怕在好友動(dòng)態(tài)里看到她的名字，還有那上面一個(gè)個(gè)像刀子一樣鋒利寒冷的字眼就那么明晃晃的出現(xiàn)在我的眼前。我真的不知道我到底做了什么讓她能這么恨我，我只是害怕面對(duì)那些殘忍的語(yǔ)言，對(duì)于它，我不只一次的感到有一種無(wú)助感在逐漸占據(jù)內(nèi)心。但是，從始到終我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，在什么都不知道的情況下我又能說(shuō)些什么做些什么呢？我只能選擇沉默，再沉默。

　　真的沒(méi)有想過(guò)要傷害任何人，我只是在努力的自己，做我喜歡的`你們喜歡的自己，為什么？你們看不到？我不是一個(gè)喜歡孤單的人，所以把你們就當(dāng)成了我的世界，我把你們看得比任何東西都重要因?yàn)槲抑幌牖钤谟心銈兊奈业氖澜纾瑹o(wú)論失去誰(shuí)我的世界就會(huì)有殘缺。或許，沒(méi)有人會(huì)相信為什么一個(gè)人會(huì)把自己的朋友看的這么重要，就連我也想不通，但是這真的是我最純粹的感情，沒(méi)有雜質(zhì)，對(duì)你們我真的沒(méi)有虛偽，沒(méi)有假裝。可是現(xiàn)在呢？是我錯(cuò)了嗎？不該把這看得太重還是一切都只是我的自作多情。我只是希望我們不會(huì)散，可現(xiàn)在這已會(huì)不會(huì)是奢望？

　　我不知道我做了什么，更不知道有多少事情，我在她們心中到底是什么。我想知道一切事情的始末，但我又害怕知道，我害怕我知道了會(huì)失去，會(huì)自責(zé)，會(huì)內(nèi)疚。我害怕事情會(huì)比我想象的還要糟糕。

　　我以為她是知道她在我心中的地位的，卻沒(méi)想到……從很早以前就是了。我知道她也是為我好，可我不是遇事只會(huì)躲在朋友身后的人，我不知道究竟什么事，我只是想知道為什么。

　　今天抬頭，看見(jiàn)，天空很藍(lán)很藍(lán)，淡淡的白云輕輕的浮在上面。我想，我是多久沒(méi)有這樣仔細(xì)的望過(guò)天空了呢？張開(kāi)雙臂，我輕揚(yáng)嘴角，我想，我知道了。

　　這件事，我想了很多。不能害怕失去就不去面對(duì)，我想，這一次，我會(huì)讓所有的事都有一個(gè)結(jié)局，我會(huì)重新整理自己的生活。我想，這一次我會(huì)勇敢那么一次，哪怕只能是一個(gè)人去結(jié)束。因?yàn)椴幌朐儆腥耸軅?/p>

　　微笑著看著窗臺(tái)上的三七，它又爬的更高了些。

敘事作文篇6

　　不知何時(shí)，你的臉上已戴上了一個(gè)虛偽的面具。以前成天嬉戲的你已經(jīng)變得麻木了，似乎忘卻了些什么……

　　那天上體育課，老師要求每人必須跑完三圈才可以到操場(chǎng)休息。可我卻看見(jiàn)你跑完一圈半就坐到操場(chǎng)上去了。老師問(wèn)你：“跑完了嗎？”你一個(gè)勁的點(diǎn)頭，故裝作很疲倦的樣子。我很想告訴你那是不對(duì)的，可卻說(shuō)不出口，生怕傷害你那要強(qiáng)的自尊。我知道，是孤獨(dú)壓抑了你的心情，是嘲笑抹滅了你的歡笑。

　　還有一次，數(shù)學(xué)試卷分發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)你原來(lái)本無(wú)助的眼神更加暗淡了。同桌拍了你的肩膀問(wèn)道：“考得怎樣？我考了……”沒(méi)等他說(shuō)完，你一盆冷水就澆過(guò)去：“有什么了不起，不就是一次考試嗎？”然后又裝作一幅沒(méi)什么事發(fā)生的模樣。其實(shí)，我看得出來(lái)，那時(shí)你的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。我知道，是成績(jī)壓住了你想飛的翅膀，是失敗洞穿了你想飛的欲望。

