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苦與樂

時(shí)間:2023-09-07 09:52:44 好文 我要投稿

苦與樂

苦與樂1

  四年級(jí)時(shí),我報(bào)名了籃球運(yùn)動(dòng),每天放學(xué)我都會(huì)去練習(xí),這成了我生活中不可缺少的一部分。

  我期待的放學(xué) 來到了,我早早地去體育辦公室,拿了一個(gè)籃球,然后開始練習(xí)投籃。我先站在兩分界那里,對(duì)準(zhǔn)籃筐 ,然后用力一投,哎呀,投過頭了,我趕緊調(diào)整力度,結(jié)果又沒碰到籃筐。我靜下心來,調(diào)整好力度,用剛好的力度一投,雖然碰到籃框了,可是偏了一點(diǎn),沒投中,但我不會(huì)灰心,繼續(xù)投。進(jìn)球之后,我開始練習(xí)三步上籃,我先找好一個(gè)角,然后一邊助跑一邊拍球,到了線那里,我開始先用左腳跨,我在心里默數(shù)三下,然后投,不過我跨的.晚了,我在籃筐底下投的球,結(jié)果求打到籃筐,彈到了我頭上,我捂著頭,疼的呲牙咧嘴,我一手捂頭,一手撿起籃球,然后繼續(xù)練習(xí)。這一次,我吸取了教訓(xùn),在快要到達(dá)線的時(shí)候起跨,三下之后,我把球往正方形邊框投,球進(jìn)了,我很激動(dòng),心里有說不出的喜悅。我得意洋洋,以為自己可以挑戰(zhàn)三分球了。因?yàn)閯偛诺木毩?xí),我已經(jīng)氣喘吁吁了。我休息了幾分鐘后,來到三分界那邊,瞄也沒瞄準(zhǔn)就直接投,一開始我的力度很小,離籃筐差很多,我又試了一次,還是不成功,我發(fā)愁了,怎么辦呢。我想了一會(huì)兒,決定使出全身力氣,然后再跳起來。我對(duì)準(zhǔn)籃筐,深吸一口氣,用盡全身力氣,奮力一投,居然進(jìn)了,我大吃一驚,自己都不相信,但我馬上回過神來,然后歡呼起來,我終于成功挑戰(zhàn)三分球了。

  如今,我的籃球技術(shù)已經(jīng)越來越好了,但我還是不斷的練習(xí),讓我的籃球技藝更上一層樓 。

苦與樂2

  “痛苦是無窮的,它具有種種形式。有時(shí),它是由于物質(zhì)的凌虐,如災(zāi)難,疾病,命運(yùn)的褊枉,人類的惡意。有時(shí),它即蘊(yùn)藏在人的內(nèi)心。在這種情境中的痛苦,是同樣的可憫,同樣的無可挽救;因?yàn)槿瞬荒茏约哼x擇他的人生,人既不要求生,也不要求成為他所成為的樣子。”這是法國(guó)思想家羅曼·羅蘭對(duì)于痛苦的詮釋。

  人們的痛苦來源于生活,生活的種種磨難,種種坎坷帶來了人們內(nèi)心的悲傷和苦悶。面對(duì)這個(gè)本就充釋著苦難世界,有的人倒下了,一蹶不振,有的人挺著腰桿,苦苦支撐。這是上帝給予人類禮物,縱使沒人喜歡,但你也不得不接受。沒有誰的人生可以一帆風(fēng)順,只有快樂沒有悲傷。那樣的人生使人們憧憬的,但也是不精彩的,灰色的。

  任何事物都有正反兩面,甚至包括痛苦。它帶給我們的除了精疲力竭外還有另一種美好的東西——快樂。換句話而言,沒有痛苦就沒有快樂,只有體會(huì)過了苦難的折磨,才會(huì)懂得珍惜快樂的可貴。“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍:相信吧!快樂的.日子就會(huì)到來。“普希金的一番話成了多少人的座右銘。

  是的,人類是聰明的。他們中的絕大都數(shù)人,在上帝賦予的如此大的壓力下,還能痛并快樂的生存下去,不得不說這很了不起。而這當(dāng)中的佼佼者,這是能把巨大的痛苦當(dāng)做了通往幸福的必經(jīng)之路,這無疑是快樂的最高境界了。“最幸福的似乎是那些并無特別原因而快樂的人,他們僅僅因快樂而快樂。“當(dāng)今社會(huì)上的成功者,他們的快樂無不都是建立長(zhǎng)久的辛苦上的。當(dāng)我們微笑的時(shí)候,所有的苦難都是美好的。

