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敘事的作文

時間:2023-08-22 11:04:13 記敘文 我要投稿

敘事的作文6篇(優)

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的敘事的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文6篇(優)

敘事的作文 篇1

  在我7歲那年,發生了一件令我難忘的事,也是我戰勝挫折的證明。

  周三一放學,我就像追趕獵物的狼一樣奔向航模教室,剛一進去我就看見老師的袋子里裝了十幾個風箏,每個還配有一條長長的塑料袋,風箏則是被整齊的裝在里面。點完名后老師就開始發風箏,我一拿到手就迫不及待的拆開,這時我頓時傻眼了,原來并不是裝好的風箏直接讓我玩,而是給我了它的骨架讓我自己裝,這下完蛋了連個說明書都沒有,難不成今天是我的'倒霉日我心里暗想,但我總不能看著別人玩呀,于是我下定決心一定要成功。

  我先把風箏的骨架看了一下,又看了看布料頓時明白了一切,原來只要把其中兩個骨架插到兩邊,再把一根插入中間,最后只要把最后一根插到接頭處就完成了。

  通過這次經歷我知道了面對任何事都要想盡一切辦法去解決,只有這樣才有可能成功。

敘事的作文 篇2

  一天晚上,當人們還在呼呼大睡的時候,文具盒里發出了一陣陣聲音,沒想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來,他們正在議論一個話題,他們在說誰的用途最大。

  主持人鉛筆先發話了:“我們今天來開一個小會,看一看誰的用途最大!睕]想到鉛筆一點都不公正,竟然先開始說了:“哥是最有用的了,我可以幫小主人寫字、畫圖,不要迷戀我呀!”結果,剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時“熱鬧”起來了,橡皮又去沾光了呢!“是!我和鉛筆是最好搭檔,而且我們還能合體呢!”一道光閃過,“當當當當當,我是橡皮鉛筆!”

  “切,有什么得意的!变摴P、可擦筆和復寫筆(中性筆)走了過來,“現在流行高科技產品,就你那根爛木頭,幼兒園小孩才用呢!現在不管是學生還是大人都用我們呢!你們真的老土呀!”

  “住口!”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來,“我們是你們的后備資源呀!假如小主人上課筆斷了或者沒水了,都是我們幫助了他,要不然他的本子上就是一片空白。

  尺子一族出現了,他們說:“我們的功能可多了呢,每一個都有不一樣的功能,我是直尺,我是專門畫線的',它是三角尺,是用來畫角的,它是圓尺,是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強大,你們根本不能與我們比!

  圓規也來說話了,我是專門畫圓的,小主人可以畫不同大小的圓形,而且就算我的筆斷了,也有備用的,而且我的針正好在最中間,小主人可以直接畫對稱線了。

  會是開不成了,現在直接是吵架了,一只小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來,使勁勸架,結果架沒勸成,反而被鋼筆一腳踢了出來,蟲子大吼道:“你們等著瞧!我一定會回來的!”不一會兒,那只蟲子帶著“大兵”來了,正當不知所措的時候,文具盒把嘴巴關上了,蟲子沒有進來,于是就回家了,眾文具慚愧地對文具盒說:“原來您才是最有用的,要不是您,我們可能會掉到書包里,小主人找不到就會很著急,我們要好好謝謝你!拔木吆姓f:“我們大家都有用處,我們以后要好好配合小主人寫作業,不要再吵架了!

