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成長(zhǎng)的苦與樂-初二-記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的苦與樂-初二-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仿佛就在彈指一揮間，光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在初中的大門前，我回頭看看走過的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠(yuǎn)沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有布滿荊棘的山路。
在我們的生活中，不僅有很多的煩惱，而伴隨我的也有快樂。在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂，而正是學(xué)習(xí)的快樂讓我在初中一直踏實(shí)地走過。成長(zhǎng)的快樂，數(shù)不勝數(shù)，下面就讓我來(lái)談?wù)勎页砷L(zhǎng)中的苦與樂吧！
現(xiàn)在我漸漸的長(zhǎng)大，品味到生活、學(xué)習(xí)中的苦，家中的負(fù)擔(dān)卻越來(lái)越重，本身買房子后欠下的債還沒有還完，我也慢慢的進(jìn)入了為學(xué)習(xí)花錢的時(shí)期，現(xiàn)在又遇到了全球金融危機(jī)，生意越來(lái)越不好做了，賺錢越變?cè)诫y，有時(shí)家人應(yīng)為錢周不開始，爸媽就為此吵架。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，有時(shí)考試差幾分就被對(duì)手甩幾個(gè)名次，這是一種壓力沖向心頭，煩惱也隨之而來(lái)，自己怎么不學(xué)好呢？怎么沒把老師教的知識(shí)搞懂呢？要是在高考這幾分就是幾萬(wàn)個(gè)名次啊！上次期末考試，就因?yàn)楦笨瞥煽?jī)較差，名次就被拉了下來(lái)，便是我煩惱的開始，因?yàn)轳R虎，原屬于我的100分絕情地離我而去，取而代之的是慘不忍睹的91分和爸媽苦口婆心的“教育”。
終于，我也體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂，我們告別了小小的皮球，走進(jìn)了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)處不新的校園。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的圖冊(cè)。里面的一切看起來(lái)是那么新奇，“山、日、月。”這些平時(shí)早也被看慣的事物都以文字的形式出現(xiàn)在我們面前。我象種子獲得了雨露的滋潤(rùn)一樣，開啟了知識(shí)的大門。在那里面，有我從未嘗試過的感覺，有我從未嘗試過的快樂---那種獲得知識(shí)的興奮，自豪！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。快樂成為了一張多彩的明信片。我在這里，朋友在遠(yuǎn)方。漸漸的，校園生活變的不那么單純了。這里比以往多了一份競(jìng)爭(zhēng)，多了一份壓力。我不會(huì)成為其中的失敗著，于是我投入了不停的努力與奮斗中。然而這樣的生活也需要一絲美妙，輕松的插曲---我把自己的快樂、憂愁通通寫在一張明信片上面，寄到遙遠(yuǎn)的那一邊，送給我的朋友，就在寄送成功的喜悅和期待回復(fù)的日子并存時(shí)，我的心中忽然又增添了一份快樂，像微風(fēng)一樣寧?kù)o，像晨露一樣清新。
居里夫人曾說(shuō)過：“成長(zhǎng)的路是用血而不是用水鋪成的。”讓我們克服成長(zhǎng)的苦惱，珍藏成長(zhǎng)的快樂，共同努力，奔向成功。學(xué)海之路，我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的坎坷，也走過了甜甜蜜蜜的快樂。但是不管未來(lái)的路是福是禍，是喜是憂，是艱辛是困苦，我都會(huì)充滿信心的去面對(duì)，絕不會(huì)去辜負(fù)生命的美好。快樂也好，痛苦也罷，因?yàn)槲抑溃?yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹！
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