  人生就像萬花筒,繽紛精彩,于是便有了那些所謂的快樂,幸福,雖然沒法保證不會(huì)有一處黑暗,但這才使得那些姹紫嫣紅更顯得彌足珍貴。

苦與樂3

  我是一名初三學(xué)生。我喜歡找一條漂亮的馬路,然后在上面氣定神閑地走,走過斑斑樹蔭的時(shí)候我像是走過了自己心中明明滅滅的悲喜苦樂。

  一直以來,我希望自己是個(gè)心如止水的人,就像范仲淹寫的那樣:不以物喜,不以己悲。可我也明白:初一的時(shí)候是場(chǎng)夢(mèng),放肆而開懷的夢(mèng);初二的時(shí)候是陣?yán)耍p柔卻也波瀾起伏;而初三呢,卻只是一張?jiān)俸?jiǎn)單不過的紙,就等著你去留下黑色字體,留下綻開的汗水之花。我們班主任曾說:你們初三的畢業(yè)生要想考上一中比現(xiàn)在考大學(xué)還要難呢!的確,面臨畢業(yè)升學(xué),每個(gè)人心中都?jí)褐粔K大石頭,不僅是學(xué)生,也關(guān)系到老師。

  但是我們又何嘗忘記了自己最初的夢(mèng)想呢?在學(xué)校生活的這一年多的時(shí)間里,我愈加發(fā)現(xiàn),我們的學(xué)校像座城,還是圍城。里面的人想出去,外面的人想進(jìn)來。我們可以為每天吃到外面帶進(jìn)來的早餐而高興好幾天,也可為被鎖在學(xué)校里兩個(gè)星期而苦悶一下午。但不容置疑的是:我們?cè)谶@里度過了一個(gè)春夏秋冬,度過了酸甜苦辣。苦與樂是相對(duì)的',就像物理中所牽涉的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。有人說:不苦初三枉初三。

  但我卻想說,沒有樂作為參照物,又哪來的苦呢?物極必反,物極必反,說的就是這個(gè)道理吧。于是我們的學(xué)校里也有了“樂”的存在。郭敬明說:郁悶的環(huán)境出文人,沉悶的環(huán)境出哲人。我們開始變得很哲學(xué),時(shí)不時(shí)在玩樂時(shí)突然冒出一句“之乎者也”之類的話,把對(duì)方嚇個(gè)半死,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  我們開始學(xué)會(huì)在苦中尋找樂趣,所以總的來說,初三生活也并不是全然無味的。只是改來的還會(huì)來,該走的還會(huì)走。我已記不清“命中有時(shí)終須有,命中無時(shí)莫強(qiáng)求”是誰創(chuàng)作的了,但我懂得:到了現(xiàn)在,我們是時(shí)候拿出自己的殺手锏和初三和中考拼一拼了。

苦與樂4

  因?yàn)榧膊〉木壒剩灾兴帯傞_始時(shí),極不情愿。太苦了!吃了幾次后,我不再埋怨了,既然必須吃下去,為什么不從容不迫地去領(lǐng)略其中的滋味呢?

  于是,心中釋然。端著瓷碗輕輕地吹幾下,慢慢地喝了一口,湯藥的蒸氣柔柔地拂過我的臉,我竟聞到一絲絲淡淡的香味。這香味好特別呀!為什么以前我從未注意過呢?由此,我不由得想起了《紅樓夢(mèng)》中晴雯生病那一段。賈寶玉為她在房中熬藥,當(dāng)藥味彌散開來時(shí),賈寶玉說:“……我房里什么香都有,獨(dú)獨(dú)少了藥香。現(xiàn)在才好,什么香都有了,這藥香比其它好得上百倍呢……”

  當(dāng)初讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),對(duì)這段話沒太在意,不知怎的,現(xiàn)在一下子就想起來了,這賈寶玉與別人果真不一樣。現(xiàn)在細(xì)品這話,細(xì)聞這香,不覺頗有同感。剛聞時(shí),會(huì)覺得這是一種苦香,只屬于中藥的香味,但它苦中又帶甘甜。當(dāng)然,這要靠自己的心去細(xì)細(xì)品味。

