初中攀爬的姿態記敘文600字（通用46篇）

　　相信大家都寫過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的初中攀爬的姿態記敘文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中攀爬的姿態記敘文 1

　　我看著，看著她眉頭微皺的表情;我望著，望著她攀爬樓梯的艱難;我想著，想著她能回到身邊……

　　金秋八月，丹桂飄香……

　　“院子里的桂花樹又開花了啊，趕忙摘桂花送給鄉鄰了。”此時的外婆又會開始忙碌。那桂花樹足足有三米高，但外婆仍然會拿一個竹梯攀爬。外婆頭戴一頂綠色小陽帽，手中又拎一竹盤，把竹梯靠在樹根上，牢牢按在泥土里。

　　我在桂花樹下，幫忙撫穩梯子。只見外婆用雙手緊握著竹梯兩側，那第一步不穩扎，導致竹梯的左右搖晃，外婆抓兩側的手更加緊了一些。待竹梯穩定后，外婆便又開始攀爬，每上一階，竹梯便會發出“吱、吱”的聲音，我的心也隨著七上八下，憂慮地緊盯外婆。她似乎也有點緊張，額頭上和鼻梁上是汗的浸濕，不過為了不讓我擔心，抹上一把汗，干脆地將腳用力一蹬，跨上了桂花樹粗壯的樹干，麻利地采桂花。

　　日子一天又一天，第二年的暮春，外婆被查出患癌，因此被接入城中治療，外婆再爬樓梯，早已沒有當年的麻利。

　　她的左手緊緊捂著胸口，似乎那里有致命的疼，口中喘著粗氣，呼吸急促，那微皺的眉頭，被汗浸濕的頭發，每走兩步就停下。六樓的路程對外婆來說很遙遠，她用微顫的'雙手握住撫梯，軟弱無力的雙腳踏上水泥梯，動作極為緩慢。媽媽在旁邊不斷鼓勵安慰外婆，這時外婆會拿出白手絹一邊擦汗一邊喘氣說：“讓，讓我歇一會兒。”片刻后，又緊握扶梯，發出一聲長久的嘆息聲，又艱難地邁出她的腳，搖搖晃晃地攀爬。外婆老了啊。

　　后來的后來，外婆離開了我們……

　　又是一個秋季，卻再也不見外婆攀爬竹梯采摘桂花的身影，那段時間的我茶飯不思，頹廢至極，夜里常是一人抹淚，時間久了，更多的是慚愧。

　　從此，我明白了生老病死，萬物有律，深深體會到來自親情的重要。想起外婆的攀爬，不知不覺中，我也攀爬過了心中那一道坎兒。

　　那攀爬著的姿態是外婆的背影;那姿態永遠刻在我的心里。

　　那是你美的姿態，卻也是我心坎上最深的遺憾。

　　初中攀爬的姿態記敘文 2

　　流水潺潺，帶走了多少清澈;年輪細細，刻上了多少往事;星光閃閃，卷走了多少烏云。人生總像一盒巧克力，不知哪顆是苦，哪顆是甜。以攀爬的姿態，不同于跑步。小心翼翼，退一步巨口深淵，進一步海闊藍天。

　　記得在初一的時候，我參加了校外的詩朗誦比賽。當時心里十分不在意，就像沒經歷過風吹雨打的鳥兒，高傲地飛翔。像一位極度自信的跑步選手，不看腳底的巖石，往前沖著。人生有多少塊絆腳石啊，我就像那位極度自信的跑步者一般，一不注意，摔倒了。

　　“小顧!你看你朗讀的是什么樣!你這樣連初賽都過不了!”老師的一頓責罵讓我回到現實。我灰溜溜地站在一旁，看著其他人朗讀。“冬天來了，春天還會遠嗎?”一陣清脆利落的聲音，他捧著紙，神情自然，隨著節奏而輕揮的手，時高時低的音調。他背部挺直，清秀的臉龐上印著不羈和專注，讓人感覺不是在聽一場普通的朗誦，更像是身臨其境，感慨萬千。

　　聽完，我迫不及待地去詢問他的技巧，他只是笑笑：“以攀爬者的姿態。”我開始還有些許不解，但在身臨其境時，卻像夢中人一般恍然大悟。夜晚的素娥是多么明亮動人，我坐在窗前，靜靜地看著詩稿，想著早上的`話，任憑調皮皎潔的月光在我身上蹦跳。

　　“以攀爬者的姿態……”我思考著，突然看到一只被水打濕翅膀的鳥兒顫顫抖抖地往上飛。起初它飛得很快，不停地拍打著翅膀，向前毫不在意地沖，摔下，重新起飛。它十分疑惑，在最后，它小心翼翼地飛，成功了。

　　看到這一幕，我恍然大悟。以攀爬者的姿態，小心翼翼，專注仔細，保持穩定，平穩前行。我如夢初醒，想到了早上那番話，心里也十分振奮，像攀爬者一樣，穩步前進。

　　我順利地通過了初賽，以攀爬者的姿態，極度自信的跑步者在摔倒后可能會垂頭喪氣，但攀爬者不一樣，沒有退路，沒有輔助也就只能小心翼翼地朝上爬去，最終到達山頂，享受著勝利者獨有的空氣。

　　以攀爬者的姿態，小心翼翼，穩步前進。沒有人會在你停下時停下，以攀爬的姿態穩步前進吧!

　　初中攀爬的姿態記敘文 3

　　一根細小的竹竿，上面繞著根細細的綠色猶如絲帶般的小藤蔓，它艱難地向上爬著，渴望來到那個充滿陽光的地方，在那開始綻放自已……

　　第一次見到你時，只是一棵小小的嫩芽，沐浴在陽光之下，正做著爬桿子的準備，準備著以后那漫長旅程。過了不久，天空中下起了微微小雨，我不禁想到了你，柔弱不堪的你，能經過這場考驗嗎?打了把傘，來到你面前，你渾身上下都被雨水打濕了，葉尖垂著一小滴露珠，壓得兩片葉子像張吊床，一陣風吹過，一抖，露珠掉了下來，碎了，濺起周圍一圈小小的水花。但你，依舊在風雨中高昂著頭顱，像個不屈的登山者。

　　第二次見到你，已是半個多月后。你早已改去原來嬌小可愛的模樣，爬到了竹桿的一半多，藤蔓牢牢地攀在竹桿上，也比原來壯了些。仔細一看，在你的藤蔓上，竟有兩三個花朵。猶如谷子般的'花朵，上面呈淡紫色，下面又呈白色，在風的輕拂下，它們慢慢地搖曳著，就像一串淡紫色的風鈴，只是少了銀鈴般動聽的聲音。太陽光灑在了你那嫩綠色的葉片上，照出一點點圓形的小光斑。仔細觀察竹桿，便不難看出你攀爬的痕跡了。一點，一點，斷斷續續，卻從來沒有停下來過。

　　第三次見到你，恰是一個風雨交加的晚上，當時我只是一個過路人。在灰蒙蒙的天空下走著，被一抹新綠奪去了目光。定眼一看，發現竟然是你。那時你和之前的樣子完全不同，枝繁葉茂，一朵朵淡紫色的花愈開愈大。花芯細細的，尖頭淡黃色的小球帶著露珠。原本只到一半的藤蔓，已經完全到達了頂端。原本綠色的藤蔓被灰色的天空襯托地更加鮮艷，更加充滿生機。原本令你仰望的小竹竿，都快要被你的枝葉給蓋住了。雨滴撒在葉子上，轉個圈又滑了下去，被雨水清洗過的葉片綠得逼人眼

　　竹桿最終會被你淹沒，而你的種子，明年將會破土而出。而我，也許早已忘記還有竹竿的存在吧。

　　初中攀爬的姿態記敘文 4

　　獨自走在路上，初春，暖暖的陽光。

　　快到家了，猛然發現一輛卡車停在路邊，咦，那不是巷子口的幾塊廣告牌嗎?怎么了……算了，不管它，我繞一條路，繼續走。到了巷口，下意識地抬頭，我不覺瞇起眼來，幾名工人扶在墻上，背上系了安全繩，橘紅色的馬甲，在一片新綠中顯得尤為耀眼，他們一手拿著油漆刷，另一只手貼著墻，腳尖抵著墻面，好像試圖在墻上站穩，刷子在身旁的油漆桶中蘸一點油漆，輕輕抹在墻上，橫著幾下，豎著又漆幾下，反反復復，他們顯得既細心又耐心。不一會兒，我眼前就有了一小塊清一色的白墻。他們伏在墻上，幾分鐘就移動一次，我心中深感佩服，又暗暗為他們點贊。我回了家，寫完作業，空中若有若無映出一片彩霞，放下筆，歪歪腦袋，我走出小巷，綻出一個笑來。昔日灰白地落漆的墻壁，一下午就煥然一新，下班回來的鄰居們臉上起喜悅，就連茶葉店門口的小白狗也又蹦又跳汪汪叫。而那幾位工人已準備收工，正細心地補著墻上邊角沒抹勻的地方。他扒著墻面的轉角，腳蹬著墻的邊緣，顯然可以看出，這個姿勢很累很吃力，但他卻細心地再次蘸一刷子漆，抹上去，一下一下刷勻……我猜，他們是面上含笑的。

　　我又離開了，記憶中多了一面干凈雪白的墻壁，和那一抹橘紅，心中仍有他們努力攀爬的姿態，如果說，人生就像刷一面墻，一下一下，腳踏實地，用心，細心，有耐心;認真，努力，不放棄。那么定格下的'，不就是一個最美的攀爬姿態嗎?度盡劫波，相逢一笑，驀然醒悟，回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。人生最漫長的旅途，不是功成名就，而是不斷找到自我吧!

　　窗外，晚霞的余暉還沒有完全散去，三月的晚霞，似乎多了一個姿態，橘紅色的晚霞閃爍，漸漸地，我的心頭亮起來……

　　初中攀爬的姿態記敘文 5

　　時光清淺，歲月無痕。我有爸爸之間的故事從未因時間的流失而消散。特別是那爸爸攀爬的姿態永遠定格在我的記憶中，讓我久久不能忘懷……。

　　初夏，艷陽的藍天白云，父親陪著我看電視，我們一邊吃著葡萄一邊討論著的劇情，不一會兒，一大盤葡萄就被我們倆消滅掉了，我望著了院里那個桃樹，欣喜的說：“爸爸，咱家的桃子熟了，你幫我摘這幾個吧，”爸爸起身，面無懼色的說“好，我給你摘幾個去。”我見他當了真，便有些擔心，嘴里嘟囔著說：“你行嗎?樹那么高”。爸爸一臉自豪“哼”了一聲，“我辦事你放心，我何曾失手失信過?”

　　說話間只見爸爸左右手抓住枝干，左腳踩在前面的主干上用力一蹬，人竟藤空而起，可一秒，爸爸的右腳突然從樹上滑了下來，“撲通”一聲，爸爸從樹上跌落下來，我嚇的心都提到嗓子眼了，幸運的是爸爸并無大礙。

　　爸爸拍拍身上的塵土，重新再來一次，這一次，更加熟練，右手抓，左腳蹬，輕輕一躍爬了上了樹主桿，用臂力支撐自己費力向上爬，看到爸爸努力的樣子，突然有點心疼他，為了我吃一口桃子，那么賣力，為了我更好的物質生活，不得不去國外打工，聯想到毒辣辣的.太陽下爸爸混撒著汗水干活的情景……。我的眼眶慢慢濕潤了，覺的爸爸是我驕傲的人!