  大家慚愧的低下了頭,這時,天亮了,小主人又要帶著這些文具上學了。

敘事的作文 篇3

  每每看見靠在我的書桌上的那個拉桿書包,我就會想起暑假里我在水池邊洗碗的情景。

  有一天,我和媽媽在商場里瞎逛。忽然看見在一個賣書包的專柜上,一只可愛的凱蒂貓書包,好象正向我招手。我被它吸引住了,跑了過去。嗯,這只凱蒂貓書包既大方又漂亮,還配有拉桿,而且價格又便宜,正合我“胃口”。我跑到媽媽跟前,撒嬌地說:“媽媽,你給我買個書包吧!只要168元!”“不行,168元還不貴?你要知道,賺錢有多么辛苦!”媽媽不答應。于是,我只好垂頭喪氣地回到家里。

  媽媽對我說:“妞妞,你假如想買那個書包,就給我洗一個月的碗。從現在開始,一日三餐的碗具全由你負責。”我聽了這話,以為媽媽是想借此事偷懶。但媽媽的命令,我哪敢不聽,于是,我只好悶悶不樂地去洗碗。

  半個暑假過去了。媽媽看在我表現不錯的份上,提前把書包獎給了我。我本想拿了書包就放手不干了?墒俏抑溃瑡寢屖且驗樾湃挝,相信我不會言而無信,才提前把書包獎給我的。于是,我還是一如既往地洗著碗。

  一天,我因為和伙伴去公園里玩了,所以忘記了洗碗,可是我回去之后,發現我們家的碗全都干干凈凈的。到底是誰幫我洗的.呢?我一定要調查清楚。

  第二天,我洗完碗,躲進了房間,把門打開了一條門縫。只見媽媽走進廚房,把我洗的碗又重新洗了一遍。我終于明白了:媽媽不是為了偷懶而讓我洗碗的,她是為了讓我知道掙錢是不容易的。

  我背起那沉甸甸的書包,這是媽媽送給我的,代表著:誠實、信任、媽媽對我的愛、關心、用心良苦的禮物。

  小小的書包卻裝著媽媽大大的愛,愛是偉大的。媽媽對我的愛就包含在禮物里面。

敘事的作文 篇4

  中秋節是咱們中國人的傳統節日,是人月兩團圓的好日子。

  今年中秋節我們全家人的賞月活動媽媽委托我全權負責。我聽了媽媽的話,就趕緊做起了準備。我先構思了一下這次活動的全過程,構思完畢后,我就開始準備材料。過中秋節,月餅當然是主角了。我先讓家人們各自選出了他們最愛吃的月餅,然后把這些月餅均勻的切成四塊,在上面插上牙簽,過中秋節當然也少不了香甜的芋艿和美味的毛豆,所有工作做完后就可以裝盆了!我先把已經切好的月餅放入一個盤子,然后把所有的美食端上桌,把桌子抬到門外的陽臺上,我拿出了燭臺,點上了三支蠟燭。

  家人們來到了陽臺上,忽然發現了這新奇的創意,都夸我很有想象力。他們人手一塊月餅,有無糖月餅、有綠豆蓉月餅、有巧克力味月餅、還有我最愛吃的蛋黃蓮蓉月餅。我們大家都津津有味的吃著月餅,不時的剝幾粒毛豆放在嘴里,有喜歡吃芋艿的便把皮剝了,蘸些綿白糖,這樣吃對我來說,可是真是回味無窮啊!而且我們還可以觀賞那絢麗多彩的焰火,欣賞著那潔白無瑕的月亮,快樂的聊著天,這樣過中秋節可是最幸福的.了。

  掩卷沉思,我們能在家里團團圓圓的賞月,吃月餅,而在祖國邊疆保衛祖國的戰士們呢?他們能在家里坐著,和家人一起享用那美味的月餅嗎?在此,我衷心的希望解放軍叔叔們也能合家團圓,幸福!

敘事的作文 篇5

  星期天的下午,我們幾個朋友在操場上,我發現一只小貓,那么小,似乎剛出生的樣子,還不停地“喵喵”的叫著,那么可愛。我們為它做了一個“房子”,并把它放了進去,它看著我們,仿佛在說:“謝謝!”