　　曾看見(jiàn)你背著那個(gè)你很討厭的書(shū)包，一邊走一邊反復(fù)地嘮叨著：“怎么那么舊？”到了班里，同桌向你炫耀了他的.新書(shū)包，那是一個(gè)最新穎的書(shū)包，很美。你在身旁笑著說(shuō)：“這書(shū)包真美，真好。”可我卻看見(jiàn)你在同桌轉(zhuǎn)身時(shí)在他背后畫(huà)了個(gè)“X”，眼神里透著別人無(wú)法理解的淡漠。我知道，是攀比讓你產(chǎn)生了幻想，是諷刺讓你產(chǎn)生了沖動(dòng)。

　　只有在夜里，我才能看見(jiàn)你的笑。回到家里，你脫了那個(gè)該死的面具，那個(gè)不該屬于你的面具。你曾告訴我：“原來(lái)在夜里一個(gè)人數(shù)星星也是一種樂(lè)趣。”

　　我無(wú)語(yǔ)。

　　你笑了，而且笑得很甜，那種發(fā)自?xún)?nèi)心而且動(dòng)人的笑聲在我耳邊不停地回蕩……

　　醒悟吧！你要知道，一旦戴上這個(gè)面具，潛藏在靈魂深處的惡魔，便會(huì)常絆住你的腳步；你要知道，時(shí)間的扉頁(yè)正無(wú)情地翻過(guò)，稍微的猶豫，也許你的未來(lái)會(huì)是一片蒼茫。

　　告別虛偽的面具，做回真實(shí)的自己，不是很好嗎？

敘事作文篇7

　　可否記得那個(gè)夏天，2個(gè)孩子手牽手在佛像前放飛了誓言，哪刻的天空如同請(qǐng)布卷，記下了通向未來(lái)的航班。手心沁出了香汗，恰似那縷不安的情愫在心底纏綿。

　　藏經(jīng)閣下的石柱，刻滿(mǎn)了令人艷羨的諾言，手指摩挲表面，心底涌起柔軟的浪花。轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)你寵溺的笑顏，透明的陽(yáng)光躍動(dòng)其上，白皙的皮膚散發(fā)著令我心安的芳香。我低頭微微笑，體味著稠濃的幸福帶來(lái)的滿(mǎn)足感。阿婆坐在石椅上，專(zhuān)注著搖動(dòng)手中的經(jīng)筒，皺紋是笑過(guò)的地方，我暗暗想著我們老的.哪天，會(huì)不會(huì)想今天這般，快樂(lè)依然。突然笑出聲來(lái)，你說(shuō)我傻的可愛(ài)。然后跑開(kāi)，走至旁邊賣(mài)紀(jì)念品的小攤旁，不停挑揀。清晰記得那天，人不算多，空氣特有稀薄感，陽(yáng)光灼疼了我的臉，微微閉著眼睛，享受柔軟的溫暖輕輕撫觸耳畔。突然感覺(jué)異樣，忙睜開(kāi)眸子，近在咫尺的那是你的臉，那專(zhuān)注的眼神至今還印刻腦海。你的手指好熱，或許是我的耳朵好冰，那種溫度差使我全身發(fā)麻。手指的動(dòng)作輕柔得染紅了我的臉頰，一對(duì)精致的耳釘點(diǎn)綴了它。你笑著將令一枚緊握手心，像一只曬足太陽(yáng)的貓咪樣，說(shuō)要將它一輩子珍藏。

　　可是，現(xiàn)在它還有嗎？

　　不敢問(wèn)你，也問(wèn)不到你了，因?yàn)槟阍缫央x開(kāi)了這個(gè)小城，這個(gè)只有斑駁記憶的地方。

　　風(fēng)兒打著轉(zhuǎn)，吹落了秋季最后一片落葉，冬天就要來(lái)了。天變冷了，只是你一定不怕，因?yàn)槟莻€(gè)城市好像一年四季都會(huì)有花，對(duì)吧。