　　爸爸扭頭看見我，從樹上跳下，把兩個艷紅桃子遞給我，“走，我給你洗洗，進屋里吃桃子，”我隨即露出淺淺的微笑，恰如紅色的桃子可愛十足。

　　夕陽渲染了我的流年，淺夏抹上了那一抹桃紅，爸爸那攀爬的姿態成為了我學習的動力，即使爸爸不在我身邊，我也要讓學習的動力永遠地向上攀爬!

　　初中攀爬的姿態記敘文 6

　　獨自走在路上，初春，暖暖的陽光。

　　快到家了，猛然發現一輛卡車停在路邊，咦，那不是巷子口的幾塊廣告牌嗎？怎么了……算了，不管它，我繞一條路，繼續走。到了巷口，下意識地抬頭，我不覺瞇起眼來，幾名工人扶在?ι希?背上系了安全繩，橘紅色的馬甲，在一片新綠中顯得尤為耀眼，他們一手拿著油漆刷，另一只手貼著墻，腳尖抵著墻面，好像試圖在墻上站穩，刷子在身旁的油漆桶中蘸一點油漆，輕輕抹在墻上，橫著幾下，豎著又漆幾下，反反復復，他們顯得既細心又耐心。不一會兒，我眼前就有了一小塊清一色的白墻。他們伏在墻上，幾分鐘就移動一次，我心中深感佩服，又暗暗為他們點贊。我回了家，寫完作業，空中若有若無映出一片彩霞，放下筆，歪歪腦袋，我走出小巷，綻出一個笑來。昔日灰白地落漆的墻壁，一下午就煥然一新，下班回來的鄰居們臉上漾起喜悅，就連茶葉店門口的小白狗也又蹦又跳汪汪叫。而那幾位工人已準備收工，正細心地補著墻上邊角沒抹勻的地方。他扒著墻面的轉角，腳蹬著墻的邊緣，顯然可以看出，這個姿勢很累很吃力，但他卻細心地再次蘸一刷子漆，抹上去，一下一下刷勻……我猜，他們是面上含笑的。

　　我又離開了，記憶中多了一面干凈雪白的墻壁，和那一抹橘紅，心中仍有他們努力攀爬的'姿態，如果說，人生就像刷一面墻，一下一下，腳踏實地，用心，細心，有耐心；認真，努力，不放棄。那么定格下的，不就是一個最美的攀爬姿態嗎？度盡劫波，相逢一笑，驀然醒悟，回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。人生最漫長的旅途，不是功成名就，而是不斷找到自我吧！

　　窗外，晚霞的余暉還沒有完全散去，三月的晚霞，似乎多了一個姿態，橘紅色的晚霞閃爍，漸漸地，我的心頭亮起來……

　　初中攀爬的姿態記敘文 7

　　“不要放棄，希望永遠都在人，”應該怎樣面對生活？此刻這個沒有四肢，卻滿面笑容的青年男子給我們，作出了響亮的答復。

　　他叫尼克·胡哲，天生殘疾無手無腳，只有一個被他自己稱作“小雞腿”的帶著兩個趾頭的小腳。面對這樣的人生，他完全有理由，自暴自棄，完全有借口，萎靡不振，可是他沒有，此刻眾人面前的他，談笑風生，安然自若的，做著演講，從他的眼睛里你只能看到自信和樂觀的光芒，他自豪的談起，現在能用“小雞腿”一分鐘打43個字母，他自信的表演起，用“小雞腿”接電話，她毫不忌諱的曾經被嘲笑的事實，還夸張一笑，他努力的支撐了躺下的身體來激勵聽眾……你可能會有所懷疑，他真的是那個天生殘疾的不幸兒嗎？因為從他身上根本看不到陰影。他改變了自己的命運，用逆風前行的姿態成就了一段傳奇。

　　在普通人看來，天生殘疾，無手無腳的命運應該是致命的打擊吧，很難想象這樣的我們能夠做什么？又能怎樣的`面對人生，你克·胡哲之所以讓我們感動震撼，是因為他向所有人證明，即使是再大的挫折，也依然有勇氣面對，依然能活得精彩，活得漂亮，相比于他，我們目的那點兒小困難又算得了什么呢？或許你正因為考試考差而郁郁寡歡，或許你正因為努力，不得回報而想放棄，但你想到過尼克跌倒100次卻仍努力站起來的身影嗎？只有堅持住現在的努力，才能贏得美好的明天啊！

　　曾經看過這樣一句話“總有一些，傷痛提醒我們，活著，所以即使臉上掛著淚花也要向著一切微笑，那么忘掉一切，繼續出發，”在未來的道路上，我會追尋尼克的身影，在一切事情上都不輕言放棄，努力追尋人生的意義和價值。

　　面對生活的姿態，就應該是這樣，心懷希望，永不放棄。

　　初中攀爬的姿態記敘文 8

　　人生的道路很長，我們以不同的姿態前進著。時而昂首挺胸，大步向前；時而束手束腳，小心翼翼……而這一回，我體會到了攀爬的姿態的優美。

　　上個月，期末考試成績一科一科地跳出來。那極不理想的成績如被刻在手機屏幕上一般，同時也刻入了我的骨髓。我清楚地瞧見父母眸中那期待的火花“唰”地熄滅，只剩下望不到底的失望與無可奈何。父親把頭偏向窗外：“明天若天氣好，我帶你去爬山吧。”

　　第二天，天空依舊放晴，我與爸爸也如約來到山底。我有些畏懼：“爸爸，這山真高啊。”他微微一笑：“山因高而壯美。”兩人開始登山。山不好爬，因前幾天剛下過雨，泥沙有黏又濕，賴在腳底不肯離開。石頭也很滑，一不小心，手腳就會打滑。我背著包，手腳不停地打滑，頭頂的'天空都被樹木遮擋，只露出幾絲縫隙，讓人心生恐懼。爸爸在旁對我說：“孩子，你要學會攀爬。”攀爬！它猛地鉆入腦海，讓我心下一驚。我慢慢平靜下來。我嘗試俯下身子，用手摸到一塊石頭。我把五指張開，然后死死抓住那顆石頭。腳下也踩到一塊石頭，用腳在石頭周圍蹭出一個小坑。手抓住石頭，腳踩住石頭，將身子緊繃，努力向上蹦。我不停地重復這些步驟，越來越得心應手。

　　終于，當太陽照山頂時，我到達了頂點，豆大的汗珠順著臉頰流下，在微風的吹拂下透出些許涼意，站在山頂，浮云顯得多么渺小，在腳底徘徊。一眼望去，各色景色盡收眼底。我突然發現，考試帶來的抑郁心情已經消失不見，取而代之的只有開闊的心境。

　　攀爬的姿態，是趴下身子，一點點踏實地前進，速度雖然慢，卻一定會到達。我們遇到高峰時，要敢于俯下身子，堅持不懈地往高處爬，只有這樣，才能到達最高點，看到優美的風景！

　　初中攀爬的姿態記敘文 9

　　在遙遠的大興安嶺之上，一只病入膏肓的雄虎趴在洞穴中，僅吊著一口氣，這位狼狽不堪的老虎正是虎族前任族長，因和年輕虎王爭奪王位，被打成了重傷，傷勢加上悲痛，變成了這副模樣。

　　對家人來說，這無疑是抵上天塌，小虎為了幫助父親重振雄風，四下尋找藥材，可沒有一樣能讓父親病情好那么一丁點，眼看老父親就要西去，小虎在山洞中卻得到一個消息：在大興安嶺東南部有著一座奇峰，峰上有一棵神樹，樹上有果實，其果有著治死人，肉白骨的神效，其兩百年一開花，三百年一結果。小虎算算，今時今日正是結果時！便沖回家中，找個推辭，第二天便出發了。

　　話說小虎是一刻不停，餓了就吃些小蟲果腹，幾天下來都沒剩幾斤肉了。皇天不負有心人，小虎對照指示，找到了那座奇峰，冒著生命危險爬了上去，老遠就看到了那棵神樹。

　　此時，小虎已經傷痕累累，尾巴上的`皮都被巨石碾得剝落，可是他正是要爬！一刻不停的爬！他知道自己若晚一步，老父親就可能支撐不住，盡管他知道父親可能，可能已經死了，但他不會回頭，哪怕只有千分之一，萬分之一的概率，他也不會回頭！這是他攀爬的姿態！小虎咬緊牙關，奮力的爬，眼神堅定如磐石，望著那個唯一的目標，一天下來，他不吃不喝，還沒有到頂，小虎不會放棄。

　　漸漸地，小虎的身體似與樹木相融，成為了一節藤蔓，每天只吃陽光，喝雨露，興許，樹上的果實已被人摘，興許，樹上根本沒有果實，興許，老父親早已西去，興許……

　　時至今日，爬山虎仍然在努力的爬，它奮斗攀爬的姿態，正是我們學習的目標，爬山虎攀爬的姿態，已然印刻在了我的心中。

　　初中攀爬的姿態記敘文 10

　　我與父親關系疏遠，平時從不敢多言，而他亦不會像其他父親那樣關懷備至。時隔五年，我卻依然記得他在墻下的背影和攀爬的姿態。

　　那天下午，我如往常一樣，瞄準，發射。飛機竟在樹影婆娑間卡住了。我失望的低了低眉，心頭的失落溢于言表。

　　起風了，在虛掩的大門邊恰巧看到父親用一架梯子小心翼翼地往上爬！他兩手緊握著竹桿，雙腳壓在梯子上，梯子仿佛下一秒就會被壓爆似的.。草在結它的種子，風在搖它的葉子，無聲變有聲。我的那架飛機卡在枝間搖著尾。溫暖的太陽穿過綠密的大樹灑在父親身上。父親穿著一件初春的襯衫，孔武的身子慢吞吞地向上一點一點地蹭著。發絲像尖刺一樣向四周直指著。他抬腳像樹間爬著，神情帶著一絲柔軟。陽光為他堅毅的臉龐畫下了一層陰影。到了枝叉，他盡力踮起腳，伸長手臂，渾身的每個細胞都在向前伸直。我鼻頭一酸，定定地望著父親。父親極力地拉長身子，又迅速地收回手，那架飛機就已在他手心。

　　夕陽漸漸下垂，渾沉的身子一點點地往下蹭著。朱紅的光暈熏染了整個世界。每一絲光韻都在那棵墨綠的樹丫上流下最后一片光澤。夕陽晃花了我的眼，一睜眼，時光倒轉，才發現父親的皺紋已如雕刻地一般，無法消噬。

　　玲瓏骰子安紅豆，入骨相思君知否。

　　父親一搖一晃地爬下梯子，向遠方走去，身影沒在了那一邊，慢慢的消失。他的背微駝，粗糙的大手無措地交叉著。青絲變灰白，眼眸似渾濁；時光不再，花開漫山；我的萬水千山，亦是父親的跋山涉水。拭淚吹風過心頭，那個攀爬的姿態，那個夕陽的余暉，便是我人生最大的華年。

　　初中攀爬的姿態記敘文 11

　　長長的走廊，黃色的臺階。

　　那年春天，父親用他寬闊的肩膀和身體一步步支撐著我的學習時間，陪我度過了最艱難的時期。

　　水的敏捷是一種姿態，山的沉穩是一種姿態，花的柔軟是一種姿態。在我眼里，爸爸爬山時的姿勢是最動人的。

　　由于體育課發生意外，膝蓋骨折，無法行走，上下學成了大問題。父親上學兩個多月沒有抱怨，每次爬樓梯都是無言的`關心和深深的愛。

　　太陽落山的時候，風輕輕吹在我的頭發上，吹不走的卻是我心中最真摯的情感。父親慢慢走到樓梯間，彎下腰。我輕輕地躺在父親堅實的背上，雙手緊緊摟住父親，聽著他有力的心跳。他不安的心逐漸平靜下來。父親掙扎著站直，背微微彎曲，左手緊握扶梯，側身一步一步往上爬。溫暖的陽光透過透明的玻璃把灑在我父親身上。他穿著一件早春的襯衫，身體一點一點慢慢蹭起來，長滿老繭的手掌不忘扶住我的身體。父親的額頭上布滿了一層細密的汗珠，眉頭緊鎖，氣喘吁吁，身體的每一個細胞都在一點點向前移動。