  有另幾個朋友要帶它玩,我同意了,他們把小貓放在滑板上,可是不幸的是,滑板上的人倒了,小貓也摔倒在地上,后面的一個人不小心擠到了它,小貓的一只爪子被弄破了,還流出了鮮血,只見小貓痛苦的呻吟著。我馬上沖了上去,抱起它,把它放在“房子”里,它一邊叫著,一邊舔著那只受傷的爪子。我飛奔著跑回了家,拿著一盒牛奶喂它喝,看著它可愛的喝奶樣,我不禁露出了一絲快樂。

  吃晚飯的時候,我又想起了它,是否惡著肚子,于是裝了一些飯,并澆上了一些魚汁,興沖沖地趕了過去,可是早已不見了小貓的蹤影,心里忐忑不安;氐郊覀牡卣f起這件事,媽媽說:“小貓應該是找到它的.媽媽了,所以離開了。”我也希望是這樣,但愿它是真的找到了它的媽媽,能快樂健康的長大。

敘事的作文 篇6

  作為人之常情,我想,恨一個人,永遠比愛一個人,更刻骨銘心。因此,我跟學生們說這些的時候,腦海立刻就浮現出了您的身影。

  是的,我真想對您說說心里話,因為,這些話在我心里,憋了近三十年。

  那時,您在我們村小教書,三十年前的您,就顯得那樣蒼老,但正是這種蒼老,如同我的爺爺一樣慈祥。事實上,您跟我同姓,排起輩份來,也正好是我的爺爺。因此,雖然您并不教我的課,但是我時常都把您當爺爺看。兒時的我很靦腆,見人不愛打招呼,但我總會對您報以敬重的微笑。

  可是,有一天,我改變了對您的親切與敬重。那時我們在最左邊的教室上課,去來都要經過您班的教室。那天我們先放學,幾個同學在經過您班的教室門口時,您還在講課,可他們因為激動,或者為了炫耀自己可以先回家,便一個接一個地“啊啊啊”轉過頭去,朝門內尖叫,然后跑向校門。我就跟在他們后面,也許是受了他們的感染,居然一改平時的文靜,也“啊”了一聲。但我走路的速度并沒有改變,還是那樣的緩慢。您一下子跨出來,對我大喝一聲:“站住!”我立即知道自己犯了多大的錯誤,在“爺爺輩的老師”面前,我像一個被嚇破了膽的小鼠,呆呆地站在您的門口。這時,您班上的學生,幾十雙眼睛刷刷刷地掃過來,我真的無地自容!可您絲毫不念我是你的“孫子”,一改往日對我“慈祥”的笑容,鐵青著臉,狠狠地訓我——我已經聽不清您都罵了我些什么,腦袋里一片空白……站在您的門口,是那樣的漫長。∧翘煜挛,我都不知道,您是什么時候放的學,什么時候讓我回的家。

  從那以后,我真的很委屈。我不過是跟在別人后面“啊”了一聲,您老邁無能,抓不住那些跑得快的,卻把我叫住,這不是欺軟怕硬嗎?您還認得我跟你是一家人嗎?難道對您的“孫子”這么細小的過錯,都不能寬容一點點兒嗎?

  更為可恨的是后來的那一件事,讓我覺得您都不配做老師!

  那天下午,我和鄰居幾個伙伴去趕店買煤油。店主上坡干活去了,家里晚上點燈,急著用煤油,我們只好等著。因為離學校近,空曠的操場正好是我們玩樂的地盤。

  俗話說,樂極生悲,我為那個下午的狂歡,付出了慘重的代價。第二天一到學校,就聽到同學們在議論紛紛。不久,我的老師和您就把我們昨天來過學校的幾個孩子叫到了國旗下。在那個莊嚴的地方,開始了審問。我聽了半天,才聽清您說的意思。原來,幾個教室的.門鎖,都被人插了篾片。早上你們來了開不開門,非常氣憤。后來一打聽,知道我們幾個昨天到學校來過。我記得很清楚,我們只在操場上追逐玩耍,根本就沒有到教室門前去。我領教過您的嚴厲,雖然很委屈,但只能保持沉默?晌夷莻同伴自然要辯解,說了一句“反正不是我們”,您很氣憤,提高了嗓門,對我們吼:“反正是你們!”天啦,我們跳到黃河也洗不清了。