  我小時(shí)候也吃過中藥,不過那時(shí)總要在喝完藥后猛吃白糖,似乎中藥是世界上最苦,最難吃的東西。

  曲曲折折地走過了14個(gè)春秋,心境已變,對(duì)許多事許多人也有了更深一層的.認(rèn)識(shí),但也多了幾許困惑,幾許憂慮。當(dāng)我再一次端起藥碗時(shí),已不是在喝,而是在品嘗。品嘗那苦中的甘甜,如同品嘗佳肴一般。

  懷著如此的心境,感覺藥已不再苦。

  許多人都說,人生如茶,我一直不大贊同這一看法。我認(rèn)為人生應(yīng)如瀑布,恢弘驚人。而現(xiàn)在,我覺得,人生如藥啊!生活便如品藥,你無法逃避,也不能逃避,藥雖苦,但你只有吃下去,才能治病。生活的道路即使坎坷難行,你也只有一如既往地走下去,才能無怨無悔。因?yàn)檫@樣,你才要在苦藥中尋找它們深藏的甘甜或幸福。也因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)在蘊(yùn)涵,才讓人覺得它們是可以去追尋的。不管怎樣苦,怎樣艱辛,只要你用心去品味,你一定能品出其中的甘甜!

  人生如藥,細(xì)品常香。

苦與樂5

  我們學(xué)校有一個(gè)很厲害的籃球高手,可稱得上是全校第一。

  他有獨(dú)特的投籃技術(shù),也有獨(dú)特的運(yùn)球方式。他投球十有九中,運(yùn)球很順暢,不會(huì)掉。而我投球命中率低,運(yùn)球要還要“卡殼”。跟他打比賽時(shí),根本防不住。他在我面前運(yùn)著球,突然,他像要走右邊的,我就向右準(zhǔn)備阻擊他前進(jìn)。可他一個(gè)胯下運(yùn)球就往左跑去,我猛地跟上,本想去斷他的球,卻沒想到他轉(zhuǎn)身躲過我,后退,再后退,直接進(jìn)了球。每次打籃球,我都會(huì)仔細(xì)觀察他,從他身上學(xué)招式。

  我們每天都去練習(xí)。練習(xí)時(shí),我也憤怒過。胯下運(yùn)球老是要掉,投球總是不中,運(yùn)球總是會(huì)脫離我手,似乎偏偏要跟我作對(duì)。而他運(yùn)球時(shí),手就像有磁鐵似的,球乖乖聽他使喚。我是甘拜下風(fēng):“我運(yùn)球時(shí)咋球就不聽我的啦?老是掉!高人,你指點(diǎn)指點(diǎn)!”他跟我說:“先把基礎(chǔ)打好,從拍球開始。用兩個(gè)球,兩只手同時(shí)上下拍,這個(gè)練好后,再像走路一樣,一只上一只下,這樣練好后運(yùn)球就不會(huì)掉了。”我一邊練,一邊記住他給我講的動(dòng)作要領(lǐng)。他不時(shí)讓我停下來給我演示,比如跨下運(yùn)球,轉(zhuǎn)身投球,后撤步,變向……

  漸漸的,我的籃球技術(shù)進(jìn)步很大。我從中得到很多啟發(fā),比如,我領(lǐng)悟到要下工夫苦練籃球技術(shù),才有過硬的`本領(lǐng),才能在對(duì)方的嚴(yán)密防守中突破重圍。還要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),不能逞個(gè)人英雄主義等等。

  我暗暗下決心,一定要苦練!爭(zhēng)取籃球技術(shù)有突破,“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,比那個(gè)籃球精英都要厲害。有人說水滴石穿,所以我也不能停止,要像那水一樣持之以恒,最終會(huì)把“石”給滴“穿”的。老師也對(duì)我說了好多鼓勵(lì)我的話:“爭(zhēng)取有一天,可以去打籃球比賽!”我對(duì)我自己說:“陳康,你一定能!”

  這就是籃球帶給我成長(zhǎng)中的苦與樂,它會(huì)一直陪伴著我走下去,從稚嫩到堅(jiān)強(qiáng)!

苦與樂6

  自古以來,世上流傳著一句名言:苦盡甘來。是的,沒有苦,就沒有甜。苦與樂就像一對(duì)孿生兄弟,缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此:只有經(jīng)受苦中苦,才能得到甜上甜。

  在學(xué)校里,常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤:學(xué)習(xí)太苦了!但他們是否嘗到了苦后之樂呢?

