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以比為話題作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的以比為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以比為話題作文 篇1
什么是比？是和朋友的一場比賽。什么是比？是和伙伴的一場競爭。什么是比？是一件事我和你誰做得好。在我眼里，比，是和朋友的一場比賽。
時間像流水一樣，飛快地從我們身邊流去。時間又像離弦的箭一樣，飛快地從我們身邊經過。時間更像一座雪山，以平常十倍的速度快速融化。
時間飛逝，轉眼間，還有三個星期就要期末考試了。這時，我的好朋友來找我了，他說：“這次期末考試，我想和你真正地比較一場，看誰的分數高。”我和他的成績一直不分上下，但我們總認為自己的成績比對方好。我想：這是一個好機會，既可以檢驗老師的知識是否掌握，又可以看清自己和他之間的真正差別，這可真是一個展示自己的好機會。我毫不猶豫地答應了他。
上課的時候，雖然老師講的知識我都聽懂了，也學會了，但是我還是會認真地去學，認真地去聽。下課的時候，我還會和他一起討論自己不太懂的地方，一起討論老師所講的知識，一起探究自己不會寫的題目。放學回家以后，我會想一想今天復習的知識，今天所背誦的.小科，今天老師所講的題目。晚上，我會提前預習第二天老師要講的題目，預習第二天老師要講的知識，預習第二天老師要檢查背誦的內容。這個時候，滿天星辰是我的伴侶，燈火書本是我的伙伴。
三個星期過去了，我信心滿滿地迎接期末考試。考試中，我靜靜地思考著考試題目，結合老師所講的知識，老師所講的解題思路，老師所講的解題方法，成功地破解了一題又一題。
最后的結果是什么？我不告訴你，因為結果不重要，重要的是在成長的道路上，我們互相比較、互相競爭，我們都提高了自己的成績，提高了我們對知識的理解，這才是比的含義。
在大自然中，森林中的樹，往往比城市里的樹長得粗壯，高大，那是因為，如果它長得粗壯的話，可以抵抗更大的風雨；如果它長得高大的話，可以得到更多的陽光；如果它的根扎得更深的話，可以得到更多的養份。而城市里的樹，有人給它澆水，有人給它施肥，有人給它修剪，它不用去競爭。森林里的樹是依靠自己，把身邊的朋友比下去，至少不能比身邊的樹矮，在競爭中不斷提升自己，從而長成參天大樹。
在我和朋友的比試中，結果不重要，重要的是比試的過程，重要的是我在“比”的過程中提升了自己。在成長的路上，我會一直和朋友一起成長，一起“比”下去。
以比為話題作文 篇2
我們出生在一個競爭的年代，我們所做出的任何事都難免會被拿來與其他人比較，當你因“不如”別人而受到父母的批評時，你心中會不會冒出一個疑問：他為什么比我強？
我有一個從小一起長大的朋友，上了初中之后，我們一起參加了田徑隊，所以經常在一起比較誰更厲害一些。
在五月中旬時，老師告訴我們，還有兩周就是區運會了，老師給我和他都報了100米，我心中暗想：太好了，100米可是我的拿手項目，這回終于不用因為在學習方面不如他而被家長批評了。我轉頭看著旁邊垂頭喪氣的他，安慰道：“沒事，雖然一百米不是你的拿手項目，但是你努力跑的話，拿一個前八名還是沒問題的。”他對我苦笑了一下，擺出一副無可奈何的樣子。于是，他垂頭喪氣的和我一塊回了家。
