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實用的敘事優(yōu)秀作文600字匯編六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇1
20xx年5月12 日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了罕見的8.0級特大地震災害。地震中，發(fā)生了很多感人的故事，譚千秋老師就是最典型的一位。
四川德陽東汽中學的教學樓，在強震中轟然坍塌，當時正給高二一班教授政治課的譚千秋老師，完全可以逃脫，但是在緊急時刻，他選擇了留下，用生命作支撐，用血肉之軀掩護4 名學生。救援人員挖掘時，譚老師最后的姿勢定格在這樣一個畫面上——只見他雙臂張開，趴在一張課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，死死地護著桌下的四個孩子，花苞一樣的孩子們?nèi)揩@救，而51 歲的他卻在瓦礫中閉上了雙眼，永遠地離開了這個世界。
譚老師是湖南祁東人，1978 年，他以優(yōu)異的`成績考入湖南大學學習政治理論師資專業(yè)，整個四年的大學生活，他一直保持著農(nóng)家子弟的淳樸、實在、勤奮和吃苦耐勞，為了節(jié)約錢，打一個菜能吃兩三天，這頓多了留著下一頓吃，他從不浪費。憑著他優(yōu)異的成績，本可以留在學校，結果他還是去了四川，就像一顆堅韌的柳樹，插在四川。在四川生根發(fā)芽27 年，只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什么花紅。甚至把生命也獻給了四川，走出了另外一條生活道路。
譚老師， 如果沒有這場地震， 我想， 在世人眼里，或許您就是一個平凡的老師。可是，您知道嗎？如果沒有這場地震，我寧愿您普通，寧愿您平凡，寧愿您好好地活著。
我會牢記您那永恒的瞬間，您那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。 譚老師，您用自己的無私無畏向世人展示著自己的良知，奏響了蕩氣回腸的生命頌歌，用自己的生命維護師尊，鑄就了師魂。真正體現(xiàn)了您一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣。也正是您這樣的人，才能在危難之際顯現(xiàn)出英雄本色。您的精神將傳承千古，永遠激勵著后人。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇2
童年就像大海，有水平如鏡的寧靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波浪；童年亦似五味瓶，有酸甜，也有苦辣。我的童年時光充滿了開心，也浸透了苦惱。。。。。。有一件事情，至今還讓我記憶猶新。
我五歲那年，那個時候正值盛夏。為了解暑，媽媽從菜市場買了一個大西瓜回家。這個西瓜披著綠外套，散發(fā)出陣陣清香。我口水直流三千尺，趁著二老不在家，我偷偷切了一塊西瓜，溜回臥室大快朵頤。
我吃著西瓜，邊吃邊感慨：“這西瓜太好吃了！”到“清理犯罪現(xiàn)場”的時候，卻看到一則小故事：吃下西瓜籽，頭上長出大西瓜。。。。。。我大驚失色，剛才吃得太急，誤吞了好幾粒籽。我轉念一想，要是西瓜籽在肚子里發(fā)了芽，長出了苗，在頭頂結個大西瓜的話，給人看到了，我就糗大啦！我靈機一動：植物生長要水和陽光，只要不曬太陽不喝水就不會發(fā)芽的。這時，伙伴們約我下樓玩，我看到窗外陽光明媚，想起西瓜籽發(fā)芽的事，只好狠下心來一口回絕了伙伴的盛情邀請。
到了晚上，我扭捏著死活不進浴室，生怕西瓜籽生根發(fā)芽。我感覺到頭皮發(fā)癢，全身癢個不停，心想這下慘了，該死的西瓜籽還真是冒芽了，這就是偷吃的`報應��！以后不敢偷吃了！我越想越害怕，就嚎啕大哭起來。媽媽看見了，問我為什么哭。我哽咽著一五一十地把偷吃西瓜誤吞籽的事情說了出來。媽媽聽了捧腹大笑，說：“植物只有在泥土里才會發(fā)芽的，西瓜籽會自己排出體內(nèi)的�！薄拔业娜頌槭裁磿W呢？”我問。媽媽聽了，笑得更厲害了，她說這是因為我沒洗澡造成的。