  月考快到了,每天是繁忙的功課:一張張琳瑯滿目的模擬試卷,壓得喘不過氣來;每天早晨,六點(diǎn)鐘,便和那“心愛”的被窩告別,踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上,不是聚精會(huì)神地聽講,就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂,神經(jīng)細(xì)胞,時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家,也別想輕松,無數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)以后。睡覺了,躺在床上總算可以松一口氣,但還沒睡上八個(gè)小時(shí),又被那該死的鬧鐘驚醒了。

  天天如此,月月如此,真是苦不堪言啊!

  雖然學(xué)習(xí)艱苦,但付出以后不是徒勞的。月考之后,成績(jī)是100分,臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí),心中會(huì)感到十分的愜意;當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí),又會(huì)得到無比的'欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí),又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎?

  在實(shí)際生活中,我深深地體會(huì)到:當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),解開一道難題時(shí),不亦樂乎!當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問題時(shí),不亦樂乎!試想,將來,當(dāng)你運(yùn)用知識(shí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí),恐怕更是不亦樂乎了!

  事實(shí)證明,苦與樂是一種辨證關(guān)系:沒有苦,就無所謂樂;沒有樂,也就無所謂苦。苦中有樂,樂中有苦。只要我們付出了艱苦,才能享受到成功后的幸福和快樂。 PS:首先跟大家道一聲“對(duì)不起”,因?yàn)榱昙?jí)學(xué)業(yè)繁重,好久沒發(fā)了。寫了一些,保存在文檔里,現(xiàn)在逐一發(fā)上來,大家看看偶有沒有進(jìn)步撒~

苦與樂7

  “寶劍鋒叢磨礪出,梅花香自苦寒來”,“學(xué)海無涯苦作舟”“暴風(fēng)雨過了,太陽(yáng)來了。在烏黑的云團(tuán)后面永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)的天。”……苦于樂永遠(yuǎn)是一對(duì)孿生兄弟。 苦是樂的源頭,而只有先吃苦然后才有樂的必然。

  生活中普遍存在著苦與樂……

  大海是波濤洶涌的,人生如大海中一葉小舟。而面對(duì)這樣的驚濤駭浪,許多人還以苦為樂。羅曼羅蘭說“經(jīng)過的道路是艱苦的,坎坷不平的。可是無論如何,那是一條美好的道路,在那條道路上,一步一個(gè)血跡,也是值得的。”我突然想起了“懸梁刺股”的故事想起了“達(dá)芬奇畫蛋的故事”想起了“范仲淹劃粥求學(xué)”的故事……前人還有許許多多的故事。孫敬、蘇秦“懸梁刺股”卻樂在其中,這多么讓人敬佩,而“范仲淹的求學(xué)精神”真是讓人嘆服。

  苦是難受的,而他們卻以此為樂,艱苦奮斗。我想這是內(nèi)心本質(zhì)精神的力量,肉體并不能阻止他們前進(jìn)。在我們學(xué)習(xí)生活中也是并不少見的。當(dāng)你遇到難題而經(jīng)過苦思冥想而解答出來后那是何等的雀躍。而當(dāng)你考試過后拿到打滿優(yōu)的`成績(jī)單時(shí)那又是何等的滿足。

  學(xué)習(xí)是苦的,而收獲的時(shí)候卻是樂的。“學(xué)海無涯苦作舟”也只有苦才能引領(lǐng)我們走向樂的彼岸。

  可是在生活中還有許多人只圖享樂,以苦為恥。有些青年人終日沉迷于歌舞之中。現(xiàn)在生活好了,卻忘記了飲水思源。試問滿口道理卻不懂實(shí)踐的人又哪能成功呢?

  苦是樂之源,沒有苦就沒有樂。我們青年人應(yīng)該要有吃苦在前享樂字后的共產(chǎn)主義精神,培養(yǎng)正確的苦樂觀。

苦與樂8

  成長(zhǎng)的經(jīng)歷,有酸甜,也有苦辣。痛苦和快樂從來都是形影不離的一對(duì),痛苦點(diǎn)綴著快樂,快樂中亦摻雜痛苦。就像大自然安排的白晝與黑夜。沒有晝的光明,就無所謂夜的黑暗,沒有夜的寧?kù)o就無所謂晝的喧囂。我們生活在憂傷與快樂中,成長(zhǎng)的道路上,我們痛并快樂著。