　　就像此刻的我們，隨著年齡的增大，很多很多記憶也會(huì)被時(shí)間無(wú)情地風(fēng)化。

　　只是可憐的我卻站在了它管轄的范圍之外，像個(gè)傻瓜一樣拼命將那愈加清晰的誓言揮打。

　　那枚耳釘一直被我包裹在小匣，耳洞也彌合在一起，只剩下那孤鶩的傷疤，獨(dú)自和風(fēng)兒說(shuō)悄悄話(huà)。

　　世事荒蕪一片，灰顏色的基調(diào)是萌發(fā)的幼芽的墓冢，殘忍將全部扼殺。

　　你知道嗎？

　　這里的冬天好冷，這里的陽(yáng)光穿不透我的淚花，這里的男生不會(huì)想你那樣溫柔說(shuō)話(huà)……

　　難道這一切都蒼老了嗎？難道一切都只是我一個(gè)人的獨(dú)角戲嗎？難道所有的所有都將我拋棄在那段記憶的斷點(diǎn)嗎？難道年少的諾言注定都經(jīng)不起時(shí)間的風(fēng)吹雨打嗎？

　　或許，我太傻。

　　對(duì)吧。

敘事作文篇8

　　生活中的傘所謂五花百門(mén)，每把傘都有各自的獨(dú)特，而每把傘下總會(huì)有一段段感人的故事。每次的雨天總少不了傘的幫忙，有了它人們才不會(huì)因?yàn)橄掠甓軡裆眢w，在我們的生活當(dāng)中總不能缺少它，它就像我們的好朋友，每次我們需要它，它總會(huì)給予我們關(guān)心與呵護(hù)，讓我們活在快樂(lè)中。

　　傘確實(shí)能給人帶來(lái)方便和避免淋濕身體而感冒的好處。離家時(shí)我們要帶上雨傘才放心，下雨時(shí)要有雨傘在身邊才踏實(shí)。每次刮風(fēng)下雨的時(shí)候，雨傘就像我們的好朋友，在我身邊替我遮擋無(wú)情的風(fēng)和雨；每次炎炎烈日的時(shí)候，它又盡起了好朋友的'責(zé)任，在我身邊替我遮擋太陽(yáng)的輻射。其實(shí)，雨傘就是我們的好朋友，無(wú)論晴天或者下雨天，總少不了它的陪伴。

　　在那一次，在一把傘下，發(fā)生了一段故事，讓我刻骨銘心。從小學(xué)開(kāi)始，一直是母親送我上學(xué)接我回家，每天都對(duì)我說(shuō)上學(xué)要聽(tīng)老師話(huà)，不要淘氣不要頂嘴，要好好讀書(shū)。我可能會(huì)一邊聽(tīng)一邊忘掉或者嫌她嘮叨。但現(xiàn)在才知道，那是母愛(ài)，那是幸福，那是我的快樂(lè)。一次外面下著雨，母親依舊來(lái)學(xué)校接我，我坐在車(chē)的后面，媽媽帶著我，傘在我的手里，我不想讓她淋到雨，便用力的把傘往前面移，但媽媽卻說(shuō)我的傘扎到她了，叫我往回收。我知道媽媽只是為了不讓我淋雨，但心里還是一陣酸痛。回到家，看見(jiàn)媽媽像個(gè)落湯雞似的給我做飯時(shí)，眼淚落了下來(lái)。富人家的孩子總是那么瀟灑，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但他們卻不知道感恩，不知道母愛(ài)，給不知道去為父母撐一把傘。這些我都懂，我知道父母為了我們不容易，知道父母為了我付出就要我回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)。我珍藏著這把傘，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多，更讓我知道，這把傘下凝聚了多少母親的愛(ài)。總是覺(jué)得傘下的母親最偉大，原來(lái)真的很偉大，母親總默默的付出著，寧可淋雨的是自己卻不肯讓自己的孩子生病。