在那之后，他便每天都很晚才回家，我也沒有過多的去問，一心練習100米。區運會一天天逼近了，在經歷了嚴酷的初賽后，我在所在的甲組排名第一，他則在我們組排名稍后，在初賽結束的那天，我心想：這次第一肯定是我了。第二天的下午便是100米決賽。當裁判發令槍一響，在跑道上的八個人都如離了弦的箭一般，飛奔了出去。本來我是穩居領先位置的，但突然后面一股風刮了過來，一個紅色的'身影從我身前一閃而過，跑到了領先位置，我仔細一看，他竟然跑到了我的前面去了，我便準備開始加速，但早已沒了用，它如一個斷了線的風箏一樣，我怎么也抓不住。隨著一聲清脆的按表聲，第一名誕生了。
頒完了獎之后，我心中很是不服。于是有一天，我便悄悄的跟在后面，只見他出了學校，來到了離家不遠的公園。我在公園旁的牌子上看到上面寫著公園的甬道不長不短正好是一百米。我突然間恍然大悟，他不但在甬道上練習，在旁邊的牌子上寫著他的每秒用時，從一開始的十二秒到后來的9。8秒，這時在我腦海中，不禁想象他在這些天是如何努力的：每天來這里多訓練半個小時，在這些不斷的和自己比較的過程中超越了別人。
直到那一刻我才知道。原來在一句簡單的“我比你強”的背后，究竟凝結了多少不為人知的汗水和功勞。
以比為話題作文 篇3
最近，我的心情很不爽。
自上高中以來，我不再是那個無憂無慮、對一切都充滿好奇的小女孩。取而代之的是臉上的一絲愁顏，眉上的一道皺紋，眼下的一抹黑圈。是的，學習上激烈的競爭，有時壓得我無力喘息，我不得不關心自己的分數、自己的成績排名，還有往后上所什么大學。
這一切都源自無所不在的“對比”。因為對比而比出了“人上人”，也比出了“人下人”，誰會甘愿去做下等人呢？如果你不在乎這種對比，會被說成是不求上進。可我偏是一個自尊心極強的人，落后對于我來說，是一種毀滅性的打擊，于是我無休止地掙扎著。
一次次不及格的考試分數刺痛了我的心房，我捧著用刺眼的紅筆勾畫得滿滿的試卷獨自在陽臺上哭泣，我不想讓家人看到我的難處，我愿意在他們心目中永遠是最好的。然而，我分明依稀感覺到媽媽在背后拍了拍我顫抖的背。“怎么了？哪里不舒服嗎？”我強忍著眼淚，卻眼眶濕潤地說：“沒有，沒事。”我的.心像是要蹦出來一般，雙手冰冷僵硬。媽媽似乎知道了我的心事，她說：“把卷子放下，我們出去散散心。”我點頭答應。
走在人流較少的林蔭道上，媽媽問我：“你喜歡什么樹？”我說：“楊柳樹。”“那么云呢？你好像很愛觀察它們？”我回應道：“對啊，它們都很漂亮。”于是媽媽意味深長地說：“其實在樹媽媽、云媽媽眼里，所有的孩子都是最棒的。同樣你也是媽媽心目中最漂亮、最優秀的女兒。”我感動得熱淚盈眶。我說：“可是媽，我在學校并不優秀，我比不過那些成績好的同學。”媽媽拍拍我的頭說：“為什么要對比呢？你不也說天上的云都是最漂亮的嗎？事物不是靠對比來衡量它生存的價值和意義的。也許你在一些陌生人眼中是那么微不足道，那么渺小差勁，但在我們親人眼中，你是寶貝是金子，是值得用愛去呵護的人啊。不要去跟別人對比，只要自己盡力做到最好就行，媽媽是相信你的。”
我頓時前所未有地覺得自己是如此實在而有價值地生存著。我不該去在乎那些使人自卑的對比，因為那都是毫無意義的。媽媽說我是一朵盛開的花，無人能比。
玫瑰有尖銳的刺、火紅的瓣、撲鼻的蕊，蓮花有挺直的桿、中空的莖、粉嫩的色，牡丹有艷麗的容，向日葵有金燦的臉，我也是這爭艷百花中的一朵，一朵含苞待放的花蕊，但我不與它們爭艷，我將默默地盛開，最終，唯獨我開得最燦爛。
以比為話題作文 篇4
蝴蝶雖然不能像雄鷹一樣搏擊長空，但是小小的翅膀飛舞起來，更顯示出它的美麗；玫瑰雖然不能像橡樹一樣高大，但是嬌艷欲滴的花使它顯得更加動人。生活在社會這一大家庭中，我們難免會比一比，但是不能一味只注意到比別人差的，也應該注意我們所擁有的，才能發揮我們自身的優點。