  而我一直都不想長(zhǎng)大,成長(zhǎng)的路上,我失去了太多,也因此成長(zhǎng)的憂傷多于快樂。

  小時(shí)候,曾觀看小鳥撲楞楞的飛起,在藍(lán)天下晃晃悠悠地蕩下一根潔白的羽毛;曾細(xì)數(shù)夜空中繁星萬點(diǎn),感受夜的靜謐;曾傾聽梅雨敲擊窗欞,感受那一串串美妙音符;曾抬頭仰望星空,驚嘆那份奪目的蔚藍(lán)。然而現(xiàn)在,取代它們的是學(xué)習(xí),是作業(yè),是成績(jī),是壓力。如今再也看不到女生為跳皮筋而爭(zhēng)奪場(chǎng)地的局面,再也沒有躲在被窩里看漫畫的閑情。如今,只能找到操場(chǎng)上跑步的身影,被窩里挑燈夜讀的情形。然而第二天上學(xué),絕對(duì)是頂著兩個(gè)黑眼圈上課的。

  我不想長(zhǎng)大,人越長(zhǎng)大,就越覺得孤單。不知何時(shí)起,和父母的關(guān)系一點(diǎn)一點(diǎn)僵化;不知何時(shí)起,日記本上出現(xiàn)了“代溝”的字眼。

  也許,我的.心態(tài)變了,變得不再愛聽雨,不再愛看星星,也許我在為鳥兒嘰嘰喳喳煩心時(shí)卻忽略了它們展翅時(shí)的美麗,也許我在詛咒黑夜時(shí)卻錯(cuò)過了星星的璀璨……

  不想長(zhǎng)大,可生命注定成長(zhǎng),我無奈;不想長(zhǎng)大,可生命卻逼我去面對(duì),或許順其自然會(huì)好些。在成長(zhǎng)的路上,我累過,痛過,笑過,也哭過。也許,這樣生活才有意義。

  既然注定無法逃避,我唯有努力去面對(duì)。無論是快樂,還是悲傷,我都要一起品嘗。不管結(jié)局是喜是悲,只要我在成長(zhǎng)的路上不曾放棄,勇敢面對(duì),我的青春便無怨無悔。

苦與樂9

  讀書有苦有樂,苦中帶甜,甜中摻樂,樂苦摻半,其中情趣無窮。而我認(rèn)為,讀書的苦與樂完全取決于自身對(duì)讀書本質(zhì)的理解與個(gè)人的讀書經(jīng)驗(yàn)。對(duì)書我是別致的鐘愛,總是很自然的走進(jìn)別人的情感世界,身臨其境的欣賞異域的美景,我的面部表情完全由她來主宰,那種愉悅的感受甚至讓我不想離開以至于被她永遠(yuǎn)淹沒。我喜歡閱讀,所以對(duì)她親切有加,常常留戀于那擰我心弦的文字,優(yōu)美的'語段,深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節(jié)中。正如前人所言:“讀一本好書,就像與一位高尚的人談話”的確是這樣的,書中的精辟言語,又何嘗不像是一位德才雙兼的導(dǎo)師所言,與這樣的人交流,你會(huì)不快樂?你會(huì)不興致激揚(yáng)嗎?但讀書有時(shí)也會(huì)令我痛苦與煩悶,曾記得在讀高爾基的《童年。在人間。我的大學(xué)》時(shí),那時(shí)候我上小學(xué)4年級(jí),對(duì)書中的語言很是不理解,不明白文章內(nèi)容,磕磕絆絆的,幾天下來,厚厚的一本書也沒被我翻看幾頁(yè),覺得難啊!一段得反復(fù)看幾遍才難往下繼續(xù),那時(shí)我真想放棄,與其這么痛苦的讀,還不如不讀!其實(shí)我確實(shí)是先放下她了,但當(dāng)我初中再看她時(shí),覺得并沒有剛接觸時(shí)那么辛苦,想來主要是取決于自己的心態(tài),因?yàn)槟菚?huì)兒我首先害怕她太厚,自己啃不動(dòng),內(nèi)心先否決了自己,找下了不能完成的借口,所以收獲了讀書痛苦的果子,在毅力面前人是如此脆弱,也許那時(shí)會(huì)很辛苦,但你收獲的更多是別人想要卻沒堅(jiān)持下來的東西,不僅包括知識(shí)上的收獲,還包括來自精神領(lǐng)域的升華。說到底,讀書的苦樂還是取決于自身的態(tài)度,與書為友,能夠讓自己成為一名高尚的人,何樂不為呢?

