我的學校記敘文

時間：2022-08-07 08:44:15 記敘文我要投稿

我的學校記敘文12篇

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的我的學校記敘文，歡迎閱讀與收藏。

我的學校記敘文12篇

我的學校記敘文1

　　到了我的新學校，我只能用這幾個詞來形容：破、舊、臟。

　　剛到門口，我便聞到一股臭味，我趕緊用手捏住鼻子，一看，原來是從離我不遠的廁所里飄出來的，不用說，從外表來看，肯定有個幾年沒打掃了。

　　我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操場，天哪！這是操場嗎？整個一塊水泥地，連最起碼的草坪和跑道都沒有。

　　我站在這個不是操場的操場向南看，看了好一大會兒，才看到傳說中的小花園。但這個小花園里并沒有花，只有一棵柳樹孤獨地站在那，它的腰似乎已經被頑皮的男孩子給壓彎了。旁邊還有一個小池，水池里的水已經讓你看不見里面有什么了。

　　我又朝教學樓走去，走過一個班，我都會往教室里看看，桌子椅子亂得讓你看不下去。我找到了我的`班級，剛一進去，就聽見有人說：“喂！你知道我們班原來是干嘛用的嗎？我告訴你，我們班原來是文化路小學用來上科學課的。”旁邊的這位同學聽完臉都綠了。我又四處看了看，“這個教室竟然連風扇都沒有，我們夏天怎么過啊！”我自言自語道。

　　難道我要在這種地方呆兩年嗎？難道我要在這兒畢業嗎？

我的學校記敘文2

　　我的老家有一棵蘋果樹，已經屹立在院子里有好多年了。每次回老家，那里就是我學習玩耍的樂園，是我的童年學校。

　　清晨，鳥兒起來報早，我抱著一本可愛的幼兒啟蒙書盤腿坐在樹蔭下，聽著大樹被風撫摸后演奏的美妙樂章，品味著書里的美麗文字。過了一會兒，我又拿著跳繩在樹蔭下玩耍，給我家可愛的小珍珠鳥喂食。中午，媽媽做完飯，抱著我在樹蔭下鋪上了小地毯，在上面吃午飯。葉子落在每個人的`鼻尖上，我“咯咯咯”的笑了。傍晚來臨，我坐在媽媽旁邊，和媽媽在樹蔭下一起欣賞著夜晚獨特的美景。我被媽媽抱進了我的小床上，我聽著外面蟋蟀歌唱，知了的不停吟詩，漸漸的進入了甜蜜的夢鄉……

　　這就是我的童年學校，如今還屹立在老家院子中央的那棵蘋果樹，我至今還難以忘懷的歡樂世界，我還會回來的！

我的學校記敘文3

　　我的小學是臨清實驗小學南校，它位于青年路路東銀座的北面。

　　在我們小學的大門有一個又寬又大的出口，出口旁邊墻壁上有著七個醒目的金色大字：臨清市實驗小學。在門口的對面，有著一個叫做“方圓文具店”的小賣部。我們上學時經常會路過那里，還會在那里買一些學習用品，比如：尺子、墨囊、鋼筆、作業本……不過，不會常去，因為沒有錢呀!看來“錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的。”這句話正好對應了我現在的狀況呀!學校的南面有一條長長的通道，是供學生放學用的。在通道的兩邊還有著許多綠化植物，在放學的時候那可就熱鬧了，那里經常會被學生或家長圍的'水泄不通。所以，你如果要從那里溜走的話，那可就死心吧。

　　學校里有三棟大樓。其中一棟是新建的。我就在那里面上課。在新樓的教室里安裝了新空調，有時會提高我們的學習效率，有時也會把我們凍的瑟瑟發抖。三個大樓是相連的，相連的工具分別是：小橋、觀景走廊和樓梯。無論是在他們的哪個上面都可以飽覽校園景色。在校園的西南角，有著一間小屋子，你們來猜一猜這間小屋子是干什么用的?沒錯，這里就是書蟲的天堂——圖書館啦!里面有許多我愛看的書。比如：昆蟲記、動物百科、沈石溪精選作品集等等。放學后，我在那里一坐就是幾十分鐘，有時還可以看完一本書呢!