　　突然回想起在那個(gè)下雨天，我長(zhǎng)大了媽媽便不再接我了，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，就在那天我一個(gè)人撐著傘回家。在回家的路上，有一對(duì)母女讓我掉下了眼淚。偉大的媽媽緊緊的抱著那個(gè)小女孩，撐著一把傘卻只替女孩遮擋著無(wú)情的雨，卻不顧自己的身體。突然小女孩掙脫了母親的懷抱，把傘搶到了自己手上，替媽媽遮擋著風(fēng)和雨，自己卻淋濕了身體。小女孩的眼里滿(mǎn)是心疼，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨隳敲瓷担约毫苡辍！薄昂⒆樱氵€小，需要媽媽的呵護(hù)，媽媽沒(méi)關(guān)系的。”小女孩沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默的把傘往母親身上推，不讓母親淋雨，自己卻冷得發(fā)抖。這對(duì)母女，讓我感動(dòng)了，深深地打動(dòng)了我的心。小女孩保護(hù)媽媽?zhuān)拖駤寢尡Ｗo(hù)小女孩一樣，都不求回報(bào)的，都只為了彼此好而已。

敘事作文篇9

　　今天下午我放學(xué)回家，媽媽告訴我她去了一趟大展看廟會(huì)。我問(wèn)媽媽說(shuō)：”媽媽是什么廟會(huì)呀“?媽媽說(shuō)：”我也不太清楚到底是干什么，有可能是慶祝今年或折幅來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安吧!

　　你打開(kāi)照相機(jī)看看吧!“我打開(kāi)照相機(jī)，看著媽媽設(shè)下來(lái)的場(chǎng)景，有鼓鼓的，有跳扭秧歌舞的，有跳坐花轎舞的，還有一個(gè)很大的花車(chē)緩緩駛來(lái)，漂亮極了!最有趣的是舞龍了那么長(zhǎng)的`一條龍，被五顏六色的大娘甩來(lái)甩去一會(huì)兒龍頭朝上，一會(huì)兒從這邊躥到這邊，一會(huì)兒躥到那邊可有趣了看著那精彩又熱鬧的畫(huà)面，我也感覺(jué)自己身臨其境似的，我心想：”如果以后還有這樣的大型的趕廟會(huì)，我想親自去看看，那該多有趣呀!“

敘事作文篇10

　　每一個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，不過(guò)，有大有小，當(dāng)然，對(duì)于我們這些正在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的孩子們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該向自己遠(yuǎn)大的理想一步一步的邁進(jìn)，向成功“進(jìn)軍”吧!

　　當(dāng)我看到中國(guó)最近發(fā)射的神舟十號(hào)成功登天時(shí)，剎時(shí)，就給了我極大的震撼，特別是王亞平老師與我們面對(duì)面的太空授課。

　　王亞平老師先講了太空中失重的問(wèn)題。特別講到了一個(gè)水球?qū)嶒?yàn)老師先拿了一個(gè)圓形的工具，放了一滴水在里面，我真擔(dān)心小水珠會(huì)掉下來(lái)，當(dāng)然不會(huì)!因?yàn)樗谔帐е丨h(huán)境下，是不會(huì)掉落的，反而會(huì)成為水珠，輕輕漂浮著。老師取水也是很講究的，要用吸管從一個(gè)水袋里擠壓出來(lái)。緊接著，老師又在原來(lái)的基礎(chǔ)上往里面一滴一滴地注入水滴，水球越來(lái)越大，始終都不會(huì)掉下來(lái)，后來(lái)老師又往水球里注入一些紅顏色的液體，眼看著，紅色在水球中往四面八方蔓延著。很快，透明的`水球變成了紅色的水球。最后，讓我們來(lái)看看怎么把水球“消滅”吧!只見(jiàn)老師拿出了一塊大紙巾，一擠“啪”，水球消失了，后來(lái)，老師還講了一些其他的科學(xué)現(xiàn)象。

　　聽(tīng)完.看完了這堂課，我覺(jué)得太空真是太奇妙了，于是，我對(duì)自己說(shuō)：我從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也成為一位太空員，去探索太空其他的未知領(lǐng)域。

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