苦與樂10

  相信很多人都吃過山藥,但參與過挖山藥的人估計(jì)是寥寥無幾。而我有幸親自體驗(yàn)了一把挖山藥的苦與樂,讓我記憶猶新。

  家住在永定河邊上的舅老爺打來電話告訴我們,在大堤里面有一片被人遺棄的山藥地。這可是個(gè)好消息,因?yàn)槲覀內(nèi)叶紣鄢陨剿帯N覀凃?qū)車來到舅老爺家拿上工具步行來到了那片山藥地。舅老爺給大家演示挖山藥的方法。我挑選了一處自認(rèn)為不錯(cuò)的“寶地”拿一把比我還高的大鐵揪開始用力地挖起來。真是說著容易做起來難呀!我費(fèi)了好大力氣終于把土從山藥的秸稈邊挖走了,真的看到了山藥的尖部,心里異常興奮。但這只是萬里長(zhǎng)征第一步,我照著舅老爺?shù)臉幼樱p腿跪在沙地上用手撥開多余的`土和沙子,弄的指甲里面全是沙土。這時(shí)一陣風(fēng)刮過,不僅全身是沙,臉上也沾滿了沙子,因?yàn)橛檬滞谏畴x地面太近,嘴里也沒有“幸免”。看著其他人已經(jīng)成功地挖出了又直又長(zhǎng)的山藥,我并不著急,相信自己一定也能成功。到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)需要將鐵鍬把兒插到沙土里,給山藥離開土加大空間。由于我的力氣小實(shí)在沒有辦法完成這個(gè)動(dòng)作,只能請(qǐng)來救兵幫忙。媽媽把鐵揪把兒插到沙土里足有一米多深,延著鐵揪把兒的周圍,我又用手將沙子挖走了許多,媽媽說應(yīng)該可以拔出了。我忐忑不安,恐怕把山藥拔斷,那樣的話辛辛苦苦挖走那么多沙子,功夫就白費(fèi)了。我小心翼翼用力一提,奇跡出現(xiàn)了,我不僅完整地把山藥拔了出來,而且在所有被挖出的山藥里面是最完整最粗壯的一根。與此同時(shí),大家也紛紛給我豎起了大拇指。我顧不上滿身的沙土,高興地跳了起來。

  在收獲快樂的時(shí)候,我忘記了過程中的辛苦。通過親身體驗(yàn),讓我更加懂得了不經(jīng)過努力就不會(huì)有收獲,不付出就不會(huì)有成功,這就是苦盡甘來的道理吧。

苦與樂11

  讀書,對(duì)于一個(gè)愛看書的人來說,是一件非常高興快樂的事情。可是對(duì)于一個(gè)不愛看書的人來說,是一件非常無聊的事情。我從一年級(jí)到五年級(jí),體會(huì)到了讀書的苦惱與快樂。

  晚上在家看電視,正看得起勁。“把電視關(guān)了,看一會(huì)兒書吧!”媽媽說道。我嘟囔道:“讀書有什么好的',不僅沒有意思,而且占用了我玩的時(shí)間。”但我還是不得不拿起了書。

  星期天。“走,去公園玩吧。”我的同學(xué)叫我。我急忙放下剛看了一半的書,想去公園玩。“咳!咳!”爸爸突然咳嗽了起來。我心不甘情不愿地說:“你先去吧,我這個(gè)故事還沒看完呢!”同學(xué)走后,爸爸對(duì)我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。可我的心里氣憤極了,書奪走了我玩的時(shí)間。

  正是這樣,父母一次又一次的嚴(yán)格管教,使我讀了許多書。現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w;保爾雖然身殘但志堅(jiān),他那種不向命運(yùn)低頭的意志讓我折服不已,明白了作為常人我們應(yīng)該做出更多貢獻(xiàn)。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》讓我對(duì)中國(guó)名著有所認(rèn)識(shí),了解了古代歷史,了解了英雄人物,并學(xué)會(huì)了表現(xiàn)人物形象的寫作手法;看《十萬個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》提高了我的作文水平;就算是看漫畫,也讓我更加幽默,更加富有想象力。

  原來不愛看書時(shí),和哥哥玩成語接龍我總是輸,可現(xiàn)在和哥哥玩,哥哥就是我的手下敗將了。

  讀書的過程雖苦,但我收獲了快樂。沒有讀書的苦就不會(huì)品嘗到收獲的甜。讀書讓我知道了怎樣為人處世,它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

  你能說讀書不快樂嗎?