　　接下來要說的就是整個學校最讓人激動人心的地方了，沒錯!它就是操場。在我們操場上有著許多的健身器材。比如：單杠、雙杠、“爬飛機”……我們的體育老師還可以在單杠上面做“倒掛金鉤”“蕩秋千”呢。

　　這就是我的學校，臨清市實驗小學。我等你們來參觀!

我的學校記敘文4

　　我的學校——xx省建湖縣育紅實驗小學，是一座歷史悠久的學校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀大橋南側。

　　一走進校門，寬大的操場就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴的升旗儀式。課后，操場就是我們的`樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學們就會像潮水一樣從四面八方涌來，頓時，操場變成了歡樂的海洋。操場的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當春天來臨的時候，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學樓分布在操場南北兩側，特別是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽光的照耀下是那么地顯眼。一進教學樓，就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。

　　這就是我的學校，一個風景如畫，培育人才的地方。

我的學校記敘文5

　　我愛綠洲。在這里，我豐富了知識，鍛煉了身體，還學會了與人融洽相處。

　　綠洲雖小，但是滿足了我的學習需要。在教室上課，在讀書角閱讀，在植物園認識新的植物，在操場運動，在感恩亭……每一處都留下了我的身影。

　　每次走到校門口，教學樓都張開雙臂在歡迎我。

　　最讓我感動的是老師。她們總是精神飽滿，不厭其煩地幫我講解。感恩她們用青春澆灌我們，讓我們成為自信的少年。有幸成為二十周年校慶的`小演員，認識了那些曾經在綠洲工作的老校長，老教師。歲月給她們披上了華發，她們把青春留給了綠洲的學子。

　　綠洲是一所普通的城中村小學，同學們來自五湖四海。綠洲用愛把我們連接起來，用愛把我們變成了綠洲人，用愛讓我們相信未來。

　　綠洲接納我，讓我走出家門也不會覺得孤單；老師教育我，使我相信努力會變得更優秀；同學幫助我，讓我時刻都被愛包圍。

　　我愛你，綠洲。

我的學校記敘文6

　　綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天。

　　漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方······

　　“京中有善口技者，會賓客大宴，于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。

　　西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的`，夕陽把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。

　　有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。

我的學校記敘文7

　　走進大門，首先映入眼簾的是一個圓形大花壇，彩色地磚整齊有序的延伸到校園內，東邊的車棚停放摩托車與自行車，西邊車棚停靠汽車。往里走，行政樓大門敞開著，樓上的天橋連著整棟教學樓，好像父母攙扶著孩子，也像老師精心呵護著自己的學生。大樓“骨肉相連”著。氣魄明亮的'建筑就這樣飄灑著濃濃書香。

　　走入教學樓，廳墻上掛滿了榮譽牌匾，正面公示欄上，有一周工作明晰表；有國旗下講話人；有獲獎名單；還有值周班級等等等等，學校的大小事物都公示在“欄臉”上。20多間明亮的教室，分布在教學樓前后兩端，暢通無阻的走廊連接著拔地而起的四層樓房。

　　再往里走，就是我們的食堂，中午放學，我們會排著隊前伏后涌地往那里沖。東北角是剛剛翻新過的大操場，人工草皮顯得格外逼真，寬敞的塑膠跑道圍著足球場繞，圍墻邊的小樹隨風搖晃，好象要給我們絲絲清涼。

　　我在這么美麗，和諧，詩情畫意的校園里讀書，能不幸福？能不快樂？

我的學校記敘文8

　　清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學校．

　　首先映入我眼簾的是教學樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，旗臺的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰士保衛著紅旗．松樹兩邊有兩個大花池，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的`像玉石般潔白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學樓了，教學樓共有兩層樓上的護欄上寫著＂好好學習，天天向上＂八個大字．教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．

　　穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風雪．再往后走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較樸實了，它只是默默的孕育著它的果實．到了夏天桃樹結下了又大又紅的桃子，像同學們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.