　　夕陽漸漸低垂，猩紅的光芒染紅了整個世界，每一抹紅暈都灑在父親堅毅的臉上。太陽模糊了他的雙眼，當他睜開眼睛時，時光倒流，卻發現父親的皺紋像雕刻一樣，無法死去。藍發花白，眼睛顯得渾濁，時間一去不復返，但父親的攀爬姿勢是一路上最美的風景。

　　看著父親艱難攀登的背影，濃濃的暖流在心里泛起。眼神漸漸變得堅定。我父親每天都背著我毫無怨言。怎么投訴？人生不可能一帆風順，挫折不可避免，但我知道父親攀登的背影是我堅實的后盾，給了我無畏困難的動力。

　　夕陽的嫣紅留在樹梢，留下最真摯的感動。陽光也照亮了我父親攀登的背影

　　初中攀爬的姿態記敘文 12

　　從小到大你的哭聲從未在我耳邊斷過，你的淚水堪比那滔滔怒江，你的懦弱掩蓋了你的一切，在我眼中溫室里的花朵也要比你堅韌，但我從沒有想過，你竟如此堅強。

　　那一天，又因懦弱被訓斥了的你，竟然拿出了上個臺階都要猶豫的勇氣約我去爬山。天知道，我認為自己沒睡醒掐了自己幾次，直到我拖著紅腫的雙臂被你帶到了那座山前。那座山不高，不險，不拔，但我知道爬山這事兒對你來說有多艱難。你那顫抖的小腿已經出賣了一切，不出所料耳邊一陣哭腔襲來。我就知道會是這樣，找塊石頭，尋片陽光，迎著微微的小風一坐。哎呀，我就靜靜地看著你。

　　爬呀，爬呀，我就知道你不會爬，從小到大這都不知道是第幾次了，你何時才能堅強起來？

　　太陽隨著時間推移一寸一寸的往下沉，那座小山丘的影子也被陽光拉的又高又長，在那片陰影下的你動了。只見你的手抓在那略顯堅硬的土塊上，慢慢地悄悄地彎曲，左腳踏上了墊腳的石塊，只是右腳仍未離地。行，這也算是一種進步。你的右腳抖動什么呢？緩緩地，你以龜速抬起了右腳放在了那石塊上。

　　下午三點，整整兩個小時的時間你向上爬了一步，有進步。你還掛在那山上干嘛？你的雙臂向前彎曲，邁起左腳向前蹬，雙手都在微微的顫著，好像一陣風就能把你吹走似的。夕陽愈來愈沉，那刺眼的紅霞映在你的臉頰上格外美麗，看著你那無法描述的姿態，那佝僂向上的.背影，讓我知道，你已經不再懦弱，你那上個臺階也要做心理建設的勇氣似乎變強了。雖然你以烏龜的速度向上挪動，但你背上濕透的衣襟向我證明了你的努力。

　　那山腳下蹬落的泥土，那被汗水浸透的發絲，那夾在石隙的關節泛白的手指以及你咬牙堅持的模樣都在告訴我，那個哭哭啼啼的小姑娘，長大了。

　　初中攀爬的姿態記敘文 13

　　我不曾去注意到學校里的那棵爬墻虎。

　　夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷地攀爬，踏實地扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般的紅。

　　曾見過楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見過有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因為它的攀爬，生命有了色彩，如果，它不攀爬，那我們不會見到它那絢麗多變的色彩了。正如五星紅旗，不經過無數先輩奮斗，怎么會有如此鮮艷的紅色呢？

　　每次下雨，我下了課都會趴在窗戶上觀察它，而每次它們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給它們的考驗。天空的雨慢慢停了，抖落掉它們身上的'水珠，一個個的跳起了華爾茲，姿態極妍。我感覺它們似乎比以前更加“成熟”。因為它們迎難而上過。

　　下課了，我趴在窗戶上去觀賞對面樓的爬墻虎，每天每夜每時每刻地都在攀爬，以它那強大的吸附力和頑強的生命來完成它這一生的奮斗目標－－－攀爬！也許，你會嘲笑它，笑它的一生的目標，笑它一輩子只會一成不變。但是，我不會這樣想，一成不變正顯示了它的執著，一輩子只做一件事！

　　從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為它們增添了一股迷人的“芳香”。它是多么的無私，將自己的全部都獻給了人們。

　　在人生的道路上，要踏踏實實地走好每一步，當我們身處困難時，要堅持不懈地去奮斗，迎難而上，當我們面臨著抉擇時，去執著地選擇你認為正確的選擇。

　　初中攀爬的姿態記敘文 14

　　哇，好美啊！在那綠茵如毯的草地上，盛開著一朵朵美麗的“小白花”，這些“小白花”凝結在綠瑩瑩的青草上，似雪非雪，原來它們是霜。草地邊上，那一排排高大粗壯的大樹像衛士一樣整齊地排列著，這個美麗的地方就是和我們聯誼的學校。這兒不僅有漂亮的風景，還有很多有趣的項目，如好玩的擊箭，瘋狂的卡丁車，以及玩了還想玩的真人CS……娛樂設施應有盡有！

　　今天，我們就玩了一個非常有挑戰性的項目——攀爬。我看到那一根一根的木桿像一個寬大高聳的梯子懸掛在結實的鐵鏈上，隨著同學們的攀爬不斷搖擺，我的心里惴惴不安，像揣了一只小兔子似的'，非常忐忑。輪到我了，我深吸了一口氣朝木桿走去，“三，二，一，開始！”隨著同學們激烈的吶喊聲，我開始使出吃奶的勁兒爬上那搖搖欲墜的木桿，費了九牛二虎之力，才終于爬上了第一根，我又鼓起勇氣將腿向第二根木桿上搭去，雙手猛地一撐，看起來毫不費力的爬了上去，到了第三根，我試了幾次沒能上去，可心中一直有一個聲音對我說：“加油，你一定可以上去的！”

　　于是，我像玩單杠一樣將自己吊起，右腿借助慣性搭了上去，調整好重心，像只考拉一樣，趴在第三根木桿上，我心驚膽戰的掙扎著站起來，努力想要爬上第四根木桿，但是因為一根木桿與一根木桿的距離在逐漸變得越來越寬，所以無論我怎么努力也沒能爬上第四根木桿，最終被工作人員“救”了下來，站在地面上，回想剛才的一幕幕，我的心中激動不已，久久不能平靜。

　　之后，我們還玩了很多很多的項目。今天可真是充實，有趣的一天呀！

　　初中攀爬的姿態記敘文 15

　　我是一個小小的爬墻虎，生在一個墻角。在我旁邊是一棵碩大的梧桐樹，那厚厚的枝干上全都是他經歷的滄桑。

　　他經常給我講故事，全是他小時候的故事，我看著他長長的枝干，上面有許多鳥兒，都是他的伙伴。我也想讓自己長得高高的，看更美的景色，交更多的朋友，我試著長高，可是我的莖太細了，比花姐姐的還要細上好多。我倒下，再倒下，鳥兒哥哥也安慰我，可是我還是非常難過，我惱怒地問自己，為什么我不能長高。我悲傷地往墻上一靠，我突然發現我竟可以吸在墻上，我好奇地爬著，每一步都輕輕的、慢慢的。

　　幾天后，我發現，我比花兒姐姐高了，我也長壯了，鳥兒哥哥可以和我一起喝下午茶了，又過了幾天，我發現自己比松樹哥哥高了，顏色也微微泛紅。天天和竹子弟弟比誰長得高，我也充滿了自信。

　　攀爬的'時候也并不是一帆風順，我就像一只壁虎一樣，輕輕的、慢慢的。不久，我發現我到了一個窗子，我有些慌張，我發現那兒很滑，我在垂直的墻壁上，仿佛一步走錯萬步，掉入懸崖就死無葬身之地，不僅原來的努力白費了，而且還有失去生命的危險。

　　我遲疑了，有那么一刻停止了生長，但是我堅持自己的信念，無畏地、勇敢地、慢慢地，走過了這個窗口，我繼續沿用以前姿勢，慢慢地、小心地、漸漸地爬到了上面。樓頂上陽光明媚，上面有各種各樣的花，各種各樣的草，那棵大樹也和我差不多高了。

　　我是一棵爬墻虎，永遠慢慢地爬著。我告訴你，只要你在前行就行了，不一定要非常快，記住你自己的信念，走向陽光，走向成功，走向勝利，做更完美的自己，這樣才能有所突破，困難只是一時的，只要你戰勝它，陽光與勝利就會來迎接你。

　　初中攀爬的姿態記敘文 16

　　生活的美妙就在于一次次努力的攀爬，或是身體的苦旅，或是心靈的跋涉，都帶給我們莫大的感動，回想往事思如泉涌……

　　去年秋天，我意外地得到了一架小巧玲瓏的遙控飛機，我如獲釋寶捧著它飛向廣場。剛到那兒，就撥動遙控器，剎那間，飛機就旋轉著翅膀緩緩升起。那架勢，連路人都駐足觀看，連連點頭。看著它飛的.越來越高，我得意忘形地手舞足蹈。突然聽到“咔嚓”一聲，原來是飛機撲進了樹的懷抱，一動不動。我頓時驚呆了，手足無措。

　　這該怎么辦？我癱坐在地上，無助地望著那可憐的飛機。正在這時，一個身穿藍色運動衣的老爺爺蹣跚著朝我走來，蹲下身子問道:“小家伙，怎么了？”他滄桑的臉上浮現出關切的神情。我不想言語，只是抬頭看著那架飛機，老爺爺也順著我的目光望去，頓時心領神會地點點頭。說時遲那時快，只見老爺爺擼起袖子，抱住樹干，雙腿夾住粗糙的樹皮。隨著雙手的向上攀爬，那雙遲鈍的腿瞬間也靈活起來，時不時有幾粒木屑掉下來。一會兒，他便漲紅了臉，齜著牙，喘著氣，明顯緩慢了許多。最終爬到了頂端，一下子緊皺的眉頭舒展開來，臉上浮現出孩子般開心的笑容。叢生的樹叉刺著那張土黃的臉，他一只手拔開樹叉，另一只手吃力地取過飛機，小心翼翼地放進懷中……

　　我接過老爺爺遞給我的飛機，看著他被樹枝劃傷的臉，我頓時鼻子一酸，眼淚模糊了我的視線。我握住爺爺的雙手，欲言又止。爺爺拍拍我的肩轉身離去。望著爺爺的背影。想起剛才艱難的攀爬過程，我重新認識了世間的真，善，美！此時我的眼淚奪眶而出。

　　初中攀爬的姿態記敘文 17

　　即使我的攀爬姿勢不漂亮，我也一定會堅持下去。

　　我喜歡鋼琴的樣子，鋼琴的聲音，和坐在鋼琴凳上的感覺。

　　當我年輕的時候，我迷上了鋼琴。吵著要上鋼琴課。起初，我只認為彈鋼琴很簡單。我只能坐在鋼琴凳上，按幾下鋼琴鍵。當我第一次開始學彈鋼琴時，我只需要一只手。雖然我不能演奏一些著名的歌曲，但至少旋律很美。

　　但是慢慢地，當兩只手一起放在鋼琴上時，我突然發現我的手不工作了。每天晚上我都離家出走，不想彈鋼琴，所以我總是磨磨蹭蹭，直到我媽媽喊道:“你現在不要彈鋼琴，它以后會打擾人們的！”然后我悶悶不樂地坐在鋼琴凳上，我母親根本無視我的感受。她搶先說道:“笑一笑！”直到八點半，我再也受不了了，開始哭了。我媽媽不僅沒有哄我，她甚至讓我彈了十遍這首無聊的曲子。那時候，我真的.很后悔學彈鋼琴，仍然懷念那首簡單的鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》。

　　我也不知道我哭過多少次，呆過多少次，也不知道我想放棄多少次，但我一直堅信“堅持到底就是勝利”

　　回想起來，這些坎坷的往事是如此有趣，并伴隨著一絲驕傲，因為我已經爬到了鋼琴的十年級。

　　走出鋼琴考場，我感到輕松多了。看窗外，多美的景色啊！透過樹梢，一縷陽光照射在爬上來的蝸牛身上。我就像那只蝸牛，在學鋼琴的路上一直在爬，陽光永遠伴隨著我！

　　初中攀爬的姿態記敘文 18

　　單杠下，站著一個弱不禁風的少年，袖口里垂下一雙雛鳥一樣稚嫩的手臂，這就是曾經的我。

　　我就像站在一座山的山腳下，這山路的崎嶇艱險令我望而生畏。但是我不甘心就這樣放棄，我要拼一把!

