小學六年級話題作文：我與書的故事六

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的小學六年級話題作文：我與書的故事六，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　書，對高爾基來說是進步的階梯；書，對烏申斯基來說是人類思想的寶庫；書，對雨果來說是造就靈魂的工具……而書，對我來說是一個知識淵博的長者，日月與我相伴，給了我許多快樂、智慧。

　　從小，我就喜歡看一些卡通圖書了。每次去圖書館就會被一本本花花綠綠的動畫小人書所吸引。隨著年齡的增長，識字量的擴大，我不再滿足看卡通圖書了，我嘗試著閱讀一些中外優秀書籍。有我國的四大名著：《孫子兵法》、《中華上下五千年》等歷史優秀著作；有國外的《魯濱遜漂流記》、《木偶奇遇記》等經典作品。

　　每次在細細品讀一本新書時，我仿佛與一位知識淵博，閱歷豐富的長者交談。他會不厭其煩地告訴我一個又一個動聽的故事，或一個又一個富有哲學的道理，點燃我心中的火把，開啟我心中的智慧，讓我感到充實和快樂。讀了《十萬個為什么》，我心中的問題會一掃而空；讀了《格林童話》，我仿佛走進了五彩的童話世界；讀了《點亮人生的十盞燈》我不僅排除了許多煩惱，還懂了許多哲學道理。

　　書這位長者給我帶來智慧的同時，也給我帶來一點小小的“麻煩”。我喜歡看課外書，可以用沉迷來形容。我常因為看了課外書而耽誤了寫作業。為此媽媽經常給我下達“課外書禁閱令”。記得有一天晚上，媽媽臨時有事要出門。一再叮囑我：寫完作業才能看課外書。我嘴上說好，可媽媽一走。我便迫不及待地拿起剛買的《查理九世》如饑似渴地讀起來了。不知不覺，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了。快十點了，媽媽回來了。看見我作業沒寫半點字，課外書卻讀了一本又一本，媽媽又氣又急，不僅把我訓了一頓，還把我沒看完的課外書全沒收了。唉！當時，我那個心情真不是滋味啊！

　　現在我與書接卸了不解之緣，有了它，我的生活也不會空虛和迷茫；有了它，我就能像遠航的小舟在知識的海洋中盡情遨游駛向勝利的彼岸。

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