劉邦懂得不拿自己的短處比別人的長處，他能看到自己的優點，所以比出了漢朝的一片天下。
平定了天下后，劉邦宴請眾將領。席間談起他奪得天下的原因，他說：“比張良，我沒有運籌帷幄的本領；比樊噲，我沒有足夠的勇氣和力量，比??我沒有??，但是擁有你們，足以平定天下。”
劉邦的這番話說明他正是一個善于比的人，他在與眾將領的比較中，看到他們的優點，但他更看到自己的.長處，毫不因為自己在某些方面不如眾將領就妄自菲薄；而是在比中看到自己的長處，利用自己的優點，統率各有所長的眾將領，從而擊敗項羽，一舉奪得天下，成就霸王之業。假如劉邦當初和張良、樊噲、蕭何等人比，只注意到自己與他們的差距而一味沉溺其中，那該何等自卑！歷史上只會又多出一個無名的懦夫啊！由此可見，比，還要善于比，要在比中看清自己的優勢，從而某取發展。
國亦如此。
新加坡懂得不拿自己缺少的去比別國富有的，發現自己的特點，鑄就花園國家。新加坡一市長在寫給總理的信中說道：“比中國，我們沒有長城；比埃及，我們沒有金字塔；比巴黎，我們沒有圣母院。除了一年四季直射的陽光，我們什么也沒有。”總理的回信是：“陽光，有陽光就夠了。”后來，新加坡大力植樹造林，憑借充沛的陽光打造了一個花園國家，大大帶動了經濟發展。
的確如此，與其他國家相比，新加坡除了陽光什么都沒有。但是新加坡總理卻在比較中看到了優點，擁有陽光便夠了，他們利用陽光，也創造出了屬于自己的特色，閃耀出獨特的光輝，并不比其他國家差。
比明月，群星少了光輝，但是它們閃耀著另一種美麗；比江河，溪流少了寬闊的氣勢，但有了一份靈動的快樂。在生活中，我們常常會比一比，如何比卻大有學問。
比，不能只注重自己的缺點而一味痛苦，也應看到自己的優點，發揮它，發揚它，創造屬于自己的獨特的美！
以比為話題作文 篇5
人生，不可能一帆風順，總會有一些讓你感到傷心的經歷。人生不可能一帆風順，總會有一些讓你感覺煩心的經歷。我的經歷就有很多很多，但最后我想說的最多的就是人生，不是嗎?
人生，不可能一帆風順。我們要學會享受生活，享受生活，享受生活，享受人生，這樣才不會讓你覺得痛苦;享受人生，享受自己的成功。
我們應該享受生活，享受人生。
我們每個人，都有自己的人生軌道。有人說，人生是個大舞臺，有人說，人生是個過程，每個人一樣，都在人生的起跑線。人生是個起跑線。在這里我給大家講講吧：
“人生的起跑線是一條漫漫長路。當你感到痛苦的.時候，你就會感到痛苦;當你感到快樂的時候，你就會感到痛苦;當你享受煩惱的時候，你就會感到自然的煩惱;當你煩惱的時候，你就會感覺到快樂;當你煩惱的時候，你就會感到煩惱;當你感到煩惱的時候，你就會覺得自己快快樂樂、高興”這是我們每個人的感受。
我們應該享受生活，享受生活，享受學習，享受生活。在學習中，我們可以享受到許多快樂，我們也可以享受到成功。
在學習中，我們可以得到許多的啟示，這使我們的知識更加豐富多彩。學習之余，我們可以感到快樂。在我們學習的過程中，我們可以學到許多的知識。如：學習中，我們可以得到一些新知識;學習時，我們可以得到許多的啟示。
我覺得人生就像一條沒有止境的路，我們要走下去，走下去。在人生的旅途中，我們會遇到許多的挫折，這使我們學會了奮斗、努力。我們要感謝那些在我們成功的路上幫助我們的每一個人。如果沒有他們的幫助，我們就沒有我們的成功。在我們遇到挫折的時候，我們會想到，如果沒有他們的幫助，我們就會像走在世上一樣。人生不可能一帆風順，總會有一些讓你感到難以預知的困難。所以，讓我們好好珍惜現在的生活吧!