　　我抓住單杠，用力，再用力，臉上的表情像波浪一樣一層層的`打在一起，身體扭動著，掙扎著，攀爬著……失敗了，但我做引體向上堅定的意志不會就此消失，我知道，堅持才能成功!

　　以后，我每天寫完作業都去練，家里的啞鈴由輕到重換了又換。俯臥撐和仰臥起坐做起來身邊風聲呼呼作響，我一直堅持著，就像尼采說的：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”漸漸地，我的雙肩變寬了，雙臂上爬滿青蛇似的血管，手上起了水泡，皮脫了一層又一層，雙手的繭花厚厚的。隨著做的數量一天天的增加，我攀爬時不再軟弱。

　　到了秋季運動會，也到了我大顯身手的時候了。我用它與地心引力做著對抗，我走上前去，伸出雙手，一跳，掛在了單杠上，腰一挺，輕松地離開了地面，對面也是一個高手，這是一場驚心動魄的角逐。耳邊風聲獵獵作響，轟隆隆地像萬馬奔騰，轟隆隆地像雷聲滾滾!腳尖落地，世界顯得出其的寂靜，清脆的鳥鳴久久不散。

　　我站在領獎臺最高的位置，鮮花盛開在手里，五色云霞在心里。

　　拼搏一定要堅持，努力不要放棄，因為攀爬的姿態一定最美!

　　初中攀爬的姿態記敘文 19

　　“蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步的往上爬……”這首童謠響在我耳邊，我猛然驚醒——是該繼續往上爬了！

　　“期末好不容易進了年級前一百，怎么才一次考試就又現原形了呢？”自責的聲音在心中響起，它在埋怨我的失敗。“我沒有！”我反駁道。那聲音卻停不下來，繼續叫囂著：“你不是覺得你很厲害，什么都會嗎？你不是覺得你可以考好嗎？”那聲音越來越尖銳，越來越冷厲。“別說了！”我仿佛失去了力氣，“也許我真的不聰明”。

　　為什么一些人看起來不怎么認真卻可以考的`很好，而我拼命鉆研卻得不到回報？我徘徊著下了樓，走向小區的廣場。看著嬉笑打鬧的孩子們，他們笑著，鬧著，開心著，快樂著，誰又可以理解我？不經意間目光轉向那棵高大的楊樹，粗壯的樹干，卻留下了風吹雨曬的歷史的痕跡，茂密的樹葉罩著周圍的土壤，被風吹動，沙沙作響。

　　我看見了一只蝸牛，它在向樹上爬，它慢慢蠕動著，以肉眼不可見的速度前行。我輕輕捏起它，它的觸角在亂動，卻不肯縮進殼里，我又把它放回樹上。那只小蝸牛停滯了一會，又繼續背著笨重的殼向上爬。他這么笨重，這么緩慢，卻還在繼續努力著！

　　“你以為堅持是永不動搖嗎？不是的，堅持就是猶豫著，徘徊著，心猿意馬著卻繼續往前走著。”原來如此！我不是輕盈的鳥兒，我是那弱小而笨重的蝸牛。我必須負著我沉重的殼前行！唯有努力才不會被那些鳥兒落下！

　　我該繼續往上爬了。

　　初中攀爬的姿態記敘文 20

　　我們學校的保安室的墻壁上有很多爬山虎，到了夏天，爬山虎綠蔭的附在墻壁上，構成了一道亮麗的風景線。我從來沒有去觀察過他們，因為我正為下一次的數學考試復習。

　　這一次的試題特別的難，我在答題的時候腦子里一片混亂，沒有任何思路。我都不知道自己怎樣考完試的，考試結果出來了，我的成績很不理想，錯的一塌糊涂，那一刻，我絕望了。

　　從那以后，我變得沉默寡言，我再給同學們示范的什么是“沉默是金”，我每天在學校里毫無目的`的轉著，如同行尸走肉一般。一次偶然，我走到了保安室那邊，看見滿墻的爬山虎，把觸角吸附在墻壁上，牢牢的爬在墻上，大風也不能將它吹斷，它們在那里忍受著風吹雨打，他們并沒有因為這些困難而放棄向上爬，相反，他們迎難而上，爬滿了整個墻壁。想到這里，我有種恍然大悟的感覺，人生不也是如此嗎？不能因為一次的失敗，把拋棄一生的事業。從哪里跌倒就要從哪里爬起來。

　　于是在后來的學習中，我不在沉默寡言，而是在課堂上積極發言。，課后遇到不會的問題去請教老師或者同學，我的成績直線上升，之后的每一次考試，我的成績都很理想。我成功爬上了書山的一部分，我要更加努力，爭取爬的更高。

　　最后，我想告訴大家，不要因為一時的失敗而放棄一生的事業。我們從哪里跌倒就要從哪里爬起來。加油！相信自己能行的！

　　初中攀爬的姿態記敘文 21

　　在一處院落中，有著一顆參天古樹，古樹生長得十分高大，從地面仰視，古樹直入云霄，每天都有許多人來膜拜古樹，過路的人對它無不贊美。

　　在古樹旁的墻腳下，生長著許多不知名的雜草。它們對古樹也是萬分崇敬，堅信著自己永遠不可能高過古樹。

　　古樹十分傲慢，它看不起生長在自己腳邊的雜草，每天對它們冷嘲熱諷。

　　“總有一天，我會超過你的！我會站在比你更高的地方！”在古樹又一次對雜草們冷嘲熱諷后，一顆叫小青的草兒對古樹說道。

　　“丑東西，你永遠也不可能超過我的。”古樹大笑道。其它草兒也不相信它們中會有比古樹更高的草。

　　從那天起，小青瘋狂地汲取養料，它把自己纏在了古樹粗壯的枝干上，它努力地生長，每長長一點，便纏繞著古樹蜿蜒而上。起初小青的身體不夠纏住古樹枝干的半圈，可一年后，兩年后...小青爬上了古樹的頂端。

　　小青站在樹頂，仿佛一伸手便能碰到白云，俯視地面的螻蟻般的雜草們，它放聲大笑。

　　沒過多久，小青的身體就開始庫枯萎了，生命在漸漸流逝。

　　在一處院落的一角，有著一顆參天古樹，古樹生長得十分高大，從地面俯視，古樹直入云霄。

　　每天仍有許多人來參觀古樹，只是更多人關注的'，是纏繞在古樹枝干上不再青翠的枯草，枯草蜿蜒而上，直入云霄。人們帶著崇敬的目光，膜拜枯草，觀賞者枯草遺留下來的，攀爬的姿態。

　　也會有人說，人生，也不過是在攀爬。

　　初中攀爬的姿態記敘文 22

　　就算我攀爬的姿態并不美麗，但我也一定會堅持到底。

　　我喜歡鋼琴的樣子、鋼琴的聲音，還有坐在鋼琴凳上的感覺……

　　在我小的時候，我就迷上了鋼琴。吵著嚷著要學鋼琴。起初只認為彈鋼琴特別的簡單，只需在琴凳上一坐，隨便摁幾下鋼琴鍵就可以了。剛剛開始學習彈鋼琴時，還僅僅只需要一只手，雖然彈不出一些名曲，但至少旋律十分動聽。

　　可是慢慢地，兩個手一起放在鋼琴上的時候，我突然發現，自己的手不聽使喚了。每次晚上我都逃避，不希望去彈琴，所以我便總是磨磨蹭蹭，直到媽媽喊到：“你現在再不去彈琴，一會晚了就擾民了！”然后我便愁眉苦臉地坐在琴凳上，媽媽也絲毫不顧及我的感受，一邊打節拍，一邊還說：“表情微笑！”直到八點半，我有點熬不住了，哭了起來。媽媽不但不哄我，竟然還讓我把這枯燥乏味的曲子再彈十遍。那個時候我真后悔學習彈鋼琴了，還有些想念那首簡單的'鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》……

　　我也不知道在攀爬彈鋼琴這棵樹上，曾哭了多少次，曾原地停留了多少次，曾想放棄多少次，但一直都有一個信念在支撐著我，那就是“堅持到底，就是勝利”。

　　這些坎坷的往事，現在回想起來，竟是如此好笑，同時還伴著一絲自豪，因為堅持著，我已攀爬到鋼琴十級了。

　　從鋼琴考級室走了出來，身上輕松了許多，望向窗外，外面的景色多美啊！透過樹梢，一縷陽光照在正在攀爬的蝸牛身上，我就像那只蝸牛，在學習鋼琴的道路上一直攀爬，也一直有陽光在伴著我！

　　初中攀爬的姿態記敘文 23

　　哇，好美啊!在那綠茵如毯的草地上，盛開著一朵朵美麗的“小白花”，這些“小白花”凝結在綠瑩瑩的青草上，似雪非雪，原來它們是霜。草地邊上，那一排排高大粗壯的大樹像衛士一樣整齊地排列著，這個美麗的地方就是和我們聯誼的學校。這兒不僅有漂亮的風景，還有很多有趣的項目，如好玩的擊箭，瘋狂的卡丁車，以及玩了還想玩的真人CS……娛樂設施應有盡有!