苦與樂12

  清晨,我早早的起了床,找了一件干凈漂亮的衣服穿上,又從鞋柜中拿出媽媽昨天才給我買的紅皮,鞋 。因?yàn)榻裉煳乙弦荒昙?jí)了,那代表著我即將交到更多的朋友,學(xué)到更多的知識(shí)……想著想著,不由得心中一陣 竊喜。

  我懷著無比激動(dòng)的心情,踏入了小學(xué)的大門。可能是因?yàn)榈搅艘粋(gè)新的環(huán)境一時(shí)間適應(yīng)不了,當(dāng)爸爸媽媽要離開的時(shí)候,心頭涌上一股酸楚的`感覺。但一想到自己也能像其他大哥哥大姐姐一樣戴上自己夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾,還是違心的笑了。

  但是這里與我想象中的畫面截然不同,這里也充滿著苦與樂。

  第二天老師開始頒發(fā)新書了,終于發(fā)到我了。我把書平放在桌子上,翻開第一頁(yè),上面有許多圖畫與小朋友們的對(duì)話。我迫不及待的期待著老師快點(diǎn)兒講課,老師講了一個(gè)星期的課,星期五下午,我以為直接就可以走了,但是老師布置了很多作業(yè),一向不喜歡做作業(yè)的我發(fā)起了愁。星期回到家里,半天都憋不出一個(gè)字,當(dāng)別的小朋友都在外面盡情的玩耍時(shí),我卻在家里愁眉苦臉的寫作業(yè) ,心情非常失落。不由得心中升起,對(duì)一年級(jí)的厭惡。好不容易等到了星期一,我把別捏著寫完的作業(yè)交給了老師。奈何橋過去了,可是,鬼門關(guān)又擋住了我的去路。

  星期二有一節(jié)體育課 ,我最討厭的就是體育課了,體育課又跑步又跳遠(yuǎn)的,弄得滿頭大汗,非常不舒服,“叮鈴鈴 ” 終于下課了 ,體育課太可怕了!

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,即將結(jié)束,我結(jié)交了許多好朋友,但也吃了很多“苦 ”,更讓我學(xué)到了許多。 一年級(jí)是苦樂交織的生活,也是自我成長(zhǎng)的時(shí)期。

苦與樂13

  每當(dāng)我拿起寫字本,看著以前在寫字班寫的字,就笑了起來,這是收獲的喜悅。只有我知道練習(xí)寫字所經(jīng)歷的苦。

  放暑假了,媽媽說我的錯(cuò)別字多,寫字難看,讓我去“琳瑯教育”練習(xí)寫字,我當(dāng)時(shí)寫出的字的確很難看,我也只能去練。

  剛到寫字班,我有點(diǎn)害怕,因?yàn)榈谝淮紊涎a(bǔ)習(xí)班,每個(gè)人都會(huì)有點(diǎn)忐忑。我找了一個(gè)空位,坐了下來,接著,更讓我尷尬的是——班里就我一個(gè)年級(jí)最高的學(xué)生。但我又轉(zhuǎn)念一想:藝不壓身,學(xué)習(xí)與年齡無關(guān)!

  在寫字班上了幾天,我感到寫字班沒有我想得那樣不好,當(dāng)時(shí)我把最高的水平發(fā)揮出來,在整個(gè)班我寫的字幾乎每次都是最好的,這使我很高興,便有了練習(xí)寫字的信心和恒心。

  在這個(gè)過程中,我寫字也是很不容易的',學(xué)寫字最需要寫好的就是字的筆畫,筆畫必須規(guī)范,不然很難寫出好字的,所以老師把一些常見的筆畫寫出來,讓我們抄在本子上并把它給背下來,這些并不難,當(dāng)我背會(huì)的時(shí)候就更加得心應(yīng)手地練字了。

  老師布置了一項(xiàng)作業(yè),把我給難住了,給一個(gè)字換一個(gè)偏旁再組詞,這些字都很難換偏旁,組詞也很難,我寫了半個(gè)小時(shí)左右,還有一個(gè)字我不會(huì)組詞。我找了好久也不知道怎么組詞,我用媽媽的手機(jī)找了一會(huì)才找到,這讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。當(dāng)我給老師看的時(shí)候,老師指指點(diǎn)點(diǎn),指出了不少缺點(diǎn),這更讓我不想學(xué)了。學(xué)習(xí)寫字到最后就非常難了,因?yàn)檫@次我寫字沒有以前認(rèn)真了,態(tài)度也沒有以前好了。