生活，不可能是一帆風順的，有了困難，我們就會充滿信心。因為，困難是我們人生路上的指明燈，是我們走向成功的階梯。
我們每個人都要學會享受生活。
以比為話題作文 篇6
將心比心，在字典中的解釋是：拿自我的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著想。《論語》說過“己所不欲，勿施于人”，即自我不愿意的，不要施加到別人身上。《萬善集》也說過“物我一體，將心比心。”
將心比心，每一個融洽的團體中，都具有這種品質。相反，人若沒有將心比心的品質，總是以自我為中心，他將會自我封閉起來。
將心比心，活得歡樂。傳說從前有個老人家，他住在村口處，一天，有一個人來到村口，他向老人家問道：“喂，你們村的人好不好相處？”老人反問道：“那你以前那個村子的人好相處嗎？”這個人搖了搖頭說：“糟透了。”老人也搖了搖頭說：“我們村的人也不好相處啊！”于是這個人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：“老人家，請問你們村里的人好相處嗎？”老人家又反問道：“那你以前那個村里的人好相處嗎？”年輕人說：“我們那個村的人可好了，可是我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑著說：“我們村的人也很好相處啊！你留下來吧！在我們村，你也能很歡樂！”可見，對于那兩個人，老人有兩種截然不一樣的說法，原因是：有將心比心的品質的人，不管到了哪里，他都能夠尋找到歡樂。
將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們制作了一個電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學徒將這個燈泡拿到樓上的另一個實驗室里。這名學徒接過燈泡，生怕手里的這個新玩意滑落。但他越是這樣想，心里越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天后，愛迪生和助手們又制作出了一個燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務又交給了那名曾把燈泡掉在地上的'學徒，這一次，這個學徒安安穩穩地把燈泡拿到了樓上。事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎樣辦？”愛迪生回答說：“原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的。”可想而知，如果愛迪生第二次不讓這個年輕學徒拿燈泡，那這件事將會在那個年輕學徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨啊！正因為愛迪生想到了這一點，所以才讓這名學徒再做一次。可見，將心比心背后，是真正的原諒。 事實證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，歡樂每一天在他們之間傳遞。
以比為話題作文 篇7
生活中處處充滿著比較，一切不同都可拿來相比。有人說，“與他人比較使人成長”。我卻認為，成長之中，自己與自己比更能讓人進步。
學習上，每個人都要拼盡全力。這時“比”就成為了最好的發現錯誤、改進自身的方法。每次與他人的比較，總是能獲得點什么的。但有時，你獲得的卻不一定能幫助你。
曾經，為了提高成績，我處處與人比較，處處學習別人的做法。我效仿著別人刷題刷分的做法，整日坐在座位上“勤奮用功”，像是座石塑的“思考者”。每晚都學至深夜。整個人的精神木訥、脆弱得不堪一擊。又一次考試，勝券在握信心又一次在卷子下發的剎那被擊碎。這段時間的辛勤付出沒能得到回報，一道道紅筆的印記仿佛一把把血淋淋的利劍，狠狠地、狠狠地刺在了心頭。