　　今天，我們就玩了一個非常有挑戰性的項目-------攀爬。我看到那一根一根的木桿像一個寬大高聳的梯子懸掛在結實的鐵鏈上，隨著同學們的攀爬不斷搖擺，我的心里惴惴不安，像揣了一只小兔子似的，非常忐忑。輪到我了，我深吸了一口氣朝木桿走去，“三，二，一，開始!”隨著同學們激烈的吶喊聲，我開始使出吃奶的勁兒爬上那搖搖欲墜的木桿，費了九牛二虎之力，才終于爬上了第一根，我又鼓起勇氣將腿向第二根木桿上搭去，雙手猛地一撐，看起來毫不費力的爬了上去，到了第三根，我試了幾次沒能上去，可心中一直有一個聲音對我說：“加油，你一定可以上去的！”于是，我像玩單杠一樣將自己吊起，右腿借助慣性搭了上去，調整好重心，像只考拉一樣，趴在第三根木桿上，我心驚膽戰的`掙扎著站起來，努力想要爬上第四根木桿，但是因為一根木桿與一根木桿的距離在逐漸變得越來越寬，所以無論我怎么努力也沒能爬上第四根木桿，最終被工作人員“救”了下來，站在地面上，回想剛才的一幕幕，我的心中激動不已，久久不能平靜。

　　之后,我們還玩了很多很多的項目。今天可真是充實,有趣的一天呀！

　　初中攀爬的姿態記敘文 24

　　很久前我就想去兒童室內拓展樂園玩了，今天媽媽終于讓我實現了這個愿望！

　　我走進兒童拓展樂園，看著那高高的攀巖梯，我就有一股馬上爬到最頂層的沖動，工作人員告訴我們先帶好安全帽，系好安全帶才可以去爬。

　　走上臺階，就是第一關“走獨木板”，木板是用繩子把兩頭吊起來的，看上去可結實了，不管多大的孩子都能承得住，可是一走上去，我才感覺到不那么容易，走在上面木板不停的搖動，可得小心翼翼喲！我并不怕，拉著我的安全帶，很快安全的闖到第二關，第二關是走橢圓球面，那圓滾滾的橢圓球，我試了一下，腳放上去很不穩，這時我想到了一個辦法，可以迅速跑過去，我鼓起勇氣，蹭蹭蹭，沒想到一下子就跑過去了，有幾個比我大的孩子都還不敢呢！這兩關是我用的時間最短的。

　　后面的幾關越來越難，其中有一關是手扶著一塊木頭把手，腳下是一根還沒有我半腳寬的鋼管，在中途，木頭把手總是搖來搖去，我只好扶著把手，慢慢的.走，心都吊到嗓子眼了，不敢深呼吸，生怕一不小心就掉下去了。后面幾關都很刺激，其中最刺激的一關就是從高約10米的地方往下滑，現在想起來都有點害怕，其實是有安全帶在身后拉著的，不需要害怕的。

　　在這一關中，還發生了一件有趣的事情，我本來已經順利的下來了，可下面一個工作人員也沒有，我自己解不開身上的安全帶，上面的工作人員沒注意看，就把哥哥給放下來了，結果驚險的一幕出現了，我和哥哥同時都被吊在了半空中，哥哥上不去，我也下不來，我們兩人都被吊在那里，不知如何是好。大家都看著我兩哈哈大笑，我急得直冒冷汗。還好是我和哥哥，如果是別人，我想我一定完蛋了，不知會嚇成啥樣呢！

　　這次攀巖可真有趣，刺激又驚險。

　　初中攀爬的姿態記敘文 25

　　九月初的天氣，仍是有些燥熱的，教室里的電風扇“呼呼”作響，接下來大多都是同學們窸窸窣窣寫作業的聲音，偶爾有幾個停下來休息的聊聊天，也都是在抱怨著作業的繁多。我仍然埋頭奮筆疾書，直到畫完最后一個句號，把筆重重丟下，舒展著手臂。

　　哎，真巧！我一偏頭，便看到一只蜘蛛，爪子又細又長，和它那小小的身體搭配，才是真顯得突兀。

　　它開始邁著笨拙的步伐慢慢攀爬。我不禁覺得好笑，這么多腳的蜘蛛，走起路來是會先邁哪一只腳呢。顯然，這個答案我不得而知。蜘蛛爬得極為迅速，像是在沖刺，準備突破關卡。突然，蜘蛛滑了下來，大概因為瓷磚太滑，而它的步伐又不夠穩健吧。我準備偏過頭趴下休息會兒。但沒想到的是，我看到那只滑下來的蜘蛛又繼續向上爬，我又被它吸引了。只見它仍是蓄滿力量，想要突破那個障礙，向上前行，但是，遺憾的是，它又失敗了，滑下到起點。原以為它會放棄，另尋出路，但是它沒有，而是繼續努力地向上攀著，一次又一次地滑下，卻又毫不介意地一次又一次堅持。就這樣，它成功了！這只蜘蛛終于突破了那個總是會被滑下來的坎。而它，仍然不停地向上，向上……

　　我感到一股力量流進我的'體內，滋潤我的靈魂，灌溉我的心田。這是一種向上的力量，一種堅持的力量，一種執著的力量。它翻過困難，沒有自我膨脹，而是繼續前行，不停腳步。

　　難道我們不需要學習蜘蛛的這種精神嗎？堅持著，堅持著，不要害怕困難，少一點抱怨，多一點堅持。一起加油！向上，向上，再向上！

　　想到這，我直了直身子，又提起筆唰唰寫了起來……

　　初中攀爬的姿態記敘文 26

　　青春只有一次，每個人都有。你的青春或許是過去式，或許是現在式，或許是將來式；而我是現在式。每個人的青春有不同的需要，我需要的是攀爬。

　　老家的后院有一小株的爬山虎，也不知是怎么來的。

　　夏

　　悶熱！柳條無力地垂著，上面的葉片卷成了一團，空氣里滿是灰塵，嗆得人喘不過氣來。太陽高掛，惡狠狠地照著地面。

　　我常喜歡躲在院子的角落陰涼處，恰巧，爬山虎就在邊上，似乎正處在幼年階段，一片葉子都沒有，沒有一絲的生氣，似乎因為天氣的緣故，它縮成了一團。我嘲笑它：“你啊，這么怕熱，怎么和荷塘里的荷花比？”說罷便走了。

　　秋

　　我正打掃著院中的落葉，掃著掃著來到爬山虎旁邊。看見它那枯葉般的顏色，不禁一皺眉，指著邊上的.菊花對它說：“看看菊花，它現在比你高上了一大截，虧你還叫爬山虎呢！別爬了！”

　　冬

　　寒風蕭瑟，如針一般。

　　我呆在屋中透過窗戶，看那爬山虎，雖然爬到了墻頂卻葉子稀疏，遠不能和邊上的梅花相比。爬山虎的生命力太弱了。

　　春

　　驚訝！那爬山虎現在如綠色的流蘇一般從墻頂宣泄下來，竟不知如何形容它的大和盛，因為它遠遠超出我的想象，除了驚訝還是驚訝。

　　啊，算是明白了，這家伙在青年時期不停地攀爬著，到了春天，它早高于墻頂了，雨便灑在它的身上；瞬間的轉型，它成了壯年，如同綠色的飛瀑。

　　這不正如我們人么？在青春時，只有攀爬，才可能有得到“春雨”的機會，這樣才可以轉型，才可以成長到讓人覺得不可思議的程度。這下全懂了：

　　我的青春，需要攀爬。

　　初中攀爬的姿態記敘文 27

　　今天，我和爸爸媽媽隨旅游團去攀爬桂林古東瀑布。

　　瀑布一般都是觀賞的，可這種能攀爬的瀑布我還沒去過呢!到了景區，導游介紹：“古東瀑布一共有十二級，其中，有九級可以攀爬。”瀑布有的高，有的矮，有的寬，有的窄，有的陡峭，有的平緩。許多人排著長長的隊伍在攀爬瀑布，我也迫不及待了。

　　我和爸爸媽媽連忙穿好了草鞋，這是防滑用的。媽媽笑著說：“我們就像紅軍，要爬雪山，過草地啦!”接著，我們戴好頭盔，出發了!第一級瀑布是最高、最險的一座，有四層樓左右高，幾乎呈90度直角，雪白的水花傾瀉飛濺，遠遠望去，瀑布像一條銀長帶，懸掛在半空中，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　導游說十二歲以下的孩子不能攀爬的，只能從第二級開始爬。我聽了急忙從旁邊的小路走到了第二級瀑布，一腳踩進去，哇，好涼快呀!水流好急，很難走過去。還好，旁邊有鐵鏈，石壁上還有一個個大大小小的坑洞，腳剛好可以踩在上面往上爬。我一邊手拉著鐵鏈，一邊腳踩著坑洞，往上爬。水花濺在了我的臉上，還喝了幾口水，衣服也濕了，但我沒有放棄。終于，我費了九牛二虎之力爬過第二級瀑布。

　　下一個瀑布可難不倒我。我像一只機靈的小猴子一樣，過了連著的.三個瀑布。哇，這座真是一個好高好高的瀑布呀!我一不小心，差點兒摔了下來，幸好爸爸一手推我，媽媽一手拉我，我才站穩了腳步。通過我們的努力，順利爬完了九級瀑布。我還想再爬一次的，可是時間不允許了。今天我們玩得很高興啊!

　　攀爬古東瀑布真好玩呀，我愛古東瀑布!

　　初中攀爬的姿態記敘文 28

　　年暑假，因為我有了一輛自行車，所以我和外公可以騎車去很遠的地方玩。

　　一天，我們在一個陌生的小區里晨練。小區里的一片水面上有一座假山，假山是用一塊塊巨大的石頭堆積而成的。如果從天上看下去，這座石頭山就像是一個射擊用的靶子，一圈一圈的。里面一圈比外面一圈要高，中間最高的地方就是山頂了。每圈之間不相連，被水隔斷，要過去就得找一個窄點兒的地方跳過去。

　　我們在外圈的'大石頭上爬上爬下地攀爬了一圈后，選擇了一處能跳過去的地方。外公先跳了過去，我拉著外公的手，也跳了過去。到了第二圈以后，我們被一塊一人多高的大石頭擋住了去路。我們就用身體緊貼著石壁小心翼翼地繞了過去。過去以后我才覺得害怕，萬一不小心掉進水里可就慘了。

　　又向里面跳了一圈，我們離水面已經很高了。在這一圈，我們又遇到了一個過不去的地方。外公先試著跳了過去，然后又跳回來給我講了動作要領，接著又給我做了一次示范。

　　在外公的保護下，我勇敢地向對面一塊巨石撞去，左腳踩準了那塊很小的落腳點，在身體被巨石彈回來還沒有落水以前，我猛蹬落地的左腳，跳起以后迅速用右腳踩在要去的那塊石頭上。我成功啦！我成功啦！這時，我的心里別提有多高興了。再想想剛才的動作，簡直就像蜘蛛俠一樣！

　　終于爬到山頂了，一陣陣清風輕輕地向我吹來。我體驗到了站在高處的感覺——既興奮，又害怕。

　　這是一項勇敢者的運動，做的過程中緊張、害怕，需要勇氣，需要技巧。成功以后會很快樂，覺得自己很了不起。

　　初中攀爬的姿態記敘文 29

　　我們一來到C部落的大門就呆住了。大門是用木頭做的，一進去，一陣涼意迎面而來。里面的一切東西大部份都是仿古的，我最喜歡的是一個大輪盤，盤中間有一個的雕像。如果你向左轉，停了之后就會向右轉，如果你向右轉，你向右轉，它停下之后就向左轉。有意思極了。

　　我正看得入迷，老師冷不防把一張試卷往我眼前揚了揚，高聲對我們說：“你們先把這張試卷完成，再到攀巖區玩耍。”我接過試卷一看，問題有十多個呢，但不是很難。正是這時候，部落的工作人員把一盤盤哈密瓜送了過來，我就一邊吃一邊做試題，三兩下就做完了。

　　終于可以開開心心地玩了！我蹦蹦跳跳地來到酒吧區，向工作人員要了一杯冷水，趁工作人員拿水的`時候，我看了一下酒吧區。只見酒吧區有八盞亮堂堂的燈，燈下有三個工作人員在工作，天花板懸掛著若干把吊扇，風扇下有一條尼龍線當開關，燈后有一些喝酒的玻璃杯子，還有一睦鐵做的瓶子。酒吧臺上放了五顏六色的吸管，有人用吸管編到彎彎曲曲。

　　參觀完之后，我來到了攀巖區，換上攀巖區指定的白布鞋，排隊等候。有一個人爬了幾級就掉了下來，我真有點擔心自己也像他一樣。終于到我，我緊張得心都“呯呯”的急跳。出發了，我爬爬這邊，爬爬那邊，像一只猴子一樣，手很快就麻木，不聽使喚，突然腳下一滑，身子就掉下來。當時我暫時還是領先，可惜后來有兩位同學超過了我。