回憶總是美好的。盡管童年早已遠去，但兒時那段無憂無慮快樂無比的日子在心中永不褪色。童年往事，仍舊散發(fā)著誘人的清香。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇3
任何人都有被別人冤枉的時候只要你即使說了一句‘對不起’，也許你和他的關系會比以前更好。
——題記
在校園的一角，綠樹蔭下一個人在哪里徘徊，他叫寧，是個男孩。它之所以在樹蔭下徘徊，是在思考一件事情：他與他的同桌鬧翻了，事情明明是他不對，卻朝同桌偉的臉上打了一巴掌，還把同桌偉的課桌推翻，他很想對偉說一句“對不起”，可是又不想，因為他不想讓面子掃地。所以在這徘徊。
“向他道歉吧！”
“不，不行，我怎么能讓面子掃地呢？”
“這可怎么辦呢？”
“要不……寫張紙條……不行……可又不能放棄友誼……”
“回家問問爸爸媽媽吧，他們一定有過類似的經(jīng)歷。”
最后，問題總算畫了一個逗號——回家問問爸爸媽媽吧。
寧騎自行車趕回了家。
“媽，我和同學打架了，明明是我不對，可這‘對不起’卻說不出�！�
“孩子，媽只告訴你一句話——友誼是最重要的，多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。明白嗎？”
“哦�！睂幩贫嵌�'點了點頭。
回到學校，同桌偉還在整理那些被他推翻的書。寧跑過去，拾起一本又一本書，放在偉的書桌上。偉抬頭看了寧一眼，眼睛中沒有了敵意。
書工工整整地放在了偉的書桌上。
“我錯了，請原諒�！�
偉震驚了，一向驕傲自大的他，竟能說出這種話，“啊——奧，沒關系�！睂幧斐隽擞沂�，“和好，好嗎？”寧又說：“希望我們能成為知心朋友�！�
偉很友好的伸出了右手。
兩人擁抱在了一起，圍觀的人越來越多，寧也不怕面子掃地了，因為他現(xiàn)在認為友誼是最重要的。
這時，兩人同時說出：愿我們的友誼天長地久！
寧便是我，偉便是我的朋友。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇4
愛是一陣風，輕輕地吹過我的臉龐，清爽和煦；愛是一縷陽光，溫暖地照進我的心間，溫暖舒適；愛是一把金鑰匙，開啟我們的心靈，真誠美好。愛，就在這人生的伴侶——書籍之中，翻開《愛的教育》，讓我們?nèi)ふ覑鄣牧α堪桑?/p>
《愛的教育》，用一個個動人的故事傳遞著偉大的、無私的愛。
隨手翻到《意外》一文。洛佩諦看見一個一年級的小男孩松開了媽媽的手，跑到了馬路上，這時正好有一輛汽車飛奔而來，在這緊急時刻，洛佩諦不顧一切地急忙跑向那個孩子推開了他，而自己的腳卻被碾在了車輪底下，鮮血流了滿地。小男孩的媽媽見狀，連忙拉起自已的孩子離開了現(xiàn)場，這個小男孩叫卡隆。我不禁為母子倆忘恩負義的行為感到羞恥，別人為了救你而受傷，你卻熟視無睹反而逃跑，這難道是一個有修養(yǎng)之人的.表現(xiàn)嗎？
卡隆來到教室，老師和校長都鼓勵他去感謝別人的幫助，經(jīng)過一番思考，卡隆來到了洛佩諦的家門口。當卡隆走進洛佩諦的家時，洛佩諦卻急切的詢問道：“你沒事吧？有沒有受傷？”這一刻，卡隆被洛佩諦的無私深深地打動了，勇敢地說：“我沒事，謝謝你救了我的命！”
如果沒有老師和校長的鼓勵，卡隆或許不會向洛佩諦賠禮感謝，他的知錯就改和勇氣讓我不禁為他豎起大拇指。而故事中洛佩諦的言行卻更我感動，如果心中沒有對他人的關愛，洛佩諦怎會奮不顧身地去救卡��？洛佩諦的無私深深地打動了我，這讓我想到了爸爸媽媽對我們的愛，他們對我們的撫育不求回報，想到了老師對我們的愛，嘔心瀝血，竭盡所能，這些都是愛的表現(xiàn)�。]有他們，何來有知識有文化的我們？難道我們不該以我們的愛去回報他們嗎？當然，我們要愛的不僅僅是我們的親人或朋友，我們也同樣應該像洛佩諦一樣向素不相識的人表現(xiàn)出愛，只要世間充滿愛，我們的生活才會更加和諧美好！