我，又一次被人比了下去。
回家的路上，凄美的夕陽普照大地，在大地上撕扯出一道寂寥的身影。我木訥地走著，心內思索著：“為何我已盡了努力，也學習了別人的方法，成績卻不升反降？”一陣困倦涌上來，疲憊的打了個哈欠，突然感到強烈無力感。我猛然驚醒：每天上完課都感到疲累，回到家甚至要靠黑巧強撐著寫完作業。精神的疲累讓學習效率也降低。學至深夜也沒有多大的效果，反而影響了第二天的狀態。如此的惡性循環造成了現在的結果，想到這里，我不禁出了一身的冷汗。別人的方法顯然不適合我！
回到家，我決心尋找適合自己的學習方法。我不再總是刷題，而是把精力更多的放在了課堂上，去記憶和理解知識。每晚不再強撐著寫完作業，而是避過困倦期，將未寫完的`作業明早早起寫完。保證了精力的充沛。也開始吃一些補物改善體質使精神更好。這樣一段時間下來，成績終于有了起色。
此后，我過一段時間就會反思自己，挑出學習上的錯誤來。慢慢的改掉了許多壞習慣，成績自然上去了。我慢慢的意識到，所謂學習，就是在不斷的錯誤中成長，改善自身。在不斷和“前身”比較的過程中，提升現在的自己。
比的過程，是多元化的。我始終認為，在學習上，比的并不僅僅是成績的高低，而是對知識的掌控有多少，學習的技巧又進步了多少。比，不僅僅是要和他人比，也要和自己比。通過比的過程使自己的人格更加完善，讓自己的方法更加科學，讓自己不斷從哪個優秀走向優秀。這才是比的意義所在！
以比為話題作文 篇8
青草不與大樹比高大，而是用自己的嬌小去襯托鮮花的艷麗；臘梅不與牡丹比艷麗，而是盡力散發出自己的清香；群星不與月亮比獨特，而是默默釋放出能量。也許生活中我們難免比一比，但找到自己的亮點，以自信的姿態面對，人生才能更精彩。
比需要智慧，智慧地比能為你迎來自信心。詩云：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”正所謂“人的十指各有所長”。如果我們總是和別人比自己的缺點和不足，那么自己只會更加自卑，束縛在自己的膽怯和潛意識的畏懼里。只有發現自己的閃光點，和別人比自己的長處，我們才會更自信，進而激發出自己的潛能，給人生點綴更多的精彩。
比需要有樂觀豁達的心，知足者常樂。著名作家史鐵生曾說：“我的職業是生病，我的業余是寫作。”他從不去和人家比運動能力，因而他不會因自己坐在輪椅上不能行走而自卑。他說：“比起那些失去雙臂的人，我很幸運，至少我還能寫作。我能擁有自己的愛好。”貌不驚人，身材雍腫的“菜花甜媽”，從不與那些靚女明星們比身材；但她經常會和她們比自己的歌喉，進而來提升自己。面對他人的質疑和各方面的壓力，她總是淡然處之，毫不在意。她總是說，自己比的是唱歌實力。“菜花甜媽”樂于歌唱，歌唱讓她找到了人生的樂趣。無論是史鐵生，還是“菜花甜媽”，他們都是以一種豁達的.心去和其他人比自己的長處，從而使自己得到更好的發展，更多地滿足，更多的生活樂趣。
比是一種姿態，善于比是一種智慧。人要有比上不足，比下有余的淡然。如果我們善于發掘自己的長處來和他人比較，我們就能更好地找到自己生命的春天。成，則如朗月照花，深潭微瀾；敗，亦如流水灑脫，柳暗花明。善于比，就是這種不論成敗都揚鞭策馬的姿態。試想：郭敬明如若一心和林書豪比身高，他還會有今天的寫作成就嗎？姚貝娜如若一味和李娜比打網球，她還會有今天的音樂造詣嗎？所以，朋友，比還要會比，找到自己比別人更擅長的才是關鍵，那樣的人生才更美好。
成長路上，讓我們找找優點，一路比來，越比越自信，越比越美麗，越比越超越自我！同題另意作文:
以比為話題作文 篇9
比一比，又何妨？
——題記
今年巴西奧運會上，中國乒乓球運動員不負眾望，大獲全勝，延續了“不敗”的神話。網上流傳著這樣一句話：“中國乒乓，無敵是多么寂寞。”初看覺得好笑，感到自豪。可冷靜地思考，從另一方面看，無敵未必是一件好事。如果一個人沒有了敵人，就沒了競爭，就無人可比，那將會失去奮斗的目標，沒有前進的動力。
金庸的小說中有這樣的情節：一個人為了報仇，練就一身本領，強大起來后卻發現仇人已經不在了，沒有人能戰勝自己了，天下無敵，無人可比了。最強者的心中會是喜悅嗎？我想，更多的是寂寞，凄涼吧。雖是小說，卻蘊含著深刻的哲理。
無人可比是可悲的，有人能比才是可喜的。
我們是值得“喜”的，因為我們處于一個競爭激烈的社會，處處都充滿著競爭。學校里，比誰學習好，比誰表現好；賽場上，比誰能耐強，本事高；工作中，比誰業績好，貢獻大……誰也不想落后，大家都在比，在競爭，在拼搏。如果誰不努力，就會被“比”下去，被淘汰。社會因為“比”而朝氣蓬勃，不斷向前。
比一比，不是很好嗎？學習上，最直觀的“比”就是成績，考試排名。同學們會根據考試排名，準確地把握進步了還是退步了，進而重新確定自己的.對手。在接下來的學習中，有了對手這一壓力，迫使自己努力。只有這樣，下一次才會戰勝對手，超越對手。這樣一來，大家在“比”的過程中，讓自己變得更優秀，讓對手更優秀，何樂而不為呢？
生活中，我們不僅要和對手比，還要和自己比。學習上，今天是不是比昨天進步了？思想品德上，是不是比昨天更完美了？要把自己也當成對手，不斷地戰勝自我，超越自我。
把目光放長，每個國家之間也在不斷地“比”。比國民生產總值，比國家科技發展，比國民素質……不比，怎能知道自己與別人的差距？又怎能走向強大呢？
很多人拒絕攀比，這并沒錯，因為比是要有理智，要有正確目標的。我們應該拒絕的是，與人無益的比，像比吃穿，比享受。但在諸多有益的方面，我們應該比一比，敢于去比。
不善比者，比是一種累贅，一種羈絆；善比者，比是一種促進，一種提升。
比一比，又何妨？讓我們做一個善比者，在“比”中不斷使自己變得更優秀，使集體一步步走向強大。
讓“比”大放光彩吧！
以比為話題作文 篇10
黃鶴樓，昔人已乘黃鶴去。
縹緲無定的白云，依舊訴說著那一段令人心馳神往的神話，檻外奔騰的江水，無休止地涌流著詩人剪不斷理還亂的鄉思，他內心最深處的哀愁，匯成一曲不朽的千古絕唱。黃鶴一去不復返，然而，有一天這里卻來了一位謫仙人，答賦藺相如，斗酒詩百篇。對于這樣一座天下名樓，他應該留下自己的墨跡，可是他沒有，那首天成的《黃鶴樓》已浸入骨髓。最后，他只得發出“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的感慨。詩人的惆悵自然要用詩來化解。他來到金陵，六朝的繁華，在絢爛的.煙花之地變得虛迷，舊事已隨流水，他登上鳳凰臺。在政治上，他登高一呼，天下應者寥寥，就在這一刻，他可以用任何方式來抒寫自己的失意。他大筆一揮，數百年的歷史瀉入他的胸懷，最終，從吳宮的花草到晉代的衣冠中傳唱出一首不朽的《登金陵鳳凰臺》。
有人說，這是他要和《黃鶴樓》一較高下，你寫黃鶴樓，我吟鳳凰臺，詩人是否真心比較，我們不得而知。后人愈是對這場勝負難分的“比”研究得愈深，他們在文學殿堂里就越煥發出絢爛的光芒。于是，人們記住了他倆的名字：一個叫崔顥，一個名李白。二
世人都在爭名于朝，爭利于市時，有一個人，卻因五斗米而不肯折下他那高貴的腰肢，一口氣辭去彭澤縣令，找尋自己的世外桃源，過著“悠然見南山”的另類生活。