我的學校記敘文9

　　雖然我來實驗學校已經一年，應該熟悉了學校的環境設施等，但二十九號那天來到學校感覺眼前又是一亮，校園里增添了很多美麗的風景線，感覺煥然一新，很溫暖，為什么說又呢，因為第一次來的時候就感覺什么都是新的，很干凈整潔，這次不同的亮點是充實的美，就好比我剛認識了一個朋友，長得很漂亮，時間長了接觸下來感覺她非常的有素養有涵養，有內涵，正所謂才貌雙全。

　　當然這離不開父母的基因和社會家庭學校的教育和培養。我感覺實驗學校就是這樣。當然這離不開老師們精心的設計和學生們的創造和動手的能力。從這點可以看出我們學校在不斷的發展，不斷的前進。新的一學期又開始了，我又看到了很多新的東西和新的面孔。學校的讀書廳，新來的老師和新進學生等，崗前培訓那天，感悟頗深，總體思想就是做一個發展型探索型啟發性的`老師。要會教，樂教，不斷的積極進取。

　　學校給我們提供了很好的平臺，我們要善于利用，將自己的長處用到實際教學工作中。團隊的力量是無限的，我們也要充分的發揮團隊作用，集思廣益，碰出驚艷的火花，用新鮮的血液來鑄造一個全面發展的個體，來實現應試教育向素質教育的轉變。這也是邱一直提倡的。轉變的過程很艱辛，需要我們不斷的實踐和總結經驗，從社會發展趨勢來看，情商高的人的發展前途要大于智商高情商低的人，因為他們靈活，有能力有思想有個性不呆板。

　　我相信未來素質教育會完全取代應試教育。每次開完會無論是例會還是各種培訓，我都會感覺到無形的壓力，但我轉念又想壓力就是動力，就像邱所說鐵肩膀是重擔壓下來的，我想擁有這樣一副鐵肩膀。它會不斷的激起我的斗志，只有應難直上才能在未來遇見更好的自己。我感覺老師就像一個無限大容量的太陽能電板，只有給自己不斷的光照充電才能發揮它無盡的能量。現在我們學校已經步入正軌，相信在不久的將來，實驗學校一定會張燈結彩，紅紅火火。

　　又要開學了，讓我們再讀一遍龍應臺寫給安德烈的一段話。 “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”

我的學校記敘文10

　　我的學校——柿子中學，它是一所新型的，現代化的學校，位于鹽津柿子鎮十字路口處。她依山傍水，面前飄著彩帶般的高速路。

　　柿子中學建校大約有幾十年了吧，目前有十五個教學班，師生共計約一千多人。學校占地面積約上千平方米。靠河邊還有一個很大的食堂，也就是同學們吃飯，吃早點的地方，除次之外，我們學校還有許多功能室，如一個音樂教室，一個信息教室，一個科學教師和一個美術教室。還有一個藏書約有上千冊的圖書室。

　　學校已經有了一種最先進的教學設備--電子白板，這種設備可以提供三百六十多種功能。每一個教室都擁有一臺。我們的學校設備是一流的，環境更是優雅，蔥綠的。特別是那座生長多種植物的生物園，走在生物園的小道生，仿佛回歸到了清淅的大自然中。

　　再說說我們的教育和教學，每堂課前，我們都按各自學習的方法進行預習，課中，每個小組針對老師的問題進行討論，之后小組上來匯報自己的成果，并向下面的同學提出問題，同學互相討論，交流，爭論。老師只在同學出現錯誤和需要時后才加以指導，真正體現了“把課堂還給學生”。

　　我發現我和同學的作業本上，老師一般不打叉，而是只打一個斜杠，過后改對了，老師再打勾，老師們把這條斜杠畫為期待線。雖然這只是一個小小的.批改符號的改變，但卻體現了老師對學生人格的尊重，對學生錯誤的寬容，對學生糾錯的期待。

　　我的老師留的作業很少，但是我們每節課的效率都沒有下降，雖然我們作業很少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的，多方的能力發展，留下的時間，我們可以博覽群書或是做一些自己喜歡的事情。