  那件事后來似乎是不了了之。雖然沒有要我們賠鎖,可您那句話,那句沒有根據就下定論的話,讓我恨透了您,甚至我都在想,我寧可背負這樣的名聲,也不愿意跟您做任何解釋,在我兒時的心里,您是不配我做解釋的。

  那以后,我時時記住您對我們的冤枉,時時提醒自己,不要再跟不三不四的人在一起,不要涉足是非之地,不要做偷雞摸狗的壞事。這也許就是俗話說的“憤志”吧……我努力讀書,努力做一個好人。后來,我也做了一名老師。從這個意義讓說,我還真得感謝您!

  我當初中班主任的時候,有個學生因為眼睛近視,想要坐到前面來。那時班上的學生都想學好,都想坐“好位置”,前面看得清聽得清,都不愿意跟那個同學換位置。我本想關愛一下“弱者”,卻得不到大家的支持。當時我尷尬極了。無奈之下,我叫了班上一個同姓的女生——論起輩份來,是我的侄女,幾乎以命令的口吻叫她換位置。她當時就哭了。

  我把她叫到辦公室來,自然就想到了您當年對“孫子”的態度。我安慰她說:“我知道你很委屈,可是,誰叫你是我的侄女呢?我不委屈你,我委屈誰呢?以后,你會明白的……”是啊,同姓的人,本應該格外照顧,何況,她的父親跟我是“兄弟”,也經常叫我“關照”她?墒牵@種情況之下,“委屈”她才是對她最好的培養!現在,她是一個品學兼優的學生,已經考上了大學。我不知道,她會不會像我對您所給的委屈一樣,充滿了感激。

  班上的另一個同學,被學校小賣部告發“偷東西”。他們失了盜,調查起來,這個學生下午的確去過小賣部。當我把他叫到辦公室的時候,自然也想起了您,想起您“冤枉”我的那件小事。當我問他有沒有拿小賣部的東西的時候,他淚流滿面,極度委屈的樣子。我安慰他,并把您當年對我的態度說給他聽,然后對他說:“你做了這件事,我也該問,否則是對你不負責;你沒有做,我也該問,這是對小賣部負責任。我絕不會隨便給你下結論的,無論如何,今后,要 要做一個正直的人,才不愧為我的學生……”從那以后,他跟我成了最好的朋友,也成了我班上最負責的干部,絕不像另外的一些學生那樣,對我陽奉陰違。直到他讀高中,見了我還熱情地跟我打招呼。我想,沒有當年您對我的“冤枉”,我就不會時時站在學生的角度考慮問題,處理這樣的事情講求有根有據……是啊,正是您的教育,哪怕是嚴厲而武斷的教育,成就了我寬容的胸懷。

  試想,那時您并不是我的“任課老師”,您完全可以不管我,不訓我,像有些人那樣,“多一事不如少一事”,F在想來,您對我這個“孫子”,是重情重義的,您是因為愛我之切才恨鐵不成鋼,才那樣兇我,吼我,您“委屈”我,“冤枉”我,都是怕我“學壞”了!

  二三十年就這樣飛逝而去,可是,您給我的教誨之恩,直到今天,我才算真正懂得?墒,這些年來,我因為“恨”你,幾乎沒有關注您的一切情況,現在我都不知道,兒時就已經兩鬢蒼蒼的您,現在還在不在人間。當我明白您的教誨之恩的時候,卻不能向您說一聲“謝謝”,真是心如刀絞啊……

  如果……天地有知,如果……風雨有靈,請傳達我對您的愧疚與謝意吧!無論你在天涯還是海角,無論您在人間還是天堂,我都想親切地叫您一聲“爺爺老師”,在這老師的節日里,我祝福您,問候您——節日快樂!

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