  但我又看到了以前寫的字,感覺真難看,就定下了決心,一定要把寫字給練好。

  終于,家長(zhǎng)會(huì)到來了,我的作品上了班里的電腦,我也上了優(yōu)秀榜。

  參加這個(gè)寫字班讓我明白了——世上無難事,只怕有心人。

苦與樂14

  說起我九歲的時(shí)候呀,一旦爸媽不在家,那我的目標(biāo)就只有一個(gè)——書店。因?yàn)橛幸淮挝议e著沒事干,便來到書店閑逛一通,無意中我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸” ——《笑貓日記》。莎士比亞說:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”于是,我便如饑似渴地在這里“啃”了兩三個(gè)小時(shí),才肯依依不舍地回家。為了看這些書,我既有苦, 也有樂。

  “苦”

  今天,本書蟲又去書店啃書啦!我做賊似的,探頭探腦地往書店里一瞟,眼睛瞪成了兩個(gè)大雞蛋,嘴巴張成了“o”字形,下巴差點(diǎn)脫臼……我的天!書店里 人山人海,大人、小孩……哇!連書店里唯一的一張小破凳子都?jí)涸谝晃淮笫宓钠ü上旅媪耍媸撬共煌ò。〔还芰耍乙灰а溃瑪D了進(jìn)去。好不容易,我搶到了 一本書。便貪婪地讀了起來。我每讀一會(huì)兒,就忍不住要“啊——!”地尖叫一聲,因?yàn)闀昀锶藖砣送瑪D來擠去,小孩們的腳丫子不時(shí)會(huì)踩在我的腳上。這下可 好了,我的腳站著又酸又麻,加上被踩了,痛死了!我一瘸一拐跛子似地回到家,脫開襪子一看,幾個(gè)腳趾又紅又腫,像火山爆發(fā)似的,害我“狼嚎”了一陣子。讀 書真苦!

  “樂”

  學(xué)生說:“書是不開口的老師。”讀書也讓我懂得了很多的`道理:《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》讓我懂得了:只要有真愛存在,天大的困難也可以解決; 《笑貓日記——球球老老鼠》又讓我知道了:人不完全是好或是壞,壞人也會(huì)做好事……書,把我們帶進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界,我非常快樂!

  讀書,既有苦,也有樂,但大多數(shù)時(shí)候,快樂大于苦悶。我愿意把讀書當(dāng)成一種樂趣,去享受它,去了解它。我愛讀書!

苦與樂15

  期末考試快到了,復(fù)習(xí)真苦啊!

  考試前夕,大家都在緊張的復(fù)習(xí)著,我也不例外,每天認(rèn)真的聽老師講課,做筆記,回家后又要寫作業(yè),作那一張張卷子,在資料里鉆研。雖然我學(xué)習(xí)不好,但我相信一句話——一功夫不負(fù)有心人。

  語文課上,李老師滿懷期特的對(duì)我們說:希望這次期末考試可以發(fā)擺板致,考一個(gè)好的成績(jī)。"老師的目光與語言中充滿了期待和鼓勵(lì),于是,我暗下決心,一定要比上次考試有進(jìn)步,不負(fù)老師的期待。

  學(xué)習(xí)是苦的,但仔細(xì)想想,你學(xué)了知識(shí),豐富了自己,就是喜悅的。其實(shí),學(xué)習(xí)是苦樂交織的。學(xué)習(xí),讓我們了解了更多,懂得更多,學(xué)習(xí)了新技能。凡是學(xué)習(xí)者,都可以感受其中的快樂。

  俗話說"沒有苦中苦,難得甜中甜”。學(xué)習(xí)中不吃苦,長(zhǎng)大之后是甜不了的。對(duì)于學(xué)生來說,苦中有樂,樂中有苦,不被困難不神打倒。要信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的"甜上甜",就必須經(jīng)過"苦中苦。"只有這樣苦中尋樂,樂中求苦,才能在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。

  其實(shí),不只學(xué)習(xí)有雙面性,其它的事物也有雙面性。"比如成名”。你看電視上那些網(wǎng)紅開天天玩,還能掙錢,但他們背后出的`努力很多。他們沒成名之前,比我們生活的還差,整天吃不飽,穿不暖,有時(shí)還沒地方睡,只能做"漂泊人"。他們?nèi)菀讍幔坎蝗菀住?/p>

  所以,學(xué)習(xí)也有兩面性,"苦"與"樂”不是相互對(duì)立的。而是相與依存的,他們是一對(duì)好朋友。沒有"苦",哪來"甜",沒有甜”,怎么知道"苦"。

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