　　攀巖讓我明白一個道理：遇到困難千萬不能退縮，堅持就是勝利。有一句格言說得好：“相信自己能成功，就等于成功了一半。”

　　初中攀爬的姿態記敘文 30

　　不試不知道，一試嚇一跳。那天，我去玩了早想嘗試的繩索攀爬。

　　我系好安全保險繩，戴上安全帽，爬著樓梯到了二樓。首先我穿過一座橋，忐忑又興奮地來到了網袋前。“哎呀，會不會掉下去啊？”看著搖搖擺擺的繩索，我不由得心里嘀咕。幸好有驚無險，穿網而過的我有了一點信心，又來到了“木頭穿繩”那里。我拽住繩子，雙腳踩著木頭，踮到了第二根木頭上，隨著繩子的擺動，我逐漸移到第三根木頭上，可沒想到卻在第四根木頭上踩空了。“啊！”我忍不住大叫，可沒人來救我。沒辦法，我竭力穩住身體，用盡全身的力氣，把腳移在木頭上。成功了！我長出一口氣，這才發現后背已經被汗水打濕了。

　　又過了兩關后，我爬著桿子來到了三樓。“我的天啊，三樓竟然比二樓更難。二樓的“網中走路”變成了“獨網爬繩”，要抓住牽引繩，踩著下面的一根網繩過去，我嚇得膽戰心驚。之后的關卡也越來越難，“天啊！”成了我的口頭禪。這不，“石頭穿繩”那光溜溜的石子就讓我大吃苦頭：好不容易到第四塊石頭，我又踩空了，差點掉下去。而“腳環走步”更是讓人心肝兒顫顫的.，眼看著就要過關了，可是一不小心，差點把鞋子掉下去！當看到“出口”的大字時，我差點熱淚盈眶。

　　繩索攀爬不僅鍛煉了身體和膽量，還讓我收獲了信心！

　　初中攀爬的姿態記敘文 31

　　從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點是：一個非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油，比賽開始了。

　　實說：群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：“這太難了！！它們肯定到不了塔頂！”“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的`幾只還在往上爬。群蛙繼續喊著：“這太難了！！沒有誰能爬上頂的！”

　　越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的勁，終于成為唯一一只到達塔頂的勝利者。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的，有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程？

　　它發現這只青蛙是個聾子！

　　這個故事的寓意：

　　永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人，因為他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望！

　　總是記住你聽到的充滿力量的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。所以，總是要保持積極、樂觀！

　　而且，最重要的是：當有人告訴你你的夢想不可能成真時，你要變成“聾子”，對此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！

　　初中攀爬的姿態記敘文 32

　　“攀爬哥”是我們班的一個“英雄”，自稱是“攀爬高手”。聽他說，他還救過人。

　　他十二歲，瘦得跟個竹竿似的，頂著一個沖天炮似的頭發，手插在口袋里，走起路來一副很牛的樣子。每當說起他，他就把頭抬得高高的，臉上揚起自豪的笑容。

　　他又在吹牛了。他對他的朋友說，他曾救過一名小孩。據說那個小孩爬上了我們學校四米多高的單雙杠，下不來了。結果卻被他縱身一躍，一只手抓住了桿子，另一只手抱著小孩，又輕輕一躍，穩穩落地，小孩得救了。這事兒連他朋友都不信。因為我們學校的.單雙杠最高也就兩米多，去哪兒找個四米多高的桿子去救人呢？

　　這事兒吹出去了，他可又來了另一件事。

　　他說，他和朋友去籃球場打球。到時卻發現有人早占領了那個場地。于是他上去就說：“我們比比誰爬單雙杠爬得更好，誰就在這打球！”結果肯定是他贏了。不過又出來了一個新問題：他們來打球，比球技就好了，比什么單雙杠啊！

　　后來，他的朋友悄悄告訴我們：根本沒有那回事兒！那天還是一群一年級的小孩在球場上玩，一年級的小孩不懂什么球技，圍過來問他，結果他倒先被問走了。什么比單雙杠，這只是他瞎編的罷了。

　　關于他的英雄事跡還有很多，不過沒有一個是真的。他不過是個平凡而又不起眼的人。現在分開了，他的近況不太了解了，可他過去那“不平凡的英雄事”還在我的腦海最深處。

　　初中攀爬的姿態記敘文 33

　　今天，我和小婷去萬達爬山。工作人員幫我們穿上防護服，戴上頭盔，把我們帶到入口處。

　　到了門口，我抬頭一看。哇，好高。我在它面前小如一粒沙，卻像一個巨人站在天之巔，仿佛在說：“你們兩個小人還想征服我？”我盯著它對自己說：我不信。今天我的目標是征服你。

　　下一層，迎接你的是一座木橋。橋上掛著繩子，我揮繩過去。下一關是木擺。看到木頭左右搖擺，我就在想，怎么才能穿過去？我靈機一動。如果木頭往右邊走，那我就往左邊走，跟木頭的`擺動方向相反。能順利通過嗎？我按照自己的思路，輕松的過去了，來到了大海上翻滾著波浪。這里的木頭是橫著豎著的，沒有什么難度。很快我輕松過關。

　　哎，前面哪里有那么多蜘蛛網？別擔心，這是蜘蛛網抓痕。我驚恐萬分地抓住蜘蛛網，當我踏上木板向另一邊走去時，一條龍突然出現在我面前，好像要把我吞掉。我又低下頭，現在我站得真高，就像站在懸崖上，心里嚇壞了。如果我踩空了腳，我就得摔成碎片。抬頭一看，馬上就快到終點了，暗暗告訴自己，千萬不要退縮。我長大了，不再是一個膽小的小女孩了。于是我鼓起勇氣，堅定地一步一步向另一邊走去。另一邊，我姐姐，那個安全員，把我帶回了地面。

　　今天我很開心，因為我打敗了自己。

　　初中攀爬的姿態記敘文 34

　　今天，我們班級組織我們去充滿嚴肅氣氛的消防局。

　　“嗖嗖！”消防員的速度可是迅雷不及掩耳之勢，那聲音和畫面也遲遲不肯煙消云散，還在眼耳之間。原來，剛才消防員給我們展示了一次爬梯。

　　只見消防員退后幾步，接著突然像風一樣疾奔。跑到訓練塔時也沒有任何的減速，直接把梯子架了上去，沒有誤差，說時遲，那時快，消防員簡直是壁虎、獵豹、猩猩的結合體，又快又靈活，閃電一樣爬了上去，讓我們這些觀眾的大腦都反應不過來。幾乎是剛爬到二樓的一間，也不知消防員找到了哪個支撐點，他立刻把梯子往上面一層送。我可不能做到這點，估計我會仰面朝天摔下去。消防員簡直不是送梯子，而是拋，只見他手一松，梯子就像著了魔一樣“飛”上去。消防員繼續往上爬，而我們就像觀看幾百年才有一次的.天文奇觀一樣把頭抬高，嘴巴則忘形地張成一個大大的“O”形，時不時還點點頭。

　　緊接著，輪到我們了。只見一位同學小心翼翼地爬了上去，第一步都小心謹慎，跟消防員比起來，簡直是蝸牛和烏龜的結合體！這位同學的移動速度大約是3秒/米。終于，他站了上去。我們的水平都差不多，估計我上去也是如此。俗話說得好，臺下十年功，臺上三分鐘，可消防員幾秒就上去了，一定是經過勤學苦練的。

　　消防員，你的攀爬技術可是人群中屈指可數的！我也要學習你的攀爬技術，以后去爬珠穆朗瑪峰！

　　初中攀爬的姿態記敘文 35

　　攀爬，是一種心靈上的努力，攀爬是一次精神上的比賽，攀爬是一回肉體上的拼搏。

　　每個人都經歷過攀爬，或許心靈或許精神。每個人都意識到我已經攀爬過了。卻又從沒看到自己攀爬的姿態。

　　攀爬的姿態千奇百怪，有的優美，有的滑稽，有的不堪入目。

　　爬山是一項很棒的運動，每天都有人去爬山，五岳之首，泰山，長，可以見到成千上百的人攀爬，他只為看見哪旭日噴薄的景象，如果問我為什么這么清楚，當然只有一個答案，那就是我經歷過，用攀爬的姿態征服了它。

　　那是七月的一天，天氣還像以往一樣悶熱，似乎空氣中的蒸汽小精靈不愿飛向天空的懷抱，只想賴在大地的背上，和人們一起共同爬山。他們緊緊抱著人們的衣物，讓汗珠小妹妹蘇醒，過后，才拉著他們走了。可是一批又一批，弄的人們苦不堪言，所幸有大樹夜夜的驅趕。他們才感覺身上的負擔輕了。

　　人們頂著太陽灼灼的目光，奮力地向著自己的目標爬著。只見一個胖胖的叔叔右腳踩一塊兒被卡住的石頭，左腳，正在向上面。一塊兒，石頭，他去。右手緊巴著一處個人的石頭面，而令一只手又向上不著一塊兒，石頭。身上的'肥肉也跟著顫了三顫，再看看周圍的人，也都在大汗淋漓地攀爬，原本不堪入目的姿態，卻被努力包裝成優美的姿態。

　　每個人都在努力，每個人都在攀爬。不怕阻礙的絆腳石，不受牽制的引力。奮力的向目標走近一步，前進一步爬進一步。

　　初中攀爬的姿態記敘文 36

　　每當我翻開相冊，看著一張張相片，回憶起一件件往事，我總能在一張相片中，尋找到我攀爬的姿態。

　　那是在一個陽光明媚的下午，我不愿負這大好時光，早早地溜了出去，“撲通，撲通”是加速的心跳聲，“呼哧，呼哧”是急促的呼吸聲，這兩種聲音合奏出了一曲害怕奏鳴曲。咦？一向大膽的我怎么會害怕嗎？因為我將要挑戰“攀巖”，這可是我第一次攀巖呢！以前，我只敢在百米之外仰望著高大的攀巖墻，并不敢湊近。對于我來說，爬上這巨大的攀巖墻十分困難，加上我是個初來乍到的新手，怎能使我不害怕呢？

　　經過了排隊的漫長等待，我戴好安全護具，開始往上爬了，我慢慢地向上爬，每一步都小心翼翼的，生怕走錯一步，爬了一大半，我的體力所剩無幾，豆大的`汗珠順著我的臉頰滑落，汗水浸濕了我的衣裳，我扭頭向下望了望，地面與我的遙遠距離使我愈加害怕。我的雙腿開啟了“震動模式”，手心冒出了汗，我堅持不住了！

　　在我要折服在恐懼和害怕之下時，我想起了白樺詩人在《船》中寫到的一句話：“恐懼只能使自己盲目，盲目只能夸大魔鬼的猙獰嘴臉”。我不能屈服，我一定要克服我的害怕、恐懼感。我在心中暗暗下定決心，我抬起頭，看向終點的紅按鈕，它已離我很近，只有幾步之遙，雖然我已精疲力盡，但只要我每次走一小步，慢慢地爬，只要堅持不懈，總能到的。我照著我的方法，像蝸牛似的向上爬，雖然很慢，但在一點點地向終點靠近，即使我的手磨破皮了，腿很酸痛，但我仍繼續堅持，最終按到了象征勝利的紅按鈕。

　　每當我回想起這件事，都感慨萬千。難道這僅僅是攀爬的姿態嗎？這還是我面對新事物時挑戰自我的姿態；這還是我面對恐懼、害怕時鼓起勇氣的姿態；這還是我筋疲力盡時，堅持不懈的姿態；這也是我到達終點，“勝利”的姿態。這攀爬的姿態將使今后的我變得更加勇敢，成為一個敢于拼搏，堅持不懈的人。