其實，愛的美，就在于它的不作選擇。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇5
今天是我最開心的一天，因為今天爸爸媽媽回老家，所以同意這一天由我當家，還給了我30元生活費，我的快樂時光開始了。
爸爸媽媽走后，我突然覺得有些餓了，于是騎上車，上早餐店里買了兩塊錢的水煎包和一碗胡辣湯，總共花了三元五角，還剩26。5元。
吃完飯我想，爸爸媽媽都不在家，沒人陪我玩，也沒人給我做飯，更沒人輔導我寫作業(yè)，孤獨死了，好像全世界就我一個人似的。
要不幫媽媽干點活兒怎么樣？反正每次上體育課，體育老師讓我們自由活動，我閑的沒意思，也只是回班上擦擦黑板，掃掃地，拖拖地板什么的，不過我最擅長的也就是勞動，然后就沒有什么可弄的了。
我先收拾了收拾屋子，把不要的廢紙都扔在地上，然后又掃了掃地，又把書分了分類，把不要的書統(tǒng)統(tǒng)趕到地下室里去住。我又拿來衛(wèi)生紙、報紙、濕抹布，把家里的玻璃，里里外外擦了一遍，最后還拖地了呢！
轉眼間，到中午了，該吃飯了。我騎上車子，去買了點韭菜，花了五角錢，又去小賣部買了一袋薯片，花了三塊錢，還買了兩包旺仔牛奶棒，花了兩塊錢。這次消費總共花了五元五角錢，對了，我還到車鋪，讓人家給我的車子打了打氣，花了兩角錢，最后還剩20塊8角。
我回到家里，先打了兩個雞蛋在碗里，然后炒了點米飯，再把雞蛋放進去，做了一盤雞蛋炒米飯。然后又打了雞蛋，把買來的韭菜炒了炒，就又完成了一道菜。
吃完飯，我津津有味地品嘗著薯片和糖，然后看了一會兒電視，睡著了，醒來后，我又下樓拍了一會兒皮球，在樓下玩了會兒沙子，上樓了。上樓后，我還為爸爸媽媽準備了一桌豐盛的.晚餐呢。
等到快五點半時，爸爸媽媽回來了，大吃一驚，好像走錯了門似的，地被掃了，也被拖了，玻璃和窗戶都擦了一遍，屋子也整整齊齊的，還有一桌豐盛的晚宴。
啊，這一天可過的真充實，真快樂！
敘事優(yōu)秀作文600字 篇6
7月27日，我來到了北京，參觀了高大別致的鳥巢、水立方，走在寬廣平整的奧體公園，感嘆她的大，這曾是世界各國運動員比賽競技，休閑娛樂的場所。如今，我也在這里走，在這里坐，在這里看，眼前仿佛看到了運動員們健壯的身體，拼搏的身影，多么給人力量啊！走著，看著，拍照留念的人們不時的在眼前定格。
走著走著，忽然聽見“嘩嘩嘩”的聲音，又聽見“快來看呀”，哦，原來是不遠處廣場上的“音樂噴泉”開始了，隨著高亢有力的音樂聲，噴泉噴出水幕和水柱，，一下子把游客都吸引來了。泉水隨著音樂時而挺拔有力，時而輕柔優(yōu)美，時而直沖云霄，時而福地開花，蔚為壯觀。曲子一首接一首，水流也舞不息，我太驚嘆了，水流能隨著音樂的.輕重緩急，跳出姿態(tài)各異的舞姿，驚嘆于水的靈動，更驚嘆于人的智慧。我專注的欣賞著，陶醉著，一曲《卡門》過后，突然一轉，中國的傳統(tǒng)民歌《茉莉花》響于耳畔，那熟悉優(yōu)美的旋律，聽起來是如此的親切，再看眼前的泉水，舞姿是那樣的曼妙優(yōu)美，時而如長袖飄飄，時而又像頑童嬉戲，真心像個美少女在翩翩起舞，充滿了靈氣。歡快起來了，《命運交響曲》奏響了，泉水好像使出了全身的力氣，跳啊，蹦啊，時而旋轉，時而追趕，時而沉思，時而歡笑。靈動的水，跳舞的泉啊，帶給孩子們多少歡樂，你看，小孩子們抑制不住內(nèi)心的狂歡，沖上前去，駛入舞池，與噴泉一起載歌載舞，多么幸福的孩子們呀！泉水不停的噴呀，孩子們不停地跳呀，大人們趕快拍照啊，歡聲笑語充滿了泉池。咦，看著看著，大人們也情不自禁地邁開雙腳，踏入了泉池，與孩子們一起和泉水嬉戲，“智者樂水”，人們被這水的聰靈與智慧深深感動，愿意被她洗禮，愿意用全身心的每一個細胞來感悟。
不知不覺，半個小時過去了，我聽得懂的和聽不懂的音樂帶給了我歡樂；這一池靈動的水，跳舞的泉帶給了我智慧和思考；這天真的孩子和嬉笑的人們讓我看到了幸福和諧。
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