他蓋了幾間茅屋，種下五棵柳樹，開辟一塊田地，閑來讀書吟詩，以樂其志。生活雖然清苦，他的心靈卻得到了前所未有的寧靜；鋤豆雖夠勞神，但能在自然中領悟到人生的真諦。當下人們盲目攀比，比誰更“惡搞”，比誰更“超級”，比誰更“芙蓉”，浮躁的人們借助網絡這塊黑板，任意涂抹，隨便顛覆。一些電影被解構得體無完膚，《無極》就是一個《饅頭的故事》；詩歌被篡改得面目全非，國家一級詩人淪為“詩壇芙蓉”。這樣的比，比壞了個人心態，比壞了社會風氣，比壞了精神空間。
當下浮躁的人們永遠也達不到五柳先生的境界。你看他心凝形釋，與萬化冥合，身在塵世，心處世外，飄飄然如遺世獨立，羽化而登仙。他用旁觀的冷眼，看透世間你爭我比的人生百態。
以比為話題作文 篇11
世界上無處不存在著“比”，只是我們平常感覺不到而已，不過你只要仔細想想，看看，就會像法拉第一樣把電發掘出來。
不僅人在比，所有的東西都在比先進，比好。比如我們國家之間為什么要爭先進，爭發達，就是一個字――“比”。為什么“神五”剛剛發射兩年，“神六”又上天了？這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發展迅猛，說白了就是要比，要向世界上所有的國家比。
比，是一種競爭，是一種動力。這種動力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進步。設想一下，如果世界上不存在比，人們肯定不會向前，肯定沒有一種上進心，這將是致命的。如果我們不積極進取，將永遠停留在古代的那種刀耕火種的時代中。
自然界也存在著比，不要以為植物是弱的，是一種無能的東西，它們也有比，譬如：我在書上看到的一種植物，它的體積是很小很小的，但他們會纏到那些高大的樹木上，擋住樹的陽光，并且像蟒蛇一樣，用力纏住“敵人”，使敵人死亡為止。想想看，這不正是我們人類之間的戰爭么？
在動物界，也有著比。這是一種弱肉強食的競爭，失敗者將會失去自己的生命，甚至更多。
同學之間是比學習，只要你努力學，成績自然會好。但是同時也會引起別人的'嫉妒，想超越你，唯一的方法是比你更加努力學習……這樣一來，我們的學習成績就會不斷提高，這樣來說，比是一種好的行為；當然，比也有不好的一面：同學喜歡攀比，比自己的東西高級，好。有著別人沒有的很多東西，并在人們眼前炫耀自己，使得別人羨慕你。但是那些人從沒想過，他們的任務是學習，不是一些歪門邪道的東西，而且這錢是父母的錢，不是你的錢，在你手中花掉１０元錢是很平常的，但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自己養活自己啊，你憑什么大手大腳地花父母的錢？不能以為自己家有錢，就這樣一直依賴下去，你今天依賴過去了，你明天怎么辦，你明天湊合過去了，你后天怎么辦？你自己的父母總會去世的，自己不學無術，沒了父母你靠誰？自己學是為了自己，不是為了別人。世上誰也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你，只有你才能改變自己。
有人說“比”是好的，有人是“比”是壞的，是好是壞就看你怎么看待。這種概念不是別人強加給你的，這種判斷是靠自己的，你怎么看，就怎么說。
世界上每是每刻都在比，這樣的“比”將是一個無限循環小數……
以比為話題作文 篇12
以比為話題作文 篇13
大千世界，比，隨處可見。我剛有意識時，就知道了這個字一一比。
記得上小學時，我就與伙伴比，比誰好東西吃得多，比誰更討人喜歡，比誰更聰明。無論在何時，我都喜歡與別人較勁，為的是爭一口氣，為的是讓自己笑得更燦爛。在比中，我與伙伴的關系更加和諧，友誼越來越深，成績也越來越好。
隨著時間的推移，我們長大了，友情也不像小時純真了。我真不懂，為什么她對我越來越冷淡，她的話越來越沒有真心，笑容也越來越虛偽。我的心被她刺得好痛好痛。