　　我們的學校--柿子中學是一所綠色，和諧的學校。它是一所讓學生接受教育，學習知識和發展能力的好地方。我熱愛它，留戀它。

我的學校記敘文11

　　我的學校座落在重慶市江津城區，是一所歷史悠久的百年名校。我的學校一年四季都很美。

　　春天，校園里顯得生機勃勃。太陽從地平線上升起，小草伸伸腰，花兒舒展開來，蜜蜂飛來飛去采蜜，愛打扮的蝴蝶也來趕趟兒。花壇里花兒都開了，紅的、白的、紫的、黃的……你擠擠我，我擠擠你，爭奇斗艷，競相開放。桂花樹發芽了，黃桷樹也發芽了，葉子上都帶著一顆顆露珠，陽光一照，像是嵌上的一顆顆鉆石，晶瑩剔透。你聽，校園里天天向上的學子們正在教室里讀書，傳出朗朗書聲，因為他們都知道時間就是金錢，絕不會浪費一分一秒。

　　夏天，樹木長得更加郁郁蔥蔥。一下課，我們便跑到操場上去玩了。大黃桷樹長的很茂盛，像一把大傘。女生們在這把大傘下乘涼、歇息、聊天。可我們男生卻閑不住，都要到操場上追追打打。你看，有的踢球足球、有的玩游戲、有的跳繩……真是一派生龍活虎的景象。

　　秋天，秋高氣爽，景色宜人。說起秋天，我就一定要說校園那棵桂花樹。早上，我一走進校園，就聞到一陣陣撲鼻而來的桂花香，真是“丹桂飄香”呀！桂花的花瓣落在地上，像是星星落下了地，繁星點點。做操的`時候，我們聞到了陣陣花香，都被陶醉了，秋風吹來，落葉在林間飛舞，金黃的落葉給秋天的校園添上了燦爛的一筆。

　　冬天，銀裝素裹，十分美麗。樹上鋪滿了白雪。你看，有一位同學剛好路過，“啪”的一聲，一大塊雪掉下來，打在了他的頭上，周圍的同學都哈哈大笑。下課了，雖然我們都穿得厚厚的，但是還要出來打雪仗。你看，小紅捏起一個雪球，“嗖”的一聲，打中了小古。小古也捏起一個雪球“嗖”的一聲，打中了小紅。小古正得意，突然“嗖”的一聲，一個雪球飛了過來，小古的頭上起了一個大包。雖然很寒冷，但是冬天的校園給我們帶來了無窮的樂趣！

　　美麗的校園我愛你！在這美麗的校園里，大家努力的學習吧！

我的學校記敘文12

　　20xx年，媽媽偶然聽說香江學校要招插班生，經過我們的努力，我十分幸運地成為了香江學校的一名學生。

　　初入香江，我懷著忐忑不安的心情進入了這個陌生的地方，結識了三十五個新的同學，大家朝夕相處，一起進步，共同成長。

　　我的班主任，也是我的語文老師——廖老師，他是教學水平極高的`老師，也是學校最年輕的老師。他總能創造各種活動，變著花樣讓我們體驗豐富多彩的校園生活，讓我們在娛樂中學習，玩耍中學會了團結。我的數學老師——李老師，經常和大家打成一片，雖然他外表看上去很嚴厲，可實際上他是個和藹可親的人，他的目光時而嚴厲，時而慈祥。

　　剛入學時，我是個十分不愛學習的人，對作業極其排斥，不寫作業、忘記作業早已是家常便飯。一日，我又不寫作業，廖老師把我叫到辦公室，狠狠地教訓了我一番，經過老師的諄諄教誨，我對學習和作業的態度大大地改變了。

　　在香江學校的四年，我在運動方面也有了很大的進步。由于我沒有毅力，所以我總是想著要挑戰自己。在運動中，我連續兩年報了1500米長跑，當我第一次參加時，勉強地完成了比賽，平時鍛煉太少了，跑完厚臉色蒼白，給人感覺弱不禁風。第二次，我有經驗了，雖然沒有取得理想的成績，但比賽結束后我仍然面色紅潤，同學們扶著我繞著操場走了三圈，大家讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。

　　我的夢是成為一個杰出的科學設計師，爸爸說要想做設計師必須學好數學。李老師是我逐夢的引領者，是他告訴我，學習要嚴謹，做事要一絲不茍。因為他，我對數學的態度完全改變了，從討厭到熱愛。數學課上，我認真聽講，積極發言，李老師的教學方法和其他老師不大一樣，他總是耐心地教我們如何分析題目，可見，他是多么的厲害啊!

　　香江學校，我夢想起航的地方，在這里有太多難忘的人和事，我永遠都不愿意和她說再見。

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