　　初中攀爬的姿態記敘文 37

　　在畫家看來，爬山是一種充滿活力和綠色的生活。在音樂家眼中，攀登是一種不斷創新和自我追求的藝術。在這個國家看來，登山是一種開放、包容、和平的合作。

　　一切都來自我內心的堅持，我想變得更好的信念。而你，以你的態度，向我解釋了不管發生什么，努力攀登是什么。

　　在輸了一場鋼琴比賽后，女孩的情緒跌到谷底，自信心徹底崩潰，破碎的鏡子無法復原。她把自己鎖在房間里，變得啞口無言，質問，哭泣和自責。她的天空被厚厚的云覆蓋著，沒有陽光，只留下黑暗。就像窗外的爬山虎一樣，春天發芽的綠色嫩芽在被暴雨襲擊后中途脫落。

　　壓抑了一段時間，女孩知道她不能再頹廢了。獨自抑郁不能改變事實或改變她的命運。

　　她拿出樂譜，重新演奏了這首歌。她開始練習每一段，然后是每一段，每一頁，然后是整首歌。她必須練習幾十次，甚至上百次，以確保沒有瑕疵，并確保它是完美的。節拍器的聲音不時響起，她的指尖從未停止跳動。她不在乎自己的手指是否疼痛，無法移動，肩膀是否酸楚，背部是否疲憊。

　　日復一日的訓練似乎并沒有讓她感到無聊。她不知疲倦地彈奏每一章，就像蝸牛爬樹一樣。它會掉下來，但它總是耐心地從頭開始爬上去。直到后來，每當同一架鋼琴響起，鄰居們都會說，“哦，我知道那個女孩彈了這首歌。”爬山虎又發芽了，通過石頭上的裂縫爬上了建筑墻。

　　女孩上網觀看著名選手的指法、情緒和節奏控制。她開始注意別人對這首音樂的評價。她開始用她的心和音樂交流。她開始注意每一章所表達的不同含義。她開始明白，這不僅僅是彈出一段音樂，而是在情感上表達它。

　　女孩終于找到了正確的'方向。當她再次演奏時，掌聲蓋過了批評，贊揚蓋過了否認。她終于像爬山虎一樣向上爬去，燦爛地綻放，留下了攀爬的痕跡。

　　女孩，你攀爬的方式很痛苦。

　　但你必須相信只有攀登過的危險山峰才會為人所知，只有攀登過的生命才會被贊美。

　　你攀爬的方式真的很美。

　　初中攀爬的姿態記敘文 38

　　我家老屋的旁邊，有一座看守所。單調的老鼠灰映襯著高大的建筑，沉悶而又單調。每一個寧靜的夜晚，從看守所塔頂投射出昏黃的探照燈，使著漆黑的夜空更加的寂寥。

　　后來也不知道是誰提出來的建議，在看守所的墻底下種植了爬山虎。起初，它們稀稀落落地只是覆蓋了墻壁的一小部分，盡管爬山虎的嫩紅也帶來些許的生機，但由于沒人照料，看上去顯得無比蕭條。與其外墻單調的老鼠灰相比，仍然是那么的不起眼。

　　然而幾個星期后，它卻以一種新的姿態出現在我的'眼前。爬山虎早已不再是當天的嫩紅，取而代之的是那煥發著生機的嫩綠。葉片長大了，綠得那么鮮艷，看起來讓人賞心悅目。它們一順兒朝下，均勻的鋪滿墻面，不留一絲空隙。一陣風拂過，滿墻的葉子仿佛被投入石子的水面，濺起一陣陣碧綠的波瀾。而原本那片老鼠灰的圍墻，也早已被這抹秀綠所覆蓋，處處顯現出一片勃勃生機。

　　去年，臺風山竹席卷佛山，臺風過后，街上滿目狼藉。我想起了看守所旁的爬山虎，連忙跑過去看它。果不其然，它的葉子已被風刮得支離破碎，而那一根根藤蔓互相纏繞在一起，仿佛看守所墻上的鐵絲網似的，顯得十分猙獰。可它的腳卻死死地巴住墻面不放，倔強得令人心疼。

　　本以為這片爬山虎死定了，沒想到幾個月后，再見到它時，長得卻更加茂盛了，仍然是又大又綠的葉子，仍然是那倔強地巴住墻面的小腳。很難想象，這幾個月中它是如何艱難的將自己纏繞的藤蔓給抽開，艱難地一步一步往上爬的……我知道一定是往日的堅持成就了如今的它。

　　原本以為爬山虎會繼續往上爬，將看守所改造成一所綠色的城堡，然而，也許是出于安全原因，這片充滿生機的綠色卻被那么無情地裁剪掉了！

　　此后，每當我經過看守所旁時，都會不經意的回頭，企圖看見記憶中的那抹秀綠，然而，視線所及之處，皆是單調的老鼠灰。

　　雖然爬山虎消失在我的視野之中，但它那永不服輸、自強不息、蓬勃向上的精神和倔強執著、向上攀爬的姿態，會一直鐫刻在我的記憶里！

　　初中攀爬的姿態記敘文 39

　　窗外的知了在叫嚷著，似乎在渲染著煩躁的氣氛，屋內空氣沉悶，時而亮起的空調機無力地證明著它還在工作。

　　“討厭，又畫錯了！”說罷，我便將紙撕下來，揉成一團，往地板一扔，地板上早已堆滿了紙團。悶熱的天氣讓我的心情愈加煩躁。美術老師布置的作業好難，畫著畫著又畫錯了。

　　彩筆在紙上流利地劃過，構造出一幅美麗的畫卷。這時，“啪”的一聲，彩鉛又斷了，彩色的畫跡毀了我的新作。我煩躁地把筆一甩，停下了作業。

　　正無聊地望著窗外的天空，白云組成各種形狀，似乎在嘲笑著我。這時，紗窗上的一只小蟲吸引了我的注意。看到小蟲在努力地向上爬，我靈機一動。我小心地把蟲子放在白紙上，便饒有興趣地觀察了起來。

　　這只不知名的小蟲似乎意識到自己誤入了別人的領域，便到處亂竄，想要找到出去的道路。我用紙片將它圍在中間，繼續津津有味地觀賞著小蟲的表演了。

　　只見那只小蟲子一直沿著紙片的邊緣爬，它繞了數圈后才發現自己在做無用功。于是它開始向上爬，它似乎爬得相當起勁。我擔心它會逃出來，便在它快爬出紙片的時候輕輕把它彈下來。

　　攀爬，被彈下，再爬，被彈下……每一次的掉落對我都無關輕重，但是對蟲子卻造成致命的打擊。它每掉來一次便要掙扎幾下，我看到它瀕臨絕望的樣子。終于，有一次掉落后，它四腳朝天，揮動著四肢，似手在訴說自己的'不滿。它一直爬不起來，無助地望著天花板，我覺得有些殘忍，別過頭去。

　　幾分鐘后，我突然發現，小蟲子居然成功地躍過眼前的屏障了。我一怔，靜靜地望著昂首的小蟲子遠去，心里感覺到不可思議。蟲子是如何克服自身的疼痛爬上去的？雖然我知道“萬事不負有心人”這個道理，但如今親眼所見，內心非常震撼。小蟲子的出現就像芳香陣陣，吹散了我內心的煩躁，蕩滌了我的心靈，它用那特有的姿態征服了我，鼓舞著我。我低下頭、沉著而細致地畫了起來。

　　雖然我未能目睹蟲子爬出紙片的姿態，但我懂得它的堅定內心，那攀爬的姿態也將最是耀眼。

　　初中攀爬的姿態記敘文 40

　　花的纖柔是一種姿態,樹的挺拔也是一種姿態;山的沉穩是一種姿態,水的靈動也是一種姿態。在我眼中攀爬是最美的姿態。

　　父親是一位普通的裝修師傅，攀爬是他每日必做的事，炎熱的夏日也不例外。枝丫上的蟬兒懶懶地伏著，父親依然在爬上爬下，大汗淋漓。結束工作后，還要趕到學校來接我，回到家后還要繼續勞動，父親好似不知疲倦。

　　鉛灰色的天空中，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，地上積起了一層雪白。父親一大早便要出去工作，因為沒人照顧我，那天便帶著我一起。一進門，映入眼簾的就是滿地的工具，但都排得整整齊齊。父親安置好，換上工作服，便開始工作。我在房子里轉悠，不覺間來到了父親工作的房間。只見父親雙手將裝滿油漆的桶拎到梯架上，然后轉身拿起地上工具放在桶邊，接著左腳踩上木板，雙手抓住梯子兩邊，右腳往上跨，再努力一蹬，便嫻熟地躍到了頂端。最后彎下身子拿起工具和油漆，在墻上涂了起來。父親如此從容的動作是要經過多少次的嘗試，積累多少年的的經驗啊！我坐在一邊，靜靜地望著父親工作，陷入了沉思……

　　父親的工作不容易。工作的地方常常會飛滿灰塵，父親的睫毛、眉毛和手上都是大片大片的油漆灰塵。一瞬間，父親蒼老了許多。

　　而就是父親一次一次的.攀爬，支撐起了這個家，養育了我，他身上的傷疤便是最好的見證。父親為了家庭每天起早貪黑，每天穿著滿是灰塵的工作裝辛苦工作，我則穿著干凈整潔的衣服舒適地上課。父親不舍得吃十多元的盒飯，卻常常讓母親為我買好吃的。父親不懂我做的題目，卻常常陪在我身邊鼓勵我。想想這些，我還有什么理由不好好學習呢？我怎么能抱怨父親呢？

　　歸鳥的纖羽剪碎了天空的浮云，嫣紅的夕陽在樹梢上留戀著，滴下一片淡淡的惆悵。陽光灑落一地，也照亮了父親攀爬的背影……

　　初中攀爬的姿態記敘文 41

　　說起瀑布可能大家都見過，但是你們見過可以攀爬的瀑布嗎？古東瀑布是全國唯一一處由地下涌泉形成的多級瀑布，500米行程落差近百米，不同時序的瀑布或娟秀或雄渾，這里共有九級瀑布，六級可以攀爬。各位游客想必游遍了甲天下的桂林山水，但是您可觸摸過清清漓江水？在古東不僅可以親密接觸漓江水，還可以與它盡情嬉戲。在這里，你只要穿上阿婆編織的草鞋，帶上安全帽，就可以出發了。

　　我們沿著蜿蜒的`溪流來到第一級瀑布，離它四五十米遠就聽到嘩嘩的瀑布流水聲，放眼望去，仿佛一條巨龍從十多米高的山崖上傾瀉而下，在瀑布的下方形成巨大的水浪。在導游的指引下，沿著水中人工鋪筑的石階，我來到第一級瀑布前，開始攀爬瀑布。第一級瀑布水勢非常猛，在我爬到大約三分之一的時候，被水浪沖倒在水中，我的衣服一下子全濕了。巨大的水浪沖得我睜不開眼睛，喘不上氣，腳一下蹬空，只得拉著鐵鏈晃蕩著。爸爸趕緊扶了我一把，讓我把腳踩到巖壁上的石窩里。我長出一口氣，定定神，用肩膀蹭了蹭臉上的水，用心觀察地形，兩手緊緊地抓好鐵鏈，瞅準石窩，把腳踩穩，手腳并用，終于爬了上去，真是太刺激了！

　　上了第一級瀑布后，踩著溪流里的石頭向第二級瀑布前進，有的人一不小心，腳下一滑踩空坐到水中；有些人故意跳到水里，用手濺起水花相互嬉戲。第二、三級瀑布相對于第一級瀑布好爬多了。第四級瀑布，水面較寬，膽大一點的人在水中間，腳踩著人工開挖的石窩，手扒著上面的石窩往上攀爬。我還是手拉鐵鏈，腳踩石窩在瀑布邊沿攀爬了上去。