有人說，時間是劑良藥，它可以撫平你心靈的傷口，這種說法我不敢茍同，因為，時間已過了好久好久，我仍不能忘記心中的傷痛一一畢竟兒時的友誼太珍貴了，想要完全拋開實在太難了。
我們的關系發展到這地步，這是我始料未及的，也是我百思不得其解的。事隔多年，才隱約聽說，她也在比一一和我比，每次都沒占到上風，心理的不平衡導致她對我心存嫉妒，所以她才對我那樣。比，本是純潔的，但她卻給它涂上了灰暗的色彩。
盡管朋友關系冷淡了，但我仍然在比。與他人比，也與自己比﹔跟過去比，也跟現在比﹔跟強人比，也跟弱者比。只要生活在社會中，隨處都可比。
當然，這個比是指好的方面的比，不是比誰的父親官大，誰家的錢多，誰的衣服檔次高，誰的飯菜吃得好，誰的零花錢多。如果比歪了，就有可能走上邪路。
我在初中有個同學，在這方面有深刻的教訓。他本來是個聰明的'好孩子，但由于涉世不深，聽信了別人的話，以致誤入歧途。他的家境不好，父母雖勤勞但掙錢不多，所以他的生活標準不高，吃飽穿暖就行了。開始他習以為常，后來幾個比他大的社會青年帶他去鉆鉆館子，洗了幾次澡，又跳了幾回舞，進了幾次網吧，甚至還賭了幾把，思想逐漸發生了變化。先是覺得老花人家的錢過意不去，伸手向父母要錢，次數多了要不到了，就偷家中的支票，發展到了最后就到社會上去偷，最終受到了法律的制裁。
所以，我們比的是聰明，比的是勤奮，比的是刻苦，比的是進步，比的是學有所成！
以比為話題作文 篇14
人們總是急于求成，而不講求質量。“學習蝸牛慢慢活”，快不一定會比慢好。
我已經進入初二下學期了，功課難度加深，作業量變大。每天起早貪黑，卻不見成果。我的自信心被消磨，于是開始應付作業，經常被老師批評，家人也常拿我和別人比。那一天，物理老師找我談話，問我為什么字跡這么潦草，錯的那么多。我支支吾吾，低著頭，臉上火燒火燎的，說我寫的太著急了。她跟我的媽媽聯系了，并且讓我媽媽看著我寫作業。
回家的路上，我感覺不到一絲夏日的溫暖，天空中只剩下淡淡的夕陽余暉。我站在樹下，靜靜的看著蝸牛爬行。它爬的太慢了，我想，它什么時候才能爬回家呀。到了家后，我打開書包，拿出作業坐了起來。媽媽沒有生氣，在廚房里嘩啦嘩啦的做了點兒什么，就靜悄悄的坐在了我的書桌前，把手中捧著的杯子放在了桌子上。她看著筆與卷子相互的接觸，聽著沙沙的響聲。她時不時溫柔的說：“慢慢來，別著急。這樣一天會比一天正確率高。”伴著蟬鳴，涼涼的夜風，颯颯作響，作業完成了。物理老師沒有再找我談話，可媽媽還是每天靜悄悄的坐在書桌旁，讓我把筆速放慢，把心靜下來。“你寫完一遍再檢查檢查，肯定還有錯的，”我聽她的話，又發現了很多錯題。我的成果也潛移默化的好了起來，一天比一天自信。
一輪圓圓的月亮升了起來，仿佛一盞明燈，時而躲入云朵里，時而露出和藹的笑容。它也在為我的進步而喜悅著。
體育考試要考籃球繞桿，我開始練習了起來。起初我左右手換球不熟練，就慢慢的.顛著步子運球。之后逐漸熟練了就追求速度，三步并兩步。拐彎的時候得用幾秒才能停住，練習時也經常掉球或撞倒桿子。到了要考試那天，依舊是掉球了，當老師讓我嘗試最后一次時，說：“眼睛盯住了球，穩一點。”我腦海中浮現起了媽媽對我說的話，把心靜下來，做好每一步。我做好預備姿勢，左腳在前，右腳在后。雙手隨時準備好把球往外推。這一次，在沒有障礙物時加速帶球跑，在出現障礙物并繞桿時放緩了腳步，眼睛時刻盯著球，生怕它跑了。最終，完整的跑了下來，成績也很理想。
當生活慢下來時，我們會發現不經意間的美，會發現學習的樂趣，會發現家人對我們的愛。
快，會讓我們焦躁，不冷靜，粗心。而慢讓我們有條不絮，沉著冷靜，它教會了我如何面對困難，它讓我一天比一天好。
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