　　后面兩級瀑布的攀爬一帆風順，我成功爬完了六級瀑布。

　　有空你也一定要來桂林攀爬古東的瀑布，攀爬瀑布時你也許會全身濕透，但肯定會心跳，身心的悸動和快樂是無法言述的。溪水在腳面流淌，雙手觸摸巖石，聽著歡快的流水聲，正所謂仁者樂山，智者樂水，成為智者，享受“濕身”的快意。

　　初中攀爬的姿態記敘文 42

　　長長的走廊，黃色的臺階。

　　那年春天，父親用他寬闊的肩膀和身軀一步步支撐著我的學習時間，陪我度過了最艱難的時期。

　　水的敏捷是一種姿態，山的穩定是一種姿態，花的嬌美是一種姿態，在我看來，父親爬山時的姿態是最感人的。

　　由于體育課上的一次事故，膝蓋骨折，無法行走。上學和放學成了一個大問題。兩個多月來，我父親背著我毫無怨言地去上學。每次他爬上樓梯，他都表現出無聲的關心和深深的愛。

　　夕陽西下，風在吹，輕輕地吹著我的頭發，但我不能吹走的是我心中最真誠的感覺。我父親慢慢走向樓梯井，彎下腰。我輕輕地躺在父親堅實的.背上，雙手緊緊地摟住他的父親，聽著他強有力的心跳。不安的心漸漸平靜下來。我父親艱難地站直了身子，他的背微微彎曲，左手緊握著自動扶梯，一步一步地并排爬了上去。溫暖的陽光透過透明的玻璃灑在我父親身上。他在早春穿著一件襯衫。孔武的身體被慢慢揉起了一點。他手掌上長滿老繭的手沒有忘記抱著我。父親的額頭上覆蓋著一層細密的汗珠，眉頭緊鎖，氣喘吁吁，身體里的每一個細胞都在一點一點地向前移動。

　　夕陽漸漸西下，朱紅的光芒感染了整個世界，每一絲光芒都灑在父親堅毅的臉上。陽光模糊了他的雙眼，睜開眼睛，時光倒流，卻發現他父親的皺紋就像雕刻一樣，無法褪去。苔蘚變灰了，眼睛看起來渾濁了，時間不再了。但父親的攀爬姿勢是夕陽余輝中沿途最美的風景。

　　看著父親艱難的往回爬，我的心感到溫暖。眼睛逐漸變得堅定。我父親每天毫無怨言地背著我。我為什么要抱怨？生活不可能一帆風順，挫折是不可避免的，但我知道父親的攀登是我堅強的后盾，給了我無畏和困難的動力。

　　夕陽的紫色留在樹梢，留下最真誠的觸摸。陽光，也照亮了爬回來的父親。

　　初中攀爬的姿態記敘文 43

　　灰黑色的天空籠罩著大地，同樣，灰黑色的天空也籠罩著我的心。

　　自恃學了兩年書法的我，信誓旦旦地報名參加書法B級的學習。當別的同學小心臨摹的時候，我卻揮毫潑墨，三五分鐘就寫好了一張“狂草”交上去。結果可想而知，得知真相后，老師嚴厲地批評了我：“路還沒走穩，就想著飛，你以為你是什么大師呀！”

　　我卻憤憤不平，為什么那些書法家揮毫潑墨，人家都說有神韻，可我卻只是別人眼中的亂寫呢？

　　正當我郁悶時，我注意到眼前的石墻上有一條將近枯萎的爬山虎，它的葉卷曲著，展示出一副和天空相近的灰黑色調。我不禁苦笑，不自量力的爬山虎啊，你一定要去爬這面墻，還不枉了自己的性命。看到這痛苦的場景，我不禁想到了同樣痛苦的自己，自然哀嘆上天的不公。

　　從那以后，書法淡出了我的世界。我將自己埋進了作業堆積的狹小世界，不敢逾越一步。

　　幾個月后，一個春天的下午，陽光透過樹梢，透過葉的縫隙，在地上留下點點余溫，片片碎影。踩著陽光，我又走近了那面墻，令我驚訝的是，那面灰暗的墻已經被綠油油的爬山虎覆蓋。微風拂過墻面似被掀起一片綠色的波浪。爬山虎的每一片葉子都爭著面向陽光。在陽光的照耀下，這面長滿爬山虎的墻，綠得清晰，綠得透亮，充滿了生命的磅礴。

　　我被深深地震撼了，誰能想到幾個月前頹廢模樣的.爬山虎，今天卻能展現出如此旺盛的生命力！看著墻上那凌空的一枝爬山虎的藤，我陷入了沉思……我在學習書法的路上缺少的不正是爬山虎的精神嗎！我渴望飛翔，但是我還沒有豐滿的羽毛，我還沒有強勁的翅膀，所以我在與風的搏擊中摔了下來，因此失去了飛翔的勇氣。而小小爬山虎，卻一步一步，漫上墻頭，實現凌空飛翔。

　　于是，我再次回到書法班。拿起毛筆，苦練一學期，終于在文化節現場書法大賽中取得一等獎，得到老師和同學們的贊揚。

　　攀爬的姿態，就像爬山虎那樣一步一個腳印，努力向上攀爬，才能在某一個不經意間凌空飛翔，唱響自己的生命贊歌！

　　初中攀爬的姿態記敘文 44

　　那一條條長長的走廊，那一臺臺泛黃的臺階。

　　那個春天，父親用他那寬廣的肩膀和身軀，一步一步支撐起我的學習時光，陪伴我走過最艱難的時期。

　　水的靈動是一種姿態，山的穩重是一種姿態，花的纖柔是一種姿態，而在我眼中，父親攀爬時的姿態是最令人動容的。

　　因體育課上的一次意外，導致膝蓋處骨折，無法行走，上下學成了一大難題。父親整整兩個多月毫無怨言地背著我上學，樓梯上，他的每一次攀爬都是無言的關懷，深沉的愛意。

　　夕陽西下，起風了，輕輕吹拂我的發絲，但吹不走的是內心深處最真摯的感動。父親緩緩走到樓梯間，彎下腰來，我輕輕趴在父親堅實的后背，雙手緊緊摟住父親，聽著他堅強而有力的心跳，那顆原本焦躁不安的心也漸漸平靜下來，父親艱難地直起身子，后背微微彎曲，左手緊握扶梯，一步一步側著身子往上攀爬。溫暖的太陽穿過透明的玻璃灑在父親身上，他穿著一件初春的襯衫，孔武的身子慢吞吞地向上一點點地蹭著，那雙掌心有著老繭的手不忘托住我的.身子。父親的額頭上布滿一層細密的汗，雙眉緊鎖，喘著粗氣，渾身的每個細胞都在一點點向前挪動著。

　　夕陽漸漸下垂，朱紅的光暈熏染了整個世界，每一絲光暈都灑在父親堅毅的臉龐上。陽光模糊了雙眼，一睜眼，時光倒轉，才發現父親的皺紋已如雕刻一般，無法消逝。青絲變灰白，眼眸似渾濁，時光不再，但夕陽余暉下，父親攀爬的姿態，是沿途最美的風景。

　　望著父親艱難攀爬的背影，心中泛起股股暖流。眼神漸漸變得堅定。父親每日毫無怨言地背著我，我又何來抱怨？人生不可能一帆風順，遇到挫折是難免的，但我知道，父親攀爬的背影是我堅實的后盾，給我無畏困難的動力。

　　嫣紅的夕陽在樹梢停留，留下那片最真摯的感動。陽光灑落，也照亮了父親攀爬的背影……

　　初中攀爬的姿態記敘文 45

　　攀登，在畫家眼里，是一種生機勃勃、充滿綠色的生命；攀登，在音樂人眼里，是不斷創新和自我追求的藝術；攀登在國家眼中是開放的，包容的，和平的合作。

　　一切都來源于內心的堅持和想變得更好的信念。而你，用你的態度，向我解釋，什么是奮力攀登，不顧一切。

　　一場鋼琴比賽失利，女孩的心情跌到谷底，自信心徹底崩潰，破碎的鏡子無法再團聚。她把自己鎖在房間里，變得啞口無言，質問，哭泣，自責。她的天空布滿了厚厚的云層，沒有陽光，只留下黑暗。就像她窗外的爬山虎，春天新長出的綠芽，被一場大雨打中，中間斷了。

　　抑郁一段時間后，女孩知道自己不能再頹廢了，一個人抑郁改變不了事實，也改變不了自己的命運。

　　她拿出樂譜，重新詮釋了這首曲子。她開始練習每一段，然后是每一段，每一頁，然后是整首歌。她要在中間銜接和傳遞的地方練習幾十遍甚至幾百遍才能保證沒有瑕疵和完美。節拍器的`聲音一直在響，她指尖的跳動從未停止。即使她練到手指酸痛，不能動彈，肩膀酸痛疲憊，她也不在乎。

　　日復一日的訓練似乎并沒有讓她感到無聊和無趣。她孜孜不倦地彈著每一章，就像蝸牛爬樹，它會掉下來，但它總是耐心地從頭開始，一直爬到后來，當同樣的琴聲響起時，鄰居們會不約而同地說：哦，我知道這首歌是那個女孩彈的。爬山虎又發芽了，穿過石縫爬上了大樓的墻壁。

　　女孩在網上瀏覽著名藝術家的表演，觀察他們的指法、情緒和對節奏的控制。她開始關注別人對這首歌的評價。她開始用心和鋼琴交流。她開始注意每一章所表達的不同內涵。她開始明白，這不僅僅是單純的彈出一首歌，而是要在情感上表達出來。

　　女孩終于找到了正確的方向。當她再次演奏時，掌聲勝過批評，贊美勝過否定。她終于像爬山虎一樣爬了上去，燦爛地綻放著，在背后留下了她攀爬的痕跡。

　　姑娘，你的攀爬姿勢真讓人心疼。

　　但你要相信，只有你爬過的險峰才會被人熟知，只有你爬過的人生才會被人贊美。

　　你的攀爬姿勢真的很美。

　　初中攀爬的姿態記敘文 46

　　我不曾去注意到學校里的那棵爬墻虎。

　　夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷的攀爬，踏實的扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般熾熱的紅，如烈火一般的紅。

　　曾見過楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見過有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因為他的攀爬，生命有了色彩，如果，他不攀爬，那我們將不會見到他那絢爛多變的色彩了。正如五星紅旗，不經過奮斗，怎么才會有如此鮮艷的紅色呢？

　　每次下雨，我下了課都會趴在窗戶上觀察它，而每次他們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給他們的考驗。天空的雨慢慢停了，抖落掉他們身上的'水珠，一個個的跳起了華爾茲，姿態極妍。我感覺他似乎比以前更加“成熟”。因為他迎難而上過。

　　下課了，趴在窗戶上去觀賞對面樓的爬墻虎，每天每夜每時的都在攀爬，以他那強大的實吸附力和頑強的生命來完成這他這一生的奮斗目標——攀爬！也許，你會嘲笑它，笑它的一生的目標，笑它一輩子只會一成不變。但是，我不會這樣想，一成不變正顯示了它的執著。

　　從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過資料，爬墻虎的藥用價值十分高，根、莖可入藥果可釀酒，還可以調節房屋墻壁的干濕，增加美觀性······

　　他是有多么的無私，將自己的全部都獻給了人們，爬墻虎有很多可以值得我們學習的精神。學習他的無私奉獻，學習他的奮斗精神，學習他的執著，學習他的踏踏實實······

　　在人生的道路上，要踏踏實實的走好每一步，當我們身處困難時，要堅持不懈的去奮斗，迎難而上，當我們面臨著抉擇時，要執著的去選擇你認為正確的選擇。

　　向上